作文我好想回校園(我多想再回母校看看(作文))

1.我多想再回母?？纯?作文)

再回母校 猶憶當(dāng)年離別時(shí)，踟躕難舍淚漣漣。

07年盛夏的那一個(gè)早晨，拿著錄取通知書離開母校—江油中學(xué)的我，心中雖按捺不住那一份大學(xué)夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)的狂喜，但交織于心田間，更多的是對(duì)于母校的不舍和感慨：恍若一刻籬下夢(mèng)，猝然驚醒已三年。當(dāng)時(shí)的我也未曾想到同樣是在三年后，我又幸運(yùn)的回到了母校，開始了人生的又一段嶄新的旅程—實(shí)習(xí)。

自從確定實(shí)習(xí)安排開始，我就從未間斷對(duì)于實(shí)習(xí)的猜想：關(guān)于我的實(shí)習(xí)老師、關(guān)于我實(shí)習(xí)班主任班中的學(xué)生、關(guān)于第一次走上講臺(tái)時(shí)少不了的自我介紹、關(guān)于能不能有機(jī)會(huì)上課等等。正是這諸多的未知和無(wú)數(shù)的第一次，實(shí)習(xí)在我心中被蒙上了一層神秘的色彩。

而大學(xué)的最后一個(gè)暑假，也因等待實(shí)習(xí)而漫長(zhǎng)。 終于，9月15日還是到來(lái)了。

我心中的那些疑問(wèn)亟待我去解決。那些第一次，我也做好了準(zhǔn)備，以微笑和自信去面對(duì)。

蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多。這一天，沐浴著熹微的晨光，呼吸著初秋略帶涼意的空氣，我和其他幾名實(shí)習(xí)的同學(xué)與樂(lè)山師院的帶隊(duì)老師一道來(lái)到了江油中學(xué)。

學(xué)校的一切依然是那樣的熟悉：進(jìn)門的左側(cè)是學(xué)校歷史最悠久的教學(xué)樓——五號(hào)樓，往前則是肅穆的行政樓和實(shí)驗(yàn)樓，穿過(guò)一條連接著學(xué)校中心花園的通道，映入眼簾的便是四座并排相連的教學(xué)樓，顯得宏偉而又莊嚴(yán)。走到這里，我向以前學(xué)習(xí)過(guò)的三間教室望了望，心中充滿了感慨。

再看看這裝點(diǎn)校園的一草一木，枯榮間，我已畢業(yè)三年多了。 學(xué)校還是給了我兩個(gè)驚喜：一是校園中心新建了一個(gè)花園，花團(tuán)錦簇坐擁著一個(gè)象征了學(xué)校發(fā)展歷程的現(xiàn)代雕塑，二是一幢四層樓高的圖書館拔地而起，學(xué)弟學(xué)妹們又多了一個(gè)學(xué)習(xí)充電的好去處。

我不禁感嘆：學(xué)校發(fā)展真快！ 轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到這所學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)半個(gè)多月了。在這期間，我幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了我的指導(dǎo)老師：李正澤老師。

他不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，給我提出了各項(xiàng)要求和意見，同時(shí)還給了不少對(duì)于我們實(shí)習(xí)生而言難得的鍛煉機(jī)會(huì)。李老師的悉心栽培我都將一一珍藏，這畢竟都是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。

對(duì)于這一切，我都感激不盡。 同時(shí)我還認(rèn)識(shí)了2012級(jí)24班，一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

班上的每一位學(xué)生不僅成績(jī)優(yōu)異，而且各方面能力都均衡發(fā)展：演講與口才，主題班會(huì)的策劃和開展，體育鍛煉等等。學(xué)生們都能各展所長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)之余積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)，這不僅有利于放松學(xué)習(xí)時(shí)緊繃的神經(jīng)，同時(shí)還可以挖掘培養(yǎng)自己平時(shí)沒注意到的潛能。

在他們身上我也學(xué)到了很多很多。 這半個(gè)多月的時(shí)間，我也在規(guī)劃著我的未來(lái)。

以往對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，我并不喜歡，因?yàn)榻處熖椒惨蔡降?，每天面?duì)相同的學(xué)生，相同的教室，讓我覺得枯燥、乏味。加上我第一次走上講臺(tái)評(píng)講試卷的失敗經(jīng)歷，種種因素讓我的心情跌倒了谷底，甚至都想放棄實(shí)習(xí)。

