仿寫校園訪友作文500(校園訪友作文400字~500字)

1.校園訪友作文400字~500字

踏著清晨的鐘聲，唱著優(yōu)雅的樂曲。早晨，一天的開始。

帶著一縷陽光，伴著一陣清風(fēng)。騎著單車，獨(dú)自去訪問我的老朋友。

走進(jìn)校園，那高高聳立的國旗是我要訪問的第一位朋友。啊，國旗你如一位永不低朽的壯年，高高的站立了許許多多年了吧，在這期間，有多少人仰望你，崇拜你。因?yàn)槟闶俏覀冎袊南笳鳌?/p>

踏著紅紅的跑道，蝴蝶邀請我的到來，看著那鮮艷的紅色，我想起了曾經(jīng)在這賽道上苦苦拼搏的運(yùn)動員們，他們面淌汗水，咬住牙根。像一支離弦之箭那樣沖過一個(gè)又一個(gè)的對手，最后獲得勝利爭取到了榮譽(yù)。

這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友。我熱情的跟他們打招呼：你好！碧綠的小草，你跳動那優(yōu)美的舞姿，是邀請我加入你們的團(tuán)隊(duì)嗎？你好！挺拔的大樹！你唱著沙啞的歌曲，是歡迎我的到來嗎？你好！芬芳撲鼻的桂花，你發(fā)出那誘人的香氣。是為新學(xué)期的我感到驚嘆嗎？喂！高高的教學(xué)樓，你變的更加漂亮了。我猜在這個(gè)暑假你去化妝了吧？

細(xì)雨綿綿，從天空上飄飄灑灑的落下，我靠在墻壁上，仰望天空逐漸變暗，雨悄無聲息的停了。我也該回家了

月亮已經(jīng)探出了頭，星星也睜開了眼睛。時(shí)間不早了，我心滿意足的離開了校園。

2.校園訪友 500字

你以為我的朋友是一個(gè)老師，或者是哪個(gè)班級的靚姐或帥哥？到校園訪友，不訪他們訪誰？ 你錯(cuò)了，我訪的朋友也是你的朋友。

校園是我們太熟悉不過的了，我們在這里生活將近3年了吧，60畝面積，哪寸土地沒有涉足過？可是我們的朋友你可能忽略了。 看，它迎近了我的腳步，我立在它的旁邊。

它是黃楊。碎米似的葉子，濃厚的綠意，從春風(fēng)撩撥的年初到白雪覆壓的冬季，它總是站成不變的挺拔，雖然它被人工剪裁成籬笆似的灌木叢，但是莖干筆直，即使小枝椏也從不卑躬屈膝，率直堅(jiān)韌地笑傲陰風(fēng)雨雪。

它讓我們在烈日的炙烤中感覺到舒爽的清涼，又為我們冬日站累的腳踝擋住朔風(fēng)，體育課后我們坐在水泥護(hù)欄上，貼緊它的心窩，斜依在它的懷里。 它是我們的朋友啊！我老早就心知了它的熱情的關(guān)愛，所以我從不學(xué)那些隨意踐踏的腳。

還有樓前的矮桃、含笑、海桐、龍爪槐，去到那里，你就會知道，它們有自己深藏的心事。 桃顯得蒼老，節(jié)凸處歲月熬煉的痕跡成了黑泥似的桃油，可是沒有丁點(diǎn)葉片的禿枝露出了逗號似的芽尖，硬實(shí)而飽滿，有點(diǎn)兒泛白，像小孩子不經(jīng)意中涂鴉的星星。

還是寒意料峭的風(fēng)，它卻又萌動了從未放棄的愿望，“桃花依舊笑春風(fēng)”，它要把笑嵌到我們的臉上，讓我們在它這里釋放學(xué)習(xí)的疲勞，滿面春風(fēng)，去成長和催熟它一樣的果實(shí)呢。待它滿吐芬芳之時(shí)，我們在它身邊流連，它何嘗吝嗇過自己的慷慨！ 即使龍爪槐，它弓著腰，總是龍鐘的模樣，卻是為我們承負(fù)著甘盡義務(wù)的責(zé)任。

