放學(xué)的鈴聲打響了,老師宣布放學(xué)了,我眨巴著眼睛,似乎在回味老師講得內(nèi)容。然后,我和同學(xué)們背著書包,輕松地走出教室。走出了學(xué)校的大門,在出去后,我看到了一幕——
一個(gè)媽媽在接她的孩子。她看上去非常著急,在教室的門前,等著她的孩子,我不禁有一些奇怪,她怎么能在教室的門前等孩子呢?這樣影響老師講課呀!終于放學(xué)了,她緊皺著的眉頭終于松開了,不一會(huì)兒,從教室里面,走出一個(gè)小男孩,他斯斯文文的,不緊不慢地出來。他的媽媽一見他來了,馬上沖了過去,從他的身上拿下書包,背在自己的身上,并拉著他的手,走出校門。
我和他們是一路的,所以,我有機(jī)會(huì)來探個(gè)究竟,孩子一出校門,馬上就不走了,那個(gè)媽媽馬上從她的口袋,里掏出五張一元的人民幣,那個(gè)孩子拿了錢,就往小店里轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒,他的兩手空空(錢沒有了),口袋里卻多了不少東西,什么“薯?xiàng)l”,“糖果”,“飲料”,把小男孩的袋子都塞滿了,還有兩瓶水,在他媽媽的手里,男孩邊吃邊喝,快活的很,有時(shí)候,他吃東西,就停住了腳步,他的媽媽干脆把小男孩抱著,讓他在自己的肩上吃東西。
我在回家的路上不斷地想:這個(gè)小男孩怎么能這樣呢?第一,要自己背書包,現(xiàn)在你的爸爸媽媽給你背書包,等到你上大學(xué)了,你的爸爸媽媽還會(huì)給你背書包嗎?第二,不應(yīng)該亂花錢,錢是你的父母不辭辛苦,用血汗換來的,你怎么能這么隨隨便便地花錢呢?如果錢是你自己掙來的,我沒有話說,但錢不是你掙來的,再說了,這些東西又不能吃,都是小店為了賺錢,而批這些雖然便宜,但不能吃的東西。不過,他的媽媽也不對(duì)——她不應(yīng)該這樣的寵她的孩子,因?yàn)椤皯T子如殺子”?。?/p>
我希望再也不要看見這樣的情況了,也希望父母們,不要一向?qū)欀⒆樱桓M械暮⒆?,在青少年時(shí),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
我們的校園一年四季都非常美麗。
春天,鳥語花香,校園里一片生機(jī)勃勃的景象。小草探出了小腦袋,笑嘻嘻地朝我們微笑,桃花綻開了美麗的笑臉,教學(xué)樓上爬滿了迎春花,迎春花有的含苞待放,有的蓓蕾初綻,有的迎風(fēng)怒放,這時(shí),一陣風(fēng)拂過,迎春花散發(fā)出了淡淡的清香,使人停下腳步,仔細(xì)地來觀賞,花兒在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好象在說:“春天來了,校園真美啊!” 夏天,小樹長得更茂盛了,蒼翠欲滴。
體育課上休息的時(shí)候,同學(xué)們都躲在樟樹下乘涼,密密的樹葉像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,微風(fēng)拂過,大家的疲勞一下子清新了許多。 秋天,地上到處是落葉,如同金色的地毯。
菊花飄香,菊花的花瓣一條條向里卷,里面的花瓣向外舒展,好似金黃色的瀑布飛瀉下來。菊花顏色各異,紅似火,白若云,黃如金,真是有趣極了。
菊花的香氣會(huì)使人陶醉在花的天堂,達(dá)到了忘我的心境。 冬天,有時(shí)雪花飛舞,大雪覆蓋了整個(gè)校園,白茫茫的,樹木穿上了銀白色的衣裳,小草枯萎了,而松柏卻挺立在雪中,不畏寒冷,像一位戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著校園。
美麗的校園,我愛你。------------------------------------------來源于查字典作文網(wǎng)。
開學(xué)了,同學(xué)們像一群快樂的小鳥,涌進(jìn)校門,走進(jìn)教室。
發(fā)新書時(shí),一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。 嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺(tái)上,同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。
拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香,摸著光滑的紙張;,沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書的何老師,她滿面春風(fēng),腳步輕盈,手中的書一本本地發(fā)了出去,歡笑聲在教室里激蕩。
忽然,何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了,她皺起了眉頭,不停地拍著那一捆書。 “快發(fā)呀!怎么不發(fā)了?”全班同學(xué)急迫地叫著。
