我設計的校園作文400字(設計未來(lái)的學(xué)校的作文四百字四年級的)

1.設計未來(lái)的學(xué)校的作文四百字四年級的

我喜歡學(xué)校，因為學(xué)校伴我成長(cháng)，給了我快樂(lè )和知識。

2068年早上，我們來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校大門(mén)口一邊站著(zhù)一個(gè)機器人，迎接老師和同學(xué)。因為學(xué)校早就把每個(gè)學(xué)生和老師的資料輸進(jìn)了它的大腦里，所以它對每一個(gè)進(jìn)校園的都是熟悉的，如果它不認識，就會(huì )阻止你進(jìn)學(xué)校，并報警。校園里是安全的。

學(xué)校的環(huán)境是非常干凈衛生的。因為有機器人自動(dòng)清潔衛生，同時(shí)，它還是學(xué)校的監督員，當它發(fā)現有同學(xué)不講衛生，亂丟垃圾時(shí)，它會(huì )及時(shí)上前提醒，并上報老師。校園里的操場(chǎng)也是非常有趣的，在校門(mén)口的左側有紅、黃、綠、藍四個(gè)按鈕，按紅色的按鈕，操場(chǎng)就會(huì )變成滑冰場(chǎng)，只見(jiàn)同學(xué)們穿著(zhù)滑冰鞋，在自由自在的飛翔。按黃色按鈕就變成了游樂(lè )場(chǎng)，里在有過(guò)山車(chē)、摩天輪、海盜船、急流勇進(jìn)、叢林飄流、水上碰碰船、森林吉普車(chē)、泡泡大戰……一樣接一樣等著(zhù)你去玩。按綠色按鈕變成了森林公園，同學(xué)們在公園里盡情的欣賞大自然的美景，有的涼亭下讀書(shū)，有的在草地上追逐。按藍色按鈕就變回了原來(lái)的樣子。

教室里沒(méi)有了黑板，全部都成了自動(dòng)化，每個(gè)同學(xué)的書(shū)桌上都有一臺電腦，它會(huì )將老師說(shuō)的話(huà)記錄下來(lái)，只要你輕輕一按就會(huì )出現在你的眼前。

未來(lái)的學(xué)校非常奇妙，未來(lái)的學(xué)生是非常幸福、快樂(lè )的。

2.三年級作文《我設計的學(xué)校》

我設計的新學(xué)校

現在的學(xué)校環(huán)境、設施都十分實(shí)用、美觀(guān)，可是由于許多學(xué)校的噪音、廢氣污染很?chē)乐兀谑俏蚁虢o同學(xué)們建造一座既方便又舒適的新學(xué)校。

首先，學(xué)校要建在一個(gè)比較空曠的地方。它是由兩座氣派、雄偉的建筑和一個(gè)大操場(chǎng)組成的。大門(mén)口通向學(xué)校的大道上，要種上兩排楊柳，使人一進(jìn)門(mén)就神清氣爽，心曠神怡。大路的盡頭，兩座教學(xué)樓映入你的眼簾，操場(chǎng)東邊是健身場(chǎng)，體育課上，同學(xué)們可以在這里盡情地玩耍。大課間時(shí)，這里便是一派熱鬧的景象。西邊是廁所，這里也要種上一排灌木叢，使得這里空氣清新，南面是試驗田，科學(xué)課時(shí)，同學(xué)們就可以在這里增長(cháng)知識。兩座教學(xué)樓中間用一座花園，和一座采摘園隔開(kāi)，勞動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們在采摘園里體驗勞動(dòng)的快樂(lè )與辛苦。兩座教學(xué)樓中一座是有兩座小筑建組成的，一座小筑建有兩層樓，第一座底樓是美術(shù)教室，二樓是音樂(lè )教室。第二座是圖書(shū)館，同學(xué)們在誦讀課時(shí)可以坐在書(shū)架后面享受閱讀帶來(lái)的許多樂(lè )趣。這兩座小教學(xué)樓的房頂是尖的，這樣可以避免雪呀雨呀凝固在房頂上。第二座教學(xué)樓是由兩個(gè)樓層組成的。底樓有20間教室，每間教室使用的是全自動(dòng)化的桌椅，供一、二年級使用，二樓是有五間教室，有兩間是電腦教室，同學(xué)們可以在里頭學(xué)習各種各樣的知識，有三間是手工教室。同學(xué)們可以做各種自己喜歡的事情，三、四層是高年級學(xué)習組和教師辦公室，里面設有電子白板和新型電腦，高年級同學(xué)在里面學(xué)習既輕松又不累。啊哈，同學(xué)們真是快樂(lè )又輕松呀！

