我的學(xué)校有一個(gè)大而美麗的足球場(chǎng)。
走進(jìn)球場(chǎng),面前是一個(gè)球形跑道,它圍繞著(zhù)球場(chǎng),好像土星的一道光環(huán)。現在,我們來(lái)繞著(zhù)跑道觀(guān)賞球場(chǎng)周邊的景物吧!
我想大家一定剛踏入學(xué)校大門(mén)就聞到了桂花的香味,香味就是從球場(chǎng)邊的兩棵桂花樹(shù)傳來(lái)的,春天它們正開(kāi)花,它們的香味可以飄得很遠,在教室里,讀書(shū)、聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)時(shí),都能聞到桂花的香味,給學(xué)生一個(gè)好心情,書(shū)讀得更好,課聽(tīng)得更認真,作業(yè)寫(xiě)得又快又好。下課時(shí),同學(xué)們都跑到桂花林那兒,有的坐在樹(shù)下, 一面說(shuō)話(huà),一面聞著(zhù)桂花的香味,有的把花搞下來(lái)做花圈,有的連連枝帶花都摘下來(lái),養在教室的花瓶里,讓香味能在教室里多呆一會(huì )兒。桂花帶給同學(xué)教師一天的 好心情。
繞過(guò)桂花林,再往前走,抬頭一看,墻上刻著(zhù)惟妙惟肖的“畫(huà)”,第一幅是一位叔叔在參加射擊比賽,旁邊有一塊金牌,仿佛就是專(zhuān)門(mén)為他準備的,他就是中 國第一塊金牌的主人——許海峰。第二幅刻的是跳長(cháng)繩,一個(gè)女孩輕輕一躍,她輕盈的身體仿佛化作了一只燕子,飛過(guò)強子,到達另一邊,周?chē)娜硕寂氖纸泻谩C?幅“畫(huà)”都很大,不知不覺(jué),來(lái)到了球場(chǎng)的出口邊。
這時(shí),一個(gè)足球向我滾來(lái),我把球扔回去,球場(chǎng)上洋溢著(zhù)孩子們的笑聲。
打籃球
昨天晚上,我照慣例到雙流中學(xué)去打籃球。
來(lái)到熟悉的籃球場(chǎng),我開(kāi)始投籃了。我舉起球,對準籃球框,一用力,把球往上一拋,松開(kāi)手,球立即像閃電般“跑”向球框。哈!不偏不斜,進(jìn)啦!
一開(kāi)始,人很少,投得很輕松,可后來(lái)人孌多了,我可就慘嘍!由于人多,一個(gè)框就有四、五個(gè)籃球,害得我一連換了兩次框。我在有四個(gè)籃球的框下投籃,可就得小心點(diǎn)兒了。特別是撿球的時(shí)候,我得一邊躲球,一邊找自己的球。否則,調皮的籃球就會(huì )趁我不注意之機,毫不留情在撞在我的身上,真好像是在槍林彈雨之中穿行。我躲躲閃閃,看準時(shí)機就投,總算進(jìn)了兩個(gè)。
打著(zhù)打著(zhù),我覺(jué)得什么撞了我肚子一下,咦,原來(lái)是調皮的籃球。還好,這個(gè)球是從遠處發(fā)過(guò)來(lái)的,撞著(zhù)我時(shí)已是強弓之末,不怎么疼,真是不幸中的大幸。一場(chǎng)小災剛過(guò),又一場(chǎng)小災向我迎面撲來(lái)。我感覺(jué)有球要撞在我的頭上,趕快用手護著(zhù)。就在此時(shí),一個(gè)籃球向我頭上撞來(lái),幸好有手護著(zhù),要不然,就會(huì )被撞個(gè)大青包嘍!
