四級下冊寫校園里事的作文(校園里的事情作文)

1.校園里的事情 作文

你可以按照你關(guān)于學校的某事，某物，某人，比如： 早上起床，躡手躡腳地穿上衣服，機械地刷了牙。對面女生宿舍里橙黃色的走廊燈依然在獨自照在陽光還沒找到的角落。也悄悄地照在我的宿舍里的蛋白色地板上，讓我也有了李白的情思，以為那是皎潔的月光在撫弄不眠人的情懷?？粗€在酣睡的舍友，燈光又似充滿母性的纖手愛撫著他們。每次起床，一邊刷牙一邊環(huán)望四周。正對著陽臺的是從暗暗的天穹還沒有一絲曉白就已有同學的腳步聲的“守信”路。路旁的水泥地上是我還叫不出名字的花兒在風中搖曳，一簇簇的青蔥，也許只有在早上才能看見她如此瑩潤的樣子吧？

呼呼的狂風在滿山秋意的助威下更加肆虐了，我不得不抹上媽媽給我?guī)У难┗ǜ啵诼窡粝炉傄菜频臎_下宿舍，好讓雪花膏在被風吹干之前趕到課室。手里的幾本書，好像一松手就會被刮到天邊去了。一路上，我也見到了許多早起的同學，有的一邊疾走一邊冥想，有的又像成竹在胸走的筆直。我買了簡單的早餐就也加入了一場關(guān)于溫暖的私奔。

搭著單肩書包，疾走，書包在我身上前后顛簸。里面裝著的是我精神的寄托：一本日記，一本小說 。

2.四年級下冊作文《在校園里最難忘一件事》400個字

推開記憶的窗扉，一件令我難忘的事——第一次單獨回家的經(jīng)歷歷歷在目。

那天，我走在平日常走的那條馬路上，很快就進了我住的那個新村。接著的路我可熟悉了，閉著眼睛也能走到家。于是，我毫無心事地哼著零亂的小調(diào)，東看看、西瞧瞧，連蹦帶跳地往家走。

可我不知不覺就走進了“樓房迷宮”。周圍的幾幢房子橫看豎看、左看右看、怎么看都是一樣的。這下我可慌了，我可從來沒有碰到過這種情況，連家都不認得了。無奈之下，我只好去碰碰運氣了。我原地轉(zhuǎn)了三圈，踉踉蹌蹌地向面前的一幢房子走去。上了樓梯，我找到了和我家室號相同的那家人家，希冀著“瞎貓碰到死老鼠”。好象就是這兒。我轉(zhuǎn)憂為喜，剛想伸手去按門鈴，仔細一看，卻發(fā)現(xiàn)那家人家門口掛著的門簾與我家的不同。原來這不是我家，天哪！我的心又涼了下來。這可怎么辦？這不就是說我回不了家了嗎？想到這里，一顆濕露露的淚珠順著臉龐劃落下來，滴在了嘴里，咸咸的、澀澀的。

也許是我的抽泣聲驚動了那家的主人，一個陌生的叔叔打開門問我發(fā)生了什么事，為何在他家門前哭泣？他是誰呀？我怎么從沒有見過呀？他會不會是拐騙小孩子的？“小妹妹，你是不是不相信我？”他為什么會這樣問我？“我不是壞人，我是這條街道派出所的民警。”說著他從衣服口袋里掏出一張值勤證。“我……我找不著家了?！薄澳阒恢滥慵易≡趲滋柊?？”“對呀，”我恍然大悟，“看我這個‘粗心鬼’！我忘了看門牌號碼了！”

這件令我難忘的事足以暴露出我的“致命傷”——粗心。

3.四年級下作文——發(fā)生在校園里感人的事!急!快!!!!!!!

