作文《校園情》600字(求一篇)

1.求一篇<難忘校園情》的作文,600字左右

我是個內(nèi)向的孩子，從小就怕生，還有些害羞、靦腆，也不愿意主動交朋友，自然就沒有同齡的人和我玩。在印象中，我童年的玩伴只有爸爸和媽媽。

到了7歲時，我自然而然的要去上小學(xué)了，雖然我心里一萬個不愿意，但在媽媽的“逼迫”下，我只好背上書包，嘟著小嘴，走進了學(xué)校。我的學(xué)校是港二小，班級是一年級四班，媽媽把我送過來之后，就去上班了。我走到班級的最后一排，悶悶不樂的坐下了，膽怯的看著這些“陌生人”。其他的同學(xué)都在竊竊私語，互相介紹自己，而我并沒有上前和他們打招呼，反而感到很緊張，要知道，我還是第一次踏入這間陌生的教室，和這么多陌生的人一起學(xué)習(xí)呢！

我的第一個老師是宋老師，我還依稀記得老師在黑板上寫上字，一遍遍的教我們念，我一開始還有些害怕，過了一會，我看見同學(xué)們都在念，自己也就不再拘束了，壯起膽子和大家一起念；還有一次在美術(shù)課上，我畫了一條魚，老師表揚我畫的不錯，這讓我倍受鼓舞，漸漸有了自信。之后，我在學(xué)校里認真學(xué)習(xí)，成績一直挺好，老師也很喜歡我。有一次，媽媽和姥爺都有事，中午不能接我回家吃飯，就把我托付給宋老師。于是宋老師每天中午都照顧我吃飯，吃完飯后還和我聊天或者讓我玩一會電腦呢！現(xiàn)在想起來，真有又感激又懷念。

在學(xué)校里我還認識了許多朋友，有呂相言、李雨霖、崔天宇、王昭陽······我們成立了小虎隊，平時經(jīng)常一起聚餐，一起玩耍，互相幫助，排憂解難，一起做題時，會互相教題，誰不開心了，大家都去安慰他。是他們讓我變得開朗起來，認識了他們，真是我一輩子的福氣！

正是這些校園里的友誼，讓我從一個膽小內(nèi)向的孩子變成了一個活潑開朗的男孩，我會永遠記住這些珍貴的友情。贊同

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2.校園情作文500字

1 我們的學(xué)校是一所充滿愛主的學(xué)校。校園雖然不大，但友情卻充滿了每一個角落。

第一幕

操場上兩位低年級的小同學(xué)在打架，你看：一個綰著袖子，揮著拳頭，眼睛瞪得溜圓，像頭賭氣的小牛；另一個緊緊抓著對方的衣領(lǐng)，漲紅了臉，憋紅了脖子，活像一只斗架的公雞……大隊委匆匆跑來，不抓去扣分，也不去向主任打報告，而是急忙把他們分開，耐心地去調(diào)解。兩個頑童又轉(zhuǎn)移了攻擊對象，向大隊委撒起火來。大隊委不急不惱，耐心地勸說。看著那種場面，連我這局外人都有點替大隊委抱不平了。我剛想沖過去，這場風(fēng)波已經(jīng)煙消云散了?？磥?，心中充滿友愛的人是能擺平任何問題的。

第二幕

“丁零零，丁零零……”要考試了，快步走向教室的我卻擔(dān)心了起來。為什么擔(dān)心呢？唉！因為我忘記了帶直尺。這節(jié)是數(shù)學(xué)考試，38%的題目是畫圖題，而我卻沒有帶尺子，看來這回數(shù)學(xué)又要考砸了。這時，五班的周柏余看見了我的苦瓜臉，問清了情況后，便拿出自己的尺子，“啪”地一下掰成了兩半，把一半遞給了我。握著那半個尺子，我的心里暖融融的，我一定好好保管它。

第三幕

……

友情，不需要華麗的語言去描繪，只要你用心去感悟，你就會發(fā)現(xiàn)處處有友情。

3.中國夢校園情征文600字

夢——可想而知是幻想，是不存在的，那是另一個空間。

但我們卻擁有夢想--- 夢想是什么？ 在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓?，就一定能夠成功?/p>

在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

夢想，伴隨著我們每一個人。 夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。

夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。 夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。

上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。

人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。

夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優(yōu)秀和杰出。 有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。

