校園暴力法律小故事800字作文(關(guān)于校園暴力講述法制重要性的作文800字)

1.關(guān)于校園暴力講述法制重要性的作文800字

然而，校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加；也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……

今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害?！缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣?！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

同學們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會怎么做呢？有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢?！边@樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”

為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：

1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。

2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應(yīng)和判斷。

3、可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！

4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。

當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗！

2.法制在我心中校園欺凌作文

《法制在我心中》我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應(yīng)該讓法律在心間長駐。

我們所做的每一件事都是以“法律”作為開端的，沒有了法律，我們的社會將會變得一片狼藉、不堪入目。我們社會主義時期的法制、法律以“有益于人民的是好、有害于人民的是壞”標準作為基礎(chǔ)理念建設(shè)的。

所以無論我們遇到了什么困難、無論我們處在什么驚險的境地，我們都得拿出我們的擋箭牌“法律”來保護我們自己，因為法律就是用來保護和保障每個人的權(quán)益的。我經(jīng)常去書店看一些關(guān)于法律的書籍，通過學習法律知識，我對法律有了逐步的認知，法制觀念也由此提高。

我懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該做，什么事不該也不能做。還能了解怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)……而假如我們都是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的一切后果就必定是嚴重的，據(jù)統(tǒng)計，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。

我曾經(jīng)就看過這樣一個故事：有一個年輕人去公園游玩，可是由于他的到來卻讓2、3只珍貴的狗熊慘遭厄運。到底是什么情況呢？這個年輕人每次去公園的時候都會帶一些化學的物質(zhì)，而這些化學的物質(zhì)卻恰恰讓狗熊導(dǎo)致死亡。

終于有一次他被警方逮住了。警方問他：“你為什么要殺死那些狗熊，難道你不知道這些動物很珍貴嗎？”年輕人答到：“我喜歡它們還來不及呢，怎么會殺死它們呢！”警方很疑惑：“那你為什么要帶化學物質(zhì)去殺死他們呢？”年輕人回答：“我只是想知道那些化學物質(zhì)對狗熊會不會引起傷害，可是哪里知道……”警方更加疑惑了：“那你事前就不知道這樣做是犯法的嗎？”年輕人低下了腦袋：“犯法？唉！如果我知道的話我就不會這樣做了。

我的前程啊！唉……”看看，這是一個多么年輕的小伙子??！就是因為對法律一無所知，才會犯下如此的滔天巨禍，才會斷送了自己的前程，由此可見，不懂得法律是多么可怕的一件事??！就是因為它的重要，所以才更要守法。遵守法律是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

俗語曾經(jīng)說過：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！狈傻闹贫ㄊ蔷S護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。

而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標新立異，無視法律的存在。

與法律抗衡的結(jié)果只有一個，就是自毀前程。前面的故事就是一個很好的例子。

在我的身邊也曾出現(xiàn)過這樣的一個關(guān)于法律的很真實很具體的事情。我有一個鄰居，她是一個9歲的孩子，她的雙親離異，她和奶奶居住在一起。

她的媽媽是一個傻子，可她家很有錢，而就是因為錢，孩子的奶奶才和她連親的。嫁妝是一套房子。

可是風有不測風云，一開始說給她們的房子的房產(chǎn)證上的名字卻是別人的，從此之后，孩子的奶奶便虐待她，想逼她離婚。終于今年離異了，離婚后得到的財產(chǎn)：100萬。

其實，法律就在我們的身邊。法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。

法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。

我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。

法制在我心中，快樂就在身邊。

3.法律法規(guī)校園事例故事作文

在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事 情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的 人。

下面，就由我來說一下我在校園里發(fā) 生的難忘的事。記得在一個星期五的下 午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù) 課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西 的時候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找 來找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么 找始終都不見調(diào)色盤的蹤影。

哎！這該怎 么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上 就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借 一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去 呢？就在我著急的時候，張欣然走了過 來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記 帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣 然爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用 吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個調(diào)色盤 在認真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細地 調(diào)配著自己需要的顏色，認真畫好每一 筆，彼此互相學習對方畫畫的優(yōu)點，取長 補短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加 美觀。

這件事讓我始終記憶猶新，并且讓 我懂得了：同學之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié) 一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更 多的幫助。

4.校園防暴 800字 作文

星期三下午第一節(jié)是科學課，大家都在專心致志地做著考卷。突然，廣播里響起了緊急通知：“有不明人員進入校園內(nèi)，請各班馬上關(guān)上門窗！”教室里頓時亂了起來。李老師讓我們不要慌亂，指揮我們關(guān)上門窗，并用課桌堵住前后門。

