清理校園白色垃圾作文(校園白色污染的時(shí)評作文)

1.校園白色污染的時(shí)評作文

一、什么叫白色污染

這要從塑料開(kāi)始談起.塑料是一類(lèi)高分子材料.以石油為原料可以制得乙烯、丙烯、氯乙烯、苯乙烯等，這些物質(zhì)的分子在一定條件下能相互反應生成分子量很大的化合物（即高分子）：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯.我們通常使用的塑料就是由上述四種高分子組成的材料（聚乙烯、聚丙烯薄膜抖動(dòng)時(shí)聲音發(fā)脆，而聚氯乙烯薄膜則較柔軟，抖動(dòng)時(shí)無(wú)發(fā)脆聲音；發(fā)泡塑料一般是聚苯乙烯，燃燒時(shí)有濃煙）.從上世紀六十年代開(kāi)始，塑料進(jìn)入廣泛實(shí)用階段.由于塑料具有很多優(yōu)點(diǎn)：它取材容易，價(jià)格低廉，加工方便，質(zhì)地輕巧，因此塑料一問(wèn)世，便深受世界歡迎，它迅速滲入到社會(huì )生活的方方面面，塑料被制成碗、杯、袋、盆、桶、管等.塑料被列為20世紀最偉大的發(fā)明之一，塑料的普及被譽(yù)為白色革命.

隨著(zhù)塑料產(chǎn)量不斷增大，成本越來(lái)越低，我們用過(guò)的大量農用薄膜、包裝用的塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀(guān)和環(huán)境帶來(lái)很大破壞.由于塑料包裝物大多呈白色，它們造成的環(huán)境污染被稱(chēng)為白色污染.

二、白色污染的危害

白色污染存在兩種危害：視覺(jué)污染和潛在危害.

視覺(jué)污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響環(huán)境的美感.前幾年，有人戲稱(chēng)我國有兩座萬(wàn)里長(cháng)城，一為古長(cháng)城，二為白色長(cháng)城，指的是我國鐵路沿線(xiàn)到處是白色的飯盒、塑料袋，這就是視覺(jué)污染.在我們學(xué)校，隨處可見(jiàn)一次性飯盒、各色塑料袋，起風(fēng)時(shí)候，塑料袋到處飄揚，嚴重影響校園的美觀(guān).

白色污染的潛在危害則是多方面的.

1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康.3月20日，北京市消費者協(xié)會(huì )發(fā)布2001年第1號消費警示：當溫度達到65°C時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，對人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統等造成損害.因此，2001年4月23日，國家經(jīng)貿委發(fā)布了〈〈關(guān)于立即停止生產(chǎn)一次性發(fā)泡塑料餐具的緊急通告〉〉，要求停止生產(chǎn)一次性發(fā)泡塑料飯盒.

我們現在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料.早在四十年前，人們就發(fā)現聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體.當人們接觸氯乙烯后，就會(huì )出現手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現脾腫大、肝損傷等癥.1975年，美國就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料.在我國，更為嚴重的是，我們用的超薄塑料袋幾乎都來(lái)自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的.中央電視臺〈〈新聞?wù){查〉〉節目組曾經(jīng)岸訪(fǎng)了塑料袋的生產(chǎn)廠(chǎng)，這些生產(chǎn)廠(chǎng)所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等.生產(chǎn)時(shí)，首先用機械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個(gè)水池里清洗（名曰消毒），取出來(lái)曬干，再用機械把它壓成膜，制成各種塑料袋.記者問(wèn)老板，這種塑料袋用來(lái)裝食物，是否對人體有害，該老板毫不遮掩地承認這類(lèi)薄膜未經(jīng)消毒，肯定有害于身體，他本人從不用這種塑料袋裝食物.每次吃飯時(shí)，就有不少同學(xué)用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體.

2、使土壤環(huán)境惡化，嚴重影響農作物的生長(cháng).我國目前使用的塑料制品一般是不可降解的，其分子量在2萬(wàn)以上，只有分子量降為2000以下時(shí)，才能被自然界中微生物所利用，而這一過(guò)程至少需200年.農田里的廢農膜、塑料袋長(cháng)期殘留在田中，會(huì )影響土壤的透氣性，阻礙水分的流動(dòng)，從而影響農作物對水分、養分的吸收，抑制農作物的生長(cháng)發(fā)育，造成農作物的減產(chǎn).若牲畜吃了塑料膜，會(huì )引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡.

