在剛剛過(guò)去的前些時(shí)候,在我們班發(fā)生了一件令人震撼的事情,到今天為止,我還記憶猶新,我覺(jué)得,雖然是一件小事,但是很有意義。
那是在一個(gè)星期四的一個(gè)下午,我還是照平常一樣,高高興興地來(lái)到學(xué)校,進(jìn)入課室以后,在準(zhǔn)備坐到自己的位置上時(shí),我隱隱約約聽(tīng)到幾位同學(xué)在商量事情,我就跑過(guò)去問(wèn)他們到底發(fā)生了什么事情?他們跟我詳細(xì)地說(shuō)了一番以后,我才知道事情的經(jīng)過(guò),怪不得,羊老師這幾天沒(méi)來(lái)上課。羊老師身體已經(jīng)好了許多,她今天準(zhǔn)備來(lái)上課,于是,我們召集全班的同學(xué),把教室的里里外外打掃地干干凈凈,隨后,幾個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)在黑板畫(huà)上畫(huà),用五顏六色的彩筆,在黑板的中間寫(xiě)上了六個(gè)大字“老師您辛苦了!”?!?、鈴、鈴……’上課鈴聲響了,同學(xué)們立馬坐在自己的座位上,楊老師像平常一樣,走進(jìn)教室,看到黑板上的六個(gè)大字,在老師還沒(méi)弄明白怎么回事?我們?nèi)喽颊酒饋?lái),齊聲說(shuō)道:“老師您辛苦了!”。老師激動(dòng)地流下了熱淚,感動(dòng)地說(shuō):“同學(xué)們坐下”。同學(xué)們都看到老師帶病上課,都不肯坐下。這時(shí)候,我們的班長(zhǎng)把我們捐錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物,提上了講臺(tái),雙手捧著送給老師,它代表我們?nèi)嗟囊黄囊?,?dāng)老師看到這個(gè)場(chǎng)面,又一次地流下了熱淚,看到老師這樣,我的眼睛濕潤(rùn)了,有些同學(xué)還暗暗自淚呢,老師說(shuō)了聲“謝謝”,然后,深深地鞠了一躬。
這件事情對(duì)別人來(lái)說(shuō),不足為奇,但對(duì)我們班而言,是一件非常非常有意義的一件事情
每當(dāng)想到課間發(fā)生的那件事,我就會(huì)感到懊悔不已。
記得那還是在我上二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情。一天下午,下了第二節(jié)課以后,我便約了幾個(gè)同學(xué)到教室外的走廊里踢毽子。我踢著踢著,覺(jué)得這走廊實(shí)在太窄了,變對(duì)劉含說(shuō):“咱們到一(2)班教室前地大廳去踢吧!那地方大,玩起來(lái)痛快。”她說(shuō):“不行,老師說(shuō)過(guò),到那里去玩,容易傷到小同學(xué),萬(wàn)一……”我把手一揮:“瞧你,哪來(lái)那么多的萬(wàn)一呀?走走走!”說(shuō)著,我便把她扯到了一(2)班教室前,其他同學(xué)也都跟著來(lái)了。大廳里只有幾個(gè)小同學(xué)在玩“你拍一”的游戲。我狠高興,便踢起毽子來(lái)。
突然,毽子飛到坐在墻角玩拍手游戲的小女孩當(dāng)中,我怕自己踢不著,便把腳使勁兒往前一伸,“哇哇……”不好,出事了,腳踢到一個(gè)穿著白色衣服的小女孩臉上。呀!只見(jiàn)那個(gè)小女孩捂著眼睛,血從她的手縫里淌了下來(lái),滴在白白的衣服上,會(huì)不會(huì)……我簡(jiǎn)直不敢再想下去了。那個(gè)女孩哭得那么厲害,我一時(shí)不知道怎么辦才好……這時(shí),第三節(jié)課的上課鈴聲響了起來(lái),我沒(méi)有去上課。后來(lái),在老師的幫助下,小女孩被送到醫(yī)院,在眼角縫了兩針。
直到現(xiàn)在,小女孩的眼角上還有一道傷疤,我后悔極了!當(dāng)初真該聽(tīng)同學(xué)的勸告,不應(yīng)該……唉!
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但至今都讓我記憶猶新!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這件事情!
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細(xì)雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó),美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)??茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿??矗?只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng),“唧唧唧”,是誰(shuí)在叫?哦,是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo),在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了,同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá),盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習(xí)習(xí)醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光,伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵。花朵竟然開(kāi)心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好像在問(wèn):“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎?為什么不請(qǐng)我呀?”