我打完球,嘆了口氣,說(shuō):“今天打籃球的目標怎么都改了,從‘投球變成躲球了。’”
僅管我們的操場(chǎng)并不別致,可它是我們游戲的搖籃。
僅管我們的操場(chǎng)并不別致,可它是我們歡樂(lè )的世界。盡管我們的操場(chǎng)并不別致,可它裝載了我們許多美好的回憶。
逸夫小學(xué)是一座美麗的校園。它座落在浙江嵊州,秀麗的剡溪之畔。
今天,我就來(lái)講講校園最生氣勃勃的地方——操場(chǎng)。 我們的操場(chǎng)由一個(gè)田徑場(chǎng)與兩個(gè)籃球場(chǎng)組成,非常大能容納下近百輛小汽車(chē)或2000人。
它位于校園最西側。 進(jìn)入操場(chǎng),首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道,再是周?chē)臉?shù)木,一棵棵郁郁蔥蔥,在燦爛的陽(yáng)光下漏出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影,樹(shù)下青草茂盛,還有一兩朵小花。
跑道里,更是綠意盎然,小草晃著(zhù)腦袋懶洋洋的伸著(zhù)腰。遠看,綠色的操場(chǎng)猶如一張青色的地毯,青翠的畫(huà)卷。
籃球場(chǎng)邊,每隔3米就有一叢矮樹(shù),綠油油的,他們可是美化環(huán)境的功臣。在長(cháng)達200米的塑膠跑道的盡頭,與操場(chǎng)最北各有一處鐵制滑桿供同學(xué)們玩。
再往東從跑道盡頭走,就是1號籃球場(chǎng)了,這是用水泥輔成的,有四個(gè)籃框,再往是走即是一個(gè)籃球場(chǎng)和小停車(chē)場(chǎng)。 清晨,是操場(chǎng)最活躍的一刻。
一批一批的寄宿同學(xué)陸陸續續到達了操場(chǎng),開(kāi)始晨練。鮮艷的塑膠跑道上,許多同學(xué)正在爭先恐后的晨跑,笑聲不斷,好象是在紅地毯上舉行歡樂(lè )大游行呢? 監球場(chǎng)上,校籃隊正在廾茍地訓練呢?瞧!他們的身手真嫻熟啊! 其次活躍的是傍晚的操場(chǎng),“叮……”下課放學(xué)鈴一響,同學(xué)們就沖出教室,來(lái)到快樂(lè )生產(chǎn)地——操場(chǎng)。
有的同學(xué)坐在跑道邊看書(shū),有的同學(xué)在跑道上追逐嬉戲,你追我趕;還有的同學(xué)在爬桿,飛快爬到上面,再“吱溜” 一聲下來(lái),真像一只頑皮的小猴子。藍天下,草地邊,同學(xué)們顯得多么滿(mǎn)足,多么幸福。
操場(chǎng)乘栽著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ),真不愧為“歡樂(lè )天堂,“游戲圣地。” 晚上,操場(chǎng)開(kāi)始“休息”,頓時(shí)靜寂下來(lái),靜得連銀針落地時(shí)發(fā)出的聲音也聽(tīng)得一清二楚。
僅管我們的操場(chǎng)并不別致,可它是我們游戲的搖籃。僅管我們的操場(chǎng)并不別致,可它是我們歡樂(lè )的世界。
盡管我們的操場(chǎng)并不別致,可它裝載了我們許多美好的回憶。 我愛(ài)我們學(xué)校的操場(chǎng),更愛(ài)我的學(xué)校。
運動(dòng)會(huì )在今天上午結束了,整個(gè)運動(dòng)會(huì )是比較順利的,對學(xué)校來(lái)說(shuō)是相當成功的,即所謂的取得了“精神、成績(jì)雙豐收”,達到預期想達到的目的,既保證了安全衛生,又讓孩子們有了一個(gè)互相比拼的過(guò)程,而且還在下午把風(fēng)箏比賽也搞掉了。
運動(dòng)會(huì )的意義是什么呢?我想是在比團結合作、比拼搏精神,為了班級利益,同學(xué)們能做到戮力同心,為了班級利益大家可以不計個(gè)人得失,可以咬咬牙堅持到底,可以為了取得勝利而奮力拼搏,可以在各方面為班級作貢獻,如寫(xiě)報道、喊加油、做救護、搞衛生、做宣傳標語(yǔ)等等。
