六年的日子眨眼間過去了,如同輕煙一般,被微風(fēng)吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情。
難忘母校,是您給我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念,給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過程中,我們都曾遇到過很多困難與挫折,其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會。但我們在座的各位同學(xué)都挺過來了,母校見證了我們是經(jīng)得起考驗的,我們?nèi)〉昧顺晒Γ∥蚁耄覀儜?yīng)該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校!
難忘恩師,在我即將離開朝夕相處的老師們時,老師們對我的這份恩,這片情,讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級老師,為了鍛煉我,讓我加入了班干部行列,讓我充分發(fā)揮自己的能力,為班級、學(xué)校服務(wù),使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師!在中年級的兩年里,是您教導(dǎo)我要做一個踏實、守紀(jì)的人。于是,我牢記著您的教誨,自豪地走上了五年級的路。使我很幸運(yùn)地與班級管理井井有條的時老師結(jié)下了情;很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗豐富、曉之以理、動之以情的周教導(dǎo),是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”,讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思;很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手;很幸運(yùn)的成為英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的學(xué)生,在您孜孜不倦的教學(xué)下,我終究以120分的英語成績還您了一個驚喜。感謝您,因為您的教導(dǎo),您的給予,才會有今天的我。也正是你們,使我們在母校里學(xué)到了許多書本上難以學(xué)到的東西,使我們真正領(lǐng)悟到了一種無私、一種執(zhí)著,讓我們更深刻地體會到了什么是敬業(yè),什么是關(guān)愛,什么是專注,什么是追求。六年來,我們師生之間建立了比山還高,比海還深的情誼。如今,我們就要離開母校,到一個新的學(xué)校去了,這綿綿的情絲怎么能割斷呢? 在這里,請允許我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說一聲:敬愛的老師,謝謝你們!
難忘同學(xué)情深,忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手;忘不了在生活中,同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊(yùn)含著的友誼,是那樣的純潔。那水晶般的笑容,是那樣的真誠。多么難忘的同學(xué)情啊,今后無論在哪里,我永遠(yuǎn)也忘不了。
時間匆匆,一切太匆匆。相聚是因為緣分,離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)!我們今天是桃李芬芳,明天將是社會的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖,要讓母校以我們?yōu)楹溃「兄x母校的每位老師,感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校≡改銈兩眢w健康,工作順利!碧水濠河深千尺,不及我與母校情。感謝母校的栽培,愿您根深葉茂!
風(fēng)輕輕地吹起來,我坐在秋千上,又蕩了起來。小樹苗長高了,在風(fēng)的吹拂下,黃色的小葉子落了下來,輕輕的躺在地上。
五年前的的那天黃昏,我放了學(xué),父母都還沒回家,我坐在秋千上,高興地等待。在秋風(fēng)的纏綿中,我緊跟著秋千蕩啊蕩……那時的一天一天,有著這秋千的陪伴,我不懂什么是時間,也不懂什么是煩惱。在那“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的環(huán)境中,我開心的玩耍,安靜的繪畫。年復(fù)亦年,秋千慢慢地被破壞,被腐蝕,被敲打,終于,秋千被“殺”。
