校園誠信感恩作文800字(中學(xué)生600字的關(guān)于誠信.校園.感恩的作文)

1.中學(xué)生600字的關(guān)于誠信.校園.感恩的作文

誠信是金誠信，這關(guān)系著(zhù)一個(gè)人的生活、學(xué)習、工作……，一個(gè)人如果失去了誠信，將在社會(huì )上沒(méi)有立足之地。

從字面上說(shuō)，“誠信”就是誠實(shí)守信。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。

因而，說(shuō)到“誠信”與否，很多人都認為是道德方面的問(wèn)題，只是一個(gè)人在社會(huì )的安身立命之本。可是，在市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )，道德和利益往往是相鄰而居的。

不管是一個(gè)人還是一個(gè)地方，重視道德，講究誠信，往往可以在經(jīng)濟上得到豐厚的收益；反之，不但會(huì )在道德上遭至譴責，受到法律的嚴懲，更難以在經(jīng)濟上獲得長(cháng)久的利益。就誠信的重要性而言，說(shuō)“誠信是金”應是不為過(guò)的。

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，他經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于得到了“美貌”、“誠信”、“金錢(qián)”、“健康”、“聰明”等一些對人非常有用的東西。他乘船過(guò)江，由于所帶的東西太多，超過(guò)了船的承載能力，船馬上就要沉入江中，于是，情急之下，他去掉了誠信。

當他上了岸，沒(méi)有一個(gè)人相信他，因為，他沒(méi)有了誠信。他感到非常痛苦。

現實(shí)中，我也有過(guò)失信的經(jīng)歷。有一次，我和張夢(mèng)凡借了一本《福爾摩斯探案集》，說(shuō)好兩天后還他。

可是，半個(gè)星期過(guò)去了，還是沒(méi)有還他書(shū)。只到有一天，他向我討要，我才還給他。

事后我很后悔，下決心再也不失信了，決心做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。今天晚上，我準備去補課。

走了一大半路，我才發(fā)現自己忘了拿閱讀書(shū)，只好又返回學(xué)校去取。路上，遇到了胡春雨，真巧，她也忘了拿閱讀書(shū)。

于是，我答應幫她也拿上。當我到了教室拿上自己的閱讀書(shū)后，便自覺(jué)地走到胡春雨的座位上取上了她的。

我自己心里想，這回我不能失去信用了！當我把書(shū)交給胡春雨后，看到她那高興的樣子，我也嘗到了守信的快樂(lè )。人們常說(shuō)：“誠信是金”。

可是，我認為誠信比金錢(qián)還要重要。一個(gè)人失信，就失去了朋友。

失去的不僅僅是金錢(qián)，而是一切！他就會(huì )成為一個(gè)窮光蛋！誠信，失去就在一剎那，而得到卻要幾年，其至幾十年。一個(gè)公司沒(méi)有誠信，就會(huì )倒閉；一個(gè)人失去誠信，他將一生沒(méi)有什么成就。

啊！誠信是金。千萬(wàn)不要失去誠信，失去了，就再想得到，只需用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)“太難！”誠信是一朵蘭花，它開(kāi)在人們荒蕪的心田；誠信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇；誠信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強音；誠信是中華民族的傳統美德，為人處事的最基本準則。

誠信是金，它可以觸動(dòng)人們內心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈感恩的心我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操.！ “我來(lái)自偶然， 像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我 ？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸 。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜。” 在這感恩的節日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我帶入了深深的沉思…… 花兒不可能一年四季都常開(kāi)不敗；月亮也不可能從月初圓到月尾；身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄；饑寒交迫的人希望一生衣食無(wú)憂(yōu)；生活富足的人追尋精神的充實(shí)…… 恰恰因為生活中有著(zhù)這么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。

不要過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的抱怨生活的不公、命運的不平、造化的弄人。相反地，我們應該常懷一顆感恩的心。

也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無(wú)法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因為他們給了我們最寶貴的生命；感謝所有愛(ài)過(guò)我們的人，因為他們讓我們沐浴了陽(yáng)光；感謝所有傷害過(guò)我們的人，因為他們教會(huì )了我們成長(cháng)；感謝生命中所有的快樂(lè )幸福，因為它們使心田洋溢著(zhù)芬芳；感謝生活中所有挫折磨難，因為它們讓心靈變得更為堅強！ 有了一顆感恩心，這世界就不再是窮山惡水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡無(wú)光，生活就不再是味同嚼蠟…… 落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；因為感恩才會(huì )有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ！ “感恩”是一種認同，這種認同源于心靈深處；“感恩”是一種回報，這種回報潔凈無(wú)暇；“感恩”是一種欽佩，這種欽佩應該從內心涌出…… 如果生命是一朵花，那它就應該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無(wú)助的心靈得以溫暖與慰籍；如果生命是一棵樹(shù)，那它就應該兀立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就應成為蔥籠原野的一份子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻與融入在于感恩…… 感恩的心，是一顆智慧的心，無(wú)論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無(wú)論生活在何處，。

2.關(guān)于學(xué)校內誠信的作文

“搗蛋鬼”變成了乖娃娃，愛(ài)撒謊的學(xué)生變誠實(shí)了，“作弊大王”改過(guò)來(lái)了，開(kāi)學(xué)收費中常常遭遇的“假幣”悄然沒(méi)了…… 這一切變化，源自贛州市章貢區在中小學(xué)校推行的“快樂(lè )誠信6+1”活動(dòng)。