最讓人看到班級凝聚力的是50*10的迎面接力,那種與其它班級同時(shí)比拼的場(chǎng)面可說(shuō)是扣人心弦,所有人的心都是很緊張的,作為班主任最擔心的是本班同學(xué)掉棒而失去機會(huì ),作為運動(dòng)員怕的是自己辜負這么多同學(xué)老師的期望,不小心出錯或掉棒或跑得太慢等,而觀(guān)戰的同學(xué)則恨不得自己的力量長(cháng)在運動(dòng)員身上,擔心自己班級落后,拼命的喊是爆發(fā)出的心中對這個(gè)集體的熱愛(ài),這是一種最基本的集體主義精神。
在運動(dòng)場(chǎng)上,我們很少看到同學(xué)哭,更多的是看到他們奮力地不顧一切拼搏的樣子,他們能克服平時(shí)不敢想像的困難而上,能爆發(fā)出比平時(shí)大得多的力量、快得多的速度,因為有這個(gè)場(chǎng),因為有這個(gè)團隊和舞臺。他們能在跌倒時(shí)迅速爬起來(lái)繼續跑,能在堅持不了的情況下頑強地完成自己的項目,像長(cháng)跑時(shí)更能看出在最后拼搏的同學(xué)的意志,他們是用一種強烈的毅力支撐著(zhù)前進(jìn)的,這種精神可以摧毀一切,不管用在哪里,它都是最強的。
不過(guò),在運動(dòng)會(huì )上,我也看到和聽(tīng)到了很多現象,林林種種、方方面面都暴露出一些存在的問(wèn)題和缺陷來(lái)。比如現代孩子的社會(huì )化問(wèn)題,最明顯的是高段學(xué)生特別是六年級的種種成人化的模仿性的做法,像有的學(xué)生為了讓自己班在衛生上不扣分,用錢(qián)或東西收買(mǎi)在檢查的同學(xué),還有的許下承諾,如果對方能做到什么的話(huà),他便給他多少好處。有的為了把別人拉下馬,就讓另外檢查的同學(xué)去扣相關(guān)班級的分,以達到平衡。有的檢查者為了給一些班扣分,利用自己的權利還故意制造出一些扣分的依據,如說(shuō)放在地上的東西叫亂扔垃圾。
有的與裁判進(jìn)行私下交易,“買(mǎi)通”裁判,做一些他自己所謂的“行賄”的方法,針對一些老師的弱點(diǎn)進(jìn)行“攻擊”。有的為了在宣傳上面多投稿、多播稿(我們還有一項所謂的“精神文明代表隊”的評比,即各方面做到文明、安全、衛生等的班級在年段中評一個(gè),其級別相當于運動(dòng)成績(jì)團體第一名,其中有一項指標是投廣播稿的數量和播出量,其原因是常常沒(méi)人愿意去寫(xiě)去投,那樣一來(lái)就會(huì )有班主任去“逼”出來(lái)了),采用了第一天從網(wǎng)上摘錄優(yōu)秀文句的方式直接抄上去投的方法,結果該班的投稿數量和播出來(lái)的篇數都遙遙領(lǐng)先,因為審稿者是“英雄不問(wèn)出處”的。
更有夸張的是低段學(xué)生請家長(cháng)在頭天晚上就寫(xiě)好了稿子,以至于第二天運動(dòng)會(huì )一開(kāi)就有很多“出色”的稿子被播了出來(lái),什么說(shuō)“紅色的信號彈升上天空”也能聽(tīng)到(大概是想說(shuō)發(fā)令qiāng響時(shí)在煙屏上出現的白色煙霧吧,暈)。有的在今天下午參賽風(fēng)箏評比的時(shí)候拉票(運動(dòng)會(huì )從昨天上午開(kāi)始到今天上午為止一天半時(shí)間結束了,下午是制作風(fēng)箏的評比和放飛),利用“我給你打勾,你也給我打勾”的方法,他分別給十個(gè)班同學(xué)打勾,而十個(gè)班又都給他打了勾;有不少學(xué)生在下午火辣辣的太陽(yáng)下請了家長(cháng)來(lái)放,結果我看到操場(chǎng)上近三分之一的風(fēng)箏由家長(cháng)在放,真是難為啊。
