校園變丑了的作文200字(《我發(fā)現(xiàn)校園變了》作文200字)

1.《我發(fā)現(xiàn)校園變了》作文200字

學(xué)校是我們童年是必須要去的地方，那是留下了無(wú)數(shù)孩子們歡聲笑語(yǔ)的地方，而原本破舊的學(xué)校，在一年之內(nèi)，發(fā)生了巨大的變化。

原來(lái)破得搖搖晃晃的桌子，變得華麗而漂亮；臟得讓人難受的墻，變得潔白而明亮；滿(mǎn)地都是垃圾的操場(chǎng)，變得干凈而舒暢；壞得用不了的工具，變得嶄新又光滑；有許多小洞洞的窗簾，變得完好無(wú)損；凹凸不平的地面，變得平整起來(lái)，清澈的水池，美麗的花園，給學(xué)校又增添了光彩。校園的變化如此之快，從中，我們可以知道科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我想：以后的中國(guó)，一定是個(gè)非常美麗，我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我的校園。

2.學(xué)校的變化(作文 200字)

社會(huì)變了，家庭變了，學(xué)校也變了，我們學(xué)校的變化可大了！

以前，我們學(xué)校非常窄小，還記得一年級(jí)時(shí)，我們?cè)谖７坷锷险n，房頂上鋪的是瓦片，一不留神，就有瓦片掉下來(lái)砸著頭。那時(shí)的校門(mén)，是用鐵做的，一摸手上一把銹。

二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校拆了危房，于是，我們搬到了校門(mén)口，雖然教室環(huán)境好了一點(diǎn)，但坐在墻邊的同學(xué)是身上“下雪”。

三年級(jí)時(shí)，我們搬到了東興寺分校，教室變寬了，光線也更好了，只是黑板總反光，使得坐在后排的同學(xué)看不清黑板。

四年級(jí)時(shí)，我們?nèi)栽跂|興寺上課。我們從三樓搬到了四樓，那時(shí)正值三伏天，四樓十分熱，致使期末復(fù)習(xí)時(shí)在六年級(jí)教室上課。

五年級(jí)時(shí)，我們終于從東興寺搬回了塘坎上。呵，又建了三棟教學(xué)樓，大門(mén)也成了自動(dòng)門(mén)了。學(xué)校門(mén)前有一塊大大的牌子，上面刻著“自貢市自流井區(qū)塘坎上小學(xué)”幾個(gè)字，教室的黑板一點(diǎn)不反光，坐在最后一排都能看到黑板，墻也變成瓷磚的了，廁所又新修了兩個(gè)，操場(chǎng)從坑坑洼洼的操場(chǎng)變成了平平整整的操場(chǎng)，讓人心情非常愉快。

現(xiàn)在我們學(xué)校只有這些變化，相信我們學(xué)校還會(huì)變化的！

3.校園的美與丑作文300

校園中的“美”

進(jìn)入一中，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了 。回想起這學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)到收獲最多的是同學(xué)、師生之間的微笑。微笑是全世界的“通行證”，有了“通行證”，無(wú)論走到哪里，就算是寒冷的冬天，你、我之間也會(huì)感到溫暖。

考試成績(jī)不理想，老師會(huì)給予你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。好像就在鼓舞著你：“別灰心，再努力，世上無(wú)難事，只要肯攀登，就一定能夠戰(zhàn)勝困難的，相信自己，你能行！”

上課的時(shí)候，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，明明自己會(huì)做，那只被動(dòng)的手卻像一塊鉛一樣，怎么也舉不起來(lái)，知道自己是想博得老師、同學(xué)的贊許的，可就是很糾結(jié)。就在你凌模兩可之際，不知是誰(shuí)，給了你一個(gè)神魔的微笑，那個(gè)微笑是在你不知道該如何的情況下發(fā)現(xiàn)的。這時(shí)的你，不會(huì)再縮著那只不知所措的手，而是勇敢的舉起來(lái)了。

美，不僅是外表的美，更是你內(nèi)心的美。只要不求回報(bào)的給予人微笑，那也是一種美。你可知道；一個(gè)微笑，能使人如沐春風(fēng)；一個(gè)微笑，仿佛能感受到一種自信的境界；一個(gè)不起眼的微笑，能是一個(gè)傷心的人變得愉悅起來(lái)。

4.《我發(fā)現(xiàn)校園變了》作文200字

學(xué)校是我們童年是必須要去的地方，那是留下了無(wú)數(shù)孩子們歡聲笑語(yǔ)的地方，而原本破舊的學(xué)校，在一年之內(nèi)，發(fā)生了巨大的變化。

