紅楓的新發(fā)現在校園里的作文(校園的楓樹(shù)怎么寫(xiě)作文)

1.校園的楓樹(shù)怎么寫(xiě)作文

同學(xué)們都說(shuō)：“楓樹(shù)是無(wú)比高大的”。

一聽(tīng)到這句話(huà)，我就想起了我們學(xué)校那棵高大的楓樹(shù)。 我看見(jiàn)過(guò)蒼翠挺拔的白楊樹(shù)，欣賞過(guò)婀娜多姿的柳樹(shù)，然而在我心里，唯獨喜歡那高大的楓樹(shù)。

學(xué)校里的那棵楓樹(shù)，在教學(xué)樓后面的花園里。它很高，跟教學(xué)樓比，還高一大截呢；它很粗，要五個(gè)小朋友圍在一起才能抱住；它很直，風(fēng)使勁地吹都不會(huì )彎。

春天，楓樹(shù)抽出了嫩芽，呈現出一片片新綠。沒(méi)過(guò)幾天，嫩芽舒展開(kāi)來(lái)，茂密的樹(shù)枝上連小鳥(niǎo)都看不見(jiàn)了。

那嫩葉綠得發(fā)亮，好像剛剛被沖洗了一般。 夏天，知了在樹(shù)上不停地唱歌，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上又蹦又跳，而啄木鳥(niǎo)在專(zhuān)心致志地給楓樹(shù)治病，“咚咚咚”，那聲音如同在打小鼓。

我們還經(jīng)常在楓樹(shù)下玩耍、乘涼。那楓樹(shù)就像我們的守護神，幫我們抵擋暴烈的陽(yáng)光。

秋天，楓樹(shù)的葉子在風(fēng)中飄落，像一群群翩翩起舞的蝴蝶。一陣風(fēng)過(guò)后，有的在空中游蕩，有的乖乖躺在地上，還有的'飄到河里 給小魚(yú)小蝦當棉被。

我們把地上的落葉撿起來(lái)，仔細看了看，顏色黃中帶紅，形狀猶如我們的手掌。我們挑選幾片漂亮的葉子，當做楓樹(shù)給我們的小禮物夾在課本里。

每當我們讀書(shū)時(shí)，楓樹(shù)總是靜靜地聽(tīng)著(zhù)，風(fēng)一吹，“沙沙沙”，它像在給我們鼓掌，說(shuō)我們很棒。 冬天一到，楓樹(shù)的樹(shù)枝光禿禿的，但它還是傲然挺立著(zhù)。

雪花姐姐飄落下來(lái)，給它披上了一件雪白的外套。 我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園里的那棵楓樹(shù)。

2.寫(xiě)校園門(mén)口的楓葉作文300多字

我們校園有各種各樣的、千奇百怪的樹(shù)，最多的樹(shù)當然是楓樹(shù)。我以前想過(guò)，為什么我們的校園數楓樹(shù)最多？后來(lái)我突然知道了，我們是楓葉小學(xué)學(xué)生，我們當然是無(wú)數的“楓葉”呀！

春天，楓樹(shù)的孩子們變得綠綠的，形狀很特別，多么像無(wú)數的小火苗啊！

夏天，我們快活地在樓下玩，發(fā)現楓葉正用它們的小眼睛看著(zhù)我們呢，看到小楓葉變色了，變成紅紅的了！我用了一個(gè)好詞——紅紅火火。

更有趣的是在秋天了，學(xué)生們開(kāi)開(kāi)心心的在楓樹(shù)下玩耍，有的跳繩，有的捉迷藏，有的踢足球，有的講故事和笑話(huà)??但是我們卻沒(méi)看見(jiàn)楓葉正悄悄的從樹(shù)媽媽的身上飛落下來(lái)呀！

我愛(ài)楓樹(shù)

3.校園秋色作文

秋到校園

帶著(zhù)一身金黃，邁著(zhù)輕巧的步伐來(lái)到了人間，來(lái)到了我們可愛(ài)的校園。校園的樹(shù)不知什么時(shí)候變黃了。風(fēng)輕撫著(zhù)葉子，沙沙作響。一片片樹(shù)葉，隨著(zhù)風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落下來(lái)，好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。

