校園中行善的作文素材(善行校園作文800字)

1.善行校園作文800字

人生就像一本書(shū)，只有你慢慢地去看，才知道世界到底有多大。班級(jí)也正是這樣，我們只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前進(jìn)。俗話說(shuō)：我為人人，人人為我。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂(lè)，享受不到助人為樂(lè)的幸福。一個(gè)班級(jí)，一所學(xué)校，只有當(dāng)它的成員都團(tuán)結(jié)友愛(ài)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)班級(jí)，這所學(xué)校真正和諧的時(shí)候；一個(gè)國(guó)家，當(dāng)它的公民都“出入相友”“守望相助”起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)國(guó)家真正進(jìn)步的時(shí)候，才是這個(gè)名族真正覺(jué)醒的時(shí)候。讓我們嘗試著互相關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，當(dāng)我們遇到困難需要幫助時(shí)，就會(huì)有人伸手幫助。正如一首歌中唱到的那樣“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界間變成美好的人間”

你是否想過(guò)，有一群人需要用冰冷的輪椅度過(guò)生命中的每一天，有一群人連感受藍(lán)天白云的平凡都是一種奢望，有一群人永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里……

關(guān)愛(ài)殘疾人，并不是要求我們一定要捐多少錢(qián)。當(dāng)遇到他們的時(shí)候，收起那異樣的目光！也許只要一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一句親切的問(wèn)候，就足以融化他們那顆敏感而孤獨(dú)的心。

詩(shī)人艾青說(shuō)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖?！笔堑?，關(guān)愛(ài)是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。

我讀了陽(yáng)光校園這本書(shū)讓我感觸很大，因?yàn)檫@本書(shū)里不僅僅包括了我們所看到的東西，所接觸的東西，它還讓我們了解到了親情、同情、友情等方面。它的范圍不僅僅在學(xué)校，而是全國(guó)。甚至有時(shí)讓我們感受到了什么是夢(mèng)想。

我們同在一片藍(lán)天下，請(qǐng)關(guān)愛(ài)生變的每一個(gè)人。

2.有關(guān)于行善的作文素材嗎

是云，悠悠的或起或落的云；是河，日夜不停奔流的河；是花蕾，是太陽(yáng)，是重陽(yáng)登高的老人那滄桑的臉；是綠色，是青年人在草地上無(wú)憂無(wú)慮的奔跑……實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，需要我們揮灑汗水，盡善盡美，活在當(dāng)代善待生命.

——題記

小時(shí)候經(jīng)常看到一些乞丐來(lái)討飯，每當(dāng)這時(shí)媽媽總是要拿出幾個(gè)饅頭給他們，有時(shí)還會(huì)是錢(qián)或者一些其他的東西，就在這時(shí)他們總是要不住地說(shuō)聲：也許就是由于這兩個(gè)饅頭給了他們繼續(xù)活下去的勇氣與機(jī)會(huì)吧，大街上，一些無(wú)名之士在默默地奉獻(xiàn)著自己，他們?yōu)榱巳藗兊慕】?，城市的美化，社?huì)的和諧進(jìn)步不住地幫著搞好環(huán)境衛(wèi)生，不怕勞苦與艱幸生活中，朋友遇難時(shí)的盡力相處，在他人傷心時(shí)的一句句安慰溫馨的話語(yǔ)……這所有的一切都體現(xiàn)了一個(gè)字“善”.

美麗的大自然是絢麗多彩的，是五彩繽紛的，這一切都源于人類(lèi).如果沒(méi)有人類(lèi)的保護(hù)與裝點(diǎn)，那它們將變得暗淡無(wú)光，那時(shí)的山是灰色的，樹(shù)木是矮小的，河水是污染的——萬(wàn)物失去了生機(jī)，一個(gè)蒼白的世界呈現(xiàn)在人們的面前，而如今正是人類(lèi)讓萬(wàn)物有了生機(jī)與光彩.

如果沒(méi)有善 就不會(huì)有如今和諧 的社會(huì)；如果沒(méi)有善 就沒(méi)有繁華似錦的世界；如果沒(méi)有善就沒(méi)有朝陽(yáng)的蓬勃光輝；如果沒(méi)有善，就沒(méi)有人間的真情；如果沒(méi)有善……

予人玫瑰，手有余香，行善 不但利人，也在利己，行善 猶如在坎坷的道路中為自己鋪上平坦的磚石，因?yàn)樽约焊冻隽耍圆艜?huì)得到豐碩的果實(shí).

