校園書(shū)寫(xiě)比賽作文1000字(參與書(shū)法比賽的經(jīng)歷,體會(huì )和收獲的1000字中學(xué)生作文)

1.參與書(shū)法比賽的經(jīng)歷,體會(huì )和收獲的1000字中學(xué)生作文

上課鈴響了，英俊的體育老師走進(jìn)了我們班的教室，教室里寧靜一片，只見(jiàn)老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)一場(chǎng)跳繩比賽，好不好？”“好。”同學(xué)們異口同聲的回答。

于是，老師把我們帶到操場(chǎng)，按男女同學(xué)分成兩隊。比賽正式開(kāi)始，男生隊和女生隊各派出一個(gè)代表，第一輪比賽女生隊獲勝，接著(zhù)，第二輪比賽隨著(zhù)同學(xué)們的掌聲開(kāi)始了，每方各派出兩個(gè)代表，第二輪比賽男生獲勝。這讓我們對男生隊的實(shí)力刮目相看。接下來(lái)的比賽中，男生隊拼命地追趕。最后一輪比賽選手是由男生隊的一位跳繩高手和女生隊的跳繩高手比賽。

一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我們女生隊的選手超水平發(fā)揮領(lǐng)先在前，男生隊的選手也不甘落后，拼命追趕，只可惜技術(shù)有限，眼見(jiàn)我們女生隊的選手就要勝利了。男生隊的選手，一著(zhù)急，竟然跑起來(lái)了。“犯規！犯規！”女生隊的同學(xué)大聲的喊起來(lái)了。隨著(zhù)我們的叫聲，下課鈴響了。老師宣布：男生隊犯規，女生隊獲勝！

雖然本次比賽男生隊輸了，但我明白了一個(gè)道理：比賽只要盡了力，輸贏(yíng)并不重要！重要的是大家都共同的參與了體育活動(dòng)！

2.校運會(huì )作文1000字

秋風(fēng)爽送，秋色宜人，大家期待已久的校運會(huì )終于開(kāi)幕了。這一年一度的校運會(huì )在我校舉行。欣喜，甜蜜，激動(dòng)，一齊涌進(jìn)我們的心窩，像蹦進(jìn)了一只活兔，怦怦地跳個(gè)不停，平靜的校園激起了歡樂(lè )的浪花，大家的心情就猶如浪花一樣歡騰。挺立在操場(chǎng)兩旁的桂花樹(shù)，在涼颼颼的秋風(fēng)下鼓起了掌，它們愿作啦啦隊的一分子，為運動(dòng)員們，打氣。

我們搬好椅子，坐在指定的位置，靜靜的等待運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的開(kāi)始。不一會(huì )兒，在校長(cháng)的宣布下，樂(lè )隊奏起了激動(dòng)人心的樂(lè )曲，主席臺上的五星紅旗，隨著(zhù)樂(lè )曲在遼闊長(cháng)空中飄揚。首先是鼓號隊，他們穿著(zhù)整潔的服裝，踏著(zhù)整齊的步伐，走過(guò)了主席臺。接下來(lái)是運動(dòng)員入場(chǎng)，他們隨著(zhù)樂(lè )曲，嚴肅有力地踏過(guò)主席臺，然后大喊口號。

有一些六年級的哥哥姐姐，他們步伐整齊，抬頭挺胸，神采奕奕地踏過(guò)主席臺，可以看出他們是多么認真嚴肅地對待這次運動(dòng)會(huì )啊！你可別忘了我們五（4）中隊的運動(dòng)精英，他們神采飛揚，精神抖擻，步伐堅定有力，喊口號時(shí)大聲有力，在這次運動(dòng)會(huì )上一定要再接再厲，爭取增添更多的光彩。

