風(fēng)雨之后的校園作文(雨后的校園作文700初三)

1.雨后的校園作文700初三

我們的泰山國(guó)際學(xué)校很美.我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就不知不覺地愛上她了.她每一天都是新的，每一天都是美的.

清晨，太陽(yáng)還沒出來(lái)，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，我們已經(jīng)開始跑操了，我們的口號(hào)是多么響亮，我們的步伐多么整齊.太陽(yáng)露出半邊臉的時(shí)候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥兒也唱出了動(dòng)聽的歌聲，我們這時(shí)已坐在明亮的教室里，整個(gè)校園里傳來(lái)了朗朗的讀書聲.

中午，我們結(jié)束了半天的課程，排著整齊的隊(duì)伍去餐廳.這時(shí)，整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽(yáng)光下.一切都顯得生機(jī)勃勃.綠夢(mèng)湖上金光閃耀，像一條條金龍.而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上.同學(xué)們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說(shuō)個(gè)不停.

晚上，就更美了.五彩的燈光映在湖面上，就像無(wú)數(shù)個(gè)星星在閃爍.明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問(wèn)題.深藍(lán)的天空一望無(wú)際，就像一個(gè)巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛的小船，而星星就像無(wú)數(shù)條小魚在大海中玩耍.晚自習(xí)開始了，每個(gè)窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學(xué)們都在知識(shí)的海洋里遨游.

啊，我可愛的學(xué)校，你每一天都是新的，每一天都是美的.我愛你，我美麗的學(xué)校！

2.關(guān)于雨中校園的作文

雨中的校園作文350字】我的校園十分美麗，特別是雨中的校園，雨中的校園總令人回味無(wú)窮！以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站雨，就像從天上來(lái)的一位使者，嗒嗒的聲音，就像輕快地音樂(lè).落在我的心坎里.我撐著傘，漫步走在校園的各個(gè)角落.忽然，我看見車棚旁的一棵老樹，風(fēng)刮在樹干上，雨把樹淋濕了.雨打在葉子上，仿佛是一支大自然作的美妙的舞曲.聽著這聲音，就能感到雨中的校園是多么的美麗.雨，滴滴答答的打到池塘里，不斷發(fā)出淅瀝淅瀝的響聲.經(jīng)過(guò)柳樹時(shí)，那翠色欲流的柳葉，從枝條上慢慢飄落，?。∵@其中似乎有一段離別哀愁的情感呀！雨，打到?jīng)鐾ど?那涼亭的頂尖上面有許多雨水，但它們一滴滴被送了下來(lái)，濕潤(rùn)了草坪.雨，打在滑梯上，我小心翼翼地爬了上來(lái)，又小心地滑了下去，滑溜溜的，真是其樂(lè)無(wú)窮。

3.雨后的校園作文700初三

雨停了。

藍(lán)天上掠過(guò)一群鳥。??！我的校園，一進(jìn)門就有一股清新動(dòng)人的味道，一股芬芳撲鼻的香味。

在校園的左側(cè)，有幾棵臺(tái)灣欒樹。它開出的花是金黃色的，像一根根稻穗，也像一顆顆閃閃發(fā)光的星星。

它結(jié)的果子是紅色的，像一個(gè)個(gè)小燈籠。教學(xué)樓的周圍和操場(chǎng)上，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。

那些綠油油的小草和花兒，剛剛被雨媽媽洗過(guò)澡，心情很開心，隨著風(fēng)媽媽的呼喚下，小草和花兒們高興地跳起舞來(lái)。在校園的右側(cè)，有兩棵鳳凰樹。

那鳳凰樹開出 的花是紅色的，像一團(tuán)團(tuán)火，美極了！鳳凰樹開花時(shí)像是一個(gè)個(gè)小嘴巴，對(duì)著我們微笑。隨著風(fēng)兒的呼喚下，鳳凰 樹扭扭屁股，對(duì)著我們招招手。

