走進(jìn)校園初一作文七百字(走進(jìn)新校園初中作文700字以上)

1.走進(jìn)新校園初中作文700字以上

新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師……總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應(yīng)不了。不過(guò)，我相信，時(shí)間一長(zhǎng)，便能適應(yīng)了。在新環(huán)境中，我結(jié)交

了不少新朋友，他們都是我的同學(xué)，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話(huà)，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。但我最想說(shuō)的還是我對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。說(shuō)起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，還得從報(bào)名那一天開(kāi)始講。那一天，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，背著我的新書(shū)包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)南昌市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校門(mén)。

我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是初一五班。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是親切的老師指點(diǎn)迷津，我恐怕就“進(jìn)得來(lái)，出不去了?！闭媸恰安恢獜]山真面目，只緣身在此山中”啊。我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項(xiàng)”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過(guò)道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦！＝K于，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，初一五班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了，如果不是我不會(huì)畫(huà)的話(huà)，我一定已經(jīng)把地圖作好了。

不過(guò)，在這樣的環(huán)境中，倒也加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí)，所以，每當(dāng)上地理課時(shí)，我都會(huì)全神貫注地聽(tīng)講。全神貫注地學(xué)習(xí)，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已開(kāi)始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽(tīng)得太認(rèn)真，我上課時(shí)競(jìng)不覺(jué)得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。來(lái)到食堂，這里真是人山人海。

每一個(gè)打飯?zhí)幘拖褚粋€(gè)“結(jié)點(diǎn)”，人們里三層外三層地把“結(jié)點(diǎn)”圍個(gè)水泄不通。

大家都手持飯卡向售飯機(jī)器上貼，七八張卡爭(zhēng)先恐后地向收銀機(jī)上貼去，幾乎要“爆機(jī)”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái)，每人都有份?！笨墒?，她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過(guò)眾人排山倒海的叫喊聲。于是，倒霉的收銀機(jī)只好“默默無(wú)聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群，被擠來(lái)擠去，不知要過(guò)多久才能打到飯。

友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的教……

2.關(guān)于走進(jìn)初中校園的作文

我的初一生活暢想

告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋?，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。

當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在分層考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的.

期考很快要來(lái)臨，作業(yè)；試卷即將增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)，一張張白白的稿紙又來(lái)了， 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦''的.

我的初一生活真有趣，參雜著“酸. 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……..

千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話(huà)：我愛(ài)我的初一生活！

3.走進(jìn)新學(xué)校作文初一

在九月萬(wàn)物成熟的一個(gè)清晨，我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學(xué)校――蜀光藝術(shù)中學(xué)走去。淡藍(lán)色的薄霧籠罩著莊嚴(yán)的教學(xué)樓，校園門(mén)口纖細(xì)的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風(fēng)在操場(chǎng)邊的白樺林間低聲細(xì)語(yǔ)，幾棵冷杉樹(shù)下簇?fù)碇S多叫不上名字的小野花。

這是一個(gè)多么宜于幻想的早晨呀！淡淡的霧，柔柔的風(fēng)，冉冉升起的朝陽(yáng)，朗朗的讀書(shū)聲，都引起我無(wú)限的遐思。我站在操場(chǎng)中央，盡情地欣賞著周?chē)囊磺?，一排排深紅色的跑道，高大的教學(xué)樓前有一個(gè)搶眼的宣傳欄，而最?yuàn)Z目還是蜀光藝術(shù)中學(xué)大樓上那特別醒目的八字校訓(xùn)“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著作為蜀光中學(xué)的學(xué)生既要努力學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)，更要公而忘私，學(xué)會(huì)做人的道理。

來(lái)到新校園，面對(duì)著新環(huán)境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點(diǎn)也不畏懼，相反，我很快樂(lè)。在我看來(lái)，這一切都象征著我們已經(jīng)開(kāi)始邁上新征途，我們必須面對(duì)新任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)，那就讓我們?cè)谛碌哪ゾ氈欣^續(xù)成長(zhǎng)吧。

