五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼,校園里的生活就是其中最難忘的一枚。
校園里那潔凈的教室,總令我難忘,我多想像一只羽毛豐滿的小鳥,在知
識的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時時回蕩在我耳邊,老師手握粉
筆,一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現(xiàn)。
每一次課堂學(xué)習都令我難忘,只要你站起來回答了一個問題,一朵可愛的
小紅花就落在你的本子上;平時的作業(yè)書寫認真,一朵可愛的小紅花又落在你
的本子上。老師常常讓我們在玩中學(xué)???,同學(xué)們在“開火車”讀詞;同學(xué)們
在“爭當建筑師”擺圖形;同學(xué)們在用英語“演課本劇”??同學(xué)們熱情高漲。
下課鈴響了,同學(xué)們還沉浸在愉快的學(xué)習中。這樣的課堂學(xué)習你能忘記嗎?
我們的課余生活也同樣令人難忘?!肮?!”我們班又在做游戲——畫
嘴巴。“黎中昊同學(xué),你先來畫吧!”黎中昊走上講臺,老師用絲巾蒙住了他
的眼睛,并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準備畫了,這時,有的同學(xué)喊:“黎中昊,
畫左邊!畫左邊!”又有的同學(xué)喊:“黎中昊,畫右邊!畫右邊!”只見黎中
昊左比比,右比比,最后把嘴巴畫到下巴下面去了。同學(xué)們“哈哈”大笑起來。
接著,老師又叫李潔上講臺畫。這時的教室已經(jīng)是熱鬧一片,有的叫:“李潔
畫上面!畫上面!”有的又喊:“李潔,畫下面!畫下面!”只見李潔拿著粉
筆,一下子往上,一下子往下,結(jié)果把嘴巴畫到了黑板的一個小角落里,急得
她一個勁兒地說:“怎么回事?黑板難道飛了嗎?”同學(xué)們笑得前仰后合。
“鐘煒琪,你來畫?!崩蠋熡珠_始點將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右,
比劃了一下,才畫嘴巴。哈!畫得真準,不大不小,不歪不斜,在人像的鼻子
下面畫了一個嘴巴。這時,班上響起了熱烈的掌聲??這樣的校園,我怎能不
記???
下課時,操場上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影;加油聲、歡笑
聲,至今都時時響在我耳邊。
我難忘我的校園生活!在這里,有我成長的足跡;在這里,有我快樂的童
年。這里的生活,令我終生難忘!
在我學(xué)習生活中,有許多件事給我留下了深刻的印象。有的讓我捧腹大笑,有的讓我后悔不已。最令我難忘的還是我和幾個同學(xué)一起“盯老師”的事……
“走吧,咱們出發(fā)!”中午十二點剛一過,我們的“偵察小隊”就出發(fā)了。我們這是去盯老師,等老師一出現(xiàn),我們就會立即通知全班同學(xué)。我們這個小隊有四個人:小明、小亮、小紅和我。小明負責小樓梯口,我負責大樓梯口,小亮負責在老師辦公室門口轉(zhuǎn)悠,小紅則在班門口等著我們,一有情況就馬上通知全班同學(xué)。哈哈,我們的“分工”夠細致吧!
我們幾個人都到達了各自的位置。我躲在拐角處,小心翼翼地探出一點點頭,死死地盯著老師辦公室的門。我的心在劇烈地跳動,心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳。但我又很享受——這種忐忑的感覺!