3.有關(guān)于行善的作文素材嗎

是云，悠悠的或起或落的云；是河，日夜不停奔流的河；是花蕾，是太陽(yáng)，是重陽(yáng)登高的老人那滄桑的臉；是綠色，是青年人在草地上無(wú)憂無(wú)慮的奔跑……實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，需要我們揮灑汗水，盡善盡美，活在當(dāng)代善待生命. ——題記 小時(shí)候經(jīng)?？吹揭恍┢蜇?lái)討飯，每當(dāng)這時(shí)媽媽總是要拿出幾個(gè)饅頭給他們，有時(shí)還會(huì)是錢(qián)或者一些其他的東西，就在這時(shí)他們總是要不住地說(shuō)聲：也許就是由于這兩個(gè)饅頭給了他們繼續(xù)活下去的勇氣與機(jī)會(huì)吧，大街上，一些無(wú)名之士在默默地奉獻(xiàn)著自己，他們?yōu)榱巳藗兊慕】?，城市的美化，社?huì)的和諧進(jìn)步不住地幫著搞好環(huán)境衛(wèi)生，不怕勞苦與艱幸生活中，朋友遇難時(shí)的盡力相處，在他人傷心時(shí)的一句句安慰溫馨的話語(yǔ)……這所有的一切都體現(xiàn)了一個(gè)字“善”. 美麗的大自然是絢麗多彩的，是五彩繽紛的，這一切都源于人類(lèi).如果沒(méi)有人類(lèi)的保護(hù)與裝點(diǎn)，那它們將變得暗淡無(wú)光，那時(shí)的山是灰色的，樹(shù)木是矮小的，河水是污染的——萬(wàn)物失去了生機(jī)，一個(gè)蒼白的世界呈現(xiàn)在人們的面前，而如今正是人類(lèi)讓萬(wàn)物有了生機(jī)與光彩. 如果沒(méi)有善 就不會(huì)有如今和諧 的社會(huì)；如果沒(méi)有善 就沒(méi)有繁華似錦的世界；如果沒(méi)有善就沒(méi)有朝陽(yáng)的蓬勃光輝；如果沒(méi)有善，就沒(méi)有人間的真情；如果沒(méi)有善…… 予人玫瑰，手有余香，行善 不但利人，也在利己，行善 猶如在坎坷的道路中為自己鋪上平坦的磚石，因?yàn)樽约焊冻隽?，所以才?huì)得到豐碩的果實(shí)。

4.善行校園作文

善，是一種美德，是中華民族的美德。

每天，學(xué)校墻上的宣傳畫(huà)都在提醒我：每天，要行一善。是啊，如果每天行一善，那么世界將充滿愛(ài)。

那是一個(gè)星期六的早晨，我正準(zhǔn)備去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，可一下樓就遇到了幾個(gè)小朋友在墻上亂涂亂畫(huà)，還把墻上的油漆刮了下來(lái)。我覺(jué)得他們不應(yīng)該這樣做，損壞公物是不道德的行為，我不能坐視不管！我剛想上前制止他們，卻又停住了，心想：他們做他們的，和我又沒(méi)什么關(guān)系，干嘛多管閑事。

想罷，就頭也不回地走了?？蓜傋邘撞?，我又轉(zhuǎn)念一想，我不能這樣，別人損壞公物，做不道德的事，而我看見(jiàn)了卻不管，這也是不道德的行為呀！于是我又掉頭回去，上前制止他們。

我用稍帶嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“不能損壞公物，要玩到別的地方玩，這樣做是不道德的！”說(shuō)完，便偷偷躲了起來(lái)觀察他們的行為。沒(méi)想到，他們不但不聽(tīng)我的，還在背后說(shuō)我壞話。

