描寫校園里雕像的作文(校園里的一尊雕塑作文)

1.校園里的一尊雕塑作文

[校園里的一尊雕塑作文]

一走進我們的校園，就有一尊金光閃閃的雕塑映入眼簾，十分壯觀，校園里的一尊雕塑作文。雕塑的基座是采用的紅色大理石，紅色大理石的四周種植著逢勃綻放的一串紅，一串串錦簇的紅花，好象無數(shù)只手把這尊巨大的雕塑托了起來，小學六年級作文《校園里的一尊雕塑作文》。 紅色大理石上面有一個半圓形的球體，如果輕輕敲擊它，會發(fā)出鏗鏘有力的聲音。在半圓形的球上，豎著一片造形優(yōu)美的曲線形的帆帶，帆帶頂端有—只展翅高飛的小白鴿。它象征著我們將要飛向藍天；它好象在鞭策我們帶領我們飛向藍天。 校園里的一尊雕塑作文200字

2.校園里的一尊雕塑作文

[校園里的一尊雕塑作文]

一走進我們的校園，就有一尊金光閃閃的雕塑映入眼簾，十分壯觀，校園里的一尊雕塑作文。雕塑的基座是采用的紅色大理石，紅色大理石的四周種植著逢勃綻放的一串紅，一串串錦簇的紅花，好象無數(shù)只手把這尊巨大的雕塑托了起來，小學六年級作文《校園里的一尊雕塑作文》。 紅色大理石上面有一個半圓形的球體，如果輕輕敲擊它，會發(fā)出鏗鏘有力的聲音。在半圓形的球上，豎著一片造形優(yōu)美的曲線形的帆帶，帆帶頂端有—只展翅高飛的小白鴿。它象征著我們將要飛向藍天；它好象在鞭策我們帶領我們飛向藍天。 校園里的一尊雕塑作文200字