然而，在與一位老師交談的偶然經(jīng)歷中，我似乎又重拾了信心，漸漸地從困境中走了出來(lái)。那位老師講到：剛開始有挫敗感是很正常的，到以后慢慢的，會(huì)越來(lái)越順利。

聽了這些話，我好像吃了一顆定心丸，又重新整理好心情迎接今后實(shí)習(xí)的每一天。同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)是充滿了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的。

因?yàn)樵诿恳惶谜n之前少不了的備課過(guò)程中，為了讓課堂更加有活力，更加精彩，我會(huì)去了解很多書本上沒有的東西。在這個(gè)過(guò)程中我覺得很快樂(lè)，很充實(shí)。

同時(shí)在課堂上學(xué)生們每一天都會(huì)有多多少少的收獲和進(jìn)步。這一切都讓我覺得滿足和欣喜。

隨著每天旭日東升，每一天也都是新的。我開始愛上教師這個(gè)職業(yè)，也開始愛上課堂，更愛上了總是投射著對(duì)知識(shí)充滿渴求目光的可愛的學(xué)生們。

半個(gè)多月，時(shí)間雖短，但是我卻成長(zhǎng)了不少，變化了不少：面對(duì)幾十雙眼睛的注目，我不再膽怯；以往聲音小的第六排學(xué)生都說(shuō)聽不清楚的我，如今也能將聲音放開；同時(shí)我也在摸索著如何與老師交流，如何與學(xué)生交流。真的，感謝江油中學(xué)為我們提供的實(shí)習(xí)基地，也感謝李老師給了我這個(gè)初生牛犢的實(shí)習(xí)生歷練的機(jī)會(huì)。

我很幸運(yùn)，同時(shí)心懷感激。我一定好好珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望自己每天都有收獲，每天都有進(jìn)步。

再回母校 一大早，我和小學(xué)組幾位一同前往磨市救師口小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。 磨市是我的老家，是我最初參加工作，在那兒戰(zhàn)斗過(guò)三年的地方。

我們所到的救師口小學(xué)前身為救師口中學(xué)，也是我初中畢業(yè)的母校。 早上八點(diǎn)鐘，當(dāng)我跨進(jìn)校園，映入眼簾的是樓房聳立，林蔭蔥綠，操場(chǎng)中間一個(gè)個(gè)花壇縱橫交錯(cuò)。

雖然昔日的木質(zhì)小樓、土砌瓦蓋房已不復(fù)存在，但母校的一草一木，仍讓人懷念和向往；老師的恩情、同學(xué)的友情，仍然歷歷在目。 記得一進(jìn)校門是幾棵高大的梧桐樹，樹下就是兩個(gè)水泥乒乓球臺(tái)，每次課外活動(dòng)一到，我們班幾個(gè)男同學(xué)就如旋風(fēng)一般飛奔于此，搶占球臺(tái)。

我們女同學(xué)也時(shí)不時(shí)來(lái)佇足觀戰(zhàn)，偶爾當(dāng)當(dāng)義務(wù)撿球員，性格潑辣的小芹還會(huì)情不自禁上去搶奪男生手中的球拍，來(lái)一盤對(duì)殺。每每這時(shí)是我們最快樂(lè)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)的壓力，同學(xué)之間的磕磕絆絆，一切煩惱拋之于腦后，只有一陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩于校園上空。

記得校門的左邊是一座木質(zhì)小樓，那是我們的宿舍，學(xué)校所有女生都住在二樓，當(dāng)然沒有如今的鋼質(zhì)小。

2.好想回到學(xué)校生活

每當(dāng)我聽到電影《畢業(yè)那年》的主題曲----《這片?！?，禁不住又想起了曾經(jīng)的美好大學(xué)生活。懷念那逝去的大學(xué)時(shí)光，那曾經(jīng)美好的光陰，特別懷念一起同窗四年的姐妹們。?

轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)離開校園生活近兩年了，真的好想回到久違的校園，享受那無(wú)憂無(wú)慮的校園生活?？墒牵抑?，那已經(jīng)是不可能了，除此之外，給我留下來(lái)的只有懷念和回憶罷了。?

