校園相聚和別離作文的構(gòu)思(告別校園作文)

1.告別校園 作文

我們正式畢業(yè)了，不得不離開這個(gè)美麗的校園。記得剛一入學(xué)時(shí)，我們都在抱怨四年的學(xué)時(shí)太長(zhǎng)，我們希望是兩年，那樣該有多好。后來(lái)，當(dāng)我們到了四年級(jí)的時(shí)候，我們又覺得四年的時(shí)間太短了。

我們離開學(xué)校那天，我們的老師很早就來(lái)到學(xué)校。他一個(gè)寢室一個(gè)寢室挨著看，他很傷心，所有的依依不舍都掛在了他的臉上。有幾個(gè)老師特別看重的同學(xué)，他們來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)

又要回到偏遠(yuǎn)山區(qū)。老師認(rèn)為他們應(yīng)該留在沿海開放的大城市，無(wú)論對(duì)社會(huì)還是對(duì)他們個(gè)人都更有價(jià)值。老師也曾經(jīng)為他們活動(dòng)過(guò)，但終因力量微不足道而擱淺。

我和秀輝一直在送站，送走了一批又送第二批，大家一直在流淚，特別是在火車上的招手一別，這種分別叫人心痛欲碎。

四年中，我們情同手足，這一朝分別，有些人恐怕是終生難以相間了。我不敢去想，更不敢多看一眼他們那傷感失落的淚眼婆娑。那種目光讓我心碎，讓我的淚水更加肆無(wú)忌憚。特別是那些去向極為不好又沒(méi)來(lái)不及處上朋友的同學(xué)，當(dāng)初高高興興地來(lái)到這個(gè)美麗的城市，現(xiàn)在又孤零零一個(gè)人踏上回鄉(xiāng)的列車，心里是一種什么樣的滋味恐怕是我無(wú)法體會(huì)到的。

一想到我們無(wú)憂無(wú)慮在一起生活四年，同寢的八個(gè)女同學(xué)經(jīng)常圍坐在一起談笑風(fēng)生，就這么一下子結(jié)束了，從此各奔東西，再也無(wú)法完整地聚首了，心里酸痛不已，愁腸百倍。

我意識(shí)到，從今天起我們徹徹底底長(zhǎng)大了。雖然我們依然喜歡單純，喜歡那種憑自己的努力、學(xué)識(shí)在考卷上獲得成績(jī)的單純，我們依然喜歡那種不加任何社會(huì)因素的成功，我們依然不喜歡那復(fù)雜的、多變的、人心險(xiǎn)惡的社會(huì)，但是大人的世界就是社會(huì)的世界，是一個(gè)五花八門的世界，從此我們的單純就會(huì)被社會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變成復(fù)雜，我們身在其中，也不能不為之低頭。

當(dāng)我們最后一次回到寢室時(shí)，屋子里已經(jīng)是狼狽不堪，空空蕩蕩了。人都走了，今生今世一個(gè)不缺地相聚在這里，像今天以前那樣嘻嘻哈哈地過(guò)上一天也是不可能的。我和秀輝誰(shuí)也不想說(shuō)話，坐在床邊默默地落淚。

后來(lái)勁雄和高井河來(lái)了，我們四個(gè)人一起走出了學(xué)校的大門，又一起回過(guò)頭深情地看著懸掛在校門上方的那幾個(gè)大字。再見了，親愛的母校，再見了，這即熟悉又親切的校園，當(dāng)我們?cè)僖淮翁ど线@塊熟悉的土地時(shí)，我們已經(jīng)是這里的客人了。

2.馬上離別校園的作文

離別校園 歲月的車輪駛出了青春的校園，我們甚至來(lái)不及回眸一看，校園的影子就已不在，再多的不舍與埋怨都擋不住時(shí)間的腳步。

在匆匆之中，我們告別了那個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。 再見了，美麗的母校 忘不了，母校的一切。

在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事；在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟；在您的懷抱里，我們從膽小變得勇敢。走在熟悉的樹蔭小道上，坐在明亮寬敞的教室里，躺在溫暖舒適的小床上……我們的成長(zhǎng)離不開母校的陪伴，我們的成長(zhǎng)回憶里處處有著母校的影子。

往事一幕幕浮現(xiàn)眼前，然而我明白再也回不去了， 再見了，敬愛的老師 忘不了，老師的音容笑貌。在您的淳淳教導(dǎo)中，在您的鼓勵(lì)目光中，在您的殷切希望中，我看到了很多亦學(xué)到了很多。