初冬，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，記者走進(jìn)章貢區，和孩子們一起，體驗著(zhù)誠信帶來(lái)的快樂(lè )。 “陽(yáng)光支票”，讓誠信教育快樂(lè )起來(lái) 11月19日，贛州市大公路第一小學(xué)學(xué)生鐘雪給媽媽開(kāi)了一張“陽(yáng)光支票”，她要支付的不是金錢(qián)，而是承諾自己在最短的時(shí)間內把不愛(ài)勞動(dòng)的毛病改掉。

記者翻開(kāi)鐘雪的“陽(yáng)光支票”本，支票有開(kāi)給老師的，也有開(kāi)給同學(xué)的，甚至還有開(kāi)給學(xué)校守門(mén)大爺的，上面工工整整地寫(xiě)著(zhù)“衣服自己洗”、“每周六為同學(xué)輔導一次作業(yè)”、“再也不亂扔廢紙”等承諾，每頁(yè)支票分為票據和存根，上面分別列有接收人、有效期、支付內容、出票人簽名等條目。 據了解，在這所小學(xué)，每個(gè)學(xué)生手中都有一本精美的“陽(yáng)光存折”和“陽(yáng)光支票”。

當孩子們有事想和父母、老師或者同學(xué)約定時(shí)，開(kāi)張“支票”寫(xiě)下承諾內容，并蓋章交給對方保管，督促自己或別人兌現。在雙方商定的有效期限內，如果開(kāi)票人履行了自己的承諾，接收支票的人在支票上簽字并寫(xiě)上評語(yǔ)，開(kāi)票人便可以在自己的“陽(yáng)光存折”里得到10分。

校長(cháng)劉曉梅告訴記者，為了使“陽(yáng)光支票”不流于形式，學(xué)校設立了“陽(yáng)光銀行”，建立了相關(guān)制度，每周對學(xué)生踐諾的情況進(jìn)行登記，以此為依據評定學(xué)生的誠信度，根據誠信度等級評選“誠信精靈”、“誠信之星”和“誠信小天使”。學(xué)校還將與相關(guān)服務(wù)單位聯(lián)系，讓獲評的學(xué)生享受圖書(shū)借閱、購書(shū)、購買(mǎi)文具、游玩等打折優(yōu)惠服務(wù)，使“誠信”變得“有價(jià)”，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )評熱情。

每一個(gè)角落，都是“誠信教育”的場(chǎng)所 11月20日上午8時(shí)30分，贛州市濱江一小五年級班主任周淑叢走進(jìn)標有“誠信考場(chǎng)”的教室內分發(fā)完試卷后，退出教室回辦公室備課。在沒(méi)有老師監督的考場(chǎng)里，一片寂靜，只能聽(tīng)到學(xué)生埋頭奮筆疾書(shū)的聲音。

時(shí)間到了，周淑叢返回考場(chǎng)，收起學(xué)生試卷。一場(chǎng)沒(méi)有老師監督的考試圓滿(mǎn)結束。

剛剛走出“誠信考場(chǎng)”的五年級學(xué)生曹鍇興奮不已，這是他第一次進(jìn)入“誠信考場(chǎng)”考試，他高興地說(shuō)：“這可是我經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力爭取到的資格。我能進(jìn)這個(gè)考場(chǎng)考試，說(shuō)明老師對我很信任，我感到很驕傲。”

校長(cháng)朱芳告訴記者，學(xué)校開(kāi)設的“誠信考場(chǎng)”，并非每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入，必須由學(xué)生申請、班級根據誠信表現提出意見(jiàn)、學(xué)校進(jìn)行審批同意后，才能夠在這個(gè)特殊的考場(chǎng)參加考試。 何止“誠信考場(chǎng)”，學(xué)校幾乎把每一個(gè)角落都建成了“誠信教育”的場(chǎng)所。

最吸引人眼球的是別具一格的“誠信交流站”，里面設有書(shū)友小天地，玩具交流站和失物驛站。書(shū)籍和玩具由老師、學(xué)生捐贈及學(xué)校提供，學(xué)生捐贈的玩具和書(shū)籍一至兩周后捐贈者可以把捐贈物帶回家，也可長(cháng)久捐贈。

由學(xué)生自己推選講誠信的學(xué)生擔任管理員，掛牌上崗，負責“誠信交流站”的日常管理工作，一周輪換一次。“我把自己的書(shū)和玩具捐獻出來(lái)后，就可以在這里看到更多好看的書(shū)，玩更多我很喜歡的玩具了。”

二（4）班學(xué)生李娟高興地告訴記者。 剛開(kāi)始，一些學(xué)生會(huì )偷偷地把玩具和書(shū)籍帶回家或損壞，學(xué)校對此沒(méi)有采取正面批評這種簡(jiǎn)單的辦法，而是通過(guò)誠信交流站中的誠信回音壁對這些現象進(jìn)行提醒。

例如在“誠信回音壁”上提示：“讓書(shū)籍、玩具回家吧！”，“這里沒(méi)有老師的監督，只有誠信的鏡子”，“請你愛(ài)護、珍惜這里的一切，看過(guò)的書(shū)籍、玩過(guò)的玩具及時(shí)歸還！” 失物驛站是給學(xué)生一個(gè)展示誠信的平臺，撿到他人物品的同學(xué)把東西交給驛站管理員，管理員會(huì )詳細登記是誰(shuí)撿到的物品，并把它存放在一個(gè)開(kāi)放式的小柜子里，丟了東西的同學(xué)找到管理員就可以簽字領(lǐng)回自己的物品。 盡享誠信快樂(lè ) 在該區的不少學(xué)校，記者從孩子們燦爛的笑容里，仿佛讀出這句響亮的口號：“我誠信，所以我快樂(lè )！” 的確，“快樂(lè )誠信6+1”活動(dòng)的開(kāi)展，如春風(fēng)，拂過(guò)孩子們的心田。