當鄧校長(cháng)鄭重地宣布，校運會(huì )正式開(kāi)始的時(shí)候，大家興奮極了，整個(gè)校園沉浸一陣排山倒海的掌聲中。

“加油、加油……”一陣加油聲響徹上空，咦，從那里傳來(lái)的加油聲呢？我滿(mǎn)懷好奇的循著(zhù)聲音走過(guò)去，哦，原來(lái)是五年級的運球接力啊！此時(shí)，我們班的拉拉隊也在為我們班加油助威，我便加入了他們的行列。“加油啊，加油！”我使勁的喊著(zhù)。可是，我們班因為一個(gè)同學(xué)掉了球，落后了，但是他們沒(méi)有氣餒，繼續比賽。最終還是得了第二名，不要緊，下次爭取要第一名。

“ 請五年級接力跑的同學(xué)到比賽場(chǎng)地做準備。”50米跑接力賽，終于到了。我既然被老師選上了，就要竭盡全力的去跑，爭取為我們班取得第一名。

我來(lái)到場(chǎng)地，做好賽前的準備。沒(méi)一會(huì )，比賽開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。“預備……砰”隨著(zhù)裁判員的一聲令下和一聲槍響，我們像一只只離弦之箭沖出了起跑線(xiàn)。我們右手緊握住接力棒，雙腿飛快地邁動(dòng)，成功地把棒傳給了下一位同學(xué)。一棒，一棒，又一棒……比賽進(jìn)入白熱化，我們漸漸領(lǐng)先了。但由于我們班的女同學(xué)跑步比較慢，所以，落后了一大節。急得我們班的拉拉隊直喊“加油”。比賽結束了，我們班得了第四名。雖然我們這次輸了，但那勇于拼搏的精神，遠遠超過(guò)了第一名的意義。同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：天外有天，人外有人。

三天的運動(dòng)會(huì )讓整個(gè)校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中。場(chǎng)上運動(dòng)員們奮力拼搏，場(chǎng)外同學(xué)們熱情支持。同時(shí)，在這緊張與激烈的背后，是我們的老師和裁判員們的默默奉獻。因為有了他們，賽場(chǎng)秩序才得以維持；因為有了他們，本屆校運會(huì )才得以順利的舉行。拼搏與奉獻在我們的操場(chǎng)上奏響了凱歌！我相信，在下一屆運動(dòng)會(huì )上，我們班一定會(huì )取得好成績(jì)！

中學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )的舉辦，是落實(shí)素質(zhì)教育的具體行動(dòng)，是追求學(xué)生德智體美勞和諧發(fā)展的具體措施。運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)給同學(xué)們自我管理、自主發(fā)展、展示個(gè)性特長(cháng)提供了舞臺，是對同學(xué)們心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運動(dòng)水平的一次驗收，也是對全體119人組織紀律性和精神風(fēng)貌的大檢閱。

透過(guò)運動(dòng)員晶瑩的汗水，越過(guò)運動(dòng)員奔騰的腳步，看到了119中學(xué)騰飛的希望。讓師生們牢固樹(shù)立終身體育的觀(guān)念，讓“更高、更快、更強”的奧運精神奏響生命的最強音，共同祝愿學(xué)校各項工作蒸蒸日上、勇攀高峰..

3.小學(xué)生作文學(xué)校舉辦的精彩千人手繪大賽1000字

在我們的身邊，有許多出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習，如：助人為樂(lè )、舍己為人、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習、守紀律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習的。在我的身邊，就有許許多多的例子。

有一天，我要乘車(chē)到住在廈大的朋友家去玩。上了車(chē)，大家都是肩膀挨著(zhù)肩膀，腳尖頂著(zhù)腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。

好幾站過(guò)去了，車(chē)上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車(chē)，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車(chē)突然來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，老人一時(shí)沒(méi)站穩，險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。

那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車(chē)中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，年輕人！”

不知不覺(jué)，車(chē)已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車(chē)了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣！他助人為樂(lè )的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習！

不但尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )是好品質(zhì)，講文明也是好品質(zhì)呢！

一天，我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著(zhù)走著(zhù)，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的