??!校園春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)!
“Oh,where are this!?”一陣驚呼從五棟五零七號(hào)房傳出。軍訓(xùn)的第二天傳出如此驚呼的確有些奇怪,七個(gè)舍友都一窩蜂的鉆入小陽(yáng)臺(tái),想看看到底是什么讓我們一貫勇敢的溫博同學(xué)嚇成這樣,只見(jiàn)他不出聲,手直指著墻上一個(gè)大而黑的東西,定眼一看,原來(lái)是一只特大號(hào)的蜘蛛……
三秒鐘的沉默,緊接著我們一個(gè)個(gè)以迅雷不及掩耳之勢(shì),從陽(yáng)臺(tái)跳到室內(nèi),從室內(nèi)的地板跳上床,又從床上跳到被子上,好像大白天見(jiàn)了鬼,又似大半夜嚇了神,像遇見(jiàn)一個(gè)龐然大物霸占了廁所,那龐然大物一動(dòng)不動(dòng),虎視眈眈。我們進(jìn)去都難,更別說(shuō)洗澡了。
可不能在床上干坐著呀。我們七嘴八舌的議論了起來(lái):“拿水噴他吧”“蜘蛛哪有怕水的”“拿火燒”“哪來(lái)的火呀”“有你也不敢”……在連續(xù)否定了48個(gè)方案之后,我們一致決定去找宿舍管理員,我們的代表出發(fā)了,可結(jié)果可想而知,宿舍管理員一句“自己看著辦。”就“解決”了我們看似難辦的“問(wèn)題”。計(jì)劃失敗……
“總要有人洗澡吧”我說(shuō)到?!澳钦l(shuí)先洗呢”一個(gè)新的問(wèn)題又出現(xiàn)了,我正躊躇時(shí),接下來(lái)的事情卻超乎了我的預(yù)料,不知從那里傳來(lái)一個(gè)聲音:“舍長(zhǎng)先洗,舍長(zhǎng)帶頭?!边@一個(gè)聲音小是小,可一石激起千層浪。于是四面盡是“舍長(zhǎng)帶頭,舍長(zhǎng)先洗”的口號(hào)聲,這讓我有一種四面楚歌的感覺(jué),沒(méi)辦法,硬著頭皮,毅然像“戰(zhàn)場(chǎng)”走去……
好,先觀察,安全,準(zhǔn)備,一、二、三,到達(dá)目的地??粗┲?,沒(méi)動(dòng)靜,迅速地脫下衣服。蜘蛛沒(méi)動(dòng),看著他,仍沒(méi)動(dòng)。開(kāi)水,繼續(xù)盯著蜘蛛,看著蜘蛛一動(dòng)不動(dòng)的趴在墻壁上。哈哈,是不是被我嚇著了?咦,難道噴頭也被我嚇著了?半天不出水,是不是開(kāi)的不夠大?我?jiàn)^力一擰,“嘩”的一聲,熱水“飛流直下三千尺”,直落地面。這不但把我嚇了一跳,更嚴(yán)重的是把蜘蛛嚇了一跳。只見(jiàn)蜘蛛怒氣沖沖,直向我爬來(lái),我也直向門(mén)“爬”去。正當(dāng)我要一絲不掛的“裸逃”時(shí),門(mén)外傳出舍友的話語(yǔ)聲:“怎么樣舍長(zhǎng)?里面還好嗎?”“是你把蜘蛛嚇?biāo)懒诉€是蜘蛛把你嚇?biāo)懒??”“沒(méi)事!”我應(yīng)急喊了一聲。雖說(shuō)沒(méi)事,我心底卻打起了退堂鼓,是出去,還是不出去。正當(dāng)我猶豫時(shí),一個(gè)聲音似乎高叫著:不能出去,你出去了不就是承認(rèn)自己是個(gè)膽小鬼了嗎?你要是不敢洗,那誰(shuí)還敢洗呀!就是這一瞬間的想法,迅速的堅(jiān)定了我的意志。是啊,連只蜘蛛都沒(méi)有勇氣去面對(duì)的人,以后還有什么勇氣去面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?我因自己的激勵(lì)而信心大增,急中生智,看好,熱水功……我用熱水把蜘蛛噴回它的“老窩”。接下來(lái)的過(guò)程,則在我盯它,它盯我的僵持中結(jié)束……
我大搖大擺地從“戰(zhàn)場(chǎng)”走了出來(lái)。舍友們急匆匆地湊上來(lái),七嘴八舌問(wèn)到:“蜘蛛走了嗎?“大概吧,反正沒(méi)動(dòng)?!彼麄兡憧纯次椅铱纯茨愕模恢涝撊绾问呛?,看著他們不知所措的樣子,我更為自己的勇氣與自信而自豪,我笑笑,爬上了床……
事情雖小,但我感觸頗深。人的一生中,也許要經(jīng)歷許許多多如同“蜘蛛”一般的困難。是前進(jìn)還是退縮,就要靠我們自己的勇氣與自信,而勇氣與自信無(wú)疑是戰(zhàn)勝困難的法寶。
六年的小學(xué)生活中,發(fā)生了許許多多難忘的事。其中,最令我難忘的事還得數(shù)那件事。
記得我五年級(jí)時(shí),做事情總愛(ài)拖拖拉拉的,以至于我下課老是被李老師請(qǐng)去“喝茶”。有一次,當(dāng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員的我正準(zhǔn)備去交作業(yè),忽然聽(tīng)見(jiàn)同桌喊:“小紅,快來(lái)跳皮筋了。”我一看,正好缺一個(gè)人。我心想:反正這才第一個(gè)下課,還有兩個(gè)下課呢,玩一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系。于是,我喜逐顏開(kāi)地跑去玩了。
“鈴……”上課鈴響了,李老師走了進(jìn)來(lái),大致說(shuō)了一下這節(jié)課的內(nèi)容后,又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便再?zèng)]理會(huì)。
下了課,同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說(shuō)我,又不想放下皮筋。想了又想,還是決定去跳皮筋。因?yàn)槲矣X(jué)得自己懶得去交了。等李老師問(wèn)起,我就說(shuō)同學(xué)們不肯交不就得了?于是,我又高高興興的去跳皮筋了。
