秋天的校園描寫(xiě)天空的200字作文(秋天描寫(xiě)校園的片段200字)

1.秋天描寫(xiě)校園的片段200字

秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

你看，校門(mén)口的通道兩旁開(kāi)著美麗的大葉榕，一排排大葉榕像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園，一陣風(fēng)吹來(lái)，那些枯黃的樹(shù)葉像一只只金黃色的蝴蝶翩翩起舞。

通道南邊是草地，草地上的小草戴著一頂頂黃色的小帽子，黃中帶綠，好像在比美呢！

操場(chǎng)中間的花壇開(kāi)著美麗的菊花，有黃色的、白色的、五顏六色、五光十色，可香啦！我最喜歡黃色的，因?yàn)辄S色跟月亮相似，很漂亮。

操場(chǎng)的西邊是舞臺(tái)，舞臺(tái)是一個(gè)長(zhǎng)方形，它的四周涂著彩色的墻漆，在黃色花草的襯托下顯得更加漂亮。

校園的秋天，正在播種著五彩繽紛的希望??！

2.秋天的校園作文200字

秋天很美，但秋天的校園更美。

今天，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起沿著校園的大道去找秋天，我們走著走著，已經(jīng)走到了柚子樹(shù)下。現(xiàn)在的柚子已經(jīng)成熟了。看，一個(gè)個(gè)柚子像籃球似的掛在樹(shù)上，又像一盞盞金色的大燈籠，沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>

這時(shí)，一陣清香“跑”進(jìn)了大家的鼻子里，大家不知不覺(jué)地順著香味走到了桂花樹(shù)下。抬頭望去，桂花樹(shù)上的桂花小小的、黃黃的，就像害羞的小姑娘，一叢叢、一簇簇地藏在綠葉間。一陣風(fēng)吹過(guò)，黃黃的花瓣隨風(fēng)飄落，好像下起了桂花雨。

接著，我們隨著老師一起走到了休閑區(qū)。那里可是同學(xué)們玩耍的好地方，我們一抬頭，就看到了幾棵高大的水杉樹(shù)，有一棵比較小的水杉樹(shù)的葉子快要落光了，風(fēng)一吹，葉子就隨風(fēng)飄舞，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的校園。

3.秋天描寫(xiě)校園的片段200字

秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

你看，校門(mén)口的通道兩旁開(kāi)著美麗的大葉榕，一排排大葉榕像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園，一陣風(fēng)吹來(lái)，那些枯黃的樹(shù)葉像一只只金黃色的蝴蝶翩翩起舞。 通道南邊是草地，草地上的小草戴著一頂頂黃色的小帽子，黃中帶綠，好像在比美呢！ 操場(chǎng)中間的花壇開(kāi)著美麗的菊花，有黃色的、白色的、五顏六色、五光十色，可香啦！我最喜歡黃色的，因?yàn)辄S色跟月亮相似，很漂亮。

操場(chǎng)的西邊是舞臺(tái)，舞臺(tái)是一個(gè)長(zhǎng)方形，它的四周涂著彩色的墻漆，在黃色花草的襯托下顯得更加漂亮。 校園的秋天，正在播種著五彩繽紛的希望啊。

4.寫(xiě)校園秋色（純寫(xiě)景）的200字作文兩篇,一篇寫(xiě)樂(lè)景但不能出現(xiàn)與

樂(lè)景：

秋天到了！秋高氣爽，校園的天空很高很藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云。樹(shù)木的葉子開(kāi)始變黃，像是上帝帶著顏料每天來(lái)替它們著色。一點(diǎn)一點(diǎn)，褪去青蔥的顏色，秋天的校園，才是它成熟的模樣。校園像是披上了金色的盛裝，所有的植物都做好準(zhǔn)備迎接它們的秋季。正午時(shí)分，校園不再炎熱，樹(shù)木在陽(yáng)光下閃著金光，地上是厚厚的落葉，整個(gè)校園美的像在童話世界。連鳥(niǎo)兒都在歌唱秋天的清爽，沒(méi)有了夏天的炎熱和聒噪，秋天真是個(gè)安靜的季節(jié)。就快到冬天了，校園又將迎來(lái)新的循環(huán)！

悲景：

秋天到了！又是這樣一個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié)！綠色的葉子還沒(méi)有褪去它的青蔥，便無(wú)可奈何的離開(kāi)了媽媽的懷抱，它打著旋，掙扎著，看著藍(lán)色的天空離它遠(yuǎn)去。然后掉落在地上，冰冷的地上，在雨中被打濕，變黃，變黑，變成身下的泥土的一部分，被掩埋，被踐踏。這樣的情景發(fā)生在校園的每一個(gè)角落，地上的落葉，在無(wú)盡的雨中被打濕的教學(xué)樓，陰翳的天空，教室窗戶上的雨滴，無(wú)不在訴說(shuō)美好事物的易逝和對(duì)夏天的懷念。秋天真的個(gè)安靜的季節(jié)！秋天的失去的季節(jié)，就快到冬天了，校園又將迎來(lái)新的循環(huán)，但再來(lái)的，已經(jīng)不是一年前的校園，不是一年前的那個(gè)秋天了。