工作的這兩年時(shí)間里，我也曾經(jīng)換過(guò)幾份不同的工作，也學(xué)會(huì)了許多的東西，還有在這段時(shí)間里，父母對(duì)自己的期望。在這里，我也只能在心里默默地說(shuō)，我讓您們失望了。每周往家里打電話時(shí)候，他們總是問(wèn)東問(wèn)西的，也向我訴說(shuō)著他們憂愁的事情。逢年過(guò)節(jié)回家的時(shí)候，我的心情總是喜悲參半的，喜的是那種見到久違親人的那份喜悅，悲的是自身的事情，工作，工作在父母的眼里是那么的不合適，況且我也已經(jīng)不小了，朋友的事情也沒著落，這更是他們關(guān)心的重點(diǎn)。看到他們那滿頭的白發(fā)，那兩雙為了子女操了一輩子新的關(guān)切眼神。

我真的好想對(duì)他們說(shuō)，不要再為我操心了，你們已經(jīng)做的很多很多了，剩下的路我會(huì)自己一個(gè)人走好的，但寬慰他們的話我始終說(shuō)不出口，因?yàn)槲抑?，即使我說(shuō)了，他們還會(huì)一如既往地為我操心??我是真的好想回到那曾經(jīng)美好的校園生活，那里沒有社會(huì)的復(fù)雜，沒有對(duì)未來(lái)的迷茫，更沒有父母對(duì)自己熱切期盼的眼神。? 好想回到小學(xué)的時(shí)光，那曾經(jīng)的天真無(wú)邪，說(shuō)過(guò)的話會(huì)被大家認(rèn)為是童言無(wú)忌的年齡段。也好想回到懵懂的少年時(shí)光，那若即若離的愛戀，那純潔的友情。也好想回到那一千多個(gè)日子為了高考而挑燈夜讀的高中生活，那樣的生活才叫充實(shí)，那樣的日子才快樂(lè)，少了許多無(wú)謂的煩惱。

但是我更想回到那已經(jīng)逝去的美好大學(xué)時(shí)光，直到現(xiàn)在才真真切切的明白了：時(shí)光真的事一去匆匆不復(fù)返了。真的很懷念大學(xué)的那段時(shí)光，學(xué)習(xí)上沒有壓力和煩惱，每天過(guò)的單純而又簡(jiǎn)單。四年里的歡笑和淚水，付出和收獲，種種的美好都曾令我感動(dòng)。? 想起剛?cè)雽W(xué)的那會(huì)，同窗的姐妹們從全省各地齊聚，初次見面的場(chǎng)景。從因?yàn)榧亦l(xiāng)方言的交流困難，到大家慢慢地熟悉起來(lái)的場(chǎng)景，那種美好，真的好懷念。有時(shí)候翻到以前留下的照片，也就自然而然的想到了某方面的趣事。我們大家曾一起翹過(guò)課，一起在課堂上發(fā)呆，一起在課堂上玩手機(jī)。我們大家曾一起出游過(guò)，一起上自習(xí)，一起逛街。我們大家曾一起K過(guò)歌，一起打夜市，一起熬通宵。我們還曾一起在自習(xí)過(guò)后，圍繞學(xué)校的操場(chǎng)跑兩三圈，然后回到宿舍，窩在床上看電影??我們一起也曾傷心難過(guò)，有因?yàn)檠a(bǔ)考的煩惱，有因?yàn)樯钯M(fèi)提前透支的傷心，有因?yàn)閼偃朔质值耐纯啵?，我們?cè)?jīng)共同努力共度難關(guān)。? 曾經(jīng)的種種美好，到現(xiàn)在成了回憶，真的好懷念。我也好想再試一試早上因?yàn)樗瘧杏X而逃課的感覺。記得有次公開課，我們大家都不想去，但是令人郁悶的是該代課老師每次課堂必點(diǎn)名，所以我們又不得不去，所以只好輪著派“代表”去上課。果真是“上有政策，下有對(duì)策”，當(dāng)老師點(diǎn)名的時(shí)候，我們是一人頂幾個(gè)，應(yīng)了聲后，然后再變著聲音應(yīng)下一個(gè)人名。聲音真的是此起彼伏。? 真的好懷念，那曾經(jīng)的美好，記得臨考前的熬夜，寫小抄，通宵自習(xí)。記得周末的大家一起窩在床上看的恐怖片和娛樂(lè)節(jié)目。越發(fā)的懷念當(dāng)初美好而單純的生活。

現(xiàn)在的我，多了許多的煩惱，少了許多天真。真的好想回到曾經(jīng)的校園，回到大學(xué)的安逸生活。而如今，現(xiàn)在的我們，都為了不同的目的，各自去了不同的城市，好想回到從前，我們每周二下午的定時(shí)聚會(huì)，其間的快樂(lè)、灑脫與無(wú)畏。真的好懷念，也真的好想再一個(gè)都不少的重聚一次??

