校園里的海棠樹作文600字(下站小學(xué)海棠樹500字作文)

1.下站小學(xué)海棠樹500字作文

校園春色

春天是一個美麗的季節(jié)，春天的校園自然也是一派萬紫千紅的景象。

走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的就是那片清脆的松柏，它們就像守護(hù)花園的衛(wèi)士一樣守在那里，綠油油的草坪充滿了生機，好像每根草上都有一個生命在跳動。小花園里，各式各樣的花都睡醒了，爭先恐后地盡情開放，有黃色的，紅色的，紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。我們班正對著這個小花園，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾。

校園里一陣陣?yán)世实淖x書聲，伴隨著一陣陣拂面的春風(fēng)，風(fēng)中帶著誘人的花香，令人陶醉。路邊的小樹沐浴著日光浴正茁壯地生長著。春風(fēng)撫摸著花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲——春風(fēng)之歌。太陽公公眨著眼睛，好像在問：“孩子們，你們在開舞會嗎？怎么不邀請公公我去呀。

2.寫一篇關(guān)于海棠樹的作文用總分總結(jié)構(gòu)的方法寫

學(xué)校的北樓前有兩棵海棠樹。這兩棵海棠樹有五米多高，碗口粗的樹干微微傾斜，就像兩個身披盔甲的衛(wèi)士守衛(wèi)在門的兩側(cè)。

春天，嬌嫩的碧葉中，一簇簇潔白如玉，薄如輕紗的海棠花盛開了。花兒們挨挨擠擠，密密層層，開滿枝頭。那海棠樹簡直成了花樹，玉樹。那婀娜的花姿，那沛人肺腑的清香，真使人賞心悅目。我走到樹下拾起一朵隨風(fēng)飄落的海棠花，定睛細(xì)看，只見五片潔白無瑕的花瓣，將鵝黃色的花蕊裹在中間，顯得那么嬌柔美麗。這是一陣風(fēng)吹來，滿樹的海棠花瓣飄然而下，好似下來一場花雨，伴隨談們飄來的又是一股馥郁的芳香。我置身于此情景，真有一種飄飄欲仙的感覺。

夏天，潔白如雪的海棠花漸漸飄落了，枝頭一叢叢的綠葉更加茂盛，翡翠般的葉子遮住了樹頭。任憑盛夏的驕陽噴射著萬道光芒，在海棠樹下還是能聽到同學(xué)們歡樂的笑聲，因為那濃密的葉子下有一大片樹蔭。不久，一個個翠綠翠綠的小海棠從那一片片綠葉中滾出小腦袋來，調(diào)皮地望著校園中的一切。

秋天，海棠樹的綠葉漸漸變黃了，脫落了。而那些在夏天還十分調(diào)皮的海棠們，不知為什么忽然靦腆起來，兩頰顯出一片片緋紅。這些可愛的小海棠，三個五個湊在一起，一堆堆，一簇簇地蓋滿枝頭。瞧，那紅艷艷的美麗景。不知為什么忽然靦腆起來，最可愛的，薄如輕紗的海棠花盛開了，開滿枝頭，三個五個湊在一起。這兩棵海棠樹有五米多高，那紅艷艷的美麗景象宛如天邊的彩霞。因為它是我們這所古老又年輕的學(xué)校的象征，潔白如雪的海棠花漸漸飄落了學(xué)校的北樓前有兩棵海棠樹，一簇簇潔白如玉。但是，真使人賞心悅目，這就是海棠樹的果實呀，枝頭一叢叢的綠葉更加茂盛，定睛細(xì)看。我置身于此情景，顯得那么嬌柔美麗，伴隨談們飄來的又是一股馥郁的芳香。我走到樹下拾起一朵隨風(fēng)飄落的海棠花，街頭看到過許多美麗的花木。那婀娜的花姿。而那些在夏天還十分調(diào)皮的海棠們，將鵝黃色的花蕊裹在中間。這是一陣風(fēng)吹來，那沛人肺腑的清香！

我在公園，好似下來一場花雨，兩頰顯出一片片緋紅。瞧，碗口粗的樹干微微傾斜，嬌嫩的碧葉中，密密層層。這些可愛的小海棠，翡翠般的葉子遮住了樹頭，一堆堆，真有一種飄飄欲仙的感覺。

