藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(cháng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;
花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習;
花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操;
花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。
未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中。
平安泉州
泉州的名勝遠近聞名,深受中外旅客所向往。就拿泉州東湖來(lái)說(shuō),泉州東湖公園建在古泉州十大勝景之一的“星湖荷香”遺址。唐代湖面曾達4000多畝,有二公亭、東湖亭,宋時(shí)添波恩亭,湖中壘土七墩,如星斗、遍植荷花,遂成星湖荷香勝概,明時(shí)又加攬古亭。
公園以閩南建筑文化為主體,吸取國內外園林組景藝術(shù)。以中心湖水體為核心,環(huán)湖布置園中人文景觀(guān)主景“星湖荷香”、“祈風(fēng)閣”,形成向湖心雙軸線(xiàn),并與”七星拱月”、“仁風(fēng)書(shū)院”、二公亭、東湖亭、波恩亭、攬古亭等構成靜區。同時(shí),根據各個(gè)景點(diǎn)的人文景觀(guān)配置“東湖鯉泉”、“刺桐瑞林”、“荷里飄香”等10多個(gè)植物景觀(guān)。每個(gè)景既有統一風(fēng)格,又有各自歷史特色和藝術(shù)特征,充分發(fā)揮泉州古建筑之精髓和譽(yù)滿(mǎn)海內外之石雕、石刻,使公園成為具有歷史文化內涵和時(shí)代氣息、風(fēng)格獨特的綜合性文化休憩公園。
晚上的泉州人山人海,更別說(shuō)車(chē)子了。而這些車(chē)輛,只不過(guò)是泉州的配角,泉州之所以安全,就是因為這些車(chē)輛大多都遵守交通規則。滿(mǎn)天的繁星是配角,連彎彎的月亮也是配角。那主角是誰(shuí)呢?哦,原來(lái)是平安啊!突然,一次次平安出行照向天空,這時(shí)天空變成了金色的,過(guò)了一會(huì )兒又變成了紫色的……十分平安!
這就是平安的泉州!
每天,當校園還籠罩在朦朧的晨曦中時(shí),我們就已經(jīng)背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)了這個(gè)每天呆的時(shí)間最多的地方——我們的校園。無(wú)論校園中環(huán)境多么的優(yōu)美,我們最關(guān)注的當然還是其中同學(xué)們的素質(zhì)。一個(gè)漂亮的校園僅僅能讓我們在視覺(jué)上覺(jué)得舒服,而一個(gè)不僅僅擁有優(yōu)美的環(huán)境,也有很好的人文氛圍的校園則能令我們感到身心愉悅。所以,擁有一個(gè)和諧的校園,是每一個(gè)學(xué)生的愿望,
創(chuàng )建和諧校園,這并不是一句空話(huà)。它需要每一個(gè)成員的努力。它需要每個(gè)人在每一天的學(xué)習生活中都能注意自己的言行舉止,都能文明友善。我認為,和諧校園可以體現在師生關(guān)系上。一個(gè)和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。在我看來(lái),和諧的師生關(guān)系體現在師生之間相互尊重,相互理解。相互尊重,是人與人之間交往的基本準則。只有相互尊重,老師與同學(xué)之間才能友好相處。友好相處也正是一個(gè)校園和諧的基礎。而有了老師與同學(xué)間的相互尊重,做到相互理解也不是難事了。相互理解,就是能夠耐心聽(tīng)取他人的心聲,能夠換位思考。只有了解了他人的真實(shí)想法,才能做到真正的相互理解。相互理解了之后,就能有更好的溝通。這樣,師生之間的距離就會(huì )縮短,校園自然就更加和諧了。
和諧校園更體現在每個(gè)同學(xué)的行為舉止上。在一個(gè)和諧的校園內,同學(xué)們的舉止一定是文明的。文明的舉止體現在方方面面。比如時(shí)刻都能自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度,愛(ài)護校園的環(huán)境與設施,能約束自己的行為,知道什么是該做的,什么是不該做的,能在正確的時(shí)間里做正確的事情。而這種文明也體現在語(yǔ)言上。能夠常用禮貌用語(yǔ),不說(shuō)臟話(huà),這也是每一個(gè)人都應該做到的。文明的行為舉止也體現在其他許多方面。比如犯了錯誤能勇于承認,被別人誤會(huì )不沖動(dòng),而是心平氣和地解決問(wèn)題。這些細節都可以體現同學(xué)們的素質(zhì)。如果大部分人都能有文明的舉止,那么那些小部分的舉止并沒(méi)有做到很文明的同學(xué)也會(huì )受到潛移默化的影響,漸漸改變自己的舉止。這樣,校園中不和諧的現象就會(huì )逐漸減少。 創(chuàng )建和諧校園,需要大家齊心協(xié)力。如果每個(gè)人都能時(shí)時(shí)注意自己的言行,都能設身處地為他人著(zhù)想,那么,這樣的校園一定是和諧的,美好的。