在秋海棠和菊花盛開(kāi)的時(shí)候，12歲的我走進(jìn)新校園，父母的囑咐、老師的叮嚀和同學(xué)們祝福都深深地映在我的腦海里。我深信，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，“讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)快樂(lè)”。盡管一個(gè)人在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩。

夕陽(yáng)西下，黃昏將至，學(xué)校邊的白樺林隨風(fēng)輕

4.初一秋天走進(jìn)校園700字

十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。

這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。 金色的十一月，操場(chǎng)四周有好幾棵參天大樹(shù)，枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹(shù)上飄下來(lái)，落在潮濕寒冷的地面上。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹(shù)向下翩翩起舞。當(dāng)樹(shù)葉鋪灑滿(mǎn)地時(shí)，大地媽媽便敞開(kāi)她寬闊的胸懷，像是在迎接在擁抱歸來(lái)的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地笑著。

樹(shù)上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰大地，一個(gè)接一個(gè)的向下跳，秋風(fēng)輕拂，黃葉搖曳，好像一片跳動(dòng)的火焰。 多么絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們的校園里在我們小小的操場(chǎng)上多么使人心醉！ 我愛(ài)校園，但我更愛(ài)秋天的校園。

我的學(xué)校在城西。進(jìn)了校門(mén)，左邊是一座教學(xué)樓，教學(xué)樓的兩邊栽著兩棵非洲板蘭，它們被校工馬爺爺修剪得非常平整，好像正在保衛(wèi)著教學(xué)樓呢！兩邊。

各有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇?；▔锓N著一串紅、長(zhǎng)青花和小葉黃楊。

那火紅的一串紅，噴吐著火舌，好像燃燒的火焰；那青青的長(zhǎng)青花，開(kāi)的花兒是粉紅色的，一共有五片花瓣。兩種花兒密密麻麻地?cái)D在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條彩帶。

右邊綜合樓旁也有一個(gè)大花壇，花壇由白色瓷磚圍成兩圈。內(nèi)圈有一棵鐵樹(shù)，鐵樹(shù)的枝葉如孔雀的尾巴向四面展開(kāi)，莖像一個(gè)大菠蘿，看了真想上前咬一口。

外圈種著褐紅色的紫荊木和青中帶白的花。我彎上腰扒開(kāi)紫荊木一看，??！原來(lái)里面也盛開(kāi)了幾朵暗紅色的花朵，花瓣一絲一絲的，多像蛟龍的爪子呀！這兩種花把花壇分成了六塊，從遠(yuǎn)處看，多像一個(gè)巨大的生日蛋糕呀！好看極了。

而圈外的綠化帶已經(jīng)被調(diào)皮的秋姑娘換上了金黃色的新裝?？墒窃谝慌缘男∪~黃楊卻給它添上了一道綠邊。

突然間，一股清香撲鼻而來(lái)，我順著香味走了過(guò)去，來(lái)到一棵樹(shù)下。這棵樹(shù)粗壯挺拔，枝繁葉盛，聽(tīng)老師說(shuō)，這是棵桂花樹(shù)，樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)了許多米粒大小的桂花，我用鼻子聞了聞，真香呀！正如人們所說(shuō)：“桂子開(kāi)花，十里飄香啊！”使整個(gè)校園迷漫著香味。

秋天的校園真美啊！ 秋天的校園 秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，來(lái)到了我們的校園。 清晨，一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)只有教學(xué)樓旁邊的幾棵柏樹(shù)沒(méi)有換上金黃色的新裝。

