校園的一天300字作文三級作文(三年級作文校園的一天)

1.三年級作文校園的一天

校園是我們學習的地方，也是我們快樂成長的樂園。

在校園中生活，是我最高興的事。早上，我唱著歡快的歌兒蹦蹦跳跳來到學校。

哦，同學們都在讀書，我趕緊放下書包，拿出語文書，也背起我們前一天所學的課文來。悅耳的鈴聲一響，同學們迅速集合在操場上，“立正，稍息……”一陣陣口令聲伴著同學們整齊的腳步聲，還有那枝頭鳥兒歡快地鳴叫聲，合成一部動聽的交響曲，催我們不斷上進。

上課了，同學們又爭先恐后地跑進教室。這時，校園里變成靜悄悄的了，時不時傳出一些老師的講課聲和同學們響亮的應和聲。

在老師的領導下，大家一塊兒遨游在知識的海洋里，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。下課了，同學們沖出教室，有的跳繩，有的踢毽子，有的在玩捉迷藏……再看看教室里，盡還有些同學不知是沒完成作業(yè)，還是在預習下一課的內(nèi)容，手里總是在寫寫畫畫，忙個不停。

放學了，同學們排著整整齊齊的隊伍走出了校園。老師也各自回家了。

校園里安靜下來了。這就是校園生活的一天，我愛生活在這快樂的校園中，好好學習，天天向上，快樂成長。

2.校園的一天作文小學三年級

XX年11月14日 星期日 天氣：晴

太陽從云縫中露出，

溫暖得陽光照亮了綠樹成蔭得校園。

掛著露珠得花草昂起了頭，

蘇醒得大榕樹散發(fā)出清新得空氣，

小紅領巾們陸陸續(xù)續(xù)進了校園，

黃裙、藍褲、短發(fā)、長辮，

跳得、叫著、走得、笑著……

上課鈴響了，

壹陣陣童音十足得朗朗讀書聲從教室里傳出，

壹道道數(shù)學題在同學們面前迎刃而解，

壹幅幅五彩繽紛得圖畫擺在課桌上，

壹聲聲悅耳得歌聲飄出課堂，

壹個個科技作品從同學們手中誕生

……

操場上，

整齊地排滿了紅領巾們，

雄壯得國歌聲響徹了整個校園。

在同學們地致禮下，

鮮艷得五星紅旗緩緩升起。

國歌聲中，

我們明白了中國得歷史。

國旗下，

我們學會了做人得道理。

下課鈴響了，

塑膠跑道出現(xiàn)了同學們追逐得腳印，

運動器上有同學們驕健得身影，

操場上飄舞著蝴蝶般得花裙子，

籃框熱情地擁抱飛來得圓球

……

太陽戀戀不舍地收回

它那耀眼得光，

校園經(jīng)過壹天得喧鬧

漸漸地平靜下來，

同學們回家了，小鳥歸巢了，

只留下講臺前老師得汗水，

只留下同學們歡聲笑語得余音，

美麗得晚霞籠罩了校園……

貳 00四年七月十壹日

3.以“在學校的一天”寫一篇三百字的作文

早上我到校門口看到那些高年級同學在那里值勤，同學們都站在大門的兩邊。

時間到了做操的音樂響起來了，我們背著書包走進了學校，我們排好了隊，開始歡快地做起了早操。

上課鈴聲響了同學們都迅速的進了教室，然后我聽到了老師講課的聲音和同學們積極回答問題的聲音。

課間活動是校園里最熱鬧的時候，下課了

我們都去做操的地方站隊，音樂響起來了同學們開始做操了，每個人都非常整齊而優(yōu)美

的做操，音樂完了同學們開始了自由活動的

時間，男孩子有的在玩悠悠球，有的在捉謎藏……女孩了有的在跳皮筋，有的在跳繩……我們的課間活動充滿了歡聲笑語。

下午四節(jié)課上完了，同學們都高高興興整整齊齊背上書包走出了學校，校園里又安靜起來。

4.三年級作文校園的一天

校園是我們學習的地方，也是我們快樂成長的樂園。

在校園中生活，是我最高興的事。早上，我唱著歡快的歌兒蹦蹦跳跳來到學校。

哦，同學們都在讀書，我趕緊放下書包，拿出語文書，也背起我們前一天所學的課文來。悅耳的鈴聲一響，同學們迅速集合在操場上，“立正，稍息……”一陣陣口令聲伴著同學們整齊的腳步聲，還有那枝頭鳥兒歡快地鳴叫聲，合成一部動聽的交響曲，催我們不斷上進。