路過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強忍著(zhù)內心的怒火，禮貌地對年輕人說(shuō)：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽(tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔！”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)啊！如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆？！”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識到了自己的錯誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。

那位清潔工說(shuō)得很對：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆？！

因此，助人為樂(lè )、尊老愛(ài)幼和講文明都是很重要的品質(zhì)！

4.《校園歌手大賽》作文1000字

這次比賽一共有十五位選手參加了比賽。我欣賞了各種各樣的歌曲，其中有我最喜歡的是一個(gè)小女孩唱的《數鴨子》，雖然她唱的不怎么動(dòng)聽(tīng)，但是她的動(dòng)作卻超級有趣，她還沒(méi)開(kāi)始唱的時(shí)候，就像老奶奶一樣，在臺上走來(lái)走去，把看見(jiàn)她做這個(gè)動(dòng)作的同學(xué)都逗得哈哈大笑，個(gè)個(gè)都說(shuō)真有趣！真有趣！

還有一個(gè)選手也給留下了非常深刻的印象，那就是我的姐姐陳雨芹，她唱的是是《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》，她唱得非常動(dòng)聽(tīng)，就像在歌廳聽(tīng)到的歌兒一樣。她的動(dòng)作也十分好看，并且每個(gè)動(dòng)作都表演得十分到位，我們都津津有味的欣賞著(zhù)。

5.書(shū)香校園的征文1000字

書(shū)籍，好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書(shū)籍，如同一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；書(shū)籍，好似一座航標，帶領(lǐng)我們尋找求知的方向！ 小時(shí)侯，我常沉浸于童話(huà)、幻想的世界，每每聽(tīng)到或看到一個(gè)夢(mèng)幻的故事，總會(huì )沉迷于其中。

做一個(gè)甜蜜、浪漫的夢(mèng)，漫游在童話(huà)里，久久不能自拔。長(cháng)大一些 了，我發(fā)現那些陪著(zhù)我一起度過(guò)了多個(gè)春夏秋冬的故事，已無(wú)法滿(mǎn)足我的求知欲。

于是，我便纏著(zhù)媽媽?zhuān)o我買(mǎi)書(shū)。到了書(shū)店，我又一頭栽進(jìn)了注有拼音的寓言故事 里，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。

我感受到書(shū)籍對我的誘惑。在書(shū)的海洋里遨游，豐富的知識就如甘泉滋潤著(zhù)我的心田。

我要像丑小鴨一樣堅持夢(mèng)想，靠自己有力的翅膀飛 向美好的生活；我不能像“買(mǎi)櫝還珠”的鄭人那樣舍本逐末、本末倒置；我更要像小裁縫一樣用聰明的才智戰勝對手。 五、六年級，我又沉醉于小說(shuō)的 天地，笛福的《魯兵孫漂流記》、馮驥才的《俗世奇人》等。

我統統不放過(guò)。更不用說(shuō)我國的四大名著(zhù)之一——《紅樓夢(mèng)》，在這里我看到了封建社會(huì )中一個(gè)大家庭 的興衰史；再是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我贊嘆保爾對革命堅定的信念；接著(zhù)是“童話(huà)刀王”鄭淵潔的《魯西西外傳》；還有夏洛蒂。

勃朗特的 《簡(jiǎn)愛(ài)》，主人公簡(jiǎn)給我留下了深刻印象。在她反抗命運的過(guò)程中，她竭力？I衛自我尊嚴，并擁有獨立人格。

于是，我感受到，作家們用不同的方式，傳達了最真 我的本色。 現如今，我已經(jīng)初一了，又有了不一樣的追求。

漸漸的，我被詩(shī)句所吸引，不管是古詩(shī)詞，還是現代詩(shī)，我都會(huì )陶醉于其中。我感受過(guò)王維 《五言律詩(shī)》中“明月松間照，清泉石上流”的明潔；我邂逅了戴望舒《雨巷》里那個(gè)像丁香一樣結著(zhù)愁怨的姑娘；我心酸與游子“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的思 念；我享受著(zhù)徐志摩《再別康橋》“作別西天的云彩”的眷戀。

