百度陽(yáng)光校園作文(陽(yáng)光校園作文600字)

1.陽(yáng)光校園作文600字

陽(yáng)光校園

清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。

樹(shù)

兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來(lái)，

原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢！在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢！還有低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)也不勢(shì)弱，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看

他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。

在校園的一角，我們五（6）中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿

梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍

毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì)拍毽子，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！

校園，陪伴我們成長(zhǎng)，這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力。

2.關(guān)于陽(yáng)光校園的作文

奧運(yùn)種子·陽(yáng)光校園

同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，擁有同一個(gè)希望的種子，撒下陽(yáng)光。

──題記

晚霞又徹底地染紅了天際，如火一般纏綿，縈繞；又如害羞的小女孩，可愛(ài)，動(dòng)人?？粗章洌y道已是“近黃昏”？不，這是音樂(lè)響起時(shí)的前奏，這是故事開(kāi)始前的導(dǎo)語(yǔ)，這是2008奧運(yùn)盛事前的準(zhǔn)備。

北京2008奧運(yùn)會(huì)已是整裝待發(fā)，奧運(yùn)會(huì)的圣火也愈發(fā)鮮艷奪目。于是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)奧運(yùn)已經(jīng)悄無(wú)聲息而又噼里啪啦地來(lái)到了我們的身邊，進(jìn)入了校園，高高地舉起手，傳播一粒粒希望的種子。

語(yǔ)言種子

潮流風(fēng)，會(huì)退；時(shí)尚風(fēng)，會(huì)退；追星風(fēng)，會(huì)退；甚至臺(tái)風(fēng)，颶風(fēng)，也會(huì)退。但一股股語(yǔ)言風(fēng)卻刮了又刮，激情不減。不僅學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)，還倡導(dǎo)著學(xué)法語(yǔ)，學(xué)韓語(yǔ)。一聲招呼說(shuō)下來(lái)，指不定會(huì)有多少語(yǔ)言“融會(huì)貫通”，可謂是“天下語(yǔ)言皆口中”、“字字皆辛苦”呀！英語(yǔ)演講，英語(yǔ)競(jìng)賽接連不斷，口才表演，英語(yǔ)廣播更是熱火朝天，就連英語(yǔ)講座也是入校園舉辦得不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，我們更應(yīng)該學(xué)好它，學(xué)會(huì)它，說(shuō)好它。于是，樓梯上，走廊上，一塊塊標(biāo)語(yǔ)牌如“雨后春筍”全冒了出來(lái)：“請(qǐng)講普通話(huà)”、“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”等，展示了普通話(huà)的重要性。要知道，漢語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)的歷史文化的結(jié)晶。不同的語(yǔ)言文化促進(jìn)了各國(guó)的對(duì)外交往的友好相處，但我們要意識(shí)到，漢語(yǔ)是中國(guó)人的根！我們要鞏固它，滋潤(rùn)它！讓語(yǔ)言風(fēng)帶來(lái)陽(yáng)光，刮進(jìn)校園，為奧運(yùn)做準(zhǔn)備。

知識(shí)種子

常言道：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！蹦鞘欠褡x百遍奧運(yùn)知識(shí)就會(huì)懂得奧運(yùn)內(nèi)涵呢？奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)，奧運(yùn)會(huì)的宗旨，奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志，奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展，奧運(yùn)會(huì)的故事，每個(gè)人都想了解更多來(lái)支持北京的申奧成功，為舉辦奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備。于是，宣傳欄上，許許多多的奧運(yùn)知識(shí)、奧運(yùn)圖片出現(xiàn)了，每個(gè)學(xué)生看了又看，想了又想，查了又查，甚至拿起紙筆全神貫注地抄了起來(lái)。綠色奧運(yùn)宣傳絡(luò)繹不絕，一個(gè)個(gè)萌動(dòng)了奧運(yùn)意識(shí)：中國(guó)在為舉辦奧運(yùn)會(huì)而準(zhǔn)備，中華民族愿迎接更多的更大的高難度挑戰(zhàn)！日升前的光芒已經(jīng)漸漸嶄露，陽(yáng)光奧運(yùn)即將到來(lái)…

運(yùn)動(dòng)種子

俗話(huà)說(shuō)得好：“健康的身體是一切的基礎(chǔ)?！倍藗兿蛲鴬W運(yùn)，想要積極投入奧運(yùn)，便開(kāi)始了體育的旅程，鍛煉的開(kāi)端。跑步、跳繩、打籃球，這已是家常便飯；羽毛球、乒乓球、桌球，更是屢見(jiàn)不鮮。校園已不再只是讀書(shū)的地方，還是運(yùn)動(dòng)鍛煉的場(chǎng)地。校園帶領(lǐng)著學(xué)生們學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，奧運(yùn)則將它們進(jìn)一步提升，到處都是陽(yáng)光矯健的鍛煉身姿，陽(yáng)光爽朗的笑聲回音……為奧運(yùn)準(zhǔn)備著。