3、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個(gè)主要方法.由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿(mǎn)場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力；而且，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)h(huán)境.

4、若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染.塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì )產(chǎn)生迄今為止毒性最大的一類(lèi)物質(zhì)：二惡英.二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15個(gè)月才能逐漸分解，它會(huì )危害植物及農作物；二惡英對動(dòng)物的肝臟及腦有嚴重的損害作用.焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境 的污染，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問(wèn)題.

2.我為校園清垃圾作文600字

當我們在綠樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢.優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人.在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養.我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái).

校園，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所.校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素.

可是，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀(guān)的圓黑點(diǎn)，那是長(cháng)年累月積下來(lái)的口香糖殘跡.在我們的校園里，還到處散落著(zhù)同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料袋、汽水瓶等.每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱(chēng)的.我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習、生活.所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；

二、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生，做好值日生工作；

三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學(xué)；

四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉；

3.以白色垃圾為題寫(xiě)一篇作文600字

大家知道白色垃圾是什么嗎？是塑料袋。

這個(gè)誕生于20世紀30年代的小家伙。是當時(shí)最受歡迎的，它既輕便又防水，出門(mén)買(mǎi)東西的時(shí)候什么都不用帶，到時(shí)候廠(chǎng)家自會(huì )送上一個(gè)塑料袋，讓你把東西帶走可轉眼間就成了最糟糕的發(fā)明品，真想不通這是為什么。

在兩次新聞中大家找到了答案，一是動(dòng)物園里的黑熊意外死亡，解剖尸體時(shí)發(fā)現它的胃里竟有兩個(gè)塑料袋。二是當狂風(fēng)怒吼時(shí)，雪花漫天，啊！雪花怎么正么大啊！在看看，老天爺，那可不是什么雪花，而是一個(gè)個(gè)塑料袋。

瞧他們齜牙咧嘴的樣，掛在樹(shù)梢上.屋頂，還一個(gè)勁往人身上撲，真是壯觀(guān)那！ 親愛(ài)的同胞們啊，現在塑料袋已經(jīng)對人類(lèi)和動(dòng)物們的生命構成了極大的威脅。 而且在不久前有一座“新大陸”誕生了，這座新大陸是由250萬(wàn)噸的人類(lèi)垃圾所造出來(lái)的。

而這做新大陸的國王就是塑料袋。 所以大家不要在破壞環(huán)境了，不要在隨地亂扔塑料袋了，讓我們一起把我們共同的家園變得更美麗吧，讓我們的地球母親披上一件最美得綠衣。

行動(dòng)起來(lái)吧！我的朋友們，讓我們一起去努力。

4.誰(shuí)幫我寫(xiě)一篇校園垃圾處理 1000+字就行

校園垃圾現狀及思考 “顛狂空袋隨風(fēng)舞，輕薄紙屑逐人飛”，這是在許多校園都可以見(jiàn)到的真實(shí)寫(xiě)照。

萍鄉三中地處市區繁華路段，學(xué)生眾多，自然免不了產(chǎn)生大量的垃圾。有落葉和學(xué)生的廢紙、廢文具、果皮、果殼、零食袋以及教工的生活垃圾等等。

近幾年來(lái)，各地相繼推行袋裝垃圾的方法。但是，從成效上看，垃圾仍然很是有些混亂。

在綠色塑料袋還未普及的年代，垃圾袋裝化其實(shí)是人們?yōu)榱烁蓛簟⒎奖悖瑓s增加了白色污染。耗資度及污染度與日俱增！ 從資源再生的角度考慮，我國是一個(gè)資源相對貧乏的國家，但每年浪費，損失的資源數量又相當大。

據統計，全國每年因垃圾造成的資源損失價(jià)值達250-300億元。因廢棄圓珠筆芯一年浪費的銅就有幾十噸，因廢電池損失的鋅一年有數十萬(wàn)噸，牙膏皮一年也損失掉幾萬(wàn)噸鋁， 還有無(wú)法計算的廢紙浪費！從表面上看，垃圾是消費的終結，但對社會(huì )和人類(lèi)而言，尤其是當人類(lèi)社會(huì )普遍認識到可持續發(fā)展的今天，垃圾回收利用日益得到重視。

