描寫春夏秋冬校園的作文150字左右(寫一篇有關(guān)春夏秋冬的校園寫景)

1.寫一篇有關(guān)春夏秋冬的校園寫景

3.北平的四季 郁達(dá)夫 對于一個已經(jīng)化為異物的故人，追懷起來，總要先想到他或她的好處；隨后再慢慢的想想，則覺得當(dāng)時所感到的一切壞處，也會變作很可尋味的一些紀(jì)念，在回憶里開花。

關(guān)于一個曾經(jīng)住過的舊地，覺得此生再也不會第二次去長住了，身處入了遠(yuǎn)離的一角，向這方向的云天遙望一下，回想起來的，自然也同樣地只是它的好處。 中國的大都會，我前半生住過的地方，原也不在少數(shù)；可是當(dāng)一個人靜下來回想起從前，上海的鬧熱，南京的遼闊，廣州的烏煙瘴氣，漢口武昌的雜亂無章，甚至于青島的清幽，福州的秀麗，以及杭州的沉著，總歸都還比不上北京——我住在那里的時候，當(dāng)然還是北京——的典麗堂皇，幽閑清妙。

先說人的分子罷，在當(dāng)時的北京——民國十一二年前后——上自軍財閥政客名優(yōu)起，中經(jīng)學(xué)者名人，文士美女教育家，下而至于負(fù)販拉車鋪小攤的人，都可以談?wù)?，都有一藝之長，而無憎人之貌；就是由薦頭店薦來的老媽子，除上炕者是當(dāng)然以外，也總是衣冠楚楚，看起來不覺得會令人討嫌。 其次說到北京物質(zhì)的供給哩，又是山珍海味，洋廣雜貨，以及蘿卜白菜等本地產(chǎn)品，無一不備，無一不好的地方。

所以在北京住上兩三年的人，每一遇到要走的時候，總只感到北京的空氣太沉悶，灰沙太暗淡，生活太無變化；一鞭出走，出前門便覺胸舒，過蘆溝方知天曉，仿佛一出都門，就上了新生活開始的坦道似的；但是一年半載，在北京以外的各地——除了在自己幼年的故鄉(xiāng)以外——去一住，誰也會得重想起北京，再希望回去，隱隱地對北京害起劇烈的懷鄉(xiāng)病來。這一種經(jīng)驗，原是住過北京的人，個個都有，而在我自己，卻感覺得格外的濃，格外的切。

最大的原因或許是為了我那長子之骨，現(xiàn)在也還埋在郊外廣誼園的墳山，而幾位極要好的知己，又是在那里同時斃命的受難者的一群。 北平的人事品物，原是無一不可愛的，就是大家覺得最要不得的北平的天候，和地理聯(lián)合上一起，在我也覺得是中國各大都會中所尋不出幾處來的好地。

為敘述的便利起見，想分成四季來約略地說說。 北平自入舊歷的十月以的，就是灰沙滿地，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)了，所以北平的冬天，是一般人所最怕過的日子。

但是要想認(rèn)識一個地方的特異之處，我以為頂好是當(dāng)這特異處表現(xiàn)得最圓滿的時候去領(lǐng)略；故而夏天去熱帶，寒天去北極，是我一向所持的哲理。 北平的冬天，冷雖則比南方要冷得多，但是北方生活的偉大幽閑，也只有在冬季，使人感受得最澈底。

先說房屋的防寒裝置吧，北方的住屋，并不同南方的摩登都市一樣，用的是鋼骨水泥，冷熱氣管；一般的北方人家，總只是矮矮的一所四合房，四面是很厚的泥墻；上面花廳內(nèi)都有一張暖坑，一所回廊；廊子上是一帶明窗，窗眼里糊著薄紙，薄紙內(nèi)又裝上風(fēng)門，另外就沒有什么了。在這樣簡陋的房屋之內(nèi)，你只教把爐子一生，電燈一點(diǎn)，棉門簾一掛上，在屋里住著，卻一輩子總是暖燉燉象是春三四月里的樣子。

尤其會使你感覺到屋內(nèi)的溫暖堪戀的，是屋外窗外面烏烏在叫嘯的西北風(fēng)。天色老是灰沉沉的，路上面也老是灰的圍障，而從風(fēng)塵灰土中下車，一踏進(jìn)屋里，就覺得一團(tuán)春氣，包圍在你的左右四周，使你馬上就忘記了屋外的一切寒冬的苦楚。

