步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī)??赡且惶?,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。
我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。
有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī)??赡且惶?,我們流淚了。
老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。
不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡! 有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。
只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程?!彼麄冃α?,臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。
我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。 菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。
這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
校園那些事作文400字五年級(jí) 親愛(ài)的外公: 您好! 我是您的外孫林璟城,今天給您講述一下我們校園的生活,趣事。
您若是走進(jìn)我們的校園,來(lái)到德澤園的四樓,準(zhǔn)能聽(tīng)到那整齊又輕快而朗朗上口的讀書(shū)聲。這讀書(shū)聲從哪里傳來(lái)的呢?當(dāng)然是從我們五2班的教室里傳來(lái)的! 您更是要走進(jìn)我們的教室,感受這讀書(shū)聲的美妙。
相信我,這悅耳的讀書(shū)聲一定能讓您感到舒適,深深銘記在您的腦海里的。您還會(huì)認(rèn)為我們老師的教學(xué)方式是多么生動(dòng)有趣,多么容易深記在腦海中,讓我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件無(wú)比快樂(lè)、開(kāi)心的事情。
您還可以去樓下的足球場(chǎng)看看。那里綠草茵茵,還時(shí)不時(shí)有一陣微風(fēng)吹來(lái),給它增添了一份美景。
這里是蝴蝶的仙境,到處都是蝴蝶。這群美麗的小仙子拍打著翅膀,在花叢間穿梭,讓人們陶醉。
不過(guò),你得小心別被滾動(dòng)的足球們撞到了,這里喜歡踢球的同學(xué)們可是數(shù)不勝數(shù)。足球滾動(dòng)在綠茵茵的草地上,也是一道風(fēng)景。
而當(dāng)那火紅的五星紅旗升起的時(shí)候,您是否也感受到了火一般的激情?您也可以和我們一樣,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,緩緩地舉起手臂,向國(guó)旗敬禮。您是否回想起了以前小學(xué)生的生活? 我請(qǐng)您去看一看我們美麗的圖書(shū)館,見(jiàn)證這書(shū)的海洋。
悄悄地走進(jìn)去,讓我們一起來(lái)漫游的書(shū)的海洋,漫步知識(shí)的寶庫(kù),一起來(lái)探索科學(xué)的奧秘! 祝您: 身體健康! 林璟城。
校園故事多 要說(shuō)起校園里的故事,那真是講個(gè)三天三夜都說(shuō)不完。
但是,有一件事直到現(xiàn)在我仍記憶猶新。 記得那是個(gè)炎熱的下午,我和同學(xué)們一起來(lái)到跑道上賽跑。
“預(yù)備,跑!”隨著同學(xué)們的一聲令下,我像一支離弦的箭,迅速向終點(diǎn)沖去。不久就與對(duì)手拉開(kāi)了距離,勝負(fù)似乎也很明顯。
跑完步后,我興致勃勃地和同學(xué)們一塊兒去買(mǎi)水,可正當(dāng)我準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí),心里卻咯噔了一下,完了,錢(qián)包不見(jiàn)了。心煩意亂的我這時(shí)像一只沒(méi)頭的蒼蠅,饒著小路、草坪、學(xué)校,找了個(gè)遍,我連所有該找的地方都找遍了,可我連錢(qián)包的影子都沒(méi)見(jiàn)著。
