母校的校園作文600字作文(母校作文600字)

1.母校 作文 600字

再見(jiàn)了，母校

我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠(yuǎn)地在我腦中留存！

走到操場(chǎng)，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過(guò)一年一度的“盛大杯“足球比賽；這里曾舉行過(guò)校五周年慶；這里，曾舉行過(guò)”小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”……但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谂懿健⒈荣?，那一幕瞬間涌上心頭……

那次是學(xué)校開(kāi)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我參加了接力賽跑的比賽。

賽前，我很緊張，生怕一個(gè)閃失，誤了全隊(duì)的成績(jī)。后來(lái)，隊(duì)員們互相鼓勵(lì)，我的心情平復(fù)了一點(diǎn)。

比賽開(kāi)始了！我剛平復(fù)下來(lái)的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點(diǎn)抖?？斓轿抑话袅?，我更是緊張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來(lái)。就在此時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)聲和歡呼聲，對(duì)！不能輸！我身上不知從哪兒傳來(lái)一股力量，讓我信心倍增。

眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準(zhǔn)備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動(dòng)作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對(duì)手，如愿以嘗地把接力棒第一個(gè)交到隊(duì)員手中……

一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過(guò)一般在我腦海中久久揮之不去。

母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識(shí)的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年，您是我的知識(shí)的啟蒙者！

母校，您給了我許多，我要對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝！”

再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

2.我的母校作文600字

光陰似箭，日月如梭。歲月流水般躺過(guò)我夢(mèng)幻般的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別，別了，我全心愛(ài)著的母校。

回憶過(guò)去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動(dòng)我的心跳。暮然回首，我已不再是當(dāng)初的小同學(xué)了。校園內(nèi)的一草一木更在似水流年中慢慢改變。

記得剛跨您的大門，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童；而當(dāng)我走出您的懷抱，已成為一位滿懷報(bào)腹的少年。

我舍不得給以我的啟蒙、給以我知識(shí)、給以我教育的老師。正是他們苦口婆心的教育我們，才使得我們?nèi)〉昧巳绱撕玫某煽?jī)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這正是對(duì)老師的真實(shí)寫照——他們?cè)谀瞧椒驳膷徫蛔鲋S多不平凡的事，他們?yōu)樽鎳?guó)培育了一批又一批的棟梁之才。

我舍不得給以我無(wú)窮無(wú)盡樂(lè)趣的同學(xué)。是他們?cè)谖覒n愁時(shí)為我解悶，在我傷心時(shí)給我安慰，在我遇到難題時(shí)幫我解答。

昔日那不太顯眼的小花小草，此刻卻格外艷麗、格外迷人。啊！母校的花草，我依戀著你們。（ 文章閱讀網(wǎng)： ）

昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。?。∧感５淖酪?，我依戀著你們。

昔日那干凈寬敞的過(guò)道教室，此刻卻更加美麗、更加嶄新。?。∧感５拇髽?，我依戀著你們。

母校有我拼搏的足跡，有我?jiàn)^斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。母校啊，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！再見(jiàn)了，我的母校，我全心愛(ài)著的母校。

3.我的母校作文600字左右

母校，我們永遠(yuǎn)的懷念】

以下是無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的關(guān)于高三優(yōu)秀作文800字 ：母校，我們永遠(yuǎn)的懷念，希望大家能夠喜歡！

高三的生活已經(jīng)結(jié)束了，我們即將踏上新的旅程 ，迎接大學(xué)生活，這其中我們充滿了期待，又充滿了哀嘆，但是，至始至終，母校成為了我們永遠(yuǎn)的回憶。

