校園里有這么有趣的地方作文800字(初一作文《校園有一個(gè)有趣的地方》800字)

1.初一作文《校園有一個(gè)有趣的地方》800字

成長(zhǎng)似乎是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)，驀然回首，好多事隨著時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂(lè)地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！” 是啊，一年過(guò)得好快，我上初二了，不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說(shuō)中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。

初一時(shí)不懂得什么是競(jìng)爭(zhēng)，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(zhǎng)大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠(yuǎn)了：在那時(shí)的我，只覺(jué)得小草好可愛(ài)，隨風(fēng)搖曳，樹(shù)葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂(lè)，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。

而現(xiàn)在，我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng)，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空，蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。 十月的陽(yáng)光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級(jí)不也是一個(gè)綠的整體么？大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)，有淚水有喜悅，一同成長(zhǎng)。

風(fēng)依舊在吹，吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。 我以前愛(ài)追求完美，不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。

然而我明白這是不可能的，我現(xiàn)在依舊會(huì)很開(kāi)心地笑，一如當(dāng)初，其實(shí)，很多東西都沒(méi)有改變，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠(chéng)與善良，那成長(zhǎng)又有何意義？ 學(xué)校的大操場(chǎng)沒(méi)有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒(méi)有改變，白云依舊是白云，藍(lán)天依舊是藍(lán)天，只不過(guò)學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長(zhǎng)，學(xué)校也在成長(zhǎng)，如果沒(méi)有學(xué)校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長(zhǎng)驛站，記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，我們擊向成熟，走向未來(lái)。

2.校園有這么一個(gè)有趣的地方作文

我們的校園雖然很簡(jiǎn)樸，比不上綠樹(shù)紅花的名貴學(xué)院，但卻蘊(yùn)含著一種別樣的風(fēng)味另人喜愛(ài)。

走進(jìn)大門，往左走就來(lái)到了操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)很寬，在那聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)議，也不覺(jué)得擁擠。

周圍是芒果樹(shù)，每次經(jīng)過(guò)這，都會(huì)被它散發(fā)出芬芳的花香所吸引。 靠校道邊上種了榕樹(shù)，也就是芒果樹(shù)的領(lǐng)居了！葉子色彩明麗，手掌那么大，十分有趣。

當(dāng)陽(yáng)光照在旁邊梧桐樹(shù)的身上，梧桐樹(shù)就像一位老爺爺，笑呵呵，和藹可親的站著，守護(hù)者我們的校園，陪伴我們成長(zhǎng)。 再往里走，就來(lái)到了綠化帶。

綠化帶邊種了爬山虎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠色的絨毯貼在墻上。再往里走，你會(huì)看見(jiàn)爬山虎一片挨著一片，彼此退擠著。

一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子漾起波紋，猶如綠色的瀑布從半空中飛瀉下來(lái)。 我相信，這難忘的校園生活會(huì)成為我們的回憶。

3.三中校園里有這么一個(gè)有趣的地方作文600字

最近不知道怎的，不知是誰(shuí)惹了老天生氣，弄得它總是愁眉苦臉的，使人的心情也有些低落，但奶奶總是對(duì)我說(shuō)：“有可能太陽(yáng)公公去串門了，因?yàn)檫^(guò)不久不就是端午節(jié)了嗎？”

早上，天蒙蒙亮，我用模糊的眼睛，但又很清晰的看到，一道光芒。這光芒很柔和，金黃金黃的，曬上去有點(diǎn)兒熱。不會(huì)是……對(duì)了，太陽(yáng)公公終于回來(lái)了，露出了美麗的笑容。呵呵，快一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)到太陽(yáng)公公，都顯得有點(diǎn)陌生了。我興奮地從床上跳下來(lái)，哼了哼歌兒，做這事做那事的，沒(méi)一分鐘的功夫，我一連就干了幾件事，我真高興?。〕酝暝顼?，我依舊騎著自行車，把雨衣放在了桌子上，走在學(xué)校的路上，享受著溫和的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，腳下的自行車一上一下地踩著，但我坐上去，就如同我坐上了云彩，輕飄飄地，很快，就來(lái)到了學(xué)校了！