我們校園的幾個(gè)小花壇也透露著(zhù)濃郁的秋天氣息。小草開(kāi)始發(fā)黃了，好象正準備穿上金色的睡衣，好好睡上一個(gè)冬天，等明年春天再起來(lái)似的。好香啊！是桂花。校園里有桂花、月季、菊花……我最喜歡香氣馥郁的桂花。它的香味直飄到我們三樓的教室里，沁人心脾。幾棵形狀奇特的五葉松，由于它們也有堅忍不拔的精神，所以現在正郁郁蔥蔥，不計其數的枝葉向四面八方伸展著(zhù)。

浴在秋雨中的校園別樣可愛(ài)。走進(jìn)校園，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的秋雨，其中還混雜著(zhù)桂花的清香，這是名副其實(shí)的“桂花雨”。再來(lái)看看地上鋪著(zhù)的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。

你收獲了五彩繽紛的果實(shí)，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無(wú)限好。我想，如果沒(méi)有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。

我愛(ài)秋天的校園。

秋姑娘帶著(zhù)水彩筆和秋風(fēng)邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們的校園。

她先來(lái)到東果園，一揮彩筆，呀！娃娃般臉的石榴列開(kāi)了小嘴，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的子兒。這些石榴娃急切地扒開(kāi)綠色的葉子向外張望，向人們報著(zhù)成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆，啊！她把秋風(fēng)也帶來(lái)了，楓樹(shù)才涂了一半，秋風(fēng)就呼地吹了起來(lái)。你看，那一片片楓葉在轉涼的秋風(fēng)中搖曳著(zhù)，酷似一張張微笑的小紅臉。風(fēng)，突然又大了點(diǎn)，幾張鮮艷無(wú)比的小紅臉隨風(fēng)飄落，旖旎美麗，猶如一只紅蝴蝶在繁密的樹(shù)中嬉戲著(zhù)，飛舞著(zhù)。

秋姑娘來(lái)到西果園，一到這兒，、她被絢爛多姿的桂花吸引了，她貪婪地吸著(zhù)桂花香味，還不時(shí)發(fā)出感嘆的心情。

花壇時(shí)里的一串紅，那就更別說(shuō)了，紅的象一團團火，鮮艷無(wú)比，她細細地觀(guān)賞著(zhù)，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過(guò)花瓣紅彤彤的。

秋天在花園里。花園里菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的……這些菊花的花瓣就像細細的蘿卜絲一樣。有的菊花的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；有的菊花才展開(kāi)兩三瓣；還有的菊花的著(zhù)朵兒，好像馬上就要展開(kāi)花瓣似的。

4.寫(xiě)校園門(mén)口的楓葉作文300多字

我們校園有各種各樣的、千奇百怪的樹(shù)，最多的樹(shù)當然是楓樹(shù)。

我以前想過(guò)，為什么我們的校園數楓樹(shù)最多？后來(lái)我突然知道了，我們是楓葉小學(xué)學(xué)生，我們當然是無(wú)數的“楓葉”呀！ 春天，楓樹(shù)的孩子們變得綠綠的，形狀很特別，多么像無(wú)數的小火苗啊！ 夏天，我們快活地在樓下玩，發(fā)現楓葉正用它們的小眼睛看著(zhù)我們呢，看到小楓葉變色了，變成紅紅的了！我用了一個(gè)好詞——紅紅火火。 更有趣的是在秋天了，學(xué)生們開(kāi)開(kāi)心心的在楓樹(shù)下玩耍，有的跳繩，有的捉迷藏，有的踢足球，有的講故事和笑話(huà)??但是我們卻沒(méi)看見(jiàn)楓葉正悄悄的從樹(shù)媽媽的身上飛落下來(lái)呀！ 我愛(ài)楓樹(shù)。