我的母校并不大，但卻很溫馨。他就像一個(gè)避風(fēng)的港灣，讓我們感受到家的溫暖。在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)上綠油油地葉子顯得格外耀眼，像像星星一樣一閃一閃的，在風(fēng)的吹拂下，樹(shù)葉像穿著亭亭的舞女的裙在搖曳的起舞，樹(shù)上經(jīng)常有一對(duì)相敬如賓的鳥，你看著我，我看著你，嘰嘰喳喳叫著不停-——在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，樹(shù)下的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放，有紅的，有白的，有黃的，有粉的，它們讓我們的母校蓬蓽生輝，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。為我們營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谶@種緊張的學(xué)習(xí)氣氛中感到很輕松。

不光這里的風(fēng)景美，這里的人更美 特別是我們這些 在崗位 上默默無(wú)聞辛勤奉獻(xiàn)的老師們，例如，作為語(yǔ)文課代表的我，考試一直只發(fā)揮不好 我們的語(yǔ)文老師他沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是一直鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力；我們的數(shù)學(xué)老師教會(huì)了我們學(xué)習(xí)技巧，他說(shuō)：學(xué)數(shù)學(xué)不光是學(xué)會(huì)知識(shí)，更多的是方法。英語(yǔ)老師

不僅長(zhǎng)得漂亮，而且脾氣好，很耐心，我們每當(dāng)有不會(huì)的題時(shí)，她很耐心的指導(dǎo)我們，直到我們弄懂。歷史老師時(shí)常教我們一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和為人處世的一些方法。地理老師學(xué)識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣。政治老師同時(shí)又作為我們班主任的她，外表看起來(lái)嚴(yán)厲，就像父親一樣督促我們學(xué)習(xí)，如果做錯(cuò)事，就會(huì)懲罰我們，而內(nèi)心卻溫柔體貼，像母親一樣 呵護(hù)我們成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)替我們著想，當(dāng)我們其中有人感冒，她會(huì)幫我們倒熱水來(lái)關(guān)懷，我們真的發(fā)自內(nèi)腑的感謝他為我們所付出的，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們衷心的感謝。在老師們的關(guān)懷下，我們由少年變成了青年，變得成熟、穩(wěn)重。老師們各有千秋，在這個(gè)大家庭中我學(xué)會(huì)了很多。這些辛苦的園丁在講臺(tái)上教育莘莘學(xué)子，他們手寫的粉筆面記載著他們光輝的史跡。從辦公室走過(guò)時(shí)都能看到老師們耐心的解答學(xué)生們不會(huì)的題。晚上幫學(xué)生們批改著卷子，已忘記他們疲勞的身軀，有時(shí)他們到了下班時(shí)間，卻為了解答學(xué)生 不會(huì)的題而留下，他們毫無(wú)怨言 ，無(wú)私奉獻(xiàn)值得我們敬畏。；這里也有我的好哥們我們一起歡笑過(guò)，一起打鬧過(guò)，也為了一些事?tīng)?zhēng)吵過(guò)，但是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們?nèi)フ洳?，值得回憶，因?yàn)橛心銈兊呐惆?，風(fēng)雨無(wú)阻。

再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)了溫暖的母校。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些美好的時(shí)光，時(shí)間會(huì)流逝，但是記憶永抹不掉，因?yàn)樗档脩涯?，?tīng)聽(tīng)光陰的故事，是否會(huì)想起，看看致青春，是否會(huì)回憶起，那些年……

4.《母?！纷魑?/h2>

再見(jiàn)了，母校 我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。

在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠(yuǎn)地在我腦中留存！ 走到操場(chǎng)，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過(guò)一年一度的“盛大杯“足球比賽；這里曾舉行過(guò)校五周年慶；這里，曾舉行過(guò)”小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”……但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谂懿?、比賽，那一幕瞬間涌上心頭…… 那次是學(xué)校開(kāi)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我參加了接力賽跑的比賽。 賽前，我很緊張，生怕一個(gè)閃失，誤了全隊(duì)的成績(jī)。

后來(lái)，隊(duì)員們互相鼓勵(lì)，我的心情平復(fù)了一點(diǎn)。 比賽開(kāi)始了！我剛平復(fù)下來(lái)的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點(diǎn)抖。

