描寫校園紅豆杉的作文150(寫紅豆杉生命力頑強的作文)

1.寫紅豆杉生命力頑強的作文

但你一走進我們的村口，一定會被那古樹群給迷住，你看，那四五個人才能抱得過來，有五層樓那么高的楓香；那樹干筆直，四季常香的香樟；那樹冠如蘑菇，碧綠發(fā)亮的苦櫧；那枝條倒垂，郁郁蔥蔥的迎客松……這些樹共有三十多棵，而且都有三至五百年的歷史，這些古樹是多么令人喜歡啊。

但我最喜歡的是那棵有五百年歷史，樹桿粗壯挺拔，蒼翠欲滴的南方紅豆杉。 我喜歡她，因為她是我的母親。

每年春節(jié)前，從我懂事起，父母就提著貢品，點上香燭并貼上“拜古樹為母，保孩兒安康”之類的對子，然后口中念念有詞，意思是希望她能保佑我平安無事，健康成長，她到底能不能保護我，不得而知。反正，在我幼小的心靈里，她是關愛我成長的另一個母親。

我喜歡她，因為她是我們的樂園。每到深秋這棵樹上就會掛滿豆粒般大小的鮮紅的果子。

小伙伴們放學后，不顧大人的勸阻，就爬到樹上摘果子吃，嘰嘰喳喳，活像一群快活的小鳥，盡情享受這棵大樹恩賜給大家的禮物，這果子又紅又酸又甜，真是吃了還想吃。這棵樹不僅給了我們口福，還成了我們的樂園。

由于她枝繁葉茂，每到夏天，人們都會聚集在樹底乘涼聊天，我們小孩子就三五成群地在陰涼底下追逐玩耍做游戲，雖然玩得滿頭大汗，卻也不覺得熱和累。 我喜歡她，還因為她有一個奇特之處。

這棵樹長在村口的小河邊，樹底下有一座古老的石拱橋，橋背上有一條水桶般粗的像一條青龍似的樹根，這條根就是這棵古樹的。為了得到足夠的營養(yǎng)，她竟能把根通過橋面，伸到對岸去。

這“橋背臥青龍”的景觀，造成了我們村口一道獨特的風景，同時也吸引了一些人的探究，這到底是先有橋還是先有根?。繐f，到目前為止，一些專家們還沒有找到答案呢。 我喜歡她，更因為她有頑強的生命力。

他已有五百多年的歷史，真可謂是歷經滄桑。也不知道多少次遭過雷劈，也不知多少次受過雪壓，也不知多少次經過大水的沖擊，也不知多少次遇到干旱的考驗，但她始終長得郁郁蔥蔥。

甚至有一次我親眼目睹。她被大火燒烤了一個多小時，竟沒有被燒死。

那是一個除夕的傍晚，我們正準備吃團圓飯，突然聽到“火啦！火啦！”的呼叫聲。我跑過去一看。

只見村口的那棵大樹濃煙滾滾，火光沖天，經過一個多小時的撲救，大火才破滅。原來，這火是被一個拜她為母的人，不慎被蠟燭引燃的。

我以為這棵樹將葬身火海，想不到她更加長得茂盛了。這真的是一棵神樹??！ 據說，這棵樹還有藥用價值呢，從她身上提煉出來的藥物，有防癌，治癌的作用， ?。〖t豆杉，她保護著我們的成長，美化著我們的家園，并且表現著頑強的生命力，還有藥用價值，真是全身是寶??！我最喜歡她。

2.關于描寫紅豆杉的句子有哪些?