別人總說(shuō)老師是盞燈，照亮迷茫的前路，我說(shuō)老師就像太陽(yáng)，給了萬(wàn)物新生。你的教導(dǎo)如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地、如春風(fēng)沐浴我心。

江河當(dāng)做墨，晴空當(dāng)做紙，難寫師情恩，千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句話：“感謝您，敬愛的老師。 再見了，親愛的同學(xué) 忘不了，同學(xué)們的深情厚誼。

六年里，我們的笑過(guò)、哭過(guò)、喜過(guò)、怨過(guò)，“一聲姐妹大過(guò)天”、“時(shí)光不老，我們不散”的句子滿載空間。成長(zhǎng)離不開友情，離不了回憶的溫情，離不開心底的感情。

昔日的我們?cè)谕粋€(gè)起點(diǎn)出發(fā)出發(fā)，今日的我們奔向不同的終點(diǎn)，然而曾經(jīng)相處過(guò)的日日夜夜我都將銘刻于心。 回望我的母校，最后看一眼這里的一切，閉上眼去感受離別的滋味，眼淚劃過(guò)留下的痕跡可以被風(fēng)干，但其中的情誼怎能掩蓋的了？這里有我們逝去的歲月，這里有我們年少的輕狂，這里有我們不滅的青春，這里還有我們依依的不舍。

我謹(jǐn)記，美麗的母校帶來(lái)的道理，敬愛的老師帶來(lái)的知識(shí)，親愛的同學(xué)帶來(lái)的感動(dòng)，希望能夠在母校留下最后的甜蜜，當(dāng)追憶之時(shí)，不再留有遺憾。 擦干眼淚，坦然迎風(fēng)，再次面朝朝陽(yáng)，用微笑來(lái)淡化一切……。

3.母校離別作文400

1.母校，不想和你分開 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。

在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。

如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。 回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學(xué)，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個(gè)蘋果加四個(gè)蘋果，還要扳著手指才能數(shù)清。

現(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國(guó)，維護(hù)世界和平。

這時(shí)學(xué)校教育的結(jié)果，這時(shí)老師心血的結(jié)晶。六年，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，無(wú)論用什么詞句，也難表達(dá)我們的感激之情，崇敬之情。

在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人，沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。

如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校。在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。

拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。 母校不僅給我知識(shí)，也在各種不同的活動(dòng)中，陶冶了我們的情操。

每年的春游，提供了我們與大自然接觸的機(jī)會(huì)；過(guò)節(jié)的慶祝會(huì)讓我們領(lǐng)會(huì)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)；征文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國(guó)的快樂(lè)…… 母校母校，就是人生第一所學(xué)校，離開母校，誰(shuí)舍得呢？ 我像風(fēng)箏，是母校把我引入人生的正軌。但最后，母校扯斷了我們之間的線，是因?yàn)槟感Ｏ胱屛绎w得更高！如果有一天我迷失在風(fēng)雨中，我知道這段記憶會(huì)為我療傷止痛。

也許我們最終的世界會(huì)不同，柯我知道這段記憶陪我闖過(guò)風(fēng)雨！ 好快，像一眨眼，像一瞬間，像曇花開放的短暫。 謝謝你，母校！再見，母校！2.六年的時(shí)光就這樣過(guò)去，在這離別的時(shí)刻，我更對(duì)母校難舍難分。

母校的一草一木，一桌一椅，都使我們留戀。春天，我們播下智慧的種子；夏天，我們滿懷希望等待碩果；秋天，我們收獲碩果，也收獲快樂(lè)；冬天，我們滿懷期待。

在教室里，我們吮吸著知識(shí)的乳汁；在操場(chǎng)上，我們?yōu)⑾洛憻挼暮顾?；在校園里，我們留下散步的足跡。我們像生機(jī)勃勃的小樹一樣那樣，在母校這塊肥沃的土壤里茁壯成長(zhǎng)。

在這六年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)，也交了好多朋友。在這六年的時(shí)間里，有喜有憂。

喜 在這六年里，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)事。可是有些事讓我永遠(yuǎn)難忘。

那是四年級(jí)的一天，那天，我光榮的被選當(dāng)為輔助員。剛當(dāng)選上，我還以為輔助員多好當(dāng)，當(dāng)久了才知道，原來(lái)輔助員有這么多的職責(zé)，可就是那段時(shí)間，讓我結(jié)交了許多好朋友。

