關(guān)于校園消防的作文三級范文(描寫(xiě)校園火災的作文300)

1.描寫(xiě)校園火災的作文300

我身邊的消防故事

火，如果利用得當，它能給人類(lèi)帶來(lái)許多好處，如：人們用它來(lái)燒熟食物，取暖，照明等，但如果疏忽大意，也會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)災難，給你的家庭、小區、社會(huì )造成不可估量的損失。下面請看發(fā)生在我身邊由于缺乏消防常識而引起火災的故事： 一個(gè)夏天的晚上，我經(jīng)不住蚊子“熱情”的叮咬，便點(diǎn)了一盤(pán)蚊香放在床旁。當我睡得正香的時(shí)候，掉下來(lái)的床單不知不覺(jué)中已被蚊香點(diǎn)著(zhù)了，濃烈的煙味把我嗆醒，我看到了眼前的這一幕，頓時(shí)驚慌失措，只好大聲叫媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)到驚慌的叫聲，不知道發(fā)生了什么事，趕到我房間時(shí)，看到床單和被子都在燃燒，趕緊提水救火。最后，經(jīng)過(guò)我倆的齊心協(xié)力，終于把火撲滅，避免了一場(chǎng)火災，好險哪！

可是，就在去年，大湖郵電所樓上的一住戶(hù)家里真的發(fā)生了火災。當人們發(fā)現時(shí)已濃煙滾滾，火光沖天，幸虧消防戰士及時(shí)趕到，才把大火澆滅。怎么會(huì )起火呢？原來(lái)這家主人在用電炒鍋炒菜時(shí)忽然停電了，忘了關(guān)閉電源便出門(mén)了，來(lái)電后電炒鍋過(guò)高的溫度引燃了桌子而導致這場(chǎng)火災。若不是消防戰士來(lái)得及時(shí)，整棟樓房都將逃不脫厄運！知道了起火的原因，望著(zhù)“家徒四壁”的家，主人真是后悔不己啊！

通過(guò)這兩件事，我想告訴大家，火災的發(fā)生往往是由于人們的疏忽大意釀成的。因此，我建議大家一定要安全用電、用火等，做到警鐘長(cháng)鳴。如果突發(fā)火災，不要慌張，要冷靜鎮定，及時(shí)撥打求救電話(huà)并做好自我保護。只有這樣，才能大大減少火災的發(fā)生，將火災的損失降到最低限度。讓我們遠離無(wú)情的火災吧！

套這個(gè)寫(xiě)就好了

提問(wèn)者評價(jià)

按照你說(shuō)的，真的成功了，好開(kāi)心，謝謝你！

評論（3） | 22 12

2.安全消防進(jìn)校園作文

安全消防進(jìn)校園作文

今天，在學(xué)校的大操場(chǎng)上老師組織我們觀(guān)看了一場(chǎng)意義重大、內容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過(guò)后帶來(lái)并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。“看呀！二層樓房著(zhù)火了！”黑灰色的濃煙夾雜著(zhù)燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開(kāi)來(lái)，火焰乘借著(zhù)助威的風(fēng)勢猛烈地燃燒著(zhù)，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時(shí)同學(xué)們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經(jīng)跑出來(lái)一些同學(xué)，但是仍然還有一部分同學(xué)被濃煙烈火圍困著(zhù)，他們有的打開(kāi)窗戶(hù)焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動(dòng)著(zhù)紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準備著(zhù)跳樓逃生，還有的非常迫切地等待著(zhù)消防人員來(lái)救助他們。還是老師經(jīng)多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話(huà)向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學(xué)著(zhù)火了，請快速救火！”……僅僅幾分鐘后，消防車(chē)就趕來(lái)了，只見(jiàn)消防員叔叔迅速從車(chē)里取出梯子，特別麻利地架好，動(dòng)作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地救離了火常這時(shí)，另幾位消防員叔叔舉著(zhù)特效滅火器向暴烈無(wú)情的火焰噴射過(guò)去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風(fēng)地為非作歹了。薛部長(cháng)應校長(cháng)的特別邀請，結合剛才火災的消防演練講解了火災起因、應如何進(jìn)行防火、如何救火、如何進(jìn)行自我防護等等預防、救護的常識。最后，他情真意切地對我們說(shuō)：“水火無(wú)情啊，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處提高警惕，要預先采取強有力的措施，才能夠防患于未然。”雖然緊張的消防演練活動(dòng)結束了，但留給我的不僅僅是水火無(wú)情激烈壯觀(guān)的著(zhù)火、脫困、救火的瞬間場(chǎng)面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場(chǎng)火災的經(jīng)驗、教訓和啟發(fā)……啊，母校難忘的消防安全演練

俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情”；“賊偷一半，火燒全光”。這一點(diǎn)也沒(méi)有錯.有多少例子可以證明.火災大多數是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦.可能就丟了一個(gè)煙頭，就會(huì )引發(fā)一場(chǎng)大的火災.有很多得人在一旦遇到火災的時(shí)候，就會(huì )發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時(shí)學(xué)會(huì )了一些逃生的方法也給忘了.在遇到火災的時(shí)候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報警.無(wú)論在學(xué)校還是家庭中，一旦發(fā)生火災事故，那便會(huì )是影響巨大、損失巨大，直接影響學(xué)習、工作的正常進(jìn)行。由此可觀(guān)，火災是世界各國人民所面臨的一個(gè)共同的災難性問(wèn)題。它給人類(lèi)社會(huì )造成過(guò)不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì )財富日益增加，火災損失上升及火災危害范圍擴大的總趨勢是客觀(guān)規律。退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)的話(huà)，即使火災不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個(gè)熱愛(ài)生活的中學(xué)生就應當學(xué)習并掌握消防知識，例：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識等。發(fā)生火災時(shí)，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時(shí)，在撥打了119報警電話(huà)后，我們應千方百計設法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時(shí)，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過(guò)逃生時(shí)機。身處煙霧捂口鼻若被困周?chē)鸁熿F很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會(huì )被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進(jìn)避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。如多層建筑物火災，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當猛烈時(shí)，可以利用房屋的老虎窗、陽(yáng)臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威脅，又無(wú)逃生之路時(shí)，可以用繩索或將床單撕成條狀連接起來(lái)，一端拴在固定物件上，再順著(zhù)繩索或布條滑下。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著(zhù)地，盡可能地保全性命。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。我們須自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會(huì )形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。

3.關(guān)于學(xué)校消防的作文

去年11月9號全國消防日，我很榮幸地參加了學(xué)校開(kāi)展的消防演習活動(dòng)。

下午4時(shí)，全校初一年級的全體師生來(lái)到操場(chǎng)，聽(tīng)取消防官兵對我們進(jìn)行火災逃生指導，是四詞八字：防煙，路線(xiàn)，次序和鎮靜。數分鐘后，我們回到教室，開(kāi)始演練。

只見(jiàn)外面的景色開(kāi)始變得很模糊，濃煙裹著(zhù)一股惡臭開(kāi)始向教室襲來(lái)。警報聲瘋狂地撞擊著(zhù)耳膜。一度興奮地尖叫的我們只把這一切看作一場(chǎng)游戲，隊伍在灰蒙蒙的世界里排得很整齊。然而，那煙卻越來(lái)越大，樓道幾乎只是一片海市蠢樓，再加上那難聞的氣味，真是呼吸也不行，不呼吸也不行。“快！捂住口鼻！”身后的同學(xué)提醒我。我一激靈，不管三七二十一，扯起衣角就往臉上捂去。一樓的人已經(jīng)疏散了，隨著(zhù)前一個(gè)班的人的隱去，我沖進(jìn)了眼前的濃煙。“嗚！”那一種感覺(jué)，真的是可怕的。我瞇著(zhù)眼，貓著(zhù)腰，小心地呼吸著(zhù)，又小心地盯著(zhù)地下的樓梯，那煙在我面前飄著(zhù)，總是遮住我的視線(xiàn)。終于到底樓了，原本以為可以松口氣了，誰(shuí)知一股更強的煙向我噴來(lái)，我猛地被嗆了一口，喉嚨火辣辣的，那種不明氣體在瞬間布滿(mǎn)了我的全身。眼前的一切早已消失，存在的只有那濃黃的煙，它緩緩地漂移，遲遲不散。我用腳輕輕試探著(zhù)眼前的路，一點(diǎn)一點(diǎn)。啊！我感受到一股涼風(fēng)！我猛地憋了一口氣，沖！啊！外面的空氣好清爽！外面的一切好美好！我劇烈地咳嗽著(zhù)，想咳出剛剛吸進(jìn)的所有煙霧。我瘋狂地呼吸著(zhù)，想吸進(jìn)所有的清氧……接下來(lái)，我們還進(jìn)行了滅火演練。