孩子們在輕松快樂(lè )的活動(dòng)中逐漸培養“誠實(shí)守信”的優(yōu)秀品質(zhì)。 家住贛州市紅旗大道的胡麗蕓女士告訴記者，一張張“支票”，培養了兒子的守信意識，起到了單純說(shuō)教起不到的作用，現在，孩子樂(lè )于拿“支票”當承諾書(shū)：按時(shí)睡覺(jué)起床、每天在規定的時(shí)間內看電視、上課不講話(huà)等。

這張支票還時(shí)時(shí)提醒家長(cháng)以身作則，對答應孩子的事如周末郊游等，也要一一兌現。

3.求作文八百字題目:感恩教育,誠實(shí)守信

大家好，我這演講的主題是誠實(shí)守信、愛(ài)校感恩。

大家應該都聽(tīng)過(guò)華盛頓砍櫻桃樹(shù)（華盛頓砍了爸爸最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，由于勇于承認，爸爸沒(méi) 有批評他，而且還贊揚了他高尚的情操）的故事，還有戴高樂(lè )為了一句：“沒(méi)有司令的命令絕不離開(kāi)”而去做一個(gè)哨兵站到第二天的事。他們，把誠寫(xiě)在臉上，把信裝在心里。

我們也許會(huì )笑華盛頓的笨，笑戴高樂(lè )的傻，可一位老學(xué)者曾經(jīng)告訴我們：“誠信和諾言不僅僅是幾句話(huà)，如果你說(shuō)了，但是沒(méi)做到，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書(shū)。”“人而無(wú)信，不知其可也”。

誠信并一句空話(huà)，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不需。可很多同學(xué)還沒(méi)有誠信的意識，考試作弊、惡意拖欠學(xué)費、畢業(yè)還不償還貸款等失信行為還比比皆是，這些行為大大降低了我們大學(xué)生的形象，也降低了社會(huì )對我們的信任度。

誠信在我們的身上打了個(gè)大大的問(wèn)號。現在我們是即將告別校園，真正踏入社會(huì )的社會(huì )新生子，涉世不深的我們很容易遭到了社會(huì )的物質(zhì)沖擊，以至發(fā)生為了利益而背棄誠信的事情，誠信觀(guān)念更應該在我們心中根深蒂固。

要知道，誠信對每個(gè)人都至關(guān)重要。誠信，公司才能聘用你；誠信，銀行才能借錢(qián)給你；誠信，才能得到別人信任；誠信，才能更好的融入社會(huì )，求得生存和發(fā)展。

關(guān)于感恩的話(huà)題一直伴隨著(zhù)我們，百提不厭。有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。

當我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

上學(xué)期感覺(jué)離校還很遙遠，現在卻實(shí)實(shí)在在的擺在了我們的面前，以前那種對畢業(yè)的期盼已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是無(wú)限的留戀和不舍。學(xué)校給我們了一個(gè)人生成長(cháng)的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設施，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。

多年以后，我們會(huì )想起在整潔安靜的圖書(shū)閱覽一體室里，我們翻閱著(zhù)從書(shū)架上精心的書(shū)籍；想起在平坦寬闊的大操場(chǎng)上，上體育課，鍛煉身體，想起在球場(chǎng)上盡情揮灑著(zhù)喜悅的汗水。 還有電腦室電子閱覽室、食堂、自習室等 處處都留下了我們痕跡，而這些都是學(xué)校提供給我們的。

可是，可就在這些美麗、充滿(mǎn)回憶的地方，卻常常有著(zhù)一些不和諧的音符。在圖書(shū)閱覽一體室，有的同學(xué)看完書(shū)后，亂扔亂放，不知道放回原處，更有甚者還有撕書(shū)、拿書(shū)的現象；紅綠相間的人工大操場(chǎng)上，各種各樣的紙屑，五顏六色的糖紙，還有散落在各個(gè)角落的瓜子殼、口香糖等等這些舉不勝舉！ 我們應該把手放在胸前捫心自問(wèn)：“我感恩學(xué)校了嗎？我是用自己良好的行為習慣愛(ài)校感恩學(xué)校，還是那一幕幕不和諧因素的制造者”？懷有一顆感恩的心，感恩為我們提供優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境 、生活環(huán)境、大家好，我這演講的主題是誠實(shí)守信、愛(ài)校感恩。

大家應該都聽(tīng)過(guò)華盛頓砍櫻桃樹(shù)（華盛頓砍了爸爸最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，由于勇于承認，爸爸沒(méi) 有批評他，而且還贊揚了他高尚的情操）的故事，還有戴高樂(lè )為了一句：“沒(méi)有司令的命令絕不離開(kāi)”而去做一個(gè)哨兵站到第二天的事。他們，把誠寫(xiě)在臉上，把信裝在心里。

我們也許會(huì )笑華盛頓的笨，笑戴高樂(lè )的傻，可一位老學(xué)者曾經(jīng)告訴我們：“誠信和諾言不僅僅是幾句話(huà)，如果你說(shuō)了，但是沒(méi)做到，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書(shū)。”“人而無(wú)信，不知其可也”。