3.校園（街頭,公園）雕像作文大全

今天是星期三，天氣晴朗，天高云淡。我們?nèi)w同學在涼爽的秋風中開始了一天的參觀和旅游。

在一陣歡笑聲中我們來到了雕塑公園。一下車，首先映入眼簾的是寫有“長春世界雕塑公園”的石碑。在石碑的左側樹立著各國國旗，它們迎風飄揚，五顏六色，鮮艷極了。

來到公園里面，我看到路旁的一叢叢花朵，爭芳斗艷。往里走，我們還看到了許多雕塑。又走了一段路，看到了一個大湖，微風吹過，湖面上蕩起了一層層波紋。

最后，我們來到“友誼、和平、春天”的雕塑下。這個雕塑有23米高，上面雕刻著幾個美女。她們微笑著，最上面的美女手里托著美麗的白鴿。在這個雕塑周圍

有五組銅鑄的人物雕像，他們的表情各異，有的微笑著，有的目視前方，有的好像在思考著什么……他們的動作也不一樣，跳著自己民族的舞蹈。他們手中有的拿著

笙，有的拉著小提琴，有的吹著笛子……好像在演奏著歡快的樂曲。雕塑的周圍有環(huán)形的噴水池。水很清涼，清澈見底。

時間過得可真快，我還想再玩一會兒，可惜，已經(jīng)到點。我們高高興興又戀戀不舍地離開了雕塑公園。

長春市第一外國語小學部班三

游北京國際雕塑公園作文600字

今天，我和媽媽來到了北京國際雕塑公園，未曾游覽就感受到了民間雕塑的悠久歷史、國際雕塑的稀奇古怪、廟會上人來人往得如此熱鬧。

真好，一進門就看到了一個個栩栩如生的雕塑，看了它就不禁地會起了喜悅之情。

首先我們先看到的是兔爺，它微笑地坐睡在地面，背后四面發(fā)令旗，再加上身上樸素的衣裳，好似一位愛國的大將軍。

再往前走，一個個稀奇古怪的石像就浮出于水面。首先我看到了兩個類似于橢圓型的石雕，它的平面上凸凹工整。名字叫做“心靈相通”，看了看題目，再看了看

雕像，眼卷沉思：凸凹部分正好可以重合，重合為一個長方型，其實再深一層的道理就是兩個人合作，只有兩人想的都是一樣而沒有任何雜念這才能心想事成。理解

萬我才醒悟過來，一個石雕就一個小道理，那這里這么多石雕豈不是很多道理，我不禁地對這一個個雕刻家肅然起敬。

我接著想起走去，前方的路上有很多雕像，但在這些雕像中我所能明白的卻是寥寥無幾，但我會去努力思索，思索親終于蘊含的大道理。

告別了奇況百出的雕塑，我們來到了廟會，在人山人海中我們會隱隱約約地看到，那來自全國各地的風味小吃；一個個妙趣橫生的小玩意；以及代表著新一年到來

的年貨。在這喧鬧的廟會上，我吃到了酸甜可口的糖葫蘆，坐過了轎子，玩過了套圈，看過了4D電影，才戀戀不舍地向公園出口走去。

在回去

的路上，我再次看到了兩個雕塑，情不自禁地跑了過去，一個是三只貓頭鷹，名叫吉祥物，兩只大貓頭鷹和一只小的貓頭鷹怎么組成吉祥物呢？不一會成功的喜悅沖

刷了這個問題，吉祥物對我們并不是很重要，重要的是家庭美滿幸福。另一個名和平使者，一個安詳?shù)睦险咴趦蓚€鐵片之間，我馬上就想出了它的寓意，中間的老者

代表真理，而兩個鐵片就代表每一方，組合起來不就是真理是公平的，他不會去刻意的幫助你或另一方。

看完雕塑就該走了，可我并不遠和他們告別，直到走出公園時我還與他們戀戀不舍地揮手告別。

4.描寫雕塑的作文800字

人生就如同一個雕塑，自己是自己人生的雕塑家，只有不斷打磨才會雕刻出完美的作品。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！比松腿缤粓雎眯?，只有跋山涉水，才能見到世外桃源；人生就如同一條河流，要做奔騰不息的江水，而不應是一潭漣漪不起的死水；人生就像是在爬山，只要不怕困難，勇攀高峰，才能體會到“一覽眾山小”的豪邁……

每個人的人生都充滿了失敗、失意。學生或許會考差；生意人或許會血本無歸；官場上的人或許會郁郁不得志……強悍的是命運，更強悍的是不屈于天命的人。

20世紀，一個獨立的生命個體以勇敢的方式震撼了世界。她？？海倫?凱勒，一個生活在黑暗中，但卻給人們帶了光明的人。她的生命度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。

然而，就是這么一個幽閉在聾啞世界中的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了命運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最終將慈愛的雙手伸向全世界，伸向黑暗中的人們。海倫的故事是值得我們深思的，即使生命是殘缺的，但是依靠我們的毅力，就會取得成功。

回顧我度過的十二載春秋，曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢想，但是如今我已不再感到彷徨、迷茫。就算我站在山頂，也只不過是個普通人，但我的肩膀會有兩塊空地，那就是勇氣與毅力。即使我失敗，我也不會后退，因為我不是綠葉，我不愿只是點綴。

未來的路很漫長，我們要放眼未來，經(jīng)歷了風雨，才會見到美麗的彩虹！朋友們，拿出手中的工具，雕刻出自己絢麗多彩的人生吧！

5.關于描寫校園的作文

長廊有許多柱子分成一間一間的，柱子中間有石凳子，可以看到雕像上雕刻著兩位學生，其中有一位學生拿著一本書，黃黃的足球場像一塊熟了的稻田。

我們看完操場，來到了綠化大地。我們沿著水泥小路來到了長廊，在長廊里可以看到綠化大地栽滿了花木，有杜鵑花。從籃球場過來就是跑道，跑道是深紅橢圓形的，大約長200米，每天早上都有學生來這里跑步鍛煉身體；跑道中間是足球場。四周都是紅色的瓷片，正在這時候，太陽發(fā)出柔和的金光，我想：“我要抓緊早晨的時間多學一些知識，長廊旁邊有兩個讀書亭和一座小丘、黃金葉?！?/p>

我們看完雕像，沿著校門路來到了操場的中間。我們可以看到兩個籃球場，籃球場是用塑膠鋪成的。啊、米蘭、桂花。

早晨，足球場上的草早已變黃了！我們可以痛快地游泳啦！

我們看完游泳池：要是現(xiàn)在是夏天該多好呀，中間是游泳池，游泳池兩邊都有兩個下水的梯子，籃球場上還安裝著九盞日光燈，蒙蒙的薄霧像一層白色的沙布籠罩著整個校園。我們進了學校的大門，看見右邊就是一個游泳池，游泳池長50米，寬25米，教學樓傳來一陣瑯瑯的讀書聲，雕像下面寫著“奔向未來”四個金色的大字，每條柱子下面都種了一棵牽?；?。這條長廊像一列長長的火車臥在校園里。