伸出你的援手

“ ?！毕抡n鈴響了。同學們發(fā)了瘋似的跑出了教室，我也不例外。

“嘿！斌，你去哪玩？”我的死黨影叫住了我。

“呃，我想出去打籃球?！蔽蚁肓艘粫f

“恩！那我和你一起去?！?/p>

這節(jié)是大課間，操場上得人顯然比往常的要多。我和影加入了一個正要打籃球的團隊當中。這場比賽打得十分激烈，沒過一會我們倆就大汗淋漓的。

“嘟——”中場休息了，就在這時一個老奶奶走進了我們的視線。老奶奶的個子不高，看上去很瘦弱，頭發(fā)花白，手里還拿著一個大袋子，向我們的場地走來。這時我明白了，原來奶奶是要揀場地上的瓶子。我連忙走過去，把場地上的字一一撿起，拿到了奶奶面前。

“奶奶，給！”奶奶先是吃一驚，然后笑瞇瞇的對我說：“謝謝啊，小同學。”我這一舉動讓影也看到了，他也去收集別的場地上的瓶子，接著大家都去收集瓶子。當把許多的瓶子放到老奶奶的面前的時候，她一個勁的對我們說謝謝。

“叮——”上課了，我們回了班，老奶奶的身影還在，操場上穿梭

4.四年級下冊語文作文400字難忘的一件事(校內(nèi)發(fā)生的事)

作文是寫男孩子的，如果你是女孩子，就把文的男生改為女生就可以。

《難忘的一件事》

“精彩的男子甲組4*100米接力賽即將開始了，請運動員馬上到比賽場地集中”， 廣播里傳來比賽提醒，我和另外三名運動員緊張地跑過去，我們是第四跑道?！罢嬖愀猓　蔽倚睦锇蛋到锌?，這第四跑道并不是理想的呀，彎度太大，優(yōu)勢肯定大大減弱。我是跑最后一棒，因為老師說我爆發(fā)力強，沖勁足。

隨著司號員一聲令下，跑第一棒的運動員在各自的跑道中像離弦的箭一樣向前沖，只見人人發(fā)力，個個爭先。我們班的小明跑第一棒，雖然他拼盡全力了，但一棒過后，我們還是稍微落后于其他三班了。說時遲，那時快，又到第二棒交接了，我們班落后的距離又拉大了。轉(zhuǎn)眼間，第三棒又跑完了，我們班仍然落后，我心急如焚。馬上，我接過最后一棒，心里只有一個信念——盡力拿下比賽。我腳下生風，一個箭步快過一個箭步，渾身好像有使不完的勁。追上了一個了，接著，再追上一個，拐彎了，我身體向左傾，雙手左右擺穩(wěn)住重心，腳下用力，居然又超過了最后一個對手！啊，勝利在望！此刻沖線的我，更是勢不可當——我逆轉(zhuǎn)了所有對手，拿得了男子甲組4*100米接力賽第一名！ ??！我們勝利了，我們笑啊，跳啊……這次比賽，我難以忘懷！

5.四年級作文校園里發(fā)生的一件事

有一件事使我久久不能忘懷，沒當想起這件事我都會非常的憤怒，這件事是這樣的……

一天，我悠閑的在校園里走著，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個高個同學圍著一個小同學，我一看就知道沒有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個高個同學會怎么樣對待那個小同學呢？還是要干別的什么缺德事……”當我回過神時，只見那個小同學哭了。一定是那兩個高個同學嚇唬他，欺負他了。我尋思著。想到這我覺得我怎么還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個高個同學是那樣的高大，講理相信他們是不會聽的，罵呢？應(yīng)該也罵不過他吧！打的話就更不用說了。于是我也就只能袖手旁觀了。

后來我忍無可忍，實在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰知道我正要過去，他們又不在繼續(xù)欺負那個小同學了。而那個小同學狼狽的跑了，原來是老師來了，我說呢。（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標記。）

于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會已經(jīng)改革開放了，可是怎么還會有這種敗類呢？就比如說剛才那兩個高個同學吧。瞧，他們一表人才可是怎么能欺負小同學呢？難道他們不知道尊老愛幼嗎？……”想到這里我又想：

“社會上像這樣的敗類能少一些該多好?。　?/p>

6.四年級下冊語文第八單元作文在學校發(fā)生的一件事

愛是沖洗心靈的凈水，是治療創(chuàng)傷的藥膏.那就讓我們把愛獻給災(zāi)區(qū)的小朋友吧！ 愛是沖洗心靈的凈水，是治療創(chuàng)傷的藥膏.那就讓我們把愛獻給災(zāi)區(qū)的小朋友吧！ 5月12日中午，一場震驚中外的大地震偷襲了中國四川省汶川縣的人們，導致人員死傷無數(shù).地震發(fā)生的一瞬間，所有的人都在叫喊著、撕叫著、哭喊著。