雖然秋千已毀壞,但看著那地上靜躺著的秋葉,又回憶起那天的景象。那日黃昏,伙伴們都回了家,我獨(dú)自走到了花園門前,風(fēng)中送來了一陣清香,還送來了一只可愛的小狗,不知怎么回事,在花叢中,小狗消失了。我急忙去尋找,跑著跑著,我隱隱約約地看到了那只狗,原來它正在享受秋千的樂趣呢。秋千的住所是一小片枯草地,在這塊地上種著一種紅色葉子的樹,我并不知道那是什么樹,可我一見到它,便有一種熟悉的情感,我走近了秋千,把狗抱在懷里,坐在了秋千上,風(fēng)吹啊吹,吹啊吹,秋千蕩啊蕩,蕩啊蕩,風(fēng)吹起了一陣陣清香,秋千蕩出了童年的憶想。
現(xiàn)在,我長大了,煩惱,苦悶涌進(jìn)了我的心頭,時間,安排也擠進(jìn)了我的思想。我由一杯純凈的水變渾濁,由一顆寧靜的心變喧鬧,但是秋千永遠(yuǎn)在我的心底蕩,它蕩掉了我許多的不開心,不高興,在我的心底蕩出了花的海洋,微笑的波浪。
昨日,我又從那片荒草地匆匆走過,我不再看到那秋千的背影,而是看到一把死死的長椅被定在地上,風(fēng)還從樹梢尖滑過,只是秋千被移到了我的心中。
回憶起童年蕩秋千,我感到一絲憂愁和無限歡樂,但我總把那一絲憂愁從那片荒草地掃去,把那無限歡樂留起和心底的秋千一同享樂。
蕩童年的秋千是一種快樂,蕩歲月的秋千是一種享樂,蕩現(xiàn)在的秋千則是一種回憶的美,回憶的樂。
回憶母校 再次踏進(jìn)母校的那一刻,身份一下子就從學(xué)生變成了友人,昔日的一草一木,報國碑上鐫刻的文字,霞尉廊上張?zhí)乃囆g(shù)品…猶珍之若金,敬之如往。
我記得樸素的校門,記得從門邊蜿蜒的小路,記得小路兩邊青翠的草地,記得君子故里旁隨風(fēng)起舞的柳條。浦園里那許多花,還開放如故嗎?濯纓池、浣月沼里的金魚是不是又在搶食了?毓秀、萬選樓里還總是亮燈到深夜嗎?晚自習(xí)后,是不是還有和我們當(dāng)初一樣傻傻的人,故意把腳跺得啪啪響,看看誰能喚醒織綿樓走廊上的燈光?我記得校道中央的鵝卵石,記得每天清晨在鵝卵石上健身的老人家,他們臉上的神情總是那般祥和恍有笑意,他們的步伐總是那樣精神充滿默契,沒有“夕陽無限好,只是近黃昏”的惆悵,而是“霜葉紅于二月花”的鏗鏘。
春暉齋的天臺上,還有那么多談心的人在嗎?或站著或坐著,陸續(xù)地來,陸續(xù)地走,噥噥的私語聲,分散開來,充滿了整個天臺,月光照在每個人身上,感動直碰觸到靈魂中去。 印象中有那么一次,凌晨兩點(diǎn),天臺上卻擠滿了人,獅子座的流星雨鋪天蓋地射過來,包圍了我們。
三五一群,擠在一起,把裹在外面的被子包得緊緊的,卻又拼命地大喊大叫,頭頂上飛來飛去的紙飛機(jī),帶著一個個美好的愿望飛向遠(yuǎn)方。這塵封了許久的記憶突然觸動了我的心弦,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸淡淡地傾訴而下,卻道不完絲絲縷縷的想念。
回憶就是這樣,像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的蒲公英,搖曳中略顯靜謐,卻在不經(jīng)意間已經(jīng)飄逸至遠(yuǎn)方。在回憶里,有許多可以觸動你心靈的,而又難以言喻的感覺,單純而神圣。
母校在我的記憶中亦是如此。雖然扉頁上有過煩惱與不順,但結(jié)語上卻寫滿了欣喜與感恩。
現(xiàn)今,炳輝中學(xué)已經(jīng)十歲了,也許還不出名,也許并不出色,但他總是用自己的方式努力著,奮斗著,為每一名學(xué)生、每一位老師譜寫著一段絢麗的生命!建校十年,在眾多學(xué)校中是年輕的,因為年輕,我們還有許多需要努力和改善的地方;因為年輕,我們更有激情創(chuàng)造輝煌;因為年輕,我們敢于創(chuàng)新、追求遙遠(yuǎn)的夢想;因為年輕,才使這所學(xué)校充滿著無限的希望。作文范文網(wǎng) WwW.ZuoWeno.Cn 十年,在歷史的長河中,是白駒過隙的瞬間,對于炳輝中學(xué)來說,卻是不斷進(jìn)取、成就輝煌的長篇畫卷。
十年來,揮灑過青春熱淚的沃土,而今已花開遍地;十年來,聆聽眾位恩師諄諄教誨的學(xué)生,而今已飛翔四方;十年來,走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,而今已成甜蜜的往昔。一批又一批的學(xué)子,懷著希望而來,在這片土地上,灑下汗水、留下歡笑、付出努力、獲得成長,最終渴望著搏擊蒼穹、乘風(fēng)破浪。
多少個日夜,他們刻苦奮斗,終有雄鷹展翅振飛的力量,可以去更廣袤的天空翱翔;多少個日夜,他們無所畏懼,終能駛向更遼闊的海域,挑戰(zhàn)驚濤駭浪……即將告別時,卻不舍,要將心中的感謝、感動、感慨、感激、感恩統(tǒng)統(tǒng)釋放……不舍陪伴左右的老師,不舍令人魂牽夢繞的校園,不舍揮灑的青春,不舍同學(xué)的真情。人生就是這樣吧,在歲月的磨練中,成長壯大,撰寫出屬于自己人生的閃亮篇章。