《平安校園》觀(guān)后感
看完平安校園,讓1知道校園,是求知者的樂(lè )園,是探索者的天地,那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的身影,灑滿(mǎn)了我們成功的淚水,到處洋溢著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲,校園,就是我們青年學(xué)子的海洋,海洋雖然美麗,但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú),校園生活雖然豐富多彩,但不良的安全隱患依然存在……
我認為校園不平安的因素主要有兩大方面:來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里,只有樹(shù)立自我保護意識,懂得自我保護的常識,學(xué)會(huì )安全自護,才能消除、減少生活中的隱患,快快樂(lè )樂(lè )、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災,首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng )造一個(gè)平安的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
構建平安校園,是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下,參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子,萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石,平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護,每一位同學(xué)平安!
讓我們一起攜手共同創(chuàng )建平安校園吧!讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠的煙消云散,讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠掛在臉上;平安校園永遠伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)!
“校園”,多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否:我們辛勤的汗水在這里揮灑;我們熱情的眼淚在這里埋下;我們豐碩的果實(shí)在這里收獲;我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開(kāi)平安,平安給我們帶來(lái)了財富,平安給我們帶來(lái)了溫馨、和諧。我在平安校園里度過(guò)了五個(gè)春秋。
我們的校園,鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭,高大的教學(xué)樓聳立其中,寬闊的操場(chǎng)被綠樹(shù)包圍,窗明幾凈的教室傳出朗朗書(shū)聲,我們在這里迎來(lái)了一天的學(xué)習生活。
每周一早晨,學(xué)校都要組織升旗儀式 ,儀式后,校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地要求大家懂得校規、遵守紀律、文明待人,注意保護自己。學(xué)校還請來(lái)了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規則和違反交通規則的嚴重危害。上課鈴響了,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”……朗朗的讀書(shū)聲縈繞著(zhù)整個(gè)校園。四十分鐘過(guò)去了,同學(xué)們走出教室,有的漫步在林蔭道上,呼吸著(zhù)新鮮空氣;有的玩耍嬉戲,笑聲不斷;有的放眼眺望,減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開(kāi)始了,操場(chǎng)上同學(xué)們龍騰虎躍、生機勃勃。大家正在做“九個(gè)人十條腿”的游戲,聽(tīng)吧,同學(xué)們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏;看吧,同學(xué)們手拉著(zhù)手,腳綁著(zhù)腳,邁著(zhù)整齊的步伐奮力地向前進(jìn),當大家沖到終點(diǎn)時(shí),歡呼聲震耳欲聾。此時(shí),輸贏(yíng)已不再重要,同學(xué)們在游戲中增進(jìn)了團結,加強了信任,增添了歡樂(lè )。
