在日常生活中,有著許許多多的小事,比如寫(xiě)字姿勢(shì)不端正,走路歪著頭不看路,亂扔垃圾,還有一邊吃飯一邊看電視等等,很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我根本不把這些小事放在眼里,父母提醒糾正時(shí)還要頂一兩句嘴,認(rèn)為做小事浪費(fèi)時(shí)間,即使做好這些小事也算不了什么本事,只要把大事干好就行了。
然而在前些天發(fā)生的一件小事,徹底改變了我對(duì)小事的看法。一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,我吃過(guò)飯,放下筷子準(zhǔn)備去做作業(yè)。
我還沒(méi)有走到書(shū)房,就被媽媽叫住了,“看看你的碗,剩下這么多米飯,怎么不吃干凈了?”我一聽(tīng),滿(mǎn)不在乎地回答說(shuō):“哦!不就剩下這么一點(diǎn)嘛,有什么大驚小怪的,不值幾分錢(qián),我下次再吃干凈!”媽媽見(jiàn)我這副模樣真的火了,把我訓(xùn)斥了一通。“從你這個(gè)吃飯的行為上,就可以看出你這個(gè)人的品德與生活習(xí)慣!何況糧食是寶貴的,一年級(jí)學(xué)的那首詩(shī)《憫農(nóng)》你難道忘了嗎?再給媽媽背一遍!”。
我沒(méi)想到媽媽為了這件事而發(fā)這么大的脾氣!于是我又乖乖的背了一遍“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦?!薄澳氵@樣浪費(fèi)糧食!農(nóng)民伯伯會(huì)流淚的!快把飯吃干凈!”媽媽認(rèn)真嚴(yán)肅的表情使我不得不吃光了碗里剩余的米飯。
這件事情讓我非常慚愧,也讓我明白了一個(gè)道理:勿以善小而不為,勿以惡小而為之,事情再小也是不可忽視的。一個(gè)人對(duì)待小事的習(xí)慣、態(tài)度能深刻反映出一個(gè)人的品質(zhì)。
“一屋不掃何以掃天下”,一個(gè)人只有從小養(yǎng)好良好的習(xí)慣,從小事做起,做好每一件小事,才能形成高尚的品質(zhì),才能具備做大事的能力,自然會(huì)受到別人的尊敬和愛(ài)戴。
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿(mǎn)活力的歲月。它,便是校園故事。
四年級(jí)的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力,微笑著向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī)??赡且惶?,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂(yōu),為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
第一個(gè):
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜,滿(mǎn)滿(mǎn)的,一頁(yè)頁(yè),沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿(mǎn)的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛(ài),綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新??畿S層層階梯,來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén),叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談,但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開(kāi)始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無(wú)比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶?,感覺(jué)很難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái),說(shuō):“下去吧,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí),我臉通紅,說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒(méi)有什么不可以的。
第二個(gè):
記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么愜意的事啊!
正想著,下課的鈴聲響了。我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢(qián),該怎么辦呢?左右為難時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮,飛快地跑過(guò)去,“渴死了,能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著,誰(shuí)也不說(shuō)話。心灰灰的,冷冷的。不愿再多問(wèn)一句?!昂撸∵€好朋友呢,連口冰水都不給喝,太不夠意思了?!蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李,看到我的不快,問(wèn)清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來(lái),水,真甜、真爽啊!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。
后來(lái)芳芳、媛媛告訴我,這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害,而她倆有點(diǎn)感冒,所以不敢把水給我喝。聽(tīng)了她們的解釋?zhuān)宜闪丝跉?,我說(shuō)嘛,好朋友怎么會(huì)不理我。于是我握著拳頭警告她倆,今后有事一定要說(shuō)清楚。
以后,不論遇到什么事,我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候,毫不猶豫地給予,像我的同桌----李。贈(zèng)予玫瑰之手,手留余香。