柏樹(shù)左邊有一個(gè)圓形的大花壇，花壇里種著許多花，有粉紅的月季，淡黃的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的雞冠花…… 教學(xué)樓正前面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周環(huán)繞著一排排槐樹(shù)，它們的葉子變黃了，一陣柔和的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉爭(zhēng)先恐后地往下掉，葉子落在操場(chǎng)的地上，給操場(chǎng)鋪了一塊金色的地毯。操場(chǎng)右邊有一塊大草坪，草坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機(jī)勃勃的樣子，變得枯黃了，這景象使我想起了白居易寫(xiě)的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?下課了，同學(xué)們都已經(jīng)換上了五顏六色的秋裝，他們有的在掃落葉，有的在玩游戲，還有的在賽跑，真像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)！ 教學(xué)樓后面有一個(gè)圓形的小水池，水池里有幾條小金魚(yú)在快活地游來(lái)游去，突然，有一條白里透金的小金魚(yú)停了下來(lái)，吹了幾個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，校園的秋天真美啊！” ！ 秋天的校園 我們的學(xué)校是城區(qū)規(guī)模最大的一所小學(xué)。

這里有許多優(yōu)秀的老師，匯集了來(lái)自四面八方的同學(xué)，是一個(gè)歡樂(lè)的大家庭。我們的學(xué)校不僅教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，教學(xué)設(shè)施齊全，而且校舍整潔，環(huán)境優(yōu)美。

校園里一年四季都有著不同的景色。 春天的校園，到處充滿(mǎn)生機(jī)；夏天的校園，綠意盎然；冬天的校園，孕育著希望；最美的要數(shù)秋天的校園--- 秋天的校園是多彩的。

花壇里的菊花開(kāi)了：白的象雪，粉的像霞，紅的像火……老遠(yuǎn)就有撲鼻的香氣迎面而來(lái)。操場(chǎng)邊上那兩棵高大的銀杏樹(shù)的葉子黃了。

抬頭望去，像開(kāi)了一樹(shù)的黃花。在碧藍(lán)的天空映襯下，十分嬌艷。

一陣秋風(fēng)吹來(lái)，片片葉子漫天飛舞，像一只只黃蝴蝶穿梭在花叢中。當(dāng)它們落下來(lái)的時(shí)候，落在樹(shù)下的草坪上，給還沒(méi)有褪卻綠色的草兒裝飾上了一朵一朵的“黃花”。

站在陽(yáng)光里，讓人感覺(jué)就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話(huà)中?；顒?dòng)課的時(shí)候，同學(xué)們最喜歡在這里玩耍，撿拾銀杏樹(shù)的葉子，夾在書(shū)里做書(shū)簽，或是拼成一個(gè)個(gè)美麗的圖案。

那臘質(zhì)的葉子真可愛(ài)。 校園的秋天是綠色的。

踏進(jìn)校園的大門(mén)，甬道兩旁有一排高大的雪杉，它們一年四季常青。給校園增添了無(wú)限地生機(jī)。

秋天的校園是成熟的，教學(xué)樓前那幾株石榴樹(shù)，掛滿(mǎn)了累累的碩果，那紅艷艷的果實(shí)，就像是一張張幸福的小臉蛋，閃耀著健康的光澤。那樹(shù)，就像我們敬愛(ài)的老師，一年又一年，他們默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。

那一年又一年，不斷生長(zhǎng)的果實(shí)，就像是走了又來(lái)了的一茬又一茬的孩子們。同學(xué)們都十分愛(ài)護(hù)這些樹(shù)，從來(lái)不去傷害它們，它們給校園帶來(lái)一片和諧的景象。

秋天的校園是莊重的。新建的升旗臺(tái)下是一個(gè)小小的花壇，里面擺滿(mǎn)了一盆盆盛開(kāi)的黃菊花。

鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在校園的上空，幾只白鴿掠過(guò)，融進(jìn)藍(lán)天里?？吹接L(fēng)舒卷的五星紅旗，同學(xué)們又怎么能忘記，是無(wú)數(shù)革命先輩用熱血和生命。

5.走進(jìn)新校園初中作文

走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門(mén)檻，跨進(jìn)了那萬(wàn)人矚目萬(wàn)人敬仰的中學(xué)門(mén)檻。

