最近我們校園發(fā)生了幾件事,有的讓我捧腹大笑、有的關(guān)系到了每個(gè)班的榮譽(yù)、還有的每天都要做到……
一、一周小結(jié)
在今天一周小結(jié)時(shí),黃老師播放了昨天做值日時(shí)一些同學(xué)打鬧的圖片,我開(kāi)好牛通社的小會(huì)議后,一進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)很熱鬧,也一起湊熱鬧。只見(jiàn)黃老師,播放著一張又一張的圖片,自己做講解員:周裕鴻假扮“僵尸”,先躲在暗處,金奕杭帶頭攻擊“僵尸”,只見(jiàn)“僵尸”從暗處竄了出來(lái),一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過(guò)去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流,拔腿就跑,“僵尸”又以跑的方式進(jìn)行追擊,就這樣永無(wú)止境的玩鬧著,等到被處罰后才停下。
二、運(yùn)動(dòng)會(huì)
再過(guò)幾天就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我們都在積極的準(zhǔn)備。在體育課上,我們都在練習(xí)。全班都跑了四百米,我開(kāi)局就飛奔起來(lái),中間時(shí)我稍微放慢速度但還排在第一,最后還是計(jì)嘉越超過(guò)了,跑了第二名。我們還練習(xí)了助跑跳遠(yuǎn),雖然是第一次練習(xí),但也得到了體育老師的表?yè)P(yáng)。
三、平時(shí)大課間
這幾周,我們大課間都在練習(xí)入場(chǎng)式和跑操,由我先帶隊(duì)慢跑進(jìn)場(chǎng),帶到最后再跑回來(lái),有時(shí)難免會(huì)絆一下,或摔個(gè)“狗啃泥”,為大家“獻(xiàn)丑”。今天我們練了跑操,我跟在魏郝后面,越跑越整齊,越跑越好,很容易,也可以健身。
好了,這就是我們的校園新聞,怎么樣,有趣嗎?
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
你們好!
陽(yáng)光明媚,空氣清新,鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境,每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康成長(zhǎng)。多年來(lái),我校一直倡導(dǎo)綠色文明,營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。但是,肆意浪費(fèi),亂扔亂倒,不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。
再過(guò)幾天,就是建國(guó)六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境,減少疾病發(fā)生,以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)慶的到來(lái),我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì),他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生,唱響了校園和諧音符。今天,特向全校師生發(fā)出以下倡議:
1、爭(zhēng)做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購(gòu)買(mǎi)的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校,不亂丟手中的塑料包裝袋;午餐后,及時(shí)打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;盡量少用或不用一次性塑料用品。
2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜每一粒糧食。
3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
4、愛(ài)護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà),愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。
5、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。
6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士,做綠色宣傳員,看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)向大家鄭重承諾,他們會(huì)多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為建國(guó)**周年獻(xiàn)禮!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保
教室學(xué)生貪涼,應(yīng)注意預(yù)防感冒
班上的一部分男同學(xué),下課后都聚到空調(diào)前面,溫度打到最低,對(duì)著風(fēng)吹。
近日,高溫的天氣還沒(méi)有間斷,室內(nèi)溫度極高,雖然開(kāi)了空調(diào),可是教室太大,冷氣不能均勻的到達(dá)教室的每個(gè)角落,同學(xué)們感到不適應(yīng),下課后一部分同學(xué)都跑到了空調(diào)前面,打低溫度,對(duì)著風(fēng)吹,而且身上有一身的汗水,很容易會(huì)感冒,雖然老師過(guò)來(lái)吧溫度打高了,讓他們不要站在空調(diào)前面,課時(shí)老師一走,他們又圍過(guò)去,對(duì)著風(fēng)吹。最近這段時(shí)間又是甲型流感的傳播季節(jié),因此我們應(yīng)該注意自己的身體。也希望老師對(duì)此事做一措施。
校園新聞
教室學(xué)生貪涼,應(yīng)注意預(yù)防感冒/>班上的一部分男同學(xué),下課后都聚到空調(diào)前面,溫度打到最低,對(duì)著風(fēng)吹。/>近日,高溫的天氣還沒(méi)有間斷,室內(nèi)溫度極高,雖然開(kāi)了空調(diào),可是教室太大,冷氣不能均勻的到達(dá)教室的每個(gè)角落,同學(xué)們感到不適應(yīng),下課后一部分同學(xué)都跑到了空調(diào)前面,打低溫度,對(duì)著風(fēng)吹,而且身上有一身的汗水,很容易會(huì)感冒,雖然老師過(guò)來(lái)吧溫度打高了,讓他們不要站在空調(diào)前面,課時(shí)老師一走,他們又圍過(guò)去,對(duì)著風(fēng)吹。最近這段時(shí)間又是甲型流感的傳播季節(jié),因此我們應(yīng)該注意自己的身體。也希望老師對(duì)此事做一措施.
