校園秩序600字作文(以打造最干凈的校園,最有秩序的校園,最有禮貌的校園為話(huà)題寫(xiě)一篇)

1.以打造最干凈的校園,最有秩序的校園,最有禮貌的校園為話(huà)題寫(xiě)一篇

構建和諧社會(huì )一詞在當今社會(huì )處處可聞，已成為使用頻率最高的詞語(yǔ).和諧一詞在字典中是和睦、協(xié)調的意思.和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以促進(jìn)社會(huì )發(fā)展.我們學(xué)生作為社會(huì )這個(gè)大家庭中的一分子，應該從現在做起，從我做起，奏響創(chuàng )建和諧校園的旋律.

創(chuàng )建和諧校園首先是要建設一個(gè)良好優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境.我們的學(xué)校雖然不大，但校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，設施齊全.一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，還有先進(jìn)的多媒體教室，裝飾一新的舞蹈排練廳，干凈整齊的食堂…….這就是創(chuàng )建和諧校園首要因素.我們有這么良好的學(xué)習環(huán)境，真是太幸福了.想想在山區的同學(xué)，連吃飯和學(xué)習都很困難，就別說(shuō)有什么優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境了.而我們卻身在福中不知福，不珍惜所擁有的幸福生活，比吃比穿比玩，虛度光陰，這與優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧啊！

創(chuàng )建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧.在我們的校園中，同學(xué)之間團結互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn).但我們這些家中的小皇帝，做事說(shuō)話(huà)以自我為中心，很少會(huì )換位思考，因此常有一些不和諧的事發(fā)生.比如同學(xué)間為了一點(diǎn)小事鬧茅盾爭吵不休，有的甚至大打出手，這些不良現象與和諧校園的要求是多么的不協(xié)調.我們同學(xué)之間一定要互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑獭捜荩ハ鄮椭蠹乙押孟嗵帲鍪露酁樗讼胂?從我做起從現在做起，為創(chuàng )建和諧校園盡一份力擔一份責.我們敬愛(ài)的老師，為把我們培養成為國家的棟梁之材而嘔心瀝血，我們應該懷著(zhù)一顆無(wú)比崇敬的心與他們和諧相處，有問(wèn)題有意見(jiàn)及時(shí)溝通，及時(shí)處理，共建和諧校園.

校園和諧也離不開(kāi)家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負責家務(wù)和照顧我們的生活起居.我們還不好好學(xué)習怎么對得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學(xué)習還要為父母做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強我們的責任感和自理能力，做一個(gè)自理、自立、自強、對社會(huì )有用的人.

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾.讓我們生活中不和諧的音符統統消失，讓我們用團結和睦奏出一曲美妙的交響樂(lè )！讓我們的校園充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng).

3.以建設最有秩序的校園,建設最干凈的校園,建設最禮貌的校園為話(huà)題

春姑娘來(lái)了，她用她那神奇的畫(huà)筆，給大地上的每一處都增加了一派春天的景象。

春天的校園處處都生機盎然。瞧，校門(mén)旁的大樹(shù)個(gè)個(gè)精神抖擻地迎接著(zhù)同學(xué)們，并奮力吐出一個(gè)個(gè)新芽。操場(chǎng)中間的草地，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，小草們都和大樹(shù)們的新芽一起探了出來(lái)，來(lái)欣賞這一生機勃勃的季節，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

在教學(xué)樓的旁邊，紅梅花爭奇斗艷，各有各的的特色，有的還羞澀地包裹著(zhù)花瓣，不肯露面，有的只打開(kāi)了幾片花瓣，像害羞的少女，用自己的手帕遮住了自己的半邊臉；有的昂首怒放，像是在炫耀自己的美麗。在紅梅群有一株白梅花，顯得格外引人注目，它那潔白如雪的顏色，蘊含著(zhù)一種說(shuō)不出純凈。它那婀娜多姿的身材，像一位輕盈的舞者，在寒風(fēng)中翩翩起舞，它那不可計數的花朵，遠遠望去就像一個(gè)偌大的雪球。