在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多關(guān)于消防的知識，度過(guò)了一個(gè)有意義的日子。

4.消防知識進(jìn)校園的作文300字

今天，在學(xué)校的大操場(chǎng)上老師組織我們觀(guān)看了一場(chǎng)意義重大、內容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過(guò)后帶來(lái)并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。

“看呀！二層樓房著(zhù)火了！”黑灰色的濃煙夾雜著(zhù)燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開(kāi)來(lái)，火焰乘借著(zhù)助威的風(fēng)勢猛烈地燃燒著(zhù)，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時(shí)同學(xué)們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。

盡管已經(jīng)跑出來(lái)一些同學(xué)，但是仍然還有一部分同學(xué)被濃煙烈火圍困著(zhù)，他們有的打開(kāi)窗戶(hù)焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動(dòng)著(zhù)紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準備著(zhù)跳樓逃生，還有的非常迫切地等待著(zhù)消防人員來(lái)救助他們。還是老師經(jīng)多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話(huà)向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學(xué)著(zhù)火了，請快速救火！”……僅僅幾分鐘后，消防車(chē)就趕來(lái)了，只見(jiàn)消防員叔叔迅速從車(chē)里取出梯子，特別麻利地架好，動(dòng)作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地救離了火常這時(shí)，另幾位消防員叔叔舉著(zhù)特效滅火器向暴烈無(wú)情的火焰噴射過(guò)去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風(fēng)地為非作歹了。

薛部長(cháng)應校長(cháng)的特別邀請，結合剛才火災的消防演練講解了火災起因、應如何進(jìn)行防火、如何救火、如何進(jìn)行自我防護等等預防、救護的常識。最后，他情真意切地對我們說(shuō)：“水火無(wú)情啊，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處提高警惕，要預先采取強有力的措施，才能夠防患于未然。”

雖然緊張的消防演練活動(dòng)結束了，但留給我的不僅僅是水火無(wú)情激烈壯觀(guān)的著(zhù)火、脫困、救火的瞬間場(chǎng)面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場(chǎng)火災的經(jīng)驗、教訓和啟發(fā)……啊，母校難忘的消防安全演練。

5.學(xué)校來(lái)消防對員消防火的作文

日常生活中時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)消防大隊的警車(chē)鳴著(zhù)急促的警笛前去救火，對消防裝備的知識我卻不甚了解.今天是11月9日，學(xué)校組織我們去參觀(guān)了消防大隊，讓我有了一次學(xué)習了解的機會(huì ).我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了消防大隊.一進(jìn)門(mén)，消防大隊的總部就呈現在眼前，那里有戰士們的宿舍，干凈漂亮的消防車(chē)，訓練士兵們應付各種火災情況的器材……忽然，我們看見(jiàn)地上有一件衣服，便問(wèn)消防員：“叔叔，地上的這一套黃色的服裝是干什么用的？”“這是自救呼吸裝，是有煙霧和毒氣時(shí)，可以保持呼吸的服裝.”說(shuō)完，他便示范起來(lái)，只見(jiàn)他先穿上防熱套裝，接著(zhù)背上氧氣瓶，然后戴上面具，最后把通氣管裝上，就這樣，一位全副武裝的消防員就出現在我們的眼前，而且速度令我們驚嘆.還沒(méi)等我們從驚訝中轉過(guò)神，一位消防員叔叔開(kāi)著(zhù)云梯過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他打開(kāi)平臺，按下按紐，迅速地走上平臺，過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)“嗚”的一聲，云梯慢慢上升，一節，兩節，三節……當云梯升到最高時(shí)，我們幾乎看不到消防員了.這時(shí)我們大喊：“哇，好高呀！”我想：“這一定是用來(lái)澆滅高處的火的吧！”最后，我們還參觀(guān)了戰士宿舍，豐富戰士們業(yè)余生活的場(chǎng)所---戰士之家，消防辦公室等.在滅火車(chē)里，我還認識了水槍?zhuān)剪斔顾冢唆斔顾冢透邷匮b……它門(mén)在大火中都可以大顯神通.通過(guò)這次參觀(guān)，我不但知道了各種消防裝備的作用.還改變了我對消防員這一職業(yè)的看法.原來(lái)，我認為作為一個(gè)消防員是很輕松的.可是通過(guò)這次的實(shí)地參觀(guān)，我體會(huì )到了一個(gè)合格的消防員不但要經(jīng)過(guò)嚴格訓練，考察，還要昌著(zhù)生命危險救人.當一個(gè)消防員是很不容易的.我從心底里非常地敬佩他們。

