關(guān)于改善校園體育設施的作文(一篇寫(xiě)校園健身器的作文350字)

1.一篇寫(xiě)校園健身器的作文350字

我喜歡的體育健身器材 蘭州市秦安路小學(xué)四年級五班 在我的校園——秦安路小學(xué)里矗立著(zhù)一些默默無(wú)聞的體育健身器材。 雖說(shuō)毫不起眼，但這里聚集了歡樂(lè )聲。 首先是東邊的乒乓球臺，每到下課和體育課解散時(shí)，乒乓球臺上的人絡(luò )繹不絕，有“男女雙打”的，有“單打”的，真真熱鬧。 操場(chǎng)中央的籃球架，雖然歷史“悠久”，但是它是籃球隊員的最?lèi)?ài)。看！那高個(gè)子男同學(xué)舉著(zhù)籃球，向上一跳，來(lái)了個(gè)“扣籃”，太精彩了！ 緊接著(zhù)的是南邊的雙杠、單杠、云梯和天梯。注意看！那位女同學(xué)將腿搭在單杠上，略一使勁，騎在了單杠上，來(lái)了個(gè)倒翻！哦！太厲害了！還有那個(gè)爬云梯的，仿佛要登上云梯，學(xué)古人的樣子攻城。看！那個(gè)想過(guò)天梯的，望著(zhù)天梯，好像在暗下決心，一定要過(guò)去，非到達勝利的彼岸不可。你瞧！那位同學(xué)踩在最底層的橫桿上，手緊緊地抓住天梯的梯階，好像生怕掉下去似的，接著(zhù)，一個(gè)一個(gè)梯階地爬了過(guò)去，到達了成功的彼岸！ 我最喜歡玩單杠啦！因為玩起來(lái)很刺激，花樣也挺多。單杠的玩法數也數不清，有前翻、后翻、前空翻、倒立……，因為我都快成單杠“老將”啦，所以知道那么多！ 叮零零，叮零零……上課鈴響了！大家一窩蜂地跑到教室里上課去了，體育器材們又恢復了平靜。 我愛(ài)這些體育器材，更愛(ài)我的校園。 2008年9月23日

2.校園一角的體育器材小學(xué)作文300字

們的校園----天門(mén)一小就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在天門(mén)新城。那里風(fēng)景優(yōu)美，有錯落有致的教學(xué)樓，有莊嚴肅穆的升旗臺，有花團錦簇的花壇，尤其是東面那寬闊平坦的操場(chǎng)更是給我們學(xué)校增添了勃勃生機。

操場(chǎng)中間那綠茵茵的草坪是同學(xué)玩耍嬉戲的好去處，要是不小心摔倒了，你不用拍灰塵，而且一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得疼，因為它是完美的人工草坪，是那么干凈、那么碧綠，就像巨大的綠色地毯一樣。操場(chǎng)的跑道是橢圓形的，上面鋪著(zhù)紅色塑膠，柔軟舒適，在上面跑步，簡(jiǎn)直是一種享受。操場(chǎng)周?chē)怯粲羰[蔥的樹(shù)，有形如寶塔的松樹(shù)，有葉似扇形的銀杏樹(shù)，有花如鴿子的玉蘭樹(shù)，樹(shù)葉被風(fēng)輕輕一吹，就像一只只蝴蝶在飛舞。樹(shù)下還有一些叫不出名的小花，黃的賽金，紅的似火，還未走近，一陣清香就撲鼻而來(lái)。

我們的操場(chǎng)不僅美麗，而且熱鬧非凡。清晨，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上做廣播體操，伸臂、彎腰、踢腿，每個(gè)動(dòng)作都是那么協(xié)調、那么一致！下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛向操場(chǎng)，有的跳繩，有的跑步，有的你追我趕地做游戲，還有的三五成群地討論問(wèn)題，好一派朝氣蓬勃的景象！

3.校園一角的體育器材小學(xué)作文300字

們的校園----天門(mén)一小就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在天門(mén)新城。

