五年級(jí)敘事作文的特點(diǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)

小學(xué)作文頻道邊肖【薄荷味】今天為大家整理了《五年級(jí)敘事作文：特色伴我成長(zhǎng)》的優(yōu)秀作文。這篇有：個(gè)特寫(xiě)的五年級(jí)敘事作文和我一起成長(zhǎng)，共1000字。這是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作品。讓我讀這篇五年級(jí)的敘事作文，個(gè)特征，和我一起成長(zhǎng)。

有些偶然發(fā)生的事情，卻是刻骨銘心，永遠(yuǎn)縈繞在我的心頭。那天看到他們拉二胡后，我一直想學(xué)，于是開(kāi)始了我的二胡特色事業(yè)。

那是半年前的事了。那天我去散步了。我碰巧看到他們聚在一起玩。我被他們的音樂(lè)陶醉了，于是一個(gè)想法涌上心頭：我也想學(xué)。于是我開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，時(shí)間證明我是可以上臺(tái)表演的。我非常興奮，這絕對(duì)是一次艱難的經(jīng)歷。

在我們意識(shí)到之前，是時(shí)候表演了。我們換好衣服，化妝，準(zhǔn)備上臺(tái)。上臺(tái)后，我感到非常緊張。畢竟這是第一次在這么大的場(chǎng)合表演，但只要你全身心地投入到音樂(lè)中，就不會(huì)那么緊張。在輕松優(yōu)雅的音樂(lè)中，我們輕柔自然地展開(kāi)雙臂，拉出各種其他高低音的驚艷音樂(lè)……觀眾陶醉在音樂(lè)中，我們自己也陶醉在音樂(lè)中。這時(shí)，我不小心按錯(cuò)了音，但幸運(yùn)的是，這時(shí)鼓響了，我嚇出了一身冷汗，險(xiǎn)些失手。不知不覺(jué)，我們的表演結(jié)束了，舞臺(tái)響起了震動(dòng)大地的手掌。我很興奮，也有點(diǎn)慚愧。

還有一次，舉辦了“百?gòu)?qiáng)藝人”活動(dòng)。去過(guò)幾次，不過(guò)和二胡沒(méi)關(guān)系。這次我去拉二胡。我每天都認(rèn)真練習(xí)，每天中午都在學(xué)校練習(xí)，就是為了在那天展現(xiàn)自己的才華。時(shí)間過(guò)得很快，那一天到來(lái)了。我一大早就收拾好行李準(zhǔn)備出發(fā)。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，我在那里等了一會(huì)兒，然后我來(lái)找我。我不慌不忙地上去了。我說(shuō)“老師好”，開(kāi)始表演。我展示了我最后的一面，老師好像很喜歡，但是剛看完第一段，老師就叫停了。我這么久沒(méi)有公布排名了，但是不管結(jié)果如何，我覺(jué)得都不重要，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了，如果沒(méi)有排名，這個(gè)比賽說(shuō)明你還需要努力，所以這個(gè)比賽無(wú)論如何都是有意義的。

其實(shí)我一開(kāi)始學(xué)二胡不是因?yàn)橄矚g，而是因?yàn)榇蠹叶既チ?，所以想去，但是?jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和表演，我真的很喜歡二胡，沒(méi)有跟風(fēng)。其實(shí)你學(xué)習(xí)二胡的時(shí)候，也遇到一些困難。例如，你需要用手打開(kāi)你的弓。有時(shí)候用力過(guò)猛，手上就會(huì)長(zhǎng)水泡。但是，只要你堅(jiān)持不懈，克服困難，時(shí)間總會(huì)證明一切。就像現(xiàn)在一樣，能彈很多音樂(lè)，能獨(dú)立學(xué)習(xí)，能上臺(tái)表演，不會(huì)出錯(cuò)。所以，只要你肯吃苦，肯努力，就一定會(huì)成功，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信一句話：越努力，越幸運(yùn)！

在以后的日子里，我會(huì)更加勤奮地練習(xí)，我會(huì)經(jīng)常想起那次表演中的錯(cuò)誤，我會(huì)有點(diǎn)羞愧，但這種羞愧也會(huì)給我?guī)?lái)動(dòng)力，我一定會(huì)保持這個(gè)特點(diǎn)，讓它伴隨我成長(zhǎng)。