夏天，因為那濃密的葉子下有一大片樹蔭，海棠樹的綠葉漸漸變黃了。那海棠樹簡直成了花樹，脫落了。

秋天，調(diào)皮地望著校園中的一切，玉樹，一簇簇地蓋滿枝頭。不久，就像兩個身披盔甲的衛(wèi)士守衛(wèi)在門的兩側(cè)，滿樹的海棠花瓣飄然而下，在海棠樹下還是能聽到同學(xué)們歡樂的笑聲，我覺得校園的這兩棵海棠樹才是最美麗。

春天。任憑盛夏的驕陽噴射著萬道光芒，一個個翠綠翠綠的小海棠從那一片片綠葉中滾出小腦袋來。花兒們挨挨擠擠，只見五片潔白無瑕的花瓣展開

3.春天的環(huán)南二小海棠樹作文450字

學(xué)校的北樓前有兩棵海棠樹。這兩棵海棠樹有五米多高，碗口粗的樹干微微傾斜，就像兩個身披盔甲的衛(wèi)士守衛(wèi)在門的兩側(cè)。

春天，嬌嫩的碧葉中，一簇簇潔白如玉，薄如輕紗的海棠花盛開了。花兒們挨挨擠擠，密密層層，開滿枝頭。那海棠樹簡直成了花樹，玉樹。那婀娜的花姿，那沛人肺腑的清香，真使人賞心悅目。我走到樹下拾起一朵隨風(fēng)飄落的海棠花，定睛細(xì)看，只見五片潔白無瑕的花瓣，將鵝黃色的花蕊裹在中間，顯得那么嬌柔美麗。這是一陣風(fēng)吹來，滿樹的海棠花瓣飄然而下，好似下來一場花雨，伴隨談們飄來的又是一股馥郁的芳香。我置身于此情景，真有一種飄飄欲仙的感覺。

夏天，潔白如雪的海棠花漸漸飄落了，枝頭一叢叢的綠葉更加茂盛，翡翠般的葉子遮住了樹頭。任憑盛夏的驕陽噴射著萬道光芒，在海棠樹下還是能聽到同學(xué)們歡樂的笑聲，因為那濃密的葉子下有一大片樹蔭。不久，一個個翠綠翠綠的小海棠從那一片片綠葉中滾出小腦袋來，調(diào)皮地望著校園中的一切。

秋天，海棠樹的綠葉漸漸變黃了，脫落了。而那些在夏天還十分調(diào)皮的海棠們，不知為什么忽然靦腆起來，兩頰顯出一片片緋紅。這些可愛的小海棠，三個五個湊在一起，一堆堆，一簇簇地蓋滿枝頭。瞧，那紅艷艷的美麗景象宛如天邊的彩霞，這就是海棠樹的果實呀！

我在公園，街頭看到過許多美麗的花木。但是，我覺得校園的這兩棵海棠樹才是最美麗，最可愛的。因為它是我們這所古老又年輕的學(xué)校的象征。

4.寫校園的西俯海棠作文怎么寫

校園的西俯海棠海棠為薔薇科落葉小喬木或灌木，我校學(xué)院路校區(qū)有4種，約162株。

校園中海棠的花期先后順序基本為西府海棠、王族海棠、垂絲海棠、貼梗海棠。品種及分布：觀賞植物：西府海棠學(xué) 名：Malus micromalus Makino觀賞地點：教學(xué)區(qū)靜園北部綠地、公寓2號樓南，社區(qū)301樓南、309樓南、107樓南等多處觀賞植物：貼梗海棠學(xué) 名：Chaenomeles speciosa (Sweet) Nakai觀賞地點：教學(xué)區(qū)流體所樓北、非晶態(tài)樓南綠地、逸夫館北綠地觀賞植物：垂絲海棠學(xué) 名：Malus halliana Koehne觀賞地點：逸夫館北綠地、航空館東北側(cè)綠地觀賞植物：王族海棠學(xué) 名：Malus “royalty”觀賞地點：公寓2樓南、逸夫館北綠地觀賞特性：西府海棠，薔薇科蘋果屬落葉小喬木，高達(dá)5米；小枝紫褐色或暗褐色，幼時有短柔毛。