若是喜歡吃吃酒，燒燒羊肉鍋的人，那冬天的北方生活，就更加不能夠割舍；酒已經(jīng)是御寒的妙藥了，再加上以大蒜與羊肉醬油合煮的香味，簡直可以使一室之內(nèi)，漲滿了白蒙蒙的水蒸溫氣。玻璃窗內(nèi)，前半夜，會流下一條條的清汗，后半夜就變成了花色奇異的冰紋。

到了下雪的時候哩，景象當(dāng)然又要一變。早晨從厚棉被里張開眼來，一室的清光，會使你的眼睛眩暈。

在陽光照耀之下，雪也一粒一粒的放起光來了，蟄伏得很久的小鳥，在這時候會飛出來覓食振翎，談天說地，吱吱的叫個不休。數(shù)日來的灰暗天空， 愁云一掃，忽然變得澄清見底，翳障全無；于是年輕的北方住民，就可以營造屋外的生活了，溜冰，做雪人，趕冰車雪車，就在這一種日子里最有勁兒。

我曾于這一種大雪時晴的傍晚，和幾位朋友，跨上跛驢，出西直門上駱駝莊去過過一夜。北平郊外的一片大雪地，無數(shù)枯樹林，以及西山隱隱現(xiàn)現(xiàn)的不少白峰頭，和時時吹來的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給與人的印象，實在是深刻，偉大，神秘到了不可以言語來形容。

直到了十余年后的現(xiàn)在，我一想起當(dāng)時的情景，還會得打一個寒顫而吐一口清氣，如同在釣魚臺溪旁立著的一瞬間一樣。 北平的冬宵，更是一個特別適合于看書，寫信，追思過去，與作閑談?wù)f廢話的絕妙時間。

記得當(dāng)時我們兄弟三人，都住在北京，每到了冬天的晚上，總不遠(yuǎn)千里地走攏來聚在一道，會談少年時候在故鄉(xiāng)所遇所見的事事物物。小孩們上床去了，傭人們也都去睡覺了，我們弟兄三個，還會得再加一次煤再加一次煤地長談下去。

有幾宵因為屋外面風(fēng)緊天寒之故，到了后半夜的一二點(diǎn)鐘的時候，便不約而同地會說出索性坐坐到天亮的話來。像這一種可寶貴的記憶，像這一種最深沉的情調(diào)，本來也就是一生中不能夠多享受幾次的曇花佳境，可是若不是在北平的冬天的夜里，那趣味也一定不會得像如此的悠長。

總而言之，北平的冬季，。

2.按春夏秋冬寫美麗的校園

進(jìn)入示范小學(xué)學(xué)習(xí)還不足一年的時間，但我已愛上了這個校園。學(xué)校不僅具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，而且，美麗的校園也深深地吸引著我。

清晨，背著書包，迎著初升的太陽，邁著輕盈的腳步，一路歡聲笑語來到學(xué)校。

進(jìn)入校園，映入眼簾是干凈整潔的教學(xué)樓，入口處兩旁，整齊擺放的鮮花綻放出燦爛的笑容，好似在歡迎我們這群天真活撥可愛的孩子的到來。進(jìn)入教學(xué)樓，墻壁上多幅赫然醒目的浮雕呈現(xiàn)在眼前，那些都是不同時期我國著名教育家，以及成語故事中所描寫的人物的雕像，精美的雕飾，栩栩如生，讓藝術(shù)和科普知識很好地展現(xiàn)在我們面前，令人流連忘返。

走過大廳，就步入一座優(yōu)雅寧靜的小花園。花園中有造型新穎的蘑菇亭，這里常見低年級同學(xué)嬉戲的身影，看見他們快樂的玩耍，讓人觸景生情，腦海里時常閃現(xiàn)出對過去美好童年的眷念；花園中還有造型各異的假山，翠綠的青草和五顏六色的鮮花；高大的樹木，如棕櫚樹、榆樹、芭蕉樹、青竹四季常青。它們巧妙地組合，裝點(diǎn)著校園，令校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)，且儒雅別致。