我們從少先隊(duì)員走到了中學(xué)生，從小小的幼苗成長(zhǎng)為健壯的小樹(shù)。 走進(jìn)我憧憬已久的新校園，一進(jìn)校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來(lái)，道路兩旁的大樹(shù)，莊嚴(yán)的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。

這些樹(shù)有這數(shù)十年的歷史?？茨且豢每么謮训纳n天大樹(shù)。

這些樹(shù)也代表著我們學(xué)校的品質(zhì)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，無(wú)論生長(zhǎng)在多苦多難都要堅(jiān)持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。

正如李清照說(shuō)的：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。

是那樣的憂(yōu)愁深遠(yuǎn)。 我徒步走到了我們學(xué)校的圖書(shū)館，那個(gè)擁有悠長(zhǎng)歷史的圖書(shū)館。

它建立于1986年雖然有點(diǎn)“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書(shū)好幾萬(wàn)冊(cè)呢，我非常喜歡去這個(gè)圖書(shū)館，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)小小的書(shū)蟲(chóng)??！我踏上臺(tái)階走進(jìn)去挑了一本書(shū)細(xì)細(xì)的品味著其中蘊(yùn)含的深刻道理！我們?cè)鴮?duì)這個(gè)學(xué)校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志！圖書(shū)館我最喜愛(ài)的地方，不論好壞，不論大小，只求書(shū)的精華！ 新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進(jìn)的動(dòng)力。 在我們新學(xué)期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學(xué)會(huì)自立自主。

在新學(xué)校里我們一住就是半個(gè)月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個(gè)月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時(shí)機(jī)！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂(lè)的受益匪淺的折磨！ 新學(xué)校，新生活，新體驗(yàn)，新毅志。

6.走進(jìn)新校園初中作文

我們的校園來(lái)到校門(mén)前，就會(huì)看見(jiàn)一扇銀光閃閃的電子伸縮門(mén)。

伸縮門(mén)旁邊有八個(gè)銀色的大字：無(wú)錫市清明橋中學(xué)。 走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的四周種植了四塊綠油油的草地，草長(zhǎng)得很茂盛，象一塊塊碧綠的柔軟的地毯。草地旁是鵝卵石鋪成的小路，小道兩側(cè)是挺拔的翠竹，曲徑通幽。

綜合大樓里有美術(shù)室、微機(jī)室……同學(xué)們就在這些教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。同學(xué)們?cè)谶@里可以享受到現(xiàn)代化的、直觀(guān)、形象的教學(xué)。

走出教學(xué)樓，穿過(guò)寬大的足球場(chǎng)，走上一個(gè)樓梯，我們就可以看到兩塊綠草如茵的草坪。右邊草坪有一道密密的榕樹(shù)圍墻，榕樹(shù)的樹(shù)葉長(zhǎng)得很快，你如果不留心，什么時(shí)候榕樹(shù)連在一塊了，你都不知道。

有時(shí)候，榕樹(shù)底下的牽?；ǖ奶俾€會(huì)伸出頭來(lái)和榕樹(shù)做伴，藤上又開(kāi)花，一片耀眼的碧綠中點(diǎn)綴著幾朵紫色的牽?；?，真象極了一幅美麗的錦緞。左邊的草坪則栽滿(mǎn)了冬青和不知名的花兒。

走過(guò)草坪，我們就來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩旁栽種著朱槿花、迎春花，每天的課余，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，都能聞到花的香味，使人心曠神怡。操場(chǎng)兩邊是臺(tái)階，每當(dāng)學(xué)校有文藝匯演，我們就坐在臺(tái)階上觀(guān)看精彩的節(jié)目。

看，這就是我們的校園，這是一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè)的校園，是一個(gè)美麗的校園。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

7.急需 走進(jìn)新學(xué)校 的初一作文

在九月萬(wàn)物成熟的一個(gè)清晨，我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學(xué)校――蜀光藝術(shù)中學(xué)走去。