它比之于高大的樟樹，讓我們明白千姿百態(tài)的含義；它和睦相處于矮籬小草，從不乜斜著眼睛，而是讓枝尖與它們牽手，使我們悟到任何事物都有自身存在的價(jià)值和意義。 我站在龍爪槐還沒有一片綠葉的枝條前，總感覺它是委屈自己而默默奉獻(xiàn)的精魂。

它是園子里不可或缺的角色，是我們參悟人生意義的良師益友?。?鳥兒唱著歌，飛往高處，它是園子里形聲俱備的自然的主宰，它與樹為伴，唱?dú)g樹上搖曳的笑容，唱?dú)g我們幸福的生活。別看校園方寸之地，一切花草樹木，一切蟲鳴鳥唱，都是我們生活中不可缺少的內(nèi)容。

試想，少了黃楊、桃樹、龍爪槐種種美景的裝飾，校園一片黃土，能打扮我們五彩繽紛的追求嗎？少了唱歌的鳥、南來的風(fēng)的伴樂，我們生命的季節(jié)能彈奏雄渾脆亮的豪邁嗎？ 走進(jìn)校園，朗朗書聲之外，接近被我們熟視無睹卻毫無怨懟的大自然，你的感情的潮水在沸騰嗎？你是否有撲入老友懷抱的沖動，為自己的忘情或過失而愧疚呢？。

3.校園訪友作文400字~500字

踏著清晨的鐘聲，唱著優(yōu)雅的樂曲。

早晨，一天的開始。 帶著一縷陽光，伴著一陣清風(fēng)。

騎著單車，獨(dú)自去訪問我的老朋友。 走進(jìn)校園，那高高聳立的國旗是我要訪問的第一位朋友。

啊，國旗你如一位永不低朽的壯年，高高的站立了許許多多年了吧，在這期間，有多少人仰望你，崇拜你。因?yàn)槟闶俏覀冎袊南笳鳌?/p>

踏著紅紅的跑道，蝴蝶邀請我的到來，看著那鮮艷的紅色，我想起了曾經(jīng)在這賽道上苦苦拼搏的運(yùn)動員們，他們面淌汗水，咬住牙根。像一支離弦之箭那樣沖過一個(gè)又一個(gè)的對手，最后獲得勝利爭取到了榮譽(yù)。

這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友。我熱情的跟他們打招呼：你好！碧綠的小草，你跳動那優(yōu)美的舞姿，是邀請我加入你們的團(tuán)隊(duì)嗎？你好！挺拔的大樹！你唱著沙啞的歌曲，是歡迎我的到來嗎？你好！芬芳撲鼻的桂花，你發(fā)出那誘人的香氣。

是為新學(xué)期的我感到驚嘆嗎？喂！高高的教學(xué)樓，你變的更加漂亮了。我猜在這個(gè)暑假你去化妝了吧？ 細(xì)雨綿綿，從天空上飄飄灑灑的落下，我靠在墻壁上，仰望天空逐漸變暗，雨悄無聲息的停了。

我也該回家了 月亮已經(jīng)探出了頭，星星也睜開了眼睛。時(shí)間不早了，我心滿意足的離開了校園。

4.校園訪友作文600字

校園一角作文，要仿照人教版六年級，第一課山中訪友。（是一角，不是校園全部，400字以上）

瀏覽次數(shù)：1368次懸賞分：0 | 解決時(shí)間：2010-9-9 13:01 | 提問者：彭格列第90代

校園一角作文，要仿照人教版六年級，第一課山中訪友。（是一角，不是校園全部，400字以上）最近問題太多，都懸沒分了，對不起啊

最佳答案 走出門，就與滿天的朝霞握了握手，碰了碰頭。清晨，好清爽！心里的感覺好清爽！

不知不覺間就到了園子。蚯蚓爺爺是我要拜訪的第一個(gè)朋友。無私奉獻(xiàn)的蚯蚓爺爺，您在濕潤的土壤里耕耘了多少年？不知您把多少個(gè)生命引上光明，讓它們勃勃地生長。那時(shí)您是最開心的。不知您累了嗎？我想您是不會累的，因?yàn)檫@是您無悔的選擇。您讓我們看到了一個(gè)樂觀而不屈的靈魂。

