法制教育進(jìn)校園的作文(“法制進(jìn)校園"作文650字以上)

1.“法制進(jìn)校園"作文650字以上

法制進(jìn)校園

2012-12-31 劉軼瑋

在學(xué)校里，我們除了每天學(xué)習(xí)文化知識(shí)外，還要和同學(xué)們相互溝通、互相相處，在相處的過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)一些特殊情況，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)法律知識(shí)。在我們同學(xué)身邊經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些異常的事情，比如：盜竊罪。有一次，我?guī)Я耸畯圓4紙，我和朋友一起下樓吃飯，等我吃完飯?jiān)偕蠘蔷桶l(fā)現(xiàn)我的A4紙不見(jiàn)了，這種現(xiàn)象在大家身邊會(huì)經(jīng)常發(fā)生，有丟筆的，有丟本的，有丟錢的……這種現(xiàn)象反映了在學(xué)校里存在偷盜的行為，小偷小摸，雖然東西不值錢，但是這樣會(huì)發(fā)展成大偷大摸，在學(xué)校里老師會(huì)批評(píng)教育的，但是一旦走向社會(huì)，這就觸犯了法律，就會(huì)構(gòu)成偷竊罪。

還有傷害罪，學(xué)校是一個(gè)大的家庭，我們都是這個(gè)大家庭里的兄弟姐妹，我們應(yīng)該和諧相處，但是，卻有一些同學(xué)因?yàn)橐患∈露髣?dòng)干戈，輕者擦傷蹭破一點(diǎn)皮兒，這還不算嚴(yán)重的，但是加入你一不小心失手打傷了別人，發(fā)生流血事件，你到時(shí)候不僅需要把傷者送到醫(yī)院救治，還要花錢賠償人家。我們現(xiàn)在還小，不會(huì)出大事情的，學(xué)校也會(huì)教育我們的，但是一旦走向社會(huì)，就可能會(huì)造成傷害罪。

最后我在這里呼吁大家，法律知識(shí)非常重要，希望學(xué)校能夠長(zhǎng)期開(kāi)法律所知識(shí)講座，也希望我們學(xué)校能把他作為長(zhǎng)期的一個(gè)教育，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)，弘揚(yáng)法律知識(shí)。創(chuàng)建和諧校園，為了我們今天能更好的學(xué)習(xí)，為了我們明天能夠健康的走向社會(huì)，我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)把法律知識(shí)課作為我們必修的課

3.法制進(jìn)校園作文450字左右

法制進(jìn)校園

山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏導(dǎo)之功也；石間野草，兀然向上，百折不撓，乃是石縫引導(dǎo)之勞也。

五千年悠久燦爛文明，法制如一朵奇葩，傲然挺立于中華文明的歷史長(zhǎng)河中，走過(guò)漢唐風(fēng)雨，走過(guò)宋韻之聲。在浩瀚的歷史煙云中回蕩。商鞅明法令而強(qiáng)秦國(guó)，太宗減刑罰乃成盛世。在中國(guó)這樣人治盛行的國(guó)家，法制如此瑰麗。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。百年大計(jì)，教育為本。在全社會(huì)努力構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育顯得如此重要。人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年.

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)未滿18歲的青少年進(jìn)行保護(hù)。于是，就出現(xiàn)了這樣的事：年少輕狂人們拿著法律賦予的免死金牌，用來(lái)填補(bǔ)沖動(dòng)的罪過(guò)。憑著法律的庀佑，他們無(wú)所顧忌，年輕的心被逐漸扭曲。法律或許會(huì)為你生命買單，但你的青春也將付出代價(jià)。

幾聲槍響總在不經(jīng)意間打破校園的寧?kù)o，美國(guó)，芬蘭等國(guó)校園內(nèi)槍擊案不斷，而釀成悲劇的皆為一些在校生。因?yàn)橐恍┛诮牵驗(yàn)樵馊似缫?，因?yàn)闊o(wú)人關(guān)心，狂妄的心被激怒。最終，扣響罪惡的扳機(jī)，幾個(gè)如花的生命瞬間凋零。這血的教訓(xùn)告訴我們：法制進(jìn)校園，刻不容緩！你還可曾記得馬加爵，這個(gè)平日默默無(wú)聞的人，轉(zhuǎn)瞬成為了惡魔。生命有時(shí)可以是天使，也可以是魔鬼！

青春有悸動(dòng)的夢(mèng)，也有沖動(dòng)的夢(mèng)。我們的情緒喜怒無(wú)常，不加以正確引導(dǎo)，往往會(huì)后悔終生。我們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，往往斷章取義，以篇蓋全，這是一種悲哀。

