友愛在班級
友愛如順風(fēng),喚起將要起航的風(fēng)帆;友愛如明燈,照亮黑暗中探
索的路;友愛如陽光,驅(qū)散人們心中的寒冷。
站在臺上,望著一張張熟悉而親切的娃娃臉,我不禁感慨萬分,
正是你們讓我在這個充滿團(tuán)結(jié)友愛、
互幫互助的大家庭,
幸福地度過
了六年小學(xué)生活,我非常感謝你們!
在班級的日常生活中,
挫折和困難總是與我們伴隨,
挫折和困難
過后,煩惱也會接踵而至,在我煩惱的時候,同學(xué)們就會逗我開心,
讓我快樂,
把所有不愉快地事情都拋到九霄云外。
有時我和同學(xué)之間
也會發(fā)生摩擦,但每當(dāng)夜闌人靜的時候,細(xì)細(xì)地品味一下,因為一件
小事而破壞了我們之間的友愛,
難道這樣值得嗎?第二天,
我們就會
和好如初。
記得有一次,
我和同學(xué)們在玩丟手絹兒的游戲,
一個同學(xué)悄悄地
把手絹兒丟在了我的身后,我氣憤地跳了起來,沖向那個同學(xué),狂奔
的我仿佛回到了一二年級時的不懂事,
無所顧忌的吵鬧,
可那個同學(xué)
一點兒也不在意。
后來在同學(xué)們的勸告下,
我向那個同學(xué)道歉,
于是,
我們便握手言和了。同學(xué)們,你們看,這樣一個結(jié)果難道不好嗎?難
道吵吵鬧鬧會勝過和睦相處嗎
?
還有一次,
一位同學(xué)因生病住進(jìn)了醫(yī)院,
為了不讓他把功課落下,
同學(xué)們便辦起了一個學(xué)習(xí)小組。
每天為他補(bǔ)課,
因為我們之間的友愛,
這位同學(xué)在考試時取得了優(yōu)異的成績。
這就是同學(xué)們的友愛,
我們的
友愛,源于愛心。在同學(xué)們跌倒時,伸出一雙扶持的手,憂傷時,送
上一縷安慰,孤獨時捎去一瓣心香。
小學(xué)生活將盡,
我們就要各奔東西,
離別的酸楚是我的眼淚撲簌,
但友愛不會隨我們的分離消散,我們的友愛最為可貴,
最為純真最
為難忘。
友愛之火可以溫暖朋友受傷的心,
照亮迷途者前進(jìn)的道路;
驅(qū)散
孤獨者心中的陰云;點燃失敗者新的希望。友愛是一筆匪淺的財富,
只有充滿友愛,你的人生才會更加絢爛!
學(xué)校生活二三事在我書架一個醒目的位置上,放著一本日記.咖啡色的封皮已經(jīng)斑剝陳舊,封面正中的圖案上,有一位騎手擎著大旗正策馬飛速前進(jìn),"學(xué)校生活"四個鮮紅的大字就印在圖案的上方,這是一本在1996年大北街小學(xué)寫成的日記.屈指算來,它在我身邊已經(jīng)有十多年了,日記的扉頁上寫著"獎給三好學(xué)生XX同學(xué)",并有學(xué)校的落款印章.每當(dāng)我的目光碰到這本日記的時候,思路就會不由自主地插上了翅膀,飛過漫長的滄桑歷史,回到那躊躇滿志的小學(xué)時代.受家庭環(huán)境的影響,我自幼就愛好唱歌.進(jìn)入小學(xué)以后,被學(xué)校濃厚的文藝氣息熏陶,這點個人愛好不但沒有消失,而且還有了新的發(fā)揮.在緊張的學(xué)習(xí)之余,各班級的歌詠活動也開展得有板有眼,像模像樣,于是我便成了我班的歌詠教員.一般情況,每一至二周總要與全班同學(xué)學(xué)唱一首新歌,這種做法,不但調(diào)劑了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,也烘托了全校的文娛活動,有助于三好活動的健康展開,因此,在總結(jié)會上,我得到了這本日記的獎勵. 短短的6年小學(xué)生活很快過去,記不清學(xué)唱了多少歌曲就到了畢業(yè),想到同學(xué)們即將畢業(yè),內(nèi)心除了激動之外,不禁又產(chǎn)生幾分憂傷.與同學(xué)們分別離校的前夕,在日記本上記著李叔同的"送別"歌,以抒發(fā)那難言表白的情意: 長亭外,古道邊, 芳草碧連天. 晚風(fēng)拂柳笛聲殘, 夕陽山外山. 天之涯,地之角, 知交半零落. 一杯濁酒盡余歡, 今宵別夢寒. 離校以后,到了外地上初中,新到的生活環(huán)境,人生地不熟,像離群的孤雁,孤獨寂寞無法排遣,回味熱情奔放的小學(xué)生活,便成了我學(xué)習(xí)之余常有的選擇,在無奈的失落里送走了第一年.次年中秋,在佳節(jié)思親的感受中,我在日記里寫下了思鄉(xiāng)曲: 秋月多么明亮 秋蟲不作聲響 微風(fēng)吹拂我的臉龐 夜色多么安詳 我在默默思量 思念隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方 我獨自感受那靜謐與空曠 有個聲音在耳畔輕輕回蕩 哪一天回家鄉(xiāng) 學(xué)校是否無恙 老師是否安康 深情懷念比天長 在校時,校園生活的花絮也像沃土中的植物,處處生長.作文集上的,希望能幫助你,O(∩_∩)O。