誠信并一句空話(huà)，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不需。可很多同學(xué)還沒(méi)有誠信的意識，考試作弊、惡意拖欠學(xué)費、畢業(yè)還不償還貸款等失信行為還比比皆是，這些行為大大降低了我們大學(xué)生的形象，也降低了社會(huì )對我們的信任度。

誠信在我們的身上打了個(gè)大大的問(wèn)號。現在我們是即將告別校園，真正踏入社會(huì )的社會(huì )新生子，涉世不深的我們很容易遭到了社會(huì )的物質(zhì)沖擊，以至發(fā)生為了利益而背棄誠信的事情，誠信觀(guān)念更應該在我們心中根深蒂固。

要知道，誠信對每個(gè)人都至關(guān)重要。誠信，公司才能聘用你；誠信，銀行才能借錢(qián)給你；誠信，才能得到別人信任；誠信，才能更好的融入社會(huì )，求得生存和發(fā)展。

關(guān)于感恩的話(huà)題一直伴隨著(zhù)我們，百提不厭。有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。

當我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

上學(xué)期感覺(jué)離校還很遙遠，現在卻實(shí)實(shí)在在的擺在了我們的面前，以前那種對畢業(yè)的期盼已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是無(wú)限的留戀和不舍。學(xué)校給我們了一個(gè)人生成長(cháng)的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設施，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。

多年以后，我們會(huì )想起在整潔安靜的圖書(shū)閱覽一體室里，我們翻閱著(zhù)從書(shū)架上精心的書(shū)籍；想起在平坦寬闊的大操場(chǎng)上，上體育課，鍛煉身體，想起在球場(chǎng)上盡情揮灑著(zhù)喜悅的汗水。 還有電腦室電子閱覽室、食堂、自習室等 處處都留下了我們痕跡，而這些都是學(xué)校提供給我們的。

可是，可就在這些美麗、充滿(mǎn)回憶的地方，卻常常有著(zhù)一些不和諧的音符。在圖書(shū)閱覽一體室，有的同學(xué)看完書(shū)后，亂扔亂放，不知道放回原處，更有甚者還有撕書(shū)、拿書(shū)的現象；紅綠相間的。

4.誠信與感恩的作文

人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì )成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì )大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā) 展機會(huì )，也就是說(shuō)，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。

感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì )的關(guān)系有著(zhù)正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒(méi)有社會(huì )成員的感恩和報恩，很難想象一個(gè)社會(huì )能夠正常發(fā)展下去。

在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì )感到自己的孤獨…… 人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。

那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。

“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！ “感恩”是一種認同。

這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。

沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對太陽(yáng)的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。

對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。

“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。

而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。

“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心； “感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。

自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。 “感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親。

“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。

人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。 “感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。

如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。

所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。

當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。 “感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。

在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì )產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。

感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。 “感恩”是尊重的基礎。

在道德價(jià)值的坐標體系中，坐標的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì )，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì )、自然、知識，在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人。

5.校園誠信故事800字

校園里是有很多事情的。

有大事，也有小事。

而在這個(gè)時(shí)候，最平凡、最普通的有兩件事：學(xué)習和掃雪。

為什么要把這兩件事聯(lián)系到一起呢？原因很簡(jiǎn)單：學(xué)生在談到學(xué)習的時(shí)候，第一個(gè)想到的是作業(yè)和考試，第二個(gè)就是老師。而在學(xué)校掃雪時(shí)，指導學(xué)生又帶著(zhù)干活的，也是老師。可見(jiàn)，這兩種事之間是有媒介的。

學(xué)習嘛，莫過(guò)于學(xué)一段，考一段，學(xué)一段，再考一段。就如同你在烤魚(yú)的時(shí)候烤烤，抹點(diǎn)油；烤烤，翻個(gè)身，再撒點(diǎn)胡椒粉。到最后考好了，咱這邊也期末了。

正好趕上期中考，我這個(gè)幾輩子沒(méi)進(jìn)過(guò)幾回“宮殿”（東多媒體）的“老農”竟然破天荒的進(jìn)去了？！心里那叫一個(gè)喜呀！不行，到這來(lái)要小心，別叫人家抓著(zhù)笑柄。于是我考試的時(shí)候不敢動(dòng)，考完了還不敢動(dòng)，就連上廁所也不敢上。考試的時(shí)候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見(jiàn)沒(méi)有哪個(gè)外留神的學(xué)生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個(gè)人在用他們的眼睛瞪著(zhù)我。這時(shí)我知道：我還是出糗了！

11月了，下雪了。

一般下雪，先是來(lái)點(diǎn)雨夾雪，再來(lái)是下小雪，或是中雪，接著(zhù)是大雪，再下兩場(chǎng)暴雪這冬天就算過(guò)完了。可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚后開(kāi)始發(fā)怒，逮著(zhù)個(gè)盆舀盆雪就狂的往地下潑啊！轉眼間，大地都穿上了冬襖。這時(shí)我就尋思：你說(shuō)這雪看見(jiàn)自己的發(fā)泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。

這時(shí)我的腦中浮現出一場(chǎng)情景：黑天了，我們也到了學(xué)校。老師開(kāi)始指導學(xué)生掃雪。學(xué)生在下面時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。本來(lái)已經(jīng)潑雪潑得很累而睡著(zhù)的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的人！！把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是？！于是又卯足了勁開(kāi)始潑啊潑，這雪也開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的下啊下……