我們走出長廊的時候，迎面吹來一陣涼風，游泳池還有十個跳水臺，游泳池四周是藍色的瓷片，藍藍的游泳池像一個巨大的金魚缸?？粗斡境兀蚁?，像一個美麗的大花園、鳳凰樹……，就來到教學大樓前面的雕像，我們抬頭一看我們的校園又大又美麗

6.學校內(nèi)馬三立爺爺?shù)乃芟褡魑?/h2>

我的學校是萬全道小學，它是一所百年老校。

坐落于眼科醫(yī)院的后身。我們學校有美麗的教學樓；有一個不大的操場但給我們帶來了無限的快樂；還有一座馬三立爺爺?shù)乃芟瘢凰芟耔蜩蛉缟褚粋€真的馬三立爺爺一樣坐在椅子上。

我在那里只生活了一個學期，不過我已經(jīng)結識了許多好朋友，我喜歡這所百年老校。學校里最讓我喜歡的就是馬三立爺爺?shù)乃芟瘛?/p>

它在學校一進門口的右邊。馬三立爺爺出生于1914年，死于2003年。

他是一位人民藝術家。從塑像上可以清晰的看出馬三立爺爺非常的瘦，他長著一張瓜子臉；一雙大大的眼睛；一個小鼻子；一張微笑的嘴；還有一對引人注目的大耳朵。

身穿一件傳統(tǒng)旗袍坐在椅子上，翹起二郎腿，一只手扶著椅子，另一只手放在腿上。遠遠看去真的好有學問呀！上課時，馬三立爺爺塑像仿佛在聆聽我們讀書。

小鳥們也飛過來嘰嘰喳喳的叫，好像在開演唱會一樣讓馬三立爺爺欣賞。唱完后就飛走了。

下課時，我就跑到馬三立爺爺?shù)乃芟衽宰拢材７滤臉幼?，和他聊天，他好像默默地聽著我的話語思考著問題，而我呢也仿佛聆聽到了他的心聲，暗暗鼓勵我好好學習。上課鈴響了，我要和他說再見了并悄悄地告訴他，我會努力學習的。

我愛學校里馬三立爺爺?shù)乃芟?，他讓我的課余生活更充滿了樂趣。

7.描寫校園假石的作文

校園的一角我愛我的校園，更愛校園的一角——花壇。

我們一進校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。

你們也許都會問：為什么你這么喜歡這兩個大花壇？我會回答說：“這兩個大花壇從我們一年級開學的第一天就看到了。這五年間我們上學或放學都會看到它。

尤其是它中間的那個雕像，男的那個左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢雄偉；那女的手里拿著一本書，當同學們看到這個雕像，一定會體會到積極向上，努力學習的精神?！?早上，這里一片生機勃勃，微風一吹來，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對同學們說：早上好！如果有領導嘉賓到來參觀指導，它們好像對來客們說：您們好！歡迎光臨！到了上課的時間，兩個花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂曲。

不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。 中午，烈日當空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點不怕太陽；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。

、、、、、、傍晚，太陽下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風吹來，仿佛一片片金鉑撒落地上。 美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學們暫時忘卻緊張的學習，全身心放松，就像一個心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！ 校園的一角 我們的學校美麗無比，一年四季五彩繽紛。

在校園的一角，有一個五顏六色。栽種奇花異草的廣場。

春姑娘剛剛來到人間，調皮的小草就伸出了小腦袋，東張西望，好像在看一看自己是不是第一出來的。遠處，小花園里的花也都迎接起了春天，最盡頭的迎春花最先開放。

瞧，那一朵朵金燦燦的迎春花，多像孩子們的笑臉。 夏天，烈日當頭，花姑娘們一個個都綻開了燦爛的笑臉。

小樹一棵棵 枝繁葉茂。小鳥嘰嘰喳喳地飛來飛去，仿佛在說：“太美了！太美了！”是呀，這里景色多么美好，我們何不趁著這大好時光抓緊學習呢。

秋婆婆降臨到了人間，樹媽媽給葉寶寶穿上了秋裝，依依不舍地把秋寶寶交給風阿姨，讓風阿姨帶秋寶寶去旅行。百花凋謝了，啊，五顏六色的菊花有竟相開放了。

五彩的菊花，金黃的落葉，碧綠的松樹，構成一幅多么美麗的秋景圖啊。 冬天，鵝毛大雪紛紛揚揚地落下，給大地鋪上了一層厚厚的地毯；給大樹披上了潔白的銀裝。

菊花紛紛凋謝了，而耐寒的梅花卻竟相弄放了，她們個個堅強無比，傲然挺立，這不正是一種我們?nèi)鄙俚木駟幔?啊，校園廣場，你是我們的樂園！啊，校園廣場，我們喜歡你！ 校園的一角 進入我們的校園，首先看到的就是前操場。前操場的左邊有一個漂亮的花圃，花圃中有五顏六色的花，花兒都散發(fā)出迷人的芳香。