和諧是一種默契,一片愛(ài)心,一道靚麗的風(fēng)景,一股力量的源泉.早在2000多年前,我國的老子、孔子和莊子都曾提出過(guò)構建和諧社會(huì )的設想.實(shí)現社會(huì )和諧,建立美好社會(huì ),是中華民族幾千年的追求,在新的形勢下,構建民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì )主義和諧社會(huì ),是我們黨領(lǐng)導全國人民全面建設小康社會(huì ), 開(kāi)創(chuàng )社會(huì )主義現代化建設新局面的一項重大任務(wù). 學(xué)校是社會(huì )的一個(gè)重要組成部分,構建和諧校園不僅直接關(guān)系到和諧社會(huì )的構建,而且關(guān)系到人才的培養,關(guān)系到未來(lái)和諧社會(huì )的建設.一直以來(lái),教育作為四川丘陵地區經(jīng)濟大縣、文化名城—資中的一艘航母,和諧平安校園便是這艘航母的平臺.重龍山下,這艘航母的上空一只剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,在和諧的校園氛圍中,正在教育園地的藍天上展翅飛翔!資中三中為什么會(huì )有今日的和諧、平安校園?厚德載物,自強不息 和諧是一種默契.這是一片教育的沃土,這是一片希望的熱土,更是一片和諧、平安的凈土.多少個(gè)日日夜夜,領(lǐng)導、老師們挑燈夜戰,孜孜不倦地在自己的工作崗位上辛勤耕耘.“學(xué)高為師,身正為范.” 三中人繼承師范傳統,繼往開(kāi)來(lái),在“不要問(wèn)資中三中給了我什么,而要問(wèn)我為資中三中做了些什么”的誓言下,勵精圖治,厚德載物,自強不息,與時(shí)俱進(jìn),銳意創(chuàng )新,走特色辦學(xué)的道路,資中三中憑借突出的教育教學(xué)優(yōu)勢,“低起點(diǎn)、高質(zhì)量”,跨越式發(fā)展,目前已躋身于全縣五大教學(xué)質(zhì)量強校的行列.春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲 和諧是一片愛(ài)心.“不行春風(fēng),難得春雨”,生命之綠需要的是德行的沐浴、堅韌的澆灌、摯愛(ài)的孕育!走進(jìn)和諧平安的三中校園,莘莘學(xué)子徜徉在知識的殿堂,和老師一起編織夢(mèng)想;用心情的音符,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章.在資中三中這片的校園里,和諧像冬日的一片陽(yáng)光,溫暖著(zhù)每位師生的心窩;和諧像沙漠中的一泓清泉,流淌在每個(gè)學(xué)子的心間;和諧像大地上的一場(chǎng)甘霖,浸潤著(zhù)每位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的心田.“一方有難,八方支援” 是三中人的傳統.蘭艷 ,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,因患先天性風(fēng)濕性心臟病,聯(lián)合瓣膜損害,黯淡花季歲月的顏色.就在這時(shí),學(xué)校的每一位師生都伸出了援助之手,一元、兩元,獻出了同學(xué)們的一片心意,三元、四元獻出了同學(xué)們的一片愛(ài)心,幫助一個(gè)不堪重負的家庭共渡難關(guān),拯救一個(gè)垂危的生命,讓一個(gè)花季少女生命的天空不再充滿(mǎn)陰霾.除蘭艷 外,每學(xué)期都有許多家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受到了學(xué)校減免學(xué)費,濟難助學(xué)金等愛(ài)心援助.三中和諧的校園氛圍如春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲,浸潤著(zhù)三中這片培育祖國棟梁的沃土.風(fēng) 景 這 邊 獨 好 和諧是一道靚麗的風(fēng)景.以人為本,依法治校.一大批教師在這片和諧的教育沃土上扎根發(fā)芽,“三尺講臺抒豪情,一支粉筆寫(xiě)風(fēng)流”,綻放教育奇葩,收獲了累累碩果,成為名師、骨干教師;一大批優(yōu)秀畢業(yè)生在“今天我為三中自豪,明天三中為我驕傲”的誓言下,從這片和諧平安的校園走向大學(xué)殿堂…… 學(xué)校繼承師范傳統,走特色辦學(xué)的道路,資中三中憑借突出的教育教學(xué)優(yōu)勢,已躋身于全縣五大教學(xué)質(zhì)量強校的行列.成功轉制的資中三中猶如一只剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,正在教育園地的藍天上展翅飛翔!學(xué)校先后獲得了“四川省社會(huì )治安綜合治理模范單位”、“四川省衛生先進(jìn)單位”、“內江市校風(fēng)示范學(xué)校”、“內江市辦學(xué)水平督導評估優(yōu)秀學(xué)校”、“內江市現代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“市級體育傳統項目示范學(xué)校”、“資中縣特色教育先進(jìn)集體”、“資中縣示范高中”等榮譽(yù)稱(chēng)號,保持了“內江市綠化先進(jìn)單位”、“內江市園林式學(xué)校”、“資中縣安全文明單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號.