我們的校園作文寫作方法(怎樣寫《我們的校園》??)

1.怎樣寫《我們的校園》??

可以用的說明方法：1.舉例子 2.打比方 3.作詮釋 4.作比較大致可以參考我的校園是3中，那是坐落在..（從地理位置寫..）一進校門，引入眼簾的是籃球場..（寫特點..）隨后是那幾棟挺立的教學樓，教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！ 像這樣在展開寫別的就行了，主要是教學樓，別的可以一筆帶過..在介紹一下總體特點（如：空氣清新.干凈整潔..）

2.怎樣寫好作文:我的校園

我的校園

提起我的校園，我有發(fā)自內(nèi)心的自豪。

坐落在江北最美鄉(xiāng)村的最美街道的二小就是我親愛的母校。

我們的校園是一個名符其實的大花園，生機勃勃，鳥語花香。天上翱翔的燕子，地上活潑的學生；在這個大家庭里，幾千人在教室里讀書、寫字，沐浴在老師的無私的關(guān)愛和淳淳誘導下，快樂的成長！我相信在不久的將來，同學們中一定有國家棟梁之才。

校園里有整潔的寬敞的大路，道路兩旁整整齊齊的法桐。一進校門，便聞到一股芳香，?。≌悄瞧倒寤ê妥狭_蘭散發(fā)出的香味，你看，有好多只蜜蜂穿梭在花叢中，辛勤的采集著花蜜，你聽，朵朵鮮花露出幸福的笑臉，迎接著蜜蜂彈奏的屬于春天的樂章。

再走近些，左邊便是讓棵棵百日紅圍著的雙蔭亭，再往左看，是一片玫瑰林和大葉女貞林，中間圍著三只石像小羊坐在蘑菇亭中，一只吃草，一只睡覺，還有一只坐在亭中乘涼。大葉女貞林旁還有座亭子，不過卻比蘑菇亭、雙蔭亭大多了，幾十個柱子，身上還爬滿了紫藤蔓。涼亭右邊是一大片小葉女貞林和月季，花團錦簇，綠樹成蔭。在這樣的環(huán)境下讀書學習，真是一種享受。

在右邊是一棟教學樓，緊挨著的也是教學樓，每當星期一，同學們都穿著校服唱國歌、升國旗。中心有一片廣場，廣場右邊是國旗臺，中心是希望之星。校園盡頭是操場，操場里有各式各樣的體育器材。

學校里的條件算是很好的了，所以我好好學習，天天向上，做一個優(yōu)秀的學生。這就是我的校園，我們?yōu)樯L、學習在這個校園而自豪！

3.我的校園作文300字,要按照移步換景的寫作方法

我的校園

我有一個美麗的校園，今天我當一回小導游給大家介紹介紹我美麗的校園吧。

一走進校門，右邊就是我們的保護神--門衛(wèi)，這里有一個慈祥的老師傅每天按時開門、關(guān)門，他對我們和藹可親我們都非常尊敬他。請大家再往前看，一幅幅美麗的壁畫呈現(xiàn)在您的眼前，壁畫上的小朋友有的在放飛箏，有的在助人為樂，還有的正在綠油油的草地上認真學習。壁畫的右側(cè)就是我們雄偉的教學大樓了，教學大樓一共有六層，二十三個教室，原來我們的教學大樓經(jīng)過多年的風雨洗禮，顯得蒼老，現(xiàn)在學校給它換上了美麗的新衣，同學們的美術(shù)、書法、攝影作品給它煥發(fā)了青春，使它更加生機勃勃。

教學樓前有一棵大槐樹，雖然飽經(jīng)風霜，但它仍然屹立在校園內(nèi)，夏天為我們遮擋住似火的驕陽，給我們帶來一片清涼，冬天為我們擋住呼呼的北風，讓我們少受風雨的襲擊。樹下是一個大花圃，花圃里四季都開著五顏六色的花兒，就像我們燦爛的笑臉。