上課了，同學們又爭先恐后地跑進教室。這時，校園里變成靜悄悄的了，時不時傳出一些老師的講課聲和同學們響亮的應和聲。

在老師的領導下，大家一塊兒遨游在知識的海洋里，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。下課了，同學們沖出教室，有的跳繩，有的踢毽子，有的在玩捉迷藏……再看看教室里，盡還有些同學不知是沒完成作業(yè)，還是在預習下一課的內(nèi)容，手里總是在寫寫畫畫，忙個不停。

放學了，同學們排著整整齊齊的隊伍走出了校園。老師也各自回家了。

校園里安靜下來了。這就是校園生活的一天，我愛生活在這快樂的校園中，好好學習，天天向上，快樂成長。

5.校園的一天作文300字

在校的一天，本應是豐富多彩的，但是有時候也是上煩惱的一天。

早上一進教室，首先就是讀書，一遍又一遍地重復閱讀課文，增長知識。接下來，便是在一節(jié)既時而乏味進而又生動的數(shù)學課中度過。較慘的是，上完數(shù)學課后要跑步！操場上，“嘿咻，嘿咻”的聲音不絕于耳。兩首放松音樂好不容易放完，同學們已狂奔兩圈多了，起碼有一半以上的同學腰酸背痛，叫苦連天。大家走進教室，稍稍得到休息之后，一項項作業(yè)又向大家撲面而來。就在大家精疲力竭、冥叫苦想之際，“叮鈴鈴”第二節(jié)語文課開始了，大家緊張的大腦又將運行兩節(jié)課。中午，同學們填飽肚子，從而繼續(xù)在作業(yè)堆中較量一番。就在這時，我們威嚴的教學老師又站在了講臺上，滔滔不絕地往我們大腦中灌輸知識，所有的都幾乎“昏昏欲睡”的感覺。突然下午第一課的上課鈴響了，所有人都托著近似麻木的腦袋馬不停蹄地趕進了課堂。再接下來，就是上副課了。可是，副課也不省力，也有一項項作業(yè)。厄運降臨到我們頭上要算是上體育課了。整整跑5圈，所有的人都叫苦不迭，連走路的力氣也沒有了。終于熬到了課外文體活動，這節(jié)課，我們還是沒有喘氣的機會，是在“知識艙”中度過的。

校園的一天，緊張的一天，疲勞的一天，終于過去了。

6.校園的一天作文小學三年級

XX年11月14日 星期日 天氣：晴 太陽從云縫中露出，溫暖得陽光照亮了綠樹成蔭得校園。

掛著露珠得花草昂起了頭，蘇醒得大榕樹散發(fā)出清新得空氣，小紅領巾們陸陸續(xù)續(xù)進了校園，黃裙、藍褲、短發(fā)、長辮，跳得、叫著、走得、笑著……上課鈴響了，壹陣陣童音十足得朗朗讀書聲從教室里傳出，壹道道數(shù)學題在同學們面前迎刃而解，壹幅幅五彩繽紛得圖畫擺在課桌上，壹聲聲悅耳得歌聲飄出課堂，壹個個科技作品從同學們手中誕生……操場上，整齊地排滿了紅領巾們，雄壯得國歌聲響徹了整個校園。在同學們地致禮下，鮮艷得五星紅旗緩緩升起。

國歌聲中，我們明白了中國得歷史。國旗下，我們學會了做人得道理。

下課鈴響了，塑膠跑道出現(xiàn)了同學們追逐得腳印，運動器上有同學們驕健得身影，操場上飄舞著蝴蝶般得花裙子，籃框熱情地擁抱飛來得圓球……太陽戀戀不舍地收回它那耀眼得光，校園經(jīng)過壹天得喧鬧漸漸地平靜下來，同學們回家了，小鳥歸巢了，只留下講臺前老師得汗水，只留下同學們歡聲笑語得余音，美麗得晚霞籠罩了校園……貳 00四年七月十壹日。

7.三年級作文美麗的校園的一天的景色

我的校園非常美麗，像一個美麗的花園。

春天來了，小草紛紛探出頭來，綠草如茵，花團錦簇。兩棟教學樓、一個小操場，操場上有個大花壇。

花壇里有個不銹鋼雕塑。雕塑頭頂是一個金色的小球，閃閃發(fā)光。雕塑像一把鑰匙，讓我們打開知識的大門。鑰匙下是一本厚厚的書，讓我們在知識的海洋里遨游。鑰匙周圍有幾只紅鴿在飛翔，好像要我們學習它，在藍天上自由自在的飛翔，成為天空的主人。