一支愛(ài)崗敬業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)科研能力強的教師隊伍,是資中三中跨越式發(fā)展的根本保證.高中考連年捷報頻傳,上線(xiàn)人數連年攀升,創(chuàng )造了“低起點(diǎn),高質(zhì)量”的奇跡.2005年,學(xué)校保持了省級社會(huì )治安綜合治理模范單位稱(chēng)號,被授予省級校風(fēng)示范學(xué)校、市級文明單位、市級實(shí)驗教學(xué)示范學(xué)校和市級示范學(xué)生公寓等榮譽(yù)稱(chēng)號.2006年3月再傳捷報,四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院資中外國語(yǔ)學(xué)校正式在資中三中這塊和諧平安的沃土扎根.雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越 和諧是一股力量的源泉.這是一片教育的沃土,這是一片希望的熱土,這更是一片和諧、平安的凈土.憶往昔,度崢嶸歲月,厚德載物,自強不息;看而今,邁鏗鏘步伐,前程似錦,再創(chuàng )輝煌.“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越.”三中人正朝著(zhù)爭創(chuàng )“內江市重點(diǎn)高中”目標奮進(jìn).“赤橙黃綠青藍紫,誰(shuí)持彩練當空舞?” 北干道打通,資中三中校園周邊環(huán)境將得到極大改善,三中人將再次緊抓機遇,通過(guò)創(chuàng )建平安校園,外塑形象,迎來(lái)光輝燦爛的明天.“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里.” 重龍山下,這只剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,將會(huì )在平安三中平安資中和諧的藍天上展翅飛得更高,更穩健。
和諧鑄就平安校園 和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。 和諧是一種默契,一片愛(ài)心,一道靚麗的風(fēng)景,一股力量的源泉。
自強不息,厚德載物。和諧是一種默契。
這是一片希望的熱土,更是一片和諧平安的凈土。多少個(gè)日日夜夜,領(lǐng)導、老師們挑燈夜戰,孜孜不倦地在自己的工作崗位上辛勤耕耘。
“學(xué)高為師,身正為范”。我們繼承優(yōu)良傳統,繼往開(kāi)來(lái),在“不要問(wèn)白塔中學(xué)新校區給了我什么,而要問(wèn)我為白塔中學(xué)新校區做了些什么”的誓言下,勵精圖治,與時(shí)俱進(jìn),銳意創(chuàng )新,走特色辦學(xué)道路,白塔中學(xué)新校區憑借突出的教育教學(xué)優(yōu)勢,“低起點(diǎn),高質(zhì)量”,跨越式發(fā)展。
目前已取得非常優(yōu)異的成績(jì)。 春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲。
和諧是一片愛(ài)心。 “不行春風(fēng),難得春雨”,生命之綠需要的是德行的沐浴,摯愛(ài)的孕育!走進(jìn)和諧平安的白塔中學(xué)新校區,莘莘學(xué)子徜徉在知識的殿堂,和老師一起編織夢(mèng)想,用歡樂(lè )的音符,去譜寫(xiě)和諧校園的樂(lè )章。
在白塔中學(xué)新校區的校園里,和諧像冬日的一片陽(yáng)光,溫暖著(zhù)每位師生的心窩;和諧像沙漠中的一泓清泉,流淌在每個(gè)學(xué)子的心間;和諧像大地上的一場(chǎng)甘霖,浸潤著(zhù)每位貧困學(xué)生的心田。 鳳景這邊獨好。
和諧是一道靚麗的風(fēng)景。 以人為本,依法治校。
一大批教師在這片和諧的教育沃土上扎根發(fā)芽,“三尺講臺抒豪情,一支粉筆寫(xiě)風(fēng)流”,綻放教育奇葩,收獲累累碩果,成為名師和骨干教師;一大批優(yōu)秀畢業(yè)生在“今天我為白塔中學(xué)新校區自豪,明天白塔中學(xué)新校區為我驕傲”的誓言下,從這片和諧校園走向大學(xué)殿堂…… 和諧是一股力量的源泉。 憶往昔,度崢嶸歲月,自強不息,厚德載物;看而今,邁鏗鏘步伐,前程似錦,再創(chuàng )輝煌。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。白塔中學(xué)新校區人正朝著(zhù)“讓人人不斷進(jìn)步,讓人人獲得成功”的目標奮進(jìn)。
同學(xué)們,構建和諧校園需要我們共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。