運動(dòng)會(huì )上自然還會(huì )有許多怪現象,比如檢查的同學(xué)在草坪里穿來(lái)穿去地抓亂穿草坪或偶爾踩踏的同學(xué)。幾乎所有班級的觀(guān)眾都坐在操場(chǎng)邊的草坪上,而近在咫尺的草坪就是不可以踩,誰(shuí)踩誰(shuí)就被記下來(lái)并扣分。運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上的橫幅是這樣的“柯橋小學(xué)教育集團柯北校區'2006小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )”,后來(lái)改成“柯橋小學(xué)教育集團柯北校區'2006春季田徑運動(dòng)會(huì )”,也不知這“'”是干什么用的,正確的用法應該是表示省去2006的前兩個(gè)數字吧。
升旗儀式時(shí)在國旗還在下面拉著(zhù)時(shí),就喊:“升旗,奏國歌,敬禮!”了,以至于后面出旗完后,只能喊“奏國歌”了;去年下半年的柯北運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上最后一句話(huà)更令人咋舌:“……,閉幕式到此結束!請運動(dòng)員退場(chǎng)。”;徑賽所有單項都已在今天上午九點(diǎn)左右結束了,而最后的拉力賽卻因為壘球比賽的延遲而推遲,結果所有師生在三十度左右的日光下等到十點(diǎn)三十分以后才開(kāi)始;裁判的自主權很大,有時(shí)只要錯得讓人看不出來(lái)就可以了,學(xué)生在大多的情況下是不會(huì )知道自己的成績(jì)的,特別是預賽的成績(jì);學(xué)生的吃是一大奇跡,我眼看學(xué)生在早上時(shí)一大包一大包的零食背來(lái),竟然都能在下午放學(xué)時(shí)傾囊而盡,有的同學(xué)的吃的東西比平時(shí)書(shū)包的份量要重,不知他們是如何吃完它們的,對于學(xué)生來(lái)說(shuō),運動(dòng)會(huì )就是一個(gè)吃的節日。
校園的操場(chǎng)
我們的校園位于鄭州市金水區緯一路上。
我們的操場(chǎng)平坦、寬闊,地面是用紅白兩色小瓷磚鋪成的小方格,看起來(lái)非常漂亮。一進(jìn)校門(mén),穿過(guò)操場(chǎng),出現在你眼前的是莊嚴的主席臺。主席臺墻壁上鑲嵌著(zhù)8個(gè)鎦金的大字,“好好學(xué)習,天天向上。”它時(shí)刻激勵著(zhù)我們。
主席臺在學(xué)校操場(chǎng)中央,升旗儀式,大集合,做課間操和重大節日儀式都是在這個(gè)操場(chǎng)舉行的。下課時(shí),操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了,同學(xué)們有的跳皮筋,有的踢球,有的踢沙包,還有的做游戲,歡聲笑語(yǔ)久久回響在校園操場(chǎng)的上空,上課時(shí),只能聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲,這聲音如同一條清澈的小溪彈著(zhù)歡快的樂(lè )曲,滋潤著(zhù)我們的心靈。在這優(yōu)美的環(huán)境里,操場(chǎng)上似乎沒(méi)有絲毫聲音。操場(chǎng)后面幾棵梧桐樹(shù)好象還在沉睡呢!一陣風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)從夢(mèng)中醒來(lái),好象在說(shuō):“同學(xué)們,你們起的真早呀,學(xué)習真用功,我也要學(xué)習你們,幫你們遮風(fēng)擋雨,讓你們在舒適的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)。”
操場(chǎng)東邊是一排三層教學(xué)樓,那是低年級同學(xué)的教室。在陽(yáng)光的照耀下,教學(xué)樓顯得更加美麗。
我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)。
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