我很生氣的想：這些人怎么這樣，不聽(tīng)好的勸告，還說(shuō)別人！氣歸氣，我還是靜下心來(lái)想了：想難道我的方法不對(duì)？忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我又走過(guò)去，神不知鬼不覺(jué)地站在那里，用怪怪的聲音說(shuō)：“小朋友不要在這兒損壞公物，如果你照做了，晚上會(huì)有人給你糖吃，很好吃的糖噢！如果你不做，嘿嘿嘿……”沒(méi)想到我真把他們嚇到了，不一會(huì)兒，都灰溜溜地跑開(kāi)了。

我滿意地走了，蹦蹦跳跳地上課去了。我想，這也是再行善吧？。

5.有關(guān)于“善良”的作文中考素材,要新穎的,在家庭學(xué)校范圍之外的,

中考作文備考題典：話題作文“善良” 【主題】品德修養(yǎng) 【模擬金題】 莎士比亞說(shuō)“善良的心底，就是黃金”， 夸美紐斯也曾指出“一顆善良的心就是一席永恒的筵席”。

不錯(cuò)的，人生若無(wú)善良，生命便失去光彩，靈魂便走向枯萎，社會(huì)若無(wú)善良，社會(huì)便處處成為荒蕪的沙漠，人間便處處是凄寒的嚴(yán)冬。善良讓人性閃光，讓人格偉大，讓社會(huì)和諧，讓世界溫馨。

請(qǐng)你結(jié)合課內(nèi)外積累及親身的見(jiàn)聞和感受，以“善良”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：1、文體不限，你可以選擇你最擅長(zhǎng)的文體，最好寫(xiě)出新意。

2、文章不宜枯燥說(shuō)教，應(yīng)有真情實(shí)感。3、能綜合運(yùn)用記敘、議論、抒情等多種表達(dá)方式。

4、不少于600字。 【思路導(dǎo)引】 一、劇本表達(dá)，魔幻拓展。

劇本作文已越來(lái)越普遍。它需要考生對(duì)劇本這種文學(xué)樣式的基本特點(diǎn)有較好的把握，運(yùn)用得好，既節(jié)省篇幅，又創(chuàng)新結(jié)構(gòu)。

好的劇本需要在人物的個(gè)性化語(yǔ)言和矛盾展開(kāi)上作好文章?？忌话銓?xiě)?yīng)毮辉拕　?/p>

如某學(xué)生為文《善良?xì)w家》，文章把善良當(dāng)做人，采用話劇形式，用擬人手法寫(xiě)出了金錢(qián)、地位、權(quán)力、時(shí)光老人對(duì)善良的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，深刻表達(dá)出“善良是人世間最寶貴的”這一主題。 二、散點(diǎn)剪輯，滴水藏海。

散點(diǎn)剪輯是指圍繞一個(gè)中心，從數(shù)個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行發(fā)散思維、鋪排?！吧Ⅻc(diǎn)剪輯”最突出的優(yōu)點(diǎn)是語(yǔ)言?xún)?yōu)美、情感濃郁。

如某學(xué)生為文《變味的善良》，文章列舉領(lǐng)養(yǎng)孤兒、奧運(yùn)熱、汶川地震后某些人的“善舉”等三件事既新鮮又典型，對(duì)事情的來(lái)龍去脈、人們的動(dòng)機(jī)和后果都說(shuō)得明白，分析得有理，從而告誡我們：要理性而理智地看待和處理某些事情，讓愛(ài)心真正落到實(shí)處，讓善舉不會(huì)傷害別人的自尊，不會(huì)燙傷別人的肉體和心靈。 三、故事說(shuō)理，寓意精妙。

童話寓言故事憑借想象和聯(lián)想，把現(xiàn)實(shí)生活中反映到人們頭腦里的東西構(gòu)成虛幻的形象，寄寓深刻的道理。這可避免一般記敘文的簡(jiǎn)單敘述和一般議論文的枯燥說(shuō)理，給人耳目一新之感。

如某學(xué)生為文《良心和天鯉》，文章敘述青年良心和天鯉神魚(yú)之間的民間傳說(shuō)，告訴人們“做人要有良心”的道理。 文章的表現(xiàn)形式多種多樣，沒(méi)有固定的程式，在今天這個(gè)提倡創(chuàng)新的時(shí)代，我們?nèi)缒軇e出心裁，用與眾不同的表現(xiàn)形式去表達(dá)我們的思想和情感，將會(huì)使閱卷老師有“吹盡黃沙始得金”的感覺(jué)。

