春姑娘來了,萬物復(fù)蘇了,大地四處顯得生機盎然,我美麗的校園當然也不甘落后。
校園里,不用說碧綠的小草坪,也不用說高大的松樹,更不用說火紅的迎春花,單是那飄香的紫丁香,就引來無數(shù)人的贊美。校園里,有兩個花園,每個花園各有兩棵紫丁香,紫丁香在含苞待放時,小小的花蕾玲瓏可愛,淡淡的紫色,顯得高雅而不失氣質(zhì)。
紫丁香在開放時,那才叫驚艷群芳。丁香花有四個花瓣,花中嵌有一束金色的花蕊,里面散發(fā)出一股濃郁而又獨特的芳香。
這幾天,徐徐微風吹來,讓人感到陣陣涼意,花園里的丁香花也感受到了這和的春風,一朵朵的小花隨風搖曳著,在樹枝上翩翩起舞,使人心曠神怡,沉醉其中。一朵朵小花連連點頭,似乎在贊美這美麗的春天,贊美這溫暖的陽光,贊美這生機勃勃的校園。
校園里的丁香樹在默默奉獻自己。同學(xué)們在丁香樹下學(xué)習(xí),丁香樹伸開自己長長的臂膀,自己的筋骨,散發(fā)出有韻味的芳香,有時,我也會不由地停在丁香樹下。
丁香花多么美呀,我深愛它。
春姑娘來了,萬物復(fù)蘇了,大地四處顯得生機盎然,我美麗的校園當然也不甘落后。
校園里,不用說碧綠的小草坪,也不用說高大的松樹,更不用說火紅的迎春花,單是那飄香的紫丁香,就引來無數(shù)人的贊美。校園里,有兩個花園,每個花園各有兩棵紫丁香,紫丁香在含苞待放時,小小的花蕾玲瓏可愛,淡淡的紫色,顯得高雅而不失氣質(zhì)。
紫丁香在開放時,那才叫驚艷群芳。丁香花有四個花瓣,花中嵌有一束金色的花蕊,里面散發(fā)出一股濃郁而又獨特的芳香。
這幾天,徐徐微風吹來,讓人感到陣陣涼意,花園里的丁香花也感受到了這和的春風,一朵朵的小花隨風搖曳著,在樹枝上翩翩起舞,使人心曠神怡,沉醉其中。一朵朵小花連連點頭,似乎在贊美這美麗的春天,贊美這溫暖的陽光,贊美這生機勃勃的校園。
校園里的丁香樹在默默奉獻自己。同學(xué)們在丁香樹下學(xué)習(xí),丁香樹伸開自己長長的臂膀,自己的筋骨,散發(fā)出有韻味的芳香,有時,我也會不由地停在丁香樹下。
丁香花多么美呀,我深愛它。
校園的紫丁香(二)(2011-04-23 23:05:27)轉(zhuǎn)載標簽: 雜談
每到四月中旬至五月間
你若是走進我們的校園
總會讓你感覺眼前一亮
那一株株盛開的紫丁香
如亭亭玉立的少女一般
羞答答地展示自己容顏
淡淡花香彌漫整個校園
綠綠的葉子淡紫的花團
株株都美 朵朵都香
每天的活動或課余時間
孩子們都會圍在她身旁
看看花的美嗅嗅花的香
會情不自禁地陶醉其間
素雅而芬芳撲鼻的丁香
是校園一道靚麗的景觀
我常常靜立于丁香樹旁
用心去和她靜靜地對話
用情去和她悄悄地交談
我愛丁香自然大氣之美
更愛她那淡雅純潔之香
盛開的丁香美麗而新鮮
把校園裝扮成世外桃源
置身此處心情格外舒暢
我愛我們校園的紫丁香
那是一個開滿丁香花的校園。空氣中彌漫著沁人心脾的花香,那是校園里的丁香樹所散發(fā)的香味。白色的丁香花瀟灑自由,紫色的丁香花朦朧浪漫,一簇一簇并不引人注目,但香氣卻直逼毫端。
這唯美的丁香吸引力許多學(xué)生前來觀賞,看!我們班的淘氣包張明小心翼翼地靠近丁香,只見他用手輕輕地將丁香花的枝條拉了下來,深深地嗅了嗅,并伸出另一種手細細的摩挲著花朵,情不自禁地贊嘆:“真美呀!要是能摘一朵該多好呀!”他偷偷地向四周看了看,小心的摘下了一朵白色的丁香,正要襲擊一旁的紫丁香,不料,正好被班長王寒冰給看見了,說時遲那時快,只見王寒冰三步并作兩步,風一般地沖過來,大喝一聲:“住手,張明你又在破壞學(xué)校的花草樹木,走!去向老師承認錯誤!”說著就要拉張明去辦公室找老師,張明確很不服氣“我就摘了一朵,有什么關(guān)系,樹上還有那么多花呢!”王寒冰氣的直跺腳:“假如每個學(xué)生都像你一樣隨意摘花,那么其他人要怎么賞花呢?”