愛,有許多種,如:母親和兒女之間的愛稱為“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學(xué)生的愛稱為“師生愛”、同學(xué)之間的愛稱 為“友愛”······人世間到處充滿愛,我們每一個人都在愛的攙扶下生活,在愛的擁護(hù)下成長.在眾多的愛當(dāng)中,世界上最偉大的愛是——母愛,但我認(rèn)為最 貼心的愛是經(jīng)常愛被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛”. 珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活,就會感到生活的充實,就會笑傲人生. 在我的日常生活中,曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,讓我久久難以忘懷. 那 是去年的事了.那時我還讀著小學(xué)五年級,在那時我還是一個即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生,記得有一個星期四白天放學(xué)后,可能是出去玩耍而著了涼;也可能是晚 上睡覺蹬掉了被子,早上醒來,頭昏沉沉的,像打了苒似的,一點精神也沒有,渾身上下感到不舒服,鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來,媽媽做好了飯,走進(jìn) 我的屋,一摸我的額頭燙燙的,驚訝地說,孩子,額頭怎么這么熱,是不是發(fā)燒了?隨后媽媽拿來體溫表,給我測體溫.五分鐘過去了,媽媽拿出體溫表一看,呀, 發(fā)了高燒三十九度六,媽媽與我商量,今天就不上學(xué)了吧!我無奈地點點頭,隨后媽媽給我向老師請了假,便帶我上了醫(yī)院. 經(jīng)醫(yī)生診斷,我得了嚴(yán)重性感冒,所以才才引起扁桃體發(fā)炎.為我買了吊瓶和一大包藥,看來這兩天就要在病床上度過了. 兩 天過后,在媽媽和醫(yī)生精心照顧下,我的病情有了很大的好轉(zhuǎn),星期日的上午,我正和媽媽在家里說話,并為落下的課發(fā)愁呢!媽媽打開了門,看到老師帶了三個要 好的女同學(xué)來到我家,為我補(bǔ)課,并安慰我,祝我早日康復(fù),有位同學(xué)還從家里帶來了許多好吃的零食呢!看這著位同學(xué),一股暖流擁上我的心頭,眼里閃動著激動 的淚花.一時不知說什么好.媽媽也搶著給同學(xué)拿水果,到茶水,這種樂融融的氣氛,似乎一下子把我的病魔倉促除掉了,渾身上下感到前所未有的清爽.這也許就 是我們時常說的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛. 而后,當(dāng)三位同學(xué)利用晚上的時間來為我補(bǔ)課,使我不因 為生病而落下功課,耽誤學(xué)習(xí).現(xiàn)在這件事已經(jīng)過去快一年多的時間了,我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了,我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了,我們各自都找到了一所自 己認(rèn)為滿意的中學(xué),開始了我們的緊張學(xué)習(xí)生涯.但我和那些同學(xué)的友愛之情卻永遠(yuǎn)不會隨著時間的流逝而被改變、而被遺忘. 它已經(jīng)珍藏入了我的內(nèi)心深處,無法把它狠心地抹掉;在我的小小的心靈里烙上了深深的印記.同時愛是相互的付出,是要人人都付出一點愛,世界將變成美好人間! 友愛是指我們同學(xué)之間的愛,是一種貼心的、不可懷疑的愛,它是純潔的、是高尚的,是值得我們珍惜的,它的力量是不可低估的.。
轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入文來中學(xué)已經(jīng)有好幾個月了。全新的生活,全新的同學(xué),全新的我。不過,我認(rèn)為小學(xué)和初中真的有很大的差距。比如:同學(xué)們的親和力更強(qiáng),老師教書更快,更詳細(xì)。現(xiàn)在回憶起小學(xué)的點點滴滴,簡直可以回憶一整天。
醇厚的友誼
在小學(xué)時,我有幾個一直在一起的死黨,我們可以說是像手一樣,形影不離,缺一不可!記得,四年級的時候……
“同學(xué)們,明天我們將騎車去美麗的東方綠洲游玩,大家開不開心?。俊薄伴_心!”我們大家的聲音整齊劃一。不過這時,我卻在想:明明都已經(jīng)四年級了,何必用對幼兒園的語氣對我們呢?我小聲的笑了一下,下意識地瞟了一眼我的死黨之一,果子。我看到她的臉上明顯有一絲不安。
下了課,我和栗子去找她,她羞澀的說:“我……我不會騎自行車?!蔽翌D了一下,拍了拍她的肩膀,安慰道:“沒事,我來帶你吧,放心!”果子瞪大了她那水靈靈的大眼睛,用一種不敢相信的眼神看著我,我對她微微一笑,點了下頭。
就這樣,我們一路唱,一路欣賞著美麗的風(fēng)景到達(dá)了東方綠洲。那里簡直美極了,綠樹成蔭,五彩繽紛的花在綠瑩瑩的草地上顯得格外出眾。
下午,我突然發(fā)燒,被家人帶回了家,事后我得知,果子是搭的老師的車回來的。她回到家之后,買了一大籃子的水果來慰問我,還說笑話逗我笑……
友愛在班級 友愛如順風(fēng),喚起將要起航的風(fēng)帆;友愛如明燈,照亮黑暗中探 索的路;友愛如陽光,驅(qū)散人們心中的寒冷。
站在臺上,望著一張張熟悉而親切的娃娃臉,我不禁感慨萬分, 正是你們讓我在這個充滿團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的大家庭, 幸福地度過 了六年小學(xué)生活,我非常感謝你們! 在班級的日常生活中, 挫折和困難總是與我們伴隨, 挫折和困難 過后,煩惱也會接踵而至,在我煩惱的時候,同學(xué)們就會逗我開心, 讓我快樂, 把所有不愉快地事情都拋到九霄云外。 有時我和同學(xué)之間 也會發(fā)生摩擦,但每當(dāng)夜闌人靜的時候,細(xì)細(xì)地品味一下,因為一件 小事而破壞了我們之間的友愛, 難道這樣值得嗎?第二天, 我們就會 和好如初。
記得有一次, 我和同學(xué)們在玩丟手絹兒的游戲, 一個同學(xué)悄悄地 把手絹兒丟在了我的身后,我氣憤地跳了起來,沖向那個同學(xué),狂奔 的我仿佛回到了一二年級時的不懂事, 無所顧忌的吵鬧, 可那個同學(xué) 一點兒也不在意。 后來在同學(xué)們的勸告下, 我向那個同學(xué)道歉, 于是, 我們便握手言和了。
同學(xué)們,你們看,這樣一個結(jié)果難道不好嗎?難 道吵吵鬧鬧會勝過和睦相處嗎 ? 還有一次, 一位同學(xué)因生病住進(jìn)了醫(yī)院, 為了不讓他把功課落下, 同學(xué)們便辦起了一個學(xué)習(xí)小組。 每天為他補(bǔ)課, 因為我們之間的友愛, 這位同學(xué)在考試時取得了優(yōu)異的成績。
這就是同學(xué)們的友愛, 我們的 友愛,源于愛心。在同學(xué)們跌倒時,伸出一雙扶持的手,憂傷時,送 上一縷安慰,孤獨時捎去一瓣心香。
小學(xué)生活將盡, 我們就要各奔東西, 離別的酸楚是我的眼淚撲簌, 但友愛不會隨我們的分離消散,我們的友愛最為可貴, ,最為純真最 為難忘。 友愛之火可以溫暖朋友受傷的心, 照亮迷途者前進(jìn)的道路; 驅(qū)散 孤獨者心中的陰云;點燃失敗者新的希望。
友愛是一筆匪淺的財富, 只有充滿友愛,你的人生才會更加絢爛。
離開學(xué)校將近一個月了。在沒事的時候,我總會手托著下巴,回憶在學(xué)校的點點滴滴,有時,我甚至還會情不自禁地笑出聲來。
還記得五年級時,我們?nèi)ヒ按兜囊荒荒唬菚r我不僅感受到同學(xué)們對我的友情,還感受到老師的和藹可親。
去野炊的前一天,老師宣布了我們是去騎自行車去西江邊。同學(xué)們個個興高采烈,唯有我忐忑不安,因為那時候我還沒有學(xué)會騎車,這可怎么辦呢?我心急如焚,坐立不安。星期四了。哎,該面對的不還是得面對、、、、、、來到學(xué)校,我的好朋友就告訴我:“你別急,我來帶你吧! "我一聽,高興的手舞足蹈。原來像十八個吊桶打水——七上八下的心也落了下來。
到了那里,大家個個欣喜若狂。站在高處看坑坑洼洼、一碧如洗的草坡,真令人心曠神怡!