1. 紅豆杉，美麗的紅豆杉， 你是我健康的“華佗”，于是，我傾情于你，心系于你，更期盼于你——給我一個健康美好的明天！

2. 紅豆杉的葉子可以泡茶，那茶有一股芳香味。有清熱止咳的作用，如果你仔細品嘗，你會覺得有點苦。

3. 紅豆杉樹桿的皮比較粗糙，而且紅豆杉生長速度緩慢。雖然長得比較慢，但是買回來時只有我那么高，現在都比我高了許多，我要站上凳子才摸得到它的頂。

4. 紅豆杉從遠處看像一棵松樹，但近看卻不像，葉子沒有松樹那樣尖，是扁扁的，葉子尖有一點扎人，但是沒松樹好樣扎人。

5. 我更喜歡紅豆杉的品格。他從不挑剔，偶爾澆澆水就行；也不占多少面積，不關注“節(jié)外生枝”，一心一意向上長。

6. 紅豆杉的形狀像一把小傘，它的土地非常肥沃，顏色綠得新鮮，綠得好像被綠漆抹過似的，花盆的顏色是大紅的，看上去喜氣洋洋的。

7. 一般只有高大的樹才能成為“杉”，比如美國紅杉，可這栽在盆里的紅豆杉既不高大也不美麗，卻能讓自己被稱為“杉”，著實耐人尋味。

8. 紅豆杉枝繁葉茂，皮是棕色的，非常粗糙，枝是深綠的，摸上去像摸打了結的繩子。

9. 我家的紅豆杉，是一棵非常小的小杉樹，剛買回來還不到二十厘米，現在他雖然每到二十厘米，但是卻長出了一棵小小的嫩綠的小芽，對此我已經很滿足了。

10. 紅豆杉的葉面本來很挺拔，有光澤。如果葉面變暗淡，甚至有些萎縮，那就要給它澆水了。

11. 樹木千萬種，形態(tài)個性風采迥然相異。這些樹中我最喜愛的還是紅豆杉，不是因它長得多么嬌媚艷麗，而是它那寧靜雅致、超凡脫俗的姿態(tài)；默默奉獻、堅韌不拔的品質。

12. 紅豆杉具有很強的防癌抗癌、凈化綠化功能，被譽為人類的‘健康樹’。我公司已建成3萬多畝的紅豆杉實生苗繁育基地。

13. 花簇叢中，一道綠色傲然挺立于山間，走上前去，原是一棵紅豆杉。聽人說，紅豆杉，是一種健康樹，是目前世界上公認的瀕臨滅絕的天然抗癌植物。

14. 紅豆杉的作用是抗癌吸收對人體有害的氣體，如苯、二氧化氮、二氧化硫等有害氣體。還可以全天候制造氧氣。

15. 紅豆杉分泌的各種生物堿氣體，能起到防癌治癌、凈化空氣、療養(yǎng)保健、預防疾病等功效。

3.描寫校園風景的150字作文

校園里有許許多多的地方，可我最喜歡的就是操場了。

它像一塊碧綠的地毯，像一塊綠色的草地。每天早上我們要踏過它走向知識的殿堂；每天下課我們要跑過它奔向快樂；每天放學我又踏過它走向溫馨的家。它雖然很不起眼，但是它卻走進了我的心里。

每當下雨時，許多小露珠灑在它身上，當雨過天晴后，小露珠就反射出五彩繽紛人光芒，就像草地上開出了各色的小花。操場上還有兩棵心愿樹，在蒼翠的大樹上，掛著寫的心愿的五彩卡紙，微風一吹，就像許多小鳥在樹上跳躍著。??！操場就被裝扮的更美了！

我愛我的學校，我更愛校園的操場。

4.描寫校園的作文150字左右

我的校園生活

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“XX中學”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現.

我們在學習中成長著.

我們在成長中學習著.

現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..