怎么樣，這個(gè)新型學(xué)校好不好呢？

3.如果你是一名設計師,你會(huì )設計一所怎樣的學(xué)校,400字作文

平面的還是室內的？印刷的？戶(hù)外廣告的？策劃的？園林設計？。

關(guān)于設計師跟想象力。

我隨便說(shuō)兩句。

首先，一個(gè)好的設計師應該了解生活。

平常用到，看到的東西，他的形狀，色彩，特點(diǎn)等等，都會(huì )在設計/創(chuàng )意中應用到的。這是培養想象力的基本哦，也可以在設計的時(shí)候去聯(lián)想一下。

生活可是最好的老師。 然后呢，是想象到設計的應用。

就是把看起來(lái)沒(méi)有聯(lián)系的東西聯(lián)系起來(lái)，這就看你的基本功練的怎么樣了哦！物體跟物體的形狀，氣味，特性，顏色，有沒(méi)有相似的地方呢？一個(gè)東西可以代表一件事么？ Ps：書(shū)法在設計中有什么意義？毛筆可以寫(xiě)字，擠出來(lái)的牙膏也變成字？墨汁是什么氣味？牙膏又是什么氣味？春天是清新自然還是生計盎然？樹(shù)枝是什么形狀的呢？ 名片中的橋梁，握手，帆船，紅心……代表什么意義呢？ 粉紅色是桃花，衣服還是女人？漂亮的女人跟化妝品有什么關(guān)系？ 十字是墳墓還是醫院？醫院是天堂還是地獄？ 燃燒的字體，被閃電劈開(kāi)的畫(huà)面給你什么感覺(jué)？ 看到家你可以看到溫暖嗎？看到綠色你能看到自然么？看到雪是不是看到冬天呢？想穿棉衣嗎？冷嗎？有烤火爐嗎？過(guò)圣誕了嗎？ 樹(shù)是一把綠色的傘，花是漂亮的女人，草地便是我們的家園。 009-2是牛尾巴，00是牛的身體，9是牛的頭。

4滿(mǎn)弓的戰士，10是瘦子和胖子，2是低頭溫柔的天鵝。 1是第一還是中國的火箭？ 世界地圖上中國是公雞，日本是條蟲(chóng)，臺灣停泊卻不靠岸的船…… 然后呢，好好學(xué)習其他設計師的經(jīng)驗，任何一個(gè)好的設計都是你的知識和財寶。

在你的同事的里面，在街頭巷尾的傳單，在商場(chǎng)的打折廣告，在高樓大廈里。 現在一般的設計師都有美術(shù)功底哦。

學(xué)習美術(shù)的過(guò)程能更加豐富你的想象力和設計能力，做一個(gè)好的設計應該懂一點(diǎn)，雖然不是最重要的，嘿嘿。 說(shuō)的很多了哦，最后一句最重要，熱愛(ài)生活，相信自己，和努力向上。