快要回去了,可是我的好朋友卻因身體不舒服被她爺爺接走了。我的心情也低落下來,整個人看上去愁眉苦臉的。同學(xué)們安慰我,還不是逗我笑,他們眨著眼對我說:“瞧,老師的自行車不是可以載人嗎?我笑著點點頭。老師走來對我說:“剛剛她被她的爺爺接走了,待會兒你就坐我車吧,別擔(dān)心!老師心平氣和。回去的路上是一個女同學(xué)帶的我,她一向樂于助人,為人豪爽。
校園生活雖然讓我感到溫暖,但有時也讓我的心里感到苦苦的。
在社會上是像“前”看,而在學(xué)校里卻是向分看。還記得無數(shù)考不好的日子,老師對我嚴(yán)厲的眼神,父母對我的體罰,至今還有目共睹。
“你考得是什么,你自己看看?!崩蠋熞贿吅莺莸厍弥业木碜?,一邊惡沖沖地指責(zé)我?!拔?、、、、、、”我吞吞吐吐說不上話來。“好,現(xiàn)在什么都不說,但下次再考砸了,你知道是什么后果嗎?”老師拍了拍我的頭。“嗯。罰抄課文”我膽戰(zhàn)心驚。老師哈哈大笑:“我想你應(yīng)該不會熬夜吧?”老師笑里藏刀。我無奈地點頭。心里苦啊。
老師啊,老師,我們都知道吃得苦中苦,方為人上人??墒牵銈冎绬??每個孩子都有屬于自己的一片藍(lán)天,可是,在童年里,我們卻沒能像鳥兒一樣,在藍(lán)天中自由翱翔。老師的限制,家長的約束,使我們不能輕松地吐一口氣。難帶你們就不能釋放著一群沒有自由的鳥兒?
我該關(guān)上小學(xué)這本書了,迎面而來的是初中生活,希望在這兒,我們能學(xué)的輕松,學(xué)的快樂!
離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。俗話說:一個孩子如果沒有碰到一個好老師,那么他就是一個潛伏的罪犯?!笨梢?,一個好老師對我們的成長有多么的重要。
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點;老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師,因為他們無怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師.
她留著長長的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文,她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的海中游暢。
我喜歡王老師的教學(xué)方法,喜歡她獨特的見解,喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,雖然她批評同學(xué)十分嚴(yán)格,但她脾氣非常得好。
對于作業(yè),她很認(rèn)真,對質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上,她不許我們有錯別字,在書寫上,她要求我們字跡工整,卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字,卷面干凈,以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意,教我們怎樣理解詞句,教我們讀 唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時,老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時候她還給我們講古代的故事,大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)。
老師您是黑暗中的一點光,照亮我們的心靈,驅(qū)走陰暗,帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船,帶我們暢游知識的海洋,教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子,默默鋪筑歷史的跑道……老師,您的愛,像太陽一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。
記得那時的我,沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢,但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞,耐心的開導(dǎo)我。漸漸的,我有了必勝的信心,想回報老師的這份付出。最終,我成功了,我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎臺上。我看見了,老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心,我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,因為大地讓它高聳;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。、
我愛你老師
離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。
俗話說:一個孩子如果沒有碰到一個好老師,那么他就是一個潛伏的罪犯。”可見,一個好老師對我們的成長有多么的重要。
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點;老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。 我愛我的老師,因為他們無怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。
我最喜歡的老師是王老師。她留著長長的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神。
王老師從五年級就教我們語文,她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的海中游暢。 我喜歡王老師的教學(xué)方法,喜歡她獨特的見解,喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。
她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,雖然她批評同學(xué)十分嚴(yán)格,但她脾氣非常得好。 對于作業(yè),她很認(rèn)真,對質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。
在質(zhì)量上,她不許我們有錯別字,在書寫上,她要求我們字跡工整,卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字,卷面干凈,以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意,教我們怎樣理解詞句,教我們讀 唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時,老師就給我們解釋得清清楚楚。
王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時候她還給我們講古代的故事,大家都聽得津津有味。
那故事就想一桌豐富的晚餐,一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)。 老師您是黑暗中的一點光,照亮我們的心靈,驅(qū)走陰暗,帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船,帶我們暢游知識的海洋,教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子,默默鋪筑歷史的跑道……老師,您的愛,像太陽一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。
您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。
記得那時的我,沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢,但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽。
是王老師給了我極大的鼓舞,耐心的開導(dǎo)我。漸漸的,我有了必勝的信心,想回報老師的這份付出。
最終,我成功了,我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎臺上。我看見了,老師欣慰的、開心的笑。
是老師給了我這份信心,我更愛我的老師了。 花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,因為大地讓它高聳;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。
、我愛你老師。
一聽!哨聲響了,拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭氣,首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧?,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來,真沒勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子:“第三名也不錯嘛!你們瞧著不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽,用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將,一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個漂亮的“快速仗”,首戰(zhàn)告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤,代之而來的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個集體,為集體爭光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天,我們又一次達(dá)到了這目標(biāo),怎能不高興、不激動呢?
瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時間到了,同學(xué)們照例活躍地思索著:這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問題不會這樣簡單……咦,這樣證明太繁瑣了,能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時全都像換了一個人,膽大心細(xì),提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉,怎么下課了!時間過得真快!”當(dāng)然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課,因為同學(xué)們愛思考,肯動腦筋,敢于提出異議……”聽!這就是老師對我們的評價,我們引以自豪的評價!
“所有的日子,所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》?“也許你沒留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會。請來吧,來到這里,緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎?我們既會學(xué)習(xí),也會生活!
時間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂、苦惱也隨之而來。但,我們愛校園生活,因為它是火與詩一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂與苦惱;又如萬花筒,展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界……
記憶是一條長河,灑滿了辛酸與歡快的淚水,編織著一個個五彩的夢,它宛如一股清泉,流進(jìn)我的心扉。打開記憶的閘門,有許多難以忘懷的事,然而最難忘的,還是那隨了我六年的小學(xué)生活,那是一段我最歡快的日子。
想起那時,我還是一個不知天高地厚的小孩子,自從跨進(jìn)母校,是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個懂事的好學(xué)生,讓我茁壯成長;是那一個個親切和藹的同學(xué),讓我懂得了友誼,懂得了分享快樂……我的童年多半是在校園中度過的,這里充滿著童趣,充滿著生氣。還記得那年的春天,校園里彌漫著濃濃的芳草和百花的清香,經(jīng)過老師們的商議后,決定組織我們?nèi)ソ纪獯河?。消息像春風(fēng)般地傳開了,聽到這個喜訊,教室里轟動了,像油鍋一樣炸開了,同學(xué)們歡呼雀躍,滿懷期待著明天的到來。放學(xué)以后,同學(xué)們呼朋喚友,三三兩兩地商議開來了,我們的小組成員你一言我一語,最后決定分頭行動:有的買飲料,有的買干糧,有的買水果。我是一路小跑著回家的,向爸爸要了錢,就和同學(xué)們一起準(zhǔn)備春游的東西了。一切東西買好了,每人帶上一點便各自回家。晚上,我躺在床上翻來覆去睡不著,一想到明天的春游,我就興奮不已。出發(fā)時刻終于到了,同學(xué)們排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了,一路上,同學(xué)們跑跑跳跳的像一只只兔子,整個隊伍都鬧哄哄的,盡管老師在一旁急瘋了。由于是郊外,一路上盛開著各色各樣的野花:有名字的,沒名字的;火紅色的,淺黃色的,散在草叢中,像眼睛似的眨呀眨的。許多同學(xué)不禁伸出手去摘幾朵——平時,在校園里自己培育的花是不能摘的,現(xiàn)在來到大自然中,野花野草多的是,我們真正享受到把花占為己有的快樂,這在學(xué)校想都不敢想的快樂,現(xiàn)在卻時時唾手可得,真把我們樂瘋了。到達(dá)了目的地,同學(xué)們分散在各個地方擺開了“攤”,看著各自帶的食品,琳瑯滿目,各有千秋,讓人垂涎三尺。飽餐一頓后,便聚在一起做游戲,有的到河邊打水漂,看著石頭在水上漂,我們快樂得像自己也在水上暢游一般……漸漸地天色不早了,我們才又排著隊唱著歌回家去了。
這 次春游,讓我們走進(jìn)了大自然,體會到春光的美好。然而,這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)的生活。
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