五年級的敘事作文幫助人們工作

小學(xué)作文頻道邊肖【橙】今天為大家整理了一篇《五年級敘事作文：助民勞動》的優(yōu)秀作文。這篇五年級敘事作文，共800字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。這篇五年級的敘事作文，值得參考和學(xué)習(xí)。

為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、助人為樂的精神，海角小學(xué)決定開展一項——勞動，幫助學(xué)校附近的村民摘花生。小馬湖看到校長提出的通知，主動請纓：“校長，您太忙了。我來幫你抄黑板上的通知?！薄澳呛芎谩！钡玫叫ｉL的允許，小大大咧咧的差點高興得跳起來：“嘿，這次，我要好好露個手！”

當(dāng)小馬虎拿著稿子從校長室跑出來的時候，他恰巧滿腦子都是粗心大意：“小馬虎，有什么好消息嗎？”“嘿，這是秘密，無可奉告！”“為什么？”“說不評論就是不評論。我一定要告訴你一件丑陋的事情嗎？”

說時遲那時快，一個小小的疏忽“咔嗒”一聲，把稿子拖了過來：“啊，原來是幫人干活的通知。你拿它干什么？”“幫校長抄在黑板上?！薄澳俏襾碜x，你來寫好嗎？”“好吧。”

校長提議的通知很快被一個粗心的人抄在了黑板上。他的粉筆字既有力又清秀，幾乎和老師寫的一模一樣。別提他心里有多得意了！“鈴兒響叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”第二天午休時，學(xué)生們沖出教室，在操場上排隊。校長說他要去附近的村子幫助人們摘花生。學(xué)生們排起了長隊，有的頭上頂著簸箕，有的頭上頂著籃子，有的頭上頂著瓷壺，有的頭上頂著鐵皮桶，直敲“當(dāng)當(dāng)”。校長看到后大怒，說：“這是什么制度？”學(xué)生要像學(xué)生，而不是一群二流子！為什么要把摘花生的工具一個個扣在頭上？快把它拿開！”“校長，我們是按照通知做的！"隊列中有人提出了反對意見。"根據(jù)通知？”校長聽到后更是怒不可遏：“我不能叫你把這些家伙扣在頭上嗎？”“校長，黑板上的通知是這么寫的。”“我還是不相信！”當(dāng)校長大步走到黑板附近時，他看到通知上寫著：穿洗衣籃的，穿簸箕的，沒有洗衣籃和簸箕的，至少要戴一個臉盆或鐵桶.看，校長什么都懂?！毙″邋?，過來看看你給我抄的通知，然后給同學(xué)們解釋一下！”小老虎仔細檢查了前一天抄的通知，然后恬不知恥地對大家說：“同學(xué)們，真對不起！是我的粗心，把隨身帶的‘腰帶’寫成了帽子的‘穿搭’，給大家?guī)砹瞬槐?。我在此鄭重道歉！“暴風(fēng)雨終于平息了。