又上課了。李老師進(jìn)了教室,嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我:“小紅,你作業(yè)怎么還沒(méi)交?不是讓你交起來(lái)了嗎?”我鼓足勇氣對(duì)老師說(shuō):“老師,他們不肯交?!崩蠋熉?tīng)了,環(huán)視著四周,嚴(yán)肅地說(shuō):“為什么不交?是不是沒(méi)完成?”同學(xué)們你望望我,我望望你,誰(shuí)也不說(shuō)話。班里立刻靜了下來(lái),靜得有點(diǎn)兒壓抑。老師讓我下課去找她。
下課了,我去辦公室找老師。老師和藹地問(wèn)我:“真的是同學(xué)們不交的嗎?”我羞愧極了,臉上火辣辣的,真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我說(shuō):“對(duì)不起,老師,是我說(shuō)謊。我不應(yīng)該拖拖拉拉的,還冤枉全班人?!崩罾蠋熉?tīng)了,不但沒(méi)有生氣,反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你要知道,做任何事情都不能拖拖拉拉,要把該做的事情做完了,才能盡情地玩耍。'一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春',這個(gè)道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了?!甭?tīng)了老師的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗暗想著:我一定要銘記李老師說(shuō)的話,做事情絕對(duì)不能拖拖拉拉的了。
這就是我最難忘的一件事。我永遠(yuǎn)也忘不了它,因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈魏问虑槎疾荒芡贤侠?/p>
成長(zhǎng)似乎是一夜間的事,甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn),驀然回首,好多事隨著時(shí)間的流逝,逐漸被自己淡忘,在池塘邊漫步,池中的金魚(yú)依舊快樂(lè)地吐著泡泡,望著池中的倒影,不禁一陣心寒,苦笑:“呵呵,又老一歲了!”
是啊,一年過(guò)得好快,我上初二了,不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂,未脫稚氣的孩子,看到初一的新生,仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己,腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭,那時(shí)真是太天真了,總以為世界上有永恒,一直在尋找著傳說(shuō)中的永恒,總想成為世界的中心,讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周?chē)?/p>
初一時(shí)不懂得什么是競(jìng)爭(zhēng),什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(zhǎng)大了,變得穩(wěn)重了,看的似乎更遠(yuǎn)了:在那時(shí)的我,只覺(jué)得小草好可愛(ài),隨風(fēng)搖曳,樹(shù)葉沙沙地響,好似美妙的大自然交響樂(lè),花兒是校園里的精靈,播撒五彩繽紛的心情種子,總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在,我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng),在花中看到了怒放的生命的美好,還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空,蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。
十月的陽(yáng)光如同淡水,溫柔地灑在教學(xué)樓上,我很喜歡校園,喜歡我的同學(xué)們,我們教室門(mén)前就是草坪,也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在,但上千株挨在一起,就組成了綠的整體,自豪地向人們宣告它的存在,難道我們班級(jí)不也是一個(gè)綠的整體么?大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn),有淚水有喜悅,一同成長(zhǎng)。風(fēng)依舊在吹,吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。
我以前愛(ài)追求完美,不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的,我現(xiàn)在依舊會(huì)很開(kāi)心地笑,一如當(dāng)初,其實(shí),很多東西都沒(méi)有改變,因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,如果遺失了歡笑,童心那份真誠(chéng)與善良,那成長(zhǎng)又有何意義?