可現(xiàn)在，都已不在。也就是那次當(dāng)選，讓我在班里有了很高的人氣。

還有一次，那是在五年級(jí)――六年級(jí)的時(shí)候，由于我的閱讀能力比較好，每一次閱讀競(jìng)賽時(shí)，老師總會(huì)叫我去參加。我的參加，給班級(jí)里爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。

在這個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文及各方面都比上個(gè)學(xué)期有了明顯的提高。我的人緣也好了許多。

憂 這個(gè)學(xué)期，是最后的一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期讀了，我和我的朋友就不再相見。這使我感到很難受。

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我雖然各方面都比較好，但還是使我感到擔(dān)心，擔(dān)心考不好。 我們就要畢業(yè)了！在這即將離別的時(shí)刻，心中說(shuō)不盡對(duì)母校、對(duì)老師的衷心感謝。

用什么來(lái)感謝老師呢？親愛的老師，我們決不辜負(fù)你們的期望，畢業(yè)后，無(wú)論遇到怎樣的困難和風(fēng)浪，我們都將永遠(yuǎn)記住老師教育和囑咐。我們一定帶上新的優(yōu)良成績(jī)，再來(lái)向您匯報(bào)。

在這離別的時(shí)刻，我們重溫老師的教導(dǎo)。是老師春風(fēng)般的語(yǔ)言，吹開我們智慧的花苞，母校給予我們的營(yíng)養(yǎng)，將化做碩果掛滿樹梢……3.別了，母校 離別對(duì)每個(gè)人的意義都是不同的，對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，離別只是一場(chǎng)停不了的游戲；對(duì)學(xué)者來(lái)說(shuō)，離別是一種經(jīng)驗(yàn)的交流；對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，離別不過(guò)是一個(gè)普普通通的詞。

然而，我心中的離別卻和別人眼里的不一樣，因?yàn)樗谖已劾铮且环N情感的隔絕。 母校，我在您那溫暖的懷抱里，快樂(lè)了六年，煩惱了六年，哭泣了六年。

但也是您給了我星羅棋布的溫存，您就像那涂有美麗顏色的海市蜃樓。 每當(dāng)我背著書包踏進(jìn)母校的大門時(shí)，是您在一旁激勵(lì)著我，讓我對(duì)這種陌生的環(huán)境，逐漸了解；每當(dāng)我摔跤了，哭泣了，便是您在一旁拍著柔軟的手，對(duì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系；每當(dāng)我舉起滿意的答卷，笑得月牙彎彎夕陽(yáng)斜斜時(shí)，我永遠(yuǎn)也忘不了您當(dāng)年對(duì)我的無(wú)私栽培，才會(huì)結(jié)出如今的累累碩果。

我雖然在您那體驗(yàn)到了人生路上的悲歡離合，同時(shí)，也感受到了老師這種神圣職業(yè)的辛酸，他們和您都是那么的偉大，無(wú)私。 登錄作文網(wǎng)，你也可投稿。

我常常在月光降臨繁星閃爍時(shí)，對(duì)著天空幻想母校的未。

4.關(guān)于離別學(xué)校的作文

[關(guān)于離別學(xué)校的作文] 風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落，關(guān)于離別學(xué)校的作文。

在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。

如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。 回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學(xué)，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個(gè)蘋果加四個(gè)蘋果，還要扳著手指才能數(shù)清。

現(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國(guó)，維護(hù)世界和平。

這時(shí)學(xué)校教育的結(jié)果，這時(shí)老師心血的結(jié)晶。六年，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，無(wú)論用什么詞句，也難表達(dá)我們的感激之情，崇敬之情。

在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人，沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。

如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校。在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。

拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。母校不僅給我知識(shí)，也在各種不同的活動(dòng)中，陶冶了我們的情操。

每年的春游，提供了我們與大自然接觸的機(jī)會(huì)；過(guò)節(jié)的慶祝會(huì)讓我們領(lǐng)會(huì)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)；征文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國(guó)的快樂(lè)……母校母校，就是人生第一所學(xué)校，離開母校，誰(shuí)舍得呢？我像風(fēng)箏，是母校把我引入人生的正軌，作文素材《關(guān)于離別學(xué)校的作文》。但最后，母校扯斷了我們之間的線，是因?yàn)槟感Ｏ胱屛绎w得更高！如果有一天我迷失在風(fēng)雨中，我知道這段記憶會(huì)為我療傷止痛。