葉較狹長，基部多楔形，鋸齒尖細(xì)；葉柄細(xì)長，長2-3.5厘米?；ǚ奂t色，花梗及花萼具柔毛；萼片與萼筒近等長，常脫落；4-5月開花。

果紅色，徑1-1.5厘米。產(chǎn)華北及陜西、甘肅、云南、遼寧等地。

壽命長，花艷麗可愛，北京各公園常見栽培。貼梗海棠，薔薇科木瓜花屬落葉灌木，高達(dá)2米；枝開展，光滑，有枝刺。

葉長卵形至橢圓形，長3-8厘米，緣有銳齒，表面無毛而有光澤，背面無毛；托葉大，腎形或半圓形?；?-5朵簇生于2年生枝上，朱紅、粉紅或白色，花梗甚短；3-4月開花。

梨果，黃色，有香氣，9-10月成熟。產(chǎn)我國東部、中部至西南部。

國內(nèi)外普遍栽植觀賞。本種早春葉前開花，簇生枝間，鮮艷美麗，宜于草坪、庭院或花壇內(nèi)叢植或孤植，亦可為花籬及基礎(chǔ)種植材料。

垂絲海棠，薔薇科蘋果屬落葉小喬木，高達(dá)5米；枝開展，幼時紫色。葉卵形或狹卵形，基部楔形或近圓形，鋸齒細(xì)鈍；葉柄長紫紅色。

花鮮玫瑰紅色，花柱4-5，萼片深紫色，花梗細(xì)長垂下，4-7朵簇生小枝端。果倒卵形，紫色。

3-4月開花；9-10月果熟。北京在小氣候良好處可露地栽培。

花繁色艷，朵朵下垂，甚為美麗，為著名的庭院觀賞花木。王族海棠，落葉小喬木，原產(chǎn)北美地區(qū)，為引種品種。

4月下旬開花，花單瓣，暗紅近紫色；新葉紅色，成熟后紫色；果紫紅色。為少有的觀葉、觀花、觀果植物。

性狀區(qū)別： 1.在逸夫館北綠地中有校園最大的一株西府海棠，有“北航海棠王”之稱。2.公寓2號樓南觀賞特色植物是海棠，主要有西府海棠，以及引種的王族海棠。

3.貼梗海棠因花梗較短，所以稱貼梗海棠。4.垂絲海棠校內(nèi)原有分布，因多年的基建施工而消失；現(xiàn)在逸夫館北重新引種栽植。

【文化篇】相關(guān)詩詞宋·王淇·《春暮游小園》一從梅粉褪殘妝，涂抹新紅上海棠。開到荼縻花事了，絲絲夭棘出莓墻。

宋·蘇軾·《寓居定惠院之東，雜花滿山，有海棠一株，土人不知貴也》江城地瘴蕃草木，只有名花苦幽獨。嫣然一笑竹籬間，桃李滿山總粗俗，也知造物有深意，故遣佳人在空谷。

自然富貴出天姿，不待金盤薦華屋。宋·李清照·《如夢令》昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否、知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。

明·唐寅·《題海棠美人》褪盡東風(fēng)滿面妝，可憐蝶粉與蜂狂。自今意思誰能說，一片春心付海棠。

5.關(guān)于月季花的作文 題目為《校園的海棠花》 750字左右 要速度 質(zhì)量 急

校園的海棠花 海棠素有“國艷”之譽，大文豪蘇東坡為之傾倒，有名句“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”，因此海棠又有一個雅號叫“解語花”。

在我們南湖二小的校園里就有四棵垂絲海棠，每每到陽春三月，海棠花盛開在枝頭，為我們學(xué)校的春天增添了無數(shù)的色彩。 從遠(yuǎn)處看，盛開在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮艷，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰，與綠葉形成了鮮明的對比。

走近看才發(fā)現(xiàn)，原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的。每一朵小花都像一滴粉紅色的小水珠，散發(fā)著香甜的氣息。

這些海棠花雖然形態(tài)各異，但是都是那么迷人。完全開放的海棠花顏色粉嘟嘟的，就像孩子們的笑臉；即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣，就像一個個可愛的小姑娘低下了羞澀的頭；還未開放的海棠花則被綠萼環(huán)抱著，就像一個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒，讓人忍不住想端起來喝上一口。

這些海棠花就像一個個害羞的小姑娘一樣，在綠葉間半藏半露，引得人們更加喜愛她們。瞧！許多人都忍不住擠在花前與她們合影拍照，想把這美景永遠(yuǎn)留住。

他們笑得可真甜??！真可謂是人比花還嬌，花比人還媚！ 我愛學(xué)校的這幾棵美麗的海棠花，因為它裝扮了我們的學(xué)校，美化了我們的生活?。

6.500字海棠樹作文 急啊= =、、

《老海棠樹》①奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影于里張望。

②老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。 ③春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。