4.我是一個(gè)設計師,關(guān)于設計環(huán)保的學(xué)校作文400字

我對未來(lái)往往充滿(mǎn)美好的憧憬，我有時(shí)想成為一名警察；有時(shí)想成為一位工程師；有時(shí)想成為一個(gè)教師……在我的理想中，我最想成為一位環(huán)保發(fā)明家，為我們這顆日益受傷的藍色星球做出自己的貢獻。如果我是一位環(huán)保發(fā)明家，我要發(fā)明一種克隆機，可以抽取動(dòng)物身體里的基因作為樣本，把它們克隆成動(dòng)物，這樣，我們就可以防止動(dòng)物滅絕了。要知道，每年都有成千上萬(wàn)的動(dòng)物滅種。我的機器還可以從動(dòng)物的毛發(fā)、骨頭、尸體中抽取樣本，甚至是在化石里，也可以找到。這樣，我們不僅可以保護那些華南虎、揚子鱷等瀕危動(dòng)物，還可以看到真正的恐龍、猛犸象等史前動(dòng)物呢！如果我是一位環(huán)保發(fā)明家，我要發(fā)明一種廢氣轉換器，全球變暖使人們恐慌，但有了它，過(guò)不了幾十年，地球將煥然一新。甲烷是一種溫室效應很強的氣體，它的危害程度是二氧化碳的20多倍，一頭牛每年通過(guò)打嗝、放屁就要產(chǎn)生100多千克甲烷，為了減少甲烷對空氣的影響，廢氣轉換器可以安裝在農場(chǎng)里。當牛排放甲烷時(shí)，廢氣轉換器收集甲烷，并將它們轉換為空氣，使甲烷不再對空氣有任何污染。廢氣轉換器還可以安裝在城市里，收集汽車(chē)尾氣和工廠(chǎng)里所排放的廢氣，并將它們轉化為新鮮空氣，是大氣不再被污染。雖然我的想象很美好，但它們都是我的夢(mèng)想，我必須通過(guò)我的努力才能實(shí)現我的夢(mèng)想。所以，我必須好好學(xué)習，為自己將來(lái)的事業(yè)打下一番堅實(shí)的基礎，使自己“心想事成”。

瞧，這是我設計的環(huán)保型打火機

內容： 兩個(gè)三角形，一條直線(xiàn) 一個(gè)圓 要求：把四個(gè)幾何圖形任意地組合起來(lái)。想一想，組成后的圖形像什么？然后根據想象寫(xiě)一篇小作文。注意：四個(gè)幾何圖形不能多一個(gè)，也不能少一個(gè)。圖形可大可小，可長(cháng)可短。 正文： 瞧，這是我設計的環(huán)保型打火機 瞧，這是我設計的環(huán)保型打火機。這可是未來(lái)2010年將推出的環(huán)保折疊打火機。 這個(gè)折疊打火機，它是由三部分組成：上面的那個(gè)三角形就是噴火嘴；下面的那個(gè)圓是燃料盒，盒上的那個(gè)三角形是一道門(mén)；那細細的線(xiàn)就是感應器只有主人的大拇指靠上去她才會(huì )噴出火焰。它在三角形和圓形的接頭處可以對折，而那根細細的感應器也可以任意折疊。 這個(gè)打火機不但攜帶方便，而且噴射出的火焰比一般打火機噴出的細3倍，那火焰不僅是五顏六色的，還會(huì )散發(fā)出陣陣幽香呢！ 這個(gè)打火機還很環(huán)保的呢！它不用汽油而用果皮紙屑之類(lèi)的廢棄物。看到這里也許你會(huì )犯愁。咦！這么大的果皮紙屑怎么放到打火機里去呢！沒(méi)關(guān)系，只要把果皮紙屑剪成小片兒，只要打開(kāi)那個(gè)三角形的燃料箱的門(mén)把它們放進(jìn)去就ok了。這樣既消滅了果皮紙屑，有節省能源，這是一舉兩得，何樂(lè )而不為呢！如果全中國都用我這個(gè)打火機的話(huà)，那不就沒(méi)有垃圾了嗎？ 至于為什么火焰是五顏六色的而且會(huì )發(fā)出香味呢？因為放進(jìn)去的果皮紙屑本來(lái)就是五顏六色的，而我這個(gè)打火機的燃料盒還有一個(gè)特異功能，燃料是什么顏色噴出的火焰就是什么顏色。哦！打火機的燃料盒還有另一個(gè)特異功能，能根據主人的喜好從燃料里提煉出清新自然的幽香，那么主人在使用時(shí)就會(huì )神清氣爽，怡然自得。 你看，我設計的打火機很有創(chuàng )意吧！

5.我的校園作文400字

我的校園是獨一無(wú)二的。

春天，春姑娘穿一身綠色的衣裙，踏一輛綠色的車(chē)，搖著(zhù)綠色鈴鐺來(lái)了。柳樹(shù)吐出鵝黃色的嫩芽，就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。