正對著教學樓的是同學們的宿舍樓，中午，同學們可以在這里休息，養(yǎng)足了精神迎接下午的學習課程，宿舍樓也穿上了新衣，仿佛要與對面的教學樓比美。

教學樓和宿舍樓的中間就是我們充滿歡樂的操場，操場里有籃球場、羽毛球場和排球場，還有富有彈性的塑膠跑道。每當下課鈴一響，同學們就從教室里飛奔出來，操場上頓時沸騰起來，有的在玩單、雙杠，有的在打乒乓球，有的在沙坑上進行跳遠比賽，還有的在跳皮筋……

這就是我們美麗、可愛的校園，我、學習生活的樂園。我愛我的校園！

4.作文:如何寫我們的校園

【我們的校園】

走進校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級同學的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來寫“表揚”和“批評”的，另三塊是寫“通知”的。通過水泥通道往里走，我們便看見了升旗臺，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。

升旗臺對面是高年級同學的教學樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學習得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實”、“開拓”、“創(chuàng)新”八個大字。同學們，你們知道這八個大字是用來干什么的嗎？告訴你吧！這是用來勉勵我們好好學習的。

在升旗臺的左邊，也有一棟教學樓，這棟教學樓的名字叫“靈馨樓”。上面有閱覽室、自然實驗室、繪畫室、音樂室、還有舞蹈室和三年級的辦公室?！办`馨樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學校。據(jù)說它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門口種著三棵萬年青樹，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。

升旗臺右邊是我們低年級的教學樓，我想：“我能在這樣明亮的教室里讀書，是多么美好的事情??！我一定要好好學習?！?/p>

最熱鬧的地方當然是操場了！下課了，同學們飛快地沖出了教室，跑到操場上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂的景象。

我們的學校像一個美麗的大花園，又像同學們的游樂園，我愛我們的校園。

5.作文:我的校園 怎樣寫啊???好抓狂呀呀呀~~~

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街小學"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的水池，挺拔的樹與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn).

我們在學習中成長著.

我們在成長中學習著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情； 有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..

6.我的校園作文300字要按照移步換景的寫作方法

校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點。

溫馨的校園，溫馨的家?？?，路兩旁的樹，正是實習的保安，聳立著。

風吹過，樹又向你招手?？?，那棵樹，高大，粗壯。

說它高大一點也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺了。說它粗壯，確實夠驚人的，兩個小朋友也抱不過來。

一陣風吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。學校是知識世界，把一個個知識淺薄、年幼無知的小孩教育成知識淵博、彬彬有禮的人才，我衷心地感謝我的學校。

學校是知識世界，為我的將來打下基礎；老師是園丁，讓我學到了本領。我永遠不會忘記我的學校，我更感謝不圖回報、無私奉獻的老師。

老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭一樣燃燒自己的青春，用心血來澆灌我們一棵棵正在成長的幼苗。每天，當我們沐浴著晨光來到學校，感受著老師的的辛勤培育。

我們的學校是個團結(jié)友愛的大家庭。在這里，我們都能感受到家庭般的溫暖。

同學們有時會因為一點小事而爭吵，但是相處得非常融洽，非?？鞓?。在我們有困難的時候，老師就幫助我們；在我們失敗的時候，老師就鼓勵我們；當我們犯錯誤的時候，老師就耐心教導我們……老師對我們的關(guān)懷，就像春風化雨一樣，滋潤著我們幼小的心靈！我們的學校是個溫暖的家，在那里我健康快樂地成長，留下了很多美好的回憶。

7.寫校園作文的方法,特點有哪些

一、知識與技能 1、領悟例文中的寫作技巧和表達方法（描寫有序，抓住景物特點，點面結(jié)合，動靜結(jié)合，情景交融……）。

積累詞句。 2、培養(yǎng)學生的觀察能力，審美能力，想象能力，表達能力。

二、過程與方法：學習本單元課文的寫法，按一定的順序觀察校園的景物，然后寫出校園的景物特點. 在例文回顧中積累詞句和寫作方法，在寫作中展現(xiàn)對詞句的積累和對寫作技巧的掌握。 三、情感、態(tài)度和價值觀：感受校園的美麗，感悟語言的優(yōu)美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)熱愛學校，熱愛生活之情。