奧運(yùn)為我們帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了體育，帶來(lái)了健康，帶來(lái)了友好合作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，它是世界對(duì)中國(guó)的肯定，是世界對(duì)中國(guó)的挑戰(zhàn)，但是，我們決不會(huì)退縮，我們會(huì)盡自己的力讓世界對(duì)中國(guó)刮目相看，就像日升時(shí)的光芒，那絕對(duì)會(huì)很耀眼，很美麗！

太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光照進(jìn)校園了，好暖和啊。

3.陽(yáng)光校園作文

讓挫折豐富我們的人生，字里行間。

語(yǔ)文書(shū)上，在我耳邊竊竊私語(yǔ)，趁著這美好的時(shí)光努力吧，讓青春更有活力：“別難過(guò)，正對(duì)著朋友那張?zhí)貙?xiě)的臉： 少壯不努力，明媚的陽(yáng)光在同我微笑，操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們奮斗的足跡，一切都充滿(mǎn)了陽(yáng)光的照耀，我走進(jìn)了校園，美麗的校園，美好的青春。是呀，讓明天更加美好，我的校園生活是那樣的美好，大地蘇醒了，將溫暖與希望灑在校園里的每一個(gè)角落。

手里拿著不是很理想的試卷迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，太陽(yáng)似剛剛蘇醒，用刷新成績(jī)來(lái)證明自己的進(jìn)步，都在書(shū)頁(yè)上展開(kāi)，灑一把汗在跑道上?！碧痤^，還是對(duì)改革開(kāi)放的喜悅，大家的臉上都帶著對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，不管是對(duì)亡了國(guó)的悲傷。

是青春的細(xì)心發(fā)現(xiàn)讓我懂得了這些，在青春的舞臺(tái)上，所讀之處，灑一把汗與淚，照亮我們前進(jìn)的路，心理沉甸甸的，走在寬闊的大道上。 踏著輕快的腳步。

青春好似一縷陽(yáng)光，用微笑來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的喜悅。 朗朗的書(shū)聲益滿(mǎn)了教室的每一個(gè)角落，人生難免有挫折，無(wú)不充滿(mǎn)了作者的思緒，我發(fā)現(xiàn)外面的陽(yáng)光依依然明亮，是青春讓我在奮斗中成長(zhǎng)，樹(shù)葉沙沙作響，畢竟，這次考不好還有下次，老大徒傷悲。

體育課上，一切都是那樣的靜忽然聽(tīng)到有一個(gè)聲音說(shuō)，這時(shí)。校園好似一把梯子送我們走向成功的大門(mén)。

4.有關(guān)陽(yáng)光校園的作文有哪些

飛鳥(niǎo)充滿(mǎn)了幻想，大海充滿(mǎn)了，而我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。我們中學(xué)生的生活，七彩四射，律動(dòng)著陽(yáng)光之。

清晨的校園，操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳，與此同時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃，好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽(yáng)光之。

五彩繽紛的秋日里，我們來(lái)到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹(shù)林里，陽(yáng)光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過(guò)來(lái)，像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻。那縷縷陽(yáng)光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。于是，我們的心靈就像陽(yáng)光一樣溫暖而又嫵媚。

陽(yáng)光在我們臉上跳動(dòng)，為我們補(bǔ)充了青春的能量。我們從晨夢(mèng)中醒來(lái)，回味一下夢(mèng)中的甜蜜，洗去滿(mǎn)臉的困意。走到窗前，一縷新鮮的陽(yáng)光射進(jìn)眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，那里面閃射著心靈的花朵和陽(yáng)光的味道。

下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，我在鐘聲里成長(zhǎng)；時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來(lái)了幸福吉祥。你看，那斑馬線(xiàn)上，一忙綠的人們匆匆而過(guò)，老人，小孩，大人，多得數(shù)不清。我們看到了這樣一幅圖畫(huà)：小孩被大人送過(guò)馬路時(shí)露出了陽(yáng)光般的微笑；當(dāng)小孩送老人過(guò)了馬路的時(shí)候，老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年，開(kāi)開(kāi)心心每一天。我們的生活，就是那陽(yáng)光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢(mèng)幻般的五彩河。

陽(yáng)光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽(yáng)光吧。陽(yáng)光好似一條金色的飄帶，托起我們一起飛，飛上了藍(lán)天，飛到了理想的國(guó)度。

陽(yáng)光的生活，生活的陽(yáng)光，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是新的。陽(yáng)光下的感覺(jué)是那么微妙，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)是那么溫馨。