小草探出翠綠的腦袋，好奇地看著(zhù)世界。你們瞧，剛剛破土，一撮撮，一簇簇。

它身小力薄，它的生命力旺盛、頑強，讓我情不自禁地想… 我的校園是獨一無(wú)二的。春天，春姑娘穿一身綠色的衣裙，踏一輛綠色的車(chē)，搖著(zhù)綠色鈴鐺來(lái)了。

柳樹(shù)吐出鵝黃色的嫩芽，就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。小草探出翠綠的腦袋，好奇地看著(zhù)世界。

你們瞧，剛剛破土，一撮撮，一簇簇。它身小力薄，它的生命力旺盛、頑強，讓我情不自禁地想起唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī)句“離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”夏天，炎熱的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，校園里一絲風(fēng)，柳樹(shù)垂頭喪氣，樹(shù)上的知了也拼命地叫“熱……熱……”。

地面上像倒滿(mǎn)了膠水，鞋底粘乎乎的。秋天，松樹(shù)郁郁蔥蔥，昂首挺胸；銀杏樹(shù)舒展著(zhù)巨大的枝椏。

秋菊心花怒放，小巧玲瓏，潔白如玉，五彩斑斕，仿佛一群群亭亭玉立、貌似天仙的淑女在爭奇斗艷。冬天，你放眼望去，花壇里花花綠綠，美不勝收。

那傲霜斗雪的梅花開(kāi)得正艷，那四季常青的冬青樹(shù)依然挺立……的校園獨一無(wú)二的，那有哪校園能比得上我的校園呢？。

6.我們的校園更美了當一個(gè)設計師把它設計的更好作文400字

如果我是未來(lái)的建筑設計師?

我在想：“如果我是未來(lái)的建筑設計師”那該多好啊！

2020年我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，成了一個(gè)小有名氣的建筑設計師.我已設計建造了許多令人滿(mǎn)意的建筑.

一天，我想出了一個(gè)點(diǎn)子，造一嶂智能化樓房.我想了好久，終于想出了一個(gè)設計方案.在這個(gè)方案中，電腦系統有著(zhù)不可取代的作用.請看——房子里德所有電器都是電腦控制的.在下班的途中，你只要輕輕按一下電腦遙控鍵，空調就開(kāi)始啟動(dòng)，預先制熱或制冷；熱水器也隨之打開(kāi)，自動(dòng)調節水溫；廚房里，機器人開(kāi)始為你準備晚餐.

等你到家了，門(mén)上的傳感器會(huì )把你的影像自動(dòng)傳輸給房間里德電腦，電腦判斷出是主人回來(lái)了，就會(huì )自動(dòng)把門(mén)打開(kāi).有陌生人來(lái)你家時(shí)，電腦會(huì )自動(dòng)在檔案系統中查找，識別.如果有小偷光顧，門(mén)上就會(huì )亮起紅燈，歲之后會(huì )有一個(gè)柔和的聲音提醒小偷，讓他改過(guò)自新.假如小偷不聽(tīng)勸告，想強行進(jìn)入房間，電腦就會(huì )自動(dòng)報警.你不在家的時(shí)候，朋友和親戚前來(lái)拜訪(fǎng)怎么辦？別著(zhù)急，電腦會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )把人的模樣傳輸到你的手機上，你只要按一下手機鍵，就能為來(lái)客開(kāi)門(mén)，讓他在家中舒舒服服地等著(zhù)你.

進(jìn)入客廳，燈已自動(dòng)打開(kāi)，機器人為你送上拖鞋.餐桌上已擺好了熱氣騰騰的豐盛的晚餐.吃完，機器人忙著(zhù)去收拾餐桌剩飯，你可以放心地坐到客廳的沙發(fā)上，愜意地欣賞電視節目.如果你覺(jué)得眼睛不舒服無(wú)法入睡，只要把情況輸入電腦，房間墻壁的顏色馬上就會(huì )變成緩解眼睛疲勞的色彩.晚上睡覺(jué)時(shí)，機器人還會(huì )幫你按摩眼睛，讓你不會(huì )近視.你睡覺(jué)后，房間的燈會(huì )自動(dòng)關(guān)閉.你可以安心地睡，因為第二天機器人會(huì )準時(shí)叫醒你起床.