那一個(gè)個(gè)光影瞬間把一個(gè)個(gè)鮮活的生命送到我們面前?？粗粋€(gè)個(gè)案例，我被震驚了，多少生命的悲劇在反復(fù)上演，徒留一份悲涼。

學(xué)校重智育而輕德育，盲目追求升學(xué)率，于是，慘劇發(fā)生！那一個(gè)個(gè)血淚悲劇下，是對(duì)法的曲解與無(wú)知。多少美好而年輕的夢(mèng)就此夭折。對(duì)法制的淡薄，使我們的思想缺乏應(yīng)有的理性。試想一下，這樣的人長(zhǎng)大后，危害的又何止一兩個(gè)人？因?yàn)闆](méi)有法律的束縛，再理智的人也會(huì)成為屠夫。

血一樣的教訓(xùn)刺痛了我們的心，我們有必要反省一下，我們的社會(huì)，我們大家，該為他們承擔(dān)什么呢？我們懂法而不知用法，不懂帶動(dòng)同學(xué)學(xué)法，我們的社會(huì)有法而缺乏對(duì)大眾的灌輸。罪惡背后，每個(gè)冷漠法制的人都有一份不可推卸的責(zé)任！

法，是違反紀(jì)律的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛(ài)，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

法制滿校園，和諧溢神州！構(gòu)建和諧法制社會(huì)，指日可待！

4.請(qǐng)以“法制進(jìn)校園”為作文

隨著時(shí)代的進(jìn)步，法律之風(fēng)吹進(jìn)了我們學(xué)校。學(xué)校揚(yáng)起了一股學(xué)法，守法的熱潮，大家都可踏入法律之路，享受著法律給我們帶來(lái)的方便。另外，在學(xué)校開(kāi)展的學(xué)法活動(dòng)中，我學(xué)到了一些法律知識(shí)。這不僅使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還使我獲得了許多感觸、體會(huì)。這些感觸一直回蕩在我的腦海中。現(xiàn)在，就讓我們一起交流一下吧！ 我覺(jué)得法律是公平、公正的體現(xiàn)，是勞動(dòng)人民利益的保障，是提醒我們不要去點(diǎn)燃犯罪之火的警惕鐘。在生活中，我們常常會(huì)遇到一些不公平的事情，就像剛剛買的新房，由于質(zhì)量的問(wèn)題，到處漏水。這樣，我們就能向有關(guān)的部門(mén)投訴，踏上法律之路，通過(guò)法律的途徑去得到公平。同樣，人們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，也會(huì)遇到像被老板拖欠工錢的事。但是因?yàn)楣ぷ髡邿o(wú)條件去追還，就會(huì)發(fā)生一些我們不愿看到的悲劇。所以，我覺(jué)得應(yīng)該讓一些沒(méi)有法律意識(shí)的人群進(jìn)行法律教育，讓他們采用正確的途徑去解決一些不公平的事。這就可以阻止讓人悲痛欲絕的事的發(fā)生。還有一點(diǎn)，現(xiàn)在的青少年有著一顆好奇的心，對(duì)什么都有興趣，什么都想嘗試一下。就像吸毒那樣，完全是他們對(duì)毒品的好奇導(dǎo)致他們墮入深淵，不能自拔，到最后不但毀了自己的一生，還給家人帶來(lái)了無(wú)法忍受的確悲痛。擁有一顆好奇的心，本來(lái)是一件好事，這能是他的只是不斷得到增長(zhǎng)，可他們卻用到了不正確的途徑上。而法律就有可能盡量阻止這樣的事情發(fā)生，它的制裁使人望而生畏，使心里存有歪念的人取消了念頭。這就能大大減少那樣的事情發(fā)生。

法律對(duì)我們來(lái)說(shuō)，雖然是有利的，但是每一件事都像鏡子一樣有兩面，有利就有弊，在給我們帶來(lái)方便時(shí)，它還給我們帶來(lái)了制約。一些無(wú)良的人，他們利用法律，和那些不懂法律的人簽上合約，利用他們的貪婪，在合約上標(biāo)出不平等的條件，使自己受益。雖然那些受害事后知道自己受騙了，但又因?yàn)楹贤瞧鸱尚Ч?，投訴無(wú)門(mén)啊！相信大家在電視或者報(bào)紙上都會(huì)得知這些事，但是在利誘面前，誰(shuí)能頭腦清醒地去對(duì)待這件事呢？所以，我覺(jué)得每個(gè)人都不要因?yàn)樨澬”愣袭?dāng)受騙，應(yīng)受得住利益的誘惑，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。平時(shí)也不要輕信那些看上去有利的事情，不要讓利益蒙蔽了雙眼。記住一句話：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。在不被人欺騙的情況下，也不要去欺騙人。