一直都覺得,成績的取得除了要靠自己的努力,更多的來源于老師的栽培以及同學(xué)的幫助。一方水土一方人,無論是學(xué)富五車的年長權(quán)威,還是敏于思考的青年學(xué)者,在這方熱土用思想的犁刀在耕耘,用智慧的鑰匙在開啟,用人格的魅力在建樹,真正做到了教書——育人!老師,是你們的教誨,讓我們在高中沒有碌碌無為;是你們的辛勞,讓我們擁有今天的成績;是你們的鼓勵,讓我們在面臨風(fēng)浪中也能勇敢前行。
你們的付出,記在了我們的心底! “飲其流者懷其源,學(xué)其成時念吾師”。 追憶往事,懷念母校。
那山那水那人,令人神往。猶記得,我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富,我的人格魅力在這里得以綻放,我的知識在這里得以充實。
何其有幸,我不曾錯過高中;遺憾的是,我再也回不去了,因為歲月不會同情任何人。惟有珍惜現(xiàn)在,回首時,你方能品味逝去的美好。
過去的時間已不復(fù)存在,但是,留給我最多的,是時間中的記憶。
我曾幻想著讓時光倒流,但我畢竟做不到,所以,在我的內(nèi)心中,過去的生活給我留下的只是美好的回憶…… 那是在我上四年級時,有一回,崔老師讓我們講述一個自己經(jīng)歷過的親情故事。親情,不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎?在我成長的階梯中,這樣的故事太多太多。
于是,一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過。尤其是那一幕定格了下來—— 一個瓢潑大雨的清晨,媽媽左肩背上我的書包,右肩背上妹妹的書包,而后一邊攙一個,一腳高一腳低地行走在雨幕中…… 想著想著,我的眼眶里潮潮的。
“翊帆,怎么了?”崔老師走到我身旁,俯下身子關(guān)切地問,“愿意和大家分享自己的故事嗎?” “嗯。”我應(yīng)道。
在老師期待的目光下,我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說完了。 可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們,我話音一落,熱情的掌聲立刻響起。
第二堂課上,我一氣呵成了《謝謝你,媽媽》一文。 大約三個月后的一天下午,我剛進(jìn)家門,年邁的外公就像中了彩票似的朝著我“咯咯”直笑。
外婆更是摟著我,夸我“了不起”。一時間,我被他們弄得莫名其妙。
“翊帆,恭喜你作文獲獎了!”這時,媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來。我?獲獎?這怎么可能呢?!我的作文在班里最多也只能算中等水平。
獲獎?天方夜譚吧!媽媽似乎看出了我的心思,把我拉到跟前,說:“剛才,崔老師來電話,說你的《謝謝你,媽媽》榮獲‘全國小學(xué)生作文大賽銀獎’,她還說,一定是你的真情感動了評委……”啊,我真的獲獎了!不知怎么的,我并沒有欣喜若狂,而是浮現(xiàn)出崔老師常說的一句話:真實的情感,真實的文字是最有魅力的。 雖然,獲獎已是半年前的事了,但每每想起,還是那么回味無窮…… 贊。
難忘的運(yùn)動會
我在母校的六年里,使我記憶猶新的是三年級的那場運(yùn)動會。
那天,我們?nèi)熒蛠淼搅诉\(yùn)動場, 隨著宣布運(yùn)動會正式開始,各班隊伍依次入場。此時進(jìn)行曲驟然響起,一個又一個班級排著整齊的隊形,大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。
當(dāng)宣布運(yùn)動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動員,一個個如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。最令我受益匪淺的是4*100接力跑,因為我也參加了這個項目。比賽開始了,只聽“砰”地一聲槍響,第一棒的李新龍同學(xué)像一支離弦的箭一般沖了出去,只見她準(zhǔn)確無誤地把棒子傳遞給了下一個同學(xué)張義冉,只見他迅速加快腳步?使出了全身的力氣,就像一匹脫僵的野馬狂奔向前.很快就超過了一個隊員,馬上到我了。這時,我的心里像揣了一只小兔子似的,“通通”直跳,我緊張極了,生怕掉了棒,終于,前一個同學(xué)把棒傳給了我,我一點(diǎn)也不敢猶豫,抓起棒就跑。在跑的路上,我聽見了同學(xué)們在為我加油,這樣,我就更不能給班級丟臉了,我使出吃奶的勁向前跑去,把棒遞給了下一個同學(xué)。“呼”,我長長地吁出了一口氣。接著,我和同學(xué)們一起,幫白廣釗加油。白廣釗飛快地往前跑去,他的腳下向像生了風(fēng)一般,啊,他到達(dá)了終點(diǎn),我們獲得了第二名,全班沸騰了起來。