3.作文題目"好想回到學(xué)校里的生活"

回憶學(xué)校生活600字

成長(zhǎng)的征程中有鮮花也有荊刺，有歡笑也有眼淚。但無(wú)論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。小學(xué)生活有許許多多的事物，令人難忘，讓我們打開心扉回憶起小學(xué)生活的難忘事情吧！

三年級(jí)的時(shí)候，我們這班學(xué)生還頑皮呢！上學(xué)期數(shù)學(xué)老師梁春梅老師剛講課兩三天左右吧，梁春梅老師就轉(zhuǎn)到了中心小學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師，那是我們不知道，以為老師去看望親戚，當(dāng)她走了時(shí)候，還蠻開心的，過(guò)了幾天，班主任盧偉群就告訴我們這班同學(xué)聽：“梁春梅老師被轉(zhuǎn)到了中西小學(xué)，不過(guò)她會(huì)回來(lái)跟我們見面的。”我們愣住了，全班的人都哭了，唯一不哭的我，把傷心掩埋在心里，心里默默地哭泣著。

事隔兩三天后，有個(gè)一數(shù)學(xué)老師黃干老師來(lái)到我們教室，全班人默默地等待老師來(lái)到教室，雖然我們?nèi)噙€在傷心，但是數(shù)學(xué)老師的腳步慢慢地，越來(lái)越近。走進(jìn)教室，手中拿著數(shù)學(xué)書，全身穿的衣服很整齊，戴著一副眼睛，肚子大大的，坐在后面也能看到他帥帥的臉龐〔和之前的老師一樣〕，開始他自己介紹了：“大家好，從今以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師了，我叫黃干，以后請(qǐng)同學(xué)好好學(xué)習(xí)?！灿悬c(diǎn)開心，我也姓黃〕請(qǐng)翻開第一課，下面我們開始講課了?！策@位老師講的課，特別讓人學(xué)習(xí)的時(shí)候覺得簡(jiǎn)單〕“鈴鈴鈴”下課了，全班的人都圍著這位老師問(wèn)問(wèn)題，“老師這題怎么理解啊?！薄参也烈话押瓜龋@位老師真受歡迎??！〕

〔呵，他教我們玩游戲，真不知道他是教數(shù)學(xué)的還是教體育的呢〕下午的第二節(jié)鐘，他叫我們?nèi)嗳讼聛?lái)排隊(duì)，〔咦！這位老師好奇怪啊，先叫我們做一下運(yùn)動(dòng)〕呼呼~熱死了，擺明要累死我們嘛，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“我們做一個(gè)游戲，我和男同學(xué)做個(gè)示范，我們要石頭剪子布，輸?shù)牡娜搜苤鴣?lái)捉人，捉到的人要手拉手一起來(lái)捉別人。”看見他們玩的樣子就笑了。

學(xué)校的事情一清二楚的回憶了幾件事，雖然記不住太多，但是能把學(xué)校的事情回憶起來(lái)還真有點(diǎn)難，老師們，我想你們了，你們什么時(shí)候回來(lái)啊，我想見見你們啊，真的好想見你們！

學(xué)校生活，不知不自覺開始忘記了，但是盡我的能力，我也要記住這里。

六

回憶，豐富多彩的校園生活350字

有的人說(shuō)，學(xué)校生活枯燥乏味，毫無(wú)新鮮感；有的人說(shuō)，學(xué)校生活就像重復(fù)著的一張張白紙，一如既往，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)校生活激情澎湃，回味無(wú)窮。

校園生活是美好的，它讓我們懂得知識(shí)，它讓我們擁有回憶，校園是我們的第二個(gè)家，我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，我有一班活潑有趣的同班同學(xué)，我們班因?yàn)橛辛怂麄兌剩辛怂麄兌鞓?lè)，我們班----801班。