也許我們最終的世界會(huì)不同，柯我知道這段記憶陪我闖過(guò)風(fēng)雨！好快，像一眨眼，像一瞬間，像曇花開放的短暫。謝謝你，母校！再見，母校！二： 父母，我精神的故鄉(xiāng)。

是他們養(yǎng)育了我，他們，是我幸福的起點(diǎn)，是我幸福的終點(diǎn)。他們，是我的牽掛。

不論什么時(shí)候。 你，是我心靈的故鄉(xiāng)。

是我幸福的起點(diǎn)。就是不能成為我幸福的終點(diǎn)。

心靈的故鄉(xiāng)，那是一脈流水，不論在哪兒，心靈的井里，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。有你，就有我。

你的快樂(lè)，那是我的希望。 你是我的故鄉(xiāng)，那我便是你遺棄在外的孩子。

一個(gè)游子。游子在外，風(fēng)雨漂泊，那也是一顆心的漂泊，那在我看來(lái)以是一種習(xí)慣。

我從來(lái)都沒(méi)有怪你，故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)不會(huì)。 真的，故鄉(xiāng)，我知道你的用心，把我放在外面，是希望我可以找到一片適合自己生存的土壤。

臨行前，頻頻回首，只為求得故鄉(xiāng)一片真誠(chéng)的祝福。那一刻，故鄉(xiāng)沉默了，什么也沒(méi)說(shuō)。

淚水濕透了游子的心，可在故鄉(xiāng)面前，一滴淚水也沒(méi)流下，為的是讓故鄉(xiāng)不再為我擔(dān)憂。 在他鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)依舊是故鄉(xiāng)。

熟悉的鄉(xiāng)音，最美的音樂(lè)。故鄉(xiāng)上空的一縷縷閑適的白云，那是你的微笑。

那一縷縷鄉(xiāng)云，也成了我時(shí)時(shí)思念你的源頭。瞬間，那是屬于我的快樂(lè)。

游子并不期望故鄉(xiāng)能憶起關(guān)于游子的一些什么，故鄉(xiāng)可以淡忘關(guān)于游子的一切。多年以后，游子厭倦了外面漂泊的生活，希望故鄉(xiāng)能為游子在心中留下一片可以休息的凈土。

游子只希望故鄉(xiāng)能為游子做到這些。 為故鄉(xiāng)付出一切，那是游子唯一能為你做的。

這一生，能走近故鄉(xiāng)，那是我莫大的榮興。

要是能走進(jìn)故鄉(xiāng)，尋訪你失去多年的記憶，我最大的心愿。 如果故鄉(xiāng)離去了，我這顆心也會(huì)隨你而去。

故鄉(xiāng)，那是我未完成的使命。三：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！這句話出自古時(shí)候的文學(xué)家蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》。

這17個(gè)字就清清楚楚地把離別的無(wú)奈和傷感全部寫出來(lái)了。離別，這兩個(gè)字蘊(yùn)藏了多少情感，多少不舍，更多的是無(wú)奈。

記憶中，我經(jīng)歷了許多次離別。隨著時(shí)間的流失，傷口慢慢合攏，但傷疤永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。

那一條疤痕雖小，卻深，深得刻骨銘心，深得令我現(xiàn)在回想起來(lái)還是記憶猶新。 我有三個(gè)表姐，其中我與子晗姐姐的年齡最相近，自然也就玩的最好。

但是，天下沒(méi)有不散的宴席，我七歲時(shí)，舅舅因?yàn)楣ぷ鞒錾徽拷暮Ｑ蟠髮W(xué)聘請(qǐng)過(guò)去了。海洋大學(xué)給舅舅分了一套住房，舅舅于是把舅媽和子晗姐姐一起接過(guò)去了。

原以為我可以和子晗姐姐從小玩到大。但，終究未能圓了這個(gè)夢(mèng)。

在那個(gè)令我最討厭的日子，也就是子晗姐姐走的那一天，我沒(méi)有去送她，或許是因?yàn)槎嘁娨豢?，就多一份離別的淚水吧；或許是多見一刻，就會(huì)多一份難以割舍的姐妹情吧；或許，多見一刻，心中那道傷口就會(huì)更深吧！父親將子晗姐姐一家送到火車站回來(lái)之后，帶回了一串風(fēng)鈴，告訴我這是姐姐送給我的，我一個(gè)人默默地走進(jìn)了書房。風(fēng)鈴輕輕地響了，淚花兒在我眼中打轉(zhuǎn)，視線格外模糊，姐姐那張熟悉的臉龐，又浮現(xiàn)在了眼前，。