時間在一分一秒地過去,我看了一眼表:十二點十分。“奇怪,老師今天是怎么了?怎么還沒出來?”我暗自說道。又過了一陣子,老師還是沒有來。我揉了揉酸痛的后腰,擦了一把額頭上的汗,又繼續(xù)盯了起來。
突然,我看到小亮正以每小時一百八十邁的速度向我跑來,邊跑還不停地向我揮手,嘴里還不停的說:“快…快跑!老…老師來…來了!”還沒等我反應(yīng)過來,一個熟悉的身影就映入了我的眼簾。我定睛一看:天哪!這個人不是別人,正是老師!我飛快地轉(zhuǎn)過身,三步并作兩步走,真恨不得一口氣上五個臺階,我簡直是飛上樓去的!我到了班里,左手扶著門框,右手叉著腰,連呼帶喘地說:“快……快回座,老……老師要來了!”仿佛時間凝固了一般,熱鬧的教室頓時變得鴉鵲無聲,就連一根針掉在地上也能聽見。我也快步跑回座位,趕快拿起了一本語文書,佯裝做學(xué)習的樣子。“老師好!”隨著老師走進教室的腳步,我們又開始上課了。這時,我扭過頭和“偵察小隊”的其他幾名隊員互相看了看,都情不自禁的笑了……
這件趣事給我留下了深刻的印象。在我的學(xué)習生活中,像這樣的趣事還有很多很多,它們都會成為我最美好的回憶,一直珍藏在我的心中……
校園生活中的趣事在我的校園生活中,曾發(fā)生過許多有趣的事。
今天,我就講兩件,讓大家也笑笑。第一個故事是――站錯隊。
我們班有個女孩,長得很漂亮,可就是喜歡男孩的打扮,短短的頭發(fā),或一身牛仔或一身運動裝,她說這是不愛紅裝愛武裝,所以我們都叫她“假小子”,不認識的人也常常就把她當作了男孩。這不,“假小子”又鬧笑話了。
上周五,學(xué)校請來了部隊的教官為我們軍訓(xùn),我們按要求,男生一隊,女生一隊,跟著教官走隊列。雖說已是秋天,但那天卻是烈日當空,同學(xué)們都熱得汗流浹背。
我們教官心善,叫男生休息,女生先練?!凹傩∽印弊咴陉犃兄?,颯爽英姿,很是精神。
就在這時,一位教官走了過來,一把拉住“假小子”,不滿地說:“你這小子,怎么站在女生隊里了?快回到男生隊里站好!”“假小子”一愣:“我就該站在這里呀!”教官有些生氣了:“你這小子,還敢嘴硬,快給我回到男生對里面去!”這時,我們才明白,教官把“假小子”當成“真小子”了,同學(xué)們?nèi)滩蛔『逄么笮ζ饋?。教官命令我們不許笑,又繼續(xù)問“假小子”:“你連自己是男的還是女的都不知道啦?快點回到男生隊里去!”“假小子”的臉憋得通紅,無論她怎樣解釋,教官都不相信她是個女生。
直到班主任來了,這場誤會才煙消云散。這時,教官尷尬起來,摸著自己的后腦勺,一個勁兒地嘿嘿傻笑。
同學(xué)們看到教官這副模樣,笑得更歡了。這是第一個,第二個是――簽名。
自從中國足球隊在亞洲杯賽上踢出個亞軍后,我們班就掀起了一場追星(球星)熱。同學(xué)們都在收集明星們的照片,更想得到明星們的簽名。
一天課間,同學(xué)們都在津津有味的品味著自己收藏的明星照片。這時,小晨走了過來神秘地說:“你們想不想要楊晨的簽名呀?”同學(xué)們異口同聲地說:“想要,當然想要?!?/p>
小晨詭秘地一笑:“那你們就拿紙筆來吧?!蓖瑢W(xué)們先是一愣,然后又問:“楊晨到徐州來了嗎?不可能吧。”
小晨說:“我不就楊晨嗎?我簽名,和那足球明星揚晨簽名不都一樣嗎?”說完,楊晨就哈哈大笑起來。同學(xué)們這才知道,上了楊晨的當了,也不由地笑了起來。
怎么樣,這兩個故事有趣吧。還想聽嗎?下次再說吧。
校園里難忘的一件事
校園里收藏著成長之譜,滿滿的,一頁頁,沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠銘記在我腦中,讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新??畿S層層階梯,來到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會讓我來談,但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔,因為我膽小,感覺很難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我細微聽見了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準備談時,感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。老師以為我說不出來,說:“下去吧,今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時,我臉通紅,說不出的委曲和無耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒有什么不可以的。