法律不僅有兩面性，而且它也和我們的生活息息相關(guān)。假如沒(méi)有法律，那大街上川流不息的汽車將變得亂七八糟的，毫無(wú)秩序。醉酒駕駛等的事故就會(huì)頻頻發(fā)生，造成一個(gè)又一個(gè)的令人悲痛萬(wàn)分的場(chǎng)面。公眾場(chǎng)所的空氣更加是變得渾濁，我們吸入二手煙的機(jī)會(huì)就會(huì)更多，這不僅會(huì)使我們感覺(jué)難受，還會(huì)威脅著我們的健康。法律無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊，是它使我們正常地生活，如果我們都去觸犯它，那我們的生活就會(huì)由美好變得痛快不堪。

讓我們行走在法律的道路上，做一個(gè)知法，守法的好學(xué)生！讓我們蕩漾在法律這個(gè)小院里，感受它給我們帶來(lái)的方便，警惕！讓我們做一個(gè)知道法律兩面性并讓自己受住誘惑的學(xué)生！讓法律陪伴我們渡過(guò)無(wú)怨無(wú)悔的一生。

5.以“法在校園”為題的作文

法，是我們的行為準(zhǔn)則，更是國(guó)富民強(qiáng)的制國(guó)方略。自古有云：“國(guó)，無(wú)法則亂，民，無(wú)法則貧”。 我們是新世紀(jì)的少年兒童，在家長(zhǎng)的關(guān)懷下， 在老師的教導(dǎo)下、在法律的保護(hù)下、健康的成長(zhǎng)。在這樣的情況下我們更應(yīng)該學(xué)法。然而，在人民生活水平提高的今天，在社會(huì)的角落里，仍窩藏著一批批社會(huì)的“垃圾”， 他們不時(shí)的在玷污著我們文明的社會(huì)，燒殺搶掠，無(wú)惡不作，擾亂社會(huì)治安。

曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)冬季的夜晚，某市女中學(xué)生——年僅14歲的馬某，與其表弟在逛完書(shū)店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安隊(duì)陌生男子。二人在什么都沒(méi)弄清楚的情況下竟接受了那名男子的強(qiáng)行搜身。隨后，馬某的表弟被遣回家討錢，而馬某卻跟著那名男子莫名其妙地失蹤了……第二天，人們?cè)诟浇囊蛔角鹕习l(fā)現(xiàn)了馬某的尸體。只見(jiàn)她躺在潔白的雪地里，被罪犯用雜草胡亂地覆蓋著……

類似這樣的案例也許已屢見(jiàn)不鮮，但當(dāng)我們聽(tīng)了馬某老師的一番敘述后，卻不得不在痛惜的同時(shí)感到震驚。馬某是該市**中學(xué)的一名初二學(xué)生，記憶中的他，十分聽(tīng)話且學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是大家一致公認(rèn)的好班長(zhǎng)。就在案子發(fā)生的前一天，她還被評(píng)上了優(yōu)秀團(tuán)員。而此時(shí)老師手握著尚未發(fā)出的團(tuán)員證，已是泣不成聲…… 14歲啊，如花般的“成熟”季節(jié)；14歲的年輕生命喲，就這樣在冰冷的“純潔”里畫(huà)上了句號(hào)。

我們?cè)诎@惋惜的同時(shí)，不得不提出質(zhì)疑：一個(gè)受過(guò)良好教育的中學(xué)生，怎能如此輕易地相信一個(gè)陌生人？因?yàn)楦改?、老師的關(guān)愛(ài)，給世界罩上了一層朦朧的假相美，才致使了她今天的悲慘結(jié)局！望著雪地里那已逝去卻尚不安分的生命，難道我們不應(yīng)該有所覺(jué)醒嗎？！ 馬某的悲劇似乎告訴我們：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。然而年輕沖動(dòng)的我們，是否就一定能正確地詮釋這個(gè)“防”字呢？