5.離別母校的作文題目

風(fēng)景如畫的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)。面對(duì)這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生……

你還記得嗎？

在那高大茂盛的楓樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。

六年的時(shí)間說(shuō)短就短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，還記得剛上一年級(jí)時(shí)看見高年級(jí)同學(xué)總覺得那六年是一段很漫長(zhǎng)的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我再回想過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間在不知不覺中流失，幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，去飛向我心中玩的天空，但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒(méi)有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì)到很多同學(xué)們從不言表的情誼。

即將畢業(yè)，你再也不會(huì)聽到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇?，即使是班里平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒(méi)有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認(rèn)的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。

在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來(lái)，哪里沒(méi)有老師的足跡，同學(xué)們因?yàn)槭軅蠋熢卺t(yī)院里徘徊，為了更好地讓我們學(xué)習(xí)，老師又奔波于書店和教學(xué)樓之間，這并不是因?yàn)榭陀^原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。

站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來(lái)的生活，懷念這六年來(lái)的一切一切…

6.小學(xué)作文離別母校的作文

當(dāng)我離別母校的時(shí)候

我坐在校園的樹蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。?。×炅?，母校！我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣熟悉，（ ）走遍天涯海角，（ ）不會(huì)忘記。母校，如今我長(zhǎng)大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？

校園里的小樹，你可記得：當(dāng)我第一次投入老師那溫暖的懷抱時(shí)，覺得是那樣幸福。在這里，我們學(xué)習(xí)“a、o、e……”學(xué)習(xí)“1、2、3……”；在這里，我們拔草種花；在這里，我們從不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。老師，您花費(fèi)了多少心血??！校園里的小樹，你可曾記得：入隊(duì)的那一天，老師把一條鮮紅的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道嗎？紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈的遺志?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)至今還在我耳邊回響。

校園的小樹，你可還記得：課余的時(shí)候，我們參加了興趣小組，老師教我們做實(shí)驗(yàn)、做模型……當(dāng)我設(shè)計(jì)制作的飛船模型得了獎(jiǎng)，我捧著獎(jiǎng)品歸來(lái)的時(shí)候，老師甜甜的笑了，親切地?fù)崦翌^，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。您對(duì)我的關(guān)懷，我怎么會(huì)忘記？

校園里的小樹??！你可還記得：在那萬(wàn)籟俱寂的深夜，老師的屋里還亮著一盞燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。老師，這么晚了，你仍在一字一句地批改作業(yè)。您像蠟燭一樣，獻(xiàn)出了全部的光和熱。

校園里的小樹，你可知道？幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里。往事又展現(xiàn)在我的眼前。啊，母校！啊，老師！分別的時(shí)刻就要到了，您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您！

7.回憶、相識(shí)、相處、離別的形式寫一篇作文

輕輕地我走了，走出了曾經(jīng)充滿歡樂(lè)，充滿悲傷，充滿競(jìng)爭(zhēng)，充滿鼓勵(lì)的教室。走出了滿溢酸甜苦辣的六三班。大家都走了，和我一樣裝著滿滿的記憶離開了…如果你問(wèn)我，咱們還會(huì)再次相聚、再次回來(lái)嗎？我會(huì)很高興的告訴大家一定會(huì)的！經(jīng)過(guò)這漫長(zhǎng)而又短暫的六年我們都長(zhǎng)大了，雖然還都是孩子…面前就是又一次的考驗(yàn)--三年的初中，離我們的人生目標(biāo)又將會(huì)近一步。這一刻，我們又會(huì)滿載著信心回來(lái)，回來(lái)團(tuán)聚！這一切都是緣把我們綁在了一起，六年前就是我們緣的開始，并且會(huì)有永不間斷的緣！

也許是時(shí)間的緣故，太想這六年了，我哭過(guò)…已經(jīng)不會(huì)用“傷心”來(lái)形容了，是憂…是感…是寂…

永遠(yuǎn)記得我們的集體，我們的兄弟姐妹，拾起記憶的碎片真的好難。我搜索著我們的星點(diǎn)痕跡…永遠(yuǎn)不會(huì)忘記胖哥、胖姐：郭凱龍、丁園園，記憶中不會(huì)丟失兩位男競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：春城奶弟弟，胖頭魚哥哥?；貞浿幸欢ㄈ鄙俨涣宋覀兊娜竺烂迹菏嫒?、楚焱、羽舒。更會(huì)有永不滅的光斑在腦海中--調(diào)皮的古月洋洋，自稱為我哥的寇進(jìn)偉，還有經(jīng)常打我的倒數(shù)第二位同桌-姬晉鈺。不論是男生還是女生，你們都曾走進(jìn)過(guò)我的腦海，并且給我?guī)?lái)了很多，即使是悲傷，我也會(huì)永遠(yuǎn)牢記！