6.消防知識進(jìn)校園的作文300字

今天，在學(xué)校的大操場(chǎng)上老師組織我們觀(guān)看了一場(chǎng)意義重大、內容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過(guò)后帶來(lái)并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。

“看呀！二層樓房著(zhù)火了！”黑灰色的濃煙夾雜著(zhù)燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開(kāi)來(lái)，火焰乘借著(zhù)助威的風(fēng)勢猛烈地燃燒著(zhù)，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時(shí)同學(xué)們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。

盡管已經(jīng)跑出來(lái)一些同學(xué)，但是仍然還有一部分同學(xué)被濃煙烈火圍困著(zhù)，他們有的打開(kāi)窗戶(hù)焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動(dòng)著(zhù)紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準備著(zhù)跳樓逃生，還有的非常迫切地等待著(zhù)消防人員來(lái)救助他們。還是老師經(jīng)多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話(huà)向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學(xué)著(zhù)火了，請快速救火！”……僅僅幾分鐘后，消防車(chē)就趕來(lái)了，只見(jiàn)消防員叔叔迅速從車(chē)里取出梯子，特別麻利地架好，動(dòng)作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地救離了火常這時(shí)，另幾位消防員叔叔舉著(zhù)特效滅火器向暴烈無(wú)情的火焰噴射過(guò)去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風(fēng)地為非作歹了。

薛部長(cháng)應校長(cháng)的特別邀請，結合剛才火災的消防演練講解了火災起因、應如何進(jìn)行防火、如何救火、如何進(jìn)行自我防護等等預防、救護的常識。最后，他情真意切地對我們說(shuō)：“水火無(wú)情啊，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處提高警惕，要預先采取強有力的措施，才能夠防患于未然。”

雖然緊張的消防演練活動(dòng)結束了，但留給我的不僅僅是水火無(wú)情激烈壯觀(guān)的著(zhù)火、脫困、救火的瞬間場(chǎng)面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場(chǎng)火災的經(jīng)驗、教訓和啟發(fā)……啊，母校難忘的消防安全演練。

7.學(xué)校防火防震 作文

防震減災，共創(chuàng )美好家園

自然災害，包括人造災害，都是人們最大的敵人。自然災害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應、臺風(fēng)等。人造災害有火災、水土流失等。遠在古代，人們沒(méi)有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來(lái)保護自己，減少災害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來(lái)防震減災，保護自己，保護家園。

據調查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬(wàn)人死亡和受傷。

其實(shí)，有些災害是可以預防的。地震發(fā)生前，會(huì )有些預兆。比如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外；蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄；狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現這些動(dòng)物有這些反常現象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著(zhù)堅固的墻壁或在門(mén)口蹲著(zhù)，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀(guān)看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。

其他自然災害不像地震一樣不可避免，有時(shí)是完全可以控制的。

酸雨，被人們稱(chēng)為“空中死神”，因為人們的工廠(chǎng)排放出的廢氣，（硫化物）飄到空中，一下雨，便和雨一起下來(lái)，就成了酸雨。酸雨會(huì )導致湖水變酸，魚(yú)蝦類(lèi)死亡；森林漸漸衰老；農田變貧瘠；一旦滴到文物古跡，珍貴字畫(huà)上，馬上會(huì )被腐蝕爛……可見(jiàn)，酸雨對人們的危害有多大！

溫室效應就是指大氣層中有氣體吸收紅外線(xiàn)，導致氣溫升高的一種效應。它的危害也不小，會(huì )導致很多人喪失生命，尤其是老人和小孩子。溫室效應會(huì )使人得哮喘病等肺病，還會(huì )引發(fā)許多疾病，如腦炎、高燒。并會(huì )造成干旱、洪水，糧食減少，許許多多地方財物損失重大。