書(shū)籍帶我們走進(jìn)了文學(xué)的殿堂，攀上了文學(xué)的階梯，打開(kāi)了文學(xué)的窗戶(hù)，找到了文學(xué)的方向——書(shū)如風(fēng)景，永遠浩瀚無(wú)際，美不勝收，只是的你是否愿意懷著(zhù)一顆探索的心，攜一身對知識的渴望，走進(jìn)書(shū)籍，在浩瀚的知識世界里慢慢地成長(cháng)呢？ 在書(shū)籍的描繪下，使我懂得了真正的浪漫，在書(shū)籍的陪伴下使我不再孤單、寂寞，在書(shū)的裝扮下，使我變得內斂，不在放蕩。書(shū)籍是我們的良師益友，隨之而來(lái)的是我的心情得到了釋放！ 書(shū)，讓我們增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野；書(shū)，帶我遨游于童話(huà)，滋潤了我的心田；書(shū)。

是生活的本身，它表現出了人們的本色，為我插上了無(wú)形的翅膀，任我漫步在其中。

6.關(guān)于寫(xiě)校園活動(dòng)的作文

不是寫(xiě)運動(dòng)會(huì )是寫(xiě)校園活動(dòng)的作文沒(méi)必要寫(xiě)上運動(dòng)會(huì )啊，每個(gè)學(xué)校的運動(dòng)會(huì )都是按實(shí)際來(lái)寫(xiě)的么。

現在沒(méi)進(jìn)行運動(dòng)會(huì )怎么寫(xiě)？初一的校園活動(dòng)也可以寫(xiě)寫(xiě)校園的業(yè)余活動(dòng)的。我寫(xiě)的給你參考下！ 作文：豐富多彩的校園活動(dòng) 我們學(xué)校這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香簡(jiǎn)直是一座公園，來(lái)到這里你一定會(huì )舍不得離開(kāi)，也許你認為我是在吹牛。

可是你看了我下面的文章一定不會(huì )這樣認為。 我們學(xué)校一進(jìn)門(mén)就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上陽(yáng)光普照著(zhù)大地，溫暖著(zhù)剛剛吐綠的樹(shù)木花草。

浮現在我眼前的，是熱氣騰騰的球場(chǎng)，隊員飛奔在籃球場(chǎng)上；是整齊的廣播操隊伍，同學(xué)們做著(zhù)整齊劃一的動(dòng)作；是跑道上的單行縱隊，同學(xué)們在操場(chǎng)上你追我趕絲毫不讓。每當下課同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)上，低年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上跳繩、捉謎藏，高年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機勃勃的畫(huà)卷。

主席臺上有著(zhù)莊嚴鮮紅的國旗，每當星期一的早晨，伴著(zhù)義勇軍進(jìn)行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著(zhù)國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛(ài)。 在操場(chǎng)上的周?chē)且慌排艠?shù)木，有楓樹(shù)，柏樹(shù)……每到秋天，楓樹(shù)脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖，秋風(fēng)便簇簇落下來(lái)，同學(xué)們便都來(lái)到操場(chǎng)撿楓葉做標本。

操場(chǎng)的西邊是一個(gè)大花壇，里面長(cháng)著(zhù)兩寸多高的小草遠遠看去就像是鋪了一層綠色的地毯，草地上栽滿(mǎn)了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季，香氣四溢的桂花…。每到夏天那盛開(kāi)的花，就像一簇簇燃燒的火焰。

操場(chǎng)北邊是教學(xué)樓，在操場(chǎng)邊站著(zhù)就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們在寬敞明亮的教室里學(xué)習有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，同學(xué)們學(xué)習勁頭更大了。 啊！我們的學(xué)校真美呀，這一會(huì )相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。