沿著彎曲的小道繞過教書樓，漫步來到運(yùn)動場，開闊的場地，讓人感到心曠神怡。場地上有序地擺設(shè)著許多運(yùn)動器材，休閑時同學(xué)們?nèi)宄扇簛淼讲賵錾祥_展各項體育運(yùn)動，展示童年的天真、放飛童年的活力。

目前，已進(jìn)入深秋季節(jié)，雖然沒有百花盛開的春天那樣富有朝氣，但放眼望去，校園四周還是一片綠樹成蔭，時時煥發(fā)出勃勃的生機(jī)，而環(huán)繞的樹木也好似忠誠的衛(wèi)士時刻保衛(wèi)著校園。那茂盛的樹木還不時迎來無數(shù)歡快的小鳥，其清脆悅耳的叫聲美妙動聽，宛如為我們美麗的校園在歌唱。

深秋季節(jié)，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。在藍(lán)天白云的映照下，校園內(nèi)紅色跑道顯得更加艷麗奪目，當(dāng)陽光灑向大地時，校園內(nèi)一切都顯得那樣的溫馨祥和。能在干凈整潔、處處充滿生機(jī)的校園里生活和學(xué)習(xí)，真令我的心情倍加舒暢，好似在世外桃源，令人陶醉和留念。

校園內(nèi)還有藏書萬余冊的圖書室，業(yè)余時間同學(xué)們在書的海洋中盡情地尋覓知識；電腦房擺滿了計算機(jī)，可供同學(xué)們上網(wǎng)查閱各種資料和掌握現(xiàn)代科技知識；上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，安靜地坐在座位上，聆聽老師的授課。干凈明亮的教室時時傳出朗朗的讀書聲，伴隨同學(xué)們的微笑在校園內(nèi)回蕩；課余時間，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，在操場上敞開心扉無拘無束地玩耍，盡情地享受童年的美好時光。校園內(nèi)那溫馨祥和、朝氣蓬勃的氣息時時彌漫著校園，同時也展現(xiàn)得淋漓盡致。這一幅幅鮮活的畫面給我們的校園描繪出一幅生動且具有活力的畫卷。

秋天的到來，給江城帶來絢麗的色彩，也給美麗的校園帶來了無窮的夢想和歡笑。我愛秋天，但我更愛美麗的校園。

3.我們碼學(xué)校作文按照春夏秋冬寫15o字

當(dāng)五彩繽紛的春天來臨時，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來時，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機(jī)勃勃人見人愛！

穿過走廊展現(xiàn)在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個勁地往外鉆，才出來的。一陣微風(fēng)吹來，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機(jī)勃勃。

4.求描寫春夏秋冬四季的作文各150~200字左右

四季的色彩（春夏秋冬）

春

總是有一陣清風(fēng)，吹醒這個水靈靈的小姑娘。

她給大地?fù)Q上了一身美麗的綠衣，上面有泥土的香氣.草扭動著它們纖細(xì)的腰肢，在和嘰喳報春的鳥兒呢喃囈語.天空像是被一條嫩藍(lán)的綢緞擦過，很藍(lán)，看了，不免心曠神怡，連鳥兒都留戀.清晨，幾乎沒片葉子都掛著幾粒寶石般的露，映著淡雅的陽光，滴答落進(jìn)你的心田，一點(diǎn)點(diǎn)沁到?jīng)]寸肌膚，似乎也滌去了你內(nèi)心的污垢，讓你感到輕松至極。

這就是春，不那么熱烈，火暴，總是帶給世界一點(diǎn)微妙的變化，平平淡淡。

夏

也許是太陽的鼾聲太大，吵醒了這個活潑可愛是少女。

她不喜歡那種單一的綠色，就用自己的畫筆在上面加了許多花兒，嬌艷于滴，她像花兒一樣怒放，赤橙黃綠藍(lán)靛紫，是花的彩妝，像她一樣迷人.樹葉成了濃濃的綠，翠極了，拿在手里，似乎可以看到里面的漿汁在鼓鼓流動，好一塊充滿生命離的翡翠.蟬，在歌唱著，一首夏的頌歌，是它的最愛。

夏就是這樣，不那么平凡，無味，總是帶給世界不一樣的感受，熱鬧非凡。

秋

也許是收獲的甜美太多，吸引了這個成熟的青年。

她很欣賞落葉，秋風(fēng)拂過，蝴蝶般在空中旋轉(zhuǎn)，飄舞著，金色的翅膀，渡上了夕陽的余暉，這并不凄美，落野睡在泥土中，一定暖暖的.瓜果飄香，累累碩果讓秋心花怒放。

