五年級(jí)寫人民作文的新老師

小學(xué)作文頻道邊肖【粉唇】今天為大家整理了《五年級(jí)寫人作文：一位新老師》的優(yōu)秀作文。這篇五年級(jí)作文：是一篇500字的優(yōu)秀原創(chuàng)作文。讓我讀這篇五年級(jí)作文：新老師。

新學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師。她經(jīng)常說(shuō)：“為什么你的筆記本這么臟？拿去重寫吧！”這是我們整潔的數(shù)學(xué)老師邱。

邱先生鼻梁上架著一副眼鏡，經(jīng)常留長(zhǎng)發(fā)。他一進(jìn)教室，嚴(yán)厲的眼神讓全班鴉雀無(wú)聲，氣氛無(wú)法呼吸。

"請(qǐng)打開(kāi)工作簿，做第3頁(yè)和第4頁(yè)."這是邱老師今天布置的作業(yè)。話音剛落，只見(jiàn)小琪以超光速打開(kāi)了練習(xí)冊(cè)，不到5分鐘就完成了。“太簡(jiǎn)單了！”他說(shuō)。然而，當(dāng)邱老師認(rèn)可的練習(xí)冊(cè)時(shí)，她表現(xiàn)出極度的憤怒和不滿：“誰(shuí)給我這么臟的練習(xí)冊(cè)？字跡太難看了，重寫在備用工作簿上。還有，應(yīng)用題的答案要和第一個(gè)字對(duì)齊，一句話要寫完整，句號(hào)要填。不準(zhǔn)只寫幾個(gè)字！”一連串的請(qǐng)求猶如晴天霹靂。我看到小七的臉從白色變成了藍(lán)色，似乎他的身體不是他自己的。他慢慢走到講臺(tái)上，邱老師卻又喊：“快一點(diǎn)！你感到榮幸嗎？你可以在這段時(shí)間內(nèi)完成三個(gè)申請(qǐng)問(wèn)題！”小琪像一個(gè)戰(zhàn)敗的士兵，沮喪地拿回筆記本，重寫新的練習(xí)冊(cè)。整潔的老師邱要求很高。即使我們認(rèn)為作業(yè)太干凈，她也能挑出魚(yú)刺。

開(kāi)學(xué)期間，我感受到了邱老師的嚴(yán)格，以及邱老師改變我們學(xué)習(xí)習(xí)慣的堅(jiān)定決心。我喜歡這樣的老師。