【素材鏈接】 名言素材 ☆善良豐富高貴?！?chē)?guó)平（當(dāng)代散文家） ☆慈善需要愛(ài)心，更需要制度和規(guī)范。

從零星的捐助，到對(duì)中國(guó)慈善事業(yè)的思考，公眾人物是否應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任？——楊瀾（當(dāng)代著名主持人） ☆善良的思想是根莖，善良的話語(yǔ)是花朵，善良的事業(yè)是果實(shí)?！V語(yǔ)（英國(guó)） 慧語(yǔ)素材 ◎善良的人心在滴血，如果說(shuō)5.12是國(guó)難，那么三鹿事件我更想說(shuō)是國(guó)恥。

◎大頭嬰，結(jié)石兒何時(shí)不再在中國(guó)大陸出現(xiàn)？善良的人們，用您的正直，有您的良心去做好每一件事吧！上天會(huì)記住您的！ ◎中國(guó)人本是一個(gè)一諾千金、一言九鼎、誠(chéng)實(shí)守信、善良淳樸的民族，何時(shí)變得如此功利熏心惟利是圖？是誰(shuí)引誘近百年歷史的冠生園和龐大的三鹿作出泯滅天良的事情？ ◎善良不是一種愿望，而是一種能力。一種洞察人性中的惡的能力，一種把他人的痛苦完整地理解為痛苦的能力。

◎善良是長(zhǎng)了翅膀的精靈，捂也捂不住，它是善良者的習(xí)慣，但它卻往往在善良者最需要的時(shí)候意外出現(xiàn)。因?yàn)樯系凼瞧降鹊?，它?huì)選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給善良者最豐厚的回饋。

◎眼前的利益足夠蒙蔽內(nèi)心的善良，現(xiàn)實(shí)的需要足夠促使罪惡的萌芽。 ◎當(dāng)你做出善舉的同時(shí)就像是播下了一顆種子，說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)結(jié)出果實(shí)，用善良來(lái)回報(bào)你。

讓我們守住真誠(chéng)，選擇善良！ ◎這個(gè)世界本來(lái)就是充滿著愛(ài)的世界，只有當(dāng)我們用一顆愛(ài)的善良之心去感受這個(gè)世界，去參與這個(gè)世界，這個(gè)世界才會(huì)更加溫馨和美麗。 ◎清白的良心是一個(gè)溫柔的枕頭，枕著這個(gè)溫柔的枕頭，我們得以安然入睡。

敘事素材 ◇《請(qǐng)帶著善良上路》：一個(gè)人販子，拐了一個(gè)5歲的小男孩，小男孩沒(méi)有像其他的孩子那樣哭，一直叫著人販子叔叔，并且從口袋里掏出一顆糖，說(shuō)：“叔叔，我最?lèi)?ài)吃這種糖了，你的孩子也喜歡吃糖嗎？叔叔，給你吃，挺甜的?！边@時(shí)，人販子才想起自己也有一個(gè)家，也有一個(gè)5歲的女兒，女兒也喜歡吃糖，每次吃糖，都要送給他嘴里一顆，親親地問(wèn)道：“爸爸，甜嗎？”人販子這才意識(shí)到，生活在最困苦的時(shí)候，也有它甜的一面。

小男孩的一句話，攪起了人販子還沒(méi)有完全泯滅的良心，也攪起了他對(duì)人間親情的珍愛(ài)之情，他決定去投案自首。案子破了以后，除了他，案犯里所有的人全判了死刑，只有他判了15年。

可以說(shuō)，是他心中那點(diǎn)殘存的善良救了他，因?yàn)槿绻谴嗡麤](méi)有送回孩子，沒(méi)有投案自首，遲早有一天他最終會(huì)被逮到，最終也會(huì)被判死刑。 ◇《兩只狼的交戰(zhàn)》：一位年邁的北美切基羅人教導(dǎo)孫子們?nèi)松嬷B。