校園里洋溢著同學(xué)們朗朗的讀書聲和嘩笑聲?；@球場(chǎng)積滿了水，許多小朋友去踩水，籃球場(chǎng)便濺起一朵朵小水花，漂亮極了！小朋友們踩完水后直奔教室，一路上又踩沙子又踩泥，都把黑腳印帶進(jìn)了教室，大大小小的腳印可多了，有趣極了！雨后的校園有一種令人無(wú)法抗拒的味道，清新中帶著香甜，香甜中帶著快樂(lè)，能使人忘掉疲勞，面帶微笑。

這就是雨后的校園，充滿著樂(lè)趣和開心的校園。

4.雨前雨后的校園寫景作文500

雨，是大自然的旋律。雨，在校園灑落。雨，悄悄地來(lái)了。叮咚叮咚雨下大了，不一會(huì)兒又停了。

地面上的水塘一個(gè)接著一個(gè)的，風(fēng)輕輕拂過(guò)，蕩起了波紋，一地都是濕漉漉的。地上的小草們綠油油的，小草在歡快地跳著舞，仿佛在說(shuō)：“春雨姐姐，春雨姐姐，謝謝你喂了我這么多甘露。”小花朵的顏色可多了，有紅的、有粉的、有白的、有黃的、有藍(lán)的、有綠的……一個(gè)個(gè)都精神飽滿的。

樹都也很開心。香樟樹被大雨沖刷得一塵不染，老葉和嫩葉都變得綠茵茵的了，更加清新了。樹上的露珠在微風(fēng)的輕拂下，左右搖擺，像珍珠一樣的小水珠掉了下來(lái)。竹子在生長(zhǎng)著，越長(zhǎng)越高，葉子一叢一叢地生了出來(lái)。我想：這底下可能有竹筍在一節(jié)一節(jié)地長(zhǎng)，過(guò)不了兩三天，便會(huì)破土而出了。來(lái)到學(xué)校食堂前的紫藤架前，看到紫藤的莖又小又嫩，不斷地在向上攀援。

向上一看，天空更晴朗了，太陽(yáng)仿佛也笑了，好像在唱歌，而云彩就好像在為太陽(yáng)伴舞。

濕漉漉的大地，綠油油的小草，精神飽滿的小花，高大的香樟樹，蒼翠的芭蕉樹，發(fā)出清香的竹子，破土而出的竹筍，又長(zhǎng)又直的紫藤，晴朗的天空，可愛的太陽(yáng)，美麗的云彩……組成了這么一幅春天的雨后的校園美景圖。

民辦桃李園實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二 姚緣

參考資料：

5.雨后的校園門口 作文

雨中的校園 春天是個(gè)多雨的季節(jié)，今天，春雨又淅淅嚦嚦的下了起來(lái)。

放學(xué)了，我站在教學(xué)樓的天橋上鳥瞰，粉紅的. 天藍(lán)的. 土黃的. 碧綠的傘花從教學(xué)樓前，小廣場(chǎng)旁綻開，不約而同地聚成了一條五彩斑斕的“傘河”，隨著“傘流”一朵朵傘花涌出學(xué)校，街上頓時(shí)也開滿了傘花。 低年級(jí)的小同學(xué)故意不撐傘，在雨中踩水，水花濺在他們的褲腿上，他們?nèi)文乔邲龅挠挈c(diǎn)沖刷著他們，我也被這歡樂(lè)的氣氛感染了，快步?jīng)_向水洼，將水花濺在他們的褲腿上，也濺在自己的褲腿上，那冰涼的雨水打濕了我的頭發(fā)，順著我的臉頰低在我的衣服上，有人問(wèn)我：“你這樣不怕被父母罵么？”我不在乎，因?yàn)楝F(xiàn)在我很快樂(lè)。

平時(shí)，我不會(huì)從水洼中跑過(guò)，可今天我來(lái)回在水洼中奔跑，雨水透過(guò)鞋子弄濕了我的襪子，現(xiàn)在我全身都濕了，可我全身都充斥著快樂(lè)。

春雨淅淅嚦嚦的下著滋潤(rùn)了小草，小草更綠了；滋潤(rùn)了大樹；大樹更高了。

雨停了，葉尖上掛著一滴滴晶瑩剔透的水珠，被陽(yáng)光照射著，放出七彩光芒，光芒灑落在校園的各個(gè)角落，雨后的校園煥然一新。 雨過(guò)天晴，空中出現(xiàn)了彩虹，我情不自禁的吟誦起二年級(jí)學(xué)過(guò)的詩(shī)：“雨過(guò)天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。