我們第三節(jié)是音樂(lè)課，老師正教著《一把雨傘圓溜溜》的歌，又輕快又詼諧，我們都沐浴著陽(yáng)光，唱著這歌，可止是舒服?。∥沂亲诳拷皯舻哪沁?，那就更very wonderful了！突然，我的頭上好像有一滴東西，涼涼的，我還覺(jué)得我真的是唱歌唱得如情如境呢，就沒(méi)去理會(huì)它，可緊接著我的頭上好像&amp；小學(xué)作滴，我用手摸了摸，啊！水！望望窗外，天氣已經(jīng)有些黑沉沉了，大團(tuán)的烏云飛快地跑上了天空，烏云蔽日?！疤?yáng)公公，你可別走呀，我們現(xiàn)在不都挺高興的嗎？你快來(lái)?。　蔽覀儼嘤型瑢W(xué)嚷嚷著。過(guò)了不久，一道閃電劃過(guò)天空，“隆隆隆?！毕抡n鈴聲響起了，同學(xué)們都垂頭喪氣地背上書包，離開(kāi)了教室。

雨越來(lái)越大了，大得像是老天爺紐開(kāi)了無(wú)數(shù)個(gè)水龍頭。下了樓梯，剛跟同學(xué)們一起討論了一會(huì)了，我腦子里轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)念頭：“我早上看著天氣挺好的，好像就把雨衣落在了家里一吧，要是真沒(méi)帶的話，我企不就成了一只落湯雞了嘛！”我趕快搜索書包，一看，我嚇呆了，確實(shí)如此啊！只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)不是撐開(kāi)了雨傘，就是穿上了雨衣，真渴望每個(gè)人的雨具都是我的啊！

在我心急如焚的時(shí)候，一雙手打著我的肩膀，輕聲對(duì)我說(shuō)：“歡歡，我的雨衣借你吧！反正我還有帶雨傘，快拿去吧！”我開(kāi)始還很不好意思呢，但想了想還是接受了。她是小梓，是我最要好的同學(xué)，她撐開(kāi)藍(lán)色*的雨傘，先送我到停車場(chǎng)……

小小的雨傘下，我們靠得越來(lái)越近，啊！我不由得想起了老師剛剛教我們的歌曲《一把雨傘圓溜溜》，這圓溜溜的雨傘和這其實(shí)我穿上還不是很合身的雨衣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我一輩子也不會(huì)忘記的。

4.校園里有這么一個(gè)有趣的地方作文五百字

1、寫作思路： （1）開(kāi)門見(jiàn)山地提出這個(gè)有趣的地方； （2）簡(jiǎn)單描寫這個(gè)有趣的地方的環(huán)境、特點(diǎn)，重點(diǎn)突出它為何有趣； （3）說(shuō)明這個(gè)有趣的地方對(duì)自己的意義和帶給自己的東西； （4）表達(dá)未來(lái)期望在這個(gè)有趣的地方發(fā)生的事情。

2、范文： 校園里有這么一個(gè)有趣的地方。我們的校園環(huán)境優(yōu)美，其中引人注目，奪人眼球的是我們的“游樂(lè)場(chǎng)”——操場(chǎng)。

操場(chǎng)位于學(xué)校的南端，是同學(xué)們下課最想去的地方。操場(chǎng)的中心是個(gè)長(zhǎng)約300米，寬約100米的足球場(chǎng)，它就是一個(gè)人工草坪，同學(xué)們下課了可以在上面打滾，嬉戲。

足球場(chǎng)的一周是塑膠跑道，塑膠跑道有同學(xué)們長(zhǎng)跑的紀(jì)錄，跑道終點(diǎn)有同學(xué)快樂(lè)的淚水，跑道上也有辛苦的回憶。操場(chǎng)的東邊是升旗臺(tái)，每周的星期一，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍參加升旗儀式。

每個(gè)星期都會(huì)有三個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員把五星紅旗高高升起。我很榮幸能代表四（2）班去升旗。

五星紅旗在晨曦中顯現(xiàn)出它的雄姿，五星紅旗與旭日一同升起。敬禮時(shí)，無(wú)數(shù)只小手組成了手的海洋，無(wú)數(shù)只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著國(guó)旗，充滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