他說(shuō)：“在我內(nèi)心深處，一直在進(jìn)行著一場(chǎng)鏖戰(zhàn)。交戰(zhàn)是在兩只狼之間展開(kāi)的。

一只狼是惡的--它代表恐懼、生氣、悲傷、悔恨、貪婪、傲慢、自憐、怨恨、自卑、謊言、妄自尊大、高傲、自私和不忠。另外一只狼是善的--它代表喜悅、和平、愛(ài)、希望、承擔(dān)。

6.高中作文行善需要智慧800字

行善，也需要智慧，行善，也需要智慧，它要求我們必須設(shè)身處地地為受助人提供保護(hù)自尊的空間，做到助人而不欲為人知。

在中國(guó)某高校，一名學(xué)生要是在校內(nèi)食堂情況每月用餐60次以上，而消費(fèi)總額在150元以下，也就是說(shuō)，每餐消費(fèi)不足2.5元，這名學(xué)生就會(huì)引起校方注意。校方在核實(shí)情況以后，無(wú)須學(xué)生申請(qǐng)，每月就會(huì)有160元或100元的補(bǔ)助，自動(dòng)進(jìn)入這位學(xué)生的“校園一卡通”帳戶(hù)。

這種“隱性資助”就是讓學(xué)生即不失尊嚴(yán)，又得到實(shí)惠。是呀，讓人有尊嚴(yán)的接受幫助，該是行善者的一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)，切不可忽視。

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞進(jìn)賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。

沒(méi)走幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉的解釋說(shuō)：自己忘了拿筆，希望不要介意。最后他鄭重的說(shuō)：“你和我一樣都是商人?！?/p>

一年以后，在一個(gè)商貿(mào)云集的社會(huì)場(chǎng)所，一位西裝革履，風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上來(lái)。無(wú)不感激的說(shuō)道：“您可能早已忘記我了，但我永遠(yuǎn)記住你。

你給了我自信和尊嚴(yán)?！泵肯氲缴倘酥皇且痪浜?jiǎn)單的話，就可以使人自信起來(lái)，找到了自尊。

尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)人加以肯定，認(rèn)定的表現(xiàn)。尊重不是崇拜，不是吹捧，不是逢迎，而是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了尊重，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握人生的一大要義。

7.以“行善”為主題的800字作文

行善是一種需要 是云，悠悠的或起或落的云；是河，日夜不停奔流的河；是花蕾，是太陽(yáng)，是重陽(yáng)登高的老人那滄桑的臉；是綠色，是青年人在草地上無(wú)憂無(wú)慮的奔跑……實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，需要我們揮灑汗水，盡善盡美，活在當(dāng)代善待生命。

——題記 小時(shí)候經(jīng)?？吹揭恍┢蜇?lái)討飯，每當(dāng)這時(shí)媽媽總是要拿出幾個(gè)饅頭給他們，有時(shí)還會(huì)是錢(qián)或者一些其他的東西，就在這時(shí)他們總是要不住地說(shuō)聲：“謝謝”，也許就是由于這兩個(gè)饅頭給了他們繼續(xù)活下去的勇氣與機(jī)會(huì)吧，大街上，一些無(wú)名之士在默默地奉獻(xiàn)著自己，他們?yōu)榱巳藗兊慕】?，城市的美化，社?huì)的和諧進(jìn)步不住地幫著搞好環(huán)境衛(wèi)生，不怕勞苦與艱幸生活中，朋友遇難時(shí)的盡力相處，在他人傷心時(shí)的一句句安慰溫馨的話語(yǔ)……這所有的一切都體現(xiàn)了一個(gè)字“善”。 美麗的大自然是絢麗多彩的，是五彩繽紛的，這一切都源于人類(lèi)。

如果沒(méi)有人類(lèi)的保護(hù)與裝點(diǎn)，那它們將變得暗淡無(wú)光，那時(shí)的山是灰色的，樹(shù)木是矮小的，河水是污染的——萬(wàn)物失去了生機(jī)，一個(gè)蒼白的世界呈現(xiàn)在人們的面前，而如今正是人類(lèi)讓萬(wàn)物有了生機(jī)與光彩。 如果沒(méi)有善 就不會(huì)有如今和諧 的社會(huì)；如果沒(méi)有善 就沒(méi)有繁華似錦的世界；如果沒(méi)有善就沒(méi)有朝陽(yáng)的蓬勃光輝；如果沒(méi)有善，就沒(méi)有人間的真情；如果沒(méi)有善…… 予人玫瑰，手有余香，行善 不但利人，也在利己，行善 猶如在坎坷的道路中為自己鋪上平坦的磚石，因?yàn)樽约焊冻隽?，所以才?huì)得到豐碩的果實(shí)。