可見(jiàn)這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會(huì )不會(huì )圣誕節不給咱下雪了呢？那樣會(huì )很無(wú)聊的……

6.以誠信感恩為話(huà)題的議論文

在你最無(wú)助的時(shí)候別人奉獻出的愛(ài)，就好像冬天里供你取暖的篝火，為了感謝篝火，你添加了些許柴禾，篝火越燒越旺，他在溫暖你的同時(shí)，也在溫暖著(zhù)更多的人。

一個(gè)冬天的晚上，一個(gè)鞋匠把一個(gè)走丟的孩子領(lǐng)回了家，從此他邊在街上補鞋，別打聽(tīng)誰(shuí)家走丟了孩子，他求人寫(xiě)下了好多尋人啟事，然后不辭辛苦的地貼到大街小巷，甚至有熟人外出也要拜托出去打聽(tīng)一下，他找過(guò)電視臺，用盡各種方法。他心中只有一個(gè)念頭“一定要找到孩子的父母”。一年后孩子的父母找到鞋匠，說(shuō)了幾句感謝的的話(huà)就急匆匆的把孩子領(lǐng)了回去，若干年后，一位年輕人在網(wǎng)上注冊了一家網(wǎng)站因專(zhuān)門(mén)提供尋人啟事幫助上千人找到家人而出名，令人驚奇的是網(wǎng)站竟然以鞋匠的名字命名的，在網(wǎng)站上的顯要位置上，是網(wǎng)站創(chuàng )始人的“尋人啟事”他要尋找的，就是很多年前給他無(wú)限關(guān)愛(ài)的鞋匠。

這個(gè)故事看似平淡，但它包含的意義卻是不平淡的。

懂得感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報，有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心。懂得感恩，才能知道一米一飯的來(lái)之不易，于是懂得珍惜萬(wàn)物，懂得感恩，才能體會(huì )父母養育之辛勞，于是不再冷漠和只知索取。懂得感恩，才能明白我們的生活的每一次消費，都是在耗用地球的資源，于是不再肆意浪費。懂得感恩，才能領(lǐng)悟我們的生命，只是自然千百次組合的一次，于是懂得珍愛(ài)生命，真愛(ài)他人，真愛(ài)這個(gè)世界。

為了我們的存在，我們應該懂得該恩。

7.如圖,幫我找一篇作文應付一下學(xué)校

有一種態(tài)度叫做真誠，有一種真誠叫做守信，有一種守信叫做誠信。

有一種感動(dòng)叫做感激，有一種感激叫做回報，有一種回報叫做感恩。講誠信、懂感恩 人生終會(huì )“撥開(kāi)云霧，柳暗花明”我認為考取大學(xué)是一份歡喜的同時(shí)更加是一份責任，對國家、家族、家庭的責任和對自己個(gè)人實(shí)現人生價(jià)值的責任。

和我一樣情況的農村家庭學(xué)子有很多，他們和我一樣，通過(guò)自己的努力而考取了自己心目中理想的大學(xué)。他們懷著(zhù)家人的期盼、師長(cháng)好友的祝福和自己內心的理想而踏上了大學(xué)之路！但我們面臨著(zhù)一個(gè)共同的問(wèn)題：求學(xué)之路上的種種不誠信、不公平，種種潛規則，和將來(lái)面對復雜的社會(huì )環(huán)境的不誠信等等問(wèn)題。

在大學(xué)生活中，或許有一些不誠信的現象存在著(zhù)，但當我們面對這些不誠信時(shí)就選擇隨波逐流嗎？答案是否定的，耳邊響起了父母的叮嚀：“寧可窮而誠實(shí)，不可富而失信。”想起了老師說(shuō)的：“國有誠信必興，家有誠信必和，人有誠信必賢。”

我們心懷責任和理想，求學(xué)求知報效祖國和親朋師友的路上堅持誠信感恩是我們義不容辭的選擇！你、你、你若光明，世界將不再黑暗！我們堅持誠信和感恩，我們將看到希望的曙光！ “撥開(kāi)云霧，柳暗花明”我們感受到了誠信感恩之路上的光明！誠信感恩正能量，成就青春新夢(mèng)想我很高興能選上誠信感恩這課，感謝老師的教育。我更高興的是現在社會(huì )還存在講誠信，懂感恩的濃厚氛圍。

有社會(huì )誠信感恩環(huán)境影響、高校誠信感恩教育、家庭誠信感恩傳統教育，這些多方位，各層次的教育讓人看到了誠信感恩的正能量，看到了一個(gè)國家和社會(huì )對誠信感恩的重視，看到了傳統文化的回歸，看到了中華民族的偉大復興！作為當代中國特色社會(huì )主義事業(yè)的未來(lái)接班人，我們在感受這種誠信感恩正能量的同時(shí)理應以一個(gè)中國特色社會(huì )主義新青年的角色定位自己。在成長(cháng)成才的路上攜上誠信和感恩的傳統，講誠信，懂感恩，我們以此來(lái)勉勵自己，讓自己在誠信感恩的正能量中成就新青春！由誠信、感恩而體會(huì )到的在求學(xué)的漫漫長(cháng)路上，感謝有祖國的幫助、感謝有家人和親朋師友的教育和一路相伴！感謝誠信和感恩！我想我會(huì )在科學(xué)與人文并重、道德與專(zhuān)業(yè)同修的求學(xué)路上勇敢向前！我會(huì )在心懷祖國、心懷他人的成長(cháng)路上實(shí)現理想。