5.關(guān)于描寫(xiě)《秋天的天空》的作文

春姑娘的腳步遠(yuǎn)了，聽(tīng)不見(jiàn)了。夏天也很快地消逝了。我們迎來(lái)了宜人的秋天。

看，山腳下那一片楓林，我茫然若失地揀起了一片火紅的楓葉，注視著它。小小的楓葉啊，多少位著名的詩(shī)人曾用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美你。

為什么，人們這么喜歡楓林呢？

我低頭望著這片小小的楓葉。它火紅的，散發(fā)出誘人的氣味。它是那么的脆軟，但卻有著堅(jiān)強(qiáng)的信念，使人不得不對(duì)它肅然起敬。

那是楓葉的心？哦，是的。楓葉不是有一顆火熱的紅心嗎？輕點(diǎn)，輕輕的把它放在地上，不要驚動(dòng)了那一個(gè)美夢(mèng)。

6.秋天的校園,200字的短文,要通過(guò)寫(xiě)景,從中悟出道理的

深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。

校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了？

我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)！

7.描寫(xiě)秋季校園風(fēng)景200字作文

我的語(yǔ)文老師

從一年級(jí)到五年級(jí)，我的數(shù)學(xué)老師換了幾個(gè)，語(yǔ)文老師卻沒(méi)有換。這與年

來(lái)，我們與語(yǔ)文老師結(jié)下了深情厚誼

初見(jiàn)老師

在一年級(jí)的時(shí)候，想象著自己的老師會(huì)是什么樣子。叮鈴鈴，上課鈴響了，

從門(mén)外走進(jìn)來(lái)了一位中年女教師。經(jīng)過(guò)她的介紹，我們才知道她姓曾。她給我

的第一印象是和藹的。

粉面含春威不露

后來(lái)，老師對(duì)我們開(kāi)始了嚴(yán)加管教。要是你上課說(shuō)話，做小動(dòng)作就點(diǎn)你幾

次名，要是你沒(méi)完成作業(yè)，就會(huì)給以你“獎(jiǎng)賞”。這使我們上課不敢說(shuō)話，不

敢不完成作業(yè)了。

上課情景

叮鈴鈴，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，講起了課來(lái)。老師的眼睛也時(shí)不時(shí)

掃描我們。這時(shí)，郭強(qiáng)同學(xué)在做小動(dòng)作，老師用眼睛看著他，并且提高了講話

的聲音。郭強(qiáng)一抬頭正好跟老師的眼光相遇，郭強(qiáng)嚇得一哆嗦，立刻不做小動(dòng)

作了。老師的眼睛像會(huì)說(shuō)話似的，一看就讓人直發(fā)麻。

良師益友

老師不僅是我們的好老師還是我們的好朋友。一下課，老師便和我們做起

游戲來(lái)。她看見(jiàn)我們?cè)谔唠ψ?，跑過(guò)來(lái)和我們一起踢，還比賽呢！她給我的第

三印象是：她既是良師又是益友。

現(xiàn)在老師和我們相處五年多了，她和我們的情誼很深，說(shuō)也說(shuō)不完，道也

道不盡。

這就是我的語(yǔ)文老師，一位和藹可親的老師；一位教學(xué)有方的老師；一位

既是良師又是益友的老師。

我喜歡她！

8.三年級(jí)秋天的校園作文二百字

秋天的校園有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡百花齊放的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我翩翩喜歡絢麗多彩的秋天。

秋天的校園更加迷人，更加美麗，更加令人神往。星期一的早晨，我穿著整齊的校服，背上書(shū)包，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳地上學(xué)去。

當(dāng)我踏進(jìn)校園，??！發(fā)現(xiàn)一切都變了，不知“秋姑娘”何時(shí)來(lái)到我們的校園，像變魔術(shù)一樣，把校園換上了金黃色的秋裝。你看！校園最引人注目的是升旗臺(tái)旁的兩棵大榕樹(shù)和升旗臺(tái)的小花壇。

微風(fēng)吹來(lái)，大榕樹(shù)的黃葉子們伴著風(fēng)向四面八方奔 跑，如同一個(gè)個(gè)小風(fēng)車，時(shí)而快，時(shí)而慢，又像一個(gè)喝醉酒的漢子，東倒西歪，搖搖晃晃地飄落在校園的草坪上，多美?。〈箫L(fēng)吹來(lái)時(shí)，葉子突然往四周分散，仿佛一朵綻開(kāi)的鮮花?？矗』▔锏幕ú畈欢喑碇x了，只有一些菊花還在欣然開(kāi)放。

瞧！那一盆“大星菊”多么像滿天閃耀的星星。而“雪白菊”，花朵小巧玲瓏，潔白無(wú)瑕，真像 一群滿天飛舞的雪花。

這些花人見(jiàn)人愛(ài)，還時(shí)時(shí)引來(lái)蜜蜂和蝴蝶在采蜜。給秋天的校園增添了生機(jī)。

瞧！校園南樓的那邊，人參果樹(shù)上果實(shí)累累，棕色的果實(shí)掛滿枝頭，讓人 垂涎三尺。人們常說(shuō)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。

說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。 這時(shí)，教學(xué)樓傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，猶如一首動(dòng)聽(tīng)的晨曲把校園的寧?kù)o打破了。

啊！秋天的校園，多美啊！秋天的校園——我愛(ài)你。