悲傷的叫喊聲匯成一首悲哀的歌曲。剎那間，一懂懂高樓大廈像接受了地震的命令似的，都紛紛“迫不及待”地倒了下來。

許多人被活活地壓在厚厚的水泥板，傷心地哭喊著?？扇藗冊趺匆矡o濟于事，根本逃脫不了，因為這突如其來的地震讓他們飽受災(zāi)難。

救災(zāi)這個中午，汶川縣的居民無家可歸，被迫流離失所，連吃飯也顧不了。最可憐的還要算在學校讀書的小朋友了，他們僅僅是為了讀書，可就是為了這個，他們年輕的生命就這樣被定格、消失。

聽到了這個消息，，我們又傷心欲絕又氣憤。為什么可惡的地震破壞了汶川居民的家園呢？但是社會還有許多好心人，他們都紛紛向災(zāi)區(qū)出錢出力，連我們的學校也自發(fā)起這樣的活動，這個活動正好在6月1日兒童節(jié)。

因為災(zāi)區(qū)的小朋友雖然沒有了爸爸和媽媽，但他們還有我們在，所以我們要給災(zāi)區(qū)的小朋友舉行一個他們終生難忘的活動！我盼呀，盼呀，六一兒童節(jié)終于給我盼來了。全校師生排著隊伍浩浩蕩蕩地來到禮堂，映入眼簾的是一張大圖片，許多只手在周圍放著，中間是一個紅色的心，上面寫著：愿災(zāi)區(qū)的小朋友“六一”快樂。

我的眉漸漸舒展開來，對呀！我們可以快樂地過兒童節(jié)，那災(zāi)區(qū)的小朋友也可以。我們也能手牽著手，不分年齡、不分男女，在我們每個班級前都放著個捐款箱。

可是天公不作美，天上烏云密布還下著毛毛細雨，我想它是為災(zāi)區(qū)的小朋友而落淚吧！ 同學們走進禮堂，馬上變得嚴肅起來。我的手緊緊地拿著我辛尋苦苦賺來的零花錢。

一年級的小學生開始捐錢了，他們來到捐款箱面前 ，爽快地把錢放在捐款箱中。看到這一幕，我看到低年級的學生都這么積極、捐得這么多錢，我也為災(zāi)區(qū)的小朋友感到開心了，因為我們捐得雖然少，但包含了我們的愛心，所謂的人間真愛還有更深奧的。

7.四年級下作文——發(fā)生在校園里感人的事

伸出你的援手 “ ?！毕抡n鈴響了。

同學們發(fā)了瘋似的跑出了教室，我也不例外。 “嘿！斌，你去哪玩？”我的死黨影叫住了我。

“呃，我想出去打籃球?！蔽蚁肓艘粫f “恩！那我和你一起去。”

這節(jié)是大課間，操場上得人顯然比往常的要多。我和影加入了一個正要打籃球的團隊當中。

這場比賽打得十分激烈，沒過一會我們倆就大汗淋漓的。 “嘟——”中場休息了，就在這時一個老奶奶走進了我們的視線。

老奶奶的個子不高，看上去很瘦弱，頭發(fā)花白，手里還拿著一個大袋子，向我們的場地走來。這時我明白了，原來奶奶是要揀場地上的瓶子。

我連忙走過去，把場地上的字一一撿起，拿到了奶奶面前。 “奶奶，給！”奶奶先是吃一驚，然后笑瞇瞇的對我說：“謝謝啊，小同學。”

我這一舉動讓影也看到了，他也去收集別的場地上的瓶子，接著大家都去收集瓶子。當把許多的瓶子放到老奶奶的面前的時候，她一個勁的對我們說謝謝。

“?！鄙险n了，我們回了班，老奶奶的身影還在，操場上穿梭。

8.四年級下冊語文第八單元作文在學校發(fā)生的一件事

愛是沖洗心靈的凈水，是治療創(chuàng)傷的藥膏.那就讓我們把愛獻給災(zāi)區(qū)的小朋友吧！

愛是沖洗心靈的凈水，是治療創(chuàng)傷的藥膏.那就讓我們把愛獻給災(zāi)區(qū)的小朋友吧！

5月12日中午，一場震驚中外的大地震偷襲了中國四川省汶川縣的人們，導致人員死傷無數(shù).地震發(fā)生的一瞬間，所有的人都在叫喊著、撕叫著、哭喊著。悲傷的叫喊聲匯成一首悲哀的歌曲。剎那間，一懂懂高樓大廈像接受了地震的命令似的，都紛紛“迫不及待”地倒了下來。許多人被活活地壓在厚厚的水泥板，傷心地哭喊著。可人們怎么也無濟于事，根本逃脫不了，因為這突如其來的地震讓他們飽受災(zāi)難。救災(zāi)這個中午，汶川縣的居民無家可歸，被迫流離失所，連吃飯也顧不了。最可憐的還要算在學校讀書的小朋友了，他們僅僅是為了讀書，可就是為了這個，他們年輕的生命就這樣被定格、消失。

