上周五上午,老師組織我們在學校放風箏。那天天氣陰沉沉的,但風卻很給力,呼呼呼地刮著,最適合放風箏。
我早早的來到學校,老師們也來了。同學們都拿著各式各樣漂亮的風箏。有美人魚風箏、飛機風箏、福娃風箏。我也趕緊拿出我的“小魚兒”,想讓它趕快飛上藍天。
老師領著我們?nèi)ノ鞑賵觯屛覀兿仍囋囎约旱娘L箏。
我就在操場上試著放了一會兒,發(fā)現(xiàn)風箏根本飛不起來。哎呀,已經(jīng)好長時間沒有放風箏,都忘了怎么放了。再看同學們,一個個都手忙腳亂的。
李老師和馬老師開始教我們放風箏。
一個人拿著風箏,另一個人在前面拿著放線盤。在前面的人開始跑的時候,后面的人趕緊松手。風箏就放飛了。要注意的是,必須迎著風放,不然就飛不起來。
我讓孫銳迪幫我拿著“小魚兒”,我在前面準備好。我一聲令下,“松!”我就開始跑了。風也特別給力,越刮越大,把我的“小魚兒”一下子就刮上了天。
“飛起來了!飛起來了!”孫銳迪在后面大叫。我扭頭看看我心愛的“小魚兒”隨風起舞,心里美滋滋的。
我忽然發(fā)現(xiàn),我們馬老師的風箏飛上了高高的天空,好像都接近云層了。我們一個個仰著臉,看著,笑著……
看著滿頭大汗的馬老師,我心想:無論干什么事都不容易,哪怕是放風箏。
望著操場上空隨風起舞的風箏,讓我好羨慕呀!我不禁在想,我的夢想能不能像風箏一樣,放飛呢?
我真想做一個風箏,飛上那高高的天空……
昨天,天氣晴朗,微風習習,我們學校舉行了一年一度的風箏節(jié)。我一來到操場,就看到許許多多的風箏在對我微笑。它們有展翅高飛的老鷹,活潑可愛的小魚,精美別致的臉譜,還有喜氣洋洋的豬八戒……風箏可真多啊!我的眼睛都要看花了。
放風箏比賽開始了,我既開心又緊張,開心的是我們可以在操場上盡情地跑啊、跳啊、叫啊……可我擔心的是:怕我們班王鈞杰的風箏飛不上藍天,而沒有獲獎,所以我一直幫王鈞杰在放風箏。
只見王鈞杰跑了起來,手中的那只老鷹風箏也跟著他徐徐上升,我真的好開心,可正在此時,有一只風箏的線與王鈞杰的風箏線纏在了一起,風箏不動了,我緊張極了,連忙去幫他解線,幸虧我們動作快,很快把兩根風箏線解開了,這時,老鷹風箏又扇起翅膀來,它翅膀扇一扇,就向上高一高,不一會兒,就飛得很高很高了。我們的頭都朝天了。
這時,我們發(fā)現(xiàn)天空中有一只風箏的尾巴,我們望上去快看不見它的樣子了,我們班的同學說“反正是斷了線的風箏,飛得再高也沒有用!”可我仔細一看,發(fā)現(xiàn)半空中有一根很細很細的線,空中的風箏尾巴擺得也很歡,我斷定這不是斷了線的風箏,是已飛得很高很高的風箏,后來,我們一調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這原來是五年級錢杰紅的風箏。
不對,這個風箏超過了我們班的“老鷹”風箏,我的心跳加快了,我怕王鈞杰得不了“藍天獎”。我們想出了一個好辦法,請周老師一起來幫忙,通過我們一段時間的努力,“老鷹”越飛越高,終于獲得了“藍天獎”。老鷹風箏,你是好樣的,我為你自豪!同時,我盼望一年四季天天是春天,天天有風箏節(jié),這樣,我們就天天開開心心啦!
