我們的校園是那么神圣,那么生機(jī)勃勃,那么熱鬧非凡.我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng).
走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園,進(jìn)入小操場(chǎng),首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹(shù).春天,玉蘭樹(shù)的葉子又多又密,像撐開(kāi)的巨傘,重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影..同學(xué)們?cè)谟裉m樹(shù)下自由的奔跑,嘻戲,一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱.夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了,濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園,每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花.嫩綠的樹(shù)葉襯托著潔白的玉蘭花,在陽(yáng)光下顯得那么耀眼.我捧起落在地上的玉蘭花瓣,看了又看,聞了又聞,愛(ài)不釋手.微風(fēng)吹來(lái),花兒們隨風(fēng)擺動(dòng),正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天,玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了,像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái),這下可忙壞了同學(xué)們,大家掃的掃,撿的撿,忙得不亦樂(lè)乎..有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái),做成樹(shù)葉標(biāo)本.冬天,寒風(fēng)呼嘯,但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠.
轉(zhuǎn)身往前走,是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——文化墻.文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份,下課后,同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí).文化墻里的內(nèi)容五花八門(mén),珍惜生命,安全第一如何避免交通事故,數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,文明教育我們知文明懂禮貌.初此之外,還有許多精彩的項(xiàng)目.
再往前走,是高大教學(xué)樓,教學(xué)樓前,還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠.順著樓梯,進(jìn)入二樓,就是我們二班可愛(ài)的教室了,在豐富多彩的黑板報(bào)下.每天陪伴著我們的另一位朋友,就是書(shū)吧.每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí),朗朗書(shū)聲響徹校園.
這樣的校園圍繞著這樣的小操場(chǎng),這樣的小操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園,我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)校園的小操場(chǎng)
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬來(lái)臨,漫天的雪花飛舞著,給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上,感覺(jué)格外的冷,不時(shí)地用手捂住嘴,好暖和一些。
無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類(lèi)的紙,一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷,然后再用手細(xì)心的撕。
雖然是在對(duì)面,但還是可以清楚地看到,她的手被凍得通紅,那紅色,好似火一般。
當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后,又繼續(xù)走到另一張跟前。但是,我看到,她右手舉起來(lái),卻停在了空中,似乎定格了。又見(jiàn)她往墻面靠近了些,接著她微微搖了搖頭,便離開(kāi)了。