那里風(fēng)景優(yōu)美，有錯落有致的教學(xué)樓，有莊嚴肅穆的升旗臺，有花團錦簇的花壇，尤其是東面那寬闊平坦的操場(chǎng)更是給我們學(xué)校增添了勃勃生機。操場(chǎng)中間那綠茵茵的草坪是同學(xué)玩耍嬉戲的好去處，要是不小心摔倒了，你不用拍灰塵，而且一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得疼，因為它是完美的人工草坪，是那么干凈、那么碧綠，就像巨大的綠色地毯一樣。

操場(chǎng)的跑道是橢圓形的，上面鋪著(zhù)紅色塑膠，柔軟舒適，在上面跑步，簡(jiǎn)直是一種享受。操場(chǎng)周?chē)怯粲羰[蔥的樹(shù)，有形如寶塔的松樹(shù)，有葉似扇形的銀杏樹(shù)，有花如鴿子的玉蘭樹(shù)，樹(shù)葉被風(fēng)輕輕一吹，就像一只只蝴蝶在飛舞。

樹(shù)下還有一些叫不出名的小花，黃的賽金，紅的似火，還未走近，一陣清香就撲鼻而來(lái)。我們的操場(chǎng)不僅美麗，而且熱鬧非凡。

清晨，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上做廣播體操，伸臂、彎腰、踢腿，每個(gè)動(dòng)作都是那么協(xié)調、那么一致！下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛向操場(chǎng)，有的跳繩，有的跑步，有的你追我趕地做游戲，還有的三五成群地討論問(wèn)題，好一派朝氣蓬勃的景象。

4.關(guān)于描寫(xiě)校園操場(chǎng)的作文

我眼中的校園

校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說(shuō)：因為我們的校園很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來(lái)，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩所有的同學(xué)不都跟著(zhù)遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭大汗先不說(shuō)影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……

中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無(wú)餐具消毒、保潔設施，無(wú)三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒(méi)有。這樣的環(huán)境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。

中國青少年研究中心曾作過(guò)一次調查，結果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng )建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標志線(xiàn)，時(shí)刻提醒著(zhù)我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問(wèn)題。其實(shí)安全隱患無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現，善于解決才行。

在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門(mén)每個(gè)同學(xué)都要由機器人檢查，看學(xué)生帶沒(méi)帶危險物品。然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機器人他是負責清潔操場(chǎng)衛生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì )及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì )在同學(xué)沒(méi)摔倒之前，把同學(xué)扶起來(lái)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹(shù)木是永遠也不會(huì )干枯凋謝的，最中央是一棵松樹(shù)，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫(huà)壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛機器人”便會(huì )來(lái)阻止你，如果你不聽(tīng)，它會(huì )講好聽(tīng)的笑話(huà)，你高興過(guò)后，也不會(huì )那么淘氣了。

草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里還有一個(gè)機器人，它會(huì )隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時(shí)候，快剪到手了，機器人就會(huì )自動(dòng)提醒：“注意安全”。

上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個(gè)體育館，四周是觀(guān)眾席，中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地，上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教，它會(huì )隨時(shí)的看著(zhù)同學(xué)們，以防發(fā)生意外。在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開(kāi)放的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要根據你的成績(jì)，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì )付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠了……

5.關(guān)于改善大學(xué)校園的作文范文

目標，積極地投身于工作之中，形成強大的凝聚力和向心力，這樣工作才會(huì )獲得最大的成功。我也因此得到了肯定，獲得過(guò)“宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”，校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

在大學(xué)階段，我覺(jué)得最大的收獲就是參加了許多課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質(zhì)。記得在大一剛入學(xué)時(shí)參加“推新人、展特長(cháng)”聲樂(lè )組比賽，當時(shí)我緊張極了，唱歌時(shí)拿話(huà)筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒(méi)有得獎，但對我來(lái)說(shuō)真是一次很難得的鍛煉機會(huì )，同時(shí)也使我變得更加自信。人在嘗試做一件事的時(shí)候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會(huì )發(fā)現前面的路其實(shí)并沒(méi)有想象中那么坎坷。我很慶幸自己爭取了這么一次機會(huì )，從那以后我膽子大了很多，也越來(lái)越應對自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動(dòng)，也取得了一些成績(jì)。2003年11月參加“太陽(yáng)雨”杯征文比賽，獲得三等獎。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節系列