方便吧！豪華吧！等我建成后，大家一定會(huì )爭先恐后地買(mǎi)購.

如果我是未來(lái)的建筑設計師，我一定會(huì )多造這種房子，讓大家住的安心，舒服、方便.

7.我想設計這樣一所學(xué)校500字作文

我想修建一座美麗的、功能完備、現代化的學(xué)校.使到這里學(xué)習的同學(xué)都生活愉快，心情美好，學(xué)到更多的知識. 門(mén)面是主要的.迎接我們的不再是那又大又厚重的鐵門(mén)，大家可以通過(guò)常春藤纏繞的拱形門(mén)，穿過(guò)好幾條綠茵如帶的小路，通向校園內的各個(gè)角落.校園中央是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪上了綠色環(huán)保型地板，當我們在上面奔跑、游戲、做操時(shí)，腳底感到柔軟舒適，即使摔上一跤，也不再頭破血流了，大風(fēng)吹來(lái)時(shí)，也不會(huì )灰塵滿(mǎn)天. 大門(mén)正對的是一座高大宏偉的教學(xué)樓.大家不再在那擁擠的小教室里了.一個(gè)個(gè)寬敞明亮的階梯教室，就是我們的班級.黑板是一塊大大的電視屏幕墻，四周是連成片的電視網(wǎng)，老師通過(guò)電視給同學(xué)們上課.每個(gè)學(xué)生桌上都有一臺電腦，同學(xué)們不再背著(zhù)那沉重的書(shū)包了，因為你想要什么，電腦里就有什么.在做作業(yè)時(shí)，它就直接可以給你判定正誤.老師也不再那么辛苦忙碌了，同學(xué)們在課后還可以利用電腦和世界各國的小朋友通話(huà)、聊天、交朋友，也不必擔心語(yǔ)言不通.教學(xué)樓里還有舞蹈廳、音樂(lè )室、美術(shù)畫(huà)廊、實(shí)驗室等等. 教學(xué)樓的后面，就是我們的后花園.花園的面積很大，只要你愿意，你就可以找到一塊十分安靜的地方獨自呆在那里休息看書(shū).花園里還有一片真正的“林區”，長(cháng)著(zhù)松樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)，草木茂盛，古樹(shù)參天.在花園一邊我開(kāi)辟出一塊小果園，里面栽滿(mǎn)了桃樹(shù)、李樹(shù)、香蕉，還有我最?lèi)?ài)吃的——橘子，當它成熟時(shí)，黃澄澄就像一只只燈籠掛滿(mǎn)枝頭，那樣子多逗人喜愛(ài)，摸上去軟軟的，聞起來(lái)有一種沁人心脾的清香.剝開(kāi)外表，里面水靈靈的，真讓人垂誕欲滴.不過(guò)這些可要靠大家辛勤勞動(dòng)的、澆水、施肥、殺蟲(chóng)、除草可不能少.勞動(dòng)是人類(lèi)的第一活動(dòng)，這可不能讓機器人干.老舍先生不是告訴我們：“有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)又長(cháng)見(jiàn)識嗎？”課余可以安排大家勞動(dòng)，享受勞動(dòng)果實(shí)，多么有意義碃笭百蝗知豪版通保坤呀！ 另外還要有一大片的綠茵草地，上面種滿(mǎn)了毛茸茸的馬尼拉草，躺在上面可舒服了.在四周種子上了丁香花、茉莉花、紅玫瑰以及許多的名貴花卉，排成各種優(yōu)美圖案和造型，當花兒含苞欲放時(shí)，整個(gè)校園都充滿(mǎn)了令人陶醉的芳香. 涼亭、樓房錯落有致，被五顏六色的鮮花環(huán)抱著(zhù)，彌漫著(zhù)花香果香.相信在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，同學(xué)們一定會(huì )好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)文化知識.。

8.我想設計這樣一所學(xué)校 作文

我喜歡學(xué)校，學(xué)校伴我成長(cháng)，它教給我許多知識。

但我覺(jué)得，現在的學(xué)校還有一些不足之處，如：學(xué)校的大門(mén)不夠安全；教室內設施不夠先進(jìn)；操場(chǎng)太小；等等。 我希望有這么一所學(xué)校。