重點難點 ：抓住景物的特點，恰當?shù)剡\用所積累的寫作方法進行生動準確地描繪。 教學準備： 1、課前要求學生觀察校園的景色，注意不同時段的景物特點。

2、作好觀察筆記。3、熟讀單元課文中寫景內(nèi)容。

教學過程 一、創(chuàng)設情境，激情導入 這單元我們學過了好幾篇寫景的課文，欣賞了朱自清春的美妙，游覽了酈道元的山峽。學習這些課文，真是美的享受。

今天我們一起來再欣賞校園的景物，看看這些景物給你留下什么印象？ 二、范文引路，回顧寫法 1、回顧一下學過的幾篇課文，體會寫景的表達方法。 2. 自主探討，說文章的表達方法。

（描寫有序，抓住特點，點面結(jié)合，動靜結(jié)合，恰當使用多種修辭手法，情景交融。） 3.你還對哪些寫景文章記憶深刻，能不能背上一兩句寫得很好的句子，或是說出用得很好的表達方法. 三、回歸觀察 ，指導習作 （一）觀看校園 1. 回顧校園. 2. 說說有哪些景物，給你留下什么印象. 3. 板書：____的校園（美麗.漂亮.迷人.景色優(yōu)美……） 4.是的。

我們再熟悉不過的校園。美嗎？ 美在哪兒？ （如垂柳、操場、連廊……） 你觀后有什么感受？ 5. 校園的美景真不少，你最喜歡哪處呢？為什么？ 6. 師：校園里處處都很美，美得各不相同，我們怎樣才能把這些景物說清楚呢？ 能不能運用所學表達方法，通過生動準確地描繪，給人以身臨其境之感？ （按一定的順序，抓住重點，詳略得當……） （二）指導細致觀察，運用所學的表達方法進行習作。

1、描寫有序： （1）空間順序（從遠到近，從下到上，或是游覽順序，移步換景）；（2）時間順序； 2、抓住景物的特點。 應著重抓住哪些景物來展開描繪，抓住它們的什么特點？怎樣把這些特點寫具體？ 四 . 指導選材 1.師：校園很美，景物很多，如果我們要把每處的景物都介紹清楚，這要花很多時間，也很難，所以我們在介紹時，要抓住你認為最能表現(xiàn)我們學校特點的景點重點介紹，其他的景點可簡單介紹.在介紹時，我們還要按一定的順序來說，讓人一聽就能知道這些景物在哪個位置，還能從我們的介紹中了解我們學校的整體布局. 2.想想你自己準備介紹哪些景點，按什么樣的順序介紹，然后同桌互相說，互相補充.（按觀察的順序或從外到內(nèi)的順序.從左到右的順序……） 3.指名說，大家評.注意把話說通暢說連貫，盡量使用學過的好詞好句，把校園的美說清楚. 4.在這樣的校園里學習，同學們有什么樣的想法？ 五 . 指導作文 今天要寫的這篇作文， ，怎么說就怎么寫，但要注意幾點： 1.先把題目補充完整. 2. 把想到看到的內(nèi)容按一定的順序?qū)懴聛?，突出重點. 3. 把句子寫通順，注意段與段之間的連接，使意思更連貫. 采納哦。

8.我們的校園這篇作文怎么寫

我們的校園這篇作文怎么寫？供參考跨進校門，你就會看見隨風飄揚的五星紅旗，那就是我們升旗的地方，每逢星期一的時候，我們都要舉行一次莊嚴的升旗儀式。

在旗臺的左邊是一排明亮的玻璃櫥窗，櫥窗正面都是展示學生風采的地方，（我也經(jīng)常成為這里的一員，）這里總能吸引著許多學生和家長，圍在窗前議論著、贊嘆著……櫥窗反面向我們介紹了很多名人軼事。在櫥窗左面是寬闊的操場，課間我們在操場上玩耍、嬉戲，那里留下了我們歡樂的笑聲。