5.校園旁邊的大楓樹(shù)帶有四季舂和作者的感受贊美的作文怎么寫(xiě)答案是怎

一年里有四個(gè)季節，每個(gè)季節都各有特色：春天的雨；夏天的荷；秋天的果；冬天的雪，都是我的最?lèi)?ài)。

“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”春天里，最有特色的就是雨。下雨了，小雨滴從天而降，落在平地上，不一會(huì )便成了一個(gè)小水壇。小雨滴落在水壇里，濺起一片片小水花，風(fēng)一吹過(guò)，泛起層層漣漪。小雨滴落在莊稼地里，麥苗一個(gè)個(gè)張開(kāi)了小嘴，大口大口地吮吸著(zhù)大地母親甘甜的乳汁，此時(shí)它們幸福極了。

“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”一場(chǎng)大雨過(guò)后，荷花朵朵綻放，粉紅色的花瓣間，露出乳白的蓮藕，花上還帶著(zhù)幾滴露珠，像晶瑩透亮的串串珍珠。大大的荷葉張張可愛(ài)，襯托著(zhù)美麗的荷花，讓人百看不厭。站在小橋上，望著(zhù)它們，個(gè)個(gè)如出水芙蓉，嬌嫩可愛(ài)。

“停車(chē)做愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”走進(jìn)秋天，農民們開(kāi)始豐收了。田野里，一望無(wú)際的稻田，穿著(zhù)金黃的衣裳，跳起了象征著(zhù)豐收的“秋之舞”。一眼望去，像一片金色的海洋。唰……唰……是農民伯伯在手握鐮刀，揮動(dòng)著(zhù)割稻子。不一會(huì )兒，農民伯伯的身后就倒下了一排排金黃的稻子。賣(mài)了糧食，看著(zhù)手中的錢(qián)，個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)，樂(lè )得合不攏嘴。

“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”下雪了，小雪花像調皮的孩子，紛紛揚揚地飄落下來(lái)。菱形的，六邊形的，五角形的……有趣極了。再瞧瞧那些房屋，都披上了潔白的婚紗。樹(shù)枝也都穿上了白色的衣服，整個(gè)世界粉裝玉砌。孩子們也高興起來(lái)了：堆雪人，打雪仗……雪花也很淘氣，居然跑到路人的眉毛上，帽子上，大衣上……不一會(huì )，就成了一個(gè)個(gè)“雪人”了。

我愛(ài)四季，愛(ài)它貴如油的春雨，愛(ài)它美麗的荷花，愛(ài)它豐碩的果實(shí)，愛(ài)它潔白的雪花……

6.關(guān)于楓葉的作文

瞧，那楓樹(shù)葉火紅火紅，紅得發(fā)光，紅得鮮亮，在秋風(fēng)吹拂下一個(gè)勁兒地飄舞，在夕陽(yáng)照耀下一個(gè)勁地笑，在人們的稱(chēng)贊中一個(gè)勁兒地展示自己柔美的身資.望著(zhù)火紅的楓樹(shù)，我不禁想起了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句："霜葉紅于二月花.

清晨，我來(lái)到公園。發(fā)現公園里的樹(shù)木沒(méi)有往日那樣蒼翠茂盛了，樹(shù)葉落了一地。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，地上的落葉便迎風(fēng)起舞，好像一只只美麗的蝴蝶，正翩翩起舞。地上的落葉，有的已經(jīng)枯萎了；有的是剛落下的，還隱隱透著(zhù)一絲綠意；還有的是幾天前就已經(jīng)落下的，被蟲(chóng)蛀了好幾個(gè)洞。

這時(shí)，我抬起頭，映入我眼簾的，是一片火紅的楓樹(shù)林。那楓葉，紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。我走進(jìn)楓樹(shù)林，撿起一片楓葉，細細觀(guān)察。這片楓葉好象一個(gè)美麗的紅五星，又像是一只張開(kāi)的小手掌。葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。我又瞧了瞧楓葉，這片楓葉的顏色可真漂亮，它是大紅色的，紅的那么鮮艷，那么漂亮。

天是收獲的季節。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得彎了腰。

秋天的天很高，好象盤(pán)古還在撐著(zhù)天和地；天那樣藍，好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍色的顏料。

楊樹(shù)的葉子有點(diǎn)發(fā)黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)搖搖晃晃，好像它已經(jīng)老了，站不穩了。