學(xué)校的大操場(chǎng)沒(méi)有了,取而代之的是一幢新教學(xué)大樓,其它的什么也沒(méi)有改變,白云依舊是白云,藍(lán)天依舊是藍(lán)天,只不過(guò)學(xué)到了一些,又淡忘了一些,放棄了一些,懂得了一些,我在成長(zhǎng),學(xué)校也在成長(zhǎng),如果沒(méi)有學(xué)校,我就如茫茫大海上的那一葉扁舟,不知何去何從。校園是我們的成長(zhǎng)驛站,記錄著成長(zhǎng)的痛苦,也鐫刻下歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,我們擊向成熟,走向未來(lái)!
在幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我經(jīng)歷了很多很多事,就像天空中的繁星數(shù)不勝數(shù)。其中,讓我難忘的就是二年級(jí)中的“鬼屋”事件了。
事情先從一個(gè)鬼故事說(shuō)起。我們班的一個(gè)同學(xué),聽(tīng)高年級(jí)的同學(xué)講了一個(gè)故事,內(nèi)容是:在學(xué)校食堂旁的建筑物頂樓,有一幅畫(huà)像,每到午夜,畫(huà)上的人眼珠會(huì)動(dòng),樓梯從十二級(jí)變成十三級(jí),進(jìn)了廁所的人就沒(méi)有出來(lái)過(guò)。后來(lái),這個(gè)同學(xué)把故意告訴了另一個(gè)同學(xué)。一傳十,十傳百,不久,大家都知道了這故事。
一個(gè)中午,幾個(gè)同學(xué)號(hào)召了幾個(gè)勇敢的同學(xué)上去探險(xiǎn),我也跟了過(guò)去?!白ス怼毙袆?dòng)開(kāi)始了,幾個(gè)同學(xué)上了樓梯,剩下的在樓下觀看周?chē)膭?dòng)近。剛進(jìn)去幾步,樓上傳來(lái)鋼琴聲,幾個(gè)同學(xué)被嚇得毛骨悚然,時(shí)不時(shí)還尖叫起來(lái),倉(cāng)惶逃走了,聽(tīng)到這聲音,我們?nèi)砥鹆藗€(gè)雞皮疙瘩,突然,樓下的同學(xué)大聲喊:有老師來(lái)了。我們聽(tīng)到了,像兔子一樣,一溜煙跑走了。
回到教室,同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái):這世界上真的有鬼嗎?“鬼屋”里的鋼琴聲真可怕??!這時(shí),老師進(jìn)來(lái)了,對(duì)我們嚴(yán)肅的說(shuō):“不要聽(tīng)別人瞎說(shuō),這世界上沒(méi)有鬼,請(qǐng)大家不要輕信于別人。”聽(tīng)老師這么一說(shuō),我們終于放下心來(lái)了,這一個(gè)“鬼屋”的謠言,終于平息了。
“當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……”
預(yù)備鈴聲剛落下,初一年級(jí)數(shù)學(xué)老師的辦公室就被推開(kāi)一條縫,一個(gè)圓圓的小腦袋伸進(jìn)來(lái),笑瞇瞇的兩眼四處看了看,飛快地跑到劉老師面前:“老師我來(lái)抱作業(yè)?!薄敖裉觳挥帽Я耍魈彀?!”小同學(xué)見(jiàn)老師拿著書(shū)正要提小黑板準(zhǔn)備上課,便搶上一步:“老師,我?guī)湍闾帷!?/p>
師生走著說(shuō)笑著去上課。唉,這小家伙個(gè)子太低了,黑板不住地在腿上蹭來(lái)蹭去,那上面可是寫(xiě)滿了習(xí)題呀!怎么辦?有了,只見(jiàn)他高高地把小黑板舉過(guò)頭頂,像電視上舉重的運(yùn)動(dòng)員一樣?!斑@下行了”,他挺高興。
到了教室里,昂首挺胸的小同學(xué)放下黑板一看,呀,黑板兩邊有個(gè)白白的手掌印,中間有幾塊被腿蹭得白乎乎的,寫(xiě)好的例題也模糊了。
小同學(xué)傻眼了,沒(méi)想到自己竟幫了倒忙!唉……
“伙計(jì),別忙!”