7.關(guān)于學(xué)校內比賽的作文600字

今天是國際“五一·勞動(dòng)節”，我們學(xué)校為了迎接它的到來(lái)，特地舉行了一次有關(guān)于革命英雄的事跡的演講比賽。

我當然也參加了。因為這次的演講比賽，不僅是為班級爭光，而且也能夠證明，這幾年來(lái)我是不是有進(jìn)步。

記得我讀一年級時(shí)，學(xué)校也舉行了演講比賽。當時(shí)我也參加了，可是我一到臺上就十分緊張，以致我演講失敗，沒(méi)有獲得任何獎項。

比賽還沒(méi)開(kāi)始。我站在后臺偷偷地看正在講話(huà)的觀(guān)眾們，我開(kāi)始有點(diǎn)緊張了，想不到有這么多的學(xué)生，我該怎么辦呢？這時(shí)，我突然想到了一個(gè)好辦法，就是用深呼吸來(lái)讓自己的情緒變得穩定。

這樣，也會(huì )讓我更有把握。我深呼吸了幾下，感到自己的身體好像很輕松，一點(diǎn)也不會(huì )緊張。

“沒(méi)想到真的有效啊！”我情不自禁地發(fā)出了感嘆。 距離比賽還有幾分鐘的時(shí)間，我們這些演講的同學(xué)們正在排練。

我的心繃地緊緊地，我的臉紅得如同柿子一般。 比賽開(kāi)始了，第一個(gè)演講地同學(xué)拿著(zhù)他的演講稿慢條斯理地走上了演講臺，我把頭伸到外面一看。

同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)演講的同學(xué)。演講的同學(xué)不慌不忙地向同學(xué)們和老師們問(wèn)好，然后就開(kāi)始演講了。

我趕緊把我的演講稿在看幾遍，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，我仔仔細細地看了幾便，便就能背誦了。于是，我決定不拿演講稿，直接上臺演講。

第一位同學(xué)的演講很快就結束了。接下來(lái)演講的同學(xué)跟第一個(gè)同學(xué)截然不同，他的雙腿發(fā)軟，雙手顫抖著(zhù)，害怕得臉都發(fā)紅了。

我看他變得這樣，心里忐忑不安地想：慘了，如果我也這樣，那該怎么辦呢？ 這時(shí)，我仿佛看到了我讀一年級時(shí)演講的畫(huà)面，就和那個(gè)同學(xué)差不多。這給我敲了個(gè)警鐘，我想：對呀，如果我害怕了，不就等于認輸了嗎？我決不能這樣？ 終于到了我上場(chǎng)了。

我裝出一副非常冷靜的樣子走帶了演講臺上。然后我向大家問(wèn)好，并加了點(diǎn)新意--向老師和同學(xué)們敬了一個(gè)隊禮。

這是已經(jīng)演講過(guò)的同學(xué)們都沒(méi)有的動(dòng)作。我信心十足地開(kāi)始向大家演講了我演講的事跡--董存瑞舍身炸堡 我一邊用洪亮的聲音向大家演講，一邊隨著(zhù)故事情節的變化而擺出各種各樣的動(dòng)作。

我感覺(jué)到故事的情節就像連綿起伏的海浪一樣，變化無(wú)窮。 故事終于將到了高潮了，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的激動(dòng)和自信心擺出了跟董存瑞當年舍身炸堡一樣的動(dòng)作，然后向同學(xué)們大聲喊到：“同志們，我們勝利了！”那聲音氣勢非凡，如同山泉迸發(fā)一般，令人聽(tīng)了就感到了激動(dòng)、自豪。

“我的演講結束了，謝謝老師和同學(xué)們！”我用溫和的口吻說(shuō)。然后向同學(xué)們和老師們又敬了一個(gè)隊禮，最后緩緩地走下臺階。

我在這次演講比賽中，發(fā)揮了我所有的干勁。

“工夫不負有心人”，終于讓我拿到了二等獎的名次，我雖然有點(diǎn)遺憾，但還是十分激動(dòng)、自豪。

8.要感動(dòng)校園的征文,1000字左右,明天要交,急需

多彩的校園生活

對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的.