莊稼們可高興了，因為它們都結出了果實(shí)，都在談?wù)撝?zhù)：“你瞧，我結出的果實(shí)多大呀，在莊稼里我能排第一！”“你瞧，我結的果實(shí)也不比你差啊。”莊稼們結出了豐碩的果實(shí)，把香甜留給了人們，可是自己卻漸漸地發(fā)黃了，衰老了。

校園的草坪里，小草偷偷地鉆出來(lái)了，就像給大地披上了一身綠軍裝；漂亮的教學(xué)樓悄悄地對我說(shuō)：“我為你遮風(fēng)擋雨，你可要好好學(xué)習啊。”周?chē)木吧孟蠖荚趯ξ艺f(shuō)：“我們都有成績(jì)了，你有了嗎？我們來(lái)比賽吧！”

只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ)，很傷心、很難過(guò)的樣子。莊稼們紛紛安慰她：“你雖然沒(méi)有果實(shí)，可你的身材很美呀，你給人們帶來(lái)了美感啊。”柳樹(shù)姑娘終于笑了。

秋天真美，我愛(ài)秋天！

（好段）

紅紅的楓葉，飄到河上像一條小船在河上飄游。飄在空中像一架飛機在天空中自由的飛翔。飄到海面上像一條快艇在海上快速地行駛。啊！魔法般的風(fēng)，能把楓葉變成各種各樣各種各樣的東西。風(fēng)兒，請你幫我把楓葉變成小魚(yú)，在荷塘里玩耍。風(fēng)兒，請你幫我把楓葉變成蜻蜓，在荷塘邊自由的飛翔。風(fēng)兒，請你幫我把楓葉變成青蛙在荷葉上唱歌。風(fēng)兒，請你幫我把風(fēng)也變成露珠，在荷葉上滑滑梯。啊，風(fēng)兒你真是太神奇了。

秋天的楓葉的作文：賞楓

我喜歡秋天，我喜歡秋天的美景及秋高氣爽的日子，每到這個(gè)季節，楓葉都換上了新衣服，換上「鮮紅色」的洋裝.風(fēng)兒吹起涼爽的風(fēng)，帶著(zhù)小小的楓葉，到處旅行.

到了秋天，爸爸常常帶我們全家去賞楓，在石門(mén)水庫的大壩下，可以看到一排排的楓樹(shù)，遠遠望過(guò)去，就好像是紅紅的火焰在燃燒.走近一看，就好像是可愛(ài)的楓姑娘在迎接我們.我走到楓樹(shù)的前面，彎下腰，撿起一片楓葉，東瞧瞧西瞧瞧的，不斷的打量它的身體.頓時(shí)，我發(fā)現楓葉的衣服好特別喔！火紅紅的，身上綁著(zhù)粗粗的彩帶，邊緣還有鋸齒狀的蕾絲.

我和爸爸，媽媽?zhuān)㈡⒁黄鹪谶@里賞楓.爸爸拿著(zhù)照相機不停的拍，媽媽和姊姊在討論楓葉的形狀，而我則是拿起五顏六色的色筆把這里的風(fēng)景畫(huà)下來(lái).我們邊賞楓邊聊天，一直到黃昏.這時(shí)，太陽(yáng)緩緩的落下，金色的光芒，照耀在火紅的楓葉上，這真是衣服美麗的畫(huà)呀！太陽(yáng)不但把楓葉點(diǎn)綴得金黃色，也在我們心中留下一幅最美麗亮眼的畫(huà).

我喜歡在石門(mén)水庫賞楓.春天來(lái)時(shí)，楓葉換上綠色的衣裳.秋天來(lái)時(shí)，楓葉穿上紅色的新衣.楓葉就向魔術(shù)師一樣，變化多端，真是有趣！秋天時(shí)到石門(mén)水庫賞楓，真是最賞心悅耳的一件事！