在大門(mén)口，裝著(zhù)一個(gè)光波識別器。開(kāi)學(xué)時(shí)，將學(xué)校的所有師生的信息輸入光波識別器，讓它全天監測。

如果是學(xué)校師生通行，它就會(huì )顯現綠燈，如果是陌生人，它會(huì )顯出紅燈，并立即報警。你一定在想：如果客人來(lái)了怎么辦？沒(méi)關(guān)系，只要把客人的信息臨時(shí)加進(jìn)去，這樣就不用擔心光波識別器把客人老師當做陌生人了。

我希望有這么一所學(xué)校。走進(jìn)多功能教室，這里的墻壁上裝有許多先進(jìn)設備。

這些設備能使我們的教室冬暖夏涼，四季如春，空氣清新，還能自動(dòng)調節教室的亮度，而且還有隔音板呢！前后左右的墻內都裝有柜子，前面的柜子裝著(zhù)科學(xué)課用的實(shí)驗器材，后面的柜子裝音樂(lè )課用的音樂(lè )書(shū)和美術(shù)課用的美術(shù)書(shū)，左右的柜子裝著(zhù)電腦課用的電腦。你肯定會(huì )覺(jué)得電腦那么大，我們小學(xué)生肯定搬不動(dòng)。

沒(méi)關(guān)系，墻壁上的四只手會(huì )把電腦搬到學(xué)生的座位上，并安裝好。有了這些工具，上課就不用跑來(lái)跑去了。

我希望有這么一所學(xué)校。體育課上，我們來(lái)到操場(chǎng)。

這個(gè)操場(chǎng)是兩層的，這樣體育課就不會(huì )太擁擠了。上面一層能自動(dòng)伸縮，而且還有欄桿，跑道也是新型的……這個(gè)操場(chǎng)給我們提供了許多方便。

我相信我的夢(mèng)想會(huì )成真，為此，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后努力建出這樣的學(xué)校。

9.一篇寫(xiě)自己的校園的作文（400字）

秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園，使用著(zhù)她那神奇的畫(huà)筆，把我們的校園變得更美麗，更迷人. 邁進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹(shù).榕樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪，有一些已經(jīng)黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥(niǎo)一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著(zhù)旋兒.樹(shù)枝上垂下數不清的氣根，它們像被電燙的頭發(fā)，又像一位榕樹(shù)"爺爺"的胡須.這棵榕樹(shù)真像一個(gè)巨人般的衛士，不分晝夜地守著(zhù)我們這個(gè)美麗迷人的校園.沿著(zhù)水泥小路向東邊走去，便來(lái)到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小草們歡笑著(zhù)，跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右擺動(dòng)，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞，游戲. 草坪對面是一個(gè)小樹(shù)林.里面種著(zhù)兩棵細葉榕.細葉榕的葉子有黃有綠相間，美麗極了.細葉榕的枝越來(lái)干縱橫交叉，密密麻麻的，真像一把用黃綠色的布做出來(lái)的一把大傘.細葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看，就看見(jiàn)有兩棵芒果樹(shù).現在那棵芒果樹(shù)再也不像夏天那樣果實(shí)累累了，樹(shù)枝上除了樹(shù)葉，便空無(wú)一物.一陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎在向我們招手，在向夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著(zhù)另一個(gè)夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著(zhù)另一個(gè)夏天的到來(lái). 校園里最絢麗迷人的要數小花園了.一進(jìn)小花園，感覺(jué)似乎到了植物的世界，動(dòng)物的樂(lè )園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花，似乎在歡迎我們的到來(lái).在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花，芬芳的茉莉花，嬌美可愛(ài)的月季花，火紅的楓樹(shù)，嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰(shuí)也不示弱，紛紛展示自己的美，紅的，白的，粉紅的，藍的……美不勝收.園子里的菊花開(kāi)得十分熱鬧，有的像一枚枚銀針，有的像銀須，有的像彎彎的新月，有的像節日的禮花……，真是千姿百態(tài).我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)泌入我的心脾.園子中央是一個(gè)水池，池里種了睡蓮，紫色的蓮花早已落落大方地展現在我們的眼前，遠看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見(jiàn)底，纖塵不染，偶爾看見(jiàn)幾條可愛(ài)的金魚(yú)在水中自由自在地游著(zhù).池邊有兩只"天鵝"在絮絮低語(yǔ)；一只美麗的"大公雞"神氣地在草地里漫步；在小竹林里有兩只"小熊貓在啃竹子；驕傲的"長(cháng)頸鹿"似乎在說(shuō)："我是世界上最高的動(dòng)物"."長(cháng)臂猴"用害怕的眼光看著(zhù)我們，好像在擔心我們會(huì )把它愛(ài)吃的香蕉偷走似的；"大象"甩著(zhù)長(cháng)鼻子，似乎在歡迎我們來(lái)參觀(guān)這美麗的小花園.這些動(dòng)物仿佛都活了，木雕師父真神奇，能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生. 啊！秋天的校園充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)樂(lè )趣，充滿(mǎn)了信心和希望. 我愛(ài)秋天的校園.生活五彩繽紛，多姿多彩。