6.城鄉 體育設施 均等化作文2000字

當今中國，城鄉差別在各地區仍不同程度地存在，統籌城鄉發(fā)展，成為越來(lái)越迫切的時(shí)代課題。

在我市加快推進(jìn)全域城市化戰略決策中，實(shí)現“全域基本公共服務(wù)均等化”是城鄉百姓迫切關(guān)注的內容之一。 記者了解到， 《關(guān)于加快推進(jìn)全域城市化的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）以及《加快推進(jìn)全域城市化的實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）均明確提出，我市全域城市化發(fā)展要改善基本公共服務(wù)，統籌城鄉均衡發(fā)展。

為此，在教育、衛生、文化、體育、社會(huì )保障、就業(yè)、人口計生、公共交通等八個(gè)方面勾畫(huà)出公共服務(wù)“均等化”發(fā)展藍圖，真正讓農村居民享受到與城市居民“均等”的公共服務(wù)。 公共教育均等化：勵優(yōu)質(zhì)教育資源向新城鎮和郊區延伸 百年大計，教育為本。

《意見(jiàn)》提出，要加快推進(jìn)城鄉教育一體化發(fā)展和教育現代化，鼓勵優(yōu)質(zhì)教育資源向新城鎮和郊區延伸，逐步建立起與城鄉一體化相適應的教育投入、教育管理、教育質(zhì)量等保障制度。建立人力資源區際組團發(fā)展機制、全域資源共享機制和校際資源深度合作機制。

構建“廣覆蓋、保基本”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，大力發(fā)展公辦幼兒園。統籌農村中小學(xué)（幼兒園）布局規劃，按照遼寧省“基礎教育強縣”建設標準，建設北三市和長(cháng)海縣中小學(xué)校。

擴大城區特色普通高中面向農村地區招收特長(cháng)生數量。提高農村地區高中階段普及率。

加快建設普灣新區國家職業(yè)教育基地。 《方案》要求：到2015年，全市幼兒進(jìn)入公辦幼兒園的比例達到60%以上，高中階段毛入學(xué)率達到99%，高等教育毛入學(xué)率達到55%，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達到14.7年。

加快實(shí)現全市城鄉教育一體化；加快農村地區教育發(fā)展；切實(shí)加強農村教師隊伍建設；統籌規劃高中教育發(fā)展；促進(jìn)高等教育創(chuàng )新發(fā)展。到2020年，進(jìn)入公辦幼兒園的幼兒比例達到70%以上，義務(wù)教育實(shí)現優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，高中階段毛入學(xué)率達到100%，高等教育毛入學(xué)率達到68%，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達到15.5年。

公共衛生均等化：建立城鄉一體的新型醫療衛生服務(wù)體系 公共衛生服務(wù)關(guān)系百姓健康大計。《意見(jiàn)》提出，要加快建立城鄉一體的新型醫療衛生服務(wù)體系，大力支持公共衛生、農村衛生、城市社區衛生和基本醫療保障，重點(diǎn)完善農村三級醫療衛生服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，支持村衛生室、鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)機構標準化建設。

以區域為基礎，縱向整合三級醫院、社區醫院和社區衛生服務(wù)中心醫療衛生資源，探索分級醫療、基層首診和雙向轉診制度。鞏固完善基本藥物制度，將村衛生室全部納入基本藥物制度實(shí)施范圍。

進(jìn)一步加強市、縣、鄉（村）疾控體系建設，加強流動(dòng)人口的公共衛生服務(wù)和重大傳染病防控工作。以縣級醫院為重點(diǎn)，分步驟、分層次推進(jìn)公立醫院改革。

《方案》要求：到2015年，建立與四大城市組團發(fā)展水平相適應的公共衛生體系和醫療服務(wù)體系。主城區和新市區實(shí)現基本公共衛生服務(wù)均等化，黃、渤海區域組團公共衛生管理機制進(jìn)一步完善。