你好，番茄弟弟！你穿著紅棉袍，難道是為我的到來而穿上的盛裝嗎？你好，蘿卜姐姐！你躲在土地中是邀我與你一起捉迷藏嗎？你好，白菜大嫂！你上著綠衣，下穿白裙，是要去赴宴嗎？那快點(diǎn)去吧！不要遲到了哦！你好呀，青蛙大哥！你瞪著雙炯炯有神的眼睛，難道想捕更多的害蟲嗎？不必了，你的功勛已經(jīng)是很了不起了，多少害蟲葬身你的腹中？什么！你還要堅(jiān)持下去，破自己的記錄嗎？好吧！不打擾你了，加油呀！你好呀！包菜大媽！您真?zhèn)ゴ?，包菜弟弟們?nèi)谀膽驯е凶聣殉砷L。無論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，您都從不退卻，您是多么無私呀！喂，螞蟻弟弟！你們忙忙干什么呀！哦？要下雨了嗎？謝謝你們的提醒，那你們快點(diǎn)回家吧！

我剛走到一片樹陰下，便下起了雨。你好呀，雨點(diǎn)妹妹！你是多么可愛！哦？你是說叫我回家嗎？不，沒關(guān)系。我淋一下雨無礙的，你還是趕緊去滋潤土地大叔吧！他都裂開了嘴。

停了。田野間傳來幾聲蛙叫，云端掠過一群歸雁。我也該回家了。我輕輕搖了搖手，帶著滿懷的好心情，好記憶，順便帶回了一身夕陽紅。

5.校園訪友 500字

你以為我的朋友是一個(gè)老師，或者是哪個(gè)班級的靚姐或帥哥？到校園訪友，不訪他們訪誰？

你錯(cuò)了，我訪的朋友也是你的朋友。

校園是我們太熟悉不過的了，我們在這里生活將近3年了吧，60畝面積，哪寸土地沒有涉足過？可是我們的朋友你可能忽略了。

看，它迎近了我的腳步，我立在它的旁邊。它是黃楊。碎米似的葉子，濃厚的綠意，從春風(fēng)撩撥的年初到白雪覆壓的冬季，它總是站成不變的挺拔，雖然它被人工剪裁成籬笆似的灌木叢，但是莖干筆直，即使小枝椏也從不卑躬屈膝，率直堅(jiān)韌地笑傲陰風(fēng)雨雪。它讓我們在烈日的炙烤中感覺到舒爽的清涼，又為我們冬日站累的腳踝擋住朔風(fēng)，體育課后我們坐在水泥護(hù)欄上，貼緊它的心窩，斜依在它的懷里。

它是我們的朋友??！我老早就心知了它的熱情的關(guān)愛，所以我從不學(xué)那些隨意踐踏的腳。

還有樓前的矮桃、含笑、海桐、龍爪槐，去到那里，你就會知道，它們有自己深藏的心事。

桃顯得蒼老，節(jié)凸處歲月熬煉的痕跡成了黑泥似的桃油，可是沒有丁點(diǎn)葉片的禿枝露出了逗號似的芽尖，硬實(shí)而飽滿，有點(diǎn)兒泛白，像小孩子不經(jīng)意中涂鴉的星星。還是寒意料峭的風(fēng)，它卻又萌動了從未放棄的愿望，“桃花依舊笑春風(fēng)”，它要把笑嵌到我們的臉上，讓我們在它這里釋放學(xué)習(xí)的疲勞，滿面春風(fēng)，去成長和催熟它一樣的果實(shí)呢。待它滿吐芬芳之時(shí)，我們在它身邊流連，它何嘗吝嗇過自己的慷慨！