淡藍(lán)色的薄霧籠罩著莊嚴(yán)的教學(xué)樓，校園門(mén)口纖細(xì)的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風(fēng)在操場(chǎng)邊的白樺林間低聲細(xì)語(yǔ)，幾棵冷杉樹(shù)下簇?fù)碇S多叫不上名字的小野花。這是一個(gè)多么宜于幻想的早晨呀！淡淡的霧，柔柔的風(fēng)，冉冉升起的朝陽(yáng)，朗朗的讀書(shū)聲，都引起我無(wú)限的遐思。

我站在操場(chǎng)中央，盡情地欣賞著周?chē)囊磺校慌排派罴t色的跑道，高大的教學(xué)樓前有一個(gè)搶眼的宣傳欄，而最?yuàn)Z目還是蜀光藝術(shù)中學(xué)大樓上那特別醒目的八字校訓(xùn)“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著作為蜀光中學(xué)的學(xué)生既要努力學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)，更要公而忘私，學(xué)會(huì)做人的道理。來(lái)到新校園，面對(duì)著新環(huán)境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點(diǎn)也不畏懼，相反，我很快樂(lè)。

在我看來(lái)，這一切都象征著我們已經(jīng)開(kāi)始邁上新征途，我們必須面對(duì)新任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)，那就讓我們?cè)谛碌哪ゾ氈欣^續(xù)成長(zhǎng)吧。在秋海棠和菊花盛開(kāi)的時(shí)候，12歲的我走進(jìn)新校園，父母的囑咐、老師的叮嚀和同學(xué)們祝福都深深地映在我的腦海里。

我深信，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，“讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)快樂(lè)”。盡管一個(gè)人在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩。

夕陽(yáng)西下，黃昏將至，學(xué)校邊的白樺林隨風(fēng)輕擺。

8.初中作文《走進(jìn)校園》600字

走進(jìn)校園

一提起到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，大家都知道那里的學(xué)習(xí)氣氛好、環(huán)境好……但是你一旦走進(jìn)去，你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn)！

早晨，順著教師辦公室的樓梯走上去，撲鼻的清香。走上靠近廁所的樓梯，那里是一股尿臭味散漫在空中。當(dāng)我放下書(shū)包去上廁所時(shí)，地上常常有一些“水?！蔽也粫r(shí)感覺(jué)那些同學(xué)太懶了！一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境卻……六年級(jí)了，怎么不知道這一句話(huà)——上前一小步，文明一大步。我們都太被嬌寵了。

中午，吃完飯以后，但在樓梯口，只見(jiàn)到滿(mǎn)地米飯，就連蒼蠅也常?！肮馀R”我們的校園。有時(shí)同學(xué)們把飲料灑在地上，蜜蜂也不請(qǐng)自來(lái)。“吧嗒”兩位同學(xué)正在過(guò)道把碗抬到食堂，我看了一眼，僅僅就使我目瞪口呆。我看到的是同學(xué)們吃不完的剩菜。當(dāng)和同學(xué)抬碗去食堂，當(dāng)在門(mén)口時(shí)兩個(gè)桶里裝著滿(mǎn)滿(mǎn)兩桶的剩菜。不多不少，我不禁說(shuō)了一句：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！比绻覀兩钤谵r(nóng)村，早出晚歸……那么辛苦。溫爺爺說(shuō)了一句話(huà)：“浪費(fèi)就是極大的罪過(guò)?！?/p>

下午，下課聲響了同學(xué)們東奔西跑，但是在書(shū)架旁……一位小男孩在看一本書(shū)時(shí)，偷偷的拿走，我走過(guò)去說(shuō)：“你不要拿?！蔽冶臼亲屗约耗没厝ィl(shuí)知他立馬跑向樓梯轉(zhuǎn)眼消失了。我發(fā)愣了，本是大家一起共享的書(shū)籍，自己卻占為己有。我認(rèn)為我們是一個(gè)大家庭，這些都是同學(xué)們的愛(ài)書(shū)……我無(wú)法用語(yǔ)言形容。