當(dāng)今，最普遍也是最為人們關(guān)注的話題，大概就是“校園勒索事件”了吧。前些天在電視上播放的《今日說(shuō)法》欄目中，看到這樣一個(gè)案例：16歲的中學(xué)生小天（化名）因多次被所謂的學(xué)?！袄洗蟆崩账鞫桓蚁蚣议L(zhǎng)說(shuō)明，終于老羞成怒，用匕首將期中一人刺死…… 小天就這樣親手毀了自己的美好前程，而中學(xué)生馬某更是由于自己的單純、幼稚付出了寶貴的生命。

馬某的逝去、小天的失足，讓我們?yōu)橹皣@，為之惆悵，為之痛心，為之惋惜……但我們能做的，難道真的就只有這些嗎？ 我認(rèn)為，要根本地避免悲劇重演，無(wú)非是四個(gè)字：覺(jué)悟，行動(dòng)。

方才兩個(gè)案例中的主人公，都是受過(guò)良好教育的大孩子，然而悲劇“不偏不倚”，恰恰發(fā)生在他們身上。也許有人會(huì)說(shuō)：“他們也真夠倒霉的，個(gè)個(gè)前程似錦，卻遭遇如此劫難！”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”呢？二人的悲劇，看似單純、沖動(dòng)造成，但究其根本原因，還是由于他們的法制觀念淡薄，這種思想意識(shí)上的淡薄，不僅取決于他們個(gè)人，更是由于周圍的環(huán)境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母、老師的悲劇，更深一層地，就是整個(gè)社會(huì)的悲??！ 再設(shè)想，如果陌生男子在產(chǎn)生不法念頭的時(shí)候，能用“法”克制自己；如果馬某在遭遇不法分子的時(shí)候，能用“法”保護(hù)自己；如果小天在被逼無(wú)奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益，這一切的悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生了吧?，F(xiàn)在，我們總該明白當(dāng)今社會(huì)，知法、懂法，是何等的重要了吧！

而作為青少年的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運(yùn)用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。

朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想！讓我們?cè)跔N爛陽(yáng)光的照耀下，攜手齊呼：法在我們心中！

6.法律知識(shí)進(jìn)校園,爭(zhēng)做守法好少年征文急用

你好，你看一下這篇行不行？

人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年.

由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可畏意義重大.

我認(rèn)真地聽(tīng)完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深.我想那些少年犯?jìng)冏呱线@條不歸路的，一定很后悔而且為失去自由而無(wú)奈和悲哀.

他們用自己犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹(shù)立省法律意識(shí).遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民.同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情.這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟.他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們.這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼.

聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用！

聽(tīng)了今天的報(bào)告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的；什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺(jué)法律意識(shí)，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)。因?yàn)椋闯赡耆苏情L(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開(kāi)始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依賴成人，想獨(dú)立去處理一些問(wèn)題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問(wèn)題的能力

你再追問(wèn)一下，我再發(fā)一個(gè)

7.深化法律進(jìn)校園、服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展 征文2000字以內(nèi) 急

深化法律進(jìn)校園，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。

我國(guó)青少年犯罪率在18%以上.其中團(tuán)伙犯案達(dá)到了85%以上.14-16歲在80%上.并且青少年犯罪率還在逐年增長(zhǎng)中。這個(gè)數(shù)據(jù)實(shí)在使人為之震撼。

未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的；什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。

要培養(yǎng)未成年人的自覺(jué)法律意識(shí)，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

那些少年犯?jìng)儯麄冇米约悍傅倪^(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹(shù)立省法律意識(shí).遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民.同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情.這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟.他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們.這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)青少年了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)。

因?yàn)?，青少年正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開(kāi)始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依賴成人，想獨(dú)立去處理一些問(wèn)題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問(wèn)題的能力。作為學(xué)生，我們要以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶人性提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神；淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化和加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，把自己培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)、追求真理、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的人，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)人的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展。

8.法治進(jìn)校園作文100字

篇一：法制進(jìn)校園 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。

規(guī)代表長(zhǎng)方形尺子，而它們則用來(lái)劃定范圍，這就如同法規(guī)與我們的關(guān)系。有幸聽(tīng)完這次講座，我不禁潸然淚下…… 為什么校園暴力事件如此多？中學(xué)生的正處在青春叛逆之際。

精力強(qiáng)盛，有時(shí)難免脾氣暴躁，而且還缺乏明辨是非的能力。自認(rèn)為幫了“哥們兒”的忙，揍了別人一頓，殊不知對(duì)于這件事越幫越忙。

古人云：退一步海闊天空。而我們?yōu)槭裁床荒馨汛笫禄。∈禄療o(wú)？而且如果下手不知輕重，造成被害人傷勢(shì)較為嚴(yán)重的話，將會(huì)釀成終身大禍。