即使龍爪槐，它弓著腰，總是龍鐘的模樣，卻是為我們承負(fù)著甘盡義務(wù)的責(zé)任。它比之于高大的樟樹，讓我們明白千姿百態(tài)的含義；它和睦相處于矮籬小草，從不乜斜著眼睛，而是讓枝尖與它們牽手，使我們悟到任何事物都有自身存在的價(jià)值和意義。

我站在龍爪槐還沒有一片綠葉的枝條前，總感覺它是委屈自己而默默奉獻(xiàn)的精魂。它是園子里不可或缺的角色，是我們參悟人生意義的良師益友啊！

鳥兒唱著歌，飛往高處，它是園子里形聲俱備的自然的主宰，它與樹為伴，唱?dú)g樹上搖曳的笑容，唱?dú)g我們幸福的生活。別看校園方寸之地，一切花草樹木，一切蟲鳴鳥唱，都是我們生活中不可缺少的內(nèi)容。試想，少了黃楊、桃樹、龍爪槐種種美景的裝飾，校園一片黃土，能打扮我們五彩繽紛的追求嗎？少了唱歌的鳥、南來的風(fēng)的伴樂，我們生命的季節(jié)能彈奏雄渾脆亮的豪邁嗎？

走進(jìn)校園，朗朗書聲之外，接近被我們熟視無睹卻毫無怨懟的大自然，你的感情的潮水在沸騰嗎？你是否有撲入老友懷抱的沖動，為自己的忘情或過失而愧疚呢？

6.六年級上冊山中訪友仿寫校園訪友,

園中訪友 （山炮——炮總）清晨，和煦的陽光從地平線上徐徐升起，我邁出家門，就與滿天的朝霞握了握手，碰了碰頭。

一個(gè)人走在幽靜的小路上，這是一條彎曲的小路，通向花園的深處。呼吸著清新的空氣，我要拜訪我的一群老朋友。

迎面有一顆挺拔的大樹。啊，朋友，你寬大的肩膀，敞開懷抱，是在歡迎我的到來嗎？你開出的每一束花朵，是在給你的朋友準(zhǔn)備的一份見面禮嗎？你像一把撐開的大傘，多少人在你身下乘涼。

你像一位莊嚴(yán)的衛(wèi)士，忠實(shí)的守護(hù)著花園里的一草一木。走進(jìn)這片花園，草地上五顏六色的花兒迎風(fēng)擺動，色彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

仿佛在說，朋友，來盡情欣賞我們美妙的舞姿吧。每一棵樹都是我的知己，我在樹下竊竊私語，盡情的享受著園中美麗的風(fēng)景。

可愛的小草，你穿著一身碧綠的衣裳，是要參加什么盛大的典禮嗎？你好，可愛的蝸牛，你為什么整天背著小房子慢悠悠的爬動，永遠(yuǎn)不知道什么是疲憊嗎？嗨，高大的柳樹，你為什么總和別人不一樣呢，整天長發(fā)飄飄，是在盡情展現(xiàn)你飄逸的風(fēng)采嗎？“喂”，勤勞的小蜜蜂，我猜你們一定比我起得還要早，不停“嗡嗡”的在討論什么，一定是你們又找到了可口的花蜜而津津樂道吧！撿起草叢的一粒種子，捧在手中，這是大自然賜予的新的生命?？傆幸惶欤⌒〉姆N子也會長成參天大樹，也會變成嬌艷的花朵，也會為公園里增添一道靚麗的風(fēng)景線。