”。

6.雨后校園的美景短文

春姑娘來(lái)了。

她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。 中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。

把旁邊裝飾豪華的學(xué)?？茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿?？?，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。

聽，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。

教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。 晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。

電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。

春風(fēng)撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。

天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？” ??！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫！ 我和校園 巍巍的虎嶺山下座落著一個(gè)如詩(shī)如畫的校園，莘莘學(xué)子，背負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，在這個(gè)夢(mèng)境一般的地方，奮發(fā)圖強(qiáng)，這便是我們的學(xué)校——龍巖一中。 步入菁菁校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹成蔭的公園。

抬頭而望，有高大挺拔的蒼天古樹直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑；環(huán)顧四周，有矗立著的充盈著知識(shí)氣息的教學(xué)樓默默地訴說(shuō)著百年老校悠久的歷史和今日的輝煌。靜心傾聽，有百十只鳥婉轉(zhuǎn)低徊；細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩滌我們的心扉。

清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)，大樹用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露水，舒展自己的身體，向我們?cè)V說(shuō)著美麗心情；中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹上投射下來(lái)，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在“芳草鮮美”的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。

“對(duì)坐軒窗讀書樂(lè)，怎忍花前不醉歸”旦復(fù)旦兮，綠色的校園里，大樹見證著我們的成長(zhǎng)；綠色的校園里，小草給予我們前進(jìn)的希望，綠色的校園里，我們用汗水把來(lái)時(shí)的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設(shè)更加美麗，更加可愛的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時(shí)的我們，會(huì)笑著看大樹欣慰的眼神，看小草會(huì)心的微笑，試想，當(dāng)菁菁校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時(shí)，會(huì)是一種怎樣明媚的風(fēng)景 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是。

7.描寫雨后的校園的一段話

秋雨稍停，映入眼簾的竟是一個(gè)別致的校園！

水靈靈的槐樹葉上滾動(dòng)著珍珠似的小雨點(diǎn)，一個(gè)個(gè)像天真的小孩子那樣?jì)蓺?、可愛，眼睛一眨一眨的。松樹上也掛滿了晶瑩剔透的雨點(diǎn)，搖搖欲墜，卻有一種親切、舒服之感！此時(shí)最誘人的是五顏六色的花兒。用雨水沐浴之后的喇叭花瓣鑲上了美麗的金鈴鐺，菊花也像一個(gè)留有金絲卷發(fā)的淑女亭亭玉立……不知不覺便有一種沖動(dòng)——*近它，冰冰涼的雨珠碰落在鼻尖上，涼絲絲的，太爽了！

微風(fēng)吹來(lái)，樹葉上的小雨點(diǎn)一個(gè)個(gè)蹦了下來(lái)，投向了大地母親的懷抱，眨眼間就不見了。隨之飄來(lái)陣陣花草和泥土的清香，被雨水濾過(guò)的空氣顯得格外清新涼爽，令人神清氣爽，心曠神怡。

8.下雨了雨中校園是什么樣子的作文

雨，是大自然的使者，輕輕地灑落校園，柔和地拂過(guò)我的臉頰，雨——悄悄地來(lái)了！ 雨，就像一位美麗的少女，披上輕輕的白紗，飄著，飄在校園里。

那小小的花朵，被雨滋潤(rùn)著，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣泛舟，輕盈在水中漂浮，啊！雨，輕輕地落在校園里。 雨，輕快地打在翠綠的芭蕉葉上，嘀嘀嘀嗒嗒塔！那輕輕的音響，是多么爽朗！雨，輕快地滴在我的心坎里！ 雨，落在校園里，那蒼老的榕樹，被風(fēng)雨打在身上，那軟長(zhǎng)的胡須，被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，那曲折的樹干，被雨淋濕了。