愿每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。 當(dāng)浦江的浪花搖落滿天繁星 點亮我身后中國館敞開的門窗 我在流光溢彩的世博園里 為你迎來新學(xué)年第一課的開講 今年的主題與往年不一樣 曾經(jīng)遙遠的世界走近了你我身旁 百年前流經(jīng)長江的一個夢想 已經(jīng)在地球的課桌上翻開了嶄新的篇章 下一個百年我的夢中國夢花開何方 來吧同學(xué)們請打開心中最美麗的翅膀 這一刻讓我們一起飛向北京—— 在那萬里長城之上對話星空和世界一起分享 我的夢在長城上生長 這夢想的長城正在延伸祖先的榮光 長城的腳下是五千年文明的土壤 長城的天界是一個名叫“未來”的地方 今夜當(dāng)世博園的燈光相逢長城的目光 我們要在這里集合起所有屬于未來的夢想 也請關(guān)注它也許哪一天就能觸發(fā)出新世界曙光 相信自己同學(xué)們長城就是我們的榜樣 再壯觀的形象也是一塊一塊的磚石鋪就輝煌 再挺拔的身姿也同樣經(jīng)歷過電閃雷擊風(fēng)吹雨狂 不放棄不彷徨讓夢想伴隨我們成長比長城還要長 今夜星光熠熠撒滿了長城 長城作證我們在眺望遠方 請“未來”登上長城吧—— 一起收獲中國少年永無止境的“夢想” 請“夢想”從世博園出發(fā)吧—— 共同聆聽少年中國通達“未來”的書聲朗朗—— 少年智則中國智 少年強則中國強 我的夢是中國夢 中國的夢是我們的夢 中國的夢是我們歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。

中國夢，流淌在歲月。 哦，我的中國夢，我的校園情。

4.作文中國夢,校園情600

人生如船，夢想似帆。

我們民族的“中國夢”，是我們所有華夏兒女共同的夢想。21世紀，是一個屬于中國的世紀；21世紀，是一個屬于知識經(jīng)濟的世紀；21世紀，是一個屬于科技的世紀！科技，點燃夢想！在科技的發(fā)展與創(chuàng)造中，最代表的，就非汽車莫屬了！汽車，給人們帶來了方便，帶來了快捷，帶來了快樂。

人與車已經(jīng)分不開了！我和我的爸爸都非常愛車，每天看揚子晚報，專程找車看，什么豐田啊、奔馳啊、寶馬啊、奧迪啊……不管什么車，爸爸只要看一眼，就能知道這車是什么個型號，我真打心眼兒佩服他！爸爸想將自己家的舊車重新?lián)Q輛新的，正在考慮買什么車好。于是我沒頭沒腦地比較了一番：寶馬，車輛價格貴、外形不好看，不要；豐田，耗油多了一點，不要；大眾，太老土，不要……選過來，選過去，不管怎么選，都覺得還是我們鹽城的名車——東風(fēng)悅達起亞的k5好嘍！外形簡約大氣，時尚又動感；內(nèi)飾造型設(shè)計獨特；腿部空間大；操控靈動，底盤扎實；變速平穩(wěn)；配置較豐富。

“爸爸，如果去體驗一下，是不是這么好呢？”“對噢，我怎么沒想起來的，大兵叔叔家就有一輛，借開下，感覺下，到底怎么樣！”星期日的上午，陽光明媚，車載著我們行駛在鄉(xiāng)村的小路上，一點也不感到顛簸，坐在車里，空間感特舒服，聽著音響，欣賞著窗外的風(fēng)景，哦，太美妙了！“爸爸，我們就選東風(fēng)悅達起亞的車了，太舒服了！”我大聲喊道……科技，引領(lǐng)了我們來到新時代，人與車的感情，沒有辦法分開。在這新的時代，我們期待更美好的未來……。

5.作文 難忘的 校園情 情

我進入中學(xué)已有兩年左右的光陰了，每當(dāng)無聊，煩惱的時候，我就想起小學(xué)和那里的老師、同窗好友，想起與他們的點點滴滴，與老師共同探討學(xué)習(xí)，談心；與同學(xué)清晨上山偷桃子，放火燒田坎……