正當他們爭論不休的時候,班主任李軍來了,王寒冰將事情發(fā)生的經(jīng)過告訴了李老師,沒想到,李老師非但沒有責備張明,反而語重心長的說:“我理解你喜歡丁香花的心情,但你要知道,離開了樹木的花朵,就像是孩子離開了自己的媽媽,該多么的孤單,多么的可憐呀,喜歡花朵,不一定非得占有花朵,真正的愛花是要保護花朵、愛護花朵,是花朵健康快樂地成長,這樣吧,我?guī)湍銈兒投∠慊ㄒ黄鹋膹堈掌桑@樣,你們就能永遠和丁香花在一起了。”張明聽后,慚愧極了,紅著臉點了點頭。
丁香樹下,兩個小朋友互相道了歉,互相握手言和被永遠定格,開滿丁香花的校園,真美啊!
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最近,校園里種了許多的丁香花樹。這些丁香花樹又高又細,像一個個亭亭玉立的仙女。
丁香花在樹上含苞待放,吸引了很多學(xué)生,他們都想看到丁香花開放的那一驚人而又美麗的瞬間。
而種樹的那一個下午,卻有無人知曉的動人一幕。
那天下午,淘氣包張明下去操場做運動,他突然趁老師不注意從隊伍中溜了出去,開始往回跑。在他往回跑時,一直以張明為“敵”的“小辣椒”班長王寒冰瞅見了!王寒冰也不給老師打報告,就沖出隊伍,去抓張明了。可是張明不但是淘氣包,還是個運動健將!還沒等王寒冰跑過去,他就沒影了!“小辣椒”就是“小辣椒”,腦筋一轉(zhuǎn),計上心來,她很快就找到了張明。
王寒冰抓住了張明,抓著他的耳朵就往回拉!張明忍著痛,把王寒冰拉到墻角后。不經(jīng)意間,王寒冰扭頭一看,她頓時驚呆了!只見一個老人正吃力地搬著丁香花樹,豆大的汗珠從他的頭上落下,王寒冰明白了:“原來,張明只是想來幫老人搬樹的……”
王寒冰對她做的很慚愧,于是和張明一起搬起丁香花樹。
老師李軍正好從此路過,看見兩位同學(xué)一起搬樹,熱淚盈眶,他把工作的事拋在腦后,也束起袖子一起搬!老人站在一旁,默默地流著老淚。
開滿丁香花的校園,美麗極了。
一、用眼睛寫出顏色、形狀和構(gòu)造眼睛是我們接觸世界的窗口,我們不僅可以通過眼睛來尋找光明,還可以發(fā)現(xiàn)美。
我們要用心觀察身邊的事物,用眼睛去仔細觀察事物的顏色、形狀和構(gòu)造。比如“荷花”,要認真觀察荷花是什么顏色的,綻放的荷花和沒有綻放的荷花分別是什么樣子的。
日積月累,你對事物的觀察能力就會越來越強,作文素材就會越來越豐富。如:荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤,把池面蓋得嚴嚴實實的。
小花苞越長越大,最后綻開了片片粉紅色的花瓣。紅色荷花,綠色荷葉,紅綠相間,非常美麗。
二、用耳朵寫出聲音除了用眼睛看來觀察事物外,我們也可以用耳朵“聽”一下我們身邊的事物。比如“荷花池水”,你除了觀察池水是什么樣子的,還可以站在荷花池邊上,用心聽一聽流水的聲音:“水在歡樂地唱歌”“水在訴說著故事”。
水就在我們的耳朵里產(chǎn)生了新的感覺,變得生動起來。如:荷花池里的水汩汩地流著,小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來飛去,小青蛙“呱呱呱”地叫著,仔細聽,頓時覺得真是美妙的交響曲啊。
三、用鼻子寫出氣味有的事物顏色很特別,有的事物聲音讓人難忘,有的事物氣味有特點。在描寫事物的時候,要把事物的特點寫出來。
比如荷花,荷花的香味讓人陶醉,在寫荷花的時候,一定別忘了寫出它的這種香味。夏天是荷花盛開的季節(jié),來到池邊,一股芬芳的氣味撲鼻而來,讓人陶醉。