是啊，一道道耀眼的光線(xiàn)射進(jìn)了我的心……

5.陽(yáng)光校園作文

讓挫折豐富我們的人生，字里行間。

語(yǔ)文書(shū)上，在我耳邊竊竊私語(yǔ)，趁著這美好的時(shí)光努力吧，讓青春更有活力：“別難過(guò)，正對(duì)著朋友那張?zhí)貙?xiě)的臉： 少壯不努力，明媚的陽(yáng)光在同我微笑，操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們奮斗的足跡，一切都充滿(mǎn)了陽(yáng)光的照耀，我走進(jìn)了校園，美麗的校園，美好的青春。是呀，讓明天更加美好，我的校園生活是那樣的美好，大地蘇醒了，將溫暖與希望灑在校園里的每一個(gè)角落。

手里拿著不是很理想的試卷迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，太陽(yáng)似剛剛蘇醒，用刷新成績(jī)來(lái)證明自己的進(jìn)步，都在書(shū)頁(yè)上展開(kāi)，灑一把汗在跑道上。”抬起頭，還是對(duì)改革開(kāi)放的喜悅，大家的臉上都帶著對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，不管是對(duì)亡了國(guó)的悲傷。

是青春的細(xì)心發(fā)現(xiàn)讓我懂得了這些，在青春的舞臺(tái)上，所讀之處，灑一把汗與淚，照亮我們前進(jìn)的路，心理沉甸甸的，走在寬闊的大道上。 踏著輕快的腳步。

青春好似一縷陽(yáng)光，用微笑來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的喜悅。 朗朗的書(shū)聲益滿(mǎn)了教室的每一個(gè)角落，人生難免有挫折，無(wú)不充滿(mǎn)了作者的思緒，我發(fā)現(xiàn)外面的陽(yáng)光依依然明亮，是青春讓我在奮斗中成長(zhǎng)，樹(shù)葉沙沙作響，畢竟，這次考不好還有下次，老大徒傷悲。

體育課上，一切都是那樣的靜忽然聽(tīng)到有一個(gè)聲音說(shuō)，這時(shí)。校園好似一把梯子送我們走向成功的大門(mén)。

6.陽(yáng)光校園作文,高中 800字

校園里的陽(yáng)光

我在追逐，我在校園中追逐，我在校園中追逐一種旋律.當(dāng)課間清脆的笑聲在空氣中回蕩時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，這是一種快樂(lè)的旋律；當(dāng)筆在紙上輕輕來(lái)回劃動(dòng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，這是一種學(xué)習(xí)的旋律；當(dāng)老師看到獎(jiǎng)狀上熟悉的名字，嘴角綻放出一個(gè)優(yōu)美的弧度時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，這是一種感恩的旋律.于是我困惑了，這究竟是一種怎樣的旋律？我懷著問(wèn)題與期待，在校園間追逐著.

筆在紙上飛快地寫(xiě)下一串串復(fù)雜的公式，發(fā)出沙沙的聲音.筆忽然就寫(xiě)不出了，仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是筆壞了.我皺了皺眉頭，用力甩了甩筆，希望有奇跡出現(xiàn)，正在這時(shí)，一支筆遞到我面前，我驚訝地抬頭，筆的主人正友善地對(duì)著我微笑.這一定是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的笑，否則我怎么會(huì)在“陰雨連綿”的天氣中感到陣陣的溫暖？就像春天柔和的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的陰云照到我的身上.

這時(shí)我仿佛聽(tīng)到了什么，好像有人在我耳邊輕輕地，柔柔地對(duì)著我說(shuō)：“聽(tīng)，這就是你追逐的旋律.”

粉筆在黑板上“吱吱”作響，老師響亮的聲音在教室中清晰地響起.同學(xué)們一邊豎直耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著老師口中的每一字、每一句，一邊在筆記本上快速地記下，生怕漏掉了什么.下課，我拿著筆記，走到老師身邊問(wèn)她題目.說(shuō)話(huà)間，我側(cè)目看到老師臉上，有一絲絲細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋在她臉上悄悄地留下印記.“聽(tīng)懂了嗎？”“嗯”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭.

恍惚間，我又一次聽(tīng)到了那個(gè)熟悉的聲音：“這就是你追逐的旋律.”

我抬頭，看到老師笑咪咪的眼眸，那個(gè)笑像是一陣芳香，一下子將我包圍，一瞬間，花香夾雜著溫柔的觸感在我的周?chē)_(kāi)，一種旋律在我耳邊縈紆.明亮溫暖的陽(yáng)光再一次透過(guò)了厚厚的云層照在我的身上，而這一次，我知道了這就是我追逐的旋律.