這是怎么回事?她為什么不清除這張紙?她算在偷懶嗎?一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起。
我剛想去看個(gè)究竟,卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除,卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣:舉起右手,定格在空中,微微搖搖頭,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
這次,我更加疑惑了,便下定決心去看看。
過(guò)了馬路,來(lái)到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫(xiě)著:趙杰,16歲,男…… 疑竇冰釋?zhuān)以谶@瞬間明白了一切。此時(shí),一股暖流涌上心頭,雪花仍如鵝毛般飛舞著,樂(lè)我不再覺(jué)得冷了,而是感覺(jué)格外的溫暖。
雖然冬天是寒冷的。但他也會(huì)讓人感到溫暖,正如那兩位清潔工一般,這世間的那種濃濃的暖意,是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火,點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想,它的溫暖足夠縈繞我的一生。
題目可以變化哦~~,如果字?jǐn)?shù)偏多可略刪減吶
母校的溫暖 秋風(fēng)颯爽,大地金黃,夕陽(yáng)染紅了彩霞,染紅了我的雙頰。
我,遇到了你,不知是選擇,還是注定,我,愛(ài)上了你。你柔柔的望著我,我也望著你,在夕陽(yáng)下,牽著手,一起行走。
身后,是萬(wàn)道霞光凝成的光束,鋪開(kāi)來(lái),沒(méi)有被光束掩蓋的,是我和你的腳印,揣著美好的回憶,一起看夕陽(yáng)…… 在太陽(yáng)的光輝下,你我同時(shí)沐浴芬芳,是花的香,是空氣的氣息,也是你的呼吸。你教給我很多,我不懂。
你不厭其煩,循序漸進(jìn),直至學(xué)會(huì)。我失敗了,躲在角落里抹眼淚。
你找到我,看著我哭紅的雙眸,說(shuō)了很多安慰、鼓勵(lì)的話(huà)。然后拉著我的手,從角落里走出來(lái),說(shuō)和我一起去看夕陽(yáng)。
那時(shí),很溫暖,我愿意永遠(yuǎn)讓你纖細(xì)的手拉著我的手,讓風(fēng)拂動(dòng)你的發(fā)梢,就這樣,時(shí)間定格,亙古不變…… 攜手走了幾年,你我要分開(kāi)。你留在原地,而我要走向異方。
我不舍、茫然,緊緊抓住你的手。我不要離開(kāi)你。
你推開(kāi)我的手,輕輕的說(shuō):“去吧,終究要離開(kāi)的,前邊的路很長(zhǎng),要靠你自己,沒(méi)有我,依然要去看夕陽(yáng)。因?yàn)?,夕?yáng)里有希望,要記得,在那時(shí),我也在看夕陽(yáng),也看著你……”我跑開(kāi)了,哭著離開(kāi)了你,我知道永遠(yuǎn)不能再牽你的手。
你,母校,牽著我的手,一同往前走。記得么,那時(shí)是多么溫暖的畫(huà)面,它永遠(yuǎn)定格。
離開(kāi)你,我更加堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)“路很長(zhǎng),我不能陪你,自己去走吧,我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你……”我還是會(huì)去看夕陽(yáng),我也在看你,想你,那時(shí),很溫暖……。
在我的生活中,有許多溫馨的小故事,這些小故事猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼灑落在我的腦海中。
其中,有兩件事令我記憶猶新。 有一次,我因?yàn)樯?,沒(méi)能去上學(xué),不知道當(dāng)天的回家作業(yè),當(dāng)晚我吃完晚飯趕緊拿出電話(huà)簿準(zhǔn)備打電話(huà)給我的好朋友——曹依揚(yáng)。
我剛走到電話(huà)旁邊,鈴聲就響了起來(lái)?!岸b忊?、叮鈴鈴”,我拿起電話(huà)機(jī),一陣悅耳的聲音傳了過(guò)來(lái):“葉芷彤,我是曹依揚(yáng)!”太好了,這下有救了,她是來(lái)告訴我備忘錄的,我高興極了,忙拿出筆和備忘錄,記錄起來(lái)。
“第一樣:抄寫(xiě)'1'號(hào)本,硬筆本。第二樣:做《一課一練》……”備忘錄報(bào)完了,她又對(duì)我說(shuō):“我再給你默寫(xiě)吧!”“??!太好了。”