同學(xué)們陸陸續續地來(lái)了，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。那聲音剛硬帶著(zhù)柔軟，高亢中又不少些許的低調。

這就是春天的校園，一個(gè)充滿(mǎn)活力的地方，每個(gè)人在這里都精神抖擻，沒(méi)有絲毫的怠意。

4.遵守教育教學(xué)秩序600字

尚道德教化的優(yōu)良傳統。

《三字經(jīng)》第一句就是，“人之初，性本善”；孔子主張“為政以德”，就是說(shuō)治理國家要以德為先，提出“老百姓如果沒(méi)有了羞恥心，統治者如果沒(méi)有了法制，那么國家就沒(méi)有希望了”。我國第一部完整的編年史《史記》強調，“德是國家的根基。”

孟子也說(shuō)只有用德去說(shuō)服人們，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”；管子則提出：“達禮、仗義、廉潔、知羞是實(shí)現國家強大不可缺少的四個(gè)方面，如果忽視了這四個(gè)方面，國家就會(huì )走向滅亡。”所以，“禮儀、紀律、文明”非常重要。

古人都能夠崇尚禮儀、遵紀守法、講究文明，作為“生在新中國，長(cháng)在紅旗下”的新世紀小學(xué)生更應該“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”。說(shuō)起禮儀，我們在1~4年級的《思想品德》、《小學(xué)生文明禮貌養成教育讀本》中，老師就曾教了我們許多，如《孔融讓梨》、《尊師情深》、《尊敬老人》等，教育我們做學(xué)生的必須懂得尊師敬老、知書(shū)達禮，從小養成文明禮貌的習慣。

俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。社會(huì )是無(wú)數人們 通過(guò)不同形式的紐帶關(guān)系連結起來(lái)的活的有機體。

要維持這種有機體的存在和發(fā)展，不僅要有動(dòng)力機制，還要有平衡機制，而規范動(dòng)力、實(shí)現平衡的主要手段有兩個(gè)，一個(gè)是法制，一個(gè)是道德。對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，講法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。

其實(shí)，紀律就在我們身邊，如平常接觸的《中學(xué)生守 則》、學(xué)校規章制度和課堂紀律等，這些都是我們學(xué)生所必須遵守的。記得在三年級的時(shí)候，學(xué)校就發(fā)給我們了一本書(shū)，叫《學(xué)紀律，講道德》，是一本教我們如何做一名好學(xué)生的指導書(shū)，這里邊講了很多做人的道理、為人的原則。

作為小學(xué)生，不講衛生，就是不講道德；不講道德，就會(huì )產(chǎn)生不良后果。 最后，我呼吁全國所有的小學(xué)生，從小做起，從小學(xué)起，努力做“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”的好學(xué)生. 你自己再改下什么的就行了。

~ 什么是紀律？紀律就是規則，是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來(lái)約束人們行為的規章、制度和守則的總稱(chēng). 自從有了人類(lèi)社會(huì )，人們?yōu)榱斯餐瑒趧?dòng)和生活，維護社會(huì )正常秩序，要求建立相應的行為規則，用以調整人們之間的關(guān)系，這種行為規則，就是最初的紀律。沒(méi)有這種行為規則，人們就無(wú)法協(xié)同活動(dòng)，無(wú)法同自然抗爭，也無(wú)法有秩序地生活下去。

任何一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊都有維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。 前蘇聯(lián)著(zhù)名將領(lǐng)蘇沃洛夫有句名言：“紀律是勝利之母。”

革命戰爭要取得勝利依靠鐵的紀律，而今天，我們在建設有中國特色社會(huì )主義這一偉大事業(yè)的進(jìn)程中，同樣需要強調紀律。這是建立正常的經(jīng)濟秩序維護安定團結，使改革開(kāi)放和經(jīng)濟建設能夠順利進(jìn)行的重要保證，也是精神文明建設的重要內容。