昨天,天氣晴朗,微風習習,我們學校舉行了一年一度的風箏節(jié)。
我一來到操場,就看到許許多多的風箏在對我微笑。它們有展翅高飛的老鷹,活潑可愛的小魚,精美別致的臉譜,還有喜氣洋洋的豬八戒……風箏可真多啊!我的眼睛都要看花了。
放風箏比賽開始了,我既開心又緊張,開心的是我們可以在操場上盡情地跑啊、跳啊、叫啊……可我擔心的是:怕我們班王鈞杰的風箏飛不上藍天,而沒有獲獎,所以我一直幫王鈞杰在放風箏。 只見王鈞杰跑了起來,手中的那只老鷹風箏也跟著他徐徐上升,我真的好開心,可正在此時,有一只風箏的線與王鈞杰的風箏線纏在了一起,風箏不動了,我緊張極了,連忙去幫他解線,幸虧我們動作快,很快把兩根風箏線解開了,這時,老鷹風箏又扇起翅膀來,它翅膀扇一扇,就向上高一高,不一會兒,就飛得很高很高了。
我們的頭都朝天了。 這時,我們發(fā)現(xiàn)天空中有一只風箏的尾巴,我們望上去快看不見它的樣子了,我們班的同學說“反正是斷了線的風箏,飛得再高也沒有用!”可我仔細一看,發(fā)現(xiàn)半空中有一根很細很細的線,空中的風箏尾巴擺得也很歡,我斷定這不是斷了線的風箏,是已飛得很高很高的風箏,后來,我們一調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這原來是五年級錢杰紅的風箏。
不對,這個風箏超過了我們班的“老鷹”風箏,我的心跳加快了,我怕王鈞杰得不了“藍天獎”。我們想出了一個好辦法,請周老師一起來幫忙,通過我們一段時間的努力,“老鷹”越飛越高,終于獲得了“藍天獎”。
老鷹風箏,你是好樣的,我為你自豪!同時,我盼望一年四季天天是春天,天天有風箏節(jié),這樣,我們就天天開開心心啦。
真奇怪,不知從什么時間開始,我只喜歡獨來獨往:很少會幫助別人,也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助,也會像還債似的報答于人。大有我不負天下人,也莫讓天下人負我之勢。然而,這多年支配著我的思想,卻在那一次微笑的光芒中,瞬間變得如同一粒塵埃,飄散得無影無蹤……
那是一場連續(xù)兩天的大雨過后,那條我每天上學必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋;平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。
面對著那橋我猶豫著,還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車,做了一個連我自己也不敢相信的決定:扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米,是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進著,沒感到什么。漸漸地,腳下的木頭在拼命地抖著,木頭下面湍急的河水使我頭暈,腿越來越軟,好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了,我卻再也挪不開腳步。曾想著一點點挪回去,可我連轉身都困難,耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了,幾次想把自行車扔進河里。
正在我前進不能。后退不得的時候。突然,肩上的車子一下子輕了起來,繼而漸漸離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻,我真無法說出心里的感激。我慢慢扭過頭:是一張陌生的臉,臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細看,但只那一瞬間,卻使我感到那微笑是那么真誠、可愛!
車子和我終于安全到達了對岸,滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉:不算黑的皮膚,瞇細的雙眼掩不住真誠的目光。細碎的皺紋爬滿眼角,干裂的嘴唇微微張開。啊,是一位40多歲樸實無華農(nóng)民。
這是何等普通的一笑呵!普通得不能再普通了,卻讓我始終不能忘卻,它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西,盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來,那微笑一直深深埋于我的心中,我曾學著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童,幫著推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學。而每一次當你不求回報幫助別人并與之真誠的一笑時,你才會真正體會到那埋于心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑,寄予著美好的情感,我實在找不出恰當?shù)脑~語形容它,或許,這句詩會表達它的含義吧:
怎樣制作風箏
指導老師:蔡治男
黃埔學校五(3)班黃曉兒
星期天,我想起老師要我們寫一篇作文。我怎么也拿不定主意。因為想做這個沒有材料,想做這個又不會做。這時,還是表姐幫我提出個意見:做風箏。我答應了。花了好大的功夫終于做出一個可愛的小風箏。以下是做風箏的過程:
第一:用紙剪成一個正方形,找兩根牙簽交叉成“X”形,貼在小正方形的中間。然后,在剪兩條三角形紙條兒做它的胡須,這樣就做完了小風箏的頭。
第二:剪一些小紙條,用膠紙把小紙條貼成一個個小圓圈,要一個套一個連在一起。到了一定的數(shù)量,就可以貼在風箏頭上,這就是風箏的身子。
第三:剩下尾巴的部分了。剪幾條細長的長方形一樣的紙條,把它們貼在身子最后一個圈。
一個有頭有尾的可愛的小風箏就做好了。還可以給它畫上漂亮的的圖案,染上色彩,這樣,風箏就更神氣了,如果你們有興趣,也可以照著做一做哦!