（詩(shī)~~~）

潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟----白居易《琵琶行》

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花----杜牧《山行》

明朝掛帆去，楓葉落紛紛----李白《夜泊牛渚懷古》

楓葉千枝復萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲----魚(yú)玄機《江陵愁望寄子安》

我畫(huà)藍江水悠悠，愛(ài)晚亭上楓葉愁----唐寅《我愛(ài)秋香》

7.描寫(xiě)楓葉的文章

一個(gè)晴朗的秋天的傍晚，我來(lái)到小河邊，看見(jiàn)一抹西陽(yáng)斜照在水面上，忽然，平靜的水面被幾條頑皮的小魚(yú)弄皺了。

小河邊站著(zhù)一排排的柳樹(shù)姑娘和一排排的楓樹(shù)姐姐和她們隔岸對望。

我看見(jiàn)紅紅的楓葉，不禁想起杜牧的一句詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。我在電腦上查到“天越冷楓葉越紅”，這就是它的特點(diǎn)。楓葉的形狀像小鴨子的小腳丫。楓葉太美了，我想下次我再看到楓葉一定要把它畫(huà)下來(lái)。

多美的景色，多美的楓葉，我愛(ài)大自然，我愛(ài)美麗的楓樹(shù)。

我看見(jiàn)紅紅的楓葉，不禁想起杜牧的一句詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。我在電腦上查到“天越冷楓葉越紅”，這就是它的特點(diǎn)。楓葉的形狀像小鴨子的小腳丫。楓葉太美了，我想下次我再看到楓葉一定要把它畫(huà)下來(lái)。

多美的景色，多美的楓葉，我愛(ài)大自然，我愛(ài)美麗的楓樹(shù)。

指導教師：汪維平

簡(jiǎn)評： 通過(guò)對夕陽(yáng)、水波，尤其是楓葉的描寫(xiě)，抒發(fā)了“我”對大自然的熱愛(ài)之情。文章情景交融，美極了。

我的故事——一枚普通的葉子

南京市鳳凰街小學(xué) 五（3）班 宋悅

翻開(kāi)精美的畫(huà)冊，里面珍藏著(zhù)一片火紅火紅的楓葉。那就是我，一片普通的樹(shù)葉——楓葉。不！我現在已經(jīng)升值為一枚珍貴的書(shū)簽了！

我原本是中心花園楓樹(shù)上一片美麗的楓葉，自從我落到地上以后，宋悅大姐姐便收留了我，還把我壓在語(yǔ)文書(shū)里，作一枚書(shū)簽呢！別看我的葉脈很清晰，像一個(gè)很年輕的樹(shù)葉，其實(shí)我已經(jīng)一百歲了。宋悅大姐姐說(shuō)，從她上學(xué)以后我就已經(jīng)在校園里出現了呢！清晨，當太陽(yáng)才升起的時(shí)候，我便張望著(zhù)，和前來(lái)學(xué)習的同學(xué)們打招呼，告訴他們“一年之際在于春，一日之際在于晨”早上一定要認真的早讀；課間休息時(shí)，我會(huì )跟他們一起玩耍，一起探討學(xué)習中沒(méi)有弄懂的問(wèn)題；下午放學(xué)時(shí)，我會(huì )高興的總結這一天的學(xué)習成果，并做明天的學(xué)習計劃。

現在我已經(jīng)光榮地成為一枚“價(jià)值不菲”的書(shū)簽了。我可以盡情享受書(shū)中的一切知識，成為一枚有學(xué)問(wèn)的書(shū)簽！

這就是我，曾經(jīng)在校園里度過(guò)春夏秋冬的我——一枚知識淵博的楓葉書(shū)簽！

8.校園秋色或校園秋景作文300字

說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺旁站滿(mǎn)了觀(guān)戰的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，象滿(mǎn)天璀璨的星星。園欄周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著(zhù)翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長(cháng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。

參觀(guān)完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。

校園景色

當你走進(jìn)我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。。花壇里的花可真好看呀！像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好啊！”花壇里的花真香啊！在遠處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香，使人心曠神怡。離開(kāi)花壇向前直走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很平坦，東邊還有一排柳樹(shù)，春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就可以到柳樹(shù)下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來(lái)了；到了冬天，白雪覆蓋著(zhù)整個(gè)柳樹(shù)，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣挺立在那里，保衛著(zhù)我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽(tīng)著(zhù)國歌，看著(zhù)緩緩升起的國旗，我就會(huì )暗暗下定決心要好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可是在我的心里，它是最美最美的！