一個(gè)工廠(chǎng)如果沒(méi)有勞動(dòng)紀律，工人們各行其是，這個(gè)工廠(chǎng)就會(huì )亂亂糟糟，生產(chǎn)就會(huì )陷于癱瘓。一個(gè)城市如果沒(méi)有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車(chē)亂闖紅燈，我駕汽車(chē)橫沖直撞他步行隨意穿越馬路，那么這個(gè)城市的交通狀況必然是一片混亂，交通事故帶來(lái)的不幸就會(huì )降臨在許多人的頭上。

青年人都向往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產(chǎn)生了誤解，認為遵守紀律和個(gè)人自由是對立的，要遵守紀律就沒(méi)有個(gè)人自由，要個(gè)人自由就不該有紀律的約束。 紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實(shí)際上卻是分不開(kāi)的。

遵守紀律，才能使人們獲得真正的自由；不遵守紀律，人們就會(huì )失去真正的自由。 凡是紀律，都具有必須服從的約束力。

任何無(wú)視或違反紀律的行為，都要根據性質(zhì)和情節受到程度不同的批評教育甚至處分，就是說(shuō)，紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時(shí)，紀律又需自覺(jué)遵守。

只有自覺(jué)紀律才是鐵的紀律。這是因為，紀律同法律、道德雖然同屬行為規范，但它們的作用范圍不同，紀律介乎于法律和道德之間。

紀律與道德的不同之處，在于紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺(jué)性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需建立在自覺(jué)的基礎上。

紀律屬于道德的范疇。一個(gè)人如果不遵守紀律或無(wú)視紀律的約束，那就是沒(méi)有道德。

一個(gè)人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的理解，且具有執行紀律、維護紀律的高度自覺(jué)性、堅韌性和堅強的意志品質(zhì)，才能經(jīng)得住紀律的考驗，甚至視紀律比自己的生命還珍貴。

事實(shí)表明，具有高尚道德情操和高度文化素養的人，有著(zhù)高度自覺(jué)的紀律性；而道德品質(zhì)低下、沒(méi)有文化素養的人，往往是一個(gè)不能自覺(jué)遵守紀律的人。 遵守紀律，就需要加強自己的道德修養和文化修養，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會(huì )的義務(wù)感。

同時(shí)，要自覺(jué)地遵守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到的，就堅決去做；凡是紀律所禁止的，就堅決不做；在沒(méi)有人監督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律，養成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。 學(xué)校的基本紀律規范是為了維持學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩。

5.關(guān)于學(xué)校治安的 作文

由我來(lái)啊 咳咳 開(kāi)始了啊

學(xué)校治安

由于近期搶劫中小學(xué)生的案例連連發(fā)生經(jīng)上領(lǐng)導批準我市作出如下預防措施

一要加強門(mén)衛值班室和校園報警點(diǎn)建設，按干部職工人數的3%配備專(zhuān)兼職保衛人員，安裝值班報警電話(huà)，配備必要的防衛器械和消防、應急照明器材。

二要進(jìn)一步建立健全各項安全管理規章制度。認真落實(shí)門(mén)衛、24小時(shí)值班巡查、治安巡邏及教干帶班教職工值班等內部安全保衛制度，建立和完善外來(lái)人員、危險物品、師生宿舍、車(chē)輛和重點(diǎn)要害部位等安全防范管理制度。

三要強化技防、物防措施，在重點(diǎn)要害部位全部安裝電視監控和“三鐵一器”等技防、物防裝置，提高安全保衛能力。

四要加強法制安全教育，提高師生的法制意識和安全防范意識。要結合本校治安實(shí)際，通過(guò)給學(xué)生上法制安全課，開(kāi)展教育講座等多種形式，在近期對全體師生普遍進(jìn)行一次安全、法制專(zhuān)題教育，提高師生自我防范能力。