到底這些生活垃圾應該怎么樣處理好呢？有沒(méi)有可以再回收利用的資源？可利用的成份多大？怎么樣把可利用的東西再收集利用起來(lái)，做到更科學(xué)的處理？不可回收的應該把它送往哪兒去呢？這一直是我們三中廣大師生思考和探索的問(wèn)題。 乍看起來(lái)，似乎沒(méi)有什么辦法，只能看著(zhù)垃圾橫行了？然而，我們只要一分析，就會(huì )發(fā)現校園內垃圾橫行的原因有五： 1，垃圾箱放置地點(diǎn)不合理。

2，垃圾箱數量有限。 3，有些垃圾箱清理不及時(shí)。

4，垃圾箱時(shí)有破壞。 5，部分學(xué)生并沒(méi)有作到垃圾丟進(jìn)垃圾箱。

通過(guò)進(jìn)一步調查和思考，我們不難認識到校園垃圾種類(lèi)較單一，易于分類(lèi)回收的情況： 1， 教室內：廢紙，塑料食品袋，果皮，廢電池，廢文具； 2， 宿舍樓：廢紙（箱），塑料食品袋（瓶），果皮，廢電池，生活廢物； 3， 校內路上：廢紙，塑料食品袋，果皮，落葉； 4， 操場(chǎng)上：廢紙，塑料食品袋，果皮； 鑒此，我們必須結合上述調查分析，對校園內垃圾進(jìn)行科學(xué)正確的處理。 對策及意義 針對三中校園垃圾現狀，我們將垃圾分類(lèi)回收。

這樣，就可將分類(lèi)后的垃圾各按用途回收利用。 在我們三中校園里的垃圾箱分“有機垃圾”，“無(wú)機垃圾”，便是校園垃圾分類(lèi)處理的一個(gè)舉措。

廢紙、果皮、被投入有機垃圾箱，而零食袋的歸宿是無(wú)機垃圾箱。教室中有兩個(gè)廢紙簍，分別套上白、黑兩個(gè)塑料袋。

白色的盛放可回收的廢物，黑色盛放其他廢棄物，再將黑袋統一置放于學(xué)校的大型垃圾鐵拖箱中。 經(jīng)過(guò)這樣整治，校園垃圾情況有很大改觀(guān)，垃圾的總回收率會(huì )逐漸上升。

之后，四步走的垃圾處理思路逐步形成： 第一，就是做好垃圾“有機”與“無(wú)機”的分類(lèi)。 第二，改用可降解或可再生的材料裝日常垃圾，做到綠色處理。

第三，作好學(xué)生的環(huán)保意識工作，做到垃圾的徹底分類(lèi)。 第四，與有關(guān)單位牽線(xiàn)共同處理回收后的垃圾，做到垃圾回收后的后續工作。

再從以下方面使校園的環(huán)保體系由粗到細、由點(diǎn)到面。 第一、校園方面：對垃圾分類(lèi)增加投入，對各班衛生及垃圾處理進(jìn)行評估。

班會(huì )、板報、社團活動(dòng)廣為宣傳，加強垃圾分類(lèi)回收意識。 第二、宿舍方面：為優(yōu)先著(zhù)重部分，每層樓均應設垃圾分類(lèi)回收箱，加強標示區分；垃圾采外包方式，清潔人員統一搜集清理垃圾。

第三、教室方面： 走廊增置垃圾分類(lèi)筒，由各班落實(shí)垃圾分類(lèi)處理。 各班垃圾的分類(lèi) ： 由值日生負責。

倒垃圾的同學(xué)按清掃規定時(shí)間內將一般廢棄物倒入垃圾拖箱中。再將垃圾桶清洗干凈放回教室。

第四、校園清潔工方面：校園清潔工清理垃圾時(shí)也相應做了處理，嚴格把關(guān)。 第五、源頭方面：學(xué)生在自己的宿舍內將可回收垃圾、不可回收垃圾分類(lèi)投放。