行善，看似微妙的小事，可他有時(shí)卻可以改變一個(gè)人的一生，甚至可以改變整個(gè)世界的絢麗多彩，善良不但是一種美德，它像是陽(yáng)光人的心靈離不開(kāi)它的照耀。 不知怎么地就想起了那首歌：“啊——只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間——”。

這些無(wú)私的奉獻(xiàn)就好比一滴大大的水珠，可以折射出整個(gè)宇宙的光芒，整個(gè)世界的和諧。 生活告訴我行善是種需要，需要人們的關(guān)懷與付出。

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8.善良的高中作文素材

1、當(dāng)善良成為生活里的一種習(xí)慣的時(shí)候，快樂(lè)就如涓涓細(xì)流，時(shí)時(shí)在眼眸里流溢，愉悅自己，也快樂(lè)別人，感染社會(huì)。

2、古人說(shuō)“人之初，性本善”，就是對(duì)人的感悟和研究的結(jié)晶，必有其可取之處。善良的本能賦予更多人精神財(cái)富的同時(shí)，也時(shí)刻在提醒人們?nèi)f事善為先。

善良的本質(zhì)，就是要讓我們更多的享受到善良帶給每個(gè)人的快樂(lè)，體驗(yàn)生命的美麗。 3、假如有一天善良和空氣流水一般、自然，根本無(wú)須用血和劍去維護(hù)，也不需要到法庭和講壇上去辯護(hù)，我想那便是善良的最高水準(zhǔn)。

4、美國(guó)作家馬克·吐溫稱(chēng)善良為一種世界通用的語(yǔ)言，它可以使盲人“看到”、聾子“聽(tīng)到”。心存善良之人，他們的心滾燙，情火熱，可以驅(qū)趕寒冷，橫掃陰霾。

善意產(chǎn)生善行，同善良的人接觸，往往智慧得到開(kāi)啟，情操變得高尚，靈魂變得純潔，胸懷更加寬闊。多于他（她）們相處，你不需要有所顧忌，有所防備，而會(huì)感到很舒服…… 5、善良，不僅僅是一個(gè)人的個(gè)性，不僅僅是一個(gè)人的素養(yǎng)，更應(yīng)該是一個(gè)人延續(xù)生命的力量。

他會(huì)讓我們的心情更輕松，讓我們的身邊更加和諧，讓我們時(shí)刻享受到做人的樂(lè)趣…… 6、善良，一個(gè)很普遍的詞，經(jīng)常被人稱(chēng)道，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)善良可以不設(shè)防，袒露胸襟即使魯莽，也能得到理解，直率無(wú)忌即使過(guò)頭，也能得到原諒。與善良對(duì)話不需要拐彎抹角閃爍其辭，與善良共事不需要多個(gè)心眼反留一手。

7、善良不會(huì)低頭，凜凜然地挺拔傲立。善良的眼淚就是流出來(lái)，也是獨(dú)自長(zhǎng)歌當(dāng)哭，絕不是向不公平發(fā)泄和乞求什么。

善良浩然坦蕩蕩。善良的力量在于它的柔，在于它的韌，更在與它的勃發(fā)，和無(wú)私便也無(wú)謂之豪邁。

善良精神的光大是世界之大幸，我們每個(gè)有良知的人，理應(yīng)脫帽撫著心向善良之神致敬，并像耕牛一樣彎下腰盡心去做每一件善事，像駱駝一樣不止步地開(kāi)拓善良的更新境界。 8、善良的傳遞，是有選擇的。

善良會(huì)摒蔽痛苦，摒除私欲。自己的疼痛自己受，而不傳達(dá)給別人；自己的苦惱自己解決，而不污染他人，讓別人跟著苦惱。

9、善良能使人美麗，美好的品行能幫你塑造美好的形象。你做過(guò)的事，說(shuō)過(guò)的話，動(dòng)人之處都會(huì)存在心里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)，慢慢地令你周身透出可親，動(dòng)人和美麗的光芒，充滿迷人的魅力。