五要建立健全學(xué)生心理疏導和矛盾排查調處機制，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，及時(shí)發(fā)現和化解矛盾，努力將各種治安問(wèn)題和不安定因素消除在萌芽狀態(tài)。

六要深入開(kāi)展學(xué)校及周邊秩序整治活動(dòng)。建立定期檢查和不定期檢查相結合的學(xué)校及周邊秩序檢查制度，經(jīng)常對學(xué)校及周邊治安形勢進(jìn)行排查，每次檢查都要對檢查情況進(jìn)行登記，對檢查發(fā)現的隱患要制定整改措施，專(zhuān)人專(zhuān)項管理，跟蹤落實(shí)整改，確保問(wèn)題及時(shí)解決，為教育教學(xué)營(yíng)造良好的環(huán)境。

七要建立和完善學(xué)校治安突發(fā)事件處置預案，確保有效預防、及時(shí)控制和消除治安突發(fā)事件的危害，保障師生員工的人身、財產(chǎn)安全和公共財產(chǎn)安全。

各學(xué)校立即對學(xué)校治安防范工作進(jìn)行全方位的排查整改，查漏補缺，確保各項制度、措施落實(shí)到位。同時(shí)，要組織人員對所管轄的學(xué)校（幼兒園）及周邊秩序問(wèn)題進(jìn)行認真、細致的排查，對排查出來(lái)的問(wèn)題，分類(lèi)登記建檔，屬于學(xué)校職責范圍內的，立即進(jìn)行整改；學(xué)校自身無(wú)法解決的，要提請當地綜治部門(mén)協(xié)調有關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)項治理

6.遵守校門(mén)口秩序的作文,里面的內容怎樣寫(xiě)

尊敬的家長(cháng)：

近期因為部分補習班（接送班）暫停營(yíng)業(yè)的緣故，造成學(xué)校上、放學(xué)期間大量家長(cháng)聚集在門(mén)口等候接送子女。由于部分家長(cháng)的機動(dòng)車(chē)沒(méi)有做到有序停放，造成校門(mén)口一帶交通秩序混亂、險象環(huán)生，對學(xué)生安全造成很大的隱患和不當行為帶給孩子錯誤的示范。因此，學(xué)校向廣大家長(cháng)發(fā)出呼吁：

1、建議家長(cháng)接送子女時(shí)車(chē)輛要有序停放，不能占用中間行車(chē)道和學(xué)校門(mén)口消防通道；

2、建議家長(cháng)跟小孩約定接送時(shí)間和接送位置，以節省資源；

3、駕駛機動(dòng)車(chē)的家長(cháng)要懂得禮讓兒童先行，盡量避免將機動(dòng)車(chē)停放在學(xué)校正門(mén)口一帶。

同時(shí)，學(xué)校也會(huì )將目前的擁堵情況及時(shí)向容里社區以及有交通執法權的職能部門(mén)反映；學(xué)校值日教師也將靠前指揮、站崗，保護兒童安全。

此外，學(xué)校將密切關(guān)注擁堵現象，將視乎情況的發(fā)展態(tài)勢適時(shí)推出錯峰放學(xué)的舉措，緩解交通壓力，進(jìn)一步保障學(xué)童安全。

謝謝各家長(cháng)的配合！

7.作文校園安全600字

我是小學(xué)生，在校園內外聽(tīng)到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。

事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內，有的同學(xué)也會(huì )一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。

無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(cháng)，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧靜安全的環(huán)境中教書(shū)育人。

校園安全是我們學(xué)習各科知識的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。

學(xué)校領(lǐng)導老師們盡心設計許多安全標志牌，告誡我們安全重于一切。

8.關(guān)于保護校園設施的作文,是作文,600字

愛(ài)護校園環(huán)境，從我做起。

清晨，當我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。

這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(cháng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰！ 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人？ 每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的身影，然而仔細地觀(guān)察，卻發(fā)現看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)球印；有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿(mǎn)了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎調謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習、身心健康地成長(cháng)呢？ 愛(ài)護我們的校園，我們應從小事做起，遵守學(xué)校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。