著就是秋，不那么凄涼，慘淡，總是帶給世界一方安寧的享受，安靜，默默地。

冬

相信這是上帝開了一個玩笑，不然怎么會讓這年邁的婦人深深醉于其中？

雪飄著，鵝毛一樣柔軟，親吻著大地的臉頰，涼絲絲的，六角形的雪瓣，精致的巧奪天工，一會兒，大地就披上了一塊銀白的雪毯，晶瑩剔透，仿佛童話的世界，人間仙境一樣美的驚心動魄。

獨(dú)特的冬，不那么活躍，總是帶給世界出其不意的境界，讓你感到渙然一新。

四季仿佛一首歌，包含所有動聽的旋律；四季好象一幅畫，充滿一切絢麗的色彩；四季好似一道佳肴，隱藏五味香甜。

5.美麗的校園作文200字各寫了春夏秋冬四個季節(jié)

我們的校園我們的校園有許多有趣的地方，下面讓我來給大家介紹介紹吧.走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的就是操場了.紅紅的跑道，可以讓我們在上面盡情的跑步；綠綠的草坪，可以讓喜歡踢足球的同學(xué)踩在上面踢足球；知識豐富的數(shù)學(xué)天地，只要一低頭，這些數(shù)學(xué)公式就一目了然.之后，是有趣的文化墻，它就代表老師和我們，它的上面有幾條小魚就代表我們，有一本大書它就代表教給我們知識的老師，袁老師已經(jīng)教我們四年了，如果我們有不懂的知識，她就會認(rèn)真地教我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，來報答她.之后就是我們的教學(xué)樓了.一樓，有我們和老師們精心制作的小木人，這些小木人色彩豐富，形狀各異.我們順著樓梯往上走，就到了二樓.二樓有美術(shù)老師精心制作的民族工藝燈籠，在它亮的時候，可漂亮了.我們繼續(xù)往上走.三樓，是我們的榮譽(yù)攔，如果有的同學(xué)的作業(yè)很優(yōu)秀，就可以掛到這里來，來向大家展示.我們接著走.四樓，是科技之窗，在墻上有各式各樣的的科技知識.有的是關(guān)于宇宙的；有的是關(guān)于各種季節(jié)養(yǎng)花的；有的是關(guān)于揚(yáng)利偉叔叔去月球上的知識；有的是……接著，就到了五樓.五樓是我們的畫廊，一些畫的好的畫就可以掛到上面去.還有一些科學(xué)家和革命戰(zhàn)爭時的一些讓我們記憶憂心的人……我愛我的校園，因為它是我們生活中不可缺少的一個部分；我愛我的校園，因為在這里可以學(xué)到很多的知識；我愛我的校園，因為在這里可以學(xué)到一些做人的道理。

6.求描寫春夏秋冬四季的作文各150~200字左右

四季的色彩（春夏秋冬） 春 總是有一陣清風(fēng)，吹醒這個水靈靈的小姑娘。

她給大地?fù)Q上了一身美麗的綠衣，上面有泥土的香氣.草扭動著它們纖細(xì)的腰肢，在和嘰喳報春的鳥兒呢喃囈語.天空像是被一條嫩藍(lán)的綢緞擦過，很藍(lán)，看了，不免心曠神怡，連鳥兒都留戀.清晨，幾乎沒片葉子都掛著幾粒寶石般的露，映著淡雅的陽光，滴答落進(jìn)你的心田，一點(diǎn)點(diǎn)沁到?jīng)]寸肌膚，似乎也滌去了你內(nèi)心的污垢，讓你感到輕松至極。 這就是春，不那么熱烈，火暴，總是帶給世界一點(diǎn)微妙的變化，平平淡淡。

夏 也許是太陽的鼾聲太大，吵醒了這個活潑可愛是少女。 她不喜歡那種單一的綠色，就用自己的畫筆在上面加了許多花兒，嬌艷于滴，她像花兒一樣怒放，赤橙黃綠藍(lán)靛紫，是花的彩妝，像她一樣迷人.樹葉成了濃濃的綠，翠極了，拿在手里，似乎可以看到里面的漿汁在鼓鼓流動，好一塊充滿生命離的翡翠.蟬，在歌唱著，一首夏的頌歌，是它的最愛。

