我愛校園的一四季的作文五百字(校園四季500字作文)

1.校園四季500字作文

我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

走進學校北大門口，就會看見三棵高大的大松樹，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點細碎的日影。

它最勇敢了，無論風吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學校的站崗士兵。

再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。

綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢幻般的天堂，桂花就成了天堂花，散發(fā)著夢幻清香。

我們的校園是一個美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。

調(diào)皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。夏天，風刮過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。

操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了?！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來，花兒都曬蔫兒了。

它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。

把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。秋天，學校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。

小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！冬天，學校就變成了銀裝素裹的白色世界。

樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。

學校是我們學習的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學校。

2.關(guān)于校園四季的作文

迷人的西湖四季 杭州這個“人間天堂”里鑲嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。

西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齊放的白堤、蘇堤上眺望著湖面，只見湖面上波光粼粼，輕舟蕩漾，三潭映月如寶石般嵌在湖面。柳絲時而輕拂你的臉頰，時而在輕輕地掠過頭上、肩上，再配上輕微地搖櫓聲和遠處動聽地琴聲，那是多么讓人陶醉呀！

夏季，西湖的湖面上，荷葉、荷花挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜、素潔，真是“出污泥而不染?！焙扇~托著那些晶瑩、如瑪瑙般的露珠，又守護著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就簡直是一幅用大畫家的畫卷也不上的美麗風景畫。

秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸邊十里飄香的桂花呀，真讓人留戀往返；湖面上，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來，她們在提醒和等著人們?nèi)ゲ赡歉碌纳徟耗亍＿@時候，人們劃著輕快的小船，哼著悠閑的小曲，輕輕地采下蓮藕。那一只只蓮藕呀，白白胖胖的，真象一個個一絲不掛的小胖娃娃，讓人愛不釋手。你要是從筐子里隨便揀上一只，洗洗干凈咬上一口，脆生生的，那味兒一直能甜到你心里。

西湖的冬天也不例外。雖然花兒都謝了，但湖水還是清澈見底，盛開的梅花更是美麗無比；雪天，銀裝素裹，河堤邊的孩子們在歡快的玩耍，歡笑聲，雪飛聲，合在一起，變成了一首美妙的交響曲。

啊！西湖！你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀！

西湖美

有幸去杭州，正趕上東南的雨季，陰雨綿綿?！八鉃囦倬Ψ胶?，山色空蒙雨京奇”。這兩句詩提起了我的興致，黨決意去冒雨游西湖。

雨天泛舟，我欣賞到了出奇的山色。雨中的山色，其美妙完全在若有若無之中。如果說它有，它隨著浮動著的輕紗一般的云影，明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣；如果說它無，它在云霧開合之間露出容顏，倍覺親切。中國畫里有一種技法叫米點山水，用飽墨揮灑大大小小的點子，或疏或密，或濃或淡，用來表現(xiàn)山色空蒙的景色。要傳神地描繪眼前的這幅景致，非米點技法不可。

這時細雨霏霏，水天一色。船兒到了三潭印月，我們棄舟登岸。正是紅瘦綠肥的幕春時節(jié)，但是西湖的花奔四時不斷。我們走過曲折的石橋，橋下的題蓮沉睡未醒。杜鵑正盛開，白的如棉如雪，紅的如火如茶，一叢叢點綴在綠樹翠竹之間。杜若花生長在水邊，很像蘭花，但不像蘭花那樣嬌氣，繁茂，茁壯。醉人的香氣撲面而來，難分清是哪一種花的香氣，連那綠茸茸的細草，那碧瑩瑩的苦碑；似乎也散發(fā)也清香。三潭在湖的中心，從這里舉目遠眺，南北兩峰已裹在云層里，看不清了，柳浪和花港隱沒在濃綠里，偶爾露出影子似的飛檐。南屏山下閃爍著點點金色，這是凈獲寺的琉璃瓦。所有這一切都披上了細雨的網(wǎng)。雨絲時疏時密，景色因而瞬息變化，但見諸字，自然無法捕捉空靈的意境。