聽到了這個消息，，我們又傷心欲絕又氣憤。為什么可惡的地震破壞了汶川居民的家園呢？但是社會還有許多好心人，他們都紛紛向災(zāi)區(qū)出錢出力，連我們的學校也自發(fā)起這樣的活動，這個活動正好在6月1日兒童節(jié)。因為災(zāi)區(qū)的小朋友雖然沒有了爸爸和媽媽，但他們還有我們在，所以我們要給災(zāi)區(qū)的小朋友舉行一個他們終生難忘的活動！我盼呀，盼呀，六一兒童節(jié)終于給我盼來了。全校師生排著隊伍浩浩蕩蕩地來到禮堂，映入眼簾的是一張大圖片，許多只手在周圍放著，中間是一個紅色的心，上面寫著：愿災(zāi)區(qū)的小朋友“六一”快樂。我的眉漸漸舒展開來，對呀！我們可以快樂地過兒童節(jié)，那災(zāi)區(qū)的小朋友也可以。我們也能手牽著手，不分年齡、不分男女，在我們每個班級前都放著個捐款箱?？墒翘旃蛔髅?，天上烏云密布還下著毛毛細雨，我想它是為災(zāi)區(qū)的小朋友而落淚吧！

同學們走進禮堂，馬上變得嚴肅起來。我的手緊緊地拿著我辛尋苦苦賺來的零花錢。一年級的小學生開始捐錢了，他們來到捐款箱面前 ，爽快地把錢放在捐款箱中。看到這一幕，我看到低年級的學生都這么積極、捐得這么多錢，我也為災(zāi)區(qū)的小朋友感到開心了，因為我們捐得雖然少，但包含了我們的愛心，所謂的人間真愛還有更深奧的。

9.4年級下半學期校園那些事兒作文400字

短短的一周，要發(fā)生多少事？就算算校園的事吧，已不可勝數(shù)。

發(fā)生什么事最喜歡？當然是關(guān)老師帶我們?nèi)ド械聢@寫風景的事兒。上午第二節(jié)課剛開始，老師就說帶全班同學去尚德園玩。

像這種爆炸性的事件，我們班是最荷不住的?！耙?“太棒了”“可以好好玩了”此起彼伏。

但老師又說：“玩是沒問題，但要會用你們那明亮的眼睛觀察和認真感受，去觀察、體驗后回來寫作文?！薄鞍Γ　薄坝忠獙懽魑摹薄拔业膵屟?！”剛才還興高采烈，一下子像坐上了“跳樓機”，從九霄云外落入深谷，嘆氣聲一片。

不過我不在其中，因為我想：多好哇，去尚德園觀察，活動活動，回來抒發(fā)自己的感想，是個不錯的主意。這一過程又讓我領(lǐng)略了班上那幾個情緒大起大落的精美表現(xiàn)。

我們跟著關(guān)老師，腳步輕輕地下了樓，眼前就是美麗動人、無人不曉的尚德園了。其實她早已在我的心底，我曾多少次來到她的懷抱，在她身上做游戲，看書，她都毫無怨言地包容了我。

這次我可得好好觀賞她的容貌，然后毫不吝惜地夸贊她。進入尚德園，幾個男生奔向那地球儀“摸索”起來，老師一邊介紹一邊要照顧那幾個頑皮蛋兒。

我們走過小橋、噴泉，認識了很多奇樹，聽教師講了《古二十四孝》，以及尚德園的名字的由來，園中“真”“善”“美”就是尚德園的主旨，讓我們在輕松愉快地游戲中領(lǐng)悟出做品德高尚的人?；氐桨嗌希乙研赜谐芍?，對尚德園的贊美那將是厚積薄發(fā)的事兒了。

其他同學呢？從他們的表現(xiàn)來看，看來寫文章也不再是“無米之炊”了。校園那些事兒，再小都會讓我們波瀾起伏。