原來(lái)破得搖搖晃晃的桌子，變得華麗而漂亮；臟得讓人難受的墻，變得潔白而明亮；滿(mǎn)地都是垃圾的操場(chǎng)，變得干凈而舒暢；壞得用不了的工具，變得嶄新又光滑；有許多小洞洞的窗簾，變得完好無(wú)損；凹凸不平的地面，變得平整起來(lái)，清澈的水池，美麗的花園，給學(xué)校又增添了光彩。校園的變化如此之快，從中，我們可以知道科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我想：以后的中國(guó)，一定是個(gè)非常美麗，我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我的校園。

5.四年級(jí)作文我們的教我們的校園變了字?jǐn)?shù)在200字左右

我的學(xué)校里有許多美麗的風(fēng)景，現(xiàn)在，我就給大家介紹介紹我校的風(fēng)景吧！

一跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入我們眼簾的是那有大理石砌成的石碑，石碑上分別刻著愛(ài)因斯坦、達(dá)·芬奇和孔子三位名人的生世簡(jiǎn)歷。石碑后有一座鑲嵌著綠片的方形石柱，石柱上就站著愛(ài)因斯坦、達(dá)·芬奇和孔子的石象，好像在告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上的精神。

沿著一條方塊磚小路走去，我們就看到了教學(xué)樓前，還有道風(fēng)景，那就是紫藤架了，藤蔓纏繞著拱形的無(wú)銹鋼上去。春天，紫藤抽出又細(xì)又長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出一片片嫩綠色的小葉芽。夏天，紫藤的葉子長(zhǎng)的更加郁郁蔥蔥，就像是一把撐開(kāi)的綠絨大傘，遮住了火辣辣的大太陽(yáng)，同學(xué)們都喜歡在“綠絨大傘”下乘涼。紫藤也長(zhǎng)了紫色的小花，就像一顆顆紫色的小鈴鐺，似乎一陣風(fēng)吹過(guò)，“小鈴鐺”就會(huì)發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音。秋天，葉子只有一兩片黃了，紫藤也生了果實(shí)，果實(shí)像一只倒掛金勾的小猴子，密密層層的枝葉擋住了果實(shí)，要是你不仔細(xì)看，是很難看到的！冬天，葉子大部分都枯黃了，有的從枝頭飄落下來(lái)像一只只黃蝴蝶，枝頭不一會(huì)就光禿禿的。

紫藤架后面又是另一個(gè)風(fēng)景，那里是一片石林，石林里有一塊塊參次不齊的石條，像一棵棵雨后直沖云宵的巨大春筍。又像一座座擎天柱高聳入云。還像一座座馬上要超發(fā)的火箭。

我們的學(xué)校風(fēng)景入畫(huà)，真是一個(gè)“風(fēng)景天堂”。我愛(ài)我的校園。

6.關(guān)于作文 校園美丑對(duì)對(duì)碰

604班教室里“校園美丑對(duì)對(duì)碰”的活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展，同學(xué)們發(fā)言不斷，正盡情地抒發(fā)內(nèi)心對(duì)校園內(nèi)“美”、“丑”的理解。不一會(huì)，班長(zhǎng)徐寧手中地記錄表便豐富起來(lái)：