我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫(huà)了一個(gè)圖，看我們誰(shuí)能用一條直線(xiàn)把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝老師一畫(huà)完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著(zhù)說(shuō)：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開(kāi)始連起來(lái)，可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著(zhù)他還滑嵇地說(shuō)：“這里不是沒(méi)有的嗎？是誰(shuí)添上去的.”這時(shí)，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學(xué)上去做，開(kāi)始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè).陶藝老師說(shuō)，沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節目.之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫(huà)又連.可怎么也連不出來(lái).女生們看著(zhù)這圖，總尋不著(zhù)頭腦；男生們久攻不下則開(kāi)始交頭接耳.這情況持續了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來(lái)是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說(shuō)他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒(méi)連住.他就只有表演節目了 .他開(kāi)始唱歌，我們都強忍著(zhù)使自己不要笑出聲來(lái).可當他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來(lái).笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續了好久，好久.之后，我們又開(kāi)始思考這道題.教室里一直還回蕩著(zhù)剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時(shí)還會(huì )有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著(zhù)一絲微笑.許久，這才在黑板上寫(xiě)下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”.“啊？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單.

一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場(chǎng)比賽時(shí)，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場(chǎng).我們才知道是籃球比賽.一聽(tīng)是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場(chǎng)之上，穿梭于籃球之間.第一場(chǎng)比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸掉了.也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來(lái)的三場(chǎng)比賽都輸的一敗涂地.導致了我們對于再次的比賽都沒(méi)有信心.導致了劉老師在最后的一場(chǎng)比賽前對我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.對我們的比賽隊員進(jìn)行了一次調整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場(chǎng)上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著(zhù)：“加油！加油！”我們的才女何夢(mèng)麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開(kāi)心.在放學(xué)前又對我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.劉老師突然說(shuō)道，我們班的何夢(mèng)麗非常細心，還為我們的運動(dòng)員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽(tīng)完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎？怎么成了是何夢(mèng)麗準備的.我想應該是我這個(gè)人很內向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用.難怪老師會(huì )誤會(huì )了.

校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實(shí)，快樂(lè )，多彩的.我愛(ài)我的校園生活

9.以校園之星為題材寫(xiě)篇不少于1000字的作文

在中原油田興隆小區中，有一座莊嚴地學(xué)校，這就是濮陽(yáng)市油田第六中學(xué)，又叫做油田六中，這是一所中小學(xué)一體的大型學(xué)校，無(wú)論是嚴謹的教學(xué)風(fēng)格，還是師資和硬件設施在中原油田的學(xué)校中都是名列前茅的，正因為如此，吸引了無(wú)數學(xué)子慕名前來(lái)在這所學(xué)校學(xué)習。

六中的校墻并不算高，墻體顏色為淡淡的鵝黃色，讓人感覺(jué)到寧靜淡雅而不失莊嚴肅穆，大門(mén)的左邊寫(xiě)著(zhù)“濮陽(yáng)市油田六中”，走入校門(mén)，首先映入眼簾的就是一座閃閃發(fā)光的鋼制雕像，由阿拉伯數字“6”和“中”字組成，字的旁邊還有一顆燦爛的太陽(yáng)和許多星星點(diǎn)綴，四周是鮮花相互簇擁，我想應該是希望我們這些無(wú)數像星星一樣的青少年在六中的校園里快樂(lè )學(xué)習成長(cháng)，發(fā)出太陽(yáng)一樣的光芒吧。

與其他初中不同，六中里還有中原油田第六小學(xué)，走進(jìn)校園，左邊白色的建筑，有三層高，這就是小學(xué)的教學(xué)樓，樓前的花池內花兒春意盎然，使春天顯得分外美麗，那濃濃的春花引得蝴蝶翩翩起舞，與課下玩耍的小學(xué)生相映成趣。

