校園里廣玉蘭作文600字(我們學(xué)校的玉蘭樹(shù)(作文)600字以上)

1.我們學(xué)校的玉蘭樹(shù)(作文)600字以上

我們學(xué)校教學(xué)樓前有一排玉蘭樹(shù)，樹(shù)上長(cháng)出了許多小花苞。

今天早晨，一進(jìn)校園就聞到一陣清香，我馬上向教學(xué)樓前跑去。玉蘭花已經(jīng)開(kāi)了不少的。

有的只開(kāi)出三兩片花瓣，有的花瓣全都展開(kāi)了，有的甚至還是一個(gè)個(gè)雪白的花苞，而有的花骨朵看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的玉蘭花，一朵一朵的姿勢。

看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的一片玉蘭花看作是一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起！忽然，我仿佛就是一朵玉蘭花，穿著(zhù)雪白的衣服，在陽(yáng)光的照射下，我搖著(zhù)頭，聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )。

風(fēng)停了，樂(lè )曲也停了下來(lái)。我靜靜地站在那，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我它清早飛行的快樂(lè )。

過(guò)了一會(huì )兒，我才想起我不是花，我是在看花呢。

2.關(guān)于廣玉蘭的作文(500字)

朋友們，在花的海洋中，你最喜歡的是什么花？是四季常青的吊蘭，是香氣濃郁的水仙，是富麗堂皇的牡丹，還是文靜淡雅的粉絲蝴蝶菊？至于我，我卻喜歡那平平凡凡的玉蘭花。

春姑娘的腳步悄然而至，我家后院里的玉蘭花也次第開(kāi)放了。遠遠望去，那大朵大朵的白玉蘭就像雪白的棉桃綴滿(mǎn)枝頭。晨曦中，玉蘭披上一襲輕紗，霞光輕抹，疑是雪花綴滿(mǎn)枝頭，這般晶瑩潔白？疑是白云在此逗留，如此婀娜多姿？喔，她比雪花更圣潔，比白云更端莊-----她是人間美麗之花！朵朵花兒在金色的陽(yáng)光的照耀下，白白的花瓣變得銀燦燦，亮閃閃，奪目生輝，在甘甜的雨露滋潤下，盆盆玉蘭花更顯得純潔、高雅；在暖暖的春風(fēng)吹拂中，左右搖曳，仿佛是一只只潔白的玉杯。

休息時(shí)坐在樹(shù)下，舉目仰視，蔚藍的天，潔白的花，自由的風(fēng)，歡快的鳥(niǎo)，這一切神奇地組成了一幅絕妙的圖畫(huà)。襯在玉蘭后面的天空如平靜清澈的湖面，潔白的花朵像一群純潔的天鵝，風(fēng)在她們前后歡呼，鳥(niǎo)兒為她們伴奏，她們在湖面翩翩起舞。

走近一瞧更是令人贊嘆不已。嬌柔的花瓣、優(yōu)美的花型、純潔的白色，確實(shí)是天工神匠用潔白無(wú)瑕的美玉琢成的稀世珍品。她姿態(tài)萬(wàn)千，有的還是花骨朵兒，含苞待放，外面緊緊地裹著(zhù)一件黃綠色的絨衣，飽脹得似乎馬上要脫衣而出；有的才展開(kāi)兩三兒花瓣兒，羞羞答答地低著(zhù)頭，仿佛是一位年輕少女掩面而笑；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，正開(kāi)得旺，那乳白色的花瓣上，沾滿(mǎn)晶瑩欲滴的水珠，用手輕輕松松撫摩著(zhù)鮮嫩的花瓣，光潤圓滑。花瓣呈勺形，兩端窄，中間寬而凸。這時(shí)我神不自禁地伸手牽過(guò)一朵花兒，湊近鼻子一嗅再嗅，縷縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人回味無(wú)窮。

玉蘭花，你不選擇溫暖舒適的暮春中吐艷，卻在冷雨中挺立，在寒風(fēng)中怒放。無(wú)論高綴枝頭，還是飄落在地，始終保持著(zhù)纖塵不染的品格，你高雅脫俗，潔白無(wú)瑕，去輕輕佻之態(tài)，無(wú)意與群芳爭艷，不惹峰蝶狂舞。真是“但有一枝堪比玉，何須九畹始征三。”愿人間開(kāi)滿(mǎn)潔白的玉蘭花，愿人們的心靈似玉蘭般圣潔無(wú)邪！

在學(xué)校綜合大樓前，有兩棵高大筆直的廣玉蘭，從四樓平臺上向南眺望，晨霧中迷迷朦朦，像一團綠色的云，可等到霧氣散開(kāi)時(shí)，你會(huì )發(fā)現廣玉蘭有兩層樓那么高，似亭亭玉立的少女，婀娜多姿，高貴典雅。灰褐的樹(shù)皮遠遠望去比較光滑，可仔細一看，原來(lái)看似“光滑”的皮膚還是很粗糙，有許多小黃點(diǎn)，像個(gè)長(cháng)滿(mǎn)麻子的小姑娘。聽(tīng)老師說(shuō)，這些小黃點(diǎn)就相當于人類(lèi)皮膚上的毛孔，起到了排泄的作用。

再一抬頭，樹(shù)葉編織的“綠色帽子”早已把上面耀眼的陽(yáng)光遮擋去一大半，只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。葉子層層疊疊，十分茂密，撿起一段枝葉，我發(fā)現它的葉子是互生的，而不是一對一對地對生，瞧瞧樹(shù)葉，形狀像眼睛，但要比眼睛大許多，大約一個(gè)手掌那么大，生物學(xué)中有個(gè)術(shù)語(yǔ)，叫倒卵狀。葉子的邊緣起伏不平，就像是姑娘舞動(dòng)的裙擺。廣玉蘭葉有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是正反兩面顏色不同，正面有翠綠、墨綠、嫩綠，每片都綠得發(fā)亮，像在上面打了一層蠟一樣，光潔，青翠欲滴。而反面卻和正面截然不同，呈現銹色，上面還長(cháng)滿(mǎn)了小絨毛，摸上去很舒服，葉脈清晰、突起。仰望滿(mǎn)樹(shù)的葉子，黃、綠、深、淺，交錯映襯，是一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的美。

樹(shù)的頂端長(cháng)著(zhù)果實(shí)，很像松果，是圓錐形的，下面還有一支小柄，像一棵小松樹(shù)。它十分堅硬，用手緊握，手都握疼了，它還絲毫沒(méi)有損壞。成熟后的果實(shí)“咧開(kāi)嘴”，會(huì )露出紅色的種子。種子和外殼一樣，也十分堅硬，顯然起到了保護的作用。

廣玉蘭的生命力很頑強，一年四季常綠，冬天不掉葉子，它的樹(shù)干筆直，從這點(diǎn)可以看出，廣玉蘭是積極向上、不怕困難的，它使勁地往上長(cháng)，闖出了自己的一片天空。我們也要向廣玉蘭一樣，勇敢地去迎接挑戰。遇到困難不能一味地逃避，更不要后退，要大步向前不回首。

3.仿寫(xiě)課文《廣玉蘭》寫(xiě)花的作文600字

寫(xiě)花的作文600字一：桂花

又到了桂花盛開(kāi)的季節了。每年這時(shí)，我們小區里總會(huì )飄起桂花的那淡淡的清香。

桂花，它是一種小花，在一棵有著(zhù)綠油油葉子的樹(shù)，藏著(zhù)許多黃色的小花。它們每四片花瓣為一朵小花，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃。她們由這綠油油的樹(shù)葉來(lái)襯托自己的美美樣子，讓人覺(jué)得樹(shù)葉中間那黃色的小點(diǎn)是多么的可愛(ài)、美麗。

我們小區有四五十棵這樣的桂花樹(shù)，味道淡淡的，風(fēng)一吹，香味撲面而來(lái)，讓人聞著(zhù)聞著(zhù)就感到身體很舒服。我們單元門(mén)口，就有三棵桂花樹(shù)，我常常用手一捏，摘一朵小花下來(lái)，用鼻子一聞，快樂(lè )的感覺(jué)一下就發(fā)作了。這桂花香味不說(shuō)十里飄香，只要是喜歡桂花香味的，沒(méi)有一人不是沉醉在花香中的。

夜里，已漆黑一片，從小廣場(chǎng)散上步回來(lái)，看到家門(mén)口那幾棵樹(shù)，中間有許多黃色的發(fā)光的小點(diǎn)，這是什么？沒(méi)錯，它就是桂花，這些小黃點(diǎn)夜里引起了無(wú)盡的關(guān)注，因為桂花在夜里的樣子，我覺(jué)得太美。每次夜里，我回到家門(mén)口，會(huì )慢慢地停下步，注視著(zhù)那小黃點(diǎn)。它們在我眼里變成了一個(gè)個(gè)大黃點(diǎn)，晚風(fēng)輕拂，這些黃點(diǎn)在我眼中搖晃，就像在對我說(shuō)：“小朋友，回去吧，早晨的我會(huì )更美哦！”

桂花的作用也有很多，桂花可以用來(lái)煎湯、泡茶，還能浸酒內服，這能讓人化痰散瘀，更能治頭痛發(fā)熱呢！它還能在食物上起作用。桂花加白糖可以做成桂花糖，在炒年糕時(shí)放入桂花糖能制成桂花糕。另外，桂花還能做成桂花餅，吃起來(lái)清爽多滋。

雖然，有許多花我都喜歡去瞧瞧，看看，但桂花，是我最喜歡的花。雖然桂花是那么渺小，但在我心中它是最美的！

4.校園一角 包括鐵樹(shù) ,三葉草,桂花,千年矮,冬青,廣玉蘭的作文,

校園，多么親切的名字。我們都愛(ài)自己的校園。我們每天大部分時(shí)間都在校園。每當我來(lái)到校園時(shí)，最使我心動(dòng)的是那鮮花錦簇，枝繁葉茂的小花壇。我們的教學(xué)樓前有兩個(gè)花壇，它一年四季都是美麗動(dòng)人的。

春天，花壇中發(fā)出嫩芽，綠油油的，上面還有露珠，也有許多小花苞，趁人不注意時(shí)，悄悄地撲哧一“笑”，綻開(kāi)花瓣。顯得十分有精神。

夏天，小花越來(lái)越大，舒展開(kāi)來(lái)，伸個(gè)小懶腰，向太陽(yáng)公公問(wèn)好，葉子也變的茂盛了一簇挨著(zhù)一簇，不留一點(diǎn)空隙，似乎每一片新葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。它花香四溢沁人心脾，早晨，同學(xué)們的朗讀聲加上花香，誰(shuí)來(lái)了都會(huì )精力充沛，充滿(mǎn)活力。

秋天，它們姿態(tài)不一，又各具千秋，有的一枝獨秀，有的倒掛枝頭，有的千朵成群，有的嫵媚著(zhù)動(dòng)人的身姿，有的仰頭曬太陽(yáng)，有的像老爺爺一樣笑彎了腰。真是千姿百態(tài)，無(wú)論誰(shuí)來(lái)了都會(huì )贊嘆花園的美。

冬天，花兒迎接著(zhù)冬爺爺的禮物，穿上了厚厚的冬裝，晶瑩剔透，潔白閃亮，在懶洋洋的曬太陽(yáng)呢！無(wú)論誰(shuí)來(lái)了都會(huì )將這美好的景色記錄下來(lái)。

我們校園的花壇，花香四溢，姿態(tài)不一，各具千秋婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人。每當我有煩心事時(shí)，去看看花兒，頓時(shí)煙消云散。我愛(ài)美麗的花壇！

5.模仿六年級下冊,語(yǔ)文第18課《廣玉蘭》寫(xiě)菊花作文600字數

每逢秋天來(lái)臨、露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，鮮花掉落了，唯有菊花迎而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。雖然菊花沒(méi)有牡丹那樣艷麗，不如玫瑰那樣色彩鮮艷，更沒(méi)有茉莉那樣芬香，但它有松柏那樣頑強，在冰天雪地的冬天里是那樣美麗。在無(wú)數種花中，除了梅花，就找不到能像菊花一樣在冬天里生存的花。

菊花很美麗，也很香，但我無(wú)法用文字準確形容那花朵的香味。就說(shuō)它的幽香吧，又似乎有一種氣息傳流出來(lái)。每當我看到菊花時(shí)，都會(huì )想到唐代詩(shī)人元稹寫(xiě)的《菊花》：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。

菊花開(kāi)花有早有遲，每一株菊花花開(kāi)的顏色和形態(tài)也不一樣。我們通常見(jiàn)到的是黃色的花，但也有少數是紅色的和白色的。看看這一株，含羞帶放；看看那一株，剛剛綻放。最引人注目的是那盛開(kāi)著(zhù)的菊花，黃澄澄的花朵中有許多小蜜蜂，像是在玩捉迷藏。花瓣一層包著(zhù)一層，在最里面的是花蕊。若是親眼看到花開(kāi)的樣子，那一定是最美妙的一刻，可是這種景觀(guān)很難見(jiàn)到，因為菊花偏偏在你無(wú)意時(shí)開(kāi)放。我閉上眼睛，想象著(zhù)花開(kāi)時(shí)的景象：那花瓣一片接著(zhù)一片展開(kāi)了，最里面的花蕊出現時(shí)，也就是花停止開(kāi)放的時(shí)候。這景象是多么壯觀(guān)，想一想就令人驚嘆不已。

菊花的葉子呈碧綠色，毛茸茸的外表。有了它的襯托，菊花才會(huì )顯得更加美麗、更加明艷了。

冬天時(shí)節，盡管外面是否下著(zhù)鵝毛般的大雪，還是刮著(zhù)北風(fēng)，菊花都依然挺立枝頭，頑強地去面對、抵抗。

我愛(ài)菊花盛開(kāi)時(shí)的樣子，更愛(ài)菊花頑強的生命力。

6.校園的花,600字,初二作文

春天到了，校園里繁花似錦。杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，櫻花也開(kāi)了，校園在五彩繽紛的鮮 花的裝飾下，成了一個(gè)大花園。

最先吐艷的是杏花，它們有的完全開(kāi)了，展開(kāi)白中帶粉的花瓣，伸長(cháng)了淡黃的花蕾，一 陣風(fēng)吹過(guò)，會(huì )有一股清香撲鼻而來(lái)，那么清新，那么淡雅，使人心曠神怡；有的才展開(kāi)幾片花瓣， 像個(gè)害羞的小姑娘，淡黃色的花蕾像在捉迷藏的調皮孩子，不露出一點(diǎn)兒痕跡；還有的是花 骨朵兒，看起來(lái)飽漲得好像馬上就會(huì )破裂似的。

杏花謝了，桃花又開(kāi)了。它們個(gè)個(gè)身披桃紅色的連衣裙，長(cháng)著(zhù)鵝黃色的花蕾，像是在跟 其它的花比美似的，一朵朵桃花在只有幾個(gè)小綠芽的桃樹(shù)上顯得格外醒目，就像在草地上的寶 石一樣。它們散發(fā)出的那濃郁的香氣引來(lái)許多金黃色的小蜜蜂，就像夜空中的幾顆閃閃發(fā)光的 金星，嵌在花叢中。

桃花敗了，學(xué)校道路兩旁的櫻花又展開(kāi)了它枚紅色的花瓣，那一樹(shù)爛漫的櫻花，一朵接著(zhù) 一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好像在對我們說(shuō)：“我們開(kāi)的多鮮艷，多漂亮！”好不活潑熱鬧。櫻花的香氣格 外芬芳，學(xué)校里雖然只有幾顆櫻花，但是學(xué)校的任何一個(gè)角落都能聞到它那好聞的花香。櫻花確實(shí) 是一種很美的花。

春天的校園，真是花的世界。

7.以又到廣玉蘭飄香時(shí)為題的600字作文

《又是梅花飄香時(shí)》 俗話(huà)說(shuō)：“梅花香自苦寒來(lái)”。

冬天觀(guān)梅一點(diǎn)不假。因此，五月賞梅卻顯得有些異想天開(kāi)。

這個(gè)不可實(shí)現的夢(mèng)想卻在我們武漢東湖風(fēng)景區成了現實(shí)。在眾多植物專(zhuān)家的精心培育下，梅花在東湖梅園競相怒放。

那濃濃的清香吸引了許多游客。我就是其中的一員！ 在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和朋友隨著(zhù)人流來(lái)到了公園。

首先印入眼簾的是一座雄偉的仿古建筑。站在這兒，我不由得想，就這一處仿古建筑就如此氣勢雄偉，那東湖梅園內的景色一定是不同凡響吧！我搓搓手，加快步伐，迫不及待的向門(mén)內奔去。

可媽媽一把抓住我，笑著(zhù)說(shuō)：“急啥呀？我們還沒(méi)買(mǎi)票呢！”我只好靜下心來(lái)耐心等待了。 現在我們已經(jīng)身在梅園中了。

看著(zhù)眼前的一片五顏六色的景象，我不由得驚嘆，梅園真美呀！這里猶如一片花的海洋。一株株矮小的梅樹(shù)腰桿挺拔，枝丫有序的外伸宛如一把把撐開(kāi)的花傘，高矮有序，顯得那么的整齊。

這里的梅花像聽(tīng)從指揮的隊伍排列著(zhù)，可顏色又互不相同。有黃的，有紅的，有紫的，還有白的、綠的、粉的、橙的，交相輝映十分美麗。

那粉黃的花蕊好似一位害羞的姑娘掩面而立。各種花瓣配上各式的花粉格外迷人。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，她只見(jiàn)過(guò)黃色的梅花，而今天的見(jiàn)識讓人驚嘆。在這花的海洋。

《又是梅花飄香時(shí)》 俗話(huà)說(shuō)：“梅花香自苦寒來(lái)”。冬天觀(guān)梅一點(diǎn)不假。

因此，五月賞梅卻顯得有些異想天開(kāi)。這個(gè)不可實(shí)現的夢(mèng)想卻在我們武漢東湖風(fēng)景區成了現實(shí)。

在眾多植物專(zhuān)家的精心培育下，梅花在東湖梅園競相怒放。那濃濃的清香吸引了許多游客。

我就是其中的一員！ 在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和朋友隨著(zhù)人流來(lái)到了公園。首先印入眼簾的是一座雄偉的仿古建筑。

站在這兒，我不由得想，就這一處仿古建筑就如此氣勢雄偉，那東湖梅園內的景色一定是不同凡響吧！我搓搓手，加快步伐，迫不及待的向門(mén)內奔去。可媽媽一把抓住我，笑著(zhù)說(shuō)：“急啥呀？我們還沒(méi)買(mǎi)票呢！”我只好靜下心來(lái)耐心等待了。

現在我們已經(jīng)身在梅園中了。看著(zhù)眼前的一片五顏六色的景象，我不由得驚嘆，梅園真美呀！這里猶如一片花的海洋。

一株株矮小的梅樹(shù)腰桿挺拔，枝丫有序的外伸宛如一把把撐開(kāi)的花傘，高矮有序，顯得那么的整齊。這里的梅花像聽(tīng)從指揮的隊伍排列著(zhù)，可顏色又互不相同。

有黃的，有紅的，有紫的，還有白的、綠的、粉的、橙的，交相輝映十分美麗。那粉黃的花蕊好似一位害羞的姑娘掩面而立。

各種花瓣配上各式的花粉格外迷人。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她只見(jiàn)過(guò)黃色的梅花，而今天的見(jiàn)識讓人驚嘆。

在這花的海洋里，有的人還帶著(zhù)便當、餐布、隨身聽(tīng)，顯得有幾分郊游的感覺(jué)。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，在這度過(guò)一個(gè)美妙的中午也是再好不過(guò)了。

不知不覺(jué)中，我們來(lái)到梅園的深處撲鼻而來(lái)的香味讓我進(jìn)入了未來(lái)的美好憧憬梅花除顏色鮮艷更吸引人的要屬那千姿百態(tài)的身軀。有的正彎著(zhù)腰，揮著(zhù)袖，宛如一位正在跳舞的小女孩；有的在樹(shù)干中間分成兩個(gè)枝椏，好似一個(gè)大力士威風(fēng)凜凜，還有的是兩株梅樹(shù)枝椏交錯，恰似母子相抱。

我繼續往前走，來(lái)到一間小屋。幾株盆栽的梅花橫七豎八，幾朵梅花星星點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)放在枝頭，不怎么好看。

我不經(jīng)意的往前行，來(lái)到樹(shù)旁?huà)咭暳艘幌聵?shù)旁的小牌子，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“凌寒獨自開(kāi)“這句話(huà)使我茅塞頓開(kāi)，不禁想起了一首詩(shī)： 詠梅 墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

又是梅花飄香時(shí)，我的目光又轉到了那棵梅樹(shù)上。看著(zhù)這不惹人注目的幾朵梅花，改變了我賞梅的初衷。

原來(lái)賞梅不僅僅是看它的外表，而梅樹(shù)那千變萬(wàn)化的姿態(tài)都代表著(zhù)不同的品質(zhì)。它們的變化也體現了園丁們獨具匠心的設計。

他們的創(chuàng )意巧奪天工，使自然與人工渾然一體，使原本美麗的梅花更嬌艷。（共930字） 追問(wèn)： 還搜得到其他的嗎？這個(gè)當作文太不真實(shí)了。

再幫我搜一下，謝謝了。 回答： 希望這個(gè)能真實(shí)點(diǎn)，我在前面加了點(diǎn)口水話(huà)，（*^__^*） 嘻嘻……再用不上，我也沒(méi)辦法了 打開(kāi)抽屜，翻出一張很久很久的照片，照片上是，在冬天里，和家人去游玩時(shí)，家人拍下的冬天里盛開(kāi)著(zhù)的梅花. 不禁讓我想起，在一望無(wú)際白雪皚皚的大地上，傲然挺立著(zhù)數枝梅花。

她們以幽雅的姿態(tài)向人們展示了一種恬靜淡雅的美。 這不禁使我驚訝，她如何具有這般純樸的氣質(zhì)？放眼望去，就是一個(gè)純凈的世界，一切似乎都是透明的；走近欣賞，那樣嬌小的花瓣，那樣俊俏的花蕊，就是畫(huà)家也難以描繪出來(lái)。

寒冬臘月，花枝還結著(zhù)冰，冰裹著(zhù)的可愛(ài)的梅花，變得越發(fā)清純，那包裹梅花的冰凌也富有了藝術(shù)的魅力。也有些梅花藏在墻邊，默默無(wú)聞，卻散發(fā)著(zhù)清香。

正如王安石的名句：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”使人進(jìn)入了妙幻的境界。

這就是梅花，決不是平凡的花。她不像牡丹追求華貴，也不像菊花過(guò)于隱逸，梅花有她高尚的一面。

她謙遜樸質(zhì)，堅貞不屈，以自己的品格，帶給人們一片美好的回憶，讓人們盡情享受這踏雪尋梅的喜悅。 她默默地奉獻她的美，在最缺少花的時(shí)候開(kāi)放，用自己的青春奉獻大地，把這寧靜的冬天裝扮得更富有神韻。

梅花可以用“俏不爭春”來(lái)形容，也可以用“零落成泥碾作塵，只有香如故”來(lái)描繪，所以梅花是有魂的。 。

8.描寫(xiě)廣玉蘭樹(shù)的冬季作文

廣玉蘭樹(shù)的作文

在寧靜的校園里，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)陣陣芬芳撲鼻的清香。那是廣玉蘭散發(fā)出來(lái)的香味，使人聞了覺(jué)得神清氣爽。是因為廣玉蘭的香味沒(méi)有金桂，銀桂的香味那么猛烈，也沒(méi)有玫瑰的香味那么淡雅，它的香味恰到好處，讓人有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

廣玉蘭原產(chǎn)于美洲，屬熱亞帶植物，是合肥市市花。它的別名是荷花玉蘭和洋玉蘭，說(shuō)它是洋玉蘭，大概因為它產(chǎn)于美國吧！廣玉蘭是常綠喬木，高30米，冠闊圓錐形，葉長(cháng)15厘米。夏天的時(shí)候摘一片下來(lái)，當扇子扇風(fēng)，可涼爽了！廣玉蘭耐寒，在短期的低溫下能毫發(fā)無(wú)傷，但是在長(cháng)期的低溫下，葉子會(huì )有些凍傷。花瓣通常有6片，白色，非常大，直徑達到20-25厘米。

每當我們上體育課，玩累了的時(shí)候，我們一群小伙伴就靠在你的臂下休息，你那茂密的樹(shù)葉替我們遮擋耀眼的陽(yáng)光，當我們在你的“臂下”做游戲的時(shí)候，你總是靜靜地看著(zhù)我們玩耍，陪伴著(zhù)我們。當我們玩得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，你總是煽動(dòng)碩大的葉子為我們吹走汗珠……。

啊！廣玉蘭你真偉大，你總是為我們付出，卻很少要求回報。你使我想起我們敬愛(ài)的老師，默默無(wú)聞的奉獻，我們就像那潔白無(wú)瑕的花朵，在老師的哺育下慢慢地成長(cháng)。

9.校園的花,600字,初二作文

春天到了，校園里繁花似錦。

杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，櫻花也開(kāi)了，校園在五彩繽紛的鮮 花的裝飾下，成了一個(gè)大花園。 最先吐艷的是杏花，它們有的完全開(kāi)了，展開(kāi)白中帶粉的花瓣，伸長(cháng)了淡黃的花蕾，一 陣風(fēng)吹過(guò)，會(huì )有一股清香撲鼻而來(lái)，那么清新，那么淡雅，使人心曠神怡；有的才展開(kāi)幾片花瓣， 像個(gè)害羞的小姑娘，淡黃色的花蕾像在捉迷藏的調皮孩子，不露出一點(diǎn)兒痕跡；還有的是花 骨朵兒，看起來(lái)飽漲得好像馬上就會(huì )破裂似的。

杏花謝了，桃花又開(kāi)了。它們個(gè)個(gè)身披桃紅色的連衣裙，長(cháng)著(zhù)鵝黃色的花蕾，像是在跟 其它的花比美似的，一朵朵桃花在只有幾個(gè)小綠芽的桃樹(shù)上顯得格外醒目，就像在草地上的寶 石一樣。

它們散發(fā)出的那濃郁的香氣引來(lái)許多金黃色的小蜜蜂，就像夜空中的幾顆閃閃發(fā)光的 金星，嵌在花叢中。 桃花敗了，學(xué)校道路兩旁的櫻花又展開(kāi)了它枚紅色的花瓣，那一樹(shù)爛漫的櫻花，一朵接著(zhù) 一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好像在對我們說(shuō)：“我們開(kāi)的多鮮艷，多漂亮！”好不活潑熱鬧。

櫻花的香氣格 外芬芳，學(xué)校里雖然只有幾顆櫻花，但是學(xué)校的任何一個(gè)角落都能聞到它那好聞的花香。櫻花確實(shí) 是一種很美的花。

春天的校園，真是花的世界。