夏就是這樣，不那么平凡，無味，總是帶給世界不一樣的感受，熱鬧非凡。 秋 也許是收獲的甜美太多，吸引了這個成熟的青年。

她很欣賞落葉，秋風(fēng)拂過，蝴蝶般在空中旋轉(zhuǎn)，飄舞著，金色的翅膀，渡上了夕陽的余暉，這并不凄美，落野睡在泥土中，一定暖暖的.瓜果飄香，累累碩果讓秋心花怒放。 著就是秋，不那么凄涼，慘淡，總是帶給世界一方安寧的享受，安靜，默默地。

冬 相信這是上帝開了一個玩笑，不然怎么會讓這年邁的婦人深深醉于其中？ 雪飄著，鵝毛一樣柔軟，親吻著大地的臉頰，涼絲絲的，六角形的雪瓣，精致的巧奪天工，一會兒，大地就披上了一塊銀白的雪毯，晶瑩剔透，仿佛童話的世界，人間仙境一樣美的驚心動魄。 獨(dú)特的冬，不那么活躍，總是帶給世界出其不意的境界，讓你感到渙然一新。

四季仿佛一首歌，包含所有動聽的旋律；四季好象一幅畫，充滿一切絢麗的色彩；四季好似一道佳肴，隱藏五味香甜。

7.校園的春夏秋冬作文怎么寫

校園的春夏秋冬 我的校園座落在繁華的寶山區(qū)。

她是一所美麗的校園。 春天，春姑娘給校園帶來了生機(jī)。

春姑娘邁著輕盈的步伐來到教學(xué)樓前的草坪上，輕輕地?fù)崦鴦偝錾男∧垩俊＿@時，幾棵小草探頭探腦地伸出地面，向春姑娘彎彎腰，仿佛在說：“春姐姐好！春姐姐好！”告別了小草，她又踏著歡快的舞步來到兩幢教學(xué)樓之間的花園里。

瞧！月季花、牡丹花亭亭玉立；太陽花、爭奇斗艷。她們還迎來了一群“小游客”呢！一對對蝴蝶比翼雙飛；小蜜蜂忙得不可開交，一會兒飛到這邊，看看月季花，一會兒飛到那里，聞聞牡丹花。

到處采集花粉，真勤勞！ 夏天，操場邊的紫藤架上長滿了碧綠的葉子，把空蕩蕩的架子上遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實，只有幾束陽光透過空隙灑落下來。平時，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們就直奔紫藤架下休息，有的坐在石凳上乘涼；有的在架下踢毽子；還有的在架下跳橡皮筋。

秋天，給校園增添了幾分色彩。一陣秋風(fēng)徐徐吹來，讓人感到心情舒暢，心曠神怡。

秋風(fēng)把校園四周的樹枝壓彎了，各種各樣的樹葉也紛紛飄落下來，像一群群飛舞的彩蝶，有的還打著旋兒，飄飄悠悠地灑落下來。頓時，落葉遍地，踩上去軟綿綿的，好舒服??！秋天的氣息不時地回蕩在校園里。

冬天，校園也不寂寞。每當(dāng)冬雪來到大地，萬物就會披上銀色的時裝。

你瞧！教學(xué)大樓、綠化帶、操場都成了白茫茫的一片。可我們一大群小伙伴卻搓了搓手，不顧嚴(yán)寒，玩起了打雪仗的游戲。

還有的干脆堆起了雪人、動物等。我們的笑聲震落了樹上的積雪，卻迎來了一張張可愛的笑臉。

校園是我們的樂園，我們在這里茁壯成長。這里不僅有美麗的景色，還留下了我們的歡聲笑語和那些美好的記憶。

8.用我們的校園真美,寫一篇作文注意要把春夏秋冬四個季節(jié)的美景寫出

我們的學(xué)校美麗極了.每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢.

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲.春天的校園還下著柳絮雨.調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑.

夏天，風(fēng)刮過來是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱.操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了.”小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了.它們都希望能下一場大雨.忽然烏云密布，下起了傾盆大雨.把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了.

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興.小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了.校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界.樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈.操場澆成了滑冰場，同學(xué)們還可以在上面玩耍.

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學(xué)校。