四、用舌頭寫出味道特別的味道也會讓人記憶深刻。在描寫事物的時候,要想一想你所描寫的事物在味道方面有沒有特別之處,要不要當作重點來寫。
比如你寫關(guān)于荷花的作文,如果寫到蓮藕,那么可以寫一寫蓮藕的味道。這樣會使讀者對蓮藕有更深刻的印象。
如:生長在污泥中的蓮藕,也默默地為我們做出了貢獻:既可當作蔬菜,美味爽口,也可制成藕粉,它們都是人們喜愛的食品。五、寫出自己的感受五官寫作法是讓同學(xué)們認真觀察事物,從多個方面感受事物,抓住事物的主要特征。
觀察事物的時候,同學(xué)們要用心感受。比如游荷花池的時候,同學(xué)們可以用手感受池水的清涼、荷葉的柔軟,可以閉上眼睛用心感受空氣的清新、風吹在臉上的清爽。
一陣微風掠過池塘,清淡的葉香、沁人的花香,使我在夏日里感到無比的舒心。
那是一個開滿丁香花的校園。
空氣中彌漫著沁人心脾的花香,那是校園里的丁香樹所散發(fā)的香味。白色的丁香花瀟灑自由,紫色的丁香花朦朧浪漫,一簇一簇并不引人注目,但香氣卻直逼毫端。
這唯美的丁香吸引力許多學(xué)生前來觀賞,看!我們班的淘氣包張明小心翼翼地靠近丁香,只見他用手輕輕地將丁香花的枝條拉了下來,深深地嗅了嗅,并伸出另一種手細細的摩挲著花朵,情不自禁地贊嘆:“真美呀!要是能摘一朵該多好呀!”他偷偷地向四周看了看,小心的摘下了一朵白色的丁香,正要襲擊一旁的紫丁香,不料,正好被班長王寒冰給看見了,說時遲那時快,只見王寒冰三步并作兩步,風一般地沖過來,大喝一聲:“住手,張明你又在破壞學(xué)校的花草樹木,走!去向老師承認錯誤!”說著就要拉張明去辦公室找老師,張明確很不服氣“我就摘了一朵,有什么關(guān)系,樹上還有那么多花呢!”王寒冰氣的直跺腳:“假如每個學(xué)生都像你一樣隨意摘花,那么其他人要怎么賞花呢?”正當他們爭論不休的時候,班主任李軍來了,王寒冰將事情發(fā)生的經(jīng)過告訴了李老師,沒想到,李老師非但沒有責備張明,反而語重心長的說:“我理解你喜歡丁香花的心情,但你要知道,離開了樹木的花朵,就像是孩子離開了自己的媽媽,該多么的孤單,多么的可憐呀,喜歡花朵,不一定非得占有花朵,真正的愛花是要保護花朵、愛護花朵,是花朵健康快樂地成長,這樣吧,我?guī)湍銈兒投∠慊ㄒ黄鹋膹堈掌桑@樣,你們就能永遠和丁香花在一起了。”張明聽后,慚愧極了,紅著臉點了點頭。
丁香樹下,兩個小朋友互相道了歉,互相握手言和被永遠定格,開滿丁香花的校園,真美啊!-----------分 界 線------------最近,校園里種了許多的丁香花樹。這些丁香花樹又高又細,像一個個亭亭玉立的仙女。
丁香花在樹上含苞待放,吸引了很多學(xué)生,他們都想看到丁香花開放的那一驚人而又美麗的瞬間。而種樹的那一個下午,卻有無人知曉的動人一幕。
那天下午,淘氣包張明下去操場做運動,他突然趁老師不注意從隊伍中溜了出去,開始往回跑。在他往回跑時,一直以張明為“敵”的“小辣椒”班長王寒冰瞅見了!王寒冰也不給老師打報告,就沖出隊伍,去抓張明了。
可是張明不但是淘氣包,還是個運動健將!還沒等王寒冰跑過去,他就沒影了!“小辣椒”就是“小辣椒”,腦筋一轉(zhuǎn),計上心來,她很快就找到了張明。王寒冰抓住了張明,抓著他的耳朵就往回拉!張明忍著痛,把王寒冰拉到墻角后。
不經(jīng)意間,王寒冰扭頭一看,她頓時驚呆了!只見一個老人正吃力地搬著丁香花樹,豆大的汗珠從他的頭上落下,王寒冰明白了:“原來,張明只是想來幫老人搬樹的……”王寒冰對她做的很慚愧,于是和張明一起搬起丁香花樹。老師李軍正好從此路過,看見兩位同學(xué)一起搬樹,熱淚盈眶,他把工作的事拋在腦后,也束起袖子一起搬!老人站在一旁,默默地流著老淚。