醫療資源得到合理配置。醫療技術(shù)總體水平得到提升。

到2020年，覆蓋城鄉居民的基本醫療衛生制度基本建立。公共衛生服務(wù)體系和醫療服務(wù)體系更加完善，醫療衛生機構管理體制和運行機制更加健全，初步實(shí)現人人享有基本醫療衛生服務(wù)的目標。

公共文化均等化：設覆蓋城鄉的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò ) 公共文化發(fā)展決定百姓參加大眾文化活動(dòng)的權益。《意見(jiàn)》提出，要加快發(fā)展城鄉一體的文化事業(yè)，大力扶持文化創(chuàng )意、影視劇制作、動(dòng)漫游戲、文化旅游、會(huì )展等重點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高城鄉公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給能力。

加快推進(jìn)“四館三中心”建設，完善公共圖書(shū)館、文化館、博物館、藝術(shù)館、影劇院等設施功能。建設以大型公共文化設施為主體，以社區和鄉鎮基層文化設施為基礎，覆蓋城鄉的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。

進(jìn)一步提升鄉鎮（街道）綜合文化站服務(wù)功能。村（社區）基層文化活動(dòng)室實(shí)現全覆蓋。

《方案》要求：到2015年，構建網(wǎng)絡(luò )健全、結構合理、運行有效、惠及全民的公共文化服務(wù)體系，實(shí)現城鄉、區域和群體間公共文化服務(wù)均等化、便利化。文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，逐步成為全市支柱產(chǎn)業(yè)。

初步形成統一開(kāi)放、繁榮健康、競爭有序的社會(huì )主義文化市場(chǎng)體系。到2020年，深入推進(jìn)覆蓋城鄉的、可持續的公共文化服務(wù)體系，實(shí)現城鄉公共文化服務(wù)均等化、便利化。

文化事業(yè)整體水平和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)力位居全國前列。 公共體育均等化：善城鄉一體的公共體育設施網(wǎng)絡(luò ) 《意見(jiàn)》提出，要加快發(fā)展城鄉公共體育事業(yè)，不斷完善城鄉一體的公共體育設施網(wǎng)絡(luò )，推進(jìn)區市縣全民健身活動(dòng)中心、街道和鄉鎮社區體育活動(dòng)中心建設，努力實(shí)現城鄉社區配套健身設施和建制村“農民體育健身工程”全覆蓋。

廣泛開(kāi)展傳統民俗體育活動(dòng)和豐富多彩的群眾體育活動(dòng)。 《方案》要求：到2015年，面向大眾的多元化全民健身服務(wù)體系基本形成。

體育設施進(jìn)一步完善。體育事業(yè)健康快速發(fā)展。

到2020年，深入推進(jìn)覆蓋城鄉的、可持續的現代化公共體育服務(wù)體系，實(shí)現城鄉公共體育服務(wù)均等化、便利化。體育事業(yè)整體水平和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)力位居全國前列。

社會(huì )保障均等化： 實(shí)現城鎮職工、城鄉居民養老保險制。

7.關(guān)于大學(xué)體育的作文

從高中步入大學(xué)，不僅文化課程的學(xué)習方法發(fā)生了巨大變化，而且體育課等素質(zhì)培養課也是如此。

在高中的體育課上，男女同學(xué)都一同上課，由同一個(gè)老師教。但由于男女同學(xué)身體素質(zhì)、生理結構、運動(dòng)偏好等諸多方面存在的不同，導致了這樣的上課形式存在不少弊端。

其次，高中的體育課都由學(xué)校規定課程，忽略了同學(xué)們自由選擇自己喜愛(ài)的運動(dòng)的權利，打擊了同學(xué)們上體育課的積極性，同時(shí)也使得高中體育課顯得死板、不活潑。在此，由于學(xué)校要考慮學(xué)生在高考中的升學(xué)率，而升學(xué)率主要由文化課成績(jì)決定，所以學(xué)校經(jīng)常以犧牲體育課為代價(jià)換來(lái)學(xué)生一節課的復習文化課的時(shí)間。