“'歹徒'來了！‘歹徒’進天鵝園了！”坐在窗邊的於晨濤發(fā)出了“警報”。大家立刻向窗子擁去。只見那個“歹徒”手里拿著一把刀，戴著墨鏡?！澳莻€歹徒挺像劉sir的！”也不知是誰，說出了自己的這一想法，同學們立刻哄堂大笑起來，把面對‘歹徒’的恐懼忘得無影無蹤。這時，廣播里傳出了“歹徒已被制服”的消息。原來，剛才是學校進行的一場防暴演習。演習這么快就結(jié)束了，許多同學很失望，“歹徒”既沒有到我們五年級來，我們也沒看見“歹徒”被制服的精彩場面。

這次防暴演習雖然時間不長，同學們還因“笑場”沖淡了演習的氣氛，但我覺得這是值得的。下次真遇上這種事情，大家一定會用學到的防護手段保護好自己。

5.關(guān)于校園欺凌的作文

要點：

1、講敘校園欺凌的危害

2、告訴人們面對欺凌應(yīng)該怎么做

范文：

老師每次對我們進行“法制教育”，都會使我使我受益匪淺。因此，我也非常關(guān)注法制教育。但是，今天晚上，我無意間看了網(wǎng)上的一個新聞――致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……

近年來，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們?nèi)缤粋€個充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕。

致命的欺凌主要講了一個學生在網(wǎng)吧中被幾個同學圍毆致死的事情，一個活生生的人就這樣經(jīng)過四小時的毒打就這樣沒了，面對四小時的毒打的學生的朋友也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情，督學人員竟然說謊不知道學校的校長叫什么名字….

我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

隨著社會的發(fā)展，科學的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學們都人心惶惶。

影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學校里，發(fā)生在我們這些學生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學習環(huán)境。

6.關(guān)于校園欺凌的作文

校園欺凌作文_400字和諧校園是一份安全感。

即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學校里，就像一個庇護所，是一個晴天。同學之間噓寒問暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧！”“不用怕雷聲，我媽說下雨的時候，是天上的星星替我們照相?！?/p>

老師細心地替小學生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學撐著走進玻璃房。暴雨稍停，涼風送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。

“牡丹雖好，尚要綠葉扶持。”花叢中沒有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。

這并沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。經(jīng)過圣母像，就走到中學操場。

那里一早就進行著，各式各樣的比賽。同學們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬於勝方。

前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學家亞里士多德說過：“不必計較他的為人，要可憐的是他這個人?！?/p>

無論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個和諧的校園。

和諧的校園，并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪，而是上至師長，下至同學校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容。（望采納。

）

7.發(fā)一篇有關(guān)校園欺凌的作文

反校園欺凌作文

老師每次對我們進行“法制教育”，都會使我使我受益匪淺。因此，我也非常關(guān)注法制教育。但是，今天晚上，我無意間看了網(wǎng)上的一個新聞——致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……

近年來，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們?nèi)缤粋€個充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌《》主要講了一個學生在網(wǎng)吧中被幾個同學圍毆致死的事情，一個活生生的人就這樣經(jīng)過四小時的毒打就這樣沒了，面對四小時的毒打的學生的朋友也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情，督學人員竟然說謊不知道學校的校長叫什么名字….

我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

隨著社會的發(fā)展，科學的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學們都人心惶惶。

影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學校里，發(fā)生在我們這些學生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學習環(huán)境。

校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

8.校園暴力寫進法制演講稿范文

很高興能回答你這樣的問題：首先向在座的師生問好，這些開場白就不用說了，其次，舉兩個三個校園暴力的實例，時間（眾所周知，xxxx年xx月xx日，）地點，xx市xx學校，發(fā)生的xxxx，結(jié)果XXXX，重點突出結(jié)果。

特別是對校園的影響以及對學生的影響。這幾個實例，要有詳，有略，自己處理。

這些處理得當，就可以寫二三百字甚至三四百字了，如果講出來，也得講個三五分鐘了第三，從實例進入正題，你要論斷的主題。結(jié)尾，從你的論斷中回到現(xiàn)實，就是回到開頭詳述的事例中去，提出假設(shè)，假設(shè)校園采取了某某措施或某某制度或者教師盡職盡責（這里根據(jù)你的主題而訂），就不會發(fā)生不懂的地方，請再底色，加分。