忽然,我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)地方??跑道。我疾步向跑道走去,并沿著跑道一路尋找著。
這時(shí),一個(gè)奶聲奶氣的聲音在我耳邊響起:“姐姐,你好,你在找什么呀?”“走,走,走,自己玩去吧,別煩我!”我不耐煩的說(shuō)?!敖憬隳闶窃谡疫@個(gè)嗎?”我回過(guò)頭一看,呀!心中一陣歡喜,錢(qián)包正在小妹妹手中捧著,我一把接過(guò)錢(qián)包,連聲說(shuō):“謝謝你,小妹妹,謝謝你?!?/p>
這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)小妹妹滿頭大汗,兩片小臉通紅通紅的,我笑著說(shuō):“看你滿頭大汗的,走,我請(qǐng)你吃冰棒去!”小妹妹甜甜的笑了,說(shuō):“不用了,我們老師說(shuō)了,要學(xué)雷鋒叔叔做好事不求回報(bào)?!闭f(shuō)完,就蹦著跳著玩去了。
旁邊的那位清潔工阿姨說(shuō):“這個(gè)小姑娘從到撿到錢(qián)包開(kāi)始就一直在這等,大熱天的可真不容易呀!”望著小妹妹遠(yuǎn)去的背影,我的鼻子酸酸的,一陣陣暖流在心中涌動(dòng)。
校園故事多
要說(shuō)起校園里的故事,那真是講個(gè)三天三夜都說(shuō)不完。但是,有一件事直到現(xiàn)在我仍記憶猶新。
記得那是個(gè)炎熱的下午,我和同學(xué)們一起來(lái)到跑道上賽跑。“預(yù)備,跑!”隨著同學(xué)們的一聲令下,我像一支離弦的箭,迅速向終點(diǎn)沖去。不久就與對(duì)手拉開(kāi)了距離,勝負(fù)似乎也很明顯。
跑完步后,我興致勃勃地和同學(xué)們一塊兒去買(mǎi)水,可正當(dāng)我準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí),心里卻咯噔了一下,完了,錢(qián)包不見(jiàn)了。心煩意亂的我這時(shí)像一只沒(méi)頭的蒼蠅,饒著小路、草坪、學(xué)校,找了個(gè)遍,我連所有該找的地方都找遍了,可我連錢(qián)包的影子都沒(méi)見(jiàn)著。忽然,我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)地方??跑道。我疾步向跑道走去,并沿著跑道一路尋找著。這時(shí),一個(gè)奶聲奶氣的聲音在我耳邊響起:“姐姐,你好,你在找什么呀?”“走,走,走,自己玩去吧,別煩我!”我不耐煩的說(shuō)?!敖憬隳闶窃谡疫@個(gè)嗎?”我回過(guò)頭一看,呀!心中一陣歡喜,錢(qián)包正在小妹妹手中捧著,我一把接過(guò)錢(qián)包,連聲說(shuō):“謝謝你,小妹妹,謝謝你?!边@時(shí),我才發(fā)現(xiàn)小妹妹滿頭大汗,兩片小臉通紅通紅的,我笑著說(shuō):“看你滿頭大汗的,走,我請(qǐng)你吃冰棒去!”小妹妹甜甜的笑了,說(shuō):“不用了,我們老師說(shuō)了,要學(xué)雷鋒叔叔做好事不求回報(bào)?!闭f(shuō)完,就蹦著跳著玩去了。旁邊的那位清潔工阿姨說(shuō):“這個(gè)小姑娘從到撿到錢(qián)包開(kāi)始就一直在這等,大熱天的可真不容易呀!”望著小妹妹遠(yuǎn)去的背影,我的鼻子酸酸的,一陣陣暖流在心中涌動(dòng)。
校園里是有很多事情的。
有大事,也有小事。 而在這個(gè)時(shí)候,最平凡、最普通的有兩件事:學(xué)習(xí)和掃雪。
為什么要把這兩件事聯(lián)系到一起呢?原因很簡(jiǎn)單:學(xué)生在談到學(xué)習(xí)的時(shí)候,第一個(gè)想到的是作業(yè)和考試,第二個(gè)就是老師。而在學(xué)校掃雪時(shí),指導(dǎo)學(xué)生又帶著干活的,也是老師。
可見(jiàn),這兩種事之間是有媒介的。 學(xué)習(xí)嘛,莫過(guò)于學(xué)一段,考一段,學(xué)一段,再考一段。
就如同你在烤魚(yú)的時(shí)候烤烤,抹點(diǎn)油;烤烤,翻個(gè)身,再撒點(diǎn)胡椒粉。到最后考好了,咱這邊也期末了。