站在個(gè)人的立場(chǎng)上，人類(lèi)要拋棄的東西便是垃圾了；但若站在整體人類(lèi)生活資源的立場(chǎng)上來(lái)看，它還是可以再進(jìn)一步從垃圾中區分出資源與垃圾[非資源、污染物]的。“環(huán)境不再只是現代人的，亦非人類(lèi)所能主導，人類(lèi)應了解如何來(lái)減輕大自然負擔，共同來(lái)維持大自然生態(tài)的平衡，讓后代也能擁有好的生存環(huán)境，才能保證生命無(wú)后顧之憂(yōu)。”

若回到平常生活層面來(lái)看時(shí)，真正的日行一善就在此，我們不必每天為倒垃圾而煩惱，而且，一段時(shí)日后還有一筆小小的回收收入，可作為學(xué)校的一筆基金。 開(kāi)展垃圾分類(lèi)，將會(huì )逐漸產(chǎn)生較好的社會(huì )、經(jīng)濟和生態(tài)效益。

一方面通過(guò)學(xué)生輻射家庭和社會(huì )，將逐步提高廣大人民群眾的環(huán)保意識，改變以往一些不良的生產(chǎn)生活習慣，對我們的生活環(huán)境將起到積極的作用； 另一方面，垃圾分類(lèi)處理后，減少了進(jìn)入外界的固體污染物和白色污染物，容易降解腐蝕的，進(jìn)行填埋處理，不易降解有一定經(jīng)濟價(jià)值的，回收合理化利用，資源循環(huán)再生，資源再生不僅意味著(zhù)保護生態(tài)環(huán)境，而且意味著(zhù)發(fā)展經(jīng)濟。 結語(yǔ) 人類(lèi)既是環(huán)境的創(chuàng )造物，又是環(huán)境的塑造者。

環(huán)境給予人類(lèi)維持自下而上的物質(zhì)，并使人類(lèi)在智力、道德、社會(huì )和精神等方面得以發(fā)展。今天要更加謹慎地考慮對環(huán)境產(chǎn)生的后果，由于無(wú)知或不關(guān)心，有可能給人類(lèi)賴(lài)以生存的地球環(huán)境造成巨大的甚至無(wú)法挽回的損害。

反之，有了比較充分的認識，采取比較明智的行動(dòng)，就可能使自。

5.學(xué)校組織學(xué)雷鋒撿白色垃圾作文

三月，是文明月，是雷鋒月，在三月，每個(gè)人都會(huì )主動(dòng)的去做好事，今天，我校也讓三，四，五，六年級的同學(xué)去社區“學(xué)雷鋒"了。

我們班的“戰場(chǎng)”在5號樓的后面，那里有一個(gè)大垃圾坑，簡(jiǎn)直就是“垃圾大聚會(huì )"，空氣中夾雜著(zhù)垃圾腐爛的臭味，臭氣熏天。最讓人忍受不了的就是刮風(fēng)時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，真真惡臭便鉆進(jìn)了同學(xué)們的鼻子里，有些同學(xué)開(kāi)始抱怨起來(lái)“哎呀，怎沒(méi)這么臭？”“這還是人呆的地方嗎？”“該死，真倒霉，我們怎沒(méi)會(huì )分在這兒了呢？”同學(xué)們帶著(zhù)不情愿的心情拿起自己的“武器戰斗了起來(lái)”身為班長(cháng)的我開(kāi)導同學(xué)們：“同學(xué)們，雷鋒叔叔一生為人民做了那么多好事，我們撿撿垃圾又算得了什么？”不過(guò)，我還是得批評樓上的人幾句：你們怎么能亂扔垃圾呢？怎沒(méi)這么沒(méi)公德心呢？連我們小學(xué)生都懂的道理你們不懂嗎？你們是心安理得的扔垃圾嗎？難到你們聞不到這陣陣惡臭嗎？保護環(huán)境不需要我們共同努力嗎？就在我們撿白色垃圾—塑料袋時(shí)，老天爺像故意跟我們作對似得，剛到手的“戰利品”被風(fēng)吹的滿(mǎn)天飛舞，害的同學(xué)們只能重新?lián)欤鋵?shí)，在干活時(shí)也會(huì )發(fā)生一些 。

6.關(guān)于清潔校園的作文

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？

你們想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習嗎？

你們想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園成才嗎？

當我們在綠樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。

校園，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。

可是，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀(guān)的圓黑點(diǎn)，那是長(cháng)年累月積下來(lái)的口香糖殘跡。在我們的校園里，還到處散落著(zhù)同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料袋、汽水瓶等。每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱(chēng)的。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；