同學(xué)們，校園是我們的家，用我們的愛(ài)心來(lái)讓我們的校園更美好，使我們的小學(xué)“容光換發(fā)，”吧！讓每一個(gè)角落充滿(mǎn)陽(yáng)光！

9.求走進(jìn)初中校園的作文

我的初一生活暢想 告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。

我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。

我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。 當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。

當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在分層考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的. 期考很快要來(lái)臨，作業(yè)；試卷即將增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)，一張張白白的稿紙又來(lái)了， 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦''的. 我的初一生活真有趣，參雜著“酸. 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快…….. 千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話(huà)：我愛(ài)我的初一生活。

10.以走進(jìn)新校園為題作文

伴著秋風(fēng)，踏著晨霧。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我信步走進(jìn)XX師范學(xué)校。新的人，新的環(huán)境，給我一種新的感覺(jué)。短短的十幾天，這所新的校園交給我的，不僅僅是知識(shí)，更多的是做人的道理。

“學(xué)高為師，德高為范”鑲在教學(xué)樓上的這八個(gè)大字大高就是新校園的校訓(xùn)了吧。知識(shí)豐富的人，充其也只能教別人知識(shí)，而品德高尚的人，才配做別人的典范，這所學(xué)校告訴我，“只有德，才兼?zhèn)?。”才能成為師表人梯，以后，我該朝著這個(gè)方向?qū)W習(xí)了。

告別了懵懂的作日，告別了父母親友，只身一人的我初來(lái)乍到，有些孤獨(dú)無(wú)措，然而這種無(wú)措只是暫時(shí)的，因?yàn)槲已壑械男滦@，到處洋溢著溫暖、和諧親善的氣息，來(lái)這之前的顧慮無(wú)形中已消除了。

新校園整體還挺不錯(cuò)的，各類(lèi)教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。舞蹈樓，風(fēng)琴樓，美術(shù)樓，藝術(shù)樓，……為我們提供了學(xué)習(xí)知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮想象的空間，每天遨游在這些藝術(shù)的“殿堂”里。我感覺(jué)自己“高雅”了許多，起碼多了一層氣質(zhì)，內(nèi)涵，少了一份浮躁。

眼中新校園的綠化面積比想象中的大多了。垂柳婀娜多姿，蒼松勁拔，剛毅，修長(zhǎng)的楊樹(shù)剪得渾圓的冬青，開(kāi)著白花的蘭草，無(wú)不透出勃勃的生機(jī)。最妙的要數(shù)餐廳一角的幾棵碩大的芭蕉?！坝甏虬沤丁睔v來(lái)是文人騷客借景抒情的對(duì)象，加上秋雨連綿，坐在芭蕉叢中的亭子里聽(tīng)雨，別提多愜意了?！爸型サ匕讟?shù)棲鴉，冷落無(wú)聲濕桂花，今夜月明人盡望，不只秋思落誰(shuí)家?！蓖盹L(fēng)送來(lái)濃郁的清香，甜甜的，是桂花。校園大概種的有桂花吧，愈發(fā)牽引我思鄉(xiāng)的愁緒了。每年的中秋節(jié)我?guī)缀醵际窃趯W(xué)校度過(guò)的，而在新校園這么遠(yuǎn)的地方過(guò)，我還是頭一回，屆時(shí)的月亮不知是否會(huì)更圓。

聽(tīng)說(shuō)新學(xué)校已有幾十年的歷史了，可在我眼中它依舊年輕美麗，煥發(fā)著朝氣，因?yàn)樗辛宋覀冞@些年輕的人注入，早已超過(guò)了時(shí)間的界限，每天都以新的面貌走向未來(lái)，攜著年輕的希望，年輕的夢(mèng)，與時(shí)俱進(jìn)……