快到我著一棒了，我更是緊張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來(lái)。就在此時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)聲和歡呼聲，對(duì)！不能輸！我身上不知從哪兒傳來(lái)一股力量，讓我信心倍增。

眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準(zhǔn)備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動(dòng)作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對(duì)手，如愿以嘗地把接力棒第一個(gè)交到隊(duì)員手中…… 一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過(guò)一般在我腦海中久久揮之不去。

母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識(shí)的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年，您是我的知識(shí)的啟蒙者！ 母校，您給了我許多，我要對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝！” 再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校 我是母校05屆的高入考畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于安徽大學(xué)行政管理專業(yè)。轉(zhuǎn)眼間，已離開(kāi)母校三年有余，恰值母校華誕十周年，作此短文，聊表懷念。

自己是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)考某中讀書的，還清晰的記得去學(xué)校的第一天便被這所年輕學(xué)校的所吸引，一幢幢精美的歐式建筑的大樓，一片片紅花綠葉的草地，無(wú)法不使人為之動(dòng)情。軍訓(xùn)的日子，短暫而又快樂(lè)、甚至有點(diǎn)悠閑，然而真正到了學(xué)習(xí)的日子，頓然覺(jué)得壓力重重。

其時(shí)考入時(shí)的成績(jī)并不很好，只屬中等，很多課程跟不上，擔(dān)憂卻不敢怠慢，在經(jīng)歷“吃飯打中鋒，學(xué)習(xí)很用功”的磨練之后，成績(jī)有了跨越式的發(fā)展，終于在第一學(xué)期末的時(shí)候，考得了班上的第一名，高二分到文科班之后，也每次考得年級(jí)前幾名，終于考上了現(xiàn)在的大學(xué)。之所以能夠考得這樣的好成績(jī)，我想這很大程度上得益于母校老師的兢兢業(yè)業(yè)、不畏艱難的教學(xué)品質(zhì)。

記得，高三的時(shí)候，班主任徐俊老師忍痛割愛(ài)，放下了自己喜愛(ài)多年的籃球，和同學(xué)們一道在班里學(xué)習(xí)；每天上自習(xí)時(shí)，任課老師都要陪著同學(xué)們一直到夜里十一點(diǎn)摸著黑回家；校長(zhǎng)為同學(xué)們的高考日夜操勞，急白了頭發(fā)……回想起來(lái)，真的感動(dòng)萬(wàn)分。作文范文網(wǎng) WwW.ZuoWeno.Cn 特別值得回味的，還有母校那迷人的景色，像個(gè)十七八歲的姑娘，輕柔而又端莊，從霞尉廊到哺園之花，從浣月沼到君子故里，無(wú)一不書寫著母校詩(shī)人般的優(yōu)雅；母校也像是一個(gè)老態(tài)龍鐘的老者，健壯而又慈祥，報(bào)國(guó)碑上的大字正書寫著這所年輕的學(xué)校所應(yīng)承載的厚重的歷史使命。

母校帶給人們的感覺(jué)，是那樣的復(fù)雜，又是那樣的單純，若只用一個(gè)字來(lái)概括，恰只能用“美”字，盡管，這還不足以。 后來(lái)，離開(kāi)了母校，進(jìn)入了大學(xué)念書，卻絲毫未敢忘記“承將軍志、做未來(lái)人”的校訓(xùn)，反倒更加領(lǐng)悟了肩上的責(zé)任。

經(jīng)過(guò)了大學(xué)幾年的努力，雖獲得了很多的榮譽(yù)和掌聲，然而，無(wú)論是在CCTV三農(nóng)年度人物的頒獎(jiǎng)典禮上，還是十佳青年學(xué)生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我所要感謝的，正是母校給予我的那份堅(jiān)毅、責(zé)任和良知。所以，每次回家都要到母校拜望以前的恩師，繼續(xù)感受那在以前沒(méi)有好好珍惜的日子。