啊！老榕樹，多么青翠。

9.雨后校園的美景短文

心情太過(guò)平靜的我很久就期待著一場(chǎng)雨了。

天遂人愿，昨天一場(chǎng)不算小的雨如期而至，潤(rùn)濕了我久已干涸的心靈。但是北方的雨還是太少，就是在這樣臺(tái)風(fēng)登陸、寒流來(lái)襲的強(qiáng)對(duì)流天氣下形成的雨也終沒能持續(xù)多久而變得晴朗無(wú)云，更不要說(shuō)形成我最盼望的淫雨連綿的天氣了。

這點(diǎn)倒更像自己的心境。在經(jīng)歷了對(duì)雨的期待、盼望、享受、雨淋等諸多感受之后，一切又歸于最初的平靜，盡管這種平靜是多么的無(wú)奈和茫然。

但是細(xì)想一下，我們的人生、我們的情感又何嘗不是如此呢？也許這種平靜才是生活的真諦吧！該來(lái)的總是要來(lái)，該去的誰(shuí)也阻止不了，都是沒有辦法的事情。 在這種雨后晴朗的天氣里，心情絲毫沒有陽(yáng)光那樣的明媚。

一種百無(wú)聊賴的感覺充斥心頭，總想干點(diǎn)什么，卻總是不能靜下心來(lái)，另類的臆想和幻覺竟然如此清晰而揮之不去。一整天都靜坐在辦公室里發(fā)呆，眼睛茫然地望著遠(yuǎn)方，但是“遠(yuǎn)方”卻被高大的風(fēng)景樹和樓房擋住了，看不到本該翠綠的那些山了；映入眼簾那些自由飛翔的云兒，心情竟如囚在籠中的鳥兒般越發(fā)失落無(wú)助了起來(lái)。

這樣雨后的天氣，身體竟也莫名地不適起來(lái)。也許是醉酒或是吸煙過(guò)多的緣故，一種從來(lái)沒有過(guò)的胸悶氣短的感覺如此強(qiáng)烈。

從來(lái)不怎么吃藥的我翻遍了家中大小櫥柜找了幾種不知道能否對(duì)癥的藥物而胡亂吞下，但是能夠起到作用嗎，我不得而知。 整天被中東不斷升級(jí)的以黎戰(zhàn)事、南方洪水成災(zāi)等壞消息充斥耳鼓的我們，想圖個(gè)清閑都沒法辦到，通過(guò)MSN即時(shí)提醒下還是得知了中國(guó)維和人員被那些所謂正義戰(zhàn)事的誤炸致死的消息，想到那些本該年輕鮮活的同胞生命，心情又十分感傷。

單位還是那樣，領(lǐng)導(dǎo)幾天的出差，幾乎所有的人都像開會(huì)布置好了一樣不約而同以各種理由不來(lái)上班了，終于讓我體會(huì)到了什么是“和領(lǐng)導(dǎo)共進(jìn)退”的真正涵義了。單位空空的樓道走廊，此時(shí)和自己的心情是多么的呼應(yīng)??！于是又憑添了幾絲苦笑而已。

不管怎么樣，生活還得繼續(xù)。那就讓我們共同去期待下一場(chǎng)雨來(lái)得更早些吧，也祈禱雨后給自己一個(gè)明媚的心情和快樂(lè)的理由。

于是，我豁然開朗，原來(lái)期待才是最美好的事情！ 4.雨后的校園 秋雨稍停，映入眼簾的竟是一個(gè)別致的校園！ 水靈靈的槐樹葉上滾動(dòng)著珍珠似的小雨點(diǎn)，一個(gè)個(gè)像天真的小孩子那樣?jì)蓺狻⒖蓯?，眼睛一眨一眨的。松樹上也掛滿了晶瑩剔透的雨點(diǎn)，搖搖欲墜，卻有一種親切、舒服之感！此時(shí)最誘人的是五顏六色的花兒。