長(cháng)此以往，同學(xué)們的身體素質(zhì)下降了，同時(shí)，對待體育課和鍛煉身體也不那么重視了，這些都是高中體育課的弊端造成的后果。（這段亂編的，在zx讀書(shū)都知道zx體育課不到最后一周不停課..我不能冤枉她..） 然而，上了大學(xué)之后，發(fā)現體育課也可以很有趣。

老師在對同學(xué)們親切關(guān)懷的同時(shí)又嚴格要求。還記得我第一次在體育課上跑了五圈下來(lái)幾乎站都站不起來(lái)了，于是我晚上去操場(chǎng)跑步鍛煉（瞎編..瞎編..）。

漸漸的我跑長(cháng)跑沒(méi)那么吃力了，平時(shí)精神頭也足了，甚至晚上的失眠癥狀也得到了一定的緩解。還有，大學(xué)體育課不僅分男女同學(xué)上課，還分內容上課，男生與女生共勉，長(cháng)拳與健美操同舞。

聽(tīng)說(shuō)到了大學(xué)二年級我們還可以自由選擇喜歡的體育課程，這讓我長(cháng)久以來(lái)向往的游泳可有機會(huì )得到實(shí)現。也在一定程度上鼓勵了同學(xué)們參加體育運動(dòng)的積極性。

另外，由于大學(xué)沒(méi)有升學(xué)率的壓力，所以體育課是實(shí)打實(shí)的上，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒(méi)有逃課的理由和機會(huì )。 總之，在這一個(gè)學(xué)期的體育課上我學(xué)到了很多東西。

首先是學(xué)會(huì )了北方的長(cháng)拳。我曾在高中體育課上學(xué)過(guò)太極，但是由于老師對我們不作要求所以幾乎已經(jīng)忘光了。

而這次的長(cháng)拳老師要求我們平時(shí)多練習，所以我牢牢記了下來(lái)。我想在以后的生活中我們也可以通過(guò)復習和練習長(cháng)拳來(lái)豐富我們的課余生活和鍛煉身體。

其次是長(cháng)跑進(jìn)步了，在高中的體育課上我的長(cháng)跑幾乎沒(méi)有及格過(guò)（怎么可能呢？！），而這個(gè)學(xué)期我超過(guò)了及格線(xiàn)十幾秒，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的進(jìn)步。再次是我對體育鍛煉的重要性認識提高了，原來(lái)體育鍛煉對我們的好處遠勝于疲勞時(shí)睡覺(jué)的好處。

我會(huì )在以后的學(xué)習生活中加強體育鍛煉，把自己建設成德智體全面發(fā)展的人才！ 以1896年第一屆奧運會(huì )為標志的現代競技體育的發(fā)展是人類(lèi)歷史上的一種特殊的文化現象，現已成為人們生活中不可缺少的內容。競技體育是指為了最大限度地發(fā)展和不斷提高人們在體格、體能、生理和心理等方面的能力，并以取得優(yōu)異的運動(dòng)成績(jì)而進(jìn)行的科學(xué)的、系統的訓練和競賽。

它以其獨特的優(yōu)勢及其體系的可開(kāi)發(fā)性、作用的適用性、影響的廣泛性，成為整個(gè)體育運動(dòng)中最活躍、最積極的部分，它的發(fā)展對體育文化的發(fā)展起著(zhù)深刻而廣泛的影響，同時(shí)它也是促進(jìn)各類(lèi)體育活動(dòng)發(fā)展的一個(gè)重要條件。 校園體育文化作為社會(huì )亞文化的一種特有現象，是指在學(xué)校這一特定的范圍內，人們在實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng )造的物資財富和精神財富總和的一部分[1]。

校園體育文化的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校體育這片沃土，學(xué)校體育是校園體育文化的基礎，也是學(xué)校教育的重要組成部分，具有培養學(xué)生的體育能力、運動(dòng)興趣及習慣，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展等功能。我國高校的體育教學(xué)內容目前仍然是以競技運動(dòng)項目為軸線(xiàn)的教材體系，其原因是多方面的，盡管在推行素質(zhì)教育的今天，也進(jìn)行了一些改革，但就主體而言，人們認為競技體育仍是當前學(xué)校體育教學(xué)的主要內容。