想起剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，是他們帶我走進(jìn)了這多姿多彩的世界。很多人說(shuō)，我們班就像一個(gè)溫暖和諧的大家庭。給你們介紹一下吧！楊倩----洋鬼子，陽(yáng)磊----小綿羊，陳英----老鷹，何仁香----包包，鐘遠(yuǎn)芝----芝麻，安一山----氨基酸，我呢！就是螃蟹，等等，。其實(shí)這些都是沒有惡意的，也許更多的是，這樣顯得親切、和睦吧！但有時(shí)不免會(huì)有些小爭(zhēng)執(zhí)，可是這并不影響我們的友誼，因?yàn)檫@樣生活才更有趣。校園里的新鮮事很多，記得有一次啊！我們班上體育課，可有趣了，大家都把自己的興趣愛好顯露出來(lái)，有打籃球的、有打羽毛球的。。開心極了

4.盼望回到新學(xué)校的作文600字

今年暑假，我們一家人移到溫溪鎮(zhèn)城中花園住進(jìn)3室1廳的新居，這使我們感到非常的高興，但我更想早日能見到新學(xué)校。

開學(xué)的第一天，我即好奇又害怕地向新學(xué)校走去。一跨進(jìn)校門，高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、嶄新的教室深深地吸引了我。但我又不時(shí)的害怕起來(lái)，生怕老師不要我這個(gè)所謂的“差生”，更怕老師一看見我就直皺眉頭。在奶奶的帶領(lǐng)下我已來(lái)到一位年輕的女教師面前，一見到我們，她就親切的做了自我介紹，還把我領(lǐng)到教室找了個(gè)座位讓我坐下。之后我便在朱老師的班里上課。語(yǔ)文課上朱老師那生動(dòng)、有趣的課堂時(shí)常令我意猶未盡。我也漸漸地喜歡上了語(yǔ)文。

朱老師不僅課上的好，而且對(duì)我也很關(guān)心。

就那前個(gè)星期三來(lái)說(shuō)吧！早上放學(xué)后，我剛想回家，朱老師就叫住我并對(duì)我說(shuō)：“下午叫你爺爺來(lái)學(xué)校一趟?！薄敖屑议L(zhǎng)來(lái)……糟了！”我不趕往下想。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，老師找家長(zhǎng)都是告狀，今天回家非得受皮肉之苦不可。中午，我回到家按照老師的吩咐終于鼓足勇氣叫上爺爺一同來(lái)到學(xué)校。一到學(xué)校，爺爺就被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室而我只能在教室里像犯人等待宣判似的呆呆坐著。

下午放學(xué)后，我比往常遲1個(gè)小時(shí)才到家。一

5.想象作文:重回校園

重回母校

李 雪

21世紀(jì)20年代的一天，我隨著參觀團(tuán)回到了我的母?！行男W(xué)。

只見一座又高又大氣勢(shì)雄偉的新世紀(jì)教學(xué)大樓展現(xiàn)在我的眼前。印象中儲(chǔ)存的母校已蕩然無(wú)存了。走進(jìn)去一看，給人的第一印象是處處被綠色包圍。學(xué)校周圍空地上種滿了各種各樣的花草和樹木，就像鋪上了綠色的地毯。微風(fēng)吹來(lái)，花兒散出一陣陣清香，真是美極了。學(xué)校里到處干干凈凈，教室、門窗、墻壁一塵不染。

看看四周，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒有操場(chǎng)。心想：這怎么行啊？校長(zhǎng)好像看出了我的心思，告訴我，不必?fù)?dān)心，學(xué)校為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課后，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把同學(xué)們送到地下操場(chǎng)。那里很寬敞，是同學(xué)們活動(dòng)的好地方。地下操場(chǎng)四周的墻上安裝著發(fā)光板，把地面照得猶如白晝一樣，根本不會(huì)影響同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)玩耍。

如果你想到各層教室去看看，只要按一下自動(dòng)升降機(jī)上的按鈕，自動(dòng)升降機(jī)就會(huì)把你送到你想去的地方。走進(jìn)教室一看，室內(nèi)的顏色真是美極了。一位老師告訴我，墻壁的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了，墻壁變成了綠色，同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦。上課時(shí)，墻壁又會(huì)變成白色，要是嫌光線不好，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板，只要有人在教室里就會(huì)發(fā)光，沒人就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，絕對(duì)不存在像過(guò)去那樣忘記關(guān)燈，造成浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。

課桌上擺放著一臺(tái)臺(tái)電腦。講臺(tái)正中，有一塊黑板大小的顯示屏，只要老師在電腦里輸入程序，所要的內(nèi)容便會(huì)從熒屏上顯示出來(lái)。不用時(shí)關(guān)上電腦，需要時(shí)隨時(shí)都可以找到內(nèi)容，不會(huì)消失。同學(xué)們?cè)谶@樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情特別舒暢。

走出校園，再回頭望望母校，我打心眼兒里不住地贊嘆：我們的學(xué)校多美?。?