校園里難忘的一件事
有一年冬天,在我所喜愛的校園里,發(fā)生過這樣一件令我難忘的事。那一天,有一節(jié)課是趙老師的,趙老師在那一節(jié)短暫的時光里,我認為老師肯定會給我們講那些課文,沒想到趙老師說:“同學(xué)們走,去外面堆雪人去?!蔽覀兣d高采烈的就下了樓。趙老師說:“男同學(xué)一組,女同學(xué)一組?!边^了一會兒,我們女生齊心合力得對起了一個大雪球,而男生呢?唉!他們各自堆自己的。我們女同學(xué)又堆起了一個頭,我們把頭放在大雪球的身上,再把兩個小石頭塊插在頭上,這樣就成了一個眼睛,然后用小木棍在眼睛的下面畫了一個笑臉,我們的大雪人已經(jīng)完成了,而男生的呢?嗨!他們還沒堆呢!趙老師對他們說:“你們要齊心合力??!你么看女生的已經(jīng)堆完啦!”男同學(xué)們一看,他們就立馬堆起了一個大雪球,可是他們卻堆不起來頭。急的直蹦,忽然,有一個男同學(xué)想出了辦法,就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了,這樣他們就用這個辦法果然成功了。這是,他們的臉上才出現(xiàn)笑容。剎時,我心里在想:還是人多力量大
校園趣事
在我們景色怡人的校園里,一群群活潑的孩子在快樂地成長,不時也會爆發(fā)出一些趣事…… 今天,我們召開了一次有趣的中隊活動?;顒娱_始了,只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音:”同學(xué)們,請肅立,敬禮,唱國歌?!蔽覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動。 ”文藝會演現(xiàn)在開始。”這時,同學(xué)們個個摩拳擦掌,想上臺表現(xiàn)自己。主持人走過來:”下面有請曉東同學(xué)上臺唱歌。””嘩”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見大家玩得這么興奮,也想來助助興。他從容不迫地走上講臺,向同學(xué)們微笑著。他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一道:一個人只剩下一顆子彈,那他能打死兩個賊嗎?大家都爭先恐后地回答,金豪回答:”能?!薄睘槭裁??”嗯,因為他一箭雙雕打死了賊?!苯鸷阑卮稹V鞒秩寺牶蟛唤α诵?,然后清了清嗓子,說:”恭喜你,答--”他故意拉長:”錯了?!卑?,真是竹籃打水--一場空??芍鞒秩四腔脑捳Z逗得大家笑得前俯后仰。這時候,同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說:”什么火不能用?”教室里的氣氛頓時活躍了,幾乎所有人都舉手了,”你?!薄迸稹!薄惫材?-”浩圳同學(xué)又故意吊人胃口,幾秒鐘后,主持人終于說出了三個字:”答對了?!薄币!蓖瑢W(xué)們歡呼起來。接下來的節(jié)目是猜動物。規(guī)則是讓堅雄同學(xué)在一個同學(xué)耳邊說出一種動物的名稱,由那位同學(xué)來模仿那種動物。大家都開動大腦,踴躍舉手。正當活動進行到高潮時,播音員卻宣布活動結(jié)束。雖然活動結(jié)束了,但大家的心還記掛著這中隊活動。 我們又急切地盼望下一次主題中隊活動。
昨天晚上,下了一場中雨,持續(xù)到了今天早上。夏末秋初,氣候潮濕,正是適合蝸?;顒拥募竟?jié)。 第三節(jié)課是體育課,我們在去操場的路上,經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來,同學(xué)們紛紛去撿蝸牛,當然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學(xué)把蝸牛拿進了操場里。 進了操場,我們把蝸牛放在草地上,老師來了,本以為老師會怒火朝天,誰知要刮什么風?因為體育老師一向很嚴肅,但是這次怎么沒有發(fā)火呢?他不但沒發(fā)火,反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲,游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西,老師說:“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲,好不好?”我們異口同聲的回答:“太好了!”