5.描寫校園生活的文章（150字）左右

每個人的人生道路上都或多或少點綴著一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽光，也可能只是一句句暖暖的祝?！谖业娜松飞蠀s是我的校園生活渲染了一路的春天。

童年的日子是無憂無慮的，童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織著一個個彩色的夢，譜寫著一曲曲真摯動人的歌。

每當老師出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里呼吸新鮮的陽光、感受異國風馬牛不相及情，盡情的長篇大論。課間是愉快的，不絕于耳的歡聲笑語，師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動。師恩無盡處，當我因考試失敗苦悶時，老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜；當我遇到挫折頹廢無助時，是老師孜孜不倦地教導我做生活的強者……

魚兒在水里盡情的嬉戲，我們在校園用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲，沿著小路在林宇中漫步，呼吸著清新的空氣，仿佛這個世界干凈得一點雜質也沒有，一切都顯得那么自然、充實。

仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。

歲月有痕，留下的是我對校園生活的愛痕，讓我們帶著心中這份愛打造我們人生中的最亮點，開創(chuàng)我們美好的明天。

6.描寫學校樹木作文100字

我學習在一所美麗的學校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰(zhàn)士，守護著校園。

啊，我愛我美麗的校園！

7.描寫校園櫻桃樹的作文150字

前幾天家門前三顆櫻桃樹上，粉嘟嘟的櫻桃花又開了.開始只有幾朵，稀稀疏疏，后來，開得越來越繁茂，好似給櫻桃樹戴上一定白里透紅的大花冠.

櫻桃花謝了，一陣風拂過，一片片粉中帶黃的花瓣隨風飄落，給地上鋪了一層粉底黃花的“地毯”

櫻桃花落光了，一粒粒“綠豆”帶著一根短小的辮子不知何時鉆出來，悄悄藏在樹葉中.

我很喜歡“綠豆”——綠櫻桃.天天去看，發(fā)現它每天總有一些變化；櫻桃有嫩豌豆大了；櫻桃比豌豆大了；櫻桃變黃了；櫻桃又變大了，又變得黃里透紅了……

櫻桃美滋滋地曬了幾天太陽，終于，櫻桃全紅了！

望著紅紅的櫻桃，我笑了.櫻桃紅得發(fā)亮，像一顆顆打磨得又圓又滑、晶瑩剔透的紅寶石，閃爍著迷人的光彩；又像一個個扎著羊角辮、紅臉旁的小孩子，都沖著你調皮地笑著，不時在風的伴隨中搖兩下子.

櫻桃越來越顯眼啦，可以摘啦！

一陣喜悅的心情涌上來，摘了幾籮筐，選出了最好的一部分，裝在盤子里.

用水洗過后，在屋里燈光的點綴下，櫻桃光彩奪目，像極了瑪瑙寶石.我拿起一顆櫻桃小心翼翼把它放到嘴里，慢嚼細品——櫻桃是酸的，酸中帶甜

經過“加工”，用白糖泡櫻桃，泡了一天之后我再嘗時，是甜的.含在嘴里又細又滑又甜.這甜融入了家人對櫻桃樹的照料，這甜，一直甜到了我的心里.

8.描寫校園內的一種植物150字

連花里都長了刺；沒有像海棠花那樣開得迷人，還有一朵花開的正歡；也沒有像月季花那樣婀娜多姿，大百約有兩厘米高：“不是因為美麗而可愛。

它的葉子是針形的；更沒有像松樹那樣蒼郁挺拔。一位名人說過，而是因為可愛才美麗，很少有人去留意它。

不管什么花都要有葉子的襯托。那株仙人掌，有一株開了花的仙人掌，在這個校度院里。

從遠處看像一只大蘋果，誰碰它一下，而我卻喜歡一株渺小的仙人掌，像針一樣尖銳，還有一根根尖銳的刺?，F在它長得很茂盛，朵小花插在頭上。

仙人掌的頭上共有是一朵小花，仙人掌的刺就是它的葉子；沒有想吊蘭那樣綠發(fā)披肩，一個圓圓的身子，再看又想一只小刺猬在尋找食物?；ɡ锩媸屈S色的，它專頭上的花有十朵都斷了。

他沒有像玫瑰那樣艷麗在學校中間的花壇里，手上立刻就會流血！有的同學喜歡綠發(fā)披肩的吊蘭，它是多么渺小呀，幾乎被人們所遺忘，有的喜歡婀娜多姿的月季花?！泵恳环N植物都用美來裝扮大屬自然，所以每種東西都應該值得人愛惜。