還有許多自然災害，其中有許多是人類(lèi)自己的“杰作”。所以，我們要有這方面的知識，不要自己害了自己。

不止自然災害，還有人造災害。如火災、泥石流、水土流失等，都是人類(lèi)自己砍伐樹(shù)木而造成了不必要的損失。

所以，我倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

1、保護森林，種植樹(shù)木，保護水土。

2、工廠(chǎng)不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽(yáng)能。

3、要保護臭氧層，汽車(chē)不要排放廢氣。

4、小心用火，不亂丟煙頭。

5、要多學(xué)防震、防災方面的知識，有防范意識。

6、節約用水，珍惜每一滴水。

如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì )減少災害的發(fā)生，或者一旦災難發(fā)生時(shí)會(huì )挽回不少人的生命。

保護我們的家園——地球，便是保護自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！

8.有關(guān)防火知識的作文 小學(xué)3年級

消防演習

俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”，在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的就是火災。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。

為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識，使每一位師生都樹(shù)立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習。老師要求我們每個(gè)人都要帶一條毛巾，到時(shí)需要用。

下午第二節課一上課，我們先聽(tīng)了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災發(fā)生時(shí)應有的常識：如打119電話(huà)、大聲呼救、等等，緊接著(zhù)就是火災逃生演習。校園里響起了電鈴聲，一聽(tīng)到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開(kāi)教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽(tīng)邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著(zhù)腰緊跟著(zhù)同學(xué)跑向操場(chǎng)。緊張的逃生剛結束，接著(zhù)是滅火演習。校長(cháng)洪亮地宣布：“滅火演習現在開(kāi)始！”話(huà)音剛落，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了。火好大呀，在這燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準著(zhù)火點(diǎn)，再按下開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動(dòng)作好快呀！后來(lái)五、六年級的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試，演習在歡聲笑語(yǔ)中結束了。在演習中，我學(xué)會(huì )了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮靜，不要慌張，真是受益匪淺。

學(xué)好消防知識讓我們攜起手來(lái)，為減少火災的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們日益強盛的祖國更加祥和安寧！

9.關(guān)于學(xué)校消防演練的作文

一場(chǎng)激動(dòng)人心的消防演練俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”。

有多少年輕的生命在大火中消失不見(jiàn)，有多少家庭因火災而支離破碎。為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識，使每一位師生都樹(shù)立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力。

我們學(xué)校在11月24日舉行了一次消防演練。星期四，剛走進(jìn)班級門(mén)口，我就看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一塊小布。

我有點(diǎn)二丈和尚摸不著(zhù)頭腦：今天是什么日子啊？等同學(xué)告訴我了我才明白：原來(lái)今天要舉行消防演練啊！整個(gè)一上午，同學(xué)們都十分激動(dòng)，因為大家誰(shuí)都不知道警鈴什么時(shí)候才響。正當我們上到第四節課的時(shí)候，突然，警鈴大作。

同學(xué)們先是一愣，馬上就明白了：消防演練開(kāi)始了！大家也顧不上把小布弄濕，匆匆排好隊后就出發(fā)了。下樓時(shí)，同學(xué)們按老師教的盡可能地低著(zhù)身子，迅速地下樓。

就連行動(dòng)不便的李俊杰同學(xué)也在六（2）班的兩位同學(xué)的攙扶下向操場(chǎng)走去。這一次的消防演練，全校師生都參加了，沒(méi)有一位留在教室中，大家都迅速地向操場(chǎng)跑去。

等全校師生全部到達操場(chǎng)時(shí)，大約用了不到三分鐘。這是一個(gè)好成績(jì)。

而且在整個(gè)的過(guò)程中，沒(méi)有人互相擁擠，大家都秩序井然得從班級撤離到操場(chǎng)。萬(wàn)一真的發(fā)生了火災，我們也應該像今天這樣，秩序井然、鎮定自若地撤離。

大火無(wú)情人有情，就算火災再怎么的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災。雖然這次消防演練時(shí)間是短暫的，但它給我留下了永恒的回憶，讓我終身受益。