老師把5個人分為一組比賽,這5個人拿著他們各自的蝸牛,走到起跑線,把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲,比賽開始了,有的蝸牛反應(yīng)靈敏,而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威,那震耳欲聾的加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵,蝸牛好像聽了這加油聲后,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了,是趴在第二道的蝸牛勝利了,第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,這輪比賽真是太精彩了! 小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿
下一輪比賽,我的蝸?!疤詺夤怼睂⒁鰣隽料啵退@次比賽的可都是高手,將要和它同場競技,我相信它一定會付出百倍努力,去爭第一。我的心里直打鼓,但是,我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了,“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的,我大聲地喊叫:“蝸?!詺夤怼佑?,你是最棒的,你一定能得第一,加油!”果然,不出所料, “淘氣鬼”真的跑了個第一,我高興地蹦了起來!從蝸?!疤詺夤怼钡膭幼鳎駪B(tài)等方面,也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點,真是太感謝老師的用心??!
這節(jié)課過得可真快呀!同學(xué)們意猶未盡,特別高興。老師在下課之前說:“我們要保護小動物,我讓同學(xué)們玩這個游戲,為的是讓大家懂得不要傷害小動物。它們可以給我們帶來歡樂,帶來幸福。它們是可愛的,是我們的伙伴,還是一個個鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然,讓它去感受大自然的溫暖?!蔽覀冇X得老師說的太對了,聽了老師的話,又把小蝸牛放回了花壇里。
這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀!老師在比賽中讓我們懂得了要愛護小動物,讓同學(xué)們得到了快樂,真是一節(jié)快樂而能學(xué)到知識的課!真心的希望老師以后能多上幾節(jié)這樣的課,讓我們獲取更多的知識!
校園里收藏著成長之譜,滿滿的,一頁頁,沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠銘記在我腦中,讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新。跨躍層層階梯,來到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會讓我來談,但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔,因為我膽小,感覺很難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我細微聽見了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準備談時,感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。老師以為我說不出來,說:“下去吧,今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時,我臉通紅,說不出的委曲和無耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒有什么不可以的。