繚亮的國(guó)歌聲響徹了整個(gè)校園上空。在升旗臺(tái)的兩邊是藍(lán)球架，藍(lán)球架一共有6個(gè)。

每當(dāng)放學(xué)或下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)拿著藍(lán)球在地上拍幾下，然后把球捧到胸前，一跳，投籃，旁邊不時(shí)會(huì)響起掌聲和歡呼聲。藍(lán)球架的旁邊是乒乓球臺(tái)，體育課時(shí)同學(xué)們拿著乒乓球拍，你打給我，我打給你，其樂(lè)融融。

每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，操場(chǎng)彩旗林立，同學(xué)們便會(huì)排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)上參加各種活動(dòng)。比如：唱歌，跳舞等等。

此刻后，操場(chǎng)就成了歡樂(lè)的海洋。

5.作文,校園里有這樣一個(gè)有趣的地方

我接受月光的淡然，這是一種安寧的追求，這是一種質(zhì)樸的狀態(tài)這是我們追求的世界，同一個(gè)月光下，人的理想也不同，有人追求燈紅酒綠，有人謀劃升官發(fā)財(cái)，也有人為國(guó)獻(xiàn)出畢生的力量， 隨著月光，我的心穿越到了幾千年前，來(lái)到了一間小小的庭院里“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”悲哀的書聲夾雜這一聲聲的嘆息，我的心也揪了起來(lái)，我的視線被吸引了過(guò)去，一座小小的假山后面，一個(gè)溫文爾雅的男子舉著酒杯，沐浴在月光下，周身彌漫這一股無(wú)可奈何的哀涼，蘇軾呀蘇軾，你二十年的壯途奔波， 妻子亡故，你內(nèi)心深處的郁結(jié)恐怕是大的無(wú)可抑制了吧，你渴求著光輝圣潔的理想，然而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，美好的理想?yún)s偏偏不能實(shí)現(xiàn)只能把酒問(wèn)月了吧。

再次穿越千年，我來(lái)到了一棟高墻之上，我縱身一躍，跳到地面。一抹英姿颯爽的身影默默無(wú)語(yǔ)的登上西樓“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”他獨(dú)自倚欄。

獨(dú)自傷感的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)與他分享哀愁呢？舉頭望，新月如溝，。

6.學(xué)校里有個(gè)有趣的地方作文

好不容易輪到我了，我在一旁小心地看著，在我看來(lái)，把硬邦邦磕牙的米粒變成又香又脆的爆米花實(shí)在是件奇事！那老人把米倒進(jìn)爐子里，又從旁邊黑乎乎的盒子中挖了勺白糖，我多希望他能多放點(diǎn)，他便一次又一次的搖動(dòng)手柄，爐下的煤炭燒得通紅，我喜歡站的近些，那老人便會(huì)和我說(shuō)話，有的沒(méi)的我們聊著。一會(huì)兒，他便會(huì)高聲一呼：“要爆嘍——”我便捂著耳朵跑向媽媽，“嘭——”如一聲悶雷，在我看來(lái)，這比一樣煙花還要精彩。

米粒與白糖的結(jié)合成了我童年的滋味，空氣也變得如此香甜，我喜歡用手把爆米花刨出來(lái)，滿滿兩大袋，如同堆沙子般有趣。付完錢，媽媽一手拎一袋，袋口冒著熱氣，我總伸手去抓一把，先是一粒一粒的吃，一把一把的吃，最后將整個(gè)嘴巴塞了個(gè)滿，滿足與喜悅充溢著整個(gè)口腔。若換成什么稀罕物，像是巧克力，一次只有那樣的一小塊，哪能帶來(lái)如此的滿足感。

7.校園里有這么一個(gè)有趣的地方（城西,初一作文）

這個(gè)星期的三、四、五，是我和同學(xué)們盼望已久的學(xué)校體育文化節(jié)。

在這短暫的三天時(shí)間里，我校舉行了長(zhǎng)跑、跳繩、短跑接力賽、拔河、滾輪胎接力等有趣的比賽項(xiàng)目。星期四的下午，當(dāng)同學(xué)們知道有一個(gè)新的比賽項(xiàng)目——滾輪胎的接力比賽時(shí)，教室里立刻就沸騰起來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的踴躍參加，我也榮幸的參加了這個(gè)項(xiàng)目的比賽。