校園中的每一個(gè)鏡頭，都會(huì )珍藏在我們青春的寫(xiě)真集里，永不退色。 清晨的校園是最美的，同學(xué)們踏著(zhù)晨曦來(lái)到了教室。

隨著(zhù)英語(yǔ)課代表的一聲“早讀開(kāi)始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)靜了下來(lái)。“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響， 同學(xué)們就脫韁的野馬，飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)。

校園里回蕩起歡快的樂(lè )曲。 從教室外的走廊向那兒眺望，玉蘭樹(shù)在墻角若隱若現，微風(fēng)吹過(guò)，像兩位婀娜的少女輕舞著(zhù)優(yōu)美的舞姿，顯得格外優(yōu)雅端莊。

迎面飄來(lái)了一陣沁人心脾的清香，讓你感到神清氣爽。 風(fēng)兒吹過(guò)，嬌嫩的花瓣打著(zhù)旋兒輕輕落下，讓我看得目瞪口呆。

恍然間，周?chē)检o寂了，我似乎能聽(tīng)到花瓣落地時(shí)那輕微的響聲。..好一場(chǎng)美麗的花瓣雨啊！ 我喜歡校園這一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)！老師是校園中決計不可缺少的風(fēng)景，無(wú)論是穿著(zhù)時(shí)髦的教師，仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師，還有那一年365天始終西裝筆挺的校長(cháng)，莊重卻又不失一絲嚴肅。

寧靜而嘈雜的校園，看著(zhù)來(lái)往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會(huì )眼，靜靜欣賞這道獨特的風(fēng)景，感受校園帶來(lái)的獨特的氣息。偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著(zhù)迎面而來(lái)的一縷縷清風(fēng)，傾聽(tīng)著(zhù)操場(chǎng)上傳來(lái)的歡聲和笑語(yǔ)，愜意地享受著(zhù)這一切。

看著(zhù)男生們在球場(chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類(lèi)的風(fēng)景.依然歡笑，時(shí)常哭泣.日子便是在指間悄悄滑過(guò)，不知不覺(jué).那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那個(gè)枯葉滿(mǎn)地的秋天，和那個(gè)白雪覆蓋萬(wàn)物不現的冬季.呆呆凝視著(zhù)那條不定色的小河，看著(zhù)陽(yáng)光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著(zhù)些美好的希翼，充斥著(zhù)我們的視線(xiàn).四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉促，讓人無(wú)法預料，滿(mǎn)地的枯紅像是給校園染上一層夕陽(yáng)的輝煌與朝陽(yáng)的燦爛.走在校園小道上，恍惚間猛然發(fā)現，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景.無(wú)論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景。我與校園已不再陌生了，將近六年的學(xué)校生活中我體會(huì )到了“酸，甜，苦，辣”.經(jīng)歷了無(wú)數成功與失敗，煉就了一個(gè)不一樣的我，我對校園有了一種無(wú)形的依賴(lài)，它好象毒日下一棵繁茂的大樹(shù)，樹(shù)上的果子一個(gè)比一個(gè)有誘惑力，知識，歡笑，關(guān)愛(ài)還有長(cháng)在樹(shù)頂端的那抹金黃色的友誼。

校園里除了那高聳的教學(xué)樓和“真，善，。