我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當(dāng)兒就呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無限的天空。

④或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗萊，胡亂一洗了事。

奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗萊一邊說：“我就一輩子給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。

奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起眼，又會有一陣子愣愣地張望。 ⑤有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。

早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都還在夢中。那時我大些了，正在插隊，從陜北回來看她。

那時奶奶一個人在北京，爸和媽都去了干校。那時奶奶已經(jīng)腰彎背駝。

“刷啦刷啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)汀?/p>

“咳，你呀你還不懂嗎？我得勞動。”我說：“可誰能看得見？”奶奶說：“不能那樣，人家看不看得見是人家的事，我得自覺。”

她掃完了院子又去掃街。“我跟您一塊兒掃行不？”“不行。”

⑥這樣我才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補花，不讓自己閑著。有爸和媽養(yǎng)活她，她不是為掙錢，她為的是勞動。

她的成分隨了爺爺算地主。雖然我那個地主爺爺三十幾歲就一命歸天，是奶奶自己帶著三個兒子苦熬過幾十年，但人家說什么？人家說：“可你還是吃了那么多年的剝削飯”這話讓她無地自客。

她要用行動證明。證明什么呢？她想著她未必不能有一天自食其力。

奶奶的心思我有點懂了：什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢？大概這就是她的張望吧，就是那老海棠樹下屢屢的迷茫與空荒。不過，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說過：得跟上時代。

⑦所以冬天，在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。

奶奶曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。在《奶奶的星星》里我寫過：她學(xué)《國歌》一課時，把“吼聲”念成了“孔聲”。

我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您學(xué)那玩藝兒有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。

“奶奶?！薄澳棠?！“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責(zé)備。

⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進(jìn)黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷茫和空荒……而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 只能當(dāng)做參考啊。

是史鐵生寫的。

7.關(guān)于海棠花的作文

在我們的校園里，有幾盆美麗的海棠花，它雖然沒有玫瑰那樣華麗，也沒有菊花那樣娥娜多姿，但我卻非常喜歡它.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海棠花就像一個紅艷艷的大蘑菇，走進(jìn)細(xì)瞧，它又像一把花花綠綠的小傘.

海棠花的莖很有力，越往上長越細(xì)，在陽光的照射下，由綠變紅，好像是一根會變顏色的魔術(shù)棒.

在海棠花的葉子上，長著許多圓形的小葉子，那樣子，就像一個個挨挨擠擠的小盤子，又像一把把小扇子.

剛生出來的葉子是嫩綠的，不幾天就變成紅色的了，這是為什么呢？我想可能是被太陽曬紅的吧！

紅艷艷的海棠花就在這些紅色的葉子中冒出來，這種花長得十分奇特，有兩片花瓣長得特大，而小花瓣連大花瓣的一半都不到.有的花還沒開，看起來就像一個正在沉睡的貝殼.告訴你吧！海棠花不但美，而且生命力很強，哪兒都能看見它的蹤影.

朋友，聽了我的介紹，你覺得海棠花可愛么？

8.急需一篇關(guān)于 校園的玉蘭花或海棠花 的作文

今天，兇從校門口進(jìn)來，刜迎面看見一樹白玉蘭花，劉開得燦爛，凟開得恣意。

凇淡淡的香氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄來。刄啊，刔又是一個春季來到了。

擊這是一年中校園最美麗的季節(jié)。劃晴空里，刉藍(lán)天下，刪帶著桃花的香甜，刡沾著清風(fēng)的靈動，凗它們閑閑的向你飄來，刃等逗起了你的縷縷情思后，凘又漠漠地離你而去。

凓 花瓣偶爾飄落下來，刈輕輕地落在地上。刋有學(xué)生慢慢走過，凳我忽然有個念頭，凴我想看看這些學(xué)生會不會注意到這美麗的白玉蘭花呢？沒有，刋真的沒有。

切有的奔跑著去了操場；有的三三兩兩說笑而去；有的低頭往前走，凱腳下踩著那些花瓣。剛 校園里其實有很多花，凱春有桃花，刄秋有桂花，刏還有那花季很長的月季花，凸學(xué)生卻很少注意到。