置身于母校三年，我懷念的，是她的全部。而如今，不見(jiàn)了這些老師，沒(méi)有了這些美景，心中留下的，不僅是遺憾，還有著對(duì)母校的祝福，并且我相信，她的腳步，會(huì)繼續(xù)前行。

時(shí)間如梭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，五年的小學(xué)生活過(guò)去了。我即將告別母校，升入中學(xué)。

要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們，實(shí)在是不舍得。對(duì)母校、對(duì)同學(xué)，我是那樣的留戀。

對(duì)小學(xué)生活，我是那樣的不舍。 翻開(kāi)相冊(cè)，36張笑臉頓時(shí)呈現(xiàn)在我的眼前。

同學(xué)們臉上的笑容燦爛無(wú)比。這張照片的后面，是教學(xué)樓、草場(chǎng)、謝希德紀(jì)念廣場(chǎng)，它幾乎把學(xué)校所有的景物都收容了進(jìn)去。

看著看著，突然，照片中一個(gè)女孩熟悉的笑容映入了我的眼簾。頓時(shí)，千種情思涌上了我的心頭。

這個(gè)女孩，正是我從小的玩伴——SAY。 SAY是我的同桌，她是一個(gè)很清純、很善良的人，我的小學(xué)生活因?yàn)樗兊秘S富多彩。

每天我們一起上學(xué)、放學(xué)，有時(shí)還在游泳池里一起嬉戲。當(dāng)我遇到不會(huì)的題目時(shí)，她會(huì)耐心地為我講解，而她遇到困難時(shí)，我也會(huì)竭盡全力幫助她。

就這樣，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在次次測(cè)驗(yàn)和考試中，我和她都取得了好成績(jī)，那時(shí)，我的心中真是數(shù)不出的高興。 離畢業(yè)還有不到半個(gè)月了，同學(xué)們都在互相寫留言。

當(dāng)我讓SAY給我寫的時(shí)候，她在同學(xué)錄上寫了這樣幾行字： “朋友，在人生的旅途中不過(guò)是短短的一段，然而跟你同窗的歲月，。

5.我的母校作文600字

光陰似箭，日月如梭。

歲月流水般躺過(guò)我夢(mèng)幻般的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別，別了，我全心愛(ài)著的母校?；貞涍^(guò)去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動(dòng)我的心跳。

暮然回首，我已不再是當(dāng)初的小同學(xué)了。校園內(nèi)的一草一木更在似水流年中慢慢改變。

記得剛跨您的大門，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童；而當(dāng)我走出您的懷抱，已成為一位滿懷報(bào)腹的少年。我舍不得給以我的啟蒙、給以我知識(shí)、給以我教育的老師。

正是他們苦口婆心的教育我們，才使得我們?nèi)〉昧巳绱撕玫某煽?jī)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這正是對(duì)老師的真實(shí)寫照——他們?cè)谀瞧椒驳膷徫蛔鲋S多不平凡的事，他們?yōu)樽鎳?guó)培育了一批又一批的棟梁之才。

我舍不得給以我無(wú)窮無(wú)盡樂(lè)趣的同學(xué)。是他們?cè)谖覒n愁時(shí)為我解悶，在我傷心時(shí)給我安慰，在我遇到難題時(shí)幫我解答。

昔日那不太顯眼的小花小草，此刻卻格外艷麗、格外迷人。啊！母校的花草，我依戀著你們。

昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。??！母校的桌椅，我依戀著你們。

昔日那干凈寬敞的過(guò)道教室，此刻卻更加美麗、更加嶄新。啊！母校的大樓，我依戀著你們。

母校有我拼搏的足跡，有我?jiàn)^斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。母校啊，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！再見(jiàn)了，我的母校，我全心愛(ài)著的母校。

6.寫母校的作文

再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？

忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?

對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！

愿母校的明天更加美好！

7.母校什么作文600字

感謝母校 時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我變成一個(gè)初中生了。

在這六年的時(shí)間里，我和同學(xué)們共同相處的場(chǎng)景至今還不能忘懷。 每天上午的大課間都要跑步，老師讓我們跑六圈。

即使天氣很熱，老師依然讓我們跑六圈，剛開(kāi)始許多同學(xué)都在埋怨，可后來(lái)我們一想老師是為了我們好，一到大課間就讓王佳樂(lè)和孫彩星帶我們?nèi)ヅ懿健?學(xué)校為了讓我們接近大自然、開(kāi)拓視野、陶冶我們的身心，每年都會(huì)組織遠(yuǎn)足活動(dòng)，今年學(xué)?！懊睢蔽覀冑I的零食不能超過(guò)十五塊錢。

我們無(wú)奈之下也只買了十五塊錢的零食，我又讓媽媽給我做了點(diǎn)飯，吃飯的時(shí)候我基本上就沒(méi)有吃零食，帶多了只是浪費(fèi)而已，而我們也體會(huì)到了學(xué)校的用心。 母校，六年來(lái)，是您為我們創(chuàng)造了美麗整潔的校園，是您給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，是您讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，是您讓我們成功起航。

過(guò)去的六年里，我們?cè)谀鷾嘏谋郯蛑锌鞓?lè)成長(zhǎng)，您為了我們默默的奉獻(xiàn)著，是您把我們從懵懂不知的兒童培養(yǎng)成朝氣蓬勃的少年，是您把一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年送上新的征程。您不但給予我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。

就算前方的路布滿荊棘，我們也會(huì)充滿信心，勇往直前。感謝您，母校。

8.作文：我愛(ài)母校600字

我愛(ài)母校

我很想成為一名畫家，揮動(dòng)畫筆，把這漂亮的校園畫成一幅繽紛的畫；我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這漂亮的校園拍下出色和輝煌；我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對(duì)母校的愛(ài)?？晌疫€是一棵未長(zhǎng)成的苗，只能拿起笨拙的筆，靜靜描繪下我心中的母?！虾Ｐ率兰o(jì)學(xué)校。

我愛(ài)母校的一花一草。校園是漂亮的花園，這兒四季如春，處處彌漫著芬芳，走進(jìn)校園，準(zhǔn)能讓你心曠神怡。春天，迎春花、山茶花張開(kāi)張張笑臉，漫山遍野的桃花更令你留連忘返；夏天，紫藤花香滿校園，滿池的荷花引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶；秋天，丹桂飄香，菜園、果園更是一派豐收宜人的景象；冬天，梅花凌寒獨(dú)放……

我愛(ài)母校的每個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂(lè)園。聳立在校門上的金鑰匙，閃閃發(fā)光，是她引領(lǐng)我們?nèi)ラ_(kāi)啟聰明的大門。兩幢高大時(shí)尚的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的巨輪，載著我們暢游知識(shí)的海洋。體藝館更是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的殿堂。一個(gè)個(gè)小畫家，一位位小樂(lè)手不都在這兒成長(zhǎng)嗎？國(guó)際化的塑膠操場(chǎng)走在上面的感覺(jué)那才叫“爽”呢！今日的我們，明日的“劉翔”。今日的我們，明日的“姚明”！

我愛(ài)這兒朝夕相伴的學(xué)友。校園是我們溫馨的家園。我們互相關(guān)心，互相幫助，不比吃，不比穿，攜手奔向新世紀(jì)

我愛(ài)母校的園丁。她們?nèi)缃z絲春雨滋潤(rùn)著我們。我們貪婪地吸收著這春天的甘露，發(fā)芽，長(zhǎng)葉，吐蕊，開(kāi)放……

我更愛(ài)母校的創(chuàng)始人——校長(zhǎng)朱桂香，她親切得像我們的奶奶，把我們每一個(gè)孩子都裝在心里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們。她為我們提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她為我們聘請(qǐng)了最好的老師。她孜孜不倦，教我們做人，助我們騰飛。為著“三個(gè)一切”，她把愛(ài)心撒滿校園。