二、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生，做好值日生工作；

三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學(xué)；

四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉；

我校將加大力度檢查衛生，望全校師生能把校園當成我們自己的家，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，向我們學(xué)校的老教師學(xué)習：舉手之勞就撿起雜物、垃圾，順便拿起拖布清理樓道積水，自覺(jué)增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛生的衛士，做一名講衛生、講禮貌、講文明的好學(xué)生！

7.學(xué)校組織學(xué)雷鋒撿白色垃圾作文

三月，是文明月，是雷鋒月，在三月，每個(gè)人都會(huì )主動(dòng)的去做好事，今天，我校也讓三，四，五，六年級的同學(xué)去社區“學(xué)雷鋒"了。

我們班的“戰場(chǎng)”在5號樓的后面，那里有一個(gè)大垃圾坑，簡(jiǎn)直就是“垃圾大聚會(huì )"，空氣中夾雜著(zhù)垃圾腐爛的臭味，臭氣熏天。最讓人忍受不了的就是刮風(fēng)時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，真真惡臭便鉆進(jìn)了同學(xué)們的鼻子里，有些同學(xué)開(kāi)始抱怨起來(lái)“哎呀，怎沒(méi)這么臭？”“這還是人呆的地方嗎？”“該死，真倒霉，我們怎沒(méi)會(huì )分在這兒了呢？”同學(xué)們帶著(zhù)不情愿的心情拿起自己的“武器戰斗了起來(lái)”身為班長(cháng)的我開(kāi)導同學(xué)們：“同學(xué)們，雷鋒叔叔一生為人民做了那么多好事，我們撿撿垃圾又算得了什么？”不過(guò)，我還是得批評樓上的人幾句：你們怎么能亂扔垃圾呢？怎沒(méi)這么沒(méi)公德心呢？連我們小學(xué)生都懂的道理你們不懂嗎？你們是心安理得的扔垃圾嗎？難到你們聞不到這陣陣惡臭嗎？保護環(huán)境不需要我們共同努力嗎？就在我們撿白色垃圾—塑料袋時(shí)，老天爺像故意跟我們作對似得，剛到手的“戰利品”被風(fēng)吹的滿(mǎn)天飛舞，害的同學(xué)們只能重新?lián)欤鋵?shí)，在干活時(shí)也會(huì )發(fā)生一些 。

8.小學(xué)四年級下冊作文：撿白色垃圾心得體會(huì )

星期天，我和弟弟到了一個(gè)公園去撿垃圾。

當我們到了那里時(shí)，讓我們大吃一斤，只見(jiàn)花草樹(shù)木以外滿(mǎn)地都是煙頭、廢紙等一些垃圾。我猶豫了一下說(shuō)：“我們去撿些垃圾吧，就當做做好事吧。”弟弟否認說(shuō)：“反正也不是我們仍的，垃圾又丑又臟懶得撿。”我說(shuō)：“那我們只撿干燥的垃圾不就行了。”弟弟說(shuō)：“要撿你撿我才不檢。”我二話(huà)不說(shuō)就去撿了，那個(gè)不知廉恥的弟弟竟然在后面笑。路過(guò)的人看見(jiàn)我在撿垃圾就伸出援助之手，一塊來(lái)?yè)炖且灿行┤瞬坏斠晃慌杂^(guān)者，還給我們添加麻煩，將手中的垃圾隨手就扔在地上就走了。在場(chǎng)的人看見(jiàn)了都無(wú)比氣憤，有一位老人說(shuō)：“現在的年親人真是太沒(méi)公德心了。”也有中年人說(shuō)：“這些是什莫人啊！沒(méi)看見(jiàn)我們在辛辛苦苦的撿垃圾啊！你不撿就算了，還要制造麻煩，真是太無(wú)恥了。”有些人雖然一言不發(fā)，但是他們和我們一樣憤怒，都用鄙視的目光看著(zhù)他們，知道他們在公園里消失。而我們只望了一眼，又開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)。