我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設施，不攀爬草場(chǎng)護欄，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著(zhù)我們對學(xué)校的愛(ài)。 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗。

9.遵守教育教學(xué)秩序600字

尚道德教化的優(yōu)良傳統。

《三字經(jīng)》第一句就是，“人之初，性本善”；孔子主張“為政以德”，就是說(shuō)治理國家要以德為先，提出“老百姓如果沒(méi)有了羞恥心，統治者如果沒(méi)有了法制，那么國家就沒(méi)有希望了”。我國第一部完整的編年史《史記》強調，“德是國家的根基。”

孟子也說(shuō)只有用德去說(shuō)服人們，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”；管子則提出：“達禮、仗義、廉潔、知羞是實(shí)現國家強大不可缺少的四個(gè)方面，如果忽視了這四個(gè)方面，國家就會(huì )走向滅亡。”所以，“禮儀、紀律、文明”非常重要。

古人都能夠崇尚禮儀、遵紀守法、講究文明，作為“生在新中國，長(cháng)在紅旗下”的新世紀小學(xué)生更應該“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”。說(shuō)起禮儀，我們在1~4年級的《思想品德》、《小學(xué)生文明禮貌養成教育讀本》中，老師就曾教了我們許多，如《孔融讓梨》、《尊師情深》、《尊敬老人》等，教育我們做學(xué)生的必須懂得尊師敬老、知書(shū)達禮，從小養成文明禮貌的習慣。

俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。社會(huì )是無(wú)數人們 通過(guò)不同形式的紐帶關(guān)系連結起來(lái)的活的有機體。

要維持這種有機體的存在和發(fā)展，不僅要有動(dòng)力機制，還要有平衡機制，而規范動(dòng)力、實(shí)現平衡的主要手段有兩個(gè)，一個(gè)是法制，一個(gè)是道德。對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，講法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。

其實(shí)，紀律就在我們身邊，如平常接觸的《中學(xué)生守 則》、學(xué)校規章制度和課堂紀律等，這些都是我們學(xué)生所必須遵守的。記得在三年級的時(shí)候，學(xué)校就發(fā)給我們了一本書(shū)，叫《學(xué)紀律，講道德》，是一本教我們如何做一名好學(xué)生的指導書(shū)，這里邊講了很多做人的道理、為人的原則。

作為小學(xué)生，不講衛生，就是不講道德；不講道德，就會(huì )產(chǎn)生不良后果。 最后，我呼吁全國所有的小學(xué)生，從小做起，從小學(xué)起，努力做“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”的好學(xué)生. 你自己再改下什么的就行了。

~ 什么是紀律？紀律就是規則，是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來(lái)約束人們行為的規章、制度和守則的總稱(chēng). 自從有了人類(lèi)社會(huì )，人們?yōu)榱斯餐瑒趧?dòng)和生活，維護社會(huì )正常秩序，要求建立相應的行為規則，用以調整人們之間的關(guān)系，這種行為規則，就是最初的紀律。沒(méi)有這種行為規則，人們就無(wú)法協(xié)同活動(dòng)，無(wú)法同自然抗爭，也無(wú)法有秩序地生活下去。

任何一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊都有維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。 前蘇聯(lián)著(zhù)名將領(lǐng)蘇沃洛夫有句名言：“紀律是勝利之母。”

革命戰爭要取得勝利依靠鐵的紀律，而今天，我們在建設有中國特色社會(huì )主義這一偉大事業(yè)的進(jìn)程中，同樣需要強調紀律。這是建立正常的經(jīng)濟秩序維護安定團結，使改革開(kāi)放和經(jīng)濟建設能夠順利進(jìn)行的重要保證，也是精神文明建設的重要內容。