一次恍如天意的安排，我們小學(xué)的兄弟姐妹都在家，而母校又在上課，于是我們快馬加鞭地趕往母校，在校門口，我們打鬧了一陣后，我們踏進這曾經(jīng)踏進過千萬次的校門，突然，一種回家似的感覺油然而生，這里特別值得懷念，這里還是那么的低矮落后，但現(xiàn)在看來卻無比高大；這里的老師沒換，但現(xiàn)在覺得他們更和藹可親，從前打罵過我的老師，現(xiàn)在見到他們，以前的仇恨一掃而光。

從前被我們公認是兇巴巴的老師，這下見了我們，像見了故友一樣把我們迎進了他的寢室，并搬來凳子給我們坐，他還特意調(diào)了課，在這里和我們談心，了解我們學(xué)習(xí)生活等方面的狀況，大家有說有笑的。

這時，我看見墻上依然掛著我們畢業(yè)前的合照，面對這張照片，我感慨萬千：我們都長大了，但對曾經(jīng)賦予我們知識的老師的感情卻依舊絲毫未變；這又使我們想起我們離別的情形，幾個好兄弟聚在一塊兒，沒有更多的語言。以前經(jīng)常吵架賭氣，現(xiàn)在才懂得去珍惜，我們還想永遠在一起，我們緊緊地擁抱在一起，真心地祝愿彼此在今后的人生道路上一路順風(fēng)，無論眼前天邊，我們永遠心系彼此。

中學(xué)期間，我多次收到他們的來信，原來他們和我一樣懷念溫馨的六年級生活，我曾多次夢見他們，在夢中，我們分享快樂，分擔(dān)憂愁，我們共歡樂，同忍受；共風(fēng)雨，同追求，我們將珍存同一樣的愛，懷著同一樣的期待。

還有幾次，我與幾個較好的兄弟姐妹在一起瘋，一起鬧，恍如時光倒流，我們又回到了兩年前。那種感覺，又失而復(fù)得。

現(xiàn)在我也適應(yīng)了中學(xué)生涯，也全心投入到學(xué)習(xí)中，但那段刻骨銘心的校園情，將伴隨我走完今后的路，在我消極的時候，鼓勵和安慰我使我振作。

1.

6.校園之情作文

校園之情晨風(fēng)吹起湖面上的第一波漣漪，夕陽收起它的最后一道余暉，一天又一天過去了，不知不覺中，我已步入初三的課堂。

初三給人的印象是壓力大、任務(wù)重、作業(yè)多，但我認為，更多的是校園之情。體育課我們學(xué)習(xí)單杠，其中有一個動作時手握單杠，讓身體在杠上翻轉(zhuǎn)180°，我呆呆地望著老師像蛟龍出海一樣的示范，望著讓人不寒而栗的動作，不禁傻眼了：這么難的動作該這么完成?。枯喌轿页鰣鰰r，我的手不停地在墻上蹭，以免待會做動作時在杠上摔落。

我用力握著單杠，將腿快速抬起，但因為臂力太小，動作不到位的緣故，無論這么抬也上不去，這可把我著急壞了。鑫鑫為了可以讓我體驗杠上翻轉(zhuǎn)的快感，于是就在我再次抬起腿時，他將我的雙腿抬到上空，我的身子也不由自主地來到了單杠上。

亮亮又將我腿放回起點上方，我努力用手支撐，讓身體不掉下來，然后用結(jié)束動作跳下，這一切都仿佛在夢境里。多虧了同學(xué)的幫助，讓我完成了動作。

下課后，老師又教我分解動作，我抬腿的方向不對，老師給我修正；我踏板的位置不對，老師給我做示范。在老師的耐心指導(dǎo)與我的努力下，我終于領(lǐng)悟了技巧。

放學(xué)后，帥帥和鵬鵬約我一起練長跑，一開始跑，就感覺有些跟不上他們的節(jié)奏，但是我還是不甘落后。但他們速度簡直太快了，我不禁埋怨道：“你們剛開始就跑這么快，誰跟得上啊？”他們只是回頭看我一眼，笑而不答。

我不再埋怨，也奮力追趕他們。我越跑越覺得呼吸急促，嗓子很疼，速度慢了下來。

我的體力不支，他們也有所感覺，于是勉勵我說：“你沒怎么跑就累了，中考怎么辦？”聽了他們的話，我又努力向前，盡管腿已經(jīng)像灌了鉛一樣跑不動了。經(jīng)過了兩圈的全速跑后，我們都停了下來。