我高興地回答??墒牵瑒偰瑢?xiě)到一半,就聽(tīng)見(jiàn)她媽媽喊到:“快點(diǎn)吃飯了,飯菜快涼了”。
我聽(tīng)后,有點(diǎn)不好意思,便對(duì)她說(shuō):“算了吧!你先吃飯,我讓我爸再隨便找點(diǎn)詞語(yǔ)給我默寫(xiě)?!笨墒遣芤罁P(yáng)不依不饒,堅(jiān)持要給我默寫(xiě)完,我只好繼續(xù)。
大約又過(guò)了十來(lái)分鐘,終于默寫(xiě)完了。我連聲對(duì)她說(shuō):“謝謝!”可她卻說(shuō):“不用謝,我們不是好朋友嗎?” 記得,還有一次,她的語(yǔ)文書(shū)忘帶了,我知道后主動(dòng)幫她一起尋找。
可是,把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)找到。打電話(huà)讓家長(zhǎng)送來(lái)吧,家里又沒(méi)人。
自己去拿吧,又不能出校門(mén)。她急得快哭出來(lái)了。
我便對(duì)她說(shuō):“甭著急,我們一起看?!? 這樣的小故事經(jīng)常發(fā)生在我們之間。
她幫助我,我關(guān)心她,友誼的芬芳彌漫在我們心間,開(kāi)出朵朵溫馨的小花。
每當(dāng)腦海中浮現(xiàn)出這樣一件往事時(shí),我心里就倍感溫暖。
那天,剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云的晴空,驟然變得烏云密布、狂風(fēng)呼嘯。那時(shí),才上一年級(jí)的我,剛剛還是揮汗如雨,才一會(huì)兒,汗就干了。天,眼看著越來(lái)越暗了,我十分焦急。萬(wàn)一爸媽不來(lái)接我,該怎么辦呢?我的心像有一只小鹿在狂蹦著。我不禁打了個(gè)冷顫,這才想起只穿了一件十分單薄的衣服。風(fēng),依然不停地刮著;雨,也不解人情地落了下來(lái),且有愈來(lái)愈猛之勢(shì)頭。我覺(jué)得更冷了,眼睜睜看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被各自的父母接走,心里更著急了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,風(fēng)仍然刮著,雨照樣下著,卻始終不見(jiàn)爸媽的身影。我絕望了,不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出……
同學(xué)們都已經(jīng)走了,無(wú)助的我孤零零地等候在教室里,渴望著奇跡的出現(xiàn)。雨點(diǎn)兒打在窗戶(hù)上,“啪—啪—啪”,攪得我心神不定,越發(fā)得委曲?!靶∈|,爸媽還沒(méi)來(lái)接你回家?這樣吧,老師送你吧!”這時(shí),龍老師那和藹可親的聲音回蕩在我耳際。我像扯住了救命稻草似得連連點(diǎn)頭。于是,老師的摩托車(chē)上出現(xiàn)了兩個(gè)一個(gè)一小的身影。
我終于回到了家,一股暖流頓時(shí)傳遍我的全身。
啊!回家的感覺(jué)真好!
最暖心的事情
悲傷的淚是澀的.幸福的淚是甜的.愛(ài)的淚水劃過(guò)的是臉龐,溫暖的是心.——題記
那一天,傾盆大雨從天而降,無(wú)情地打落了樹(shù)上僅存的幾片黃葉,房檐上掛下一排珠簾.一場(chǎng)大雨,為本就清冷的深秋更添些許寒意.
“今天就不要去送飯了吧!雨那么大.”爸爸說(shuō).媽媽回答:“就因?yàn)橛甏蟛乓惋埲パ剑程玫娘堃欢隽?,孩子吃了可能?huì)生病,順便送幾件衣服去,天涼了,不要著涼才好.”說(shuō)著,媽媽抬頭看了看天.
想必爸爸是知道媽媽決定的事是不會(huì)改變的,也就不多做阻攔.
聽(tīng)到媽媽要去看姐姐,我便非鬧著要跟去,媽媽拗不過(guò)我,便只好答應(yīng).媽媽推出摩托車(chē),我鉆進(jìn)車(chē)的前座.
馬達(dá)的聲音想起,車(chē)緩緩向前駛?cè)?淡藍(lán)色的雨衣披在我的頭頂,而雨點(diǎn)砸在淡藍(lán)色的雨衣上,“啪啦,啪啦……”雨聲急促卻毫無(wú)規(guī)律,沒(méi)有絲毫要停下來(lái)的意思.
我雖然躲在雨衣下,但寒風(fēng)依然從雨衣下端鉆了進(jìn)來(lái).刺骨寒風(fēng),使得我不禁打了個(gè)寒顫,便暗暗在心里埋怨這天氣的惡劣,抱怨老天不通人情.媽媽似乎感覺(jué)到了我的冷,雙腿夾緊了我,試圖讓我減少幾分寒意.順著媽媽的腿看去,她的褲管幾乎濕透了,常言道:“母女連心”,我仿佛能感受到媽媽所忍受的那股透心的涼,以及雨水打在臉上的痛.不覺(jué),我的眼眶一熱,寒意消失了,僅存在我心頭的是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖.