正好趕上期中考,我這個(gè)幾輩子沒(méi)進(jìn)過(guò)幾回“宮殿”(東多媒體)的“老農(nóng)”竟然破天荒的進(jìn)去了?!心里那叫一個(gè)喜呀!不行,到這來(lái)要小心,別叫人家抓著笑柄。于是我考試的時(shí)候不敢動(dòng),考完了還不敢動(dòng),就連上廁所也不敢上。
考試的時(shí)候左瞅瞅,右瞅瞅;答完卷子再瞅瞅,見(jiàn)沒(méi)有哪個(gè)外留神的學(xué)生或老師看我,便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大,腦袋不疼,但卻有好幾個(gè)人在用他們的眼睛瞪著我。
這時(shí)我知道:我還是出糗了! 11月了,下雪了。 一般下雪,先是來(lái)點(diǎn)雨夾雪,再來(lái)是下小雪,或是中雪,接著是大雪,再下兩場(chǎng)暴雪這冬天就算過(guò)完了。
可這次的雪不一樣,掉幾滴眼淚后開(kāi)始發(fā)怒,逮著個(gè)盆舀盆雪就狂的往地下潑??!轉(zhuǎn)眼間,大地都穿上了冬襖。這時(shí)我就尋思:你說(shuō)這雪看見(jiàn)自己的發(fā)泄物被人家當(dāng)成棉襖穿,不得氣死!好像我尋思的也對(duì),雪下得更厲害了。
400字作文 這時(shí)我的腦中浮現(xiàn)出一場(chǎng)情景:黑天了,我們也到了學(xué)校。老師開(kāi)始指導(dǎo)學(xué)生掃雪。
學(xué)生在下面時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。本來(lái)已經(jīng)潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。
心想:可惡的人??!把我惹火了還笑,給你們的懲罰不夠是不是?!于是又卯足了勁開(kāi)始潑啊潑,這雪也開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的下啊下…… 可見(jiàn)這雪是不好惹的。咱惹她生氣了,她會(huì)不會(huì)圣誕節(jié)不給咱下雪了呢?那樣會(huì)很無(wú)聊的……。
在我的書(shū)柜中,有一本叫做 <>的書(shū),讀了書(shū)以后,我十分感慨。
在書(shū)中,作者寫(xiě)的是一個(gè)充滿幻想的女孩兒:唐豆。別人都十分喜歡稱呼她:小豆子。
小豆子是一個(gè)天真,向上,熱情,頑皮的孩子,卻常常因?yàn)榇中娜狈σ懔Χ[出了笑話??芍^“大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷”。
但是,又有什么關(guān)系呢?天性樂(lè)觀,積極地她,總是想辦法使煩惱冰雪消融,煙消云散。然而,在笑的同時(shí),也讓我們領(lǐng)悟到了一個(gè)道理。
或受到了一個(gè)教訓(xùn),像接受一場(chǎng)教育,令人發(fā)自內(nèi)心的難忘深刻,時(shí)刻提醒我們注意言行規(guī)范,要不就會(huì)像書(shū)中的小豆子一樣犯錯(cuò)誤。 在歡樂(lè)的校園里,我們上課時(shí)鴉雀無(wú)聲。
同時(shí),書(shū)中他們上課時(shí),笑聲連連,其樂(lè)無(wú)窮。是因?yàn)橛辛嘶顫娍蓯?ài)的小豆子呀!她成了同學(xué)們的焦點(diǎn),把整個(gè)教室弄的熱氣騰騰,把原本蔫頭蔫腦同學(xué)變得生龍活虎。
我是多么羨慕他們呀!他們快樂(lè),幸福,生活在這樣一個(gè)充滿歡歌笑語(yǔ)的世界,原來(lái)就快樂(lè)的他們更加快樂(lè)了!我還認(rèn)識(shí)了書(shū)中小豆子他們班的班長(zhǎng)馬得牛,她的好朋友柳葉子……一件事的背后,卻隱藏著一個(gè)道理。 再讓我們認(rèn)識(shí)一下是誰(shuí)創(chuàng)造了歡樂(lè)女孩子小豆子吧? 作者肖定麗用幽默夸張的語(yǔ)言,描寫(xiě)了小豆子在校園一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的故事又用好似沉重的語(yǔ)言教育了我們,而且我還聽(tīng)說(shuō)她是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員呢! 雖然小豆子只是一個(gè)虛擬的人物,可我相信也有和她一樣的天真活潑的人,我喜歡她,也喜歡這本書(shū)。
在我的書(shū)柜中,有一本叫做 >;的書(shū),讀了書(shū)以后,我十分感慨。