我又一次哭了，因?yàn)槲以较朐絺?。想到高老師跟我們擁抱的?chǎng)面，趙老師給我們寫留言的場(chǎng)面…我氣惱，我憤恨，為什么，為什么六年如此迅速而過(guò)，為什么啊…我笑了，是在哭過(guò)之后。因?yàn)槲蚁氲搅肆型瑢W(xué)照畢業(yè)照的情景，每個(gè)人都是笑得那么燦爛。在哭笑過(guò)后，我想起了男生經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話：哭了，笑了，長(zhǎng)大沒(méi)人要了。管他呢…沒(méi)人要就沒(méi)人要唄…我再次笑了。

離別是那樣痛苦，記得離別的前一天，好多同學(xué)都哭了，不論是男生還是女生…擁抱是那樣苦澀，在被高老師抱著的那一瞬間，相信大家都是鼻頭一酸，感到苦澀…相處是那樣融洽，趙老師就像我們的媽媽，天天和我們談笑。

自己心中本來(lái)有許多的話想說(shuō)，可寫到這里，我再也寫不下去了。眼淚像斷了線的珠子，請(qǐng)不要認(rèn)為我虛情假意，我這是真的哭了。但想到將來(lái)屬于我們的天空是多么蔚藍(lán)多么美好。我將對(duì)著所有的同學(xué)說(shuō)：加油吧！努力吧！

8.相遇與離別500字作文初中生活

春意已愈來(lái)愈濃，畢業(yè)的日子也愈來(lái)愈近。

在這個(gè)將與花兒一起綻放的季節(jié)里，我們奔走著，收獲著甜蜜。 仿佛一夜之間，同學(xué)錄便飛滿了教師，那張小小的紙里融入了我們的喜悅，也充斥著離別的傷感。

看著溫馨的畢業(yè)贈(zèng)言，腦海中的記憶如幻燈片般，一幕幕浮現(xiàn)在眼前。 七年級(jí) 帶著一絲入學(xué)的喜悅，揣著一份緊張的期盼，我們相遇了。

每個(gè)人的臉上都寫著新奇，我們羞澀地互問(wèn)彼此的名字，對(duì)同校的人倍感親切。那個(gè)時(shí)候，我們是一群懵懂不諳世事的孩子。

直到軍訓(xùn)，我們拉近了與彼此的距離。 對(duì)于軍訓(xùn)那幾天的歷練，現(xiàn)在想來(lái)還記憶猶新。

在教官嚴(yán)格的督促下，我們站軍姿，扎馬步；整齊劃一的步伐，不甘人后的氣勢(shì)。烈日下，我們第一次共同經(jīng)歷這些困苦，團(tuán)結(jié)的口號(hào)響徹天空。

9.作文校園離別結(jié)尾段運(yùn)用意境美

我們的校園真美啊！最有特點(diǎn)的地方當(dāng)然是大操場(chǎng)了。

進(jìn)入校門，順著樓梯走廊走到了大操場(chǎng)。站在操場(chǎng)中央，前面是一排排高大挺拔的樹木，有深綠色的，翠綠色的，草綠色的……像一個(gè)個(gè)英勇的士兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。松樹前面是教學(xué)樓，是土黃色夾著一點(diǎn)點(diǎn)紅色的，非常高大，雄偉！

右面是一排排高大的籃球架，體育器材。最引人注目的就是主席臺(tái)和升旗臺(tái)。高聳入云的旗桿矗立在升旗臺(tái)上，鮮艷的五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中飄蕩。主席臺(tái)是一個(gè)寬大的平臺(tái)，供我們?cè)谏斓臅r(shí)候講話，充分地鍛煉我們的能力。還有幾棵高大的老樹，那些樹都有十幾年的歷史了，非常高大挺拔，枝繁葉茂。翠綠的葉子掩蓋了粗壯的樹枝，有的像老人給我們指點(diǎn)哪條路是光明的；有的像小孩兒在問(wèn)老師問(wèn)題；有的像慈祥的媽媽在耐心地教導(dǎo)孩子……形態(tài)萬(wàn)千！