用雨水沐浴之后的喇叭花瓣鑲上了美麗的金鈴鐺，菊花也像一個(gè)留有金絲卷發(fā)的淑女亭亭玉立……不知不覺便有一種沖動(dòng)——*近它，冰冰涼的雨珠碰落在鼻尖上，涼絲絲的，太爽了！ 微風(fēng)吹來(lái)，樹葉上的小雨點(diǎn)一個(gè)個(gè)蹦了下來(lái)，投向了大地母親的懷抱，眨眼間就不見了。隨之飄來(lái)陣陣花草和泥土的清香，被雨水濾過(guò)的空氣顯得格外清新涼爽，令人神清氣爽，心曠神怡。

最讓我們興奮的是地上的小水窩，圓的、扁的、大的、小的、深的、淺的……在水窩間跳來(lái)蹦去，水花四濺，笑聲回蕩。那歡樂(lè)的叫喊聲，都快把停留在樹葉上的雨珠震落下來(lái)了！ 雨，一個(gè)多么普通的字眼，卻能使許多景物瞬息萬(wàn)變。

它就像一個(gè)詭秘的魔術(shù)師，讓人難以琢磨；似精靈，讓萬(wàn)物充滿活力；猶如一個(gè)靈巧的樂(lè)師，撥動(dòng)農(nóng)人的心弦，讓人萌生一種豐收的希望。 5.夢(mèng)中的校園生活 某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整整一版。

琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去…… 忽然，耳邊響起瑯瑯的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無(wú)人。跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是學(xué)生，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽(yáng)，盡情晨讀。

這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。 清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。

和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人點(diǎn)，老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各抒己見，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。

作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英語(yǔ)課。

十分鐘的語(yǔ)法知識(shí)后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺(tái)上臺(tái)下everybody（每個(gè)人）都融人English（英語(yǔ)）的天堂。頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒有老師監(jiān)考。

分?jǐn)?shù)的壓迫開始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識(shí)。 下午的課程只安排-主-副。

兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。

在一小時(shí)的回歸自然、享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗(yàn)室、研究組全面開放?！ぴ趫D書館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識(shí)；英語(yǔ)角也正熱鬧；電腦室里沖浪者更是不亦"爽"乎；生物實(shí)驗(yàn)室，一項(xiàng)小科研正匯集許多愛好者們傾情投入…… 晚飯后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，對(duì)付作業(yè)已綽綽有余，接下來(lái)的時(shí)間自行安排。

科教片譯制片正在上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是"克隆人道德嗎"；班際的籃球賽正在體育館如火如荼地進(jìn)行著？所有這些，如果你都不愿參與的話，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可…… 想人非。

10.【寫你在雨中的有趣】雨中校園作文

細(xì)濛濛的小雨淅淅瀝瀝的下著，一條若隱若現(xiàn)如煙霧般的灰色絲帶在校園上空徘徊、盤旋，久久不愿離去。雨中看景，別有一番韻味……

走進(jìn)校園，最先映入眼簾的是大門兩側(cè)柵欄上盛開的紫藤蘿。初春時(shí)，這里一片荒涼，光禿禿的樹干上看不到一絲生機(jī)。如今，紫藤蘿開的是那樣燦爛、那樣?jì)趁膭?dòng)人。低下頭，仔細(xì)觀察每一朵小花，上面都無(wú)一例外的布滿了密密麻麻的小水珠，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。經(jīng)雨水的沖刷，紫藤蘿濃郁的花香似乎淡了許多，但比起以往，更清新悠久。

轉(zhuǎn)過(guò)身，一排櫻花樹如婷婷玉立的少女在雨中向你招手。雨滴淋濕了她們清秀的面龐，卻難以遮掩那種驚心動(dòng)魄的美。閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心如比干多一竅，病入西子勝三分。粉嫩、雪白的櫻花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的分布在枝椏上，使單調(diào)的綠色更富有生機(jī)，與灰蒙蒙的天空格格不入，引人注目。

再往前，幾棵楓樹落寞的身影出現(xiàn)在我的視線中，楓葉靜靜在枝頭生長(zhǎng)，不張揚(yáng)不輕狂，與世無(wú)爭(zhēng)。一陣風(fēng)刮來(lái)，一片葉子擋不住風(fēng)寒晃晃悠悠的飄落，伸手接住，心里多了一份凄涼。那是一片剛剛萌發(fā)的葉子，脈絡(luò)清晰可見，邊沿處還有些微微發(fā)紅。它的一生只能在你途中默默無(wú)聞的度過(guò)，往昔的驕傲不再屬于它。

