如果我是校園被欺凌者我該怎么做作文(如果你遭遇校園欺凌,你會怎么應對)

1.如果你遭遇校園欺凌,你會怎么應對

首先要冷靜。

機智應對。很多人遇到這種情況，往往慌了神，一定要冷靜，做出分析，都的孩子很機智，看到有人要圍上來，直接假裝打電話，說老師我在這里等你，就把別的孩子給嚇跑了。

02以保護個人的人身安全為主要目的，有的孩子遇到欺負，硬上，導致自己受了傷，這就好了。如果人多你該忍慫還是任慫的。

如果就一個人，你覺得能處理掉就可以處理掉。03態(tài)度強硬，蒼蠅不叮無縫蛋，有了第一次就有第二次，他們都是欺軟怕硬的，你態(tài)度強硬就不會有第二次、04報告老師你為了保全自己的人身安全可以加以配合他們，然后事后直接報告老師就可以了，校園不需要這種危害群眾的人的。

2.法制在我心中校園欺凌作文

《法制在我心中》我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應該讓法律在心間長駐。

我們所做的每一件事都是以“法律”作為開端的，沒有了法律，我們的社會將會變得一片狼藉、不堪入目。我們社會主義時期的法制、法律以“有益于人民的是好、有害于人民的是壞”標準作為基礎理念建設的。

所以無論我們遇到了什么困難、無論我們處在什么驚險的境地，我們都得拿出我們的擋箭牌“法律”來保護我們自己，因為法律就是用來保護和保障每個人的權益的。我經常去書店看一些關于法律的書籍，通過學習法律知識，我對法律有了逐步的認知，法制觀念也由此提高。

我懂得了在法律范圍內什么事該做，什么事不該也不能做。還能了解怎樣行使權利，如何履行義務……而假如我們都是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產生的一切后果就必定是嚴重的，據(jù)統(tǒng)計，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。

我曾經就看過這樣一個故事：有一個年輕人去公園游玩，可是由于他的到來卻讓2、3只珍貴的狗熊慘遭厄運。到底是什么情況呢？這個年輕人每次去公園的時候都會帶一些化學的物質，而這些化學的物質卻恰恰讓狗熊導致死亡。

終于有一次他被警方逮住了。警方問他：“你為什么要殺死那些狗熊，難道你不知道這些動物很珍貴嗎？”年輕人答到：“我喜歡它們還來不及呢，怎么會殺死它們呢！”警方很疑惑：“那你為什么要帶化學物質去殺死他們呢？”年輕人回答：“我只是想知道那些化學物質對狗熊會不會引起傷害，可是哪里知道……”警方更加疑惑了：“那你事前就不知道這樣做是犯法的嗎？”年輕人低下了腦袋：“犯法？唉！如果我知道的話我就不會這樣做了。

我的前程?。“Α笨纯?，這是一個多么年輕的小伙子?。【褪且驗閷Ψ梢粺o所知，才會犯下如此的滔天巨禍，才會斷送了自己的前程，由此可見，不懂得法律是多么可怕的一件事啊！就是因為它的重要，所以才更要守法。遵守法律是我們每個公民應盡的義務。

俗語曾經說過：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！狈傻闹贫ㄊ蔷S護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。

而且法律所規(guī)定的內容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標新立異，無視法律的存在。

與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程。前面的故事就是一個很好的例子。

在我的身邊也曾出現(xiàn)過這樣的一個關于法律的很真實很具體的事情。我有一個鄰居，她是一個9歲的孩子，她的雙親離異，她和奶奶居住在一起。

她的媽媽是一個傻子，可她家很有錢，而就是因為錢，孩子的奶奶才和她連親的。嫁妝是一套房子。

可是風有不測風云，一開始說給她們的房子的房產證上的名字卻是別人的，從此之后，孩子的奶奶便虐待她，想逼她離婚。終于今年離異了，離婚后得到的財產：100萬。

其實，法律就在我們的身邊。法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。

法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。

我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。

法制在我心中，快樂就在身邊。

3.如何預防校園欺凌作文

一轉眼，時間已經到了2010年，我上了初中。

現(xiàn)在，我不用離開家就可以上課了。也許你會感到奇怪或不可思議，但這的確是事實。

也許你會問，在家怎么能上課？其實很簡單，我家的電腦早已和學校、老師的電腦連了網。到了上課時間，只要打開電腦，點擊進入校園網，找到自已年級的某一科，一點鼠標，就可聆聽到老師繪聲繪色的講課聲。

通過屏幕，還能看到老師。在這里，我可以任意選擇學科，想聽哪位老師講課都可以。

如果我覺得某一科學得好，不想多聽，也行；如果我覺得某一科學得不好，想多聽幾次，同樣也沒問題。在校園網這個大課堂里上課，真是“隨心所欲”。

那么，在家里你能像在教室里一樣向老師提出問題嗎？別擔心，當然可以。你可以通過傳聲器向老師提出問題，方便極了。

記得以前上課回答問題時，很浪費時間。有時你答錯了，為了不耽誤大家的時間，老師沒法給你一一糾正。

現(xiàn)在可好了，同學們都采用了“電子舉手”的方法，省時又省力，如果你答錯了，電腦記錄會自動提醒你，是哪答錯了?！半娮永蠋煛钡谋绢I可真大，不管多少同學同時提問，它都能夠應付得了。

4.老師叫我們寫被霸凌的對象,為什么霸凌他,可如果我也覺得自己是被

那太不公平了，事情不解決，只是會一直被欺負，假設說霸凌的人轉去欺負其他小孩子，一而再的，只是更多可憐的小孩在哭泣而已如果真的碰到小孩被霸凌了，是我的話，我不會默默忍受，或許我的作法比較激烈，但是我一定會立馬沖到學校，要求學校將施霸小孩的父母請來學校，而且我也會請或者律師，而且在談的時后，我會請朋友錄影存證，或許大家會覺得我太夸張了，可是現(xiàn)在的小孩已經和以前我們小時后不一樣了，現(xiàn)在的電視常常有一些暴力的節(jié)目，雖然有分級，卻并不是每個家庭都會遵守不讓小孩看，小孩看久了一定會有負面影響，有的是家庭因素讓小孩的心理變質，不管怎樣的原因，霸凌是不好的，不解決，問題一直會在那，對被霸凌的小孩或霸凌的小孩都不好以上是我自己的發(fā)言，不過我是真心希望小孩碰到霸凌一定要勇敢的向家人說出來，大家一起想辦法解決，讓小孩恢復他們應該有的笑容和校園生活。