我氣喘吁吁地說：“你，你們，為什么，怎么，快，不是說好，慢，慢跑嗎？”帥帥說：“我們是為了讓你適應(yīng)快速長跑來提高你的耐力啊，中考的要求很苛刻，不快速跑怎么能拿好成績呢？”我這才明白，他們是利用我好勝的性格來鍛煉我??！不管生活多么忙碌，不管學(xué)習(xí)多么勞累，總有一份校園之情在我身邊，它就像空氣一樣無時無刻不在環(huán)繞著我，給予我鼓勵，帶我走向成功。校園之情學(xué)校，一個最美好，最清新的名字；學(xué)校，一個最純潔，最溫馨的地方。

學(xué)校，我們的家，又一個家！ ——題記 “家里”有很多“家人”，熱鬧非凡不假，但有諸多麻煩也是真的。 No、1“家庭”批斗大會 近來班里作業(yè)多，由于考試將近，這也實屬無奈，自然有些“不法分子”打算行偷懶之事，抄作業(yè)。

就在大家抄得不亦樂乎之時，老師已不知在何時飄進教室，許是大家太專注，竟然誰都沒有發(fā)現(xiàn)。隨著一聲輕咳，大家手忙腳亂將作業(yè)扔進桌里，然后正襟危坐，等待發(fā)落。

也有個別人心存僥幸，畢竟法不責(zé)眾，大家都抄作業(yè)，老師不至于個個都罰，最多殺雞儆猴看?？上乱幻胱C明，這是錯的。

老師登上講臺，嚴肅地說“每人一篇檢查，下星期班會，輪著讀！”語畢，氣哄哄地離去。簡短的一句話，卻像一顆重磅炸彈，扔在我們的心上。

后悔呀！不過鑒于作業(yè)繁多，老師最終免去了處罰，這使我們驚訝之余，感動萬分，老師還是舍不得罰我們的，難怪說老師像媽媽！這使我深刻感受到這個大家庭的溫暖。 NO、2“家庭”大掃除 又是一月一度的大掃除來臨，同學(xué)們個個摩拳擦掌，拿起工具，準備清掃我們的“家”。

有的提桶打水，有的小心翼翼擦著玻璃，還有的在塵土飛揚的教室中掃地，搬桌子，灑水……一派其樂融融的景象，此情此景，再一次使我深刻感受到這個大家庭的溫暖。 NO、3“家庭”表彰大會 一個學(xué)期結(jié)束，成績也揭曉了，大家或多或少都有所進步，欣喜之余，也都猜測著老師的表情，果然也是喜上眉梢，用輕松的語氣，表揚了大家，同時又嘮嘮叨叨告誡大家：“不能驕傲自滿，要……”雖然那有點煩，但，這何嘗不是關(guān)心的表現(xiàn)呢？ 什么都不必說，暖暖的滋味涌上心頭，這是最真的校園之情，最暖的班級之情，最深的同學(xué)之誼。

7.初中作文悠悠校園情八百字

悠悠校園情

16年的歲月中，有10年是在學(xué)校度過的，校園給我留下很深的印象，那里有我成長的足跡，記載著我從一個懵懂孩童成長為一個花季少年的光輝歷程。我和校園有著深深的感情，它早已溶入我的血肉之中…….

小學(xué)

我

的小學(xué)名為“**小學(xué)”——一個偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)。一進校，映入眼簾的就是一個小花園，花園里種著月季、太陽花等尋?；ɑ?，左邊是一個小操場，100平方米

左右，中間立著一根光禿禿的旗桿，很顯眼。每次在這里集會時，我們就注意天空或是草地，小鳥飛過，我們驚奇地大叫，螞蟻搬家，我們使壞，用小手把它們弄的

暈頭轉(zhuǎn)向。這一里有6個年級，每個年級一個班，只有

一間辦公室，這里的教學(xué)設(shè)備簡陋。校外有條河，河邊有座房，房里住著一位愛繡花的老婆婆，老人

愛孩子，孩子愛新奇，學(xué)不會那些復(fù)雜的動物圖案，也繡了些簡單的花草圖形，現(xiàn)在也忘的差不多了。后來四年級轉(zhuǎn)學(xué)到**小學(xué)，以前的學(xué)校印象有些模糊，先前