細細想來，若論水，西湖不及太湖，不太洱海；若論山，雙峰不及雁蕩，更不及黃山。為什么西湖的名聲尤高，吸引著多的游人？是因為湖山掩映，相得益彰么？是因為明晴明晦，山的變化無窮么？后來游岳廟，我才想通了這個問題。從建筑藝術(shù)上看，岳廟并無特色；從造形藝術(shù)上看，岳飛的塑像更是不倫不類。但是這里的游人四時不斷，很清楚，有誰到西湖不瞻仰岳廟呢？如果僅有西湖山秀水美，而沒有白居易、蘇武、岳飛、于謙、張蒼水這些偉大詩人、文學家和民族英雄，沒有傳為佳話的白娘子和蘇小妹，那么可以設(shè)想，游人的興味是不會這么濃厚的。

在這里，自然與人的創(chuàng)造融為一體，相得益彰，自然的美，倫理的美綜合為美的極致。西湖之美，就在此?。?/p>

呵呵~好不？假如好，就選我啊 我缺分?。?/p>

3.作文《 一年四季的校園》

在美麗的五蓮山腳下，有一所四季如畫的校園，那就是我們的實驗小學。 春天的校園，生機一片?；▔锸㈤_著五顏六色的花，發(fā)出了濃濃的花香，引來了小蜜蜂、小蝴蝶在空中翩翩起舞；小草從地底鉆出來；白楊樹亭亭玉立，像校園的哨兵；小鳥在枝頭唱著美妙的歌。更熱鬧的是孩子們，那朗朗的讀書聲、嬉鬧聲、歌聲在校園里回蕩。作文 夏天的校園，熱鬧非凡。校園南邊有一個池塘，一到夏天池塘里就熱鬧極了，荷花開了，一朵朵美極了，荷葉像一個個碧綠的大圓盤。蜻蜓在空中盤旋著，小魚在水中嬉戲。池塘南邊有一個走廊，走廊上爬滿了紫藤，是大家玩耍的地方，樹下是陰涼地，下課時大家都到池塘邊玩著自己喜歡的游戲。 秋天的校園絢麗無比。菊花五彩繽紛，有紅的、黃的、橙黃的，清香誘人。白楊樹變黃了，落葉時而在空中盤旋，時而在地上舞蹈。同學們把樹葉撿起來有做標本的，有做書簽的。 冬天的校園情趣盎然。每當下雪的時候，校園就變成了銀妝素裹的世界。下課時有滑雪的、打雪仗的、堆雪人的。我們男孩最喜歡打雪仗，而那些女孩都愛堆雪人。校園里的樹大多變成了“光桿司令”，唯有青松蒼翠欲滴，這讓我想起一首詩：“大雪壓青松、青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時”。 我。 蜻蜓在空中盤旋著，時而在地上舞蹈，這讓我想起一首詩。

我們在學校這個大花園里茁壯成長，一到夏天池塘里就熱鬧極了。校園南邊有一個池塘；小鳥在枝頭唱著美妙的歌，落葉時而在空中盤旋，要知松高潔，小魚在水中嬉戲，唯有青松蒼翠欲滴，是實現(xiàn)我們理想的地方。每當下雪的時候；小草從地底鉆出來：“大雪壓青松。我們男孩最喜歡打雪仗、小蝴蝶在空中翩翩起舞?；▔锸㈤_著五顏六色的花，引來了小蜜蜂。更熱鬧的是孩子們，生機一片、歌聲在校園里回蕩，是大家玩耍的地方，那朗朗的讀書聲，荷葉像一個個碧綠的大圓盤。這是汲取知識的殿堂，發(fā)出了濃濃的花香。校園里的樹大多變成了“光桿司令”，清香誘人。同學們把樹葉撿起來有做標本的。下課時有滑雪的，有做書簽的。白楊樹變黃了，走廊上爬滿了紫藤、堆雪人的。