校園美：

1.校園科學(xué)角地布置新穎獨(dú)特，既有科學(xué)性，又有觀賞性。

2.閱讀室舒適的環(huán)境，可以讓同學(xué)們潛心閱讀，溫馨和諧，靜靜地圖書(shū)室里飄蕩著濃濃地書(shū)香。

3.通往圖書(shū)館的風(fēng)雨走廊方便快捷，架起課堂宇閱讀地橋梁。

4.雨天，許多同學(xué)碰上腳下地水坑能自覺(jué)避讓?zhuān)皇遣忍み^(guò)去，避免了污水四濺。

5.早晨到校，同學(xué)們都能蓋飯敬禮，向老師主動(dòng)問(wèn)好。

校園丑：

1.池塘里的水不能及時(shí)補(bǔ)充，池塘內(nèi)偶有紙屑和碎垃圾。

2.圖書(shū)館里很安靜，可是有些同學(xué)進(jìn)入圖書(shū)館借書(shū)嬉笑打鬧，打破了館內(nèi)地寧?kù)o。

3.有同學(xué)將垃圾當(dāng)作籃球，投到垃圾桶里。

4.沙坑旁地瓷磚強(qiáng)堵上了原有地通道，行走時(shí)要繞行，也不夠美觀。

7.校園新面貌作文300字

[校園新面貌作文300字] 最近，我們學(xué)校變化了許多，校園新面貌作文300字。例如，教

學(xué)樓內(nèi)外、教室……

我們的教學(xué)樓內(nèi)外都變了。進(jìn)入校園，

映入眼簾的是一幢黃色的教學(xué)樓。進(jìn)入教學(xué)樓

大廳，是一面容貌鏡。樓梯的邊兒也粉刷成了

紅色的，樓梯的扶桿也刷成了藍(lán)色的了。

我們班的教室也變了樣，潔白的墻

壁，美麗又好看的板報(bào)等等。我們教室的墻壁

比雪還要白，小學(xué)三年級(jí)作文《校園新面貌作文300字》。我們教室的板報(bào)，經(jīng)過(guò)老師的略

加修改，從原來(lái)那笨笨的樣子一下子變的栩栩

如生了。這板報(bào)是根據(jù)奧運(yùn)會(huì)畫(huà)的，中間是北

京奧運(yùn)會(huì)的圖標(biāo)，兩邊分別寫(xiě)著“同一個(gè)世界

”和“同一個(gè)夢(mèng)想“的字樣……

現(xiàn)在，我們的校園變的煥然一新了

從原來(lái)那螞蟻都不來(lái)的校園變化成了天天都

有小鳥(niǎo)歌唱的美麗校園了。我一定要保護(hù)好這

個(gè)美麗校園的環(huán)境，讓這里的環(huán)境越變?cè)胶谩?/p>

8.校園環(huán)境,煥然一新作文共十篇200字

我們的校園非常美麗，如果不信，就進(jìn)來(lái)看看吧！走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條仲舒大道，花兒在兩邊開(kāi)放，美麗極了！咦，那邊顯眼的墻報(bào)上是什么呀？哦，原來(lái)是“寶帶之星”和“天虹之星”們一張張可愛(ài)的笑臉呢！學(xué)校里最美的地方就數(shù)莘園了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走進(jìn)莘園的大門(mén)，你一定就會(huì)被這景色所陶醉，莘園里有一個(gè)小小的“金雞湖”，里面有蝌蚪、小魚(yú)、水蟲(chóng)等等。

池邊的花草樹(shù)木數(shù)不勝數(shù)，有散發(fā)清香的玉蘭、有茂密的羅漢松和先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的紫金。

下課時(shí)，總能在操場(chǎng)上看見(jiàn)同學(xué)們活潑可愛(ài)的身影；下課時(shí)，總能在教室里聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲。我愛(ài)我們的校園。

9.《班級(jí)里的美與丑》作文200個(gè)字四年級(jí)

秋天的森林里，樹(shù)葉都變得黃黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)森林就像一片金黃色的天地。

有這里面住著鴨媽媽和四只小鴨子。其中有一只長(zhǎng)著蓬松的羽毛的小鴨，四肢短小。大家都叫它丑小鴨。丑小鴨卻是個(gè)善良、樂(lè)于助人的好孩子。另外三只都是它的哥哥：“一啄沒(méi)”大哥、“飛毛腿”二哥和“大翅怪”三哥。大哥和二哥很霸道、自私，而三哥很善良，經(jīng)常幫助丑小鴨。幾個(gè)哥都有金黃色的羽毛，健壯的四肢，非常美麗。

有一次，丑小鴨在玩秋千，二哥說(shuō)：“我?guī)湍惆?！”二哥使勁把秋千往后拉，說(shuō)：“我給來(lái)個(gè)空中飛躍吧！”忽然二哥一松手，丑小鴨就被彈到了半空中，然后又重重地摔到了地上。

一天，大哥叫丑小鴨：“喂，你去捉蟲(chóng)子給我吃！”丑小鴨委屈極了，但是它還是去了。丑小鴨捉到了一條大蟲(chóng)子正要吞下去，大哥閃到它面前，把它啄出了血，羽毛也紛紛落下來(lái)。丑小鴨說(shuō)：“大哥別啄我！”這時(shí)三哥一腳把丑小鴨踢在地上，三哥趕忙跑過(guò)來(lái)把大哥二哥隔開(kāi)了說(shuō)：“別打了！”大哥說(shuō)：“走開(kāi)，這沒(méi)你說(shuō)話(huà)的份！”

這時(shí)鴨媽媽見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你干嘛打它？丑小鴨，誰(shuí)叫你長(zhǎng)得丑呢？被打算你倒霉！”丑小鴨聽(tīng)了，非常傷心。

冬天，丑小鴨來(lái)到冰冷的河邊，說(shuō)：“看來(lái)我已經(jīng)不再屬于這個(gè)世界了?！边@時(shí)，三哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不必區(qū)分自己的美丑，因?yàn)槟愕男氖冀K是美的！”丑小鴨聽(tīng)了更加有了信心。

時(shí)間一天一天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間又到了春天，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，潔白的羽毛閃閃發(fā)亮。兩個(gè)哥見(jiàn)了，便走到了孔雀面前，拔光了它的羽毛，把羽毛插在自己尾巴上，它們對(duì)天鵝說(shuō)：“我們來(lái)比美吧！”可它們沒(méi)想到孔雀羽毛居然全掉了，大家哈哈大笑起來(lái)，大哥二哥偷偷逃走了。

其實(shí)，一個(gè)人外表的美與丑并不重要，重要的是人的心靈美不美。