2005年1月5日下午,六年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)們都陸續(xù)來(lái)到我校,參加了學(xué)校召開(kāi)的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。
據(jù)悉,今年會(huì)舉行區(qū)統(tǒng)考性的期末考試。在這段緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間里,不但需要老師的努力,而且要學(xué)生自覺(jué),家長(zhǎng)配合。因此,為了密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,促進(jìn)兩方對(duì)學(xué)生的教育,我校特意召開(kāi)此次會(huì)議。具體安排于1:00~2:00聽(tīng)戴校長(zhǎng)作報(bào)告,2:00~3:30家長(zhǎng)與任課老師交流。
從整整1小時(shí)的報(bào)告中,家長(zhǎng)們懂得了怎樣教育孩子,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)與任課老師的交流,家長(zhǎng)們又對(duì)自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況有了充分的了解,老師們則進(jìn)一步了解到學(xué)生在家是怎樣學(xué)習(xí)的。
這次家長(zhǎng)會(huì)使家庭和學(xué)校之間架起了聯(lián)系的橋梁,老師們的教育工作得到了配合,學(xué)生們更會(huì)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加認(rèn)真,以便更有把握地對(duì)待期末考試。
還有一篇:
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
首先,很高興我們又迎來(lái)了三十八中新一屆的初一新生,和他們?cè)谶@個(gè)美麗的季節(jié)里相聚在綠茵如畫(huà)的校園,和他們一起分享新學(xué)期即將開(kāi)始的喜悅。
時(shí)光輪回,萬(wàn)物更新。一個(gè)既漫長(zhǎng)而又短暫的學(xué)年已然過(guò)去,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休養(yǎng),我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)。李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生最有趣味的事情,就是送舊迎新,因?yàn)槿祟愖罡叩挠?,就是時(shí)時(shí)創(chuàng)造生活。那么,你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新學(xué)期的藍(lán)圖,是否已經(jīng)作好了充足的心理準(zhǔn)備去迎接新學(xué)期的到來(lái)呢?
回顧上學(xué)期,我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)一致,共同努力,迎接了教育局教學(xué)工作水平評(píng)估并取得了優(yōu)異的成績(jī), 在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,同學(xué)們的活動(dòng)也開(kāi)展得豐富多彩,校園文化藝術(shù)節(jié)上精彩紛呈,同樣在今年的中考中我們?nèi)酥袑W(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),全校共有324人考上了重點(diǎn)中學(xué),這是我們?nèi)酥杏忠淮蔚妮x煌……
雖然我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們,過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
有這么一個(gè)寓言:夕陽(yáng)西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在深思:明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí),一只獅子在深思:明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以追得上跑得最快的羚羊。明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而我們作為學(xué)生,要做的就是奮斗!古人云:天行健,君子以自強(qiáng)不息。
新學(xué)期,新氣象,今天,我們又踏上了新的征程。讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻,為了我們的理想共同努力.
各位觀眾,大家好!歡迎收看校園新聞。
下面為播報(bào)的是魯?shù)V二小五年級(jí)二班第二節(jié)課間的事情。 第三節(jié)可要上了,同學(xué)們端正的坐在教室里等待老師的到來(lái)。
突然,一個(gè)“不明飛行物”飛到“上空”。隨著尖叫聲大家揚(yáng)起了頭,不知班里哪位“神射”又在“大顯身手”了。
回頭一看,原來(lái)是孫英豪在“作怪”。再去看那團(tuán)紙,已經(jīng)陷在離“終點(diǎn)”(垃圾桶)不遠(yuǎn)的“沼澤”(水桶里的污水”里了。