一個(gè)工廠(chǎng)如果沒(méi)有勞動(dòng)紀律，工人們各行其是，這個(gè)工廠(chǎng)就會(huì )亂亂糟糟，生產(chǎn)就會(huì )陷于癱瘓。一個(gè)城市如果沒(méi)有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車(chē)亂闖紅燈，我駕汽車(chē)橫沖直撞他步行隨意穿越馬路，那么這個(gè)城市的交通狀況必然是一片混亂，交通事故帶來(lái)的不幸就會(huì )降臨在許多人的頭上。

青年人都向往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產(chǎn)生了誤解，認為遵守紀律和個(gè)人自由是對立的，要遵守紀律就沒(méi)有個(gè)人自由，要個(gè)人自由就不該有紀律的約束。 紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實(shí)際上卻是分不開(kāi)的。

遵守紀律，才能使人們獲得真正的自由；不遵守紀律，人們就會(huì )失去真正的自由。 凡是紀律，都具有必須服從的約束力。

任何無(wú)視或違反紀律的行為，都要根據性質(zhì)和情節受到程度不同的批評教育甚至處分，就是說(shuō)，紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時(shí)，紀律又需自覺(jué)遵守。

只有自覺(jué)紀律才是鐵的紀律。這是因為，紀律同法律、道德雖然同屬行為規范，但它們的作用范圍不同，紀律介乎于法律和道德之間。

紀律與道德的不同之處，在于紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺(jué)性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需建立在自覺(jué)的基礎上。

紀律屬于道德的范疇。一個(gè)人如果不遵守紀律或無(wú)視紀律的約束，那就是沒(méi)有道德。

一個(gè)人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的理解，且具有執行紀律、維護紀律的高度自覺(jué)性、堅韌性和堅強的意志品質(zhì)，才能經(jīng)得住紀律的考驗，甚至視紀律比自己的生命還珍貴。

事實(shí)表明，具有高尚道德情操和高度文化素養的人，有著(zhù)高度自覺(jué)的紀律性；而道德品質(zhì)低下、沒(méi)有文化素養的人，往往是一個(gè)不能自覺(jué)遵守紀律的人。 遵守紀律，就需要加強自己的道德修養和文化修養，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會(huì )的義務(wù)感。

同時(shí)，要自覺(jué)地遵守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到的，就堅決去做；凡是紀律所禁止的，就堅決不做；在沒(méi)有人監督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律，養成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。 學(xué)校的基本紀律規范是為了維持學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩。

10.出入校園守秩序的300字作文

文明，是人們用來(lái)評定別人而使用的形容詞，我們應該遵守這些規則，做講文明、講禮貌、守秩序的人，而這些道理，全部都是在那天懂得的。。。。。

那天，我正和媽媽、朱敏阿姨、小宇哥哥一起在華山游玩。來(lái)到華山，站在山腳下抬頭望，一座座光禿禿的大山矗立在面前。

在華山需要乘坐一次索道。在索道排隊處，望著(zhù)彎彎曲曲、蜿蜒曲折的人群，我不禁想：排隊的人可真多啊！不知什么時(shí)候才能坐上索道。我們隨著(zhù)人流緩緩前進(jìn)，我時(shí)不時(shí)地望望前面的人群，真想馬上就能坐上索道。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，可人流卻依然緩慢前行，轉眼間，一小時(shí)過(guò)去了，我有些不耐煩了，看了看前面，又望望后面，我發(fā)現排在后面的旅客也同樣依然耐心地等待著(zhù)，我的臉有些紅了，便耐心地等待，心想：他們真有耐心，也很遵守秩序，沒(méi)有亂插隊。我也要向他們學(xué)習，不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們也來(lái)到了乘坐索道的入口，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的耐心等待，換來(lái)了兩分鐘的索道乘坐，雖然時(shí)間相差太大，但我覺(jué)得很值得，因為通過(guò)這兩個(gè)小時(shí)，我體會(huì )到了文明社會(huì )需要靠我們每一個(gè)人去努力，按照規定做好，創(chuàng )造和諧、美好的世界。