輕記過(guò)，重則進(jìn)少管所。實(shí)為生命添上不可抹去的一筆。

法制教育講座這次法制教育講座主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面的原因展開(kāi)論述。這次講座，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理，加深了同學(xué)們對(duì)社會(huì)的了解，提高了同學(xué)們的自我防范、抵御能力。

這次講座，就像清泉一樣，洗滌了我們的心靈?？催^(guò)法制教育的案例之后，心里總是有一些說(shuō)不出的苦澀。

我沒(méi)有想到，一些花季少年為尋求刺激，就做出了如同禽獸一般的事情。曾經(jīng)的夢(mèng)想、曾經(jīng)的追求，曾經(jīng)的自由，如同籠中鳥(niǎo)一樣地鎖在黑暗冰冷的圍墻之中。

家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有什么事情都會(huì)直接影響到青少年的成長(zhǎng)。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺(jué)得自己是父母的包袱，覺(jué)得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。

于是，借酒消愁，吸毒，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情。四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方，樂(lè)而忘返，成為了逃學(xué)威龍。

有的父母則忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……如果青少年長(zhǎng)期如此，最終會(huì)走上不歸之路，把光明的前途白白地?cái)嗨汀?/p>

我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎？各位同齡人，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國(guó)的接班人，是祖國(guó)的希望！最后我在這里呼吁大家，法律知識(shí)非常重要，希望學(xué)校能夠長(zhǎng)期開(kāi)法律所知識(shí)講座，也希望我們學(xué)校能把他作為長(zhǎng)期的一個(gè)教育，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)，弘揚(yáng)法律知識(shí)我想我們青少年應(yīng)提高警惕性，多與父母、老師，同學(xué)交流，提高明辨是非的能力，學(xué)會(huì)拒絕，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。 篇二：法律走進(jìn)校園 法律，是維持我們這個(gè)社會(huì)和平不可或缺的東西，不過(guò)，在我們學(xué)生中，還是有很多人不懂法律，因?yàn)榉阜ǎ蛘呤艿絺?，所以，我們?yīng)該讓法律走進(jìn)校園。

也許有人覺(jué)得法律，對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)也許太抽象，太模糊了。所以我們可能就會(huì)不屑地想：法律，離我們遠(yuǎn)著呢。

其實(shí)不然，法律就在我們身邊。 請(qǐng)讓我們閉上眼睛凝神地想一想：車來(lái)人往的十字路口，有多少人因無(wú)視紅綠燈的變幻而終釀悲??？寂靜的夜晚，有多少個(gè)黑影在干著見(jiàn)不得人的勾當(dāng)而鋃鐺入獄？地下毒交易所上，還有多少人鬼鬼崇崇進(jìn)行著骯臟地交易而被繩之以法？…… 再請(qǐng)讓我們睜開(kāi)雙眼仔細(xì)的看一看，這一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的事實(shí)： 一個(gè)女孩，父母離異后，與父親和繼母生活在一起，繼母一直虐待她，最后將女孩的腿打殘廢了，真是一個(gè)不幸而又可憐的女孩?。±^母也因此而被判刑。

一個(gè)中學(xué)學(xué)生經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，他累仇成恨，尋求報(bào)復(fù)，在一個(gè)下午放學(xué)的路上，用刀活活的刺死了對(duì)方。兩個(gè)16歲的生命啊，多么美麗的花季的年齡，一個(gè)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，另一個(gè)卻要終生以淚洗面。

玩具店的老板利欲熏心，為謀取錢財(cái)，綁架富裕家庭的孩子，謀財(cái)不得竟然將花季一般的少年殺害…… 同學(xué)們，法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。在莊嚴(yán)的法律面前，每一位公民都是平等的。

無(wú)論身份高貴與卑微，無(wú)論年齡大與小，無(wú)論家境貧與富，一旦觸犯到國(guó)家的法律，都將受到制裁。 只有我們心中有法，才會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。

同學(xué)們，讓我們學(xué)法、懂法、用法、守法、護(hù)法，通過(guò)老師的引導(dǎo)，社會(huì)的教育，家庭的教育，更重要的是通過(guò)自身的努力，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代法律精神，讓我們“不以善小而不為，不以惡小而為之”。 讓法律走進(jìn)校園，帶領(lǐng)我們健康茁壯的成長(zhǎng)吧。