大家先是呆住了,一會(huì)兒又議論開(kāi)了。有的在責(zé)備孫英豪的懶惰——“這么近,也不自己走過(guò)去仍在垃圾桶里,怎么樣,白費(fèi)功夫了吧!”有的在為那團(tuán)“身受陷阱”的紙團(tuán)惋惜——“真是的,把那團(tuán)白白的紙團(tuán)扔到那臟兮兮的污水中,真是……唉!”有的干脆說(shuō)“如果把那通水倒掉的話,非得“交通堵塞”不可。”
但是,沒(méi)有一個(gè)人將它撈起來(lái)放入垃圾桶里。 一會(huì)兒,郭孟璐走向衛(wèi)生角,挽起袖子,在那污水中找了半天,終于找到了那個(gè)紙團(tuán)。
她將它放入了垃圾桶內(nèi),然后又換了桶清水。她對(duì)大家說(shuō):“我們生活在同一個(gè)教室里,就要保持教室的清潔,不然的話,大家都要得病的?!?/p>
這時(shí),大家都像她投去了贊揚(yáng)的目光。孫英豪也變得羞愧了,悄悄的地下了頭。
校園好人好事描述 學(xué)雷鋒做好事,從身邊的角落出發(fā)。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊有人需要你幫助的時(shí)候,相信你都會(huì)樂(lè)意地去幫助他人,沒(méi)有一點(diǎn)怨言。因?yàn)樽鲆患檬戮拖窭卒h一樣的精神。
雷鋒的精神,相信許多同學(xué)都聽(tīng)過(guò),也用過(guò)、學(xué)過(guò)。 比如六年級(jí)那位同學(xué),她是六年級(jí)里最大力的女生馮麗婷同學(xué),她在這次樂(lè)于助人的方面讓我覺(jué)得提一提,她在班里見(jiàn)到六年級(jí)的一些同學(xué)沒(méi)有倒垃圾,她就沒(méi)有出聲,順手拿起垃圾去扔,雖然她覺(jué)得自己很笨,但是,這方面可以從不同的角度來(lái)看,她在班里時(shí)時(shí)刻刻都樂(lè)于助人的精神,便使我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)她的那種精神。
在學(xué)校學(xué)到的東西都很有用處到以后,而且出來(lái)工作的時(shí)候也用得著。 現(xiàn)在面對(duì)的種種事情,在需要幫助的時(shí)候請(qǐng)你們伸出手來(lái)去幫助有需求的人,在自己身旁發(fā)覺(jué)到需要做的,不要?jiǎng)e人跟手的事情。
校園里發(fā)覺(jué)現(xiàn)在有很多同學(xué)都很樂(lè)意去幫助別人,無(wú)論事情是否嚴(yán)重,總之好事就不會(huì)拒絕。例如:我們學(xué)校和廣大師生一貫是愛(ài)心無(wú)限,不論是社會(huì)群眾有了問(wèn)題,還是校內(nèi)師生有了困難,凡是需要幫助的,學(xué)校和師生總是慷慨解囊,無(wú)私捐助。
一方有困八方助,一人有難大家?guī)停梢哉f(shuō)是我們的覺(jué)悟和愛(ài)心的體現(xiàn)。從給貧困山區(qū)的兒童捐款,共捐款接近3000元;從無(wú)私捐助,無(wú)常捐物等等。
還有我們很多不知道的發(fā)生在師生中的感人事跡。我想,通過(guò)這個(gè)地方,以后把自己知道的屬于我們學(xué)校和師生所做的好人好事記下來(lái),給以弘揚(yáng)和推崇,豈不也是一件好事?例如:五年級(jí)的小雷鋒是鐘靜儀,因?yàn)樗恳淮握n間都犧牲休息時(shí)間,為同學(xué)倒垃圾,什么也不說(shuō)。
而且,只要發(fā)現(xiàn)地上有一張小紙、一個(gè)塑料袋、哪怕是一個(gè)吸管,她都彎下腰去撿。這是多么不容易做到?。∷晕覀兇蠹乙欢ㄒ蛩龑W(xué)習(xí)?。?還很多像雷鋒做好事的人:鐘家珍、鐘詩(shī)婷、鐘家琪、鐘翠婷等同學(xué)主動(dòng)將同學(xué)喝完的豆奶袋收集到垃圾桶內(nèi),倒掉并經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生; 在公交車(chē)?yán)?,鐘麗蘋(píng)同學(xué)主動(dòng)將自己的座位讓給生病的老人坐;大掃除,鐘志鋒同學(xué)見(jiàn)教室人手不夠,主動(dòng)留下幫助老師、同學(xué)搞衛(wèi)生。
校園好人好事好像花一樣處處開(kāi)。
每當(dāng)下雨天,爸爸總會(huì)為我撐起一把愛(ài)的大傘,讓我頭頂這一片晴空,幸福地走在上學(xué)的路上。
今天又下雨了。爸爸一手提著包,一手又為我撐起那把愛(ài)的藍(lán)色大傘。看到爸爸習(xí)慣性地把傘傾向我這邊,而他的右肩卻淋著密密的雨,我想:“爸爸無(wú)數(shù)次為我撐傘,而我卻一次也沒(méi)有為爸爸撐過(guò)傘。”想到這兒,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,今天我來(lái)為你撐傘!”沒(méi)等爸爸回答,我就拿過(guò)他手中的大傘,把它舉得高高的,還像爸爸那樣把傘傾向他那邊。剛開(kāi)始,我還覺(jué)得挺輕松,看到雨水順著傘沿滴下來(lái),而傘下卻是一片藍(lán)色的晴空,心里有一絲自豪??珊髞?lái),手中的那把大傘變得越來(lái)越重。原來(lái),撐傘也不是一件容易的事!
忽然,我發(fā)現(xiàn)爸爸走路的姿勢(shì)很奇怪:他弓著身子,縮著脖子,看起來(lái)很吃力。我仔細(xì)一看,原來(lái)是我太矮了,傘撐不高。我看著爸爸,好想快快長(zhǎng)高,為爸爸撐起一片更高的晴空。
“沙沙沙,沙沙沙”,雨點(diǎn)繼續(xù)在傘上唱著歌、跳著舞。我希望這條上學(xué)的路變得很長(zhǎng)很長(zhǎng),永遠(yuǎn)走不完。
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