校園生活二三事 校園生活真是豐富多彩,絢麗多姿,它們猶如天空中閃爍的星星,數(shù)不勝數(shù)。
今天,我采擷幾顆最閃亮的星星,講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧?。ㄒ唬┠鞘乔安痪眯瞧谒南挛纾淮巍吧鷦?dòng)、有趣”的環(huán)保班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始啦!“下面有請(qǐng)本期小主持人——王金波、李文政、楊春爵!”中隊(duì)長(zhǎng)講完話說(shuō)道。頓時(shí),臺(tái)下掌聲不斷,此起彼伏。
開(kāi)始,由王金波講話:“在群星璀璨的宇宙,星球有成千上萬(wàn)個(gè),地球卻只有一個(gè),所以,我們要倍加珍惜,倍加保護(hù)……”接下來(lái)可有好戲看了,輪到了楊春爵講話,他可是我們班鼎鼎有名的搞笑人物,他一上臺(tái),臺(tái)下的同學(xué)們一下子安靜下來(lái),將目光一下子落在了他的身上。大家洗耳恭聽(tīng):“你們看,人們隨意破壞環(huán)境,地球媽媽的頭發(fā)已經(jīng)白了,下面我推薦‘蒂花之秀’洗發(fā)露。”
頓時(shí),全班哄堂大笑。緊接著,是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的魔術(shù)表演,主演是楊春爵。
首先,他將一枚硬幣放在手中,然后用手帕把硬幣蒙上,其實(shí)他和王金波商量好了,在王金波看的時(shí)候,順手牽羊把硬幣拿走,可出乎意料的事發(fā)生了,王金波把硬幣拿出來(lái)給大家看,魔術(shù)徹底失敗,楊春爵當(dāng)即裝作“暈倒”,弄得我們哭笑不得。(二)剛剛介紹了一堂班隊(duì)活動(dòng),下面,我為大家介紹一堂體育課。
想必同學(xué)們一定喜歡體育課,嘿,你瞧!每人跑6趟。比賽在老師哨聲下開(kāi)始了,四周的吶喊聲、助威聲此起彼伏。
我們班的“小胖哥”——嚴(yán)偉龍上場(chǎng)了。他撅著個(gè)屁股,全身肌肉不停抖動(dòng),我們哈哈大笑,只見(jiàn)他左右搖擺,好像在跳“芭蕾舞”。
下面有請(qǐng)二組的譚冉冉上場(chǎng),她自己也不好意思地笑了,滿(mǎn)臉漲得通紅,最后50米了,只見(jiàn)她咬緊牙關(guān),向前猛沖,我再也忍不住了,被她那“優(yōu)美”的體態(tài)惹得前俯后仰笑不停止。(三)“叮叮……”下課鈴聲響了,這可是同學(xué)們的“福音”!操場(chǎng)上熱鬧非凡,一群“酷”形男生在打籃球,一些天真可愛(ài)的小朋友在“開(kāi)火車(chē)”呢!我們班那些男生還在打乒乓球,你瞧,一個(gè)弧旋抽過(guò)來(lái)了,肖夏同學(xué)反手一擋,回?fù)暨^(guò)去了,王文嘉被打得措手不及,幸虧王文嘉動(dòng)作快捷,乒乓球猶如一個(gè)調(diào)皮的小男孩蹦來(lái)跳去……當(dāng)我和同學(xué)們一起玩耍時(shí),心里不知感到多么幸福,多么快樂(lè)呀!校園生活真是既難忘又有趣!我們仿佛生活在溫暖的大家庭,共同度過(guò)了歡笑、憂(yōu)愁、悲傷。
在我生病的時(shí)候關(guān)心我;在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我;在我成功的時(shí)候祝賀我,并告誡我不要驕傲……這一件又一件事情,猶如一個(gè)個(gè)烙印,永遠(yuǎn)留在了我的腦海中。
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈??次业男@:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩
六年的小學(xué)生活中,發(fā)生了許許多多難忘的事。其中,最令我難忘的事還得數(shù)那件事。
記得我五年級(jí)時(shí),做事情總愛(ài)拖拖拉拉的,以至于我下課老是被李老師請(qǐng)去“喝茶”。有一次,當(dāng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員的我正準(zhǔn)備去交作業(yè),忽然聽(tīng)見(jiàn)同桌喊:“小紅,快來(lái)跳皮筋了?!蔽乙豢?,正好缺一個(gè)人。我心想:反正這才第一個(gè)下課,還有兩個(gè)下課呢,玩一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系。于是,我喜逐顏開(kāi)地跑去玩了。
“鈴……”上課鈴響了,李老師走了進(jìn)來(lái),大致說(shuō)了一下這節(jié)課的內(nèi)容后,又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便再?zèng)]理會(huì)。
下了課,同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說(shuō)我,又不想放下皮筋。想了又想,還是決定去跳皮筋。因?yàn)槲矣X(jué)得自己懶得去交了。等李老師問(wèn)起,我就說(shuō)同學(xué)們不肯交不就得了?于是,我又高高興興的去跳皮筋了。
又上課了。李老師進(jìn)了教室,嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我:“小紅,你作業(yè)怎么還沒(méi)交?不是讓你交起來(lái)了嗎?”我鼓足勇氣對(duì)老師說(shuō):“老師,他們不肯交?!崩蠋熉?tīng)了,環(huán)視著四周,嚴(yán)肅地說(shuō):“為什么不交?是不是沒(méi)完成?”同學(xué)們你望望我,我望望你,誰(shuí)也不說(shuō)話。班里立刻靜了下來(lái),靜得有點(diǎn)兒壓抑。老師讓我下課去找她。
下課了,我去辦公室找老師。老師和藹地問(wèn)我:“真的是同學(xué)們不交的嗎?”我羞愧極了,臉上火辣辣的,真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我說(shuō):“對(duì)不起,老師,是我說(shuō)謊。我不應(yīng)該拖拖拉拉的,還冤枉全班人。”李老師聽(tīng)了,不但沒(méi)有生氣,反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你要知道,做任何事情都不能拖拖拉拉,要把該做的事情做完了,才能盡情地玩耍。'一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春',這個(gè)道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了。”聽(tīng)了老師的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗暗想著:我一定要銘記李老師說(shuō)的話,做事情絕對(duì)不能拖拖拉拉的了。