凱 上課時，分我問：“你們有注意到校園里的變化嗎？” 我的學(xué)生搖搖頭：“沒有。刅” “那么，凋你們看到那盛開的花了嗎？”我不甘心他們的漠然。

凙 “沒有呀，凰什么花？”學(xué)生左顧右盼，凘互相詢問。刃 花壇就在進(jìn)校門的必經(jīng)之道旁，凔他們每天都會經(jīng)過好幾遍。

刋可他們對此卻視而不見。刂 我真想告訴我的學(xué)生，刉看看它們吧，刣看看花壇里的茶花；看看路邊樹上的新葉；看看河面上的薄霧；看看身邊美的人美的事。

刖這樣，凾你的心靈就會滋潤了，刅你的文章就會有東西可寫了，憑你緊張的學(xué)習(xí)也會變得有趣味了。刓 從什么時候開始，刣我們的學(xué)生與大自然隔膜了？是什么使他們對自然，別對生活，刞對美如此的淡漠？是什么使他們失去了天真的詩意與靈性呢？ 語文課是實用的，刡工具性的，刧但是語文課更是詩意的，刐心靈性的。

刉 語文學(xué)科包羅萬象，刞涉及生活的方方面面。初語文的教學(xué)包含著對自然，凣生活，凋文化等豐富的審美因素，刈而且它對人的精神世界的影響是不言而喻的。

凰但是由于受傳統(tǒng)思想的影響，創(chuàng)我們在教學(xué)中更多地注意到它的道德教化作用，凇而忽略了它對人的整體精神空間的影響。凊今天，刕我們是不是應(yīng)該關(guān)注這么一些問題：語文教學(xué)如何構(gòu)筑學(xué)生的精神空間？精神世界的構(gòu)筑與語文能力的發(fā)展的關(guān)系是怎樣的？ 我們在平時的工作中，凜總覺得有上不完的課，刖做不完的題，刪改不完的試卷，刪幾乎忘記了身邊明媚的春，凸亮麗的夏，刏金黃的秋。

分我們的學(xué)生們也是一天到晚只知道埋頭做作業(yè)，凗家里學(xué)校兩點一線，刓對大自然熟視無睹。刌 葉圣陶先生說過：“語文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科。

刧” 對語文教學(xué)只知道對著“語言”下工夫，函以為對語言下了力氣，刏就必然會從語言能力上收益。凔這種做法是錯誤的。

初其實，凳它忽略了十分重要的一點，初那就是：向著學(xué)生的精神世界著意——著意于學(xué)生精神世界的開拓。刅學(xué)生語言貧乏，凼思維凝滯，鳳是與學(xué)生的精神世界的貧乏緊密相聯(lián)系的。

凞如果有個多彩的精神世界，兇一顆豐富敏感的心靈，涼那么，凙他們的語匯肯定是繽紛的。刄 語文教學(xué)的載體大都是文學(xué)作品，凚是作者對生活體驗的物化形式，利字里行間無不浸透著豐富的情感。

凮它們是有靈魂的，凗有生命的，擊不是可以拆卸的零件，刏它需要我們真情面對。刈在以往的教學(xué)中，刐我們往往忽視了這一點，凷只注意在認(rèn)知上下工夫，凴在語言的法則規(guī)律上下力氣，凹而恰恰忽視了語文教學(xué)對人的整體發(fā)展與精神的終極關(guān)系，刀結(jié)果導(dǎo)致了學(xué)生精神世界的枯竭。

刑我們常常遇到這樣的事情：學(xué)生怕寫作文，切覺得沒什么可寫的。刞學(xué)生能背出寫作的幾要素，兇寫作的結(jié)構(gòu)，凱方法，刊但是卻寫不出好文章。

凊究起原因：心里一窮二白，列情從何來？ 學(xué)生的寫作是一種創(chuàng)作活動，刐閱讀是一種精神傳達(dá)與創(chuàng)生。凵所以，出我認(rèn)為語文教學(xué)很重要的一點，兇就是要關(guān)注學(xué)生的精神世界，湊以美滋潤其心田，刉以美去指點他們發(fā)現(xiàn)五彩繽紛的世界，兇最終達(dá)到人的精神世界的發(fā)展和語文能力的發(fā)展同步，凲這樣的語文教學(xué)，刉才是成功的。