看那，蒲公英的種子在公園里隨風(fēng)飛舞，來年的春天，這些小小的種子將開遍在整個(gè)公園。這里還有一朵跌落在地的花苞，靜靜地躺在寧靜的小路上。

我仿佛聽見了它無聲的哭泣，它們在為生命的短暫而惋惜。公園里的一切都令我流連忘返。

再見了，朋友們，清晨的陽關(guān)溫暖的照在我的身上，我該回家了。公園里的每一道風(fēng)景，都令我心曠神怡。

我?guī)е鴿M懷的好心情，帶著美好的記憶，戀戀不舍的離開了公園。

7.校園訪友（《山中訪友》仿寫）600字左右

校園訪友

走進(jìn)校門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著玉蘭花和木瓜的香氣，早晨，好清爽。

那棵雪松，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這門口站了幾十年了吧？你像一把撐開的大傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們美麗的校園。歲月悠悠，唯有你高大挺拔。

來到四棵木瓜樹下，樹葉和我說著悄悄話。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的香氣，一個(gè)個(gè)小木瓜你擠我碰，爭著讓我去摘呢！

校園中的一切，哪個(gè)不是我的好朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！圓圓的葡萄，你捧出一串串果實(shí)，是要我品嘗一下嗎？你好！筆直的竹子，你是要提醒我們寫作業(yè)時(shí)要坐端正嗎？你好！挺拔的旗桿，你多少次把五星紅旗升起，樸實(shí)而神圣的你經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊那么筆直、那么挺拔。你好！寬闊的操場，你默默無聞的為我們做貢獻(xiàn)，多少同學(xué)在你的幫助下變得活潑、開朗。你好！高大的教學(xué)樓，你的紅磚、白墻里傳出朗朗的讀書聲，你為國家輸送了多少人才？喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是討論同學(xué)們學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁。

拾起一片廢紙，我感到了學(xué)校的清潔美麗，撿起一片樹葉，細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈，我體驗(yàn)到了大自然的神奇美麗。

快上課了，我輕輕的揮手，告別校園里的朋友，帶著滿懷的好心情、好記憶，迎來新一天的課程。

8.校園訪友 作文

校園訪友清晨，天空就飄起蒙蒙細(xì)雨。

我踏著輕盈的步子走進(jìn)校門，就被道路邊的花骨朵吸引了，它們搖曳在雨中，那么凸顯，那么嬌艷，那么柔弱，仿佛那蒙蒙小雨就能把它淹沒，徐徐微風(fēng)就能把它吹落。視線離開嬌柔的小花，快步走向前處，操場上已經(jīng)沒有了以往的活躍與喧鬧，只留下干渴的草地，安靜地允吸著上天的“恩賜”，想要快點(diǎn)找回春天的茂盛。

畢竟它承載了我們學(xué)校太多的美麗。告別草地，走進(jìn)熱鬧的教學(xué)大樓，看見了那片不大卻很美麗的后花園。

院子里只有臘梅迎風(fēng)綻放。顯得那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。

他美好的品質(zhì)讓我贊賞。對這些無言的朋友表示感謝，他們點(diǎn)綴了我們沉悶的學(xué)習(xí)生活，讓我們變得更有活力。

因?yàn)橛辛诵@門口那些為我們領(lǐng)路的花朵，讓我們一進(jìn)校園就會有一種快樂的心情。它是一位讓我們尊敬的朋友，有了它的點(diǎn)綴，讓寬敞的道路更加美麗。

因?yàn)橛辛诵@里那片寬廣的草地，讓校園更美，讓校園里回蕩著更多的歡聲笑語，讓學(xué)校充滿活力……因?yàn)橛辛撕蠡▓@，在春夏秋冬的陪伴，才會讓我們不會“孤獨(dú)”。春天，院子里的花草樹木長的郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。

夏天。這里成了乘涼勝地。

秋天，園子里的楓葉生了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像燃燒起來似的。冬天，松樹依然陪伴著你。

是個(gè)真誠的朋友。校園里，因?yàn)橛辛诉@些朋友共同“建設(shè)”才會這樣美麗.參考資料：/show.php?artid=635089。