9.以《拒絕校園暴力》為題寫一篇不少于850字的議論文

學會謙讓，拒絕校園暴力

有這樣一個故事：美國拳王喬`路易在拳壇所向無敵.有一次，他和朋友一起開車出游，途中，因前方出現(xiàn)異常情況，他不得不緊急剎車.不料后面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞.后面的司機怒氣沖沖地跳下車來，嫌他剎車太急，繼而又大罵喬`路易駕駛技術(shù)有問題，并揮動雙拳，大有想把對方打個稀巴爛的架式.喬`路易自始至終除了道歉的話外再無一語，直到那個司機罵得沒趣了，揚長而去.喬`路易的朋友事后不解地問他：“那人如此無理取鬧，你為什么不好好揍他一頓？”喬`路易聽后認真地說：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應(yīng)為對方高歌一曲呢？”

我被喬`路易的寬宏大量打動了.其實以他的實力，只需不重的一拳，就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓，而他并沒有這樣做，只是一個勁的道歉，以忍讓的人格力量去感化對方.俗語有云：退一步海闊天空.能夠忍讓別人的無理舉動，實在是一種難能可貴的精神.

忍讓是一種豁達的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火.可以化沖突為詳和，化干戈為玉帛.忍讓又是一種高尚的品德.別人沖撞了你，內(nèi)心也會感到不安.你以忍讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴.忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜.它不但可以改善自己與社會的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華.忍讓實在是一門生活的學問.

當然，忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對委屈、誤解、甚至凌辱無動于衷.忍讓，顧全的是大局，著眼的是未來.忍讓者總是以寧靜平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動，最終以無可爭議的成功來警醒世人.例如：藺相如忍讓為國家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談.

讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高，退步是進步的張本.

要勇于拒絕校園暴力.在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告.對高年級學生和校外青年共同實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā).

我們要加強法律知識學習.積極閱讀法律書籍，增強法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學會運用法律武器保護自己.養(yǎng)成良好的生活習慣.要拒絕與校外不良青年交往.對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告.要增強友愛互助意識.積極團結(jié)同學，熱情幫助同學，增強應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力.要積極與家長、老師交流溝通.在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力.要樹立進去、向上的人生觀.加強科學文化知識學習，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年.

讓我們一起創(chuàng)造和諧社會，學會謙讓，拒絕校園暴

10.爭做校園法制小先鋒,作文800字

一直以來，我都認為學習法律知識是大人們的事，和我們小學生沒有多大關(guān)系，可自從在書上了解到了《普法教育法》、《婦女兒童保護法》…… 我的想法就改變了，為什么我們國家要制定這么多法律？那是因為我們國家是一個法制國家，依法治國是根本，而法制就是用來規(guī)范我們的行為，從而使這個社會變得井井有條。所以法律是我們?nèi)巳硕家袷氐摹Q句話說“沒有規(guī)矩，不成方圓。”就是這個道理。

一次，我在報紙上看到這樣一則消息：一人走在馬路上，不經(jīng)意地向周圍掃視了一下，忽然他發(fā)現(xiàn)一名男子從他身邊走過，腳步很匆忙。那人的好奇心浮上了心頭，他的腳不聽使喚的跟著那位男子走，忽然他發(fā)現(xiàn)這名男子是在跟蹤一位婦女，眼睛盯著那位婦女口袋里的錢包，看來，這位男子是一位小偷，他現(xiàn)在應(yīng)該是在伺機行動?！安恍校覒?yīng)該阻止他，不能讓他得逞?！蹦侨诵睦锉P算著，“應(yīng)該先掌握證據(jù)，才能將他抓捕歸案?！彼^續(xù)跟著這位男子，跟著跟著，來到了人群密集的地方，小偷，也就是那名男子，趁婦女不注意時把手伸入她的口袋里，想把錢包占為己有，說時遲，那時快，那人一個箭步跨上前去，抓住那名男子的手，錢包的主人——那位婦女也同時轉(zhuǎn)過頭來，在群眾的幫助下，小偷不甘心地被抓捕歸案了。事后那人才知道那個小偷其實是一位未滿十八周歲的未成年人，因沒錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)，才去偷錢包的。這個結(jié)果實在是令人難過。雖說這個人已不再是小學生了，但作為我們——小學生，合格的小公民，我們還是應(yīng)該從現(xiàn)在做起，遵紀守法，只有這樣，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。不會同那個男孩一樣。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”啊，現(xiàn)在“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致三好學生變成逃學威龍”、“模仿網(wǎng)絡(luò)游戲的暴力行為”、“學生通宵上網(wǎng)吧打游戲猝死”等等的新聞時刻充斥著我們的大腦，給我們敲響著警鐘。所以現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才知道悔恨呢？作為21世紀的小學生，我們應(yīng)該知法、守法，與法律同行。只有我們懂得了法律，才不會誤入歧途，如果不懂法，將會走上犯罪的道路。

總之，法律是和諧之基，有了法律社會才能發(fā)展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐！