最美教師作文650字 鮮花心中雨露最美,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng);蒼鷹心中長(zhǎng)空最美,因?yàn)殚L(zhǎng)空成就了它的飛翔;魚兒心中大海最美,因?yàn)榇蠛=o予了它的生命。
在我心中,魏老師最美,因?yàn)槭撬?lì)著我不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)取,不斷完善。我是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,所以一切對(duì)于我來說都是陌生的,沒有朋友,沒有樂趣,孤單而又寂寞。
那是一個(gè)陽光燦爛的日子,但發(fā)下來數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。
到了吃中午飯的時(shí)候,一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒有。當(dāng)最后一個(gè)人打完飯,魏老師用她那柔和的聲音說:“誰還沒有打飯趕快上來打?”同學(xué)喊著:“丁子超沒打!”“趕快吃飯,不吃飯不行的,不吃飯?jiān)趺茨荛L(zhǎng)高個(gè)呢?”“老師,我實(shí)在不想吃!”“不行,趕快到食堂打飯?!?/p>
魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴(yán)肅地說。在老師威嚴(yán)的目光注視下,我只能服從命令去食堂打飯了,埋著頭不言不語地把飯吃完了。
魏老師溫柔地把我叫到辦公室,問我不想吃飯的原因,我支支吾吾地說:“因?yàn)?,因?yàn)閿?shù)學(xué)沒考好,我心里難受極了?!蔽豪蠋熌托牡芈犖抑v完,語重心長(zhǎng)地告訴我:“一次考試失敗并不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗,每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試,會(huì)經(jīng)歷許許多多的成功和失敗,每次失敗后,只要認(rèn)真反思,認(rèn)真總結(jié),化失敗為動(dòng)力,成功就在不遠(yuǎn)處。
而不吃飯是最無能的一種表現(xiàn),因?yàn)樗鼘?duì)考試成功沒有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進(jìn)取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來,我忽然覺得一絲溫暖從心底流過,在老師期待和信任的目光中,一種不怕輸?shù)木駨奈业男睦镉腿欢?/p>
是的,失敗不可怕,輸也不可怕,可怕的是我們對(duì)待失敗的態(tài)度呀!在魏老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)的下,我很快地融入了這個(gè)新環(huán)境。一切變得不再那么陌生,一切變得不再那么孤單,我有了很多的新朋友,我有了欣賞我,信任我的魏老師。
在我心中,“最美文苑教師”這個(gè)稱號(hào),魏老師當(dāng)之無愧!初中贊美老師的作文《最美的紅色》作文650字 藍(lán)色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,它象征著我可愛的老師.紅色嬌艷動(dòng)人,美麗大方,而她的"紅"卻是一種奉獻(xiàn),雖然默默無聞,但足以溫暖人心.回首往事,有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她為我們做的一切都讓我永生難忘.記得那天,我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室,她仍在埋頭苦干,聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那么慈祥,親切而不失莊重."等一下走."她說.接著,又輕輕地拉開抽屜,從里面拿出一本書,是一本嶄新的書.她遞給我.接過來一看,原來是一本繪畫書."真不錯(cuò)啊."我喃喃自語道.看著這本夢(mèng)寐以求的書,我簡(jiǎn)直有些愛不釋手了."這是老師的禮物."我聽了后欣喜若狂,心中又頓生萬分感激."謝謝!"我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字.看著我的快樂,她臉上的笑容也愈加燦爛,又好像看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看著你的收獲呢.""我一定成功."我自信而又爽朗地應(yīng)道.捧著這份珍貴的禮物,仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn).走在走廊上,望著窗外,依舊細(xì)雨綿綿,雨還是那樣稀稀瀝瀝,天空中還隱約可見幾朵白云,我覺得此情此景是多么迷人,似乎是這 春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子.如今的老師早已桃李芬芳,這樣的小事也許不曾記得,但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽,綻放出芬芳的花朵,在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀,凝聚著花兒對(duì)陽光的深情.我靜靜地看著夕陽西下,在淡淡的斜陽中,仿佛能看到她的笑臉,她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影.她就是夕陽下披著紅裙的天使,舞動(dòng)著美麗的翅膀,默默地,默默地,奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色.關(guān)于青春的作文:讓我們?cè)谧蠲赖哪耆A中綻放出最美的花朵作文650字 青春是我們一生中最美好的年華,讓我們?cè)谧蠲利惖哪耆A中,去綻放最美麗的花朵?!}記 時(shí)間是不會(huì)為任何人停留的,不知不覺已經(jīng)是初二了,從吵吵鬧鬧的孩子,變成了現(xiàn)在的少年少女,青春也正在流逝,看著這些同學(xué),想到我們就要分離,便生出一種本不該有的悲傷,再看著這個(gè)校園,這個(gè)讓我們將青春奉獻(xiàn)出來的校園,承載了我們太多太多的回憶,還有那三年的青春年華。
活力——運(yùn)動(dòng)會(huì) 學(xué)校總是要給我們舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),坐在看臺(tái)上,看著一批批用盡全力在跑的學(xué)生們,看著那些汗水落在跑道上,看著那些喊著加油的同學(xué),看著緊張的老師們,看著這一切,看著大家在跑道上揮灑著自己的青春,就感覺很開心,因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)臉上都是笑著的,運(yùn)動(dòng)會(huì),真是充滿了活力啊。溫馨——課間活動(dòng) 課間十分鐘,學(xué)生們總是在走廊上追逐打鬧,女生們圍在一起談?wù)撝刻斓娜な拢猩鷤兓ハ嗾{(diào)侃,有時(shí)也會(huì)看到兩個(gè)男生在動(dòng)手動(dòng)腳,但是誰也沒去阻止,因?yàn)樗麄兡樕鲜切χ?,因?yàn)榇蠹抑肋@是男生們友誼的表現(xiàn),我們是一個(gè)家庭,是一個(gè)溫馨的集體,一起在教室里揮灑著青春,綻放著自己的笑容。
感動(dòng)——教師節(jié) 教師節(jié)的到來,同學(xué)。
大海的老師是天空,朝霞的恩師是太陽,我心目中最美的老師是我親愛的班主任劉老師。
從一年級(jí)懵懵懂懂進(jìn)入陌生的校園到現(xiàn)在將要離開熟悉的母校,劉老師一直擔(dān)任我們的班主任。我們班紀(jì)律不好,六年了,劉老師從未放棄過我們,仍然堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)我們,無微不至地照顧我們,我們都感受到劉老師對(duì)我們的愛,所以做什么事都很賣力。
剛剛一年級(jí),我的字丑得見不得人,受到很多老師的責(zé)備和同學(xué)的諷刺,我很自卑,生活在黑暗里。但劉老師對(duì)字寫得難看的同學(xué)的鼓勵(lì),讓我重新振作起來,在家發(fā)奮練字,終于,我的字排在班級(jí)前面了,這讓當(dāng)時(shí)的劉老師很開心,還在同學(xué)面前表揚(yáng)我呢! 一次競(jìng)選失敗更是讓我印象深刻,那次,我競(jìng)選班長(zhǎng),演講中,同學(xué)們對(duì)我準(zhǔn)備的演講稿很有意見,不斷打斷我的話。
我求助地看著劉老師,劉老師用溫柔的眼神看著我,示意讓我繼續(xù)講,我又重新投入演講,可結(jié)果是,我失敗了,而且輸?shù)煤軕K。我再也忍不住了,失聲痛哭,劉老師走過來,友善地說:“別哭了,重新再來!”我沒說話只是點(diǎn)點(diǎn)頭,但卻像吃了鎮(zhèn)定劑一樣,馬上不哭了。
還有一次,是五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),如果你在操場(chǎng)的話,一定會(huì)看見一個(gè)身影跟著運(yùn)動(dòng)員在跑,是的,那是我的老師——?jiǎng)⒗蠋?。我觀察著老師,劉老師時(shí)而失落,時(shí)而高興得像有糖吃的小孩,我的老師,就是這樣,把我們當(dāng)做自己的孩子。
寫到這兒,我流淚了,因?yàn)殛P(guān)于黃老師的記憶實(shí)在太多太多,她對(duì)我們的關(guān)愛更多更多,黃老師長(zhǎng)得一般,但在我的眼里,不管什么時(shí)候的黃老師都是最美的!我想高聲對(duì)全國(guó)乃至世界自豪地說:“黃老師,您是我心目中最美的老師。
最美的老師
伴著悠揚(yáng)的上課鈴聲,同學(xué)們都安靜地趴在自己的課桌上,但是我們的心跳聲卻打擾著這如此美好的情境?!斑?!咚!咚!”我們的心跳聲仿佛也成為了時(shí)間的倒計(jì)時(shí),而結(jié)束這讓人厭煩的違和感的,不是又一次的上課鈴,則是高跟鞋清脆響亮的聲音。這聲音好像有一股魔力一般,讓我們即興奮又帶了一點(diǎn)點(diǎn)不安的心悄悄地,無聲無息地平靜了下來。
是的,這就是我們的新的數(shù)學(xué)老師,在第一眼看見這個(gè)老師的時(shí)候,就讓我們感受到了溫暖,母親般的的溫暖。可能是因?yàn)樗巧陨杂行┴S滿的身材,就像剛生完孩子的母親,讓人不經(jīng)意間就能感受到她的幸福,感受到她身子里滿滿的母愛。不像之前的那個(gè)老師雖然并不十分嚴(yán)厲,但一頭利落的短發(fā)再加上她眼神中隱隱的犀利以及那瘦瘦的身板,一眼就瞧出這位肯定是一個(gè)嚴(yán)師??蛇@新老師卻不一樣,同樣的齊肩短發(fā)但配上她那宛如春天綻放的花兒一樣迷人的笑臉,使她顯得格外的親切,平易近人。
事實(shí)上,當(dāng)她介紹她自己的時(shí)候,她說她剛生完孩子,以前很少教過初一,現(xiàn)在來教初一的課,也是為了方便有更多的時(shí)間來照顧自己的孩子,而且只教我們一個(gè)班。不過,我們能有這樣的待遇,也是托以前老師的福。因?yàn)樗f她老了,教不動(dòng)了,只能教一個(gè)班了,于是新老師“趁虛而入”也就發(fā)生未來的種種,這就是緣分??!
新老師講課比較慢,不過后來她說她那是因?yàn)椴涣私馕覀儯忍教轿覀兊摹八庇卸嗌?,再來調(diào)整整個(gè)的上課計(jì)劃。得知這一消息的我們就像是被老師照顧的小孩子,心中的喜悅那是說也說不完的,幸福在我們每個(gè)人的臉蛋上表現(xiàn)地淋漓盡致。別的班的同學(xué)見了我們就滿臉疑惑,咋跟吃了蜜一樣??晌覀円灰娝麄兊囊苫缶透情_心,好像他們的疑惑為的是來襯托我們的好心情。不僅如此,老師總是隔三差五就對(duì)最近幾天我們的學(xué)習(xí)情況作總結(jié),讓我們每時(shí)每刻都知道這個(gè)班級(jí)大家庭現(xiàn)存的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),并給予幫助讓我們更快改正,可不就像極了一個(gè)家庭中母親的角色。
都說小孩才穿得粉嫩嫩的,可這新老師好幾次都穿得十分粉嫩,衣服色彩明顯比同一個(gè)辦公室的老師鮮亮多了。不過老師也并非每次都穿得十分可愛,在大多數(shù)的時(shí)候老師的穿著可像在辦公室里工作的白領(lǐng),可有范兒了。也或許是因?yàn)檫@樣,每當(dāng)我們和她走在一塊兒時(shí),頭總是昂得高高的,內(nèi)心滿是驕傲與自豪,為有這樣的老師而自豪。
新老師的種種在我們心中抹也抹不去,我們想,就讓它留著吧,永遠(yuǎn)留在我們心中。老師的最美赫然就讓她成為我和我們心中最美的老師。
我身邊最美的老師
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古往今來,多少文學(xué)家,歌唱家,都在頌揚(yáng)老師的無私與奉獻(xiàn)……古有李商隱飽含熱情,奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”頌揚(yáng)于老師。今有宋祖英高昂歌唱《長(zhǎng)大后我就成了你》贊美于老師。聽著這感人的故事,看著身邊的老師,他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧夏胤瞰I(xiàn),用自己的青春譜寫了一曲曲愛的贊歌。
今天,我要贊美我身邊最美的老師———她就是我們學(xué)校的楊老師。
楊老師是我校一年級(jí)一班的班主任、同時(shí)擔(dān)任該班的語文教學(xué)工作。明年就要退休了,還堅(jiān)守在班主任的崗位上,特別是今年我校教師緊缺,一年級(jí)每班人數(shù)超過了55個(gè),一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子,要讓他們安靜下來已經(jīng)不容易了,還得教他們讀拼音、學(xué)寫字,一個(gè)星期下來,楊老師的喉嚨就嘶啞了,人都瘦了一大圈,但她毫無怨言,默默地耕耘著,既忙班級(jí),還得完成學(xué)校的其它工作,像我們這樣的年輕人都感到很累,楊老師卻有使不完的勁兒,令我敬佩。
那天正好我放學(xué)值日,送走了最后一班學(xué)生,我便在校園里轉(zhuǎn)一圈,看看還有誰沒有按時(shí)回家。只聽到一年級(jí)班級(jí)里有人在說話,我一看是楊老師在打電話。楊老師一看是我,不好意思說:“一個(gè)家長(zhǎng)還沒有來接孩子,電話都打不通,我還是把孩子帶回家吧,不能讓一個(gè)孩子出事?!?/p>
“不能讓一個(gè)孩子出事”強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)使楊老師立即把孩子抱在電瓶車上,帶著孩子回家了。第二天聽其他老師說,那個(gè)孩子父母離異了,誰都不管孩子,楊老師幾次把孩子送到他家,家中一直沒有人,等到很晚才見孩子的父親回家,楊老師終于可以松一口氣了。像這樣的關(guān)心孩子的事情在趙老師的教育生涯中舉不勝舉。
一年級(jí)團(tuán)隊(duì)是我校優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),
楊老師更是我們的驕傲!她是我們學(xué)習(xí)的楷模!她憑著自己的愛心、責(zé)任感在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了三十多年,奉獻(xiàn)了自己的青春年華,她就是我身邊最美的老師!
最美麗的老師
鮮花心中雨露最美,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng);蒼鷹心中長(zhǎng)空最美,因?yàn)殚L(zhǎng)空成就了它的飛翔;魚兒心中大海最美,因?yàn)榇蠛=o予了它的生命。在我心中,魏老師最美,因?yàn)槭撬?lì)著我不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)取,不斷完善。
我是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,所以一切對(duì)于我來說都是陌生的,沒有朋友,沒有樂趣,孤單而又寂寞。那是一個(gè)陽光燦爛的日子,但發(fā)下來數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時(shí)候,一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒有。當(dāng)最后一個(gè)人打完飯,魏老師用她那柔和的聲音說:“誰還沒有打飯趕快上來打?”同學(xué)喊著:“丁子超沒打!”“趕快吃飯,不吃飯不行的,不吃飯?jiān)趺茨荛L(zhǎng)高個(gè)呢?”“老師,我實(shí)在不想吃!”“不行,趕快到食堂打飯。”魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴(yán)肅地說。在老師威嚴(yán)的目光注視下,我只能服從命令去食堂打飯了,埋著頭不言不語地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室,問我不想吃飯的原因,我支支吾吾地說:“因?yàn)椋驗(yàn)閿?shù)學(xué)沒考好,我心里難受極了?!蔽豪蠋熌托牡芈犖抑v完,語重心長(zhǎng)地告訴我:“一次考試失敗并不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗,每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試,會(huì)經(jīng)歷許許多多的成功和失敗,每次失敗后,只要認(rèn)真反思,認(rèn)真總結(jié),化失敗為動(dòng)力,成功就在不遠(yuǎn)處。而不吃飯是最無能的一種表現(xiàn),因?yàn)樗鼘?duì)考試成功沒有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進(jìn)取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來,我忽然覺得一絲溫暖從心底流過,在老師期待和信任的目光中,一種不怕輸?shù)木駨奈业男睦镉腿欢?。是的,失敗不可怕,輸也不可怕,可怕的是我們?duì)待失敗的態(tài)度呀!
在魏老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)的下,我很快地融入了這個(gè)新環(huán)境。一切變得不再那么陌生,一切變得不再那么孤單,我有了很多的新朋友,我有了欣賞我,信任我的魏老師。在我心中,“最美文苑教師”這個(gè)稱號(hào),魏老師當(dāng)之無愧!
在老師的關(guān)愛中成長(zhǎng) 窗外陽光明媚、疏影搖曳,教室內(nèi)老師細(xì)細(xì)叮囑,彌漫著一股傷感的氣息。
就要離開這個(gè)校園,心中有許多不舍與依戀。怎能忘記三年來在你們的教育下我不斷成長(zhǎng) 初一,那天我因?yàn)樵诓賵?chǎng)打籃球忘記了做值日。
就是這樣一件微不足道的事情,竟引起了軒然大波。你為此大發(fā)雷霆,居然要求我連著干了一個(gè)月的值日,當(dāng)時(shí)我的心中充滿了委屈和不解。
事后你對(duì)我說不做值日是小,但是不負(fù)責(zé)任是大。今天或許沒有承擔(dān)這樣小的責(zé)任,但是以后會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤。
那以后我再也沒有疏忽我應(yīng)做的每一件事,因?yàn)槟憬虝?huì)了我負(fù)責(zé)與擔(dān)當(dāng)。 初三,中考近在眼前,同學(xué)們都比往常更加努力,班里彌漫著一股緊張的氣氛。
在這重要的時(shí)刻,你卻病倒了,我們都不認(rèn)為你會(huì)來。但是那天你卻如往常一樣踏進(jìn)了教室,透過你蠟黃的面孔可以想象你的病重。
你一張口那平日里底氣十足的聲音卻變得這么低沉喑啞,你說:“在這么重要的時(shí)刻,我不愿缺席,我要陪著你們一起奮斗?!边@平淡的話語中充滿了力量,那蠟黃的臉上滿是堅(jiān)毅,你疲憊的神色中卻滿身動(dòng)力。
那節(jié)課靜得出奇,教室里中只回蕩著你“洪亮”卻沙啞的聲音。那一刻我懂得了責(zé)任、敬業(yè)還有你對(duì)我們的關(guān)心,同時(shí)教導(dǎo)著我們要擁有一顆責(zé)任心。
還記得那次你打電話問候病重的我,還記得那次你為狀態(tài)低迷的我加油打氣還記得那次你喘著粗氣跑到學(xué)校。 那一回你急著給我們上早自習(xí),車開得快了些,在學(xué)校附近與別人追尾。
你等不得保險(xiǎn)公司來處理,把車撂在路口,拖著你“壯碩”的身軀跑到學(xué)校給我們上早自習(xí)。 三年來你教會(huì)了我很多很多,初中的生活將要畫上句號(hào),但是你的教導(dǎo)卻在我的成長(zhǎng)之路畫上了濃墨重彩的一筆。
因?yàn)橛心?,我懂得了敬業(yè)與責(zé)任,因?yàn)橛心愕暮亲o(hù),我從一株幼苗長(zhǎng)成小樹,在未來的日子里必將成為參天大樹來報(bào)答你對(duì)我的教導(dǎo)。
您是我生命的花火
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)
育我們情操的美果.
---------題記
粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛.我們常說春天是美好
的,是富有生機(jī)的;太陽是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的.可誰能告訴我,世界上集這三者于一身的是誰呢?在此我可以自豪地說:“是我們光榮的人民教
師”,因?yàn)樗龔氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè).是的,在圣潔無比的教壇上,教師的愛是理性的太陽,照耀著大地,溫暖著人群;教師的愛是感情的江河,澆灌著滿園
的桃李,滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子.她是我生命的花火,燃燒了自己,讓學(xué)生身上開出了生命的火花.
我的啟蒙老師陳老師也便是這樣一個(gè)人,她她十幾年如一
日,嚴(yán)于律己,勤奮拼搏,所到之校,扎實(shí)教學(xué),成績(jī)顯著.
上課了,教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語,是同學(xué)們充滿自信的回答聲;下課了,是她對(duì)同學(xué)帶著摯愛的教誨聲,是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話.就這樣,老師在我們心
里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音.那是怎樣的一種幸福?。∮谑?,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起.老師把所有的希冀寄托在我
們身上.正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈?,怎樣處?當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓
我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展.您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人.這其中的
點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心.
因?yàn)橛辛四?,就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié).從此,
全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡.您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來
優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,心無旁鶩.您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么,這是任何數(shù)字都無法
計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果.“捧著一顆心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照.
敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠?/p>
遠(yuǎn)是您的身影.您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色.從此,我們的心像大海一樣磅礴.我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們
的老師唱支心歌.
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師.是誰把雨露灑遍
大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束里沒有您的笑影!當(dāng)我已經(jīng)能自由翱
翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng).當(dāng)心靈開出燦爛的花火時(shí),別忘了是誰造就了今天你的輝煌啊.
教過我的好老師有很多,其中最好的老師是教我們語文和英語的李老師。
我們和他第一次見面是在那個(gè)秋天,那時(shí)候天有些冷了,我們和他以前沒見過,都有些怕他。他對(duì)我們說:“天冷了,早上出門時(shí)記得穿厚些,帽子戴上,手套戴上,圍巾圍上,不要把豬娃子凍壞了?!彼@么一說,我們都笑了起來,有些膽子大的同學(xué)還笑出了聲,我們都不覺得害怕了。
從那以后,他就每天帶著我們學(xué)習(xí)。在課堂上,他有時(shí)給我們講,有時(shí)帶著我們讀,有時(shí)帶著我們背。聽他的課,得認(rèn)真聽,因?yàn)樗偸窍矚g一邊講一邊問,要是不好好聽,就回答不上來。在學(xué)習(xí)“水滴石穿——非一日之功”時(shí),他說:“上一個(gè)單元學(xué)了一個(gè)句子,意思和這個(gè)歇后語是一樣的,那個(gè)詞語是什么?”大家都不出聲,我想可能是“精誠(chéng)所至,金石為開”,就低聲的說了出來,他一聽,高興的說:“太好了,說得非常正確。這兩句都表示,只要不斷的努力,很難的事情也能做成功?!庇幸粋€(gè)單元的四篇課文都是寫田園風(fēng)光的,他竟然在每一篇課文中都挑了些句子,組成一篇很精彩的作文,叫《我的家鄉(xiāng)》,真是太神奇了!
課文中的有些字詞和句子,總是不容易記住,他就教給我們?cè)趺窗岩粋€(gè)很難記的句子變得容易起來,讓我們可以少花時(shí)間,多學(xué)知識(shí)。可是,有些同學(xué)光對(duì)著書看,不開口,還有的三心二意,誰知道他在想著什么呢,這樣自然更記不住了。他就在課堂上帶著我們念,一個(gè)人一個(gè)人往下念,一句一句往下念,這樣一來那少數(shù)人就不能濫竽充數(shù)了,十幾個(gè)英語單詞一節(jié)課下來全部讀會(huì)背會(huì),一篇英語課文,也可以只用一節(jié)課時(shí)間讓全部同學(xué)都讀會(huì)。學(xué)了《和時(shí)間賽跑》以后,他就經(jīng)常提醒我們說:“要和時(shí)間賽跑,做事要趕早不趕遲?!本瓦@樣,一年多來,貪玩的人越來越少了,放學(xué)后還沒做完的人也很少了,成績(jī)也越來越好。
他經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生,每一個(gè)同學(xué)都能得到他的表揚(yáng),或者是因?yàn)樽鰧?duì)的題多,或者是因?yàn)樽謱懙煤?,或者是因?yàn)橛羞M(jìn)步,我們經(jīng)常能得到他給的小獎(jiǎng)品,糖果、紅棗、小貼畫都有,或者別的我們喜歡的小東西。孫輝文膽子大些,得到獎(jiǎng)品后,高興得活蹦亂跳,王慧興膽子小,不說話,后來也變得慢慢敢說話了。
他是一個(gè)很愛干凈的人,他經(jīng)常提醒我們要講衛(wèi)生,每天早上要洗臉、梳頭、洗干凈手,要把手指甲里的臟東西弄干凈。他這樣說,我就開始留意他的手了,呀!他的手指甲真的一直是干干凈凈的。他還經(jīng)常說:“安全第一,學(xué)習(xí)第二,不去危險(xiǎn)的地方,不做危險(xiǎn)的事情?!闭f得我們都能背下來了。
他還對(duì)我們說,我們的爸爸媽媽種田、打工,很辛苦,要我們好好學(xué)習(xí),好好聽爸爸媽媽的話。實(shí)際上,我覺得老師也很辛苦。老師,您就像辛勤的園丁,用心的培育著我們這些小花。老師,您辛苦了,誰言寸草心,報(bào)得三春暉。等我們長(zhǎng)大后,一定會(huì)報(bào)答您的。
記得在四年極期末考試取成績(jī)單時(shí),發(fā)生了一件令我難忘的事。
來到學(xué)校,教室里已經(jīng)有很多同學(xué)了。我坐到座位上,心里忐忑不安,不知道能考的怎么樣。老師走進(jìn)來,懷里捧著考試卷和一些獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。我的心怦怦的跳著。。。老師開始宣讀了,“第一名**,**獎(jiǎng)品”,“第二名**,**獎(jiǎng)品”“第三名**,**獎(jiǎng)品”??粗麄兡玫姜?jiǎng)品那高興的樣子,我不由的低下了頭,“吳悠”突然老師點(diǎn)了我的名字,我猛的一抬頭,看見老師手中拿著獎(jiǎng)狀笑著說:“全能獎(jiǎng)”。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵,老師手中拿著的獎(jiǎng)狀真的我的嗎?也許是我聽錯(cuò)了吧,可那上面的確寫著我的名字呀!我的腦海里仿佛有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵,一個(gè)說:“是你的,是你的,你的確很優(yōu)秀。。?!币粋€(gè)說“不是你的,這次考試馬虎了,沒考好,怎么會(huì)是你的吶。。?!弊罱K,我離開座位把獎(jiǎng)狀拿了回來?!皡怯仆瑢W(xué)得到這個(gè)全能獎(jiǎng)的原因是他的各科成績(jī)都得優(yōu),各位同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)她不偏科。。?!崩蠋熡终f了一些表揚(yáng)我的話,我卻沒有心思聽,眼睛瞪著獎(jiǎng)狀直發(fā)呆。過了半天,我才回過神來,我得全能獎(jiǎng)了!我得全能獎(jiǎng)了!我把獎(jiǎng)品打開,是一個(gè)非常精美的工藝品:一個(gè)玻璃框有一個(gè)小筐,筐里插著五朵小花,下面寫著三個(gè)字“勿望我”。我喜歡極了。
回到家,爸爸媽媽鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,我心里像吃了蜜糖一樣甜極了。這件事令我終生難忘。
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