雕像的后面是一片廣闊的籃球運動(dòng)場(chǎng)，一排排整齊的籃球架安靜的站立在運動(dòng)場(chǎng)的兩側，許多人在這里灑下了快樂(lè )的汗水，享受了籃球運動(dòng)的魅力，從運動(dòng)中找到了快樂(lè )，也彰顯了六中學(xué)生蓬勃的學(xué)習生活態(tài)度。

向右看去，就是初中教學(xué)樓，是初中三、四年級的教學(xué)樓，樓整體以白色為主，干凈整潔，高大挺拔，這座教學(xué)樓是雙面封閉的樓房，四層樓房容納學(xué)生1200多人，樓內還包括了老師的辦公室和教務(wù)辦公室。樓內整體布局合理，這棟樓除了朗朗的讀書(shū)聲外，總是比較安靜的，初三初四的學(xué)生都在準備中考的沖刺，他們在這里灑下辛勤的汗水，走向心儀的高中。

順著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)向東走去，眼前是一座平房面積大概有300多平方，外面的墻體是青灰色，顯得有些陳舊，順著(zhù)三層臺階上去，推開(kāi)大門(mén)，一排排桌椅整齊的排列著(zhù)，桌面、地面一塵不染，這就是學(xué)校的餐廳，住校學(xué)生就在這里用餐，他可以容納 400個(gè)學(xué)生一起就餐，在干凈整潔的工作間里，穿著(zhù)白大褂的廚師們正在忙碌而有序的為同學(xué)們準備著(zhù)豐盛的午餐，到了中午，學(xué)習了一上午的同學(xué)們早已饑腸轆轆，他們可以來(lái)到學(xué)校食堂享用午餐。

食堂的左邊，大概有二十五米的距離，就是二號教學(xué)樓，這也是我最熟悉的地方，整座教學(xué)樓墻體為鵝黃色，每層之間是用朱紅色相間隔，二三層走廊上還有堅固的鐵質(zhì)安全護欄，二號教學(xué)樓位三層，是初一、初二的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左右兩側分別向后延伸，教學(xué)樓的俯視形狀就像“區” 字的框架一樣，增加了它的使用面積和功能，正面三層是我們的教室，左側有廣播室和圖書(shū)借閱室；右側是老師的辦公室，從右側大廳順著(zhù)樓梯向上走，可以看到樓梯的走廊上懸掛了許多精美的圖畫(huà)和書(shū)法，還有醒目的警示語(yǔ)錄，在樓梯轉彎處的墻面上有一面大鏡子，這面鏡子明亮如新，不僅可以延伸樓梯拐角的空間感，改善樓梯間的沉悶單調，最重要的是在這里，老師可以正衣裝，為人師表為學(xué)生做表率；學(xué)生們可以以鏡警示自己，要經(jīng)常從鏡中看到自己的不良行為和習慣，努力改正，從他人身上發(fā)現優(yōu)點(diǎn)努力學(xué)習。

向東與二號教學(xué)樓并排的建筑就是綜合性實(shí)驗樓，這是集物理化實(shí)驗和大型多媒體會(huì )議于一體的綜合性教學(xué)樓。

綜合實(shí)驗樓的對面，也就是它的正南面就是學(xué)校的體育場(chǎng)，這里的跑道、籃球場(chǎng)、排球地面全部是塑膠制成，每到周末，這里總是沸沸揚揚，同學(xué)們在這里參加友誼比賽，在這里練習各項運動(dòng)，一片朝氣蓬勃的景象。

體育場(chǎng)再往南望去，是一座就要竣工的建筑，這是六中擴建的一座新教學(xué)樓，在不久就會(huì )有更多的學(xué)生在這里學(xué)習讀書(shū)。

錯落有致，功能設施齊全的校園，活力、激情、朝氣蓬勃的師生，使中原油田六中的校園豐富多彩，這就是我的校園，我向往和留戀的校園。