冬天的校園
記得前年冬天,北風(fēng)呼嘯,天空下著(zhù)大雪,凍的人直發(fā)抖.也在同時(shí)我們的校園了炸成一鍋粥.
校園的操場(chǎng)上堆積了很多雪,樹(shù)木上也堆積了厚厚的層雪.同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了小企鵝.我站在教學(xué)樓上,一眼望去,到處都是白色的雪,像給大自然鋪上了一層白色的地毯.在校園里看不到一點(diǎn)綠色,就連松樹(shù)也成了白色的了.這時(shí)校園里的小草也許把頭鉆進(jìn)了大地母親的懷抱.
操場(chǎng)上同學(xué)們有的打雪仗,有的堆雪人.大地上的積雪足足有一尺多深,同學(xué)們走在上面發(fā)出咯吱咯吱的響聲.
在這個(gè)校園里充滿(mǎn)了孩子的笑容,和他們那清脆響亮的小聲,冬天的校園多美呀!多可愛(ài)呀!使我嘆為觀(guān)止.
2、冬天的校園
冬天的校園是多么的妖嬈迷人,多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!
漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花.這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡.
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái),因為那兒實(shí)在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng).這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,
它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現.這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī).你見(jiàn)了,不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景.那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿(mǎn)的精神,似火的熱情感染著(zhù)我,激勵著(zhù)我.你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收.
時(shí)間過(guò)得真快,東方已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì )兒,太陽(yáng)公公就露出了笑臉.一瞬間,冬姐姐已悄然而退.這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人.
啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴.
冬是美麗的。紛紛揚揚的大雪飄飄灑灑,宛如仙女散花般飄落,一朵朵,一片片潔白透亮,薄如輕紗。她用自己柔弱的身軀覆蓋了粉妝玉砌世界的世界,萬(wàn)里江山潔白無(wú)瑕,千里冰封。樹(shù)上堆滿(mǎn)了蓬松松,沉甸甸的雪球兒,掛滿(mǎn)了毛茸茸,亮晶晶的銀條兒。一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝輕輕的搖晃,銀條兒和雪球兒簌簌地往下落,玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚,映著(zhù)清晨的陽(yáng)光顯出一道道五光十色的“彩虹”。
冬是快樂(lè )的。當雪花紛紛揚揚的落下來(lái)是,最高興的就要數孩子們了。他們在雪地里堆雪人,打雪仗,滾雪球。。一雙雙小手凍的通紅,可是誰(shuí)也沒(méi)有在意,興致反而更加大了。連大人們也不甘落后,不怕寒冷的也加入了歡笑的人群,溫習著(zhù)童年的“功課”。盡管有幾個(gè)孩子摔了幾個(gè)屁股墩,可還是夾雜著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
冬是無(wú)私的。俗話(huà)說(shuō):“瑞雪兆豐年”,及時(shí)的大雪預兆著(zhù)來(lái)年是個(gè)豐收年。因為大雪會(huì )凍死一部分越冬的害蟲(chóng),而且及時(shí)的為莊稼提供養分。莊稼沒(méi)有了“克星”。所以又有這樣一句農諺:“冬天麥蓋三層被,來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡
我喜歡冬天,更喜歡校園的冬天。
漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝;小松樹(shù)的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái),因為那兒實(shí)在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了,不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿(mǎn)的精神,似火的熱情感染著(zhù)我,激勵著(zhù)我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。 時(shí)間過(guò)得真快,東方已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì )兒,太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間,冬姐姐已悄然而退。這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人。
啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
不能再任性地到小賣(mài)部買(mǎi)一支冰棒,不能再只穿一件單薄的校服在校園亂竄,于是,我知道,冬天到了。
冬天,一直是一個(gè)美好的代名詞在我心中存在的。我喜歡那個(gè)雖然寒冷、卻依舊讓人感覺(jué)到希望就在明天的季節。誰(shuí)說(shuō),明天不能見(jiàn)到慵懶的太陽(yáng)呢?冬天總是讓人充滿(mǎn)期待……作文網(wǎng) home.sanwen8.cn
物理現象
我抱著(zhù)復習的書(shū),摸摸發(fā)紅的鼻子。輕輕地哈了口氣,看著(zhù)白氣裊裊升起。從前,我總是為這滿(mǎn)心歡喜,覺(jué)得很是奇妙。現在,不會(huì )了。我看了看手里的物理書(shū),搖搖頭,閉上了嘴,腦海里仿佛復習著(zhù)老師講過(guò)許多次的知識——冬天的“白氣”是一種普通的液化現象,當水蒸氣遇冷放熱便成了小水珠漂浮在空中……原來(lái),只是這樣而已。作文
我物理一直學(xué)不好。也許是因為,覺(jué)得它讓太多美好的事物破滅吧,所以,下意識地抵觸。就像看到那些在陽(yáng)光下五彩繽紛的泡泡一個(gè)個(gè)破滅,在陽(yáng)光燦爛的花季破滅。
檸檬綠茶作文
我總會(huì )備著(zhù)立頓的檸檬綠茶,在這樣讓人不由自主想要慵懶的冬日為自己泡上一杯。看著(zhù)小小的茶包泡在熱水里,不消一會(huì )兒,便能聞到陣陣香氣。湊到嘴邊準備呷一口,英語(yǔ)老師已經(jīng)走到講臺,上課鈴準時(shí)地響了。等到老師上完一節45分鐘兼附加“贈送”的幾分鐘,我的茶已經(jīng)微涼。入口,是檸檬的酸,還有茶的澀。我拉開(kāi)窗簾,看著(zhù)外面不太明亮的天空,回味著(zhù)茶的味道。
我喜歡在這樣一個(gè)有點(diǎn)晦暗的日子里喝著(zhù)檸檬綠茶,因為它用來(lái)形容此時(shí)的心情很合適。
落葉
我一直以為,落葉是在秋天才會(huì )翩翩揚揚地飄落的。不是,不是。在宿舍前有一顆很大很高的樹(shù)。平日并不怎么留意,只是知道它的存在罷了。那天,跑完800米就在它旁邊那塊空地休息。哎,本想著(zhù)在體育課松松總要在課堂上固定著(zhù)的筋骨,這節卻是考試。上氣不接下氣,坐在樹(shù)下,大口喘氣。然后是一陣風(fēng),輕輕地吹過(guò)來(lái)。一些小小的葉子自我頭上的樹(shù)飄下來(lái),很小很小,也很輕很輕,似乎唯恐驚動(dòng)了誰(shuí)為它們的墜落哀傷。我拾起一片,那只是些微微泛黃的葉子,雖然落地,卻依然保留著(zhù)生機。這樣的葉子,不像秋天踩上去會(huì )發(fā)出碎裂響聲的落葉,它們總是那樣默不作聲。青春的樹(shù),也像這棵樹(shù)一樣嗎?它們沒(méi)有在秋天就開(kāi)始落下,只是因為它們還執著(zhù)地相信著(zhù)美好還在下一個(gè)季節,所以它們堅持著(zhù)。可是在寒冷的季節了,它們才清楚現實(shí)的殘酷。因為已經(jīng)再也沒(méi)有什么值得守候,所以只是一陣小小的風(fēng),也能把它們吹落。
我接著(zhù)前面同學(xué)傳下來(lái)的試卷,是第幾張了?感受著(zhù)課室里安靜但壓抑的氛圍,我想到了那片小小的葉子總是默默無(wú)聲。
忽然發(fā)現,已經(jīng)好久沒(méi)有去留意今天是不是個(gè)冬日里難得的晴天。也是,與其有那個(gè)空閑去仰頭望天,不如低頭握筆再求證幾道幾何……
冬天的校園是多么的妖嬈迷人,多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!
漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái),因為那兒實(shí)在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了,不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿(mǎn)的精神,似火的熱情感染著(zhù)我,激勵著(zhù)我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。
時(shí)間過(guò)得真快,東方已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì )兒,太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間,冬姐姐已悄然而退。這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人。
啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
冬是美麗的。
紛紛揚揚的大雪飄飄灑灑,宛如仙女散花般飄落,一朵朵,一片片潔白透亮,薄如輕紗。她用自己柔弱的身軀覆蓋了粉妝玉砌世界的世界,萬(wàn)里江山潔白無(wú)瑕,千里冰封。
樹(shù)上堆滿(mǎn)了蓬松松,沉甸甸的雪球兒,掛滿(mǎn)了毛茸茸,亮晶晶的銀條兒。一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝輕輕的搖晃,銀條兒和雪球兒簌簌地往下落,玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚,映著(zhù)清晨的陽(yáng)光顯出一道道五光十色的“彩虹”。
冬是快樂(lè )的。當雪花紛紛揚揚的落下來(lái)是,最高興的就要數孩子們了。
他們在雪地里堆雪人,打雪仗,滾雪球。
一雙雙小手凍的通紅,可是誰(shuí)也沒(méi)有在意,興致反而更加大了。連大人們也不甘落后,不怕寒冷的也加入了歡笑的人群,溫習著(zhù)童年的“功課”。
盡管有幾個(gè)孩子摔了幾個(gè)屁股墩,可還是夾雜著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。 冬是無(wú)私的。
俗話(huà)說(shuō):“瑞雪兆豐年”,及時(shí)的大雪預兆著(zhù)來(lái)年是個(gè)豐收年。因為大雪會(huì )凍死一部分越冬的害蟲(chóng),而且及時(shí)的為莊稼提供養分。
莊稼沒(méi)有了“克星”。所以又有這樣一句農諺:“冬天麥蓋三層被,來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡。
不能再任性地到小賣(mài)部買(mǎi)一支冰棒,不能再只穿一件單薄的校服在校園亂竄,于是,我知道,冬天到了。
冬天,一直是一個(gè)美好的代名詞在我心中存在的。我喜歡那個(gè)雖然寒冷、卻依舊讓人感覺(jué)到希望就在明天的季節。
誰(shuí)說(shuō),明天不能見(jiàn)到慵懶的太陽(yáng)呢?冬天總是讓人充滿(mǎn)期待……作文網(wǎng) home.sanwen8.cn物理現象我抱著(zhù)復習的書(shū),摸摸發(fā)紅的鼻子。輕輕地哈了口氣,看著(zhù)白氣裊裊升起。
從前,我總是為這滿(mǎn)心歡喜,覺(jué)得很是奇妙。現在,不會(huì )了。
我看了看手里的物理書(shū),搖搖頭,閉上了嘴,腦海里仿佛復習著(zhù)老師講過(guò)許多次的知識——冬天的“白氣”是一種普通的液化現象,當水蒸氣遇冷放熱便成了小水珠漂浮在空中……原來(lái),只是這樣而已。作文我物理一直學(xué)不好。
也許是因為,覺(jué)得它讓太多美好的事物破滅吧,所以,下意識地抵觸。就像看到那些在陽(yáng)光下五彩繽紛的泡泡一個(gè)個(gè)破滅,在陽(yáng)光燦爛的花季破滅。
檸檬綠茶作文我總會(huì )備著(zhù)立頓的檸檬綠茶,在這樣讓人不由自主想要慵懶的冬日為自己泡上一杯。看著(zhù)小小的茶包泡在熱水里,不消一會(huì )兒,便能聞到陣陣香氣。
湊到嘴邊準備呷一口,英語(yǔ)老師已經(jīng)走到講臺,上課鈴準時(shí)地響了。等到老師上完一節45分鐘兼附加“贈送”的幾分鐘,我的茶已經(jīng)微涼。
入口,是檸檬的酸,還有茶的澀。我拉開(kāi)窗簾,看著(zhù)外面不太明亮的天空,回味著(zhù)茶的味道。
我喜歡在這樣一個(gè)有點(diǎn)晦暗的日子里喝著(zhù)檸檬綠茶,因為它用來(lái)形容此時(shí)的心情很合適。落葉我一直以為,落葉是在秋天才會(huì )翩翩揚揚地飄落的。
不是,不是。在宿舍前有一顆很大很高的樹(shù)。
平日并不怎么留意,只是知道它的存在罷了。那天,跑完800米就在它旁邊那塊空地休息。
哎,本想著(zhù)在體育課松松總要在課堂上固定著(zhù)的筋骨,這節卻是考試。上氣不接下氣,坐在樹(shù)下,大口喘氣。
然后是一陣風(fēng),輕輕地吹過(guò)來(lái)。一些小小的葉子自我頭上的樹(shù)飄下來(lái),很小很小,也很輕很輕,似乎唯恐驚動(dòng)了誰(shuí)為它們的墜落哀傷。
我拾起一片,那只是些微微泛黃的葉子,雖然落地,卻依然保留著(zhù)生機。這樣的葉子,不像秋天踩上去會(huì )發(fā)出碎裂響聲的落葉,它們總是那樣默不作聲。
青春的樹(shù),也像這棵樹(shù)一樣嗎?它們沒(méi)有在秋天就開(kāi)始落下,只是因為它們還執著(zhù)地相信著(zhù)美好還在下一個(gè)季節,所以它們堅持著(zhù)。可是在寒冷的季節了,它們才清楚現實(shí)的殘酷。
因為已經(jīng)再也沒(méi)有什么值得守候,所以只是一陣小小的風(fēng),也能把它們吹落。我接著(zhù)前面同學(xué)傳下來(lái)的試卷,是第幾張了?感受著(zhù)課室里安靜但壓抑的氛圍,我想到了那片小小的葉子總是默默無(wú)聲。
忽然發(fā)現,已經(jīng)好久沒(méi)有去留意今天是不是個(gè)冬日里難得的晴天。也是,與其有那個(gè)空閑去仰頭望天,不如低頭握筆再求證幾道幾何……。
伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花,跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的冷空氣,她——冬姑娘,坐在雪白的云朵上,悄悄地飄到了我們?yōu)H坊五中的大門(mén)口.雪花姑娘跟著(zhù)冬姑娘也來(lái)到了大門(mén)口了,雪花姑娘用魔法棒一點(diǎn),頓時(shí)天空中飄蕩著(zhù)似柳絮一樣的晶瑩剔透的小雪花,慢悠悠的從空中落下……在校門(mén)口,冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰,讓老師、同學(xué)們不由自主地滑一滑、樂(lè )一樂(lè ).走進(jìn)校園,教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖,下水管口也被冬姑娘凍上了銀條,亮晶晶地特別好看.靠近教學(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰,花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了;而小草比小花堅強多了,直挺挺地站在那里,接受冬姑娘的冷水浴,雖然小草的上半身彎了下去,但下半身依然挺直,仿佛仰面向寒冷示威:“我不會(huì )害怕的,我能夠堅持!”再看看小樹(shù),小樹(shù)的好朋友——葉子好像和小樹(shù)吵架了,離開(kāi)了小樹(shù).冬姑娘在和小樹(shù)追逐著(zhù)左右打架.惟有那鐵欄桿,盡管凍得不停地打顫,但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋,仍然堅強地在為它們站崗.幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué),忘記了冬姑娘設下的陷阱,拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈,而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著(zhù)春天腳步的臨近,冬姑娘漸漸告別了舞臺,等待著(zhù)下一個(gè)冬天的到來(lái).冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩,沒(méi)有夏姑娘的艷麗,沒(méi)有秋姑娘的豐碩,但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采,也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧.冬天的校園是多么的妖嬈迷人,多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀裝素裹的世界;矗立著(zhù)教學(xué)樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花.這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡.“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái),因為那兒實(shí)在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng).這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現.這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī).你見(jiàn)了,不醉才怪呢!看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景.那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿(mǎn)的精神,似火的熱情感染著(zhù)我,激勵著(zhù)我.你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收.時(shí)間過(guò)得真快,東方已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì )兒,太陽(yáng)公公就露出了笑臉.一瞬間,冬姐姐已悄然而退.這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人.啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴.。
秋姑娘邁著(zhù)她涼爽的腳步悄悄的離去,冬姐姐邁著(zhù)她寒冷的腳步悄悄的來(lái)到,轉眼間冬天即將就要過(guò)去了。
要是問(wèn)我,在這個(gè)時(shí)候哪個(gè)地方最美麗?我會(huì )不假思索的告訴你:“在這個(gè)時(shí)候最美麗的地方就是冬天的校園”。冬天的校園是白雪一片。
當中午太陽(yáng)舉過(guò)頭頂時(shí),照耀著(zhù)操場(chǎng)上的白雪。白雪在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,那么耀眼。
前幾天,下過(guò)一場(chǎng)雪,校園又披上一層白貂皮大衣,比原來(lái)顯得更白了,到處呈現一片白色,長(cháng)廊里鋪了一張“白地毯”,石桌和石椅上都蓋了一個(gè)白桌套和白椅套,小橋上也鋪了一張“白地毯”……冬天的校園是絢麗多姿的。每當我上課外輔導班,路過(guò)學(xué)校的墻欄桿時(shí),從欄桿里可以看到,那些披著(zhù)“白毛衣”“白外衣”的松樹(shù),它們四季常青、蒼翠挺拔。
它們各個(gè)都是昂首挺胸的勇士,它們站在校園的一周,一年四季保衛著(zhù)學(xué)校的安全。冬天的校園是充滿(mǎn)活力的,當下課的鈴聲回蕩在校園的每一個(gè)角落時(shí),我們仿佛一條剛出缸的小魚(yú)兒,活蹦亂跳的。
我們打雪仗、堆雪人,我們共同嬉戲,共同歡笑,這些聲音傳遍在整個(gè)校園的上空,給冬天的校園帶來(lái)了活力。冬天的校園是美麗的,是絢麗多姿的,是充滿(mǎn)活力的,在這個(gè)寒冷的季節中,冬天的校園對我印象最深。
我愛(ài)冬天的校園。
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