我相信我們的學(xué)校將會(huì)越變?cè)矫馈?

6.我好想回學(xué)校讀書

你可以讓父母去幫你托一些關(guān)系，這是非常正常的情況，09年初3畢業(yè)，今年9月分進(jìn)去讀高2，還有2年時(shí)間可以努力。

按照你這樣的情況，我猜想，你可能是初三畢業(yè)之前，一直很貪玩，落下很多基礎(chǔ)，所以初三畢業(yè)才沒有直接讀高中吧， 如果是這樣的情況，你可以在9月份新學(xué)期開學(xué)之前，先把初中的數(shù)學(xué)，跟英語(yǔ)補(bǔ)上，還有幾個(gè)月的時(shí)間，只補(bǔ)這2門學(xué)科，到開學(xué)的時(shí)候，別人讀書，你也讀書，別人休息，你繼續(xù)讀書，這樣才有希望在2年的時(shí)間里，把初中到高一落下的學(xué)科補(bǔ)起來(lái)。 我推薦你在開學(xué)之前先補(bǔ)起數(shù)學(xué)跟英語(yǔ)，因?yàn)?，如果你連初2`初3的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都不會(huì)的話，拿一本高一的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書給你，那樣反而會(huì)打擊到你的信心，因?yàn)槟愀究床欢?/p>

希望你能努力，其實(shí)我現(xiàn)在也很想回讀書，不過(guò)，我的同學(xué)們?nèi)忌洗髮W(xué)了，這個(gè)希望有點(diǎn)渺茫，所以只能在工作的業(yè)余時(shí)間，找些書本，自己學(xué)學(xué)。 加油。

7.我真的好想從新回到學(xué)校繼續(xù)讀書

回去讀書吧，因?yàn)槟阆矚g你的專業(yè)，喜歡校園生活，這是很重要的

再說(shuō)你還小，什么樣的年齡段做什么樣的事情，現(xiàn)在應(yīng)該讀書，雖然許多人都覺得在學(xué)校里沒有學(xué)到什么，但是知識(shí)的積累是潛移默化的，也會(huì)隨著時(shí)間沉淀

確實(shí)工作后會(huì)學(xué)到很多，但那是要以學(xué)校所學(xué)為基礎(chǔ)的，現(xiàn)在如果放棄了這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以后再想回到校園里就難了啊，你現(xiàn)在回去上學(xué)是正常、正確的選擇，不是逃避而是勇敢的直面現(xiàn)實(shí)！

當(dāng)然你爸爸的教育方法有問(wèn)題，盡量溝通吧，實(shí)在不行就躲開點(diǎn)，畢竟是爸爸呀，是他養(yǎng)育了你，他更希望你們有出息啊

祝福你有美好的未來(lái)^_^

8.多想回母校去看看500字日記

多想回母校去看看500字日記

母校

又到了一年一度的畢業(yè)季，一個(gè)讓畢業(yè)生留戀但又不得不離開的日子。校園里四處能看見像我這樣的畢業(yè)生與同學(xué)、老師合影留念，用照片將對(duì)母校的留戀、對(duì)同學(xué)老師的不舍、對(duì)青春的紀(jì)念定格，留下這些即將成為曾經(jīng)的美好。

望著學(xué)校的大門，第一次踏入大學(xué)校門時(shí)孩童般的喜悅浮現(xiàn)眼前；看著教室，老師在講臺(tái)上揮灑的汗水與殷切的期望永記心間；來(lái)到自習(xí)室，與同學(xué)們埋頭苦讀、只爭(zhēng)朝夕的堅(jiān)定涌上心頭；回到宿舍，與舍友們團(tuán)結(jié)友愛、歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)景歷歷在目；走在校園里，看著學(xué)弟學(xué)妹們求知的背影，溫暖了整個(gè)心房！在這個(gè)屬于離別的日子里，我一遍遍情不自禁地回憶起那些溫馨的畫面，淚水逐漸濕潤(rùn)了我的眼眶