9.一篇《法律進(jìn)校園》的作文,急

法律對(duì)于我們來(lái)講，既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是因?yàn)榻?jīng)常接觸各種各樣的事例與法律密不可分，有的同學(xué)還夢(mèng)想著成為一名莊嚴(yán)的法官，當(dāng)一名威嚴(yán)的警察。說(shuō)陌生，是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)覺(jué)得法律離我們太遙遠(yuǎn)，我又不犯法，知道那么多干嘛？

其實(shí)，自從我們來(lái)到這個(gè)世界，法律就緊緊地陪伴著我們，保護(hù)著我們。

你知道父母為什么養(yǎng)育我們嗎？你會(huì)說(shuō)，是他們愛(ài)我們。這只是其中一個(gè)答案。法律還有更加明確的規(guī)定?！痘橐龇ā返诙粭l規(guī)定，父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?！缎谭ā芬?guī)定，虐待遺棄未成年子女的，會(huì)被判處刑罰。

你知道為什么我們會(huì)在學(xué)校里面接受教育嗎？你會(huì)說(shuō)，是因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)知識(shí)啊。其實(shí)這也是法律明文規(guī)定的。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。同時(shí)也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。

這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權(quán)利，在我們國(guó)家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定，此外還專門(mén)制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專門(mén)法律，維護(hù)和保障未成年人的合法權(quán)益。

法律對(duì)于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則，但是并不等于違法犯罪就不受到追究，我們中學(xué)生更應(yīng)該遵紀(jì)守法，不以善小而不為，不以惡小而為之，學(xué)好用好身邊的法律武器，防范侵害，保護(hù)自己，潔身自好，造福社會(huì)。

10.深化法律進(jìn)校園服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展 征文600字的

讓作為當(dāng)代的學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)發(fā)的年代。

我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)未來(lái)的希望。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。

這些年，黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥(niǎo)，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。

提起法律，就應(yīng)該給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。

正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?，才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。 法律和我們息息相關(guān)，“與法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動(dòng)。

最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受法律的控制?！凹t燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。

這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái)。

它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有人違反法律，就沒(méi)有事故的出現(xiàn)，也就不需要法律的制裁。

這里面有著很奇妙的關(guān)系，而一切都關(guān)于法律，所以如果我們從一開(kāi)始就與法同行，那么一切都不會(huì)發(fā)生了。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。

法律素質(zhì)如何，就關(guān)系到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關(guān)系到我國(guó)依法制國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程。 法律，要靠我們大家自覺(jué)遵守。

遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。小學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，卻自我感覺(jué)已經(jīng)是大人了，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而有時(shí)卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”，有人更是無(wú)法無(wú)天，強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，發(fā)生與他人斗毆，一句話說(shuō)他不對(duì)就拳腳相加，打得你求饒為止。

連點(diǎn)學(xué)生的樣子也沒(méi)有，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，這就是地痞流氓。當(dāng)他們?cè)诩彝?、公共?chǎng)所遇到社會(huì)難題時(shí)，只相信自己，過(guò)于信任自己的狐朋狗友，而不聽(tīng)家長(zhǎng)老者的勸阻，遇事不冷靜，行動(dòng)不計(jì)后果，喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”，事過(guò)之后也沒(méi)任何反應(yīng)，知道冷靜下來(lái)發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。

也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中，因沒(méi)錢玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的事情來(lái)。這時(shí)，一切的一切已經(jīng)遲了，一個(gè)人的花季被黑雨所污染了。

要以為上面所說(shuō)的都是哄哄人而已，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這樣的事例非常多，下面我講個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧，是有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的。王彬同學(xué)是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，還好似班級(jí)里的班干部。

有一次他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢給他，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機(jī)，并說(shuō)打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。

沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機(jī)迷住了，而且很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，視力也在不斷下降。

父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的？他決定鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。

他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒(méi)有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。

當(dāng)時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒(méi)想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。

癡迷于電子游戲機(jī)會(huì)使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。 在守法律的制度的同時(shí)，還要懂法的學(xué)生。

其中離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的教導(dǎo)。學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展法制教育課。

同學(xué)們能從中學(xué)會(huì)不少法律知識(shí)，知道什么是法律，意識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)周圍的突發(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校、社會(huì)制度。在家，只要我們一犯錯(cuò)，父母就應(yīng)該立刻指出來(lái)，教育我怎樣才是正確的，下次如何避免……我們用法律來(lái)約束自己，使自己避免犯錯(cuò)誤。

這樣，我們的確做到了與法同行。要不，將來(lái)成為一個(gè)法盲，那可就慘了。

在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個(gè)人。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材。