的老師也都記不起相貌，只隱約的記得一個笑靨如花的女子——我四年級的班主任，一個滿頭白發(fā)的繡花婆婆和一群天真可愛的孩童。后來的**小學(xué)依舊是校外有

條河，只不過河邊不是座房而是一條國道，每天上放學(xué)，都有老師護送，在那兒我學(xué)會了守紀律，懂得了分享和友愛。

中學(xué)

我的中學(xué)名“**中

學(xué)”——一所普通的鎮(zhèn)辦中學(xué)，一進校，映入眼簾的是二幢高大的教學(xué)樓，這里的地面大都是水泥，惟一能散發(fā)泥土氣息的是教學(xué)樓后面的操場，操場是一個正方形

的，很大。周圍種上二排水杉，一年四季哪里都是綠蔥蔥的。這里有三個年級，20個班，大約1000人，有三個辦公室，這里的教學(xué)設(shè)備依然十分簡陋。

校

外有條河，河邊有個紡織廠。初一下學(xué)期，學(xué)校組織我們參觀廠房。那里的產(chǎn)品比繡花老婆婆的美多了，生產(chǎn)產(chǎn)品的時間也快多了。太工整太完美總是讓人覺得少了

點兒什么，是自然！無意間看到了廠子的后面有一個排水溝，污水汩汩流出，水溝黃得發(fā)臭，四周臭氣熏天，我隱約體會出化學(xué)老師說得“環(huán)境污染”?，F(xiàn)在想起母

校，還是會想起那一架架轟鳴的機器和那一排排的水杉。

高中

我的學(xué)校名為“**高級中學(xué)”——一所四星級民辦高中。一進院，映入眼簾的是一

個中心花園，里面種了些瑰瑰，迎春等小灌木，右邊是竹林，竹林右邊是旗臺，在陽光的照射下，旗桿閃閃發(fā)亮，鮮艷的五星紅旗在校園上空迎風(fēng)飄揚。這里有三個

年級，三幢大教學(xué)樓，60個班級，4300多人，二個辦公樓，這里的設(shè)備先進，采用多媒體教學(xué)，這里設(shè)有一處坦露著大地的皮膚，到處都是瓷磚地板，連操場

也是塑料橡膠跑道。

校外沒有河，校外有條街，街上有3個大超市及諸多小店鋪，一到周末中午，店里擠滿了學(xué)生，可以用“比肩接踵”來形容。一群群俊

男靚女穿梭于《亮點》、《才子佳人》、《滿嘴香》等店鋪，手里拎著，肩上背著，嘴里吃著走進校園。校園里多了些“肥姐胖弟”。一到節(jié)假日，校園就熱鬧起來

了，媚外的汽鳴聲，小販的叫喊聲，大包袱小行李的碰撞聲，家長學(xué)生的吵嚷聲，亂成一片。每個人的臉上都洋溢著笑容，不過我總覺得笑容里多了些現(xiàn)代都市的疲

憊，少了些自然鄉(xiāng)土的風(fēng)味，或許物質(zhì)世界太豐富了吧！

四個不同 的校園，四種不同的環(huán)境，見證了經(jīng)濟的高速發(fā)展，也見證了祖國的繁榮與強盛，我與校園息息相關(guān)，校園與祖國緊密相連，或許從我出生的那一天就注定了我與校園的悠悠之情，或許從校園出現(xiàn)的那天就注定了和祖國的鄉(xiāng)土之情。

8.點點滴滴校園情作文800

點點滴滴校園情

時光飛逝，剛踏入二中時的情景還記憶猶新，卻轉(zhuǎn)眼就五年了，二中的一草一木都深深地印在我的腦海里，我已經(jīng)深深地愛上了這所學(xué)校，二中——我的母校。

那高低差落的紅磚門，鑲嵌著金色的大字：“個舊二中”。走進大門，踏上那兩旁栽滿鮮花的石階。一眼就看到兩幢教學(xué)樓聳立在兩旁，正前方是升旗臺。每當(dāng)周一，我們都會在這里舉行升旗儀式，同學(xué)們穿著藍白相間的校服，排著整齊的隊伍，莊嚴地注視著冉冉升起的五星紅旗。踏上樓梯，便可去到學(xué)校的后花園。那里草兒青青，花兒艷艷，綠樹成蔭。在草地上長著一棵淡黃色的迎春花，枝條隨風(fēng)搖曳，花兒嬌小可人！記得去年春天老師帶我們?nèi)ヌで?，那迎春花在風(fēng)中飄飄然地跳起了舞，是那么地婀娜多姿！吸引了我們的目光，我們來到花藤下，撫摸著它幼嫩的花瓣，嗅到了春天的氣息。我們圍在老師身邊，聽她講迎春花的故事……在草地的另一邊，矗立著一塊大石碑，上面刻著幾個遒勁有力的大字：“天道酬勤”。這幾個字在我遇到挫折時，總是一次一次地激勵著我不斷前進。