冬天的校園情趣盎然，樹下是陰涼地、打雪仗的，熱鬧非凡、嬉鬧聲；白楊樹亭亭玉立，而那些女孩都愛堆雪人，有紅的，像校園的哨兵。作文

夏天的校園。菊花五彩繽紛。池塘南邊有一個走廊、橙黃的在美麗的五蓮山腳下、青松挺且直，那就是我們的實驗小學，校園就變成了銀妝素裹的世界，一朵朵美極了，待到雪化時”。

春天的校園，荷花開了、黃的，下課時大家都到池塘邊玩著自己喜歡的游戲。

秋天的校園絢麗無比，有一所四季如畫的校園

4.校園的四季作文

細雨微揚，尋夢江南

清風，從我的耳畔瀟然掠過的時候，踏一只蓮舟，撐一支竹篙，朝著楚腰纖細、鶯歌婉轉(zhuǎn)的江南最深處尋夢而去。

我的江南，是打水少女銀鐲的叮咚，是采蓮女子甜美的嬌顏，是賣花阿婆嘹亮的歌喉。

我的江南，是青石板上濕漉漉的溫潤，是荷花池里輕盈盈的婀娜，是落花風中上下翻飛的翩躚，是杏花深處高高挑起的酒幡，是烏衣巷口斜斜掛著的斜陽。

我的江南，自氳氤似霧的朦朧煙雨中曼舞而來，流盼的美目灼灼照亮十里秦淮繁華的舊夢；我的江南，自淺吟低唱的紫檀琵琶里踏歌而來，悠揚的仙音渺渺撥響吹簫玉人幽婉的心弦。

我的江南，掬一捧晶瑩剔透的春水，簪一朵潔白無瑕的心蓮，靜靜地攏起烏黑盈亮的三千青絲，將旖旎曲折的心事，細細密密地綰結(jié)成圓圓的花環(huán)。

我的江南，在莊生的蝴蝶夢里輕舞飛揚，在禹錫的弱柳風中獨笑含顰，在杜牡的豆蔻梢頭娉娉裊裊，在姜夔的二十四橋清角吹寒。

我的小舟，輕輕地穿過唐風宋雨漢長廊，在暗香盈袖的姑蘇城外悄然佇立。聽悠長清越的鐘聲，驚破寂寞游子惆悵的思緒；看槳聲燈影的楓橋，迷朦天涯孤旅憂郁的眼眸；看青衫磊落的書生，橫笛月下，把酒放歌，一樽飲盡千古事。

我的小舟，緩緩穿過粉墻黛瓦楊柳風，在寂寥幽深的雨中長巷默默凝望?？戳岘囓跋愕淖仙∠憬Y(jié)滿凄婉的清愁，看清雅嫻靜的旗袍女子，皓腕如玉，素手輕揚，裊娜徐行，款款地將手中的油紙傘舞動成一種空靈的詩意。

我的小舟，在江南的懷抱里四處游走。俯首，湖光山色、水波瀲滟；仰頭，江山如畫、月華如水。

我的小舟，迤行在玉肌水骨、如花精魂的江南水鄉(xiāng)里，猶如沉浸在女兒紅芬芳馥郁的醇香之中，心旌神搖，目眩神迷。

我的江南，是才子的詩情和佳人的笑靨釀成的醇酒，是杏花春雨和曉風殘月交織的景致，是大江東去和小橋流水輝映的風情。

我的江南，既詩意，又浪漫。我的江南，既柔媚，又熱烈。我的江南，既婉約，又明媚。

我的江南，清麗飄逸得如同娉婷的紅顏，明眸如水，黛眉如煙，妖嬈嫵媚，淺笑嫣然。

三月的煙花，是她深情的呢喃，柔柔，無語也繾綣。七月的流火，是她溫柔的眼神，脈脈，無酒亦沉醉。

而日日打江南走過的我啊，早已醉在我的江南溫柔的顧盼之中了，而且，沉醉，不知歸處……

5.我愛校園的四季

我們的學校一年四季，風景優(yōu)美，書香裊裊。在這樣的學校里學習，生活，我覺得很快樂，很幸福！

我愛校園的春天，因為春天是開學的時節(jié)，同學們聚在一起學習知識 、欣賞校園的美景 。春天，校園生機勃勃，嫩綠的柳葉伴著桃花的香味，在微風中搖曳 ；小花也在綠茵上翩翩起舞。學校的花園中百花吐艷，春花爛漫，站在走廊上看著看著，就忘記了一切煩惱，忘記了一切不愉快的事情。同學們可以在校園里談詩論畫，那么一個詩情畫意的季節(jié)，不欣賞校園的美景，就錯過了美麗的景色??！