“為什么不發(fā)了!”又一次緊急呼喊。 全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師,何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說:“同學(xué)們,這套練習(xí)冊(cè),我們班少了十本,這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來,誰愿意先不拿書!”這時(shí),同學(xué)們大聲喊道:“我不拿!我不拿……”有的同學(xué)雖然沒喊叫卻把手舉得高高的,我也不例外。
何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說:“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì),為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手,不給誰呢!讓誰不發(fā)書呢?”同學(xué)們聽了說道:“這幾天,我們互相幫助、關(guān)照,住得近的同學(xué)合用一本書,這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響。”
何老師點(diǎn)頭叫好,書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們,因 為我們這樣也是為他人著想。
“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會(huì)公認(rèn)的美德,助人為樂就要表現(xiàn)在平時(shí),表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。
發(fā)生在校園里的這件事后,那些沒發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難,他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè),寫作業(yè)時(shí),有的只好借著抄;有的別人寫作業(yè)時(shí),站在旁邊看;還有的干脆輔導(dǎo)成績差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道,沒拿到書的同學(xué)并不是為了加分;也不是想得到老師的稱贊;更不是不想寫作業(yè),而是想把方便讓給別人,困難留給自己。
他們不就是雷鋒式的好少年嗎!他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。
放學(xué)的鈴聲打響了,老師宣布放學(xué)了,我眨巴著眼睛,似乎在回味老師講得內(nèi)容。
然后,我和同學(xué)們背著書包,輕松地走出教室。走出了學(xué)校的大門,在出去后,我看到了一幕—— 一個(gè)媽媽在接她的孩子。
她看上去非常著急,在教室的門前,等著她的孩子,我不禁有一些奇怪,她怎么能在教室的門前等孩子呢?這樣影響老師講課呀!終于放學(xué)了,她緊皺著的眉頭終于松開了,不一會(huì)兒,從教室里面,走出一個(gè)小男孩,他斯斯文文的,不緊不慢地出來。他的媽媽一見他來了,馬上沖了過去,從他的身上拿下書包,背在自己的身上,并拉著他的手,走出校門。
我和他們是一路的,所以,我有機(jī)會(huì)來探個(gè)究竟,孩子一出校門,馬上就不走了,那個(gè)媽媽馬上從她的口袋,里掏出五張一元的人民幣,那個(gè)孩子拿了錢,就往小店里轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒,他的兩手空空(錢沒有了),口袋里卻多了不少東西,什么“薯?xiàng)l”,“糖果”,“飲料”,把小男孩的袋子都塞滿了,還有兩瓶水,在他媽媽的手里,男孩邊吃邊喝,快活的很,有時(shí)候,他吃東西,就停住了腳步,他的媽媽干脆把小男孩抱著,讓他在自己的肩上吃東西。
我在回家的路上不斷地想:這個(gè)小男孩怎么能這樣呢?第一,要自己背書包,現(xiàn)在你的爸爸媽媽給你背書包,等到你上大學(xué)了,你的爸爸媽媽還會(huì)給你背書包嗎?第二,不應(yīng)該亂花錢,錢是你的父母不辭辛苦,用血汗換來的,你怎么能這么隨隨便便地花錢呢?如果錢是你自己掙來的,我沒有話說,但錢不是你掙來的,再說了,這些東西又不能吃,都是小店為了賺錢,而批這些雖然便宜,但不能吃的東西。不過,他的媽媽也不對(duì)——她不應(yīng)該這樣的寵她的孩子,因?yàn)椤皯T子如殺子”??! 我希望再也不要看見這樣的情況了,也希望父母們,不要一向?qū)欀⒆?;更希望所有的孩子,在青少年時(shí),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