雕塑周圍是小花，一朵朵雖然不起眼，但是一團團，一簇簇就會變得奪目。在春天的早晨，在太陽的照耀下，花上的露珠閃閃發(fā)光?；▔镞€有由綠色的花圍繞成“讀萬卷書，行萬里路”八個字。

8.三年級作文美麗的校園的一天的景色

我的校園非常美麗，像一個美麗的花園。

春天來了，小草紛紛探出頭來，綠草如茵，花團錦簇。兩棟教學樓、一個小操場，操場上有個大花壇。

花壇里有個不銹鋼雕塑。雕塑頭頂是一個金色的小球，閃閃發(fā)光。

雕塑像一把鑰匙，讓我們打開知識的大門。鑰匙下是一本厚厚的書，讓我們在知識的海洋里遨游。

鑰匙周圍有幾只紅鴿在飛翔，好像要我們學習它，在藍天上自由自在的飛翔，成為天空的主人。雕塑周圍是小花，一朵朵雖然不起眼，但是一團團，一簇簇就會變得奪目。

在春天的早晨，在太陽的照耀下，花上的露珠閃閃發(fā)光?；▔镞€有由綠色的花圍繞成“讀萬卷書，行萬里路”八個字。

9.作文：我們的校園三年級300字

本文內(nèi)容：我的學校作文，三年級300字精彩范文。

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我的學校很普通，一進校門就可以看到操場，水泥鋪設的地面，顆粒感明顯。

操場左右兩邊分別架著一座籃球架，除此之外還有幾根單杠，除此之外，別無他物。這里是體育健兒的天堂。

沿著操場一直走，就走到了教學樓，矮矮的二層小樓。低年級在一層，高年級在二層。

教學樓雖然普通，不普通的是每天從教室里傳出來的朗朗的讀書聲。低年級的孩子在學習“春眠不知曉”，高年級的孩子在學習“浣溪沙”……這里是學子們的伊甸園。

我們學校四四方方，介紹完前方和后方，我們來看看左邊，左側是一排廁所，年齡比較大，讓我們又愛又恨——愛的是它解決了我們的燃眉之急，恨得是它的氣味實在難聞。

學校的右側是一排柳樹，是學校唯一的“自然風景”，我們喜歡藏在柳樹陰里看操場上的體育健兒們打籃球。

我的學校，雖然普普通通，但是我愛她！

10.在學校的一天為主題寫一篇日記三百字

厚厚一本日歷是整整一年的日子。

每扯下一頁，它新的一頁--光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁后邊的"明天"的未知，還隱含著一種希望。

"明天"乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。

它不像"未來"那么過于遙遠與空洞。它就守候在門外。

走出了今天便進入了全新的明天。白天和黑夜的界線是燈光；明天與今天的界線還是燈光。

每一個明天都是從燈光熄滅時開始的。那么明天會怎樣呢？當然，多半還要看你自己的。

你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來就會發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時看起來你很被動，你被生活所選擇，其實你也在選擇生活，是不是？每年元月元日，我都把一本新日歷掛在墻上。

隨手一翻，光溜溜的紙頁花花綠綠滑過手心，散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活。

我居然有這么大把大把的日子！我可以做多少事情！前邊的日子就像一個個空間，生機勃勃，寬闊無邊，迎面而來。我發(fā)現(xiàn)時間也是一種空間。

歷史不是一種空間嗎？人的一生不是一個漫長又巨大的空間嗎？一個個明天，不就像是一間間空屋子嗎？那就要看你把什么東西搬進來。可是，時間的空間是無形的，觸摸不到的。

凡是使用過的日子，立即就會消失，抓也抓不住，而且了無痕跡。也許正是這樣，我們便會感受到歲月的匆匆與虛無。

有一次，一位很著名的表演藝術家對我講她和她的丈夫的一件事。她唱戲，丈夫拉弦。

他們很敬業(yè)。天天忙著上妝上臺，下臺下妝，誰也顧不上認真看對方一眼，幾十年就這樣過去了。

一天老伴忽然驚訝地對她說："哎喲，你怎么老了呢！你什么時候才老的呀？我一直都在你身邊怎么也沒發(fā)現(xiàn)哪！"她受不了老伴臉上那種傷感的神情。她就去做了美容，除了皺，還除去眼袋。

但老伴一看，竟然流下淚來。時針是從來不會逆轉的。

倒行逆施的只有人類自己的社會與歷史。于是，光陰歲月，就像一陣陣呼呼的風或是閃閃爍爍的流光；它最終留給你的只有是無奈而頻生的白發(fā)和消耗中日見衰弱的身軀。

為此，你每扯去一頁用過的日歷時，是不是覺得有點像扯掉一個生命的頁碼？。