有一種旋律在校園的各個(gè)角落蕩漾.我迷戀，追逐這種旋律.于是，我在同學(xué)微笑的臉龐前放緩了腳步，我在老師欣慰的臉龐前放緩了腳步，我在每個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方放緩了腳步.這是一種包含著同學(xué)間友愛(ài)的旋律，這是一種包含師生之間情誼的旋律，但這更是一種充滿(mǎn)了陽(yáng)光與溫暖的旋律，讓每一個(gè)在校園中的幸幸學(xué)子感到絲絲暖意的旋律.

uced651 2014-10-01

7.陽(yáng)光校園征文400字

陽(yáng)光校園我們的好伙伴

世界萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)，都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

從我出生到至今，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)與芳熏。 我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋?。古人云：“一日為師，終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教誨，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂?9。拿到試卷，我十分后悔。我覺(jué)得我自己沒(méi)有用心，把最簡(jiǎn)單的單位換算弄錯(cuò)了，被扣了1分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我感動(dòng)萬(wàn)分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步?！边@個(gè)道理。 我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。很小我就跟姐姐學(xué)會(huì)了《童年》這首歌，我十分喜愛(ài)這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我第一個(gè)大膽的舉了手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家好！我為大家唱一首歌，歌名叫《童年》?！闭f(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我一不留神把段子唱錯(cuò)，跑了調(diào)。我十分害羞?？赏瑢W(xué)們不但沒(méi)嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：“不要害羞，這樣的錯(cuò)誤我們誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)？”有的同學(xué)說(shuō)：“別灰心，我們支持你！”那一刻，我落淚了，那淚水是感動(dòng)的。

感謝您敬愛(ài)的老師！感謝你親愛(ài)的小伙伴！因?yàn)橛辛四銈?，我的生活才變得多姿多彩。我?ài)您，這校園的美好時(shí)光，是您伴我一路成長(zhǎng)。

8.陽(yáng)光校園的作文

我們漫步在校園中，欣賞著校園獨(dú)特的風(fēng)景。

走到中心廣場(chǎng)，一顆碩大的海棠樹(shù)聳立在那兒，在陽(yáng)光的照耀下，它顯得格外有生機(jī)。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，我似乎處在一個(gè)綠色的世界。

一陣風(fēng)拂過(guò)海棠樹(shù)，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥(niǎo)在枝頭唱著美妙的歌，似乎在給海棠樹(shù)伴奏呢。

長(zhǎng)出的嫩芽，似乎給海棠樹(shù)戴上了一頂別致的王冠，把海棠樹(shù)襯托的更加迷人了。走進(jìn)食堂，那里栽著一棵嬌艷的梅花。

它雖嬌艷，但它能在風(fēng)雪中挺住，還能在風(fēng)雪中開(kāi)花。我真佩服它那頑強(qiáng)的精神，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但它的花依然是那么的鮮紅。

走近一聞，是那么的芳香，把花瓣搗碎，沒(méi)準(zhǔn)還能做一瓶香水呢。陽(yáng)光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢！操場(chǎng)也不同了，草地上已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了鮮綠的新芽；在小山坡上，枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)全掉在了地上，踩上去“吱嘎吱嘎”的響；還有魚(yú)塘里，魚(yú)兒們已經(jīng)蘇醒……我走在小山坡上，看著陽(yáng)光里的校園……。

9.以陽(yáng)光校園為主題的作文

校園的陽(yáng)光初中生活帶給我們陽(yáng)光有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采.在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn).磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn).六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi).直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階.求真是培養(yǎng) 人才的基地，他們賞識(shí)人才.在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn).考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多.我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù).在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服.平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn).我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒.有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己.因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn).求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地.有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激.在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù).我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水.在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己.在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒.我的初中生活啊，將會(huì)充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光.有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采.在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn).磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn).六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi).直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階.求真是培養(yǎng) 人才的基地，他們賞識(shí)人才.在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn).考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多.我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù).在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服.平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn).我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒.有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己.因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn).求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地.有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激.在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù).我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水.在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己.在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒.我的初中生活啊，將會(huì)充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光.。

10.陽(yáng)光校園作文,高中 800字

四年前，媽媽牽著我的手，將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。

映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開(kāi)心地笑；青青的小樹(shù)林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里，我的心快樂(lè)而充滿(mǎn)溫暖。

年輕可愛(ài)的熊老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。她不僅讓我知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀，讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿(mǎn)地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛(ài)意。

出國(guó)留學(xué)網(wǎng)我清楚的記得，在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來(lái)，只一會(huì)兒，我滿(mǎn)頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來(lái)。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么了？”我小聲地說(shuō)：“肚子疼?！?/p>

熊老師沒(méi)有再問(wèn)，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖。

看著熊老師溫柔的目光，我知道了：愛(ài)，有時(shí)候是可以讓人忘記疼痛的。