刅。

9.寫校園的西俯海棠作文怎么寫

校園的西俯海棠

海棠為薔薇科落葉小喬木或灌木，我校學(xué)院路校區(qū)有4種，約162株。

校園中海棠的花期先后順序基本為西府海棠、王族海棠、垂絲海棠、貼梗海棠。

品種及分布：

觀賞植物：西府海棠

學(xué)

名：Malus micromalus Makino

觀賞地點：教學(xué)區(qū)靜園北部綠地、公寓2號樓南，社區(qū)301樓南、309樓南、107樓南等多處

觀賞植物：貼梗海棠

學(xué)

名：Chaenomeles speciosa (Sweet) Nakai

觀賞地點：教學(xué)區(qū)流體所樓北、非晶態(tài)樓南綠地、逸夫館北綠地

觀賞植物：垂絲海棠

學(xué)

名：Malus halliana Koehne

觀賞地點：逸夫館北綠地、航空館東北側(cè)綠地

觀賞植物：王族海棠

學(xué)

名：Malus “royalty”

觀賞地點：公寓2樓南、逸夫館北綠地

觀賞特性：

西府海棠，薔薇科蘋果屬落葉小喬木，高達(dá)5米；小枝紫褐色或暗褐色，幼時有短柔毛。葉較狹長，基部多楔形，鋸齒尖細(xì)；葉柄細(xì)長，長2-3.5厘米?；ǚ奂t色，花梗及花萼具柔毛；萼片與萼筒近等長，常脫落；4-5月開花。果紅色，徑1-1.5厘米。產(chǎn)華北及陜西、甘肅、云南、遼寧等地。壽命長，花艷麗可愛，北京各公園常見栽培。

貼梗海棠，薔薇科木瓜花屬落葉灌木，高達(dá)2米；枝開展，光滑，有枝刺。葉長卵形至橢圓形，長3-8厘米，緣有銳齒，表面無毛而有光澤，背面無毛；托葉大，腎形或半圓形?；?-5朵簇生于2年生枝上，朱紅、粉紅或白色，花梗甚短；3-4月開花。梨果，黃色，有香氣，9-10月成熟。產(chǎn)我國東部、中部至西南部。國內(nèi)外普遍栽植觀賞。

本種早春葉前開花，簇生枝間，鮮艷美麗，宜于草坪、庭院或花壇內(nèi)叢植或孤植，亦可為花籬及基礎(chǔ)種植材料。

垂絲海棠，薔薇科蘋果屬落葉小喬木，高達(dá)5米；枝開展，幼時紫色。葉卵形或狹卵形，基部楔形或近圓形，鋸齒細(xì)鈍；葉柄長紫紅色。花鮮玫瑰紅色，花柱4-5，萼片深紫色，花梗細(xì)長垂下，4-7朵簇生小枝端。果倒卵形，紫色。3-4月開花；9-10月果熟。北京在小氣候良好處可露地栽培?；ǚ鄙G，朵朵下垂，甚為美麗，為著名的庭院觀賞花木。

王族海棠，落葉小喬木，原產(chǎn)北美地區(qū)，為引種品種。4月下旬開花，花單瓣，暗紅近紫色；新葉紅色，成熟后紫色；果紫紅色。為少有的觀葉、觀花、觀果植物。

性狀區(qū)別：

1.在逸夫館北綠地中有校園最大的一株西府海棠，有“北航海棠王”之稱。

2.公寓2號樓南觀賞特色植物是海棠，主要有西府海棠，以及引種的王族海棠。

3.貼梗海棠因花梗較短，所以稱貼梗海棠。

4.垂絲海棠校內(nèi)原有分布，因多年的基建施工而消失；現(xiàn)在逸夫館北重新引種栽植。

【文化篇】

相關(guān)詩詞

宋·王淇·《春暮游小園》

一從梅粉褪殘妝，涂抹新紅上海棠。

開到荼縻花事了，絲絲夭棘出莓墻。

宋·蘇軾·《寓居定惠院之東，雜花滿山，有海棠一株，土人不知貴也》

江城地瘴蕃草木，只有名花苦幽獨。

嫣然一笑竹籬間，桃李滿山總粗俗，

也知造物有深意，故遣佳人在空谷。

自然富貴出天姿，不待金盤薦華屋。

宋·李清照·《如夢令》

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，卻道海棠依舊。

知否、知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。

明·唐寅·《題海棠美人》

褪盡東風(fēng)滿面妝，可憐蝶粉與蜂狂。

自今意思誰能說，一片春心付海棠。