龍船花，它喜歡在暖和、半陰半涼的環(huán)境下生長。繡球花，它的葉子綠油油的，像一個綠色的大繡球。

跳舞松，像一個跳著美麗的舞蹈的美少女……但是，我覺得最漂亮的要數(shù)圣誕紅了。圣誕紅的葉子是綠綠的，花朵的顏色非常鮮紅，在夕陽的照耀下，真像是一顆顆紅寶石發(fā)出奪目的亮光。

在花圃的正中間，有一棵蒼翠欲滴的松柏樹，他像一個英勇的戰(zhàn)士保護著我們的校園。假如你仔細觀察，還能看到每一個花盆中都有一些小生命--小草。

正在這個時候，一陣涼涼的風吹了過來，一棵高大的紫金樹在風的伴奏下發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在向我們問好，向我們微笑。 我們的校園處處漂亮，尤其是前操場，四季如春。

五顏六色的花，使人眼花了亂。香味迷人，使人心曠神怡。

我愛我的校園。 校園的一角 校園里有許許多多的地方，可我最喜歡的就是操場了。

它像一塊碧綠的地毯，像一塊綠色的草地。每天早上我們要踏過它走向知識的殿堂；每天下課我們要跑過它奔向快樂；每天放學我又踏過它走向溫馨的家。

它雖然很不起眼，但是它卻走進了我的心里。 每當下雨時，許多小露珠灑在它身上，當雨過天晴后，小露珠就反射出五彩繽紛人光芒，就像草地上開出了各色的小花。

操場上還有兩棵心愿樹，在蒼翠的大樹上，掛著寫的心愿的五彩卡紙，微風一吹，就像許多小鳥在樹上跳躍著。?。〔賵鼍捅谎b扮的更美了！ 每當下課時，同學們有的在操場上跳繩；有的在操場上跑步；還有的在看卡紙。

我愛我的學校，我更愛校園的一角—操場。 校園的一角 我們的校園總體來說還是挺大的，最引人注目的是環(huán)形的人工操場。

一走進校門，我們就能看見那綠油油的人工草坪和紅通通的塑膠跑道。 早晨，太陽徐徐升起，似乎把正籠罩在黑暗中的綠地毯與紅地毯給救了出來，它低聲謝謝剛剛從東邊升起的太陽，它們靜靜等待著我們的出現(xiàn)。

中午，太陽放出萬丈光芒，給紅地毯和綠地毯添了一層光亮的金黃，有上體育課的同學們一個個都是滿頭大汗。在跑道上跑，在草坪上踢足球，還有的跳皮筋等等。

雖然天氣炎熱，同學們依然精神煥發(fā)，放學了同學們還要看看地毯再走呢！ 傍晚，太陽又緩緩滑落下去，柔柔的光瀉下來，又為操場鍍上了一層華麗的金黃。天空的黑漸漸漫了過來，太陽變得越來越。

8.描寫校園的花圃

春回大地的季節(jié)，你愿跟我的我們學校的花圃走走嗎？我們學校的花圃與去年的迥然不同。來吧，我愿做你的向導，帶你去感受我們學?；ㄆ缘拇禾斓木吧?。

一到學校大門口，就看見校門口的兩旁大大的草地，草地里，嫩芽悄悄鉆出來了，把草地裝扮得綠油油的。雖然芽小力薄，但生命是那樣的頑強。看到草兒們一棵挨著一棵，肩靠著肩，手拉著手，連成好大一片，好像一張綠色的地毯，多么團結呀！

走進校門里面，你會看到我們學校前操場小花圃，小花圃里種著嬌艷的玫瑰、清香的月季、美麗的茶花、可愛的桃花。微風拂來的時候，桃花一顫一顫的，是那樣的小心翼翼，好像舍不得離開自己的樹媽媽一樣，以我看來，桃花應該是春天的淑女代表了，柔情似水，害羞可愛。別的花朵也爭先恐后地怒放，相互比美?；ㄆ岳锏幕ㄓ徐`氣，也充滿朝氣，顏色清新、淡雅，是那么可愛。它散發(fā)的幽幽香味和小草的清香混在一起，是一劑特別的空氣清新劑。幽雅的小蝴蝶在花圃里翩翩起舞，為花圃增添了許多生氣。更是令人陶醉，令人心動。

朋友，你感受到我們學校春天的花圃的美了嗎？