8.感恩與誠信的文章

“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩，是我們生活中必須的，如果一個(gè)人不會(huì )感恩，那他就沒(méi)有了道德與愛(ài)心。

感恩會(huì )讓我們用一顆真誠的心面對生活。 我們感恩父母，會(huì )讓我們珍惜自己的生命，好好生活；感恩老師，會(huì )讓我們珍惜現在的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習；感恩朋友，會(huì )讓我們珍惜這份友誼，好好努力。

我們每天都在使用我們的手、腳，身體的每個(gè)部分，它們讓我們學(xué)會(huì )寫(xiě)字、跑步，學(xué)會(huì )做各種事情，但是，是父母給予了我們這一切。我感恩地端詳這這雙手，小時(shí)侯，是父母握著(zhù)這雙手，讓我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，學(xué)會(huì )了拿東西，學(xué)會(huì )了吃飯。

感恩父母，讓我們珍惜自己的生命，不去糟蹋，不讓這一生碌碌無(wú)為。 來(lái)到中學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我們對學(xué)校的生活也漸漸地從陌生到了熟悉，從不適應到了適應，我也學(xué)會(huì )了感恩。

當我漫步在這座美麗的校園里，我望著(zhù)嶄新的教學(xué)樓，思緒也隨著(zhù)這紅墻綠瓦開(kāi)始飄揚。記得在上個(gè)學(xué)期的這時(shí)候，我剛剛進(jìn)入六年級，告別了幼稚，為了一個(gè)不變的信念而奮斗著(zhù)——考博才。

那時(shí)侯，我們多多少少有些抱怨，因為作業(yè)一下子就多了起來(lái)，就像斷了口的堤壩，里面的水一下子涌了出來(lái)。后來(lái)，我漸漸地相通了，現在所做的一切，都是為以后的成功做奠基的，也就不抱怨了，而是用一顆感恩的心來(lái)微笑看待。

現在回想起來(lái)，老師為我們付出的一切一切，對我們來(lái)說(shuō)都是一大筆財富，享用不盡，是老師的諄諄教誨讓我邁出了這人生的第一步，我一定要用我試卷上最美麗的分數來(lái)感恩老師。 朋友是我們人生旅途中最好的伴侶，“海內存知己，天涯若比鄰”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”……從古至今，朋友都是我們的指明燈，在我們最需要的時(shí)候出現。

感恩朋友，感恩他們給予我們的種種幫助。在我們跌倒時(shí)，朋友伸出一只溫暖的手，拉我們起來(lái)；在我們沮喪時(shí)，朋友用那最樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)安慰我們要振作精神；在我們失敗時(shí)，朋友默默地讓我們拾起信心，感到前進(jìn)的動(dòng)力，看到勝利的曙光。

朋友，總是在背后悄悄地給我們加油，學(xué)會(huì )感恩朋友，讓我們努力奮斗。 感恩，是一劑良藥，是我們煩躁的心得到休息。

9.關(guān)于學(xué)校內誠信的作文

“搗蛋鬼”變成了乖娃娃，愛(ài)撒謊的學(xué)生變誠實(shí)了，“作弊大王”改過(guò)來(lái)了，開(kāi)學(xué)收費中常常遭遇的“假幣”悄然沒(méi)了…… 這一切變化，源自贛州市章貢區在中小學(xué)校推行的“快樂(lè )誠信6+1”活動(dòng)。

初冬，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，記者走進(jìn)章貢區，和孩子們一起，體驗著(zhù)誠信帶來(lái)的快樂(lè )。 “陽(yáng)光支票”，讓誠信教育快樂(lè )起來(lái) 11月19日，贛州市大公路第一小學(xué)學(xué)生鐘雪給媽媽開(kāi)了一張“陽(yáng)光支票”，她要支付的不是金錢(qián)，而是承諾自己在最短的時(shí)間內把不愛(ài)勞動(dòng)的毛病改掉。

記者翻開(kāi)鐘雪的“陽(yáng)光支票”本，支票有開(kāi)給老師的，也有開(kāi)給同學(xué)的，甚至還有開(kāi)給學(xué)校守門(mén)大爺的，上面工工整整地寫(xiě)著(zhù)“衣服自己洗”、“每周六為同學(xué)輔導一次作業(yè)”、“再也不亂扔廢紙”等承諾，每頁(yè)支票分為票據和存根，上面分別列有接收人、有效期、支付內容、出票人簽名等條目。 據了解，在這所小學(xué)，每個(gè)學(xué)生手中都有一本精美的“陽(yáng)光存折”和“陽(yáng)光支票”。

當孩子們有事想和父母、老師或者同學(xué)約定時(shí)，開(kāi)張“支票”寫(xiě)下承諾內容，并蓋章交給對方保管，督促自己或別人兌現。在雙方商定的有效期限內，如果開(kāi)票人履行了自己的承諾，接收支票的人在支票上簽字并寫(xiě)上評語(yǔ)，開(kāi)票人便可以在自己的“陽(yáng)光存折”里得到10分。