第一次放風箏
廣東省順德 勒流鎮(zhèn)育賢實驗學校四(4) 梁志濤
春天到了,春天姑娘把大地裝點得一片翠綠。這正是放風箏的好時機。我、媽媽和弟弟拿著我們心愛的蝴蝶風箏,去了勒流中心小學對面的空地放風箏。 我們來到空地,看見藍藍的天空上飄著一只只美麗的風箏,把天空點綴得五顏六色,好象一匹色彩繽紛的布。。有的是“威風凜凜”的黑貓警長,有的是勇猛兇惡的老鷹,有的是胖頭胖腦的比卡超`````` 我們開始放了,首先媽媽把風箏高高地舉起。然后,我說“等一會兒,我說放,媽媽你就立刻放”一切準備就緒,我想今次十拿九穩(wěn)。“放”我說。我立刻向前跑。跑到盡頭,我回頭看,風箏在猛烈地打“翻斗”。媽媽笑者說:“濤濤,你忘記放線了。” 我頓時臉紅,說:“我重新試過一次。”今次,我決不會粗心大意。 準備好了,我說:“一,二,三,放。”我像剛剛離弦的箭一樣,一邊跑,一邊把線抽出。風也猛烈地向我吹來,我更使勁力地向前跑。跑到盡頭,我回,看見風箏終于飛上天空。這是,我興高采烈地跳起來。我把線慢慢地抽出來,風箏漸漸升上天空`````` 這時,我仿佛變成一只美麗的風箏在科學的天空逐漸升高。
陽春三月,柳枝吐蕊,春風徐徐,正是放風箏的好時機。看到別人手里的風箏在空中飛舞,我躍躍欲試。我多么想放飛自己親手做的風箏啊!一回到家,我就馬不停蹄地開始做風箏。
俗話說:“萬事開頭難。”真做起風箏來我就犯了難,因為這是我第一次制作風箏。于是,姥姥便成了我的顧問,她動口,我動手。經(jīng)過姥姥的講解,我才明白:普通風箏的做法一般是采用竹子做骨架,紙做肉。將竹子削成竹片,利用竹片的韌性做風箏的骨架。我做了一個三角形的骨架。可是我綁的骨架老是不對稱,挽疙瘩留的線頭太長,我急得頭上直冒汗。后來我終于做好了一個令我滿意的風箏骨架。接下來我把準備好的宣紙糊在骨架上,再系上線,就做好了。我在做好的風箏上畫了一只老鷹,又在風箏邊緣粘上彩色皺紋紙。
拿著自己做的風箏往外跑,在空地上,我乘著勁風順手一放,風箏便靜靜地升上空中。風箏引來同伴們駐足觀賞,自己心里洋洋得意。我感到自己克服困難取得成功的那一刻才是最幸福的!
今天,陽光明媚,云哥哥眨巴著一對小眼睛向你望去,來自南通市博物館的老師讓我做了一回風箏,這位教師講解了許多許多做風箏的要點,重點突出,讓我一聽就覺得風箏做起來一點也不難。
開始了,同學們一個個狂做起來,其實,我現(xiàn)在又覺得做風箏是說起來容易,做起來難啊!“唉,我不會穿線!”不知道誰說了這句話,同學們就各自埋頭苦腦的坐在座位上思考著怎么穿線。我用一根細細牙簽在風箏上訂了一下,嘿,怎么回事,洞怎么不見了,我再訂一下,“好了,好了,我本大小姐真厲害!”我又用同樣的方式訂了一個小洞,然后小心翼翼地用牙簽往線下面頂,這根線就像調(diào)皮的小孩子一樣,久久不讓我穿進,哼,我就不信,我再穿,我再穿,這位淘氣的“小孩”好像在說:“來吧,我不怕你!”我不以為然,還是用力的頂,牙簽斷了,算你贏,我請來我的“學長”施天浩,來幫助我,他呀,一頂就頂開了,“我倒”,他真厲害,我高興極了。
當我做好之后 ,就開始涂色了,這是一只可愛的小馬,它拎著個燈籠,我該怎么涂色呢,如果全都涂完,那水筆不夠用,如果涂點花紋……這個主意不錯,我拿起粉色,把小馬的衣服畫上波浪紋,再用金色在粉色之間畫出月牙紋,一件衣服畫好了,用藍色把褲子涂好,燈籠涂上紅色,完成!我就等著放風箏了!做風箏太有趣了。
我很喜歡放風箏,放風箏不但讓我享受到許多樂趣,還讓我明白了一些道理。
星期六下午,我和爸爸在街頭信步,不知不覺就到了濱河路。濱河路游人如織自不必說,冬日陽光下裸露的河床上也是人影稠密。我和爸爸也興趣盎然地品著各式各樣的卵石,有時還趔趔趄趄地走過嶙峋的大石塊,看看身后的凹凸不平,再望望前面的波光粼粼,愜意極了!