后來(lái)弟弟也來(lái)?yè)炝耍艺f(shuō)：“你是不是也想沾點(diǎn)光！”他傻笑了一會(huì )。

直到五點(diǎn)鐘左右，公園里的垃圾依然未完，可是時(shí)間到了，人們都紛紛離開(kāi)，在贊美聲中使我們的心里暖暖的、甜甜的。

真是不撿不知道，一撿嚇一跳，一個(gè)小小的公園，竟然有這莫多垃圾，真是可怕。大家都這么主都撿垃圾放在垃圾箱里，這樣我們的生活才更加衛生、美好。

9.描述同學(xué)們清理校園和感想 誰(shuí)可以給我這篇作文

愛(ài)校行動(dòng)——校園大清掃心得體會(huì )

為響應學(xué)院的校園大清掃號召，我班52人自行組織下于十月二十四號下午和二十五日上午在校園開(kāi)展校園清掃活動(dòng)。

校園不僅是我們學(xué)習求知的地方，更是我們生活的場(chǎng)所。在學(xué)校里，我們度過(guò)了大多數時(shí)光，因而，保持校園的清潔與美觀(guān)便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。這次輪到我們班做校園清掃工作了，通過(guò)這次活動(dòng)，我得到了很多體會(huì )。校園大清掃活動(dòng)就像黎明中的一聲號角，傳達給大家的是號召。首先給我們帶來(lái)就是團隊意識。我們接到通知便要領(lǐng)悟和傳達上級的精神指示。我們要風(fēng)馳電掣般地組建一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心校園、活潑積極的志愿者團隊。團隊中，我們要細致分工、踏實(shí)行動(dòng)，還要協(xié)調配合、團結互助。這次活動(dòng)，讓我從頭到尾熟悉了一次公益活動(dòng)怎么組織、安排，在活動(dòng)中怎么融入團隊，發(fā)揮團隊的力量。自古有言：“得民心者得天下。”亦是將團隊擴大至人民的范疇，正是彰顯著(zhù)融入團隊的重要性，團隊的力量無(wú)窮。在我們到達活動(dòng)指定區域時(shí)看到的是滿(mǎn)地的食品包裝袋，瓜皮果屑，還真真擔心等下要搞到什么時(shí)候。在負責人說(shuō)明區域和分組情況后，活動(dòng)開(kāi)始了，每個(gè)組有自己負責的區域，這樣保證了每個(gè)衛生死角都會(huì )有人負責。每個(gè)組都有一定的難度，尤其是草地。因整天下雨的草地都還是濕濕的，在里面搞衛生還真是有點(diǎn)挑戰；道路上面有瓜殼、粘得死死的口香糖；垃圾箱旁則堆著(zhù)已發(fā)臭的垃圾。看著(zhù)這些想到自己平時(shí)的舉動(dòng)給環(huán)衛工人帶來(lái)了多少麻煩！盡管任務(wù)繁重我們沒(méi)有一個(gè)人退卻，班級干部都作出了表率作用，每一個(gè)同學(xué)都在盡自己的最大努力改善這一切。我們每個(gè)人都應該提高自己的思想道德素質(zhì)，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是同學(xué)們扔的煙頭，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學(xué)們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務(wù)保持它的干凈與整潔。經(jīng)過(guò)一番努力后看到了自己的成果，一切那么清爽，一時(shí)覺(jué)得文明離我們那么近，只是舉手之勞。通過(guò)這次活動(dòng)我也體會(huì )到了什么是真正的快樂(lè )，為別人服務(wù)同時(shí)也凈化了自己。

校園大清掃是值得長(cháng)期發(fā)展下去的一個(gè)活動(dòng)，它不僅能給我們校園帶來(lái)舒適教學(xué)環(huán)境，更重要的是能夠煅練當代大學(xué)生的基本素質(zhì)，讓他們明白可能在不經(jīng)意間已反映出一個(gè)人的最真實(shí)一面。團結力量大。正是因為我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個(gè)人發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結協(xié)作是非常重要的。我們積極、細致、認真、踏實(shí)。勞動(dòng)中，我們強健了體魄，鍛煉了意志，優(yōu)化了品格。是勞動(dòng)，一掃而空我們的懶惰思想，讓我們以積極、熱情的心態(tài)去面對生活，改善了我們的意識形態(tài)。勞動(dòng)，是我們今后就業(yè)獲取收入、獲得發(fā)展的途徑，是經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步的基石。我們要學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )生活，勞動(dòng)光榮。