校長(cháng)劉曉梅告訴記者，為了使“陽(yáng)光支票”不流于形式，學(xué)校設立了“陽(yáng)光銀行”，建立了相關(guān)制度，每周對學(xué)生踐諾的情況進(jìn)行登記，以此為依據評定學(xué)生的誠信度，根據誠信度等級評選“誠信精靈”、“誠信之星”和“誠信小天使”。學(xué)校還將與相關(guān)服務(wù)單位聯(lián)系，讓獲評的學(xué)生享受圖書(shū)借閱、購書(shū)、購買(mǎi)文具、游玩等打折優(yōu)惠服務(wù)，使“誠信”變得“有價(jià)”，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )評熱情。

每一個(gè)角落，都是“誠信教育”的場(chǎng)所 11月20日上午8時(shí)30分，贛州市濱江一小五年級班主任周淑叢走進(jìn)標有“誠信考場(chǎng)”的教室內分發(fā)完試卷后，退出教室回辦公室備課。在沒(méi)有老師監督的考場(chǎng)里，一片寂靜，只能聽(tīng)到學(xué)生埋頭奮筆疾書(shū)的聲音。

時(shí)間到了，周淑叢返回考場(chǎng)，收起學(xué)生試卷。一場(chǎng)沒(méi)有老師監督的考試圓滿(mǎn)結束。

剛剛走出“誠信考場(chǎng)”的五年級學(xué)生曹鍇興奮不已，這是他第一次進(jìn)入“誠信考場(chǎng)”考試，他高興地說(shuō)：“這可是我經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力爭取到的資格。我能進(jìn)這個(gè)考場(chǎng)考試，說(shuō)明老師對我很信任，我感到很驕傲。”

校長(cháng)朱芳告訴記者，學(xué)校開(kāi)設的“誠信考場(chǎng)”，并非每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入，必須由學(xué)生申請、班級根據誠信表現提出意見(jiàn)、學(xué)校進(jìn)行審批同意后，才能夠在這個(gè)特殊的考場(chǎng)參加考試。 何止“誠信考場(chǎng)”，學(xué)校幾乎把每一個(gè)角落都建成了“誠信教育”的場(chǎng)所。

最吸引人眼球的是別具一格的“誠信交流站”，里面設有書(shū)友小天地，玩具交流站和失物驛站。書(shū)籍和玩具由老師、學(xué)生捐贈及學(xué)校提供，學(xué)生捐贈的玩具和書(shū)籍一至兩周后捐贈者可以把捐贈物帶回家，也可長(cháng)久捐贈。

由學(xué)生自己推選講誠信的學(xué)生擔任管理員，掛牌上崗，負責“誠信交流站”的日常管理工作，一周輪換一次。“我把自己的書(shū)和玩具捐獻出來(lái)后，就可以在這里看到更多好看的書(shū)，玩更多我很喜歡的玩具了。”

二（4）班學(xué)生李娟高興地告訴記者。 剛開(kāi)始，一些學(xué)生會(huì )偷偷地把玩具和書(shū)籍帶回家或損壞，學(xué)校對此沒(méi)有采取正面批評這種簡(jiǎn)單的辦法，而是通過(guò)誠信交流站中的誠信回音壁對這些現象進(jìn)行提醒。

例如在“誠信回音壁”上提示：“讓書(shū)籍、玩具回家吧！”，“這里沒(méi)有老師的監督，只有誠信的鏡子”，“請你愛(ài)護、珍惜這里的一切，看過(guò)的書(shū)籍、玩過(guò)的玩具及時(shí)歸還！” 失物驛站是給學(xué)生一個(gè)展示誠信的平臺，撿到他人物品的同學(xué)把東西交給驛站管理員，管理員會(huì )詳細登記是誰(shuí)撿到的物品，并把它存放在一個(gè)開(kāi)放式的小柜子里，丟了東西的同學(xué)找到管理員就可以簽字領(lǐng)回自己的物品。 盡享誠信快樂(lè ) 在該區的不少學(xué)校，記者從孩子們燦爛的笑容里，仿佛讀出這句響亮的口號：“我誠信，所以我快樂(lè )！” 的確，“快樂(lè )誠信6+1”活動(dòng)的開(kāi)展，如春風(fēng)，拂過(guò)孩子們的心田。

孩子們在輕松快樂(lè )的活動(dòng)中逐漸培養“誠實(shí)守信”的優(yōu)秀品質(zhì)。 家住贛州市紅旗大道的胡麗蕓女士告訴記者，一張張“支票”，培養了兒子的守信意識，起到了單純說(shuō)教起不到的作用，現在，孩子樂(lè )于拿“支票”當承諾書(shū)：按時(shí)睡覺(jué)起床、每天在規定的時(shí)間內看電視、上課不講話(huà)等。

這張支票還時(shí)時(shí)提醒家長(cháng)以身作則，對答應孩子的事如周末郊游等，也要一一兌現。 濱江一小的老師發(fā)現學(xué)生有了明顯的變化：誠信交流站里，書(shū)和玩具由開(kāi)始的常少、常壞、常亂，到現在的物品擺放整齊、秩序井然，損壞和丟失的現象幾乎沒(méi)有了；誠信考場(chǎng)開(kāi)辟后，考場(chǎng)舞弊的沒(méi)有了，學(xué)生的自我約束能力增強了；學(xué)生中按時(shí)交作業(yè)的多了，抄襲的沒(méi)有了；校園內隨手亂扔廢紙的學(xué)生少了，主動(dòng)揀廢紙的學(xué)生多了；作文中講真話(huà)的多了，寫(xiě)自己感受和體會(huì )的多了，照搬作文書(shū)內容或句子的少了。