后來,我們又買了一只風箏來放。
我拿著風箏跑來跑去,可始終是飛不起來,偶爾能讓風箏升空,但一停止奔跑,風箏就急速下墜。
過了好一會兒,風生雙頰,再次嘗試,風箏真的升起來并穩(wěn)穩(wěn)地在空中舞蹈。一邊放線,隨即又小心翼翼的收緊,既緊張又刺激。
放風箏的人越來越多,空中慢慢地就出現(xiàn)一片繽紛艷麗的大花園,地上也綻開出一張張歡樂的笑顏。
好景不長,風小了,后來竟慢慢地消失了,風箏也像醉鬼似的互相碰撞著跌落。反復嘗試堅持不懈的反復嘗試,天空再也沒有先前的那種美麗了。我有些失落!
漸漸地人越來越少了,只剩下了一位大高個的叔叔還在不屈不撓為他的兒子努力著。不管風箏掉下來多少次,他總是露出一副堅毅的神情。我被他感動也為他祈禱,奇跡終于發(fā)生!
沒有為什么!只有兩個字:堅持!
爸爸對我說起海明威的一句話:你可以殺死我,但就是不能戰(zhàn)勝我!誰能在最困難的時候多堅持一會兒,誰就是成功者!成功是沒有一帆風順的,不付出努力是沒門的。
這時,我不禁想起冰心的一首詩:
成功的花
人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷
然而當初她的芽兒
浸透了奮斗的淚泉
灑遍了犧牲的血雨
是的,失敗后你應該這樣想:一次失敗并不意味著最后的失敗。“傷害人的不是事件本身,而是你對于事件的看法。”“冬天到了,春天還會遠嗎?”
失敗乃成功之母,有的人對這句話一點就通,有的人一輩子也領悟不了。因為他沒有經(jīng)歷過失敗,經(jīng)歷了失敗也沒有好好反省過。
于是,我再一次拽住風箏線使勁地向前跑,我的風箏終于再次搏擊長空……
第一次放風箏 廣東省順德 勒流鎮(zhèn)育賢實驗學校四(4) 梁志濤春天到了,春天姑娘把大地裝點得一片翠綠。
這正是放風箏的好時機。我、媽媽和弟弟拿著我們心愛的蝴蝶風箏,去了勒流中心小學對面的空地放風箏。
我們來到空地,看見藍藍的天空上飄著一只只美麗的風箏,把天空點綴得五顏六色,好象一匹色彩繽紛的布。
有的是“威風凜凜”的黑貓警長,有的是勇猛兇惡的老鷹,有的是胖頭胖腦的比卡超`````` 我們開始放了,首先媽媽把風箏高高地舉起。然后,我說“等一會兒,我說放,媽媽你就立刻放”一切準備就緒,我想今次十拿九穩(wěn)。
“放”我說。我立刻向前跑。
跑到盡頭,我回頭看,風箏在猛烈地打“翻斗”。媽媽笑者說:“濤濤,你忘記放線了。”
我頓時臉紅,說:“我重新試過一次。”今次,我決不會粗心大意。
準備好了,我說:“一,二,三,放。”我像剛剛離弦的箭一樣,一邊跑,一邊把線抽出。
風也猛烈地向我吹來,我更使勁力地向前跑。跑到盡頭,我回,看見風箏終于飛上天空。
這是,我興高采烈地跳起來。我把線慢慢地抽出來,風箏漸漸升上天空`````` 這時,我仿佛變成一只美麗的風箏在科學的天空逐漸升高。
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