短短的幾分鐘路程顯得特別漫長(zhǎng).終于到了學(xué)校.我下了車(chē),見(jiàn)媽媽臉上都是雨水.媽媽看我一直盯著她,抹了一把臉上的水,輕松地說(shuō):“叫你別來(lái)你偏來(lái),現(xiàn)在后悔了吧?”我默不作聲.
來(lái)到姐姐教室門(mén)口,還未下課.姐姐透過(guò)窗子看見(jiàn)了窗外的媽媽?zhuān)煮@訝,媽媽回以一個(gè)微笑,用眼神示意姐姐繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課.表情輕松而溫柔,仿佛未經(jīng)歷來(lái)時(shí)的一路艱辛.
再也忍不住,淚水涌出我的眼眶,無(wú)聲的滑過(guò)我的鼻尖、嘴角.我想告訴媽媽?zhuān)何也缓蠡?,一點(diǎn)也不!這一路雖說(shuō)難熬,但她讓我深刻的領(lǐng)悟了母愛(ài)的真諦,母愛(ài)不一定轟轟烈烈,她是無(wú)微不至的,貫穿于生活的點(diǎn)滴.但我并未說(shuō)出心中所想,不是不想讓媽媽知道,只是認(rèn)為無(wú)言最美.淚暖心,愛(ài)無(wú)悔.
這是四年前的事了,很多事情片刻便忘,而此事卻深深烙在我的心頭,媽媽用母愛(ài)為我點(diǎn)亮一盞不滅的心燈.我清楚的記得——那一天,我流淚了,而那淚,是甜的……
第一次進(jìn)楊老師的空間,還是在初一的時(shí)候,那個(gè)懵懂的我,并不曉得怎樣與老師溝通,而現(xiàn)在,我卻是朋友中公認(rèn)為最會(huì)與老師溝通的學(xué)生.其實(shí)我的對(duì)老師的愛(ài),并非一天就能建成,而是每天多一點(diǎn),一個(gè)細(xì)微的關(guān)心,一個(gè)甜蜜的微笑,一份充滿(mǎn)信心的鼓勵(lì).慢慢的,我陷入了愛(ài)的旋渦中,不能自拔,只因這種愛(ài),太深太深.
其實(shí)我跟楊老師的緣分真的就像天注定了一樣,就如別人所說(shuō)吧,也許我們前世是一對(duì)冤家,所以才得以今世的相遇,相識(shí)并相纏.以前初一初二的時(shí)候,一個(gè)學(xué)期沒(méi)多少次可以在校園里偶遇到老師,最多一個(gè)學(xué)期,只遇見(jiàn)了17次.現(xiàn)在,如我所愿,很幸福地當(dāng)上了楊老師的學(xué)生.當(dāng)聽(tīng)到楊老師教5班的時(shí)候,我那是既興奮又苦悶哩.盡管我心里是非常希望能坐在楊老師的教堂里,但我卻是十萬(wàn)般不愿意楊老師教5班,這個(gè)令115中許些老師留下惡夢(mèng)的班.我自告奮勇地當(dāng)上化學(xué)課代,只想幫老師減輕一點(diǎn)的負(fù)擔(dān),哪怕只是一點(diǎn),哪怕只是幫老師留個(gè)喝水的時(shí)間.可惜后來(lái),因?yàn)槟硺釉?,我不得不辭退課代一職,去擔(dān)任班主任付于我的職務(wù).雖然平日里,我上網(wǎng)沒(méi)多經(jīng)常跟老師聊天,只是發(fā)一個(gè)微笑的表情,以傳達(dá)淡淡的愛(ài),我不想打擾老師,更不想把我的煩惱分擔(dān)給她,怕她擔(dān)心我.