一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會消失不見,可匯聚成河卻是川流不息。如同我們,在許多的困難面前,一個人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來,卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
光陰似箭,歲月如梭。
轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。
在即將離別母校的時刻,我們的心情格外激動,每個人的心中充滿了留戀之情,回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。
忘不了,敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。
您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師? 忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。
六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過這段美好的歲月。六年了,轉(zhuǎn)眼就要分開,心中怎么能平靜呢? 忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。
在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量,做人的道理…… 同學(xué)們,此時此刻,你們目光炯炯,思緒萬千。
雖然我們畢業(yè)班就要離開母校,但我們永遠(yuǎn)不會忘記您——我親愛的母校,永遠(yuǎn)不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠(yuǎn)不會忘記和你們在一起的每一天…… 對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。
讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了,哺育我們成長的老師!再見了,哺育我們成長的母校! 愿母校的明天更加美好。
我來幫您。我今年也是剛畢業(yè),有同感,我自己也寫了一篇,看看您能不能用上。
郁郁蔥蔥的香樟林,飽含韻味的古韻廊,蒼勁挺拔的斗雪松……微風(fēng)拂過,五年飛逝,華理,滋潤一屆屆莘莘學(xué)子的靈魂,養(yǎng)育了一個個華理學(xué)子。
五年的境況,仿佛是在昨日,歡聲笑語,都還在腦際耳邊縈繞,校園的一草一木,早已銘刻在我們心中。我仍然清楚地記得,剛踏進(jìn)校園時的興奮與喜悅。看著樹枝上飽滿的綠葉,聞著空氣中浮動的花香,多么愜意呀。在華理,我們每個人懷抱著自己的夢想,一同走過了五年。
母校,是你讓我從一個什么都不懂的頑童,變成了一個有理想、有抱負(fù)的少先隊員,是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮盡的知識海洋。母校,是你把我和敬愛的老師連在一起,是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
五年的小學(xué)生涯中,我從啟蒙老師那里學(xué)到多少知識,從小伙伴那里得到多少歡樂?母校,您讓我懂得了要熱愛祖國,要勤奮,要做正直誠實的人。我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好想讓時間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記否,課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神;曾記否,運(yùn)動會上我們揮灑的汗水,奮力的拼搏;曾記否,成功時領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉;又是否記得,失敗時老師一句句鼓勵的話語,溫暖著我們失落的心,讓我們重拾信心,繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因為老師的教導(dǎo)和鼓勵,我們才能走到今天,我們才能為自己的班級而驕傲。老師們,感謝您們五年來對我們的關(guān)心。諸位園丁們,在此,我向你們表示最真摯的祝福:真心祝愿你們:身體健康,工作順利,心想事成!