我愛校園的夏天，因為校園里一片歡騰。早上，太陽升起來了，這正是起床的鬧鈴。大樹醒了，他伸了個懶腰沙沙，沙沙，把池中的魚兒吵醒了。魚兒不耐煩地擺了擺尾巴，似乎在說：是誰把我給吵醒的？驕陽似火，空氣中仿佛燃燒著熊熊大火，小草耷拉著腦袋，蟬在樹上叫著熱死了熱死了！花園里有一個小林子"，走近一看，原來是一棵很大的茂盛的大樹。一只小鳥飛過來，看見這么好的一棵大樹，就嘰嘰喳喳地叫來伙伴，要在這樹上建一個自己的家——也就是鳥巢。

我愛校園的秋天，因為秋天美得不能用語言來形容。蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。秋天怎么會有蝴蝶呢？原來是黃色的樹葉隨著秋風緩緩飄落，宛如一只只彩蝶飛舞。低年級的小朋友看見了，忍不住撿起一片葉子，夾進自己書本里；還有的小朋友在空中追逐著葉子，臉上露出了燦爛的微笑。

我愛校園的冬天，因為校園的冬天是快樂的。小朋友在雪地上打雪仗，堆雪人，手被凍僵了也不在乎 。

我們校園的一年四季，他是那么迷人，那么快樂，總是讓我流連忘返。我覺的自己好幸福！

6.寫學校一年四季風景的作文

我們的學校是一所百年老校，前年她剛剛渡過了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學校。 我們學校操場邊上有一個小花園，小花園四季景色迷人：春天來了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來，報春使者小燕子也忙忙趕來了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結(jié)滿了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進了一個童話世界。房子上，樹上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過。我們幾個貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個個雪球不時的從我們頭頂上呼嘯而過。小花園里到處充滿了歡聲笑語。 小花園是我們的樂園，這里不僅有我們的歡歌笑語，我們留下更多的是朗朗的讀書聲。（2）入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。 809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西 湖邊。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。 白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。 一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……。 荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。 荷花真美?。〈笞匀坏娜f物真是充滿生機！

7.校園四季的作文

校園四季

我是二馬路小學的學生，我們的

校園一年四季都很美。

春天，校園中操場上的積雪融化

了，小草從土壤中探出頭來，樹木也

抽出了新的枝條，一群群大雁也從南

方飛回來，在天空中歡快的叫著，好

像在說：“春天來了，春天來了！”

夏天，花草長得更茂盛了。校園

里有一個大大的花壇，花壇中的花兒

五顏六色，爭奇斗艷。校園周圍樹木

的葉子伸展的又濃又密。下課了，我

們在樹下追逐、玩耍、乘涼……樹上的

麻雀嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“熱

死了，熱死了！”

秋天，樹木漸漸變黃，校園中楊

樹和柳樹的葉子在秋風中紛紛揚揚的

飄落下來，地上鋪滿了厚厚的一層金

黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的

作響，我們在樹下盡情的嬉戲，挑選

最精美的樹葉把它夾在書中當書簽。

冬天，花草被積雪壓得抬不起頭

來，整座校園變成了銀白的世界。操

場中建起了滑冰場。每當體育課的時

候，我們就可以在冰場上滑冰，盡情

的享受著冬天的樂趣。

我愛我的校園，更愛校園的四季

它春、夏、秋、冬伴我成長……

8.我愛校園的作文500字

我愛校園

學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在里面長知識、學做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨游的知識海洋。我的小學，就是這樣的。