比賽用的道具是一個(gè)不太大的彩色輪胎，一班為一組，按到達(dá)時(shí)間的先后順序排名。別看它不太大，重量倒是不輕。

比賽開(kāi)始了，我的心緊張的像十五只吊桶打水，七上八下的，我可從沒(méi)玩過(guò)這個(gè)物件，我能順利的讓輪胎從我的手下通過(guò)嗎？還好，我是女生隊(duì)里的第三名，前兩個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)都還不錯(cuò)，這讓我懸著的心稍微放下了一些。輪到我了，當(dāng)路子恒把輪胎向我這方滾來(lái)時(shí)，輪胎就像一個(gè)頑皮的孩子，怎么也不配合路子恒的動(dòng)作，左拐一下，右拐一下的朝著我的方向而來(lái)，快到我的跟前時(shí)，突然來(lái)了個(gè)急剎車倒下，我急中生智的馬上扶起輪胎，就往前滾去，不知是輪胎太難掌控，還是我沒(méi)掌握住它的技巧，輪胎總是像頑皮的孩子一樣左顧右盼的，幸虧我眼疾手快，它才沒(méi)有“摔”在地上。

終于在我出發(fā)近七秒后，輪胎還算“聽(tīng)”我的話，順利地傳給了下一個(gè)同學(xué)劉禮正。接下來(lái)的同學(xué)中，有的動(dòng)作非常嫻熟，輪胎從不左拐右拐的，而是直線行駛，有的跟我一樣，輪胎不聽(tīng)使喚，讓主人煞費(fèi)苦心，有的甚至還賭氣地躺在地上打滾。

這讓在一旁的觀看的我提心吊膽的，我在心里默默地祈禱，希望我班能拿個(gè)好名次。

比賽終于結(jié)束了，我們班得了第四名，雖然不是第一，但我們已經(jīng)很滿足了。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次輪胎接力賽，它讓我明白了這樣一個(gè)道理，那就是團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，只要同學(xué)們團(tuán)結(jié)在一起，努力爭(zhēng)取過(guò)，其它的一切，包括名次都不是最重要的。

8.學(xué)校有這么一個(gè)有趣的地方 作文,500字

校園里有這么一個(gè)有趣的地方我們的校園環(huán)境優(yōu)美，其中引人注目，奪人眼球的是我們的“游樂(lè)場(chǎng)”——操場(chǎng)。

操場(chǎng)位于學(xué)校的南端，是同學(xué)們下課最想去的地方。操場(chǎng)的中心是個(gè)長(zhǎng)約300米，寬約100米的足球場(chǎng)，它就是一個(gè)人工草坪，同學(xué)們下課了可以在上面打滾，嬉戲。

足球場(chǎng)的一周是塑膠跑道，塑膠跑道有同學(xué)們長(zhǎng)跑的紀(jì)錄，跑道終點(diǎn)有同學(xué)快樂(lè)的淚水，跑道上也有辛苦的回憶。操場(chǎng)的東邊是升旗臺(tái)，每周的星期一，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍參加升旗儀式。

每個(gè)星期都會(huì)有三個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員把五星紅旗高高升起。我很榮幸能代表四（2）班去升旗。

五星紅旗在晨曦中顯現(xiàn)出它的雄姿，五星紅旗與旭日一同升起。敬禮時(shí)，無(wú)數(shù)只小手組成了手的海洋，無(wú)數(shù)只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著國(guó)旗，充滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

繚亮的國(guó)歌聲響徹了整個(gè)校園上空。在升旗臺(tái)的兩邊是藍(lán)球架，藍(lán)球架一共有6個(gè)。

每當(dāng)放學(xué)或下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)拿著藍(lán)球在地上拍幾下，然后把球捧到胸前，一跳，投籃，旁邊不時(shí)會(huì)響起掌聲和歡呼聲。藍(lán)球架的旁邊是乒乓球臺(tái)，體育課時(shí)同學(xué)們拿著乒乓球拍，你打給我，我打給你，其樂(lè)融融。

每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，操場(chǎng)彩旗林立，同學(xué)們便會(huì)排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)上參加各種活動(dòng)。比如：唱歌，跳舞等等。

此刻后，操場(chǎng)就成了歡樂(lè)的海洋。