都說朝瑰絢麗奪目,而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡那充滿詩意的霞。
每當(dāng)傍晚時(shí)分,太陽這位畫家的臉上有了一些倦意,它一邊跌跌撞撞地下沉,一邊握著畫筆,兩眼迷茫的向四周涂抹色彩。于是,那位技藝高超的畫師創(chuàng)作出了那絢麗多彩;美妙絕倫的 霞。
在蔚藍(lán)的天空上,印襯出晚霞的絢麗色彩,在最最里面,的是朱紅色,只見艷紅色的色彩漸漸地向外擴(kuò)散。形成了那算紅的胭脂紅,在擴(kuò)散一些,則是美麗的桃花紅了,好似一江春隨蕩起的漣漪,細(xì)細(xì)的,碎碎的,慢慢兒遠(yuǎn),慢慢兒淡,慢慢而散。??吹竭@兒,我不禁暗暗發(fā)笑:好一個(gè)粗心的畫家,竟在顏料中放這么多水!不過,也很有韻味兒地?。。?^__^*) 嘻嘻……
看!那被照的胭脂紅的學(xué)校??!讓我更加看清了大家的一舉一動(dòng)呢——對(duì)面在上課的老師,一手拿著粉筆在幾板書,一手拿著書在教課;而那些學(xué)生,直著身板,格外認(rèn)真地在聽講,老師盡管早已是滿頭大汗,卻也微微笑著;隨便走走,只見學(xué)長和學(xué)姐們?cè)诘皖^認(rèn)真的做卷子,雖然沒有老師,卻只有“沙沙”的寫字聲;操場(chǎng)上,一群天真可愛的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)跓o憂無慮地玩耍,有一位學(xué)妹經(jīng)過,將一個(gè)垃圾扔進(jìn)垃圾桶,這個(gè)垃圾我沒看到,卻暗暗自責(zé):好有損學(xué)姐的形象哦。。所有的一切的一切,都在霞的照射下,一一呈現(xiàn)出來,一切,好美,好美。。我也最喜歡在霞中散步,我,就總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美妙的事。
殘陽金色的余暉灑在水面上,波光粼粼,我們,再此分別。
都說朝瑰絢麗奪目,而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡那充滿詩意的霞。
每當(dāng)傍晚時(shí)分,太陽這位畫家的臉上有了一些倦意,它一邊跌跌撞撞地下沉,一邊握著畫筆,兩眼迷茫的向四周涂抹色彩。于是,那位技藝高超的畫師創(chuàng)作出了那絢麗多彩;美妙絕倫的 霞。
在蔚藍(lán)的天空上,印襯出晚霞的絢麗色彩,在最最里面,的是朱紅色,只見艷紅色的色彩漸漸地向外擴(kuò)散。形成了那算紅的胭脂紅,在擴(kuò)散一些,則是美麗的桃花紅了,好似一江春隨蕩起的漣漪,細(xì)細(xì)的,碎碎的,慢慢兒遠(yuǎn),慢慢兒淡,慢慢而散。。看到這兒,我不禁暗暗發(fā)笑:好一個(gè)粗心的畫家,竟在顏料中放這么多水!不過,也很有韻味兒地?。。?^__^*) 嘻嘻……
看!那被照的胭脂紅的學(xué)校??!讓我更加看清了大家的一舉一動(dòng)呢——對(duì)面在上課的老師,一手拿著粉筆在幾板書,一手拿著書在教課;而那些學(xué)生,直著身板,格外認(rèn)真地在聽講,老師盡管早已是滿頭大汗,卻也微微笑著;隨便走走,只見學(xué)長和學(xué)姐們?cè)诘皖^認(rèn)真的做卷子,雖然沒有老師,卻只有“沙沙”的寫字聲;操場(chǎng)上,一群天真可愛的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)跓o憂無慮地玩耍,有一位學(xué)妹經(jīng)過,將一個(gè)垃圾扔進(jìn)垃圾桶,這個(gè)垃圾我沒看到,卻暗暗自責(zé):好有損學(xué)姐的形象哦。。所有的一切的一切,都在霞的照射下,一一呈現(xiàn)出來,一切,好美,好美。。我也最喜歡在霞中散步,我,就總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美妙的事。
殘陽金色的余暉灑在水面上,波光粼粼,我們,再此分別。
今天,終于到達(dá)了桃溪中學(xué) 這是一次師大附中與鄉(xiāng)村中學(xué)的手拉手心連心活動(dòng)。三個(gè)小時(shí)的路程達(dá)到了桃溪中學(xué)。由于時(shí)間短暫的原因,只在那兒呆了5小時(shí)。這次“手拉手”活動(dòng)使我受到了很大的觸動(dòng)。這次與我結(jié)對(duì)的學(xué)生叫李歡,他是一位農(nóng)民的兒子,他在這次考試中考了第二名,所以才來參加這次活動(dòng)。