10、善良如陳光標(biāo)，用自己的經(jīng)營(yíng)成果惠及需要救助的老百姓；善良如天津用蹬三輪收入助學(xué)“感動(dòng)中國(guó)”的白芳禮老人；善良如鄰居大媽?zhuān)淌苤ダ习榈谋?，每天用微笑面?duì)我們；善良如單位曾經(jīng)的那位領(lǐng)導(dǎo)，深入下去，了解民情，關(guān)心職工，解決問(wèn)題；善良如路邊施工的農(nóng)民工兄弟：看到路人經(jīng)過(guò)，停一下?lián)P出塵土的鐵鍬，向人送上微微一笑。善良并不高大，善良也不遙遠(yuǎn)。

只要一心向善，都可以做到。 11、善良是一種傳遞。

用言行把善傳遞給別人，讓人感受并且放大，是最大的善。像在父母的言傳身教下，身上保有父母的心性特點(diǎn)，使我有憐憫之心，有關(guān)愛(ài)之情，有體諒情懷，有奉獻(xiàn)精神，有不計(jì)較個(gè)人得失的風(fēng)范等等。

這種善的本性，不僅讓自己在物欲紛繁里不沉淪，也常讓自己在生活里得到奉獻(xiàn)與助人的樂(lè)趣。 12、善良是一種智慧，是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，是一種自信。

是一種精神的力量，是一種精神的平安，是一種以逸待勞的沉穩(wěn)。是一種文化，是一種快樂(lè)，一種樂(lè)觀。

13、善良也常常被人誤解：善良給人以寬容，卻被看作是軟弱；善良給人以親切，卻被看作是虛偽；善良為人老實(shí)，卻被人看作是窩囊；善良做事謹(jǐn)慎，卻被看作是保守。即使是這樣，善良還是鎮(zhèn)靜不失初衷，坦然不失本色，它相信自己的抉擇，自然要保持自己的尊嚴(yán)。

14、善良也是一種美。有如心里種下甜蜜，臉上會(huì)洋溢著微笑一樣，善良就是心田里最茁壯最美麗的種子，善良還是澆灌這種子最及時(shí)有效的甘霖。

相從心生。善良的人，無(wú)論長(zhǎng)相怎樣，他都是這個(gè)世界上最美麗的人。

自私的人，即便面若桃花，也放散出狠毒的邪氣，讓人望而生畏。 15、生活中，善良無(wú)處不在，用心感受，會(huì)體會(huì)到不同的善良。

心存善意，我們就一定能收獲到活著的意義；摒棄善意，我們的生命將會(huì)暗淡無(wú)光，注定是匆匆人世走一遭，留不下一絲美好。所以，生活需要善良，做人更需要善良！ 16、心與心的溝通，愛(ài)與愛(ài)的傳遞，本來(lái)是生活中稀松平常的舉動(dòng)。

可是，為何有時(shí)愛(ài)心變成了奢望，善良也只能可望而不可及呢？反到倒是那些看似毫不相干的人，在危難時(shí)伸出一雙手，在渴望慰籍時(shí)掏出了一顆心。其實(shí)，愛(ài)是沒(méi)有界限的，給善良設(shè)防的是冷漠的心。

17、以善良為師，得到的是正義和正直的教誨，即使步履平凡，也不失不俗的境界。以善良為師，得到的是質(zhì)樸和慷慨的幫助，即使交往淡如水，更不失君子風(fēng)范。

善良使人的心靈仁愛(ài)，使人的視野寬廣。角度1：善良等于美麗。

1.框架示例 【開(kāi)頭】雨果說(shuō)：“善良的心就是太陽(yáng)?！?善良是一種美麗，如一灣清泉般止人于饑渴；善良是一種美麗，如一劑良藥般救人于病痛；善良是一種美麗，如一盞明燈引人于迷途。

練習(xí)： 【第二段】善良成就人性之美。一個(gè)人的善良首先影響的是自己的內(nèi)心，從而影響自己的心態(tài)及處事原則，更好地面對(duì)生活。