讓我們把握生命中的每一天,向和諧平安校園的彼岸前進(jìn)。來(lái)吧!同學(xué),用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。
當我們拋棄了迷茫,把握了航向,當我們共同拼搏,不懈地努力,和諧平安校園的樂(lè )章終將再次奏響。 我的平安校園 回眸間,永遠的2006年已悄無(wú)聲息地離開(kāi),在那個(gè)夏季,白塔中學(xué)新校區接納了來(lái)自三區六縣的莘莘學(xué)子,讓他們在自己的天空中翱翔,一年了,奮斗了一度春秋的莘莘學(xué)子從白塔中學(xué)新校區中吮吸了知識的養料,明白了做人的道理,一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃地成長(cháng)。
在我們成長(cháng)的同時(shí),自己的母校也在不斷成長(cháng),從一個(gè)只有幾百人的小學(xué)校發(fā)展到一個(gè)擁有先進(jìn)教學(xué)設備、40多個(gè)教學(xué)班和2400多名師生的名牌學(xué)校,在老師、學(xué)生眼中,白塔中學(xué)新校區真的是邁出了很大一步。 白塔中學(xué)新校區是一個(gè)安靜祥和的學(xué)校,瑯瑯的讀書(shū)聲中沒(méi)有一點(diǎn)浮躁,有的只是大家對未來(lái)的呼喚;沒(méi)有打架斗毆,有的只是互相的尊重,文明交往;沒(méi)有污穢濫調,有的只是大家友善的問(wèn)候話(huà)語(yǔ)。
在我們心中,白塔中學(xué)新校區是一個(gè)神圣的地方,是一個(gè)只容許求知識、學(xué)禮儀的圣地。 在白塔中學(xué)新校區,所有的學(xué)生都是充滿(mǎn)朝氣的,對未來(lái)充滿(mǎn)希望,每一個(gè)人都在“誠信求實(shí),勤奮創(chuàng )新”中不斷規范自己的言行,駕馭著(zhù)自己的夢(mèng)想,并用實(shí)際行動(dòng)向學(xué)校、家長(cháng)、老師證明自己是一個(gè)好孩子、好子女、好學(xué)生,我們在白塔中學(xué)新校區這片圣地喊出“放飛自己的夢(mèng)想,成就自己的未來(lái)”的心聲。
在白塔中學(xué)新校區,所有的學(xué)生都在努力著(zhù):學(xué)校領(lǐng)導努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,采用封閉式的教學(xué)管理;所有的老師都勤勤懇懇地工作,希望每一個(gè)學(xué)生都能獲得知識,不辭辛勞地為我們傳授知識,在“沒(méi)有教不好的學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生成才,讓每一個(gè)家長(cháng)放心”的口號中,一步一步朝目標奮斗。 在萬(wàn)千姹紫嫣紅的花叢中,在充滿(mǎn)著(zhù)梔子花氣息的校園,在五月的驕陽(yáng)下,所有人都在努力著(zhù),他們的熱情就像盛夏的驕陽(yáng)一樣濃烈,像江水一樣永恒。
回想在白塔中學(xué)新校區度過(guò)的時(shí)光,我們感到幸福和幸運,幸運的是我們擁有蓮花般純潔的讀書(shū)場(chǎng)所,幸福的是在求知的途中,我們找到了友誼,尋到了朋友和同伴。 在白塔中學(xué)新校區的懷抱中,我們放飛夢(mèng)想的翅膀,翱翔在知識的天空。
白塔中學(xué)新校區,“平安校園”—“平安家園”。
give you
保險伴我成長(cháng)
有人說(shuō),保險就像一把傘:晴天,它是遮陽(yáng)傘,幫你擋住烈陽(yáng);雨天,它是雨傘,為你遮風(fēng)擋雨。是的,保險,對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有非比尋常的意義。保險,他也一直在我身邊陪伴我從小到大。
從我家買(mǎi)車(chē)開(kāi)始,媽媽就為它買(mǎi)了一份車(chē)輛保險。記得有一天,我家的車(chē)不小心被被人窗簾一下,后面被撞癟了。爸爸說(shuō):“即使只是刮了一下,我們也一樣可以從保險公司那里得到一定的賠償。”不知是為什么,我一下子覺(jué)得心里暖烘烘的。
從一年級開(kāi)始,學(xué)校就一直組織我們買(mǎi)“學(xué)生平安保險”。一開(kāi)始我也覺(jué)得它并沒(méi)什么用,還是白白花錢(qián)。直到四年級,一件事改變了我對保險的看法。一天,報紙上說(shuō)有一個(gè)人得了疾病。因為投保了平安保險,獲得了保險公司的及時(shí)理賠,報銷(xiāo)了一部分治療費用。聽(tīng)說(shuō)他的理賠金有1000多元呢,而投保的保費才50元錢(qián)。這時(shí),我才明白,原來(lái)保險不是可有可無(wú)的,它是我們生活中必不可少的一部分。如果我們有保險,當苦難來(lái)臨時(shí),我們就會(huì )比沒(méi)投保的人多出一份坦然,多出一份勇敢。
擁有保險,愿我們遠離風(fēng)險,永遠擁有幸福、平安!