上午下課快一個(gè)小時(shí)了,三(八)班的趙亮卻還坐在位子上一動(dòng)不動(dòng),一頭扎在題海里,專(zhuān)注地做他的數(shù)學(xué)題。同學(xué)們幾次催他吃飯,他都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
班主任張老師來(lái)到教室里,他走到趙亮身邊,輕輕地拍了拍他的肩:“快吃飯去吧!”
“伙計(jì),別忙!”
一抬頭:“啊,張老師!……”
老師的胡子一尺長(zhǎng)
“哈哈哈哈……,張老師的胡子一尺長(zhǎng)!噢……”
星期一下午第二節(jié),是學(xué)校規(guī)定的班會(huì)時(shí)間。二(三)班教室內(nèi)傳出的陣陣掌聲和笑聲,把樹(shù)上的小鳥(niǎo)嚇得“撲愣”一聲飛跑了。什么事這么熱鬧?
原來(lái),在這次期中考試前,班主任曾和同學(xué)打賭,假如期中考試全班有30人的平均分在90分以上,今年54歲的張老師在給同學(xué)們祝賀時(shí),要在自己的下巴和兩鬢處各貼一個(gè)三尺長(zhǎng)的紙條,以示服輸。
“哼,老師,到時(shí)非讓你貼紙條不可!”全班同學(xué)暗自鼓著勁,下決心要把功課學(xué)好,復(fù)習(xí)好,把知識(shí)掌握牢。
期中考試成績(jī)公布了,二(三)班同學(xué)平均分成績(jī)?cè)?0分以上的有32名?!皬埨蠋熭斄?!”“張老師貼紙條!”同學(xué)們叫嚷著。
班會(huì)開(kāi)始了,張老師走進(jìn)教室。咦,他怎么帶著大口罩?是牙疼把牙給拔了,還是怕流行感冒傳染給我們?同學(xué)們頓時(shí)靜下來(lái),一個(gè)個(gè)用疑惑的眼神望著張老師。只見(jiàn)他光笑不說(shuō)話。教室里靜了有兩分鐘,講臺(tái)上的張老師慢慢摘下口罩,“唰啦”,三張紙條從老師臉上垂落下來(lái)!同學(xué)們愣了三秒鐘,接著一陣歡呼。
“同學(xué)們,我服輸,我貼好紙條了,看,歡迎參觀!”張老師“悲痛”地說(shuō)。臉上卻笑成一朵花。
同學(xué)們奇怪了,張老師輸了,怎么還那么高興?嗯,莫非這是一計(jì)
我們校園里的一件事時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。
但有一件事讓我感動(dòng)不已,那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天,我還能清楚地記得那一次的情景,就好像看到一幅感人的畫(huà)面,讓我歷歷在目。
( 勵(lì)志天下 )那天,我們正在上第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí),陳浩亮突然說(shuō)他的肚子疼,老師讓他去上廁所,可是沒(méi)想到他上完廁所回來(lái)之后還說(shuō)肚子疼,老師看他臉色蒼白,鼻尖和腦門(mén)不停的冒汗,手還捂在肚子上。老師看見(jiàn)這情況心里很著急,于是便不管是她自己的課,讓別的老師替她一會(huì)兒,自己便背著陳浩亮去醫(yī)院,剛走到門(mén)口,老師就已經(jīng)是滿頭大汗了,但她還是堅(jiān)持背著陳浩亮繼續(xù)走,走到校門(mén)口遇見(jiàn)了張主任,然后倆人就一起打的去了醫(yī)院,到了之后,老師就忙著給他辦手續(xù),又跑這跑那,看到醫(yī)生給他檢查完,輸上液,老師這才稍微松了口氣,直到他的父母匆匆忙忙地趕來(lái),老師才放心地回到學(xué)校。
這件事雖然已過(guò)去了一年多,但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小,但在我的心里對(duì)我的觸動(dòng)卻很大。
因?yàn)樗浞直磉_(dá)了老師對(duì)我們的愛(ài),同時(shí)也讓我們懂得了老師的愛(ài)-----是天下最偉大最高尚的愛(ài)。
我們是專(zhuān)業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設(shè)團(tuán)隊(duì),提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號(hào):www-xintheme-com,歡迎熱愛(ài)WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習(xí)鳥(niǎo)網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.769秒