舉例說(shuō)明善良是一個(gè)人的內(nèi)心更。

9.作文素材：做好自己,與人為善

與人為善，善莫大焉善，是埋藏于每個(gè)人心靈中的花種。

一個(gè)真誠(chéng)的笑容，一次伸手的攙扶，一碗清澈的涼水，一句真心的鼓勵(lì)……只是這些，只要這些，善的種子就會(huì)在心間開(kāi)出最美麗的花，散發(fā)最甜美的香氣，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。與人為善，心靈得以慰藉。

為善是中國(guó)思想文化中的重要組成部分。儒家講的仁義道德，佛家講的普度眾生，道家講的修身養(yǎng)性，都是一種與人為善精神的體現(xiàn)。

古人說(shuō)：“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物?！逼渲械摹暗馈笔鞘裁矗我宰兓f(wàn)物，恐怕其中的精髓就是“為善”。

力所能及的行善，如果你指望從中獲得回報(bào)，那么，它的匯報(bào)是心靈的平靜，它可以使我們活得坦然，活得踏實(shí)，甚至可以使我們活得驕傲。“最美媽媽”吳菊萍、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌，他們并沒(méi)有得到豐厚的物質(zhì)回報(bào)，但他們的行善得到社會(huì)大眾的普遍稱(chēng)贊，他們的心靈自然也就得到了最大的慰藉。

與人為善，事業(yè)可成。善有善報(bào)，行善之人“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，行善的同時(shí)，便為自己種下了“善德”的種子。

①“漢初三杰”之一的張良，有個(gè)著名的“祀下之履”的故事，他恭恭敬敬地替老人多次撿鞋并穿好，后來(lái)也因此得到一部兵書(shū)，繼而成了一名優(yōu)秀的軍事家。張良正因?yàn)橛兄更c(diǎn)江山、運(yùn)籌萬(wàn)里的宏圖，心中懷有濟(jì)蒼生于亂世的善念，才能使其行善而受益終生。

②姬昌初春打獵獲得母鹿而不取，因“善”而聞名，此后所以興周；反之，不善之人，即使一朝得勢(shì)，也往往落得個(gè)千古罵名，為人不齒。與人為善，社會(huì)得以和諧。

社會(huì)是個(gè)整體，社會(huì)的和諧穩(wěn)定需要者眾人去維護(hù)，只要人人都獻(xiàn)出一分善，世界將變成美好的人間。③“兩根蘿卜度一日，三十萬(wàn)元助學(xué)子”這是?？谏屏冀淌陉悊①t的真實(shí)寫(xiě)照！老人吝嗇又大方，他對(duì)自己的生活吝嗇，只為將那善良的幫助帶給他人，讓我們嗅到他那善良那美麗的馨香！放眼望去，生活中，豈一個(gè)陳啟賢？④中國(guó)首善陳光標(biāo)、信義兄弟孫東林孫水林……太多太多的善良人，釋放著善良的馨香，可謂花香沁滿園！在這樣的馨香浸潤(rùn)下，社會(huì)豈能不美好不和諧？⑤德國(guó)前總理勃蘭特，在華沙猶太人死難者紀(jì)念碑前那深沉的一軌，體現(xiàn)了日耳曼民族大氣的善良；而此時(shí)的⑥日本卻還在篡改他的歷史教科書(shū)，美化他的強(qiáng)盜侵略行徑，不斷給大和民族的善良蒙上塵埃。

世界能否和平與穩(wěn)定，其原因明眼人一看便知。為善是一種美德，無(wú)論修身還是治國(guó)，都應(yīng)以善為先，與人為善，善莫大焉。

【范文點(diǎn)評(píng)】本文的作者能抓住三則材料的中心立意：“與人為善，善莫大焉”。文章開(kāi)頭緊扣標(biāo)題，用形象的語(yǔ)言對(duì)“善”進(jìn)行了闡釋。

主體部分以“與人為善，心靈得以慰藉”、“與人為善，事業(yè)得以成功”、“與人為善，社會(huì)得以和諧”三個(gè)分論點(diǎn)來(lái)闡述中心論點(diǎn)。闡釋時(shí)結(jié)合材料，舉例豐富，內(nèi)容充實(shí)。

在語(yǔ)言表達(dá)上也簡(jiǎn)潔利落，不拖泥帶水。這是一篇不錯(cuò)的應(yīng)考作文。