今天,我清楚的認(rèn)識到,這是我們?nèi)松囊粋€中點(diǎn),也是另一個起點(diǎn)。我們沒有理由驕傲,只有繼續(xù)努力才是我們唯一的旗幟,只有不斷加油才能對得起辛苦培育我們五年的老師還有自己。今天,我將遠(yuǎn)行,帶著對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬,告別我的小學(xué)時代。也許前方的道路依然有很多荊棘,未來的日子未必風(fēng)和日麗,但我堅信“天高任鳥飛,海闊憑魚躍,路遠(yuǎn)任君行”,讓我們一起期待明天會更好。
感恩母校交給我們知識。或許,這就是母校贈予我們最好的禮物。
這是我寫給母校的,有些地方寫的不好請多多諒解和指導(dǎo)。小妹今年上預(yù)初(我是上海人,上海六年級在初中)如果有幫助的話就采納吧。
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,越越已經(jīng)上學(xué)一個星期了。
今天是周末了,對于越越這一個星期來的學(xué)習(xí)情況,也該做一小結(jié)了。 上了一個星期學(xué),越越現(xiàn)在比以前更聽話了,每天回來都要說在學(xué)校發(fā)生的事。
他會告訴我,今天在學(xué)校姜老師彈琴了,吳老師跳舞了,又是什么吳老師唱歌了。偶爾的老師唱的一首歌正好和媽媽平時在家教他唱的一樣,他也會興奮的說今天老師唱了一首媽媽也唱過的歌。
我也會饒有興趣的問他:老師唱什么歌了,你唱給媽媽聽聽。他會很開心的唱那首《爸爸媽媽去上班》,看著他唱得那個高興的勁,雖然有的時候還唱走音,但我仍然很開心,畢竟還能記得老師今天教了什么。
前天晚上在家和他在電腦上聽兒歌,突然他會很開心的叫起來:今天老師在學(xué)校里也給我放了這個。我很驚訝:老師放兒歌給你們聽了嗎?“是的”。
看著他一本正經(jīng)的樣,我忍不住想笑:老師放的什么歌給你聽的,你指給媽媽看看。他過來直指機(jī)器貓,我說,哦,老師今天放的這個歌給你聽的呀?嗯 !然后我也把這首歌放給他聽,他會很有耐心的坐在那里,聽完整首歌。
雖然我也不知道他能聽出什么來,反正那個歌我是聽不懂,因為全是韓語唱的。但看著他那個認(rèn)真的勁,我還是覺得很開心。
(估計他是在看里面的動畫) 昨天中午放學(xué)回來的時候,他會和奶奶說,老師今天教我們,要和大家一起坐。雖然我們不知道老師教了什么,但看著他現(xiàn)在這個樣子,還是很欣慰的。
因為他以前在家可是什么都是自己的好,現(xiàn)在還知道和小朋友一起坐。還有就是,以前見著老師也不叫,不管怎么讓他叫,他就是不叫,這才兩三天,他就開始叫了,早上去了會叫老師早,放學(xué)還會和老師打招呼,說老師再見! 對了,還有一件事,讓我和他奶奶聽了笑了半天,覺得孩子真的是很天真,可愛。
他中午放學(xué)回來告訴奶奶,說是在學(xué)校有個小朋友牽了他的手,于是奶奶就問他:那牽你手的是小男生還是小女生呢?他居然還會不好意思的說,是個小女生。哎呀,那個表情啊,看了直讓人想笑。
雖然上學(xué)才一個星期,但我覺得校園里的趣事還真的不少。也讓越越得到了鍛煉,感覺他也懂事些了,聽話了許多。
校園趣事在我們景色怡人的校園里,一群群活潑的孩子在快樂地成長,不時也會爆發(fā)出一些趣事…… 今天,我們召開了一次有趣的中隊活動。活動開始了,只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音:”同學(xué)們,請肅立,敬禮,唱國歌。”
我們是共產(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動。 ”文藝會演現(xiàn)在開始。”
這時,同學(xué)們個個摩拳擦掌,想上臺表現(xiàn)自己。主持人走過來:”下面有請曉東同學(xué)上臺唱歌。”
”嘩”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。
主持人見大家玩得這么興奮,也想來助助興。他從容不迫地走上講臺,向同學(xué)們微笑著。
他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一道:一個人只剩下一顆子彈,那他能打死兩個賊嗎?大家都爭先恐后地回答,金豪回答:”能。”
”為什么?”嗯,因為他一箭雙雕打死了賊。”金豪回答。
主持人聽后不禁笑了笑,然后清了清嗓子,說:”恭喜你,答--”他故意拉長:”錯了。”唉,真是竹籃打水--一場空。
可主持人那滑稽的話語逗得大家笑得前俯后仰。這時候,同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。
他慢條斯理地說:”什么火不能用?”教室里的氣氛頓時活躍了,幾乎所有人都舉手了,”你。””怒火。”
”恭喜你--”浩圳同學(xué)又故意吊人胃口,幾秒鐘后,主持人終于說出了三個字:”答對了。””耶。”
同學(xué)們歡呼起來。接下來的節(jié)目是猜動物。
規(guī)則是讓堅雄同學(xué)在一個同學(xué)耳邊說出一種動物的名稱,由那位同學(xué)來模仿那種動物。大家都開動大腦,踴躍舉手。
正當(dāng)活動進(jìn)行到高潮時,播音員卻宣布活動結(jié)束。雖然活動結(jié)束了,但大家的心還記掛著這中隊活動。
我們又急切地盼望下一次主題中隊活動。校園趣事昨天晚上,下了一場中雨,持續(xù)到了今天早上。
夏末秋初,氣候潮濕,正是適合蝸牛活動的季節(jié)。 第三節(jié)課是體育課,我們在去操場的路上,經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。
趁老師沒來,同學(xué)們紛紛去撿蝸牛,當(dāng)然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場里。
進(jìn)了操場,我們把蝸牛放在草地上,老師來了,本以為老師會怒火朝天,誰知要刮什么風(fēng)?因為體育老師一向很嚴(yán)肅,但是這次怎么沒有發(fā)火呢?他不但沒發(fā)火,反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲,游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西,老師說:“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲,好不好?”我們異口同聲的回答:“太好了!” 老師把5個人分為一組比賽,這5個人拿著他們各自的蝸牛,走到起跑線,把蝸牛放到地上。當(dāng)聽到老師的哨聲,比賽開始了,有的蝸牛反應(yīng)靈敏,而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。
同學(xué)們在給蝸牛加油助威,那震耳欲聾的加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵,蝸牛好像聽了這加油聲后,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了,是趴在第二道的蝸牛勝利了,第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,這輪比賽真是太精彩了! 下。
告別陋習(xí) 爭做文明學(xué)生有人說,人不是環(huán)境的創(chuàng)造者,乃是環(huán)境的主宰,面對“告別陋習(xí),美我校園”這個話題,我們計算機(jī)0407團(tuán)支部以迎接世園會為契機(jī)召開一次主題團(tuán)日為美化校園做出自己的貢獻(xiàn)。
會上,支部成員們各抒己見,舉出了各種各樣的陋習(xí),表達(dá)了自己對這些行為的看法,也提出了不少美化校園的想法,大家都表現(xiàn)的特別積極.會上大家討論得出了我們身邊尤為常見的幾大陋習(xí):1衛(wèi)生環(huán)保意識較差。將紙屑丟棄到垃圾箱外,但沒有及時清理;亂丟紙屑;見到地上有紙或是其他廢物不能主動撿起,廢舊電池亂丟等。
2不愛惜公物:如故意損毀指示燈及學(xué)校其他設(shè)施等。損壞花草樹木,隨便踩草坪、課桌文化猖獗,在墻壁上亂涂亂畫3個人用品雜亂,個人生活無條理。
如書桌擺放雜亂、自行車亂停亂放,寢室內(nèi)物品雜亂等。4、課上紀(jì)律問題。
如:課上存在說話現(xiàn)象,且內(nèi)容與課堂無關(guān);課上玩手機(jī)、聽音樂、玩游戲機(jī)。課堂上不關(guān)機(jī),手機(jī)鈴聲此起彼伏等5不尊重他人。
如:見到老師不鞠躬問好、收聽廣播或聽別人講話時做其他事。6上課遲到、曠課、睡覺、早退7驚擾他人. 在休息、學(xué)習(xí)時間大聲喧嘩8水電糧食不珍惜9吃完飯后留下餐盤10粗言俗語成癖性支部成員表示,我們相信高尚的行為對消除一些人身上的陋習(xí),倡導(dǎo)文明風(fēng)尚,起著不可忽視的作用,并且這是我們自己說出的陋習(xí),所以我們要從自己做起,向陋習(xí)宣戰(zhàn),通過消除自己身上的陋習(xí)來影響他人,美化校園.會上大家也表示戒除陋習(xí)實際上是向自己挑戰(zhàn),為此大家達(dá)成以下共識:· 在事前有充分的心理準(zhǔn)備。
時時刻刻提醒自己注意自己的行為.· 要設(shè)立切實可行的目標(biāo)。在一天之內(nèi)把所有陋習(xí)都改掉是不可能的,可以每天都制訂一個要達(dá)到的目標(biāo)。
· 要誠實對待和嚴(yán)格要求自己。當(dāng)自己又習(xí)慣的做了哪些不文明行為后要勇于承認(rèn),并嚴(yán)格要求自己,如果覺得自己無法達(dá)到目標(biāo),可以找其他人監(jiān)督.·要養(yǎng)成一些好習(xí)慣以取代陋習(xí)會后,支部下達(dá)以下要求:1每個寢室上交“摒陋習(xí),美校園”標(biāo)語一條2每個寢室搞好寢室衛(wèi)生在下一次寢室檢查時要有所進(jìn)步3每個寢室的廢舊電池要統(tǒng)一送到回收箱里面對“告別陋習(xí),美我校園”,我們要時刻審視自己,稱量自己,反省自己,從自己做起,改變細(xì)小陋習(xí),用自己的行動帶動更多的人加入到文明行列中來,這才是我們應(yīng)盡的職責(zé)。
我們應(yīng)該深深懂得,我們只有一個校園,毀它就等于搬起石頭砸自己的腳,讓我們一起來告別陋習(xí),愛我校園,拿出行動,真正的維護(hù)我們的“家”——校園!告別陋習(xí)、愛護(hù)校園環(huán)境、爭做文明學(xué)生"親愛的同學(xué)們:當(dāng)我們在校園漫步,當(dāng)我們在教室學(xué)習(xí),當(dāng)我們在寢室休息,整潔優(yōu)美的環(huán)境是我們學(xué)習(xí)生活的保障,同學(xué)之間、師生之間和睦融洽的關(guān)系帶給我們一天的好心情。然而,我們近來遺憾地發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)、教室內(nèi)、從教室、宿舍窗口向外亂扔飲料瓶、廢紙、果皮等雜物的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,個別同學(xué)還對此滿不在乎,嚴(yán)重影響了我們一中學(xué)生的良好形象。
校園是我們的家,學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。試想一下,如果這些雜物都堆放在自己家里,我們哪還有心情在家里生活下去呢?我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。
為進(jìn)一步創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,我們鄭重倡議:讓我們從自身做起,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,改正各種不良的生活陋習(xí),提高自身的文明修養(yǎng),凈化校園和社會環(huán)境。具體倡議如下:1、要使用文明語言,待人以禮,文明修身,做文明事,講文明話,有文明心,時刻展現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生文明風(fēng)貌和高尚的道德情操。
2、愛護(hù)自己的家,愛護(hù)我們的校園。"不以善小而不為,不以惡小而為之",廣大團(tuán)員,特別是團(tuán)干部、學(xué)生干部、三好學(xué)生要以身作則,率先垂范,從現(xiàn)在開始行動起來,帶領(lǐng)同學(xué)們共同攜手做好環(huán)境保護(hù)工作,使我們的校園變得更加整潔清新。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣是個人文明的生活方式的具體體現(xiàn),在某種程度上,亦代表著一個國家精神文明水準(zhǔn)。作為新時代的學(xué)生,我們是先進(jìn)文化的繼承者,也是人類文明的傳播者。
我們每一位學(xué)生都要本著“對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)”的態(tài)度,從身邊小事做起,從主動搞好個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生做起,培養(yǎng)健康的生活方式,提高文明修養(yǎng)水平。親愛的同學(xué)們,小康社會不僅表現(xiàn)為物質(zhì)水平的富足,更表現(xiàn)為國民素質(zhì)的全面提高。
多少年來,談及國人某些不文明的生活陋習(xí),總讓我們痛心疾首。作為立志強(qiáng)國的時代青年,我們既要用知識武裝自己,成為建設(shè)小康社會的生力軍,也要用文明洗刷自己,爭做愛國衛(wèi)生運(yùn)動的先鋒隊。
讓我們共同努力。
美好的回憶 五年中,風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。
每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一段經(jīng)歷,每一聲感動,都讓我難以忘懷。如今,我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
五年的小學(xué)生活,將在我身旁匆匆逝去……過了畢業(yè)考,到了九月份,我就真正成為初中生了。五年中,風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。
每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一段經(jīng)歷,每一聲感動,都讓我難以忘懷。如今,我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
走進(jìn)學(xué)校大門,只見前面墻上有著幾十個金光閃閃的大字,那便是我們的校訓(xùn)。往右轉(zhuǎn)彎,左邊便是我們的塑膠大操場。
它是那么紅,那么耀眼。在那兒,記錄找我們的喜怒哀樂。
看,那兒是新大樓。我們五(一)班,就在二樓。
一步一步、慢慢地踏上樓梯,轉(zhuǎn)眼間,你已經(jīng)來到了我們的教室。聽著笑聲,看著笑容,我不經(jīng)意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星,細(xì)細(xì)地欣賞著。
五年級第一學(xué)期的4月25日,也許是全班人揮之不去的時刻,因為那天是顧家維的生日。中午,他的爸爸帶來了一盒大蛋糕。
望著它,我們饞得口水直流三千尺。大家都沉浸在喜悅的氛圍中。
開始送禮物了!我們各自拿出了禮物。鄔浩睿送他一只嶄新的書包,就在送的一剎那,不知是誰按動了快門,“咔嚓”一聲,照相機(jī)將這一刻定格為永恒。
男生們也陸陸續(xù)續(xù)地送他生日禮物,并由衷地獻(xiàn)上一句:“祝你生日快樂!” 我們女生最具有代表性,我們湊錢買了本帶鎖筆記本,希望他敞開自己的心扉,把心里話寫上去。 切蛋糕嘍!我們先在“小壽星”的額頭上用奶油一點(diǎn),把最大的一塊蛋糕分該他,剩下的分給全班與其他老師。
我們這些“小調(diào)皮”,一邊吃蛋糕,一邊與男生進(jìn)行奶油大戰(zhàn)。你把奶油涂到我臉上,我不但顧不著去擦,反而還開始強(qiáng)烈地反抗和進(jìn)攻。
吃完蛋糕,輪到全班寫祝福語。看:“小心!你太胖了!要緊急‘剎車’!”;“你胖乎乎的,真像頭小豬。
所以,祝你生日快樂!”;“別擔(dān)心,我已經(jīng)想好了你 下一個生日禮物,那就是呼拉圈,鍛煉身體!”……一字字,一句句,從字里行間,都是俏皮的語句,但俏皮之中,處處蘊(yùn)含著我們真摯的友誼! 想到這兒,我不禁笑了,笑得是那么甜。 既高興又有些傷感的我,又輕輕地走出了校門。
夕陽之下,我回頭再望望校園;夕陽之下,我回頭再望望校訓(xùn);夕陽之下,我回頭再望望五星紅旗!所有留戀之情,盡在這一刻! 童年的腳印,留在了校園的小路上,笑語歡歌在花壇的馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出校門,另一只腳卻在童年的夢中遲遲不肯出來。別了,我即將離開的母校。
我們是專業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設(shè)團(tuán)隊,提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號:www-xintheme-com,歡迎熱愛WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:0.747秒