例文
我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng )造了燦爛文化,而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統美德.進(jìn)入二十一世紀的中國人,更應具備禮儀修養,這不僅是現代文明人必備的基本素質(zhì),也是做人的基本要求.文明禮貌不僅能給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快、和諧,也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境,給自己帶來(lái)快樂(lè ),帶來(lái)溫馨.
踏進(jìn)家園,我想:我們每個(gè)人都看過(guò)電視,父母小時(shí)候的電視你見(jiàn)過(guò)嗎?其實(shí),他們小時(shí)候沒(méi)有電視,只有收音機,漸漸有了黑白電視,后來(lái)有了彩色的,現在我們看的電視都是高清晰的.
走進(jìn)社區,那一座座高樓大廈,原來(lái)只是一片荒地.隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,現在都成了筆直高大的樓房.小區內綠草成茵,鮮花盛開(kāi).
走進(jìn)校園,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚,環(huán)顧四周,潔凈的校園一塵不染,整整齊齊,我們的身心也顯得更加愉快.從今日起,爭做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養的中國人.
當我們看到鳥(niǎo)兒都在梳理自己的羽毛,我們還有什么理由不把我們教室、宿舍、個(gè)人的衛生搞好呢?還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢?當我們看到動(dòng)物們在嚴冬到來(lái)的時(shí)候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候,我們還有什么理由不搞好團結呢?還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢?當許多動(dòng)物都比我們文明的時(shí)候,作為二十一世紀的現代人的我們不值得很好的反思嗎?
相信我們每個(gè)人都一定能夠做到,那么,遙望明天,我們仿佛看到:天更藍了,水更清了,我們的校園更潔凈了.
同學(xué)們,昨天的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們.讓我們從現在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動(dòng),來(lái)塑造更清新的天空,讓文明的畫(huà)卷,布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園.讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己一步步地“愛(ài)國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強”;做到“發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就一定能成為一個(gè)“德才兼備”的人.
題目:爭做文明泉州人。
我們的家鄉泉州,是“海上絲綢之路”的起源點(diǎn),是個(gè)歷史悠久的文明城市。千年古剎開(kāi)元寺,大名鼎鼎的清凈寺,玉球風(fēng)動(dòng)的靈山圣墓,長(cháng)壽的老君巖,美麗的洛陽(yáng)橋等都是泉州著(zhù)名的建筑;高甲戲,梨園戲,提線(xiàn)木偶等都蘊含著(zhù)泉州濃郁的文化。正是這些歷史的見(jiàn)證,使我們泉州人感到無(wú)比自豪!
2008年,在這光明之城成功舉辦全國性的體育盛典——第六屆全國農運會(huì )。作為東道主的我們,已經(jīng)為全國各地的朋友做了一個(gè)楷模,如今讓我們繼續發(fā)揮我們泉州人的美德,做一個(gè)文明泉州人吧!
讓我們從身邊做起,從小事做起,口吐文雅,尊老愛(ài)幼,禮貌待人。注意保護環(huán)境,保持城市的整潔,在文明禮儀方面我們更是要面面俱到:遇到外鄉人問(wèn)路時(shí),我們要微笑、熱情地為他們指明方向;在公共場(chǎng)所,要守秩序,不要亂插隊;在公共汽車(chē)上,遇到老弱病殘者要主動(dòng)給他們讓座;還要對那些不文明的人給予糾正與批評……相信我們能做好這一點(diǎn)一滴,營(yíng)造一個(gè)欣欣向榮的泉州。讓來(lái)自五湖四海的朋友記住泉州這座美麗的城市,并深深地愛(ài)上我們的家鄉。
同學(xué)們,為了明天的泉州,行動(dòng)起來(lái)吧!你的微笑是泉州的名片,你的禮貌是泉州的臉面,你的熱情是泉州的祝愿,你的努力將為泉州做出貢獻!
讓我們攜起手來(lái),爭做文明泉州人!
我們是專(zhuān)業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設團隊,提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號:www-xintheme-com,歡迎熱愛(ài)WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.760秒