9.關(guān)于楓葉的作文

楓葉——打著(zhù)旋飄落下來(lái)了。

隨風(fēng)搖曳。搖曳在窗外，同時(shí)飄蕩在我的心中。

無(wú)情的風(fēng)正在呼嘯，從耳邊刮過(guò)，背后留下一片繁華，已是一份滄桑。 靜靜地望著(zhù)楓葉從眼前落下，我卻禁不住伸出了手，接住那片早已不在蓬勃的綠色，而是如血艷紅一般的紅色。

我不知道當時(shí)是什么心情，怎么會(huì )如此冰冷，猶如手中的那片楓葉。心中的那一灘積水，已開(kāi)始泛濫。

我不知道為什么每次見(jiàn)到楓葉就會(huì )有一種特別的感情。或許它觸動(dòng)了我心中的那份思念吧！ 楓葉在我手中動(dòng)蕩著(zhù)，似乎它已經(jīng)受夠了束縛，想飛向那早已夢(mèng)寐以求的自由吧！但它不清楚它的生命會(huì )因此而終結呢？仔細想一想，我又何嘗不是呢？同樣選擇了自由，同樣選擇了逃避，同樣選擇了大地。

雖然在樹(shù)上，與天為鄰，與鳥(niǎo)為友。天天看著(zhù)天上的氣象萬(wàn)千。

臨聽(tīng)小鳥(niǎo)婉轉的歌曲。十分愜意。

但實(shí)在太無(wú)聊太平淡的生活，反而會(huì )讓人感覺(jué)到太過(guò)于平淡的生活讓世間萬(wàn)物感覺(jué)如鏡一樣。沒(méi)有任何波瀾。

所以才選擇離開(kāi)安逸的生活而去探險！ 淚，無(wú)聲無(wú)息的劃過(guò)，我怔怔的望著(zhù)楓葉，無(wú)語(yǔ)…… 我不知道為什么會(huì )哭，自認為堅強的我為什么會(huì )因為楓葉而流淚呢？我常常幻想著(zhù)一次又一次，我不知道我該如何去面對眼前的一切…… 起風(fēng)了，雨在婆婆索索的下著(zhù)。秋雨真是冰涼啊！靜靜的望著(zhù)手中的楓葉……直到它被風(fēng)帶走了，是那樣的奔放。

手上殘留著(zhù)楓葉的氣息，我握緊了手，我怕，怕它會(huì )飄走…… 秋天真是個(gè)多傷多悲的季節啊！ 楓葉依然在飄零，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)言無(wú)語(yǔ)……。

10.《我家前面有一片紅楓》作文

秋姑娘來(lái)了，我感到一絲絲涼意。校園里落葉紛飛，楊樹(shù)、槐樹(shù)的葉子就像一片片雪花一樣，慢慢的飄落下來(lái)。只有那高大的紅楓像威嚴的長(cháng)官，高傲的站在校園里，在它身上沒(méi)有一片葉子敢落下來(lái)。

遠遠看去，楓葉仿佛一團團火焰包圍著(zhù)樹(shù)干。走近了我拿起一片楓葉，仔細端詳起來(lái)。楓葉火紅火紅的像一簇簇小火苗它的樣子酷似孩子被戒尺打紅的手掌，抬頭看，紅楓則像威嚴的大人，再厲聲喝道：“如果你在淘氣，我就把你的另一只手掌也打紅！”再看看其它的樹(shù)，地上的落葉一片枯黃樹(shù)上也只有幾根光禿禿的樹(shù)枝。就像一個(gè)生病的人，有氣無(wú)力的站在那里一點(diǎn)生氣也沒(méi)有。他們又好像在為沒(méi)有頭發(fā)而發(fā)愁呢！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，就連樹(shù)枝上僅有的幾片葉子也飄飄悠悠的落了下來(lái)。這好像是楊樹(shù)、槐樹(shù)的葉子在給它們告別呢！

我想：秋天的植物雖然開(kāi)始蕭條，但有了紅楓，就增添了一片溫暖的氣息、一片生機使秋天不乏味。

我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園里的那棵紅楓樹(shù)。