學(xué)校里難忘的一件事
我們的校園生活多姿多彩,有緊張的學(xué)習,有歡樂的大課間,有激烈的比賽,有親密的合作……校園像個大家庭,每天都會發(fā)生不同的事,可是有一件事,卻令我難忘。
那一天,我走到校門口才想起今天是星期二要查紅領(lǐng)巾,完了,我又要給我們班減分了,我懷著忐忑不安的心情慢慢地走進了教室。突然我聽見黃老師走路的聲音,平時我聽見這聲音我就坐正了,可今天我一聽見這聲音立刻就想找條地縫鉆進去,黃老師走進教室說:“今天星期二要查紅領(lǐng)巾,誰沒戴?自己站起來?!蔽业椭^站了起來,我用眼晴的余光看了看四周,發(fā)現(xiàn)這次只有一個人沒戴,那就是我。我的臉立刻變得通紅通紅的,心里像有個小兔子似的跳個不停,我頭低得更低了。這時全班鴉雀無聲,可我覺得無聲勝有聲,我恨不得讓老師和同學(xué)們用憤怒的眼光看著我,說我?guī)拙洌倚睦镆苍S就會好受點。這時我聽見好幾個同學(xué)說:“老師,我這有多余的紅領(lǐng)巾,可以借給蔣昌洋?!蔽疫€是不敢動,可聽見這話,一股暖流從我心底涌出。這時黃老師說:“你們真是個有心人,蔣昌洋快拿著吧!可以后不要再忘戴了?!边@時我直立起身子,轉(zhuǎn)身看見張心儀,鄭琪琪手里各拿著一條紅領(lǐng)巾,我雙手接過一條紅領(lǐng)巾戴在脖子上。這時我覺得這條紅領(lǐng)巾鮮艷無比,因為它充滿著同學(xué)們的愛。
通過這件事,我深深明白了:班級的榮譽,是靠每個人一起爭取來的,我以后要用心維護集體榮譽。
“當……當……當……” 預(yù)備鈴聲剛落下,初一年級數(shù)學(xué)老師的辦公室就被推開一條縫,一個圓圓的小腦袋伸進來,笑瞇瞇的兩眼四處看了看,飛快地跑到劉老師面前:“老師我來抱作業(yè)。”
“今天不用抱了,明天吧!”小同學(xué)見老師拿著書正要提小黑板準備上課,便搶上一步:“老師,我?guī)湍闾帷!? 師生走著說笑著去上課。
唉,這小家伙個子太低了,黑板不住地在腿上蹭來蹭去,那上面可是寫滿了習題呀!怎么辦?有了,只見他高高地把小黑板舉過頭頂,像電視上舉重的運動員一樣。“這下行了”,他挺高興。
到了教室里,昂首挺胸的小同學(xué)放下黑板一看,呀,黑板兩邊有個白白的手掌印,中間有幾塊被腿蹭得白乎乎的,寫好的例題也模糊了。 小同學(xué)傻眼了,沒想到自己竟幫了倒忙!唉…… “伙計,別忙!” 上午下課快一個小時了,三(八)班的趙亮卻還坐在位子上一動不動,一頭扎在題海里,專注地做他的數(shù)學(xué)題。
同學(xué)們幾次催他吃飯,他都像沒聽見一樣。 班主任張老師來到教室里,他走到趙亮身邊,輕輕地拍了拍他的肩:“快吃飯去吧!” “伙計,別忙!” 一抬頭:“啊,張老師!……” 老師的胡子一尺長 “哈哈哈哈……,張老師的胡子一尺長!噢……” 星期一下午第二節(jié),是學(xué)校規(guī)定的班會時間。
二(三)班教室內(nèi)傳出的陣陣掌聲和笑聲,把樹上的小鳥嚇得“撲愣”一聲飛跑了。什么事這么熱鬧? 原來,在這次期中考試前,班主任曾和同學(xué)打賭,假如期中考試全班有30人的平均分在90分以上,今年54歲的張老師在給同學(xué)們祝賀時,要在自己的下巴和兩鬢處各貼一個三尺長的紙條,以示服輸。
“哼,老師,到時非讓你貼紙條不可!”全班同學(xué)暗自鼓著勁,下決心要把功課學(xué)好,復(fù)習好,把知識掌握牢。 期中考試成績公布了,二(三)班同學(xué)平均分成績在90分以上的有32名。
“張老師輸了!”“張老師貼紙條!”同學(xué)們叫嚷著。 班會開始了,張老師走進教室。
咦,他怎么帶著大口罩?是牙疼把牙給拔了,還是怕流行感冒傳染給我們?同學(xué)們頓時靜下來,一個個用疑惑的眼神望著張老師。只見他光笑不說話。
教室里靜了有兩分鐘,講臺上的張老師慢慢摘下口罩,“唰啦”,三張紙條從老師臉上垂落下來!同學(xué)們愣了三秒鐘,接著一陣歡呼。 “同學(xué)們,我服輸,我貼好紙條了,看,歡迎參觀!”張老師“悲痛”地說。