所以從高校體育入手，探討競技體育的社會(huì )學(xué)所蘊涵的各種因素對校園體育文化的影響，將有助于我們更深刻的認識競技體育的價(jià)值。 二、競技體育對校園體育文化的影響 競技體育有著(zhù)十分悠久的歷史，它源于社會(huì )文化和民族文化，具有強烈抗爭的性質(zhì)，是體育活動(dòng)中最重要的組成部分之一，有著(zhù)廣泛的群眾基矗一方面一個(gè)國家競技體育的水平甚至代表著(zhù)國家的形象，所以它的社會(huì )影響力巨大；另一方面隨著(zhù)現代傳播技術(shù)的發(fā)展，競技體育更是得到了前所未有的宣傳和關(guān)注，已經(jīng)成為人們日常生活的一部分，如奧運會(huì )、世界杯足球賽、NBA、亞運會(huì )、甲A足球賽，幾乎都深入到每個(gè)學(xué)生的心中，選修熱門(mén)運動(dòng)項目的學(xué)生日漸增多。

正因為競技體育已遠遠超出本身的價(jià)值，所以我們可以認為它是社會(huì )政治、經(jīng)濟和文化的集中體現之一。競技體育文化是構成體育文化的核心，因此向學(xué)生傳授基本運動(dòng)技術(shù)、戰術(shù)、規則，是提高學(xué)生體育文化水平的需要。

我國學(xué)校體育中競技運動(dòng)項目作為學(xué)校體育教學(xué)內容已延續了幾十年，它是師生課余體育鍛煉，豐富校園文化生活的一種重要手段，毫無(wú)疑問(wèn)競技體育已經(jīng)是校園體育文化的一部分。 眾所周知，一個(gè)國家的競技體育水平代表著(zhù)這個(gè)國家的形象，同樣一所學(xué)校也往往會(huì )由于他們的高水平的競技體育而被大家所熟知或更加著(zhù)名。

發(fā)達國家的不少大學(xué)都致力于培養一支高水平的運動(dòng)隊來(lái)為其學(xué)校爭創(chuàng )知名度。目前我國高校體制正在進(jìn)行改革，幾乎。

8.關(guān)于描寫(xiě)小學(xué)校園操場(chǎng)的作文

美麗的操場(chǎng)

我們的校園非常美麗，尤其是操場(chǎng)！

操場(chǎng)在我們教學(xué)樓的南邊，操場(chǎng)的中間是被長(cháng)長(cháng)的跑道圍繞著(zhù)的長(cháng)方形草地——足球場(chǎng)。足球場(chǎng)里有那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的長(cháng)得茁壯的小草，像是為我們的操場(chǎng)鋪上了綠綠的地毯似的，美麗極了！不過(guò)有壞同學(xué)想惡意破壞這美麗的草地，我們必須制止他們！

在足球場(chǎng)的周?chē)潜蝗熒冗^(guò)的環(huán)形塑膠跑道。這“紅地毯”上面畫(huà)滿(mǎn)了白色數字、跑道線(xiàn)。為塑膠跑道增添了無(wú)暇的美麗。一眼望去，塑膠跑道像畫(huà)里的溪流一樣鋪在那里。

在操場(chǎng)的南邊，是升旗臺，鮮艷的紅旗高高地飄揚在旗桿上。每周一我們都會(huì )在這里舉行嚴肅莊重的升旗儀式。器械場(chǎng)在最南邊，里面是應有盡有的器材：有單雙杠、爬桿、攀欄等，在里面玩是最高興不過(guò)了。我們最想去的地方就是器械場(chǎng)。

在器械場(chǎng)的右邊就是籃球場(chǎng)，有四個(gè)高大的籃球架。每當體育課的時(shí)候，這里就會(huì )出現一場(chǎng)場(chǎng)“戰斗”！

不管怎么樣，美麗的操場(chǎng)為我們的學(xué)校增添了無(wú)限的生機！我愛(ài)你——操場(chǎng)！