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)章。
我們的班集是和睦的,有哪個(gè)同學(xué)不熱愛(ài)自己的班集,不愿意為班集奉獻(xiàn)自己的力量?大家齊心協(xié)力,爭(zhēng)著搶著為班里做貢獻(xiàn)。你掃地,我灑水,誰(shuí)都不亂扔廢紙,我們一起努力搞好衛(wèi)生。
做手抄報(bào)的同學(xué)設(shè)計(jì)出更新的板面,寫(xiě)出更美的字跡,大家都為班集獻(xiàn)出小小的一份力,流動(dòng)紅旗一定非我們莫屬。 我們的班集同樣富有激情。
班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的大事小事,檢查衛(wèi)生的同學(xué)細(xì)心班里的衛(wèi)生情況,各科組長(zhǎng)仔細(xì)檢查,誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)。每個(gè)人都是班里的一員,都要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。
紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí),我們樣樣都進(jìn)步,我們做什么事都富有激情。 有時(shí),同學(xué)對(duì)你的幫助,也是一次小小的感動(dòng)。
我們班這個(gè)大家庭就是融洽和諧,互幫互助的充滿(mǎn)愛(ài)的班集。每個(gè)同學(xué)都喜歡幫助他人,一起分享快樂(lè)。
我就有被幫助過(guò),那種感覺(jué)真令人難忘,偶爾想起,溫暖還能留在心間,而且意猶未盡。 事情是這樣的:那次上體育課,老師讓大家?guī)ё鳂I(yè)本,我忘記了帶本,使勁兒的在書(shū)包中翻找,卻沒(méi)有一本像樣的作業(yè)本,眼看組長(zhǎng)就要到我跟前了,怎么辦,我心里好著急。
這時(shí),我后面的一位同學(xué)遞給我一本她富裕的作業(yè)本,使我解決了當(dāng)時(shí)的不堪。事情就是這樣簡(jiǎn)單渺小,甚至算不了什么,但給我的感受就是要學(xué)會(huì)為他人送去關(guān)愛(ài),哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
創(chuàng)和諧校園,建溫馨班級(jí)。我們就是因?yàn)槿谌肓思w,融入了班集這個(gè)大家庭,才學(xué)會(huì)了分享、謙讓、關(guān)愛(ài)他人,才有力量為班集做貢獻(xiàn),和同學(xué)團(tuán)結(jié)和睦。
我們的校園是那么神圣,那么生機(jī)勃勃,那么熱鬧非凡.我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng).走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園,進(jìn)入小操場(chǎng),首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹(shù).春天,玉蘭樹(shù)的葉子又多又密,像撐開(kāi)的巨傘,重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影..同學(xué)們?cè)谟裉m樹(shù)下自由的奔跑,嘻戲,一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱.夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了,濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園,每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花.嫩綠的樹(shù)葉襯托著潔白的玉蘭花,在陽(yáng)光下顯得那么耀眼.我捧起落在地上的玉蘭花瓣,看了又看,聞了又聞,愛(ài)不釋手.微風(fēng)吹來(lái),花兒們隨風(fēng)擺動(dòng),正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天,玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了,像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái),這下可忙壞了同學(xué)們,大家掃的掃,撿的撿,忙得不亦樂(lè)乎..有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái),做成樹(shù)葉標(biāo)本.冬天,寒風(fēng)呼嘯,但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠.轉(zhuǎn)身往前走,是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——文化墻.文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份,下課后,同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí).文化墻里的內(nèi)容五花八門(mén),珍惜生命,安全第一如何避免交通事故,數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,文明教育我們知文明懂禮貌.初此之外,還有許多精彩的項(xiàng)目.再往前走,是高大教學(xué)樓,教學(xué)樓前,還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠.順著樓梯,進(jìn)入二樓,就是我們二班可愛(ài)的教室了,在豐富多彩的黑板報(bào)下.每天陪伴著我們的另一位朋友,就是書(shū)吧.每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí),朗朗書(shū)聲響徹校園.這樣的校園圍繞著這樣的小操場(chǎng),這樣的小操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園,我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)校園的小操場(chǎng)。
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