認(rèn)識(shí)了他,也就開始了長達(dá)2小時(shí)的旅途。這次活動(dòng)的前一天由于下雨,地上地面潮濕,以致我鞋子沾上很后的泥。在路途上與他聊了一段時(shí)間,他告訴我,他有課外書,都是老師發(fā)的。說實(shí)話,在我那兒,老師發(fā)的叫資料,我自己買的叫課外書。而我買來的書,只看不做,而且有的書買來看都不看就丟一邊去。我原來想的是,鄉(xiāng)村的學(xué)生也有許多的書,但是不料卻聽到這樣的話。我與他相比之下,是一個(gè)浪費(fèi)資源的學(xué)生。他沒有資料書籍,也能讀書,也可以讀的很好。他們?nèi)ド险n,一天十二節(jié)課,而且在學(xué)校住。中午的作業(yè)抽空寫,晚上的作業(yè)早上寫。而且晚上寢室里沒有燈。我也參觀了他們的寢室。城市里的大學(xué),與他們相同規(guī)格的房間里可以住4個(gè)人,但他(她)們卻不同于我們,他(她)們十二個(gè)人擠在一起睡一間房間。那種房間十二個(gè)人睡,晚上情景可想而知。兩棟教學(xué)樓十分陳舊,像危房似的。我問他,有沒有微機(jī)課。他一語“驚”人,他說什么是微機(jī)。我當(dāng)時(shí)正好到了他家,他家最值錢的是一臺(tái)電視機(jī)。而且只有一個(gè)頻道,我問他寒假和暑假怎么度過。他說是幫家里人放牛,幫家里人割稻子。
而沒有像我們城市學(xué)生那樣度過。我想到,這心中十分敬佩他,因?yàn)槲以诩易疃嘧鲆恍╇u毛蒜皮的小事,而他割稻子,一個(gè)暑假大部分時(shí)間都在割稻子。由于在城市中,從沒走過那樣的路,所以在去李歡家的路上,心中在嘀咕,有時(shí)一不注意就落后面去了,他總是在遠(yuǎn)方等我。在這一路上,我有幾次踩水坑,山路很難走??上攵?,他們上學(xué)的路上下雨,他們走路的艱辛。他們每家都有一輛摩托車,因?yàn)樯铰诽L所以才用的,這次旅途經(jīng)歷讓我體會(huì)到城鄉(xiāng)之間的差異,也讓我體會(huì)到人在種情況下,只有讀書才有出路。我認(rèn)為他們的硬件條件沒我們好,但是他們的拼搏精神比我們高出許多,這是我非常敬佩他們的地方。生活和命運(yùn)是艱辛的,但是他門扼住了命運(yùn)的喉嚨,最終會(huì)從大山中走出來。人是從苦難中戰(zhàn)勝自我,也可以在艱苦的開頭,自我發(fā)奮走出來。這是我這進(jìn)大山后又出大山的一切見聞和感受。
在我學(xué)習(xí)生活中,有許多件事給我留下了深刻的印象。有的讓我捧腹大笑,有的讓我后悔不已。最令我難忘的還是我和幾個(gè)同學(xué)一起“盯老師”的事……
“走吧,咱們出發(fā)!”中午十二點(diǎn)剛一過,我們的“偵察小隊(duì)”就出發(fā)了。我們這是去盯老師,等老師一出現(xiàn),我們就會(huì)立即通知全班同學(xué)。我們這個(gè)小隊(duì)有四個(gè)人:小明、小亮、小紅和我。小明負(fù)責(zé)小樓梯口,我負(fù)責(zé)大樓梯口,小亮負(fù)責(zé)在老師辦公室門口轉(zhuǎn)悠,小紅則在班門口等著我們,一有情況就馬上通知全班同學(xué)。哈哈,我們的“分工”夠細(xì)致吧!
我們幾個(gè)人都到達(dá)了各自的位置。我躲在拐角處,小心翼翼地探出一點(diǎn)點(diǎn)頭,死死地盯著老師辦公室的門。我的心在劇烈地跳動(dòng),心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳。但我又很享受——這種忐忑的感覺!
時(shí)間在一分一秒地過去,我看了一眼表:十二點(diǎn)十分?!捌婀?,老師今天是怎么了?怎么還沒出來?”我暗自說道。又過了一陣子,老師還是沒有來。我揉了揉酸痛的后腰,擦了一把額頭上的汗,又繼續(xù)盯了起來。
突然,我看到小亮正以每小時(shí)一百八十邁的速度向我跑來,邊跑還不停地向我揮手,嘴里還不停的說:“快…快跑!老…老師來…來了!”還沒等我反應(yīng)過來,一個(gè)熟悉的身影就映入了我的眼簾。我定睛一看:天哪!這個(gè)人不是別人,正是老師!我飛快地轉(zhuǎn)過身,三步并作兩步走,真恨不得一口氣上五個(gè)臺(tái)階,我簡直是飛上樓去的!我到了班里,左手扶著門框,右手叉著腰,連呼帶喘地說:“快……快回座,老……老師要來了!”仿佛時(shí)間凝固了一般,熱鬧的教室頓時(shí)變得鴉鵲無聲,就連一根針掉在地上也能聽見。我也快步跑回座位,趕快拿起了一本語文書,佯裝做學(xué)習(xí)的樣子?!袄蠋熀?!”隨著老師走進(jìn)教室的腳步,我們又開始上課了。這時(shí),我扭過頭和“偵察小隊(duì)”的其他幾名隊(duì)員互相看了看,都情不自禁的笑了……
這件趣事給我留下了深刻的印象。在我的學(xué)習(xí)生活中,像這樣的趣事還有很多很多,它們都會(huì)成為我最美好的回憶,一直珍藏在我的心中……
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長著.
我們?cè)诔砷L中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..
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