或許，你也曾與我一樣，在磨滅了初始對(duì)大學(xué)的那種向往與欣喜之后，盼望著早日離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開考試、離開書本、離開學(xué)生這個(gè)稱呼 但到了不得不離開的這一剎那，才知道自己對(duì)這片記錄了自己最美好回憶與記憶的土地有多么的留戀與不舍！好后悔，真應(yīng)該將在這里的每一分每一秒都銘記，記住老師們的每一句叮嚀，記住同學(xué)們的每一個(gè)笑容，記住易湖邊的每一個(gè)夕陽(yáng)，記住行走在校園時(shí)耳邊吹過(guò)的風(fēng)聲 同學(xué)們，請(qǐng)銘記，要珍惜！

三年，真的好長(zhǎng)，人生能有幾個(gè)三年；三年，又真的好短，因?yàn)橐徽Ｑ?，我們畢業(yè)了！“畢業(yè)了”，明明是一句充滿激情的話，但我在寫它時(shí)，心中卻有著淡淡的苦澀。這里面有對(duì)母校、老師、同學(xué)的濃濃不舍，也有對(duì)過(guò)去三年大學(xué)生活的些許感觸與回味。在這三年的大學(xué)生活里，我成長(zhǎng)了很多：一個(gè)人在異地求學(xué)的艱辛，和我一樣的你或許也深有感觸；面對(duì)形形色色的人們，或許你也和我一樣孤單無(wú)助過(guò)；面對(duì)一些突如其來(lái)的變故，或許你也和我一樣手足無(wú)措過(guò)；面對(duì)一些自己不喜歡的人或事，或許你也和我一樣苦惱過(guò) 好多好多的大學(xué)生特有的苦澀，或許你正在經(jīng)歷著，但于我來(lái)說(shuō)這些都過(guò)去了。在這個(gè)畢業(yè)的日子里，輕輕的對(duì)自己說(shuō)，那些事情都隨風(fēng)飄散了，留在心中的只有大學(xué)帶給我的成熟與睿智；我將稚嫩留給無(wú)私慈愛的母校，帶著自己的成熟邁出校門，離開母校保護(hù)的翅膀，去接受更多猛烈的暴風(fēng)雨，讓自己更加成熟。

“畢業(yè)了”，明明是一句充滿不舍的話，但我在寫它時(shí)，心中充滿著濃濃的溫暖。這里面有對(duì)老師、同學(xué)們深深的感謝，也有對(duì)母校、老師、同學(xué)們最真摯的祝福。雖然我們即將分離，母校會(huì)有新鮮血液來(lái)補(bǔ)充，老師會(huì)有新的“孩子”來(lái)關(guān)懷，學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)有新朋友常伴身邊，但我們不曾分離，因?yàn)槲覀儽舜碎g有著深深掛念，我們?cè)谶@三年的朝夕相處中，已經(jīng)有了親情，我們將永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人！一家人，沒有分離，不論在哪里，我的心中都有對(duì)同學(xué)的想念、對(duì)老師的思念、對(duì)母校的懷念！因?yàn)樵谖矣龅酱煺?、困難、無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，都有老師陪伴在我身邊為我著想、為我著急，都有同學(xué)們陪伴在我的身邊為我加油打氣。在我的每一個(gè)成長(zhǎng)腳印里，都有他們的汗水；在我獨(dú)家的記憶里，他們每一個(gè)人都是主角！不可替代！在這里，我想對(duì)老師、同學(xué)們大聲地說(shuō)：真的感謝你們，請(qǐng)收下我最真摯的祝福吧！

“畢業(yè)了”，明明是一句充滿回憶的話，但我在寫它時(shí)，心中卻有著強(qiáng)烈的憧憬！憧憬著新的生活！離開了學(xué)校，沒有了母校的保護(hù)，老師的呵護(hù)，我像一個(gè)掙開母親的大手蹣跚學(xué)路的孩子，就算前方有挫折在等著我，我也義無(wú)反顧；因?yàn)槲乙砷L(zhǎng)，我不害怕，因?yàn)檫@三年的大學(xué)生活，母校教會(huì)了我很多很多，我要向社會(huì)證明我的母校是一所高水平的大學(xué)，她的子女很優(yōu)秀——這是我對(duì)無(wú)私母校的小小回報(bào)！

畢業(yè)了，再見了！