孩子的誠信，帶來(lái)了家長(cháng)的變化。“開(kāi)學(xué)報名最怕收到假幣”，贛州市濱江第一小學(xué)二年級（3）班班主任陳瓊告訴記者，“以前開(kāi)學(xué)收費時(shí)，要對每張大面額鈔票登記號碼，既影響辦事效率又很累人，家長(cháng)意。

10.有關(guān)感恩,誠信的作文

感恩、誠信、自信、自強 感恩是一種境界。

從“滴水之恩，涌泉相報”到“銜草結環(huán)，以謝恩澤”，再到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著(zhù)感恩的光華。總有許多關(guān)懷讓我無(wú)法釋?xiě)眩傆性S多感動(dòng)讓我無(wú)法表達，總有許多往事讓我用感恩回報感恩。

擁有一顆感恩的心，感恩四季，感恩風(fēng)雨，感恩鳥(niǎo)雀，感恩山河，感恩我們能感受、感知的一切思想、事物、人群和生命。感恩，不需要豪言壯語(yǔ)，重要的是在于行動(dòng)，在于實(shí)實(shí)在在、一點(diǎn)一滴的言行和舉止。

我們常常對那種不知感恩的人而憤懣，更對那種以怨報德的人憤怒。有些人，總覺(jué)得這個(gè)世界欠他的太多，誰(shuí)都應該有為他服務(wù)的責任，他卻沒(méi)有感恩的義務(wù)。

這種不知道感恩的人，還是一個(gè)完整的人么？沒(méi)有生活閱歷，沒(méi)有身同感受，很難理解、很難做到常懷一顆感恩之心的。懂得感恩的人，才是真正成熟的人。

懂得感恩的人，才是內心充滿(mǎn)愛(ài)的人。懂得感恩的人，才是令人敬佩和尊敬的人。

我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦什么是甜？是生活教會(huì )了我們吃苦耐勞，堅持不懈地努力才會(huì )成功。

是生活磨練了我們，堅持真理、剛強不屈的品格和意志。從生活中，我們學(xué)會(huì )怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。

在生活中，我們學(xué)會(huì )了怎樣做個(gè)對社會(huì )對家庭負有責任的人。是生活教會(huì )了我們怎樣做一個(gè)合格的人。

感恩，是世間最美的語(yǔ)言，是心中最美的境地。感激父母，你將不再辜負父母的期望；感激社會(huì )，你會(huì )輕輕扶起跌倒在地上的兒童，撫慰孤苦無(wú)依的老人；感激人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，迎接天邊那一道彩虹。

生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的，不要覺(jué)得一切都是理所當然。我們應當時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心，珍惜我們擁有的，對需要幫助的人伸出你援助的雙手、給出你鼓勵的微笑和貼心的話(huà)語(yǔ)！國家助學(xué)政策的資助須促使大學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。

資助傳遞著(zhù)國家的責任感和社會(huì )的公德心。它不僅使青年貧困大學(xué)生在物質(zhì)上受惠；而且還要求他們逐步領(lǐng)悟其蘊涵的精神實(shí)質(zhì)——青年貧困大學(xué)生須強烈的感恩心態(tài)、濃厚的社會(huì )責任感和高度的社會(huì )公德心。

只有使他們認識到，并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實(shí)質(zhì)，才能塑造自我、影響他人、奉獻社會(huì )。國家助學(xué)政策的資助須激勵大學(xué)生自立自強。

自立自強是中華民族的優(yōu)良傳統，須在青年大學(xué)生身上有現時(shí)的體現。青年強，則國家強；青年興，則國運興。

資助于青年貧困大學(xué)生而言，只是幫助他們解決了眼前的、暫時(shí)性的困難，而不能從根本上消除他們在經(jīng)濟上長(cháng)期處于困窘的局面。國家和社會(huì )給予青年貧困大學(xué)生資助，是要使他們變得更加自信、更加自立、更加自強。

只有這樣的大學(xué)生，才能成為國家和社會(huì )需要的棟梁之材，也才能為中華民族之復興而貢獻青春和力量。感恩的同時(shí)也要自強，這樣就會(huì )讓我們永遠向上，永不懈怠，積極進(jìn)取；依靠自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神；是一種美好的道德品質(zhì)。

中華民族歷來(lái)敬重自立自強，唾棄肩不能挑手不能提的“敗家子”，鄙視沒(méi)有人格哪怕乞討都無(wú)賴(lài)，人若不能獨立，和貴婦抱在懷里的貓狗有何不同？！人們常說(shuō)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”如果夢(mèng)想著(zhù)翱翔萬(wàn)里的飛鳥(niǎo)折斷了羽翼，除了自強這雙隱形的翅膀，還有什么能幫助它實(shí)現理想呢？如今，奔跑在求學(xué)的路上，追尋自己的夢(mèng)想。

感恩的心，選擇自強之路，勇敢前行。生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽(yáng)光，讓我們揚起誠信之帆去遠航；讓我們都有一顆懂得感恩的心；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開(kāi)拓。

愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，讓青春在奉獻中充實(shí)，讓理想在追求中閃光！ 誠信立人、自強立志、感恩立德做一個(gè)誠信的人，美化你我他的心靈。做一個(gè)懂得感恩的人，讓愛(ài)與我們同在。

做一個(gè)自強的人，成就明天的美好。讓我們共同呼喚：誠信、感恩、自強與你我他同行！只有一個(gè)充滿(mǎn)感恩的世界，才是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。

關(guān)于感恩誠信的作。