謝謝母校為我們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺，我們才可以在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)，我們才可以在春光爛漫里嬉戲玩耍，我們才可以在花間樹蔭下互相交流，也才可以在操場上盡情地奔跑。這使我們的學(xué)習(xí)充滿趣味，勞逸結(jié)合?；ㄏ?，正熏陶著我們的心靈；書香，正豐富著我們的頭腦。這花園好比我們的母校，是那么地欣欣向榮。我們便是園中的花朵，正含苞欲放，是誰把我們變得別樣紅？是花園里肥沃的土壤。是你們，像蜜蜂般辛勤的老師。你們不辭辛勞，不斷地給我們輸送知識的“養(yǎng)料”，使我們健康、茁壯地成長。這美麗的花園，配上辛勤的園丁，一定能鑄造一個天堂般的人間。

二中有了你們，變得更加輝煌！我們有了你們，變得更加卓越。兢兢業(yè)業(yè)的老師，帶病上課，只為學(xué)生的前途；詼諧幽默的老師，課上“跳舞”，帶我們樂中學(xué)知識；親切和藹的老師，一句“I can”，激勵我一生。你們真不愧為人類靈魂的締造者，是世上最無私與最偉大的化身。

總之，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝你們?！敝x謝你們對我們孜孜不倦的教誨，謝謝你們無微不至地關(guān)心。我作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，不久便要離開母校，想到這里，心里總是有千萬個舍不得。我慶幸在最后一個學(xué)年里，還能一起歡慶母校的五十大壽。在這里，我送上最衷心的祝福。祝愿母校：

蒸蒸日上！

再創(chuàng)佳績！

9.《校園情深深》作文

往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠??！其中，有兩件事令我特別的難忘.

[1]

那天，我們班還在上課.突然，外面烏云密布，天下起了傾盆大雨.我默默地想著：完了！完了！雨傘沒帶，雨衣沒穿.爸爸去上班，媽媽更加沒空.今天只能變成一個"落湯雞” 了.

"鈴-鈴-零''放學(xué)了.我跑到了一樓，見風(fēng)刮得十分的猛，見天越來越黑，見雨越下越大.看著同學(xué)一個個都被家長接走了.我真佩服那些孩子，能夠得到父親母親的愛，我感動著。

等了很久，不見父母來.那我只能冒著瓢潑大雨回家了.我在雨中走著走著.感覺身后有著熟悉的身影，我立刻轉(zhuǎn)過去.啊！原來是爸爸！"哦！對不起，我來晚了” 爸爸抱歉得說道."沒有，沒有，你在萬忙之中能抽空來接我，這是很難得的事情了.其實，你來接我，我已經(jīng)很滿足，很開心了” 我說道.

最后，我莞然一笑.

[2]

今天，是星期天，又在家里度過愉快的假期，真爽！

媽媽在做飯.爸爸上班去啦！而我又在投稿."今天，看天色不好.快去給你爸爸送把傘.” "哦！我知道啦！也總得讓我把這篇文章投完??！” 剛投完稿，天下起了大雨.我連忙把我的小傘帶上，再帶上一把大傘.

來到爸爸的公司，推開門.爸爸就好奇地問："今天怎么來接我啦！我原來以為我要變成個落湯雞！” 我把大傘遞給爸爸，爸爸拒絕了說："你用大傘吧！我用小傘” 我說道："不用啦！我自己可以用小傘的.難道它還把我淋成落湯雞不成.” 爸爸被我說服.

我們兩人在雨中走著.一路上有說有笑，似乎根本都感覺不道有雨在下，只感覺得到天空似乎劃過了一道彩虹.那道彩虹融入了我們的愛.那愛在閃爍，永遠都是那么明亮，那么美麗，那么溫馨。

這兩件事情將永遠留在我少年時期的記憶倉庫里，成為永不磨滅的記憶.