開滿丁香花的校園,美麗極了。
一場雨過后,清晨,我漫步校園之中。
空氣如此清新,陣陣的花香撲鼻而來。好熟悉的味道,深深地吸一口氣,去體會那種像酒一樣濃郁的香氣。抬頭一看,發(fā)現(xiàn)丁香花開了。
丁香花開,丁香花落,周而復(fù)始……
那一年春天,丁香花開滿了我們的校園,淡淡的白,淺淺的紫,一進校門就能聞到那股香。也許丁香花太平凡了,沒有多少人能站在那里享受一會兒丁香花的美艷。不知什么時間,我發(fā)現(xiàn)每天清晨都會有一個女孩在一棵很大的丁香樹下讀書、背誦,不知不覺中,她便成了我每天早晨必看的一道靚麗的風景……
她頭發(fā)長長的,風一吹,是那么飄逸,穿著校服的她是那么的清純那么樸實。雙手抱著書,嘴里時不時地嘟嘟著些什么,她很靦腆,當我的眼神在無意中看她時,她總會很羞澀地移開目光,臉頰被風吹得緋紅。
我每天都期待見到那個女孩,每次都用欣賞的目光注視著她,她也每天都會在那樹下讀書,每次都會看見我看她,然后將目光迅速收回。一天,我來學(xué)校很早,拿著書來到我經(jīng)常注視的地方,那個拿著書的女孩下樓了,我沖她笑了笑,她也回敬了我一個甜美的笑容……
后來,我們相識了,并成了朋友。她是一個內(nèi)向的女孩,朋友并不多,但學(xué)習(xí)卻很好。特別是英語,她的英語特別棒。以后的日子里,我們經(jīng)常會相約在那棵樹下……日子在不知不覺中過去了,沒有了丁香花的早晨,我覺得很寂寞。
天漸漸熱起來,中考快到了,丁香樹枝繁葉茂的時候,我們到了中考的沖刺階段。填志愿時,她選擇了一所重點高中,我沒有選擇那所學(xué)校。
照畢業(yè)照的那天,她找到了在樹下發(fā)呆的我,給了我一個丁香花的標本,很好看,還有淡淡的花香,但是好像少了點什么,當我在看她時,我發(fā)現(xiàn)她的眼眶好像腫了,只是好像,因為我并不希望見到她哭。
她告訴我:在這個學(xué)校里我是她唯一的好朋友……
我對她說:答應(yīng)我,以后需要我的時候就回來找我……
兩個人又回到了最初的見面狀態(tài),我們對視著對方,好像期待著什么,又好像是彼此都畏懼什么,有什么話藏在心里?
可她什么都沒有說,只是給我了一封信,讓我在明年丁香花開的時候再看。
當我打開那封信的時候,已經(jīng)是今年的春天了。信上寫道:“丁香花開,丁香花落,周而復(fù)始,就像你我的友情,不需要鮮花禮品,也不需要任何的聯(lián)系方式。只要丁香花開,你依舊是我最好的朋友……
一個愛丁香花的人”。
兩年就這樣匆匆過去了,我們再沒有聯(lián)系過,但我確信,我們彼此還是把對方當成最好的朋友,因為只要在這個世界上還有一朵丁香花開,那一定是一朵為友誼而盛開著的丁香。
丁香的莖是棕色的,那碧綠的葉子,猶如塊塊透明的碧玉雕琢而成,綠得可愛,誘人.在那濃密的綠葉叢中,盛開著一簇簇嬌小的丁香花.它們互相偎依,競相開放,細嫩的柄托著五六片淺綠色的花瓣,片片都小巧纖細,盡力向外舒展,里面露出了星星點點的花蕊.從遠處看,這些小花就像在碧空中的一顆顆星,它們都挨挨擠擠,閃爍著亮光.如果你站在遠處看,丁香的花五顏六色,一叢叢,一簇簇,好像一位高明的畫家用各種顏色畫出來的漂亮的畫.丁香的芳香,不像蝴蝶花那樣濃郁刺鼻,也不像喇叭花那樣清淡無味,而是香中帶有甜味.它的花不大,花瓣細致,纖秀嬌嫩,純潔輕柔,花色雅致清麗,高貴,很惹人憐.那馥香四溢,幽香悠悠,插上一支沁人心脾;飄溢到人們的肺腑里.每當我看到丁香,就會感到精神振奮,心情舒暢.丁香真惹人喜愛.。
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