在書(shū)中,作者寫(xiě)的是一個(gè)充滿幻想的女孩兒:唐豆。別人都十分喜歡稱呼她:小豆子。小豆子是一個(gè)天真,向上,熱情,頑皮的孩子,卻常常因?yàn)榇中娜狈σ懔Χ[出了笑話。可謂“大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷”。但是,又有什么關(guān)系呢?天性樂(lè)觀,積極地她,總是想辦法使煩惱冰雪消融,煙消云散。然而,在笑的同時(shí),也讓我們領(lǐng)悟到了一個(gè)道理?;蚴艿搅艘粋€(gè)教訓(xùn),像接受一場(chǎng)教育,令人發(fā)自內(nèi)心的難忘深刻,時(shí)刻提醒我們注意言行規(guī)范,要不就會(huì)像書(shū)中的小豆子一樣犯錯(cuò)誤。
在歡樂(lè)的校園里,我們上課時(shí)鴉雀無(wú)聲。同時(shí),書(shū)中他們上課時(shí),笑聲連連,其樂(lè)無(wú)窮。是因?yàn)橛辛嘶顫娍蓯?ài)的小豆子呀!她成了同學(xué)們的焦點(diǎn),把整個(gè)教室弄的熱氣騰騰,把原本蔫頭蔫腦同學(xué)變得生龍活虎。我是多么羨慕他們呀!他們快樂(lè),幸福,生活在這樣一個(gè)充滿歡歌笑語(yǔ)的世界,原來(lái)就快樂(lè)的他們更加快樂(lè)了!我還認(rèn)識(shí)了書(shū)中小豆子他們班的班長(zhǎng)馬得牛,她的好朋友柳葉子……一件事的背后,卻隱藏著一個(gè)道理。
再讓我們認(rèn)識(shí)一下是誰(shuí)創(chuàng)造了歡樂(lè)女孩子小豆子吧? 作者肖定麗用幽默夸張的語(yǔ)言,描寫(xiě)了小豆子在校園一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的故事又用好似沉重的語(yǔ)言教育了我們,而且我還聽(tīng)說(shuō)她是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員呢!
雖然小豆子只是一個(gè)虛擬的人物,可我相信也有和她一樣的天真活潑的人,我喜歡她,也喜歡這本書(shū)。
在我的書(shū)柜中,有一本叫做 <>的書(shū),讀了書(shū)以后,我十分感慨。
在書(shū)中,作者寫(xiě)的是一個(gè)充滿幻想的女孩兒:唐豆。別人都十分喜歡稱呼她:小豆子。
小豆子是一個(gè)天真,向上,熱情,頑皮的孩子,卻常常因?yàn)榇中娜狈σ懔Χ[出了笑話??芍^“大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷”。
但是,又有什么關(guān)系呢?天性樂(lè)觀,積極地她,總是想辦法使煩惱冰雪消融,煙消云散。然而,在笑的同時(shí),也讓我們領(lǐng)悟到了一個(gè)道理。
或受到了一個(gè)教訓(xùn),像接受一場(chǎng)教育,令人發(fā)自內(nèi)心的難忘深刻,時(shí)刻提醒我們注意言行規(guī)范,要不就會(huì)像書(shū)中的小豆子一樣犯錯(cuò)誤。 在歡樂(lè)的校園里,我們上課時(shí)鴉雀無(wú)聲。
同時(shí),書(shū)中他們上課時(shí),笑聲連連,其樂(lè)無(wú)窮。是因?yàn)橛辛嘶顫娍蓯?ài)的小豆子呀!她成了同學(xué)們的焦點(diǎn),把整個(gè)教室弄的熱氣騰騰,把原本蔫頭蔫腦同學(xué)變得生龍活虎。
我是多么羨慕他們呀!他們快樂(lè),幸福,生活在這樣一個(gè)充滿歡歌笑語(yǔ)的世界,原來(lái)就快樂(lè)的他們更加快樂(lè)了!我還認(rèn)識(shí)了書(shū)中小豆子他們班的班長(zhǎng)馬得牛,她的好朋友柳葉子……一件事的背后,卻隱藏著一個(gè)道理。 再讓我們認(rèn)識(shí)一下是誰(shuí)創(chuàng)造了歡樂(lè)女孩子小豆子吧? 作者肖定麗用幽默夸張的語(yǔ)言,描寫(xiě)了小豆子在校園一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的故事又用好似沉重的語(yǔ)言教育了我們,而且我還聽(tīng)說(shuō)她是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員呢! 雖然小豆子只是一個(gè)虛擬的人物,可我相信也有和她一樣的天真活潑的人,我喜歡她,也喜歡這本書(shū)。
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