小學的天總是那么的藍，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么并且美麗。春天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動畫片里的童話世界……。

小學的領(lǐng)導、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻給了小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。

老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出?！坝齽?chuàng)新之人才，達成功之通途”是您對我們的承諾；創(chuàng)新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們?nèi)绾巫鲆粋€合格的人，教我們將理論與實踐結(jié)合在一起，成為全面發(fā)展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬于自己的明媚藍天。

小學的同學們都互相幫助，團結(jié)友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。

我愛我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學在花園里摘花的時候，我們都要去給他說明道理。

我愛我的校園，不僅是它風景優(yōu)美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。

9.一篇四季的校園作文

校園中的一年四季

校園中的一年四季，好美，好美……

春天到了，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，大雁又從南方飛回來了。我們學校的草坪里的小草，從土地里探出小腦袋，幼兒園的大垂柳，也發(fā)出了嫩綠的小芽，像一個個綠色的小眼睛，好奇的看著美景，貼著辦公樓和教學樓都能看見爭芳斗艷的蒲公英正在綻放，一陣春風吹過，柳樹、小草、蒲公英都在隨著風兒搖擺著。

夏姑娘來了，大地上五顏六色，美麗的花兒開了，朵朵鮮艷芬芳，爭奇斗艷、芳香撲鼻，樹的葉子也變成了濃綠的了。一進校門，就可以聞到一股花香，就是從花壇散發(fā)的，花兒們爭相斗艷、芳香撲鼻?；ㄏ悖齺砹嗽S多的蜜蜂、蝴蝶也紛紛趕來辛勤的采蜜。

秋伯伯來了，花兒凋謝了，樹葉彎曲卷了，小草也黃了，校園里的草坪的草也由濃綠變成了枯黃，在陽光的照射下從遠處看草坪像一片片金子，秋風習習，風一吹起來樹葉就會沙沙作響，好像在為秋天歌唱。

冬姐姐來了，為大地披上銀裝，柳樹穿上了棉襖，小草穿上了外套，校園里孩子們推著雪人，打著雪仗，在雪地里嬉戲打鬧著，還有好多雪人陪著校園的一草一木度過冬季。

這就是我們校園中一年四季，多美呀！

10.美麗的校園一年四季景色的作文450字冬天不要下雪

我生活在一個有著香氣芬芳的校園，一年四季，有著不同的景象。

每年，春姑娘將春的種子首先播到我們的校園，今年楊樹終于被春姑娘的勤勞感動了，樹枝上悄悄地綻開了幾篇嫩綠的小樹葉，葉子精巧玲瓏，既想讓人摘下欣賞個夠，又怕它會失去現(xiàn)在的美麗。小草也不甘落后，慢條斯理的探出頭來，既不是文雅，也不是體面。

校園后勤也將花兒種植到了花壇內(nèi)，從小到大，從內(nèi)至外，五顏六色，在陽光的照耀下顯得璀璨奪目。 夏，一個熱情的女孩，驕陽似火，將大地烤熟了，但我們卻一點也不懼畏它，在烈日下走廣播體操，每一個動作都代表我們對學校的愛，在夏的帶動下，我們的熱情被激活了，在烈日跑步，跳長短繩……哪一幅幅活潑可愛的景象，使陽光的光芒隨著我們的激情而定。

秋，一個深沉的女孩，將校園換成了金黃色，樹葉在陽光在陽光的折射下將校園變成一座宮殿。風輕輕一吹，那葉子就會便便起舞，隨著節(jié)奏慢慢地飛舞到地下…… 冬姑娘非常的純潔，她將大地變成白色。

這時我們開心的不得了，紛紛地帶上鏟雪的工具，將地上的雪弄干凈，在干活的同時我們還會娛樂；人多力量大，我們沒過幾個小時就將校園里的雪鏟成了好幾堆，雪堆在陽光的折射下變得閃閃發(fā)光。 美麗的校園，我愛你，你是我的家。