教學(xué)樓前栽了一排龍爪槐，古樸、大氣的樹干，蜿蜒曲折的枝條盤根錯(cuò)節(jié)，頗有種仙風(fēng)道骨的感覺。墨綠的樹葉不知被雨水沖刷了多少遍，卻依然像一幅水墨畫，溶不進(jìn)鮮艷的色彩。不遠(yuǎn)處的地方，茂密的黃楊充滿活力，碧油油的新葉覆蓋著去年的枯葉，迫不及待的展示自己。龍爪槐與黃楊形成鮮明的對(duì)比，突出了校園的多元化。

站在教室前的走廊上，向外望，空中是細(xì)密的雨絲在飄飛。雨中的一切？都是清新而美好的，雨中的校園比起往日更是別有一番景致。

教室所在的是一幢古老的紅磚樓，在這雨天灰暗的低色調(diào)中，更顯出它 所具有的年代悠久。此刻，望肴這被雨打濕的紅色，心中竟會(huì)生出一絲仿佛 是懷舊的感覺。

廊下的一排棕?cái)R樹，映著那暗紅的磚柱子，顯得格外蒼翠，手掌形的一 大片一大片的樹葉仿佛是一只只大手向空'卜仲去，或許是想抓住空中飛落 的晶瑩的玉珠吧，或許是它想用這些揮舞的手表達(dá)它的欣喜……

隔著廊外那濕液魏的小路，對(duì)而的一片翠綠撲進(jìn)了眼簾。望著這片綠， 只覺得自己看見的是一首詩(shī)，一首很清新的詩(shī)，令人十分陶醉。這綠其實(shí)是 一塊草坪，望去茸茸的，像一方天鵝絨的綠毯。今天這方“綠毯”格外綠，可 不是嗎，它正在被細(xì)雨輕輕洗刷，洗去灰塵，盡力顯露它那象征生命的綠色。 周圍散放著的三三兩兩的石凳邊，搖曳著的不知名的花朵，像是剛剛在水邊 梳洗過(guò)的少女，兩頰猶帶水珠，窈窕嫵媚。

天是灰蒙蒙的，和諧地襯托著草坪邊那座灰色的樓。那是我們的實(shí) 驗(yàn)樓。

實(shí)驗(yàn)樓坐落在一個(gè)小小的單獨(dú)的庭院中。庭院是古樸的。石板小路， 被雨洗過(guò)后，很有那種特殊的江南水鄉(xiāng)的味道。小路左邊各種各樣的大小 綠樹圍繞在實(shí)驗(yàn)樓的窗下，有的枝頭掛著水滴，有的葉上托著雨珠，好像無(wú) 邪的孩子睜著一雙雙透亮的眼睛，聽人述說(shuō)著校園的變遷。與高高的實(shí)驗(yàn) 樓相對(duì)的是小路左邊一排矮小的平房，它是讓我們?cè)跁Ｖ绣塾巍⑶笾拈?覽室。房屋雖小，但這安靜的院落，窗外那一片怡人的景色，對(duì)于看書卻是 非常適宜的。

院中最有趣的則是院門口那塊水泥臺(tái)，乍一看，可能看不出什么特別的 名堂。再細(xì)瞧，便會(huì)發(fā)現(xiàn)水泥臺(tái)面上凹凸不平的竟是一幅中國(guó)地圖。凸出 的是山，凹進(jìn)的是谷，惟妙惟肖?！按箨憽钡臇|南面是“臺(tái)灣寶島”，每逢下雨， 看起來(lái)更為生動(dòng)，“小島”四周積存著雨水，那可不是一片汪洋嗎？真是獨(dú)具 匠心，令人贊嘆不已！

如果說(shuō)晴天的校園如一首婉約動(dòng)人的詩(shī)歌，那么雨中的校園就是一幅 生動(dòng)活潑的水彩畫。我被這校園雨景深深吸引。不過(guò)我知道，真正吸引我 的，其實(shí)是校園本身，而雨，只是渲染了它。