臉上卻笑成一朵花。 同學(xué)們奇怪了,張老師輸了,怎么還那么高興?嗯,莫非這是一計?。
校園里一件難忘的事
叮鈴鈴,鈴聲響了,放學(xué)了。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了,只有我和小明還在教室里打掃衛(wèi)生。
忽然,天漸漸暗了下來,只聽“轟”的一聲,下起了傾盆大雨。我想:這下可完了,因為今天我沒帶雨傘。正在我心急如焚的時候,小明走了過來,他仿佛看透了我的心思,對我說:“別著急,我?guī)Я擞陚?,等打掃完衛(wèi)生,我們一起回家吧!”這時,我終于放下了心頭大石,和小明快速地打掃衛(wèi)生。
很快衛(wèi)生打掃完了,我和小明關(guān)好門窗,準備回家。當我們打開傘時,我突然想起我和小明的家并不在同一個方向。沒等我開口,小明就說:“我先送你回家吧!”說完,就拉著我,走出了校門。
雨越下越大,而小明的傘并不能容下我們兩個人。小明總是不經(jīng)意地把傘往我這邊移。我說:“你快把傘移過去一點,看你都淋濕了,這樣會感冒的?!薄皼]事,沒淋濕多少,不會感冒的。”小明說。我們想走的快一點,可是路太滑了,一不小心就會摔倒的,所以我們只能一步一滑慢慢的在雨中前進。
終于,到了我家門口,媽媽已經(jīng)焦急地在門口等我??吹轿覀儍蓚€,她終于舒心地笑了。這時,我才發(fā)現(xiàn),小明的衣服已經(jīng)濕透了,像是剛從水中撈上來一樣,而我的衣服,幾乎 沒滴到雨。媽媽急忙叫小明進屋換一身我的衣服,可是,小明卻說:“沒事的,阿姨,就一會兒不會感冒的??”沒等媽媽再開口,小明就消失在雨簾中。
雖然天氣很冷,但是我的心里卻暖暖的?!罢媸且粋€小雷鋒啊,你要好好向他學(xué)習!”媽媽說。我微笑地點點頭。
往日的趣事如一粒粒珍珠,串起了我的七彩童年,時至今日,一提到趣事,便會鉤起我的腦中的記憶。有地,甚至還會因為這些趣事而笑出聲來……
那是我剛好讀四年級的時候,一個早晨,來到學(xué)校,霧終于帶著滿懷的依戀散去了,整個校園一片清新明亮,青翠的葉子上,晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。隨著時間的推進。太陽漸漸露出了頭腳。溫柔的陽光輕輕灑在操場上。難得的機會!于是我便和幾個伙伴去了操場打球。
但是,天——有不測風云。這不,正當我一躍而起,騰在空中準備投球之時,包中的鑰匙便一抖,一顫、一飛,然后不偏不正的掉進了腳下的洞中。而且,還副帶“啪”的一聲。頃刻間,我愣住了。面對突如其來的事情驚慌失措。心中禁感到害怕:這可是個下……下水溝啊,會被沖走的!于是,我趕緊朝洞口奔去,一骨碌就倒下去,用右眼貼住洞口朝里看:萬幸,沒有水。我的心平靜了不少,緩緩站了起來。不過對于眼前的一切,我只能苦笑。唉,詮讓我那么倒霉?天空黯淡了下來;陽光不再那么柔和;花苔里的花朵一個個都垂頭喪氣。動動肩膀,沉沉的。
時間就這樣一點點過去,人已經(jīng)越聚越多了??礋狒[的同學(xué)中有的哈哈大笑;有的議論紛紛;還有的盯著我,大概是第一次看到這種事稀奇吧。而我,此刻則顯得有些尷尬,恨不得從這兒挖個洞鉆下去拿到鑰匙趕緊離開。夏康凌仿佛看透了我的心思,從人群中閃了出來,手里還揚著一把夾子,不,那是個超大夾子!“不用等了,看,門衛(wèi)那兒代的,這會兒能用”我一瞧,似乎遇上救星,頓時豁然開朗,將其緊握手中翻來覆去的查看。抬起頭——雙找較原來打起了精神;籃球架現(xiàn)在正昂首挺胸!圍觀同學(xué)的話語中:“這事可真有趣!”的聲音回蕩著。我滿懷信心的拿著夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去,同時右手緊緊握住。小心翼翼的把球夾出來了。
一直到今天,童年趣事忘記不少,但唯有這件事使我記憶猶新、回味無窮——校園趣事令我難忘!
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