這就是我最難忘的一件事。我永遠(yuǎn)也忘不了它,因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈魏问虑槎疾荒芡贤侠?/p>
《校園趣事》
今年,是我在母校生活的最后一年了?;貞浺郧暗男@生活,我總是感到無(wú)比的甜蜜。
記得有一年“六·一”兒童節(jié),我們班舉行了一次有趣的“貼五官”活動(dòng)。
活動(dòng)一開(kāi)始,大家就興奮地?cái)D到前頭,想早一點(diǎn)兒玩。我被一條頭巾遮住了眼睛,眼前一片黑,我不免得有些緊張了。接過(guò)主持人遞給我的“五官”,我既興奮又緊張。我原地轉(zhuǎn)了三個(gè)圈,然后停下來(lái),開(kāi)始“貼五官”。這是鼻子吧,不,是嘴巴吧。我摸著卡片琢磨著?!翱煅娇煅?!”臺(tái)下的同學(xué)們焦急的等著,開(kāi)始不耐煩地催我了。我這下子心里就煩死了,便糊糊涂涂的貼上就下來(lái)了。還沒(méi)等我走下講臺(tái),臺(tái)下的同學(xué)就笑成了一鍋粥了。我真是丈二的和尚——摸不著頭腦。轉(zhuǎn)過(guò)身后,我也不僅為自己的“杰作”大笑:鼻子黏在頭上,兩個(gè)眼睛黏在了耳朵上,嘴巴還算好,沒(méi)搞錯(cuò)位置——可是卻成了歪嘴。
活動(dòng)還在繼續(xù)。大家興高采烈地玩起來(lái)了,個(gè)個(gè)臉上綻開(kāi)了笑容。大家的“杰作”更是讓人捧腹大笑。有的把眼睛粘成了“斗雞眼”,有的把鼻子粘出了“邊界”,還有的成功地粘對(duì)了位置。開(kāi)心的“六·一”節(jié),開(kāi)心的校園生活,至今還令我們回味。
校園是個(gè)美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開(kāi)笑臉,有翠綠的大樹(shù)迎接我們到來(lái).校園也是個(gè)充滿(mǎn)智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個(gè)快樂(lè)的地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著我們的歡樂(lè)。雖然校園給我們帶來(lái)歡笑,但也給我們帶來(lái)小意外。
記得我的朋友說(shuō),有一次,她去巡查.來(lái)到籃球場(chǎng),看到有許多同學(xué)在玩游戲:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,有的在打羽毛球。。每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué),不知他是興奮過(guò)頭,還是想大出風(fēng)頭,竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來(lái)甩去,就像一只靈活的猴子.霎時(shí),同學(xué)們都向他投去羨慕的目光,他看見(jiàn)了,就越甩越起勁。甩了十幾次后,可能是他太累了,也可能是他手滑,突然重重地摔了下來(lái).那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊:“好痛??!好痛??!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查,一看,原來(lái)是手?jǐn)嗔恕?/p>
經(jīng)過(guò)這件事后,校長(zhǎng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合,告許同學(xué)們著件事,并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事,還加強(qiáng)了記律呢!
所以,我們不要做危險(xiǎn)的事。因?yàn)槲覀冎幌胍粋€(gè)給我們帶來(lái)歡笑的校園,并不想要一個(gè)給我們帶來(lái)小意外的校園!??!
在悠悠蒸水之南的太平小區(qū)里,有著一所小學(xué),它,就是我親愛(ài)的母?!粝鎱^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),它是我學(xué)習(xí)的地方,也是我成長(zhǎng)的搖籃。
記得我上一年級(jí)時(shí),學(xué)校樓舍陳舊,教室里的桌椅都是帶條紋的木頭桌椅,門(mén)窗都是木質(zhì)的,墻面破爛不堪,地面坑坑洼洼,教學(xué)條件簡(jiǎn)陋,更沒(méi)有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,連籃球場(chǎng)都是用水泥打造的,跑道也是用沙土鋪成的,硬邦邦的,跑起步來(lái),塵土飛揚(yáng),還很容易摔跤。四周只有幾棵凌亂樹(shù)木……
如今,我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化,校園里古木參天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,環(huán)境優(yōu)美,是一座現(xiàn)代化的學(xué)校,又被稱(chēng)為“書(shū)香學(xué)?!?。
經(jīng)典誦讀的長(zhǎng)廊、石刻印章、湖南名人浮雕、無(wú)不散著淡淡的書(shū)香氣息。
走進(jìn)校園,綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi),環(huán)境十分清幽。
三棟高大的教學(xué)樓外貼滿(mǎn)潔白無(wú)瑕的瓷磚,教室里擺放著嶄新的升降桌椅,窗子是鋁合金的,每間教室都有先進(jìn)的多媒體設(shè)備,讓我們見(jiàn)識(shí)更廣,視野更開(kāi)闊。學(xué)校還建立了許多專(zhuān)用教室,如音樂(lè)室、舞蹈室、電腦室……
下課了,我們都喜歡到PU籃球場(chǎng)嬉戲、玩耍,還有的喜歡在塑膠跑道跑步、跳繩、踢毽子……
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