操場的北面是一座座花壇，花壇里長滿了各式各樣的花兒，春天一到，花兒競相開放，五顏六色，美麗極了，芬芳的花香經(jīng)常引得一群群可愛的小精靈在花叢中翩翩起舞。學校的東面是我們的教學樓，高大的教學樓好似巨人一樣守衛(wèi)著我們的校園，教學樓的每間教室都窗明幾凈，桌椅整齊。

同學們在這里學知識，學本領。各班教室后面的黑板報辦得豐富多彩，妙趣橫生。

這里不僅是我們理想的天地，還是我們遨游知識的海洋。我們在這樣的校園里讀書，學習，感到十分舒暢。

我們的校園，她是智慧的搖籃，成長的階梯，知識的源泉，我愛我們的校園。

9.作文《我們的學?！吩趺磳?/h2>

我們的學校在桃花侖，那是一個很美的地方。

一走到學校門口，就能看到一扇綠色的大門，旁邊是一塊金色的掛牌上面寫著“益陽市桃花侖小學”幾個剛勁有力的大字，我每天經(jīng)過校門時都忍不住要看上一眼。 走進校園，一眼看到的就是我們的籃球場。

很多同學都在那里練習打籃球，我們學校的籃球隊還經(jīng)常出去打比賽呢?；@球場的一邊就是我們的教學樓。

它分為兩棟，右邊的這棟是低年級小朋友的教室，而后面的那棟就是我們高年級同學學習的地方啦。穿過我們的教學樓就是后操坪了。

后操坪里有沙坑、云梯、爬桿、跑道……跑道旁邊是一排茂密的大樹，同學們?nèi)绻芾哿耍龊沽?，只要在大樹下待一會，就會感到非常的涼快。一年一度的運動會舉行時，那吹動的枝葉還好象是在為賽跑運動員們加油呢。

沙坑是后操坪里一個很有趣的地方，很多愛好跳遠的同學，經(jīng)常往沙坑里跳。還有的同學喜歡在沙坑里玩沙子，你可別說玩沙子的同學是不對的哦，其實她們也是在做好事呢！你看她們不就是在幫跳遠的同學把沙坑填平嗎？ 如果說學校的布局很美的話，那校園里四季的變化就更漂亮了！ 春天，樹木發(fā)芽，桃花開放。

水溝里的雪融化了，它們唱著歡快的歌兒往低處流去。 夏天，微風習習，艷陽高照。

小狗在樹陰下打盹，知了在樹上喳喳地叫個不停。 秋天，樹葉凋落了，操場被蓋上了一層黃色 免費范文網(wǎng)免費范文網(wǎng) 的毯子。

有的同學收集著一片片美麗的樹葉，做成一張張書簽。 冬天，北風夾著雪花在空中飄來飄去。

大地又蓋上了一床白色的被子，整個操場就象一個巨大的奶油蛋糕，小朋友們在操場里高興地打起了雪仗。 我每天都在這樣五彩繽紛的環(huán)境里學習和成長。

學校就像我的家，我愛我們的學校。

10.怎么寫關(guān)于校園的作文

美麗的校園

我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風刮過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了?！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。

學校是我們學習的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學校。

來到校門口，左邊是宣傳窗，里面記錄著學校的情況和一些優(yōu)秀的老師。右邊，在朱紅的花崗巖上粘著七個鎦金大字。在陽光下金光閃閃，非常耀眼，聽老師說這是有名的書法家啟功寫的。走進學校，每邊都有著四棵大樹，像士兵似的，保衛(wèi)著我們的學校。中間有